Tn 27 Thø hai ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 Lun ®äc Tranh lµng Hå I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - Gióp häc sinh: RÌn kÜ n¨ng ®äc theo tõng ®èi tỵng häc sinh:. + Hskt ®äc 3 c©u trong bµi. + RÌn lun kÜ n¨ng ®äc đúng ®o¹n đầu (HS yếu) + RÌn lun KN ®äc. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. (HS TB) + Lun ®äc diƠn c¶m toàn bài (HS kh¸, giái). BiÕt c¶m thơ bµi v¨n. II. C¸c H§ d¹y- häc: 1. Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) 2. Tỉ chøc, híng dÉn häc sinh lun ®äc: a. Lun ®äc ®óng (HS yếu, TB) - Y/c hskt ®äc bµi - Yêu cầu HS đọc đúng ®o¹n đầu của bài. (HS yếu) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. (HS TB) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS. - HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - TËp cho HS chó ý theo dâi b¹n ®äc vµ m×nh ®äc thÇm, ®Ĩ hiĨu ®ỵc néi dung ®o¹n ®· ®äc. Kh¾c phơc mét sè HS ®äc qua loa. b. Lun ®äc diƠn c¶m: (HS khá- giỏi) - GV ®äc mÉu - HS ph¸t hiƯn giäng cÇn ®äc. - HS lun c¸ nh©n. - HS ®äc cho b¹n nghe cïng nhËn xÐt gãp ý. GV gióp ®ì. - Tỉ chøc ®äc diƠn c¶m. Nªu néi dung bµi hc chi tiÕt yªu thÝch nhÊt trong bµi. 3. Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Lun viÕt Tranh lµng Hå I. Mục đích yêu cầu: - Gióp häc sinh: RÌn kÜ n¨ng viÕt theo tõng ®èi tỵng häc sinh: - HS khut tËt: Nh×n s¸ch viết chính xác đoạn 1 bài : Tranh lµng Hå - HS yếu : Nghe – viết chính xác đoạn 1 bài : Tranh lµng Hå - HS TB: Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn 1 . - HS khá, giỏi: Viết có sáng tạo. II. Các hoạt động dạy và học - GV đọc mẫu lần 1 1 * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết - GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa một số từ * HD viết chính tả: - GV đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS cách viết và trình bày * Viết chính tả: (HS yếu viết đúng – HS TB viết đúng, đẹp đoạn văn – HS khá, giỏi viết có sáng tạo) - HS nghe, viết đoạn 1 của bài - GV đọc lại đoạn viết - GV chấm một số bài- Nêu nhận xét. Luyện toán Qu·ng ®êng I. Mơc tiªu A. Mơc tiªu chung: Gióp HS cđng cè: Tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. B. Mơc tiªu riªng( dµnh cho häc sinh KT): BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ hai sè thËp ph©n ë d¹ng ®¬n gi¶n. II/. §å dïng d¹y häc GV: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HSKT: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 328,4 + 142,6 ; 284,1 - 13,52 ; 46,31 + 30,33 ; 62,89 - 24,23 II. Hoạt động dạy – học: 1. H×nh thøc tỉ chøc «n lun: GV giao nhiƯm vơ lun tËp cho tõng ®èi tỵng häc sinh cđa líp. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dâi kÌm cỈp gióp ®ì c¸c ®èi tỵng häc sinh. - Tỉ chøc ch÷a bµi. * Lu ý c¸c trêng hỵp häc sinh cßn sai nhiỊu. 2. Néi dung luyªn tËp: Dành cho HS khut tËt. Dành cho HS yếu Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 328,4 + 142,6 ; 284,1 - 13,52 ; 46,31 + 30,33 ; 62,89 - 24,23 Bµi 1(VBT- trang 63): HD HS tÝnh qu·ng ®êng « t« ®· ®i theo vËn tèc vµ thêi gian ®· cho trong VBT Bµi 1(VBT- trang 63): Bµi 2( VBT- Trang 63 ). HD HS tÝnh qu·ng ®- êng « t« ®· ®i (theo vËn tèc vµ thêi gian ®· cho trong VBT ) Bµi 3 (VBT- Bµi 1(VBT- trang 63) Bµi 2( VBT- trang 63) Bµi 3( VBT- trang 64) Bµi 4 ( VBT- trang 64) 2 trang 64) Bài tập nâng cao ( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: So sánh A và B: A= 54325 54321 B = 97657 97653 Bài giải Ta có: 54325 54321 + 54325 4 = 1 Và 97657 97653 + 97657 4 = 1 Vì : 54325 4 > 97657 4 nên 97657 97653 54325 54321 Vậy A < B 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Luyeọn toaựn Luyện tập I. Mục tiêu A. Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố: - Luyện tập về tính quãng đờng trong toán chuyển động đều. - Rèn luyện kĩ năng làm tính. B. Mục tiêu riêng( dành cho học sinh KT): Biết thực hiện phép cộng, phép trừ hai số thập phân ở dạng đơn giản. II/. Đồ dùng dạy học GV: - Phiếu bài tập dành cho HSKT: Đặt tính rồi tính: 283,4 + 421,1 ; 842,3 - 52,13 ; 31,46 + 31,02 ; 52,81 - 10,25 II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 1. Hình thức tổ chức ôn luyện: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tợng học sinh của lớp. - Y/c HS tự làm bài. - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tợng học sinh. - Tổ chức chữa bài. * Lu ý các trờng hợp học sinh còn sai nhiều. 2. Nội dung luyên tập: 3 Dành cho HS khut tËt. Dành cho HS yếu Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 283,4 + 421,1 ; 842,3 - 52,13 ; 31,46 + 31,02 ; 52,81 - 10,25 Bµi 1(VBT- trang 65- cét 1, 2): HD HS tÝnh qu·ng ®- êng råi viÕt vµo « trèng Bµi 1 (VBT- trang 65): Bµi 2 (VBT- Trang 65): Mét ngêi ®i xe m¸y tõ 7 giê 42 phót ®Õn 11 giê 18 phót víi vËn tèc 42,5 km/giê. TÝnh qu·ng ®- êng ngêi ®ã ddi ®ỵc Bµi 1(VBT- trang 65) Bµi 2 (VBT- trang 65) Bµi 3 (VBT- trang 65) : Mét ngêi ®i xe ®¹p víi vËn tèc 12,6 km/giê trong 2 2 1 giê. TÝnh qu·ng ®êng ngêi ®ã ®i Bµi 4 (VBT- trang 66) Bµi tËp n©ng cao ( dµnh cho häc sinh kh¸, giái) Bµi to¸n: T×m x: (x + 2) + (x + 4) + (x + 6) + + (x + 2004) = 2 004 000……… Bµi gi¶i (x + 2) + (x + 4) + (x + 6) + .(x + 2004) = 2 004 000………… Ta thÊy c¸c sè h¬n kÐm nhau 2 ®¬n vÞ nªn vÕ tr¸i cã sè lỵng sè h¹ng lµ: (x + 2004 – x - 2) : 2 + 1 = 1002 (sè h¹ng) Ta cã thĨ viÕt l¹i nh sau: (x + 2004 + x + 2) × 1002 : 2 = 2 004 000 (x + 2004 + x + 2) × 1002 = 2 004 000 × 2 2 × x + 2006 = 2 004 000 × 2 : 1002 2 × x + 2006 = 4000 2 × x = 4000 - 2006 2 × x = 1994 x = 1994: 2 x = 997 3. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Luyện viết Bµi 15 I. Mục tiêu: - HS viết đúng bài 15 – Vở Thực hành Luyện viết – Quyển 5, tập 2 (HS yếu) - Viết đẹp, chính xác toàn bài (HS TB) - Viết đúng, đẹp, viết sáng tạo (HS khá, giỏi) II. Hoạt động dạy học: - Gọi HS đọc bài viết. 4 * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi luyện viết - GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa một số từ * HD viết chính tả: (HS yếu viết đúng – HS TB viết đúng, đẹp đoạn văn – HS