BS theo chuẩn KTKN tuần 28- Khối 5

TUẦN 28 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU ĐỐC TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ Ngày Mơn Thứ hai 15.03.2010 Tập đọc Tốn Khoa học Kể chuyện Thứ ba 16.03.2010 Chính tả Tốn Luyện từ câu Lịch sử Đạo đức Thứ tư 17.03.2010 Tập đọc Tốn Địa lí Thứ năm 18.03.2010 Tập làm văn Toán Luyện từ câu Kỹ thuật Thứ sáu 19.03.2010 Bài Tiết Luyện tập chung Sự sinh sản động vật Tiết Tiết Luyện tập chung Tiết Tiến vào Dinh Độc Lập Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (tiết 1) LỚP Tiết Luyện tập chung Châu Mĩ (tt) Tiết Ôn tập số tự nhiên Kiểm tra đọc Lắp máy bay trực thăng (tiết 2) Tập làm văn HÀ THỊ Kiểm tra viếtTUYỀN THANH Tốn NĂM HỌC 2009 -2010 Ơn tập số tự nhiên Khoa học Sự sinh sản côn trùng SHL TẬP ĐỌC Tiết 55 Ngày dạy ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ 115 tiếng/1phút; Đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn; Thuộc 4,5 đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,ý nghĩa thơ văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền vào bảng tổng kết - HS giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II Chuẩn bị + GV: Phiếu học tập photo tập 1, tập (tài liệu) + HS: SGK, xem trước III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: “Đất nước” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơ - Học sinh lắng nghe - Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu đâu? - Học sinh trả lời - Lòng tự hào đất nước truyền thống bất khuất thể qua từ ngữ, hình ảnh qua khổ thơ cuối? Giới thiệu mới: - Tiết học hôm em ôn tập tập đọc truyện kể mà em đọc tuần đầu học kỳ II.Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1) Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Liệt kê tập đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh ý liệt kê tập - học sinh đọc yêu cầu lớp đọc thầm đọc truyện kể - Học sinh trao đổi theo cặp viết tên - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi viết vào bảng liệt kê nhanh tên vào bảng liệt kê - Học sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét chốt lại Hoạt động cá nhân  Hoạt động 2: Kiểm tra ( 1/5 số HS) - học sinh xem lại khoảng 1- phút - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn - HS đọc SGK đoạn - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc cho điểm - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 3: Luyện tập - HS đọc lại đề Giáo viên dán bảng tổng kết - Học sinh làm cá nhân phát biểu ý - GV gợi ý : kiến + Câu đơn : VD - Học sinh nhận xét bổ sung + Câu ghép : Câu ghép không dùng từ nối : VD / VD: (Tài liệu hướng dẩn) Câu ghép dùng từ nối : Câu ghép dùng QHT( VD) Câu ghép dùng cặp từ hô ứng ( VD) Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Tiết 28 Ngày dạy KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (ĐỌC) Kiểm tra theo mức độ cần đạt kiến thức kỹ HK2 Đề thi: Do Ban giám hiệu đề TẬP LÀM VĂN Tiết 56 Ngày dạy KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( Tiết ) - Kiểm tra theo mức độ cần đạt kiến thức kỹ HK2 - Nghe viết tả,khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ Đề thi: Do Ban giám hiệu đề TẬP ĐỌC Tiết 56 Ngày dạy ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ tiết - Tìm câu ghép,các từ ngữ đượclặp lại, thay đoạn văn BT2 - HS giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay II Chuẩn bị + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 + HS: Xem trước III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: - Yêu cầu nhóm học sinh (3 học sinh) đóng vai - Học sinh đóng vai - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: Ôn tập kiểm tra học kỳ II - Lớp nhận xét Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS) - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn Hoạt động cá nhân - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc cho điểm - học sinh xem lại khoảng 1- phút - HS đọc SGK đoạn  Hoạt động : Luyện tập - Cả lớp theo dõi - GV đọc mẫu văn Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp BT giải - HS đọc “Tình quê hương” - GV nêu câu hỏi : giải từ ngữ khó : da, chợ phiên, bánh + Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm rợm, lẩy Kiều tác giả với quê hương - nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ + Điều gắn bó tác giả với quê hương ? thương mãnh liệt, day dứt + Tìm câu ghép văn - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả - GV dán lên bảng câu ghép HS phân tích với quê hương - Chú ý : Câu câu ghép có vế, thân vế - HS trả lời thứ có cấu tạo câu ghép Câu câu ghép có vế câu Câu câu ghép có vế câu + Tìm từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn * Tìm từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu - GV nhận xét * Tìm từ ngữ thay có tác dụng liên kết câu - GV nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà nhẩm lại tập - Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu” Nhận xét tiết học - HS đọc lại câu hỏi nhắc lại kiến thức kiểu liên kết câu (lặp từ ngữ , thay từ ngữ) - HS đọc thầm văn , tìm từ ngữ lặp lại : , mảnh đất - HS phát biểu - HS gạch từ ngữ thay có tác dụng liên kết câu Đoạn : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho từ làng quê (câu 1) Đoạn : mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3) - HS phát biểu - Lớp nhận xét TẬP LÀM VĂN Ngày dạy Tiết 55 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ tiết - Kể tên TĐ văn miêu tả học tuần đầu HK2 (BT2) II Chuẩn bị - Giấy khổ to để học sinh làm tập (kể theo mẫu tài liệu HD) - SGK III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Hát + Hát Bài cũ: - Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: Tiết học hôm em tiếp tục ôn lại tập đọc thơ, văn miêu tả đọc tuần qua Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Kể tên đọc văn miêu tả từ - HS nêu : Phong cảnh đền Hùng , Hội tuần 19 – 27 thổi cơm thi Đồng Vân , Tranh làng Hồ  Hoạt động 2: Kiểm tra ( 1/5 số HS) Hoạt động cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn - học sinh xem lại khoảng 1- phút - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc cho điểm - HS đọc SGK đoạn - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi  Hoạt động : Nêu dàn ý tập đọc - HS đọc nối tiếp cho biết chọn viết dàn ý - Giáo viên gọi học sinh nói lại yêu cầu cần làm theo cho văn miêu tả ( nêu thứ tự ) - HS viết dàn ý văn vào - học sinh nêu trình tự việc cần làm - Ví dụ: Kể tên → tóm tắt nội dung → lập dàn ý → nêu chi tiết câu văn em thích → giải thích em thích chi tiết câu văn - Giáo viên phát giấy bút cho – học sinh làm - Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm giấy dán lên bảng lớp trình bày kết - Nhiều học sinh nói chi tiết câu văn em thích - Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh làm tốt - Học sinh sửa vào (Lời giải: tài liệu HD) Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chọn viết lại hoàn chĩnh văn miêu tả nêu - Chuẩn bị: Kiểm tra - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 56 Ngày dạy ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 6) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ tiết - Củng cố kiến thức phép liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 II Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT - Giấy khổ to viết kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay từ ngữ, dùng từ ngữ nối ) III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Ôn tập tiết - Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi học sinh cho ví dụ câu ghép có dùng cặp quan hệ từ - Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: Tiết học hôm em ôn tập củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho → Ghi bảng: Tiết Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân  Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS lại ) - học sinh xem lại khoảng 1- phút - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc cho điểm - HS đọc SGK đoạn - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm biện Hoạt động nhóm pháp liên kết câu - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài, - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề lớp đọc thầm - Giáo viên kiểm tra kiến thức lại - Nêu biện pháp liên kết câu