khá, giỏi viết có sáng tạo) - GV đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS cách viết và trình bày * Lun viÕt ch÷ ®Đp - HS viết bài - HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra. - GV chấm một số bài - Nêu nhận xét Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 Luyện toán Thêi gian I. Mơc tiªu A. Mơc tiªu chung: Gióp HS cđng cè: - C¸ch tÝnh thêi gian cđa mét chun ®éng ®Ịu. - VËn dơng ®Ĩ gi¶i bµi to¸n vỊ tÝnh thêi gian cđa chun ®éng ®Ịu. B. Mơc tiªu riªng( dµnh cho häc sinh KT): BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ hai sè thËp ph©n ë d¹ng ®¬n gi¶n. II. §å dïng d¹y häc GV: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HSKT: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 32,51 - 23,21 ; 25,41 + 61,05 ; 433,4 + 123,1 ; 42,34 - 18,13 II. Hoạt động dạy – học: 1. H×nh thøc tỉ chøc «n lun: GV giao nhiƯm vơ lun tËp cho tõng ®èi tỵng häc sinh cđa líp. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dâi kÌm cỈp gióp ®ì c¸c ®èi tỵng häc sinh. - Tỉ chøc ch÷a bµi. * Lu ý c¸c trêng hỵp häc sinh cßn sai nhiỊu. 2. Néi dung luyªn tËp: Dành cho HS khut tËt. Dành cho HS yếu Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 32,51 - 23,21 ; 25,41 + 61,05 ; Bµi 1(VBT- trang 66): Mét ngêi ®I bé víi vËn tèc 4,4 km/giê ®ỵc qu·ng ®êng dµi 11 km. TÝnh thêi Bµi 1 (VBT- trang 66): Bµi 2 (VBT- Trang 66): Bµi 3 (VBT- trang 67): Trªn qu·ng Bµi 1(VBT- trang 66) Bµi 2 (VBT- trang 66) Bµi 3 (VBT- trang 67) 5 433,4 + 123,1 ; 42,34 - 18,13 gian ®i cđa ngêi ®ã ®êng dµi 279 km, mét « t« ®i víi vËn tèc 46,5 km/giê. Hái sau mÊy giê « t« ®i hÕt qu·ng ®êng ®ã? Bµi 4 (VBT- trang 67): Bµi tËp n©ng cao ( dµnh cho häc sinh kh¸, giái) Bµi to¸n: T×m X: 7 :( 75,1)3 19 578,3 =+ −× X Bµi gi¶i a) 7 : ( 75,1)3 19 578,3 =+ −× X 75,1:73 19 578,3 =+ −× X 3 19 578,3 + −× X = 4 19 578,3 −× X = 4-3 19 578,3 −× X = 1 19 578,3 −× X = 19 19 3,8 × X – 57 = 19 3,8 × X = 19 + 57 3,8 × X = 76 X = 76 : 3,8 X = 20 3. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lun ®äc §Êt níc I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - Gióp häc sinh: RÌn kÜ n¨ng ®äc theo tõng ®èi tỵng häc sinh:. + Hskt ®äc 3 c©u trong bµi. + RÌn lun kÜ n¨ng ®äc đúng ®o¹n đầu (HS yếu) + RÌn lun KN ®äc. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. (HS TB) + Lun ®äc diƠn c¶m toàn bài (HS kh¸, giái). BiÕt c¶m thơ bµi v¨n. II. C¸c H§ d¹y- häc: 1. Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) 2. Tỉ chøc, híng dÉn häc sinh lun ®äc: a. Lun ®äc ®óng (HS yếu, TB) - Y/c hskt ®äc bµi 6 - Yêu cầu HS đọc đúng ®o¹n đầu của bài. (HS yếu) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. (HS TB) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS. - HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - TËp cho HS chó ý theo dâi b¹n ®äc vµ m×nh ®äc thÇm, ®Ĩ hiĨu ®ỵc néi dung ®o¹n ®· ®äc. Kh¾c phơc mét sè HS ®äc qua loa. b. Lun ®äc diƠn c¶m: (HS khá- giỏi) - GV ®äc mÉu - HS ph¸t hiƯn giäng cÇn ®äc. - HS lun c¸ nh©n. - HS ®äc cho b¹n nghe cïng nhËn xÐt gãp ý. GV gióp ®ì. - Tỉ chøc ®äc diƠn c¶m ph©n vai. Nªu néi dung bµi hc chi tiÕt yªu thÝch nhÊt trong bµi. 3. Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 Luyện toán Lun tËp I. Mơc tiªu A. Mơc tiªu chung: Gióp HS: - Cđng cè c¸ch tÝnh thêi gian cđa mét chun ®éng. - Gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ tÝnh thêi gian cđa chun ®éng. B. Mơc tiªu riªng( dµnh cho häc sinh KT): BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ hai sè thËp ph©n ë d¹ng ®¬n gi¶n. II. §å dïng d¹y häc GV: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HSKT: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 52,31 - 29,15; 35,41 + 41,03 ; 52,51 - 24,23 ; 531,4 + 223,5 II. Hoạt động dạy – học: 1. H×nh thøc tỉ chøc «n lun: GV giao nhiƯm vơ lun tËp cho tõng ®èi tỵng häc sinh cđa líp. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dâi kÌm cỈp gióp ®ì c¸c ®èi tỵng häc sinh. - Tỉ chøc ch÷a bµi. * Lu ý c¸c trêng hỵp häc sinh cßn sai nhiỊu. 2. Néi dung luyªn tËp: Dành cho HS khut tËt. Dành cho HS yếu Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi 7 Bài 1. Đặt tính rồi tính: 52,31 - 29,15; 35,41 + 41,03 ; 52,51 - 24,23 ; 531,4 + 223,5 Bài 1- cột 1, 2) (VBT- trang 67): Viết số đo thích hợp vào ô trống Bài 1) (VBT- trang 67): Bài 2 (VBT- Trang 68): Một ca nô đi với vận tốc 24 km/giờ. Hỏi sau bao nhiêu phút ca nô đi đợc quãng đ- ờng dài 9 km? Bài 1(VBT- trang 67) Bài 2 (VBT- trang 68) Bài 3 (VBT- trang 68): Bài 4 (VBT- trang 68): Một ngời đi xe đạp đi quãng đờng 18,3 km hết 1,5 giờ. Hỏi với vận tốc nh vậy thì ngời đó đi quãng đ- ờng 30,5 km hết bao nhiêu thời gian? Bài tập nâng cao ( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Cuối học kỳ 1 của một trờng tiểu học. Lớp 5A có số học sinh đạt học sinh giỏi kém 3 1 tổng số của lớp là 2 em. Số còn lại đạt học sinh khá nhiều hơn 2 1 số học sinh của cả lớp là 7 em. Tính: a) Số học sinh của lớp 5A. b) Số học sinh giỏi của lớp 5A. Bài giải Theo bài ra ta có biểu thức: =+=++ 5 6 5 7 2 1 2 3 1 (sĩ số của lớp) 5 học sinh chiếm số phần của lớp là: 1- 6 5 = 6 1 (của cả lớp) a) Số học sinh cả lớp 5A là: 5 : 6 1 = 30 (học sinh) b) Số học sinh giỏi của lớp 5A là: 30 =ì 2 3 1 8 (học sinh) Đáp số: a) 30 học sinh b) 8 học sinh 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố 8 - Thế nào là liên kết bằng câu ghép nối. Tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. - GD HS yêu thích môn học II. Hoạt động dạy học : Hớng dẫn học sinh làm bài tập. - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. - Y/c HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS nối tiếp nêu kết quả làm bài, các bạn khác nhận xét, bổ sung ý kiến Bài tập 1 : Học sinh làm bài vào vở. Mẫu chuyện vui ở BT 2 (SGK- tr.99) đã dùng sai từ nhng, em có thể thay thế từ nhng bằng những từ nào dới đây? A. thế thì B. nếu vậy C. thế mà D. vậy mà E. vậy Bài tập 2 : Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để liên kết các câu văn, đoạn văn. (nhng, vì thế, rồi, ngoài ra) QUA NHữNG MùA HOA Trên con đờng từ nhà đến trờng, tôi phải đi qua Hồ Gơm. Lúc có bạn thì trò truyện tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đờng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. , tôi thờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trớc đền Ngọc Sơn . bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo dẫ nh một bó đuốc cháy rừng rực giữa trời. khi lửa ở cây gạo sắp lụi tàn thì nó lại bén sang ngững cây vông cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông bừng lên , đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng t Bài làm Trên con đờng từ nhà đến trờng, tôi phải đi qua Hồ Gơm. Lúc có bạn thì trò truyện tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đờng nhng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. Vì thế, tôi thờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo tr- ớc đền Ngọc Sơn rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo dẫ nh một bó đuốc cháy rừng rực giữa trời. Ngoài ra khi lửa ở cây gạo sắp lụi tàn thì nó lại bén sang ngững cây vông cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông bừng lên , đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng t 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh Tập làm văn ôn tập về tả cây cối I. Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II. Hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm các BT sau Bài tập 1 : 9 a/§äc ®o¹n v¨n sau ®©y vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. C©y bµng Cã nh÷ng c©y mïa nµo còng ®Đp nh c©y bµng. Mïa xu©n, l¸ bµng míi n¶y, tr«ng nh ngän lưa xanh. Sang hÌ, l¸ lªn thËt dµy, ¸nh s¸ng xuyªn qua chØ cßn lµ mµu nhäc bÝch. Khi l¸ bµng ng¶ sang mµu vµng ®ơcÊy lµ mïa thu. Sang ®Õn nh÷ng ngµy ci ®«ng, mïa l¸ bµng rơng, nã l¹i cã vỴ ®Đp riªng. Nh÷ng l¸ bµng mïa ®«ng ®á nh ®ång hun Êy, sù biÕn ®ỉi k× ¶o trong “gam” ®á cđa nã, t«i cã thĨ nh×n c¶ ngµy kh«ng ch¸n. N¨m nµo t«i còng chän lÊy mÊy l¸ thËt ®Đp vỊ phđ mét líp dÇu máng, bµy lªn bµn viÕt. B¹n cã nã gỵi chÊt liƯu g× kh«ng? ChÊt “s¬n mµi”… b/ C©y bµng trong bµi v¨n ®ỵc t¶ theo tr×nh tù nµo? T¸c gi¶ quan s¸t b»ng gi¸c quan nµo? T×m h×nh ¶nh so s¸nh ®ỵc t¸c gi¶ sư dơng ®Ĩ t¶ c©y bµng. Bµi lµm C©y bµng trong bµi v¨n ®ỵc t¶ theo tr×nh tù : Thêi gian nh: - Mïa xu©n, l¸ bµng míi n¶y, tr«ng nh ngän lưa xanh. - Mïa hÌ, l¸ trªn c©y thËt dµy. - Mïa thu, l¸ bµng ng¶ sang mµu vµng ®ơc. - Mïa ®«ng, l¸ bµng rơng… T¸c gi¶ quan s¸t c©y bµng b»ng c¸c gi¸c quan : ThÞ gi¸c. T¸c gi¶ sư dơng h×nh ¶nh : Nh÷ng l¸ bµng mïa ®«ng ®á nh ®ång hun Êy. Bµi tËp 2 : ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét bé phËn cđa c©y : l¸, hoa, qu¶, rƠ hc th©n cã sư dơng h×nh ¶nh nh©n hãa. Bµi lµm C©y bµng tríc cưa líp ®ỵc c« gi¸o chđ nhiƯm líp 1 cđa em trång c¸ch ®©y mÊy n¨m. B©y giê ®· cao, cã tíi bèn tÇng t¸n l¸. Nh÷ng t¸n l¸ bµng xße réng nh chiÕc « khỉng lå táa m¸t c¶ gãc s©n trêng. Nh÷ng chiÕc l¸ bµng to, khÏ ®a trong giã nh bµn tay vÉy vÉy. 3. Cđng cè, dỈn