mà em - Liên kết câu phép lặp, phép thế, phép lược, phép nối học? - Em nêu đặc điểm biện pháp liên kết - Học sinh nêu câu trả lời - Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại câu câu? - Giáo viên mở bảng phụ ghi sẵn nội dung cần từ ngữ xuất câu đứng trước điền , yêu cầu học sinh đọc lại - Giáo viên nhắc học sinh ý tìm kỹ đoạn - học sinh nhìn bảng đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu - Giáo viên giao việc cho nhóm tìm biện pháp - Học sinh điền từ thích hợp phiếu theo nhóm liên kết câu làm phiếu - Các em trao đổi, thảo luận gạch - Giáo viên chốt lại lời giải biện pháp liên kết câu nói rõ biện + từ nối câu với câu pháp liên kết câu theo cách ? + chúng câu thay cho lũ trẻ câu - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp + nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu trình bày kết + chị câu thay cho Sứ câu - Cả lớp nhận xét + chị câu thay cho Sứ câu  Hoạt động 3: Củng cố - Nêu phép liên kết học? - Thi đua viết đoạn văn ngắn có dùng phép liên kết câu? → Giáo viên nhận xét + tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Kiểm tra GKII” - Nhận xét tiết học - Học sinh nêu - Học sinh thi đua viết → chọn hay CHÍNH TẢ Tiết 28 Ngày dạy ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5) I Mục tiêu - Nghe viết CT Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ 100 chữ/1phút - Viết đoạn văn câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II Chuẩn bị - số hình ảnh Bà cụ nông thôn, SGK - Giấy kiểm tra, SGK III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: - học sinh nêu lại quy tắc viết hoa - Giáo viên nhận xét học Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết Hoạt động cá nhân, lớp - Giáo viên đọc tồn tả lượt, đọc thong - Học sinh đọc thầm, theo dõi chu ý thả, phát âm rõ ràng xác từ ngữ hay viết sai - Giáo viên đọc câu phận - Ví dụ: tuổi già, trồng chéo câu cho học sinh viết - Học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc lại tồn tả - Học sinh soát lại - Từng cặp học sinh đổi cho để soát lỗi Hoạt động 2: Viết đoạn văn Hoạt động cá nhân - Giáo viên gợi ý cho học sinh - học sinh đọc yêu cầu đề • Đoạn văn em vừa viết tả đặc điểm Bà cụ? - Học sinh trả lời câu hỏi - Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình • Đó đặc điểm nào? • Tả tuổi Bà • Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi cách nào? - Giáo viên bổ sung: đoạn văn tả ngoại hình • Bằng cách so sánh với bàng gìa , tả văn miêu tả ta cần tả – đặc điểm ngoại hình mái tóc bạc trắng nhân vật - Để viết đoạn văn tả ngoại hình cụ già em biết, - Học sinh làm - Học sinh tiếp nối đọc đoạn văn em nên chọn tả – đặc điểm tiêu biểu - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Đất nước” - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp - Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả người TOÁN Tiết 139 Ngày dạy ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Biết đọc viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - HS giỏi làm cột 2,4 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng sửa tập 3/146 - 1HS lên bảng làm - Cho vài ví dụ số tự nhiên - GV nhận xét cho điểm HS Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc, viết số tự nhiên Bài 1/147: - Gọi HS đọc đề câu a + Gọi HS đọc số + HS nối tiếp đọc Nêu cách đọc + Hãy nêu cách đọc số tự nhiên - Câu b yêu cầu làm gì? - Một số HS phát biểu - Nêu cách xác định giá trị chữ số cách viết - Kết luận chốt lại nội dung Ơn tập tính chất chẵn lẻ quan hệ thứ tự tập số tự nhiên Bài 2/147: - Gọi 1HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu vào cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV nhận xét kết luận Bài 3/147: - HS giỏi - Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi HS đọc kết làm giải thích cách làm vào - Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu - Vài HS phát biểu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn -Củng cố lại cách so sánh số tự nhiên - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 4/147: - Đọc yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Ôn tập dấu hiệu chia hết : Bài 5/148: - Tìm chữ số thích hợp viết vào ô - Cho HS tự làm vào trống - Cho trình bày kết làm nêu dấu hiệu chia - HS nối tiếp trình bày Giáo viên Học sinh hết dựa theo làm - Cả lớp nhận xét - Kết luận chốt lại nội dung Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu nhắc lại số nội dung luyện tập - Chuẩn bị bài: On tập phân số - Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 140 Ngày dạy ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - HS giỏi làm thêm 3C, II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1/148 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng sửa tập 5/148 - HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm HS Ôn tập, thực hành đọc, viết phân số Bài 1/148: - GV treo tranh vẽ, yêu cầu HS viết đọc phân số - Hoạt động cá nhân : hỗn số phần tô màu + HS nối tiếp đọc giải thích - yêu cầu nêu thành phần phân số , cách đọc + Cả lớp nhận xét Ơn tập: tính chất phân số Bài 2/148: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS nhận xét bạn bảng lớp, sau - Tìm phân số phân số cho có tử yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn số bé mẫu số - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài 3/149: vào - Gọi HS đọc đề - HS giỏi - Gọi HS đọc kết làm giải thích cách làm - Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV nhận xét cho điểm HS Ôn tập qui tắc so sánh phân số - HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài 4/149: vào - Yêu cầu HS đọc đề tự làm + HS nối tiếp nêu - Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 5/149: -Cho HS đọc đề tự làm vào -Gọi HS lên bảng sửa nêu cách làm - HS giỏi - Cho nhận xét , sửa - Kết luận chốt ý :Giữa phân số mẫu số cịn tìm nhiều phân số khác - Đọc yêu cầu tự làm vào Củng cố, dặn dò: - HS phát biểu , lớp nhận xét - GV yêu cầu nhắc lại số nội dung luyện tập - Chuẩn bị bài: On tập phân số (tiếp theo) - Làm cá nhân - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ Tiết 28 Ngày dạy TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU - Biết ngày 30.4.1975 quân ta giải phóng SG, kết thúc k/ chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26.4.1975 chiến dịch HCM bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền SG thành phố + Những nét kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975 - Lược đồ để địa danh miền Nam giải phóng năm 1975 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Giáo viên Học sinh Kiểm tra :Lễ ký Hiệp định Pa- ri - Gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi + Hiệp định Pa-ri Việt Nam kí kết vào thời gian nào, khung cảnh sao? + Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu điểm Hiệp định Pa-ri? + Nêu ý nghĩa Hiệp định Pa-ri lịch sử dân tộc ta *Giới thiệu : Tiến vào Dinh Độc Lập Khái quát Tổng tiến công dậy mùa - HS phát biểu ý kiến, HS khác bổ xuân 1975 sung, lớp thống ý kiến: + Hãy so sánh lực lượng ta quyền Sài Gịn sau Hiệp định Pa-ri? - GV nêu khái quát Tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 (vừa giảng vừa đồ Việt Nam) Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử tiến công - HS làm việc theo nhóm 6, đọc SGK, thảo vào Dinh Độc Lập luận: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: - Dựa vào SGK, HS thuật + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến cơng? trước nhóm, HS khác theo dõi Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? - Lần lượt em kể trước nhóm Nhấn + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc mạnh: Lập? + Tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng - nhóm cử đại diện báo cáo kết - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - Hoạt động lớp - Tổ chức cho HS lớp trao đổi: + Chứng tỏ quân địch thua trận cách + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ mạng thành cơng điều gì? + Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam giải phóng, đất Giáo viên Học sinh nước ta thống lúc nào? Ý nghĩa Chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Chiến thắng Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử - HS làm việc theo nhóm 6- Đại diện trình so sánh với chiến