dß : - NhËn xÐt giê häc. - DỈn dß häc sinh vỊ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010 Luyện toán Lun tËp chung I. Mơc tiªu A. Mơc tiªu chung: Gióp HS cđng cè: - Tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Đổi đơn vò đo thời gian. B. Mơc tiªu riªng( dµnh cho häc sinh KT): BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ hai sè thËp ph©n ë d¹ng ®¬n gi¶n. II. §å dïng d¹y häc GV: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HSKT: 10 [...]... Bµi 2 (VBT 35, 42 - 24 , 15; Mét ngêi ®i bé ®ỵc Bµi 2 (VBTtrang 69) 14,8 km trong 3 giê Trang 69): Bµi 3 (VBT 65, 23 + 51 ,03 ; 20 phót TÝnh vËn trang 69): tèc cđa ngêi ®i bé Bµi 4 (VBT43 ,21 - 42, 25 ; víi ®¬n vÞ ®o lµ trang 70): m/phót 351 ,4 + 322 ,5 Bµi tËp n©ng cao ( dµnh cho häc sinh kh¸, giái) 1 1 1 1 1 1 Bµi to¸n: TÝnh nhanh biĨu thøc sau: + + + + + 2 6 12 20 30 42 Bµi gi¶i 1 1 1 1 = = − 20 4 × 5 4 5 1... = = − 20 4 × 5 4 5 1 1 1 1 = = − 30 5 × 6 5 6 1 1 1 1 = = − 12 3 × 4 3 4 Nªn: 1 1 1 1 = = − 2 1× 2 1 2 1 1 1 1 = = − 6 2 3 2 3 Ta thÊy: 1 1 1 1 = = − 42 6 × 7 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + + + + + = + + + + + 2 6 12 20 30 42 1 × 2 2 × 3 3 × 4 4 × 5 5 × 6 6 × 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + + + + + = − + − + − + − + − + − 2 6 12 20 30 42 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 1 1 6 = − = 1 7 7 11 3 Cđng cè...§Ỉt tÝnh råi tÝnh: 35, 42 - 24 , 15; 65, 23 + 51 ,03 ; 43 ,21 - 42, 25 ; 351 ,4 + 322 ,5 II Hoạt động dạy – học: 1 H×nh thøc tỉ chøc «n lun: GV giao nhiƯm vơ lun tËp cho tõng ®èi tỵng häc sinh cđa líp - Y/c HS tù lµm bµi - Gv theo dâi kÌm cỈp gióp ®ì c¸c ®èi tỵng häc sinh - Tỉ chøc ch÷a bµi * Lu ý c¸c trêng hỵp häc sinh cßn sai nhiỊu 2 Néi dung luyªn tËp: Dành cho HS Dành cho HS yếu... bµi - GV híng dÉn häc sinh lµm bµi §Ị bµi : Em h·y t¶ mét c©y cỉ thơ Bµi lµm §Çu lµng em cã mét c©y ®a rÊt to Nã ®Ých thÞ lµ mét c©y cỉ thơ v× bµ em b¶o nã cã tõ hµng tr¨m n¨m nay råi C©y ®a sinh sèng ngay trªn mét kho¶ng ®Êt réng C©y ®a nµy to l¾m Chóng em thêng xuyªn ®o nã b»ng n¾m tay nhau ®øng vßng quanh LÇn nµo cóng vËy, ph¶i n¨m, s¸u b¹n n¾m tay nhau míi hÕt mét vßng quanh gèc ®a Th©n ®a ®· giµ... l¸ ch¬i ®ïa víi nhau Ngän ®a lµ nhµ cđa mét gia ®×nh s¸o sËu C©y ®a lµ h×nh ¶nh kh«ng thĨ thiÕu cđa lµng quª em 3 Cđng cè, dỈn dß : GV nhËn xÐt giê häc DỈn häc sinh vỊ nhµ chn bÞ cho bµi cho giê sau 12 . 64) 2 trang 64) Bài tập nâng cao ( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: So sánh A và B: A= 54 3 25 54 321 B = 97 657 97 653 Bài giải Ta có: 54 3 25 54 321 + 54 3 25 4 = 1 Và 97 657 97 653 +. lµ: (x + 20 04 – x - 2) : 2 + 1 = 10 02 (sè h¹ng) Ta cã thĨ viÕt l¹i nh sau: (x + 20 04 + x + 2) × 10 02 : 2 = 2 004 000 (x + 20 04 + x + 2) × 10 02 = 2 004 000 × 2 2 × x + 20 06 = 2 004 000. nhiỊu. 2. Néi dung luyªn tËp: Dành cho HS khut tËt. Dành cho HS yếu Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 35, 42 - 24 , 15; 65, 23 + 51 ,03 ; 43 ,21 - 42, 25 ; 351 ,4 + 322 ,5 Bµi