thắng bày ý kiến trước lớp nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta? + Chiến thắng tác động đến quyền - số HS trình bày trước lớp Mĩ, qn đội Sài Gịn, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng ta? - Gọi HS trình bày ý nghĩa chiến thắng Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử Củng cố, dặn dị: - yêu cầu HS phát biểu suy nghĩ kiện lịch sử trọng đại ngày 30-4-1975 - Về nhà học thuộc chuẩn bị sau ĐỊA LÝ Tiết 28 Ngày dạy CHÂU MỸ (tt) I MỤC TIÊU - Nêu số đặc điểm dân cư kinh tế châu Mĩ: Dân cư chủ yếu nguồn gốc nhập cư Có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản khai thác khống sản để xuất - Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kỳ: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kỳ - Sử dụng tranh ảnh, đồ,lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư HĐSX người dân châu Mĩ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ giới Phiếu học tập học sinh III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Giáo viên Học sinh Kiểm tra : Châu Mỹ Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Hãy giải thích thiên nhiên châu - GV nhận xét cho điểm Mĩ đa dạng phong phú? Dân cư châu Mĩ: + Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ? - GV yêu cầu đọc bảng số liệu thống kê cho biết: + Kể điều em biết rừng A-ma+ Số dân châu Mĩ So sánh dân số châu Mĩ dôn với châu lục khác? - Hoạt động cá nhân + Cho biết thành phần dân cư châu Mĩ? Vì dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều - HS nối tiếp trình bày , lớp màu da vậy? nhận xét , bổ sung + Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng nào? - Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập sau: ( thảo luận nhóm ) - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, sửa chữa bổ sung ý kiến để hoàn - Các nhóm thảo luận chỉnh phiếu học tập Hoa kì - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo - Yêu cầu thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau: luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý - GV theo dõi giúp đỡ nhóm kiến - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, sửa chữa bổ sung ý kiến để hoàn - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm chỉnh phiếu học tập học sinh, thảo luận để hoàn thành Củng cố, dặn dò: phiếu học tập + Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung Mĩ - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo Nam Mĩ? luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý + Em biết đất nước Hoa Kì? kiến - GV tổng kết Nhận xét tiết học KHOA HOC Tiết 55 Ngày dạy SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II/Đồng dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK -Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Kiểm tra cũ: GV hỏi: -HS trả lời: +Chúng ta trồng từ phận +Chúng ta có htể trồng từ hạt, thân mẹ? hay đoạn thân hoa hồng, mía, khoai tây,… từ thân rể gừng, nghệ, từ thân dò hành, tỏi,…từlá bỏng, sống +Ở người thực vật, trình sinh sản có đời,… thụ tinh Vậy thụ tinh? +Sự thụ tinh co thể xảy tế bào sinh II/Giới thiệu: dục đực kết hợp với tế bào sinh dục Bài học hôm giúp tìm hiểu đơi nét sinh sản động vật- phần hệ sinh vật trái đất -GV ghi tựa III/Hoạt động : Thảo luận +Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử +Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK Bước 2: Làm việc lớp GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: -Đa số động vật chia thành giống? Đó giống nào? -HS đọc mục bạn cần biết trả lời : -Tinh trùng trứng động vậyđược sinh từ +Đa số động vật chia thành hai giống: đực quan nào? Cơ quan thuộc giống nào? Con đực có quan sinh dục đực tạo -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? tinh trùng Con cvái có quan sinh dục -Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành tạo trứng gì? -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng IV/Hoạt động 2: Quan sát tạo thành hợp tử gọi thụ tinh +Mục tiêu: HS biết cách sinh sản khác -Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển động vật thành thể mới, mang đặc tính +Cách tiến hành bố mẹ Bước 1: Làm việc theo cặp -Hai HS quan sát hình trang 112 SGK, vào hình nói với nhau: Con nở từ trứng, đẻ thành Bước 2: Làm việc lớp GV gọi số học sinh trình bày Kết luận: Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: Có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ V/Hoạt động 3: Trị chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” +Mục tiêu: HS kể tên vật đẻ trứng số động vật đẻ +Cách tiến hành: GV chia lớp làm nhóm Trong thời gian nhóm viết nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng Phiếu thi Tên động vật đẻ Tên động vật đẻ trứng VI/Củng cố, dặn dò: - Về xem lại - Nhận xét tiết học HS trả lời: -Con vật nở từ trứng: Sâu, thạch sùng, nòng nọc -Con vật vừa đẻ thành con: Voi, chó Tên động vật Tên động vật đẻ trứng đẻ Cá vàng Chuột Bướm Cá heo Cá sấu Thỏ Rắn Khỉ Chim Dơi Rùa KHOA HOC Tiết 56 Ngày dạy SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I/Mục tiêu - Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng II/Đồ dùng dạy học Hình trang 114, 115 III/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I/Kiểm tra cũ: GV hỏi: -Mơ tả tóm tắt thụ tinh động vật? -Ở động vật thông thường có kiểu sinh sản nào? II/Giới thiệu: Giáo viên yêu cầu kể tên số côn trùng mà em biết Giáo viên hỏi: Em biết sinh sản chúng? Giáo viên nêu: Trong giới động vật, trùng xếp thành nhóm riêng đặc biệt giống lồi Hơm tìm hiểu sinh sản chúng qua học: Sự sinh sản côn trùng GV ghi tựa bài: III/Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu:Giúp HS: -Nhận biết trình phát triển bườm cải qua hình ảnh -Xác định giai đoạn gây hại bướm cải -Nêu số biện pháp phịng chống trùng phá hoại hoa màu +Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -Giáo viên u cầu nhóm quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trang 114, mơ tả qua 1trình sinh sản bướmn cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm -Tiếp theo nhóm thảo luận câu hỏi: Hoạt động học sinh - 2HS trả lời Học sinh trả lời: -Hình trứng thường đẻ vào đầu hè, sau 6-8 ngày, trứng nở thành sâu Hình 2a,2b,2c: Sâu ( sâu ăn lớn dần da trở nên chật, chúng lột xác lớp da ngồi hình thành Khoảng 30 ngày sau, sâu ngừng ăn) Hình 3: Nhộng ( sâu leo lên tường, hàng rào hay bậu cửa Vỏ sâu nứt chúng biến thành nhộng) Hình 4: Bướm ( vòng 2, tuần, bướm nhăn nheo chui khỏi kén, Tiếp đến bướm xè rộng đôi cánh cho khơ bay đi) Hình 5: Bướm đẻ trứng vào rau cải; bắp cải hay súp lơ -Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt người ta thường áp -Bướm thường đẻ trứng mặt hay mặt dụng cac biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ rau cải? sâu, diệt bướm,… -Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? -Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại cho côn trùng gây cối hoa màu? Bước 2: làm việc lớp Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm Kết luận: -Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt người ta thường áp dụng cac biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,… IV/Hoạt động 2: Quan sát thảo luận: +Mục tiêu: Giúp HS: -So sánh tìm giống khác chu trình sinh sản ruồi gián -Nêu đặc điểm chung sinh sản trùng -Vận dụng hiểu biết vịng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo dẫn sách giáo khoa Cử thư ký ghi kết thảo luận theo mẫu sau Ruồi gián So sánh chu trình sinh sản: -Giống -Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm -GV chữa Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ dịng đời laọi trùng vào V/Củng cố, dặn dò Ruồi So sánh chu trình sinh sản: -Đẻ trứng -Giống Trứng nở -Khác dịi ( ấu trùng) Dịi hố nhộng Nhộng nở ruồi Nơi đẻ trứng Nơi có phân rác thải, xác chất động vật,… Cách tiêu -Giữ vệ sinh diệt môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi,… -Phun thuốc diệt ruồi gián -Đẻ trứng Trứng nở thành gián mà không qua giai đoạn trung gian Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo,… -Giữ vệ sinh môi trừơng nhà ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo, … Phun thuốc diệt gián ĐẠO ĐỨC Tiết 28 Ngày dạy EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 1) I Mục tiêu - Có hiểu biết ban đầu,đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức - HS giỏi: Kể số việc làm quan LHQ VN địa phương II Chuẩn bị - Tranh, ảnh băng hình, bao1 hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phương VN III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : - Hát Bài cũ: - Chiến tranh gây hậu gì? - Học sinh trả lời - Để người sống hồ bình, trẻ em làm gì? Giới thiệu mới: Tơn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1) Các hoạt động: Hoạt động lớp, nhóm đơi * Hoạt động 1: Phân tích thơng tin - u cầu học sinh đọc thông tin trang 40,41 - Học sinh nêu hỏi: - Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết tổ chức LHQ? - Giới thiệu thêm với học sinh số tranh, ảnh, băng hình hoạt động LHQ nước, VN địa phương → Kết luận: + LHQ tổ chức quốc tế lớn + Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động - Thảo luận câu hỏi trang 42 hồ bình, cơng lí tiến xã hội + VN thành viên LHQ * Hoạt động 2: Bay tỏ thái độ Thảo luận nhóm (SGK) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến BT2/ SGK Hoạt động nhóm → Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d Các ý kiến sai: a, b, đ - Thảo luận nhóm * Hoạt động 3: Củng cố - Đại diện nhóm trình bày - u cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK (mỗi nhóm trình bày ý kiến) Tổng kết - dặn dị: - Tìm hiểu tên số quan LHQ VN, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoạt động quan LHQ VN địa - học sinh đọc phương em - Tôn trọng hợp tác với nhân viên LHQ làm việc địa phương em - Nhận xét tiết học KỸ THUẬT Tiết 28 Ngày dạy LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn - HS khéo tay: lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định : Bài cũ : Lắp ghép máy bay trực thăng Hát Hoạt động lớp - HS nêu cách lắp máy bay trực thăng HS trả lời GV nhận xét HS nhận xét Bài : a) Giới thiệu : Hôm , em se tiếp tục học cách lắp máy bay trực thăng b) Các hoạt động : Hoạt động : thực hành Quan sát nhận xét mẫu -Cho HS quan sát nhận xét mẫu máy bay lắp sẵn -HD HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi: - HS thực hành +Để lắp máy bay trực thăng cần phải lắp - phận : thân đuôi máy bay ; sàn cabin ; cánh quạt ; máy bay phận ? +Hãy nêu tên phận ? Hoạt động : HS nâu lại thao tác kĩ thuật a/ Chọn chi tiết b/ Lắp phận : lắp thân đuôi HS chọn chi tiết đủ để riêng loại vào nắp hộp -Để lắp thân đuôi máy bay , em phải chọn + Lắp thân đuôi máy bay chi tiết số lượng bao nhiêu? + tam giác , thẳng 11 lỗ , c/ HD HS lắp : thân đuôi máy bay thẳng lỗ , thẳng lỗ , Lắp phận khác chữ U ngắn + Lưu ý HSChú ý vị trí ngồi, phận cho Các mối phải vặn chạt để máy bay không bị xộc Hoạt động lớp xệch HS lắp theo nhóm HD GV d/ HD tháo rời chi tiếtvà xếp gọn vào hộp * Hoạt động : Trình bày sản phẩm Củng cố : - Hỏi HS cách lắp máy bay Dặn dò :- Nhận xét tiết học HS đánh giá sản phẩm bạn NỘI DUNG TIẾT SINH HOẠT LỚP Tuần: Ngày : Chủ đề: ………………………………………………………………………………………… I Mục tiêu ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………… … II Kiểm điểm công tác qua TT 10 11 12 13 14 N.DUNG THI ĐUA Đi học trể Vắng (K-P) Khăn quàng Đồng phục Mua quà cổng Vệ sinh Trật tự Xếp hàng vào lớp Thể dục đầu Truy Không học - làm Điểm Tuyên dương Phê bình TỔ TỔ TỔ TỔ TỔ TỔNG KẾT  Nhận xét giáo viên Ưu: Khuyết: Biện pháp khắc phục:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… II Nhiệm vụ thời gian tới ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ...TẬP ĐỌC Tiết 55 Ngày dạy ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ 1 15 tiếng/1phút; Đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn; Thuộc 4 ,5 đoạn thơ, đoạn... làm việc theo nhóm 6, đọc SGK, thảo vào Dinh Độc Lập luận: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: - Dựa vào SGK, HS thuật + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến cơng? trước nhóm, HS khác theo dõi... thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4 ,5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3) - HS phát biểu - Lớp nhận xét TẬP LÀM VĂN Ngày dạy Tiết 55 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4) I Mục