BS theo chuẩn KTKN tuần 27- Khối 5

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU ĐỐC TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ ____________________________________________________ LỚP 5 HÀ THỊ THANH TUYỀN NĂM HỌC 2009 -2010 TUẦN 27 Ngày Môn Bài Thứ hai 08.03.2010 Tập đọc Toán Khoa học Kể chuyện Tranh làng Hồ Luyện tập Cây con mọc lên từ hạt Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ ba 09.03.2010 Chính tả Toán Luyện từ và câu Lịch sử Đạo đức Cửa sông Quãng đường MRVT: Truyền thống Lễ kí hiệp định Pa-ri Em yêu hòa bình (tiết 2) Thứ tư 10.03.2010 Tập đọc Toán Địa lí Đất nước Luyện tập Châu Mĩ Thứ năm 11.03.2010 Tập làm văn Toán Luyện từ và câu Kỹ thuật Ôn tập về tả cây cối Thời gian Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối Lắp máy bay trực thăng (tiết 1) Thứ sáu 12.03.2010 Tập làm văn Toán Khoa học SHL Tả cây cối (Kiểm tra viết) Luyện tập Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ phận của cây mẹ TẬP ĐỌC Ngày dạy: Tiết 53 TRANH LÀNG HỒ I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh. - Hội thi thổi cơm Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? - Hội thi được tổ chức như thế nào? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Tranh làng Hồ.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc. - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. - Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. - Đoạn 3: Còn lại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào? - Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN. - Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ? - Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? - Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân . - Học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi. - Học sinh tìm thêm chi tiết chưa hiểu. - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn. - Học sinh phát âm từ ngữ khó. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc từng đoạn - Học sinh nêu câu trả lời. Dự kiến: Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ …vẽ. - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Màu hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. Dự kiến: Từ những ngày còn ít tuổi đã thích tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. - Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật vẽ tranh của động, kỹ thuật tinh tế.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Thi đua 2 dãy. - Giáo viên nhận xét + tuyên dương.  Hoạt động 4: Củng cố. - Học sinh trao đổi tìm nội dung bài. - Yêu cầu học sinh kể tên 1 số làng nghề truyền thống. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Đất nước”. - Nhận xét tiết học họ rất tinh tế, đặc sắc. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh luyện đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua đọc diễn cãm. - Các nhóm tìm nội dung bài. - Học sinh nêu tên làng nghề: bánh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát Tràng, nhiếp ảnh Lai Xá. TẬP ĐỌC Ngày dạy: Tiết 54 ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào - Hiểu ý nghĩa:Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do ( Thuộc 3 khổ thơ cuối) II. Chuẩn bị: + GV: Tranh ảnh về đất nước. Bảng phụ ghi câu thơ. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tranh làng Hồ. - Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt? - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh. - Vì sao tác giả khâm phục và biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Đất nước.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. - Nhắc học sinh chú y: - Ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Phát âm đúng từ ngữ. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú - giải trong SGK. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội dung bài thơ. - Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ thơ 1 – 2 và trả lời câu hỏi: - Hai khổ thơ đầu tả cảnh mùa thu ở đâu? - Đó là cảnh mùa thu nào? - Học sinh đọc tiếp khổ thơ 2 – 3. Trả lời: - Cảnh đất nước trong mùa thu được tả đẹp và vui như thế nào? - Học sinh đọc tiếp khổ thơ 4 – 5. Hỏi: - Lòng tự hào về đất nước thể hiện qua từ ngữ nào? - Giáo viên chốt: Từ ngữ thể hiện niềm tự hào hạnh phúc về đất nước tự do.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp. Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - Học sinh luyện đọc. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu. - 1 – 2 học sinh đọc cả bài thơ. Hoạt động nhóm, cá nhân. - 1 học sinh đọc. - Trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh gạch chân các từ ngữ rồi nêu thí dụ. Hoạt động lớp, cá nhân. - Nhiều học sinh luyện đọc từng khổ thơ, cả bài thơ. - Học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm.  Hoạt động 4: Củng cố. - Yêu cầu học sinh trao đổi tìm nội dung, ý nghĩa bài thơ. Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Kể thêm tên cảnh đẹp đất nước mà em biết. - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Học sinh các nhóm thảo luận rồi trình bày. - Nhóm bạn nhận xét. KỂ CHUYỆN Ngày dạy: Tiết 27 KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu - Tìm và kể lại những câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện II. Chuẩn bị + GV : Một số tranh ảnh về tình thầy trò. + HS : SGK III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Ổn định. 2. Bài cũ: Kể câu chuyện đả nghe, đã đọc. 3. Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Hướng dẫn yêu cầu đề. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề. - Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em xác định yêu cầu đề? - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan trọng. - Giáo viên giúp học sinh tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý. - Kỷ niệm về thầy cô. - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4. - Giáo viên nhận xét. - Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô giáo lớp Một”  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh. - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. - Bình chọn bạn kể hay. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: On tập - Nhận xét tiết học. - Hát - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh gạch chân từ ngữ rồi nêu kết quả. - 1 học sinh đọc gợi ý 1, cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc gợi ý 2, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi nêu thêm những việc làm khác. - 4 – 5 học sinh lần lượt nói đề tài câu chuyện em chọn kể. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân, các em viết ra nháp dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. - 2 học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn ý của mình. - Học sinh cả lớp đọc thầm. - Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã lập. Kể câu chuyện của mình trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - Nhận xét cách kể chuyện của bạn. CHÍNH TẢ Ngày dạy: Tiết 27 CỬA SÔNG I. Mục tiêu - Nhớ viết đúng CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông - Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, cũng cố,khắc sau qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (BT2) II. Chuẩn bị + GV: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GÍAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả. - Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài viết chính tả.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.  Bài 2a: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc nhóm tên riêng nước ngoài.  Bài 2 b : - Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên ghi sẵn các tên người, tên địa lí. - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại các bài đã học. - Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra”. - Nhận xét tiết học. - Hát - 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa. - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 học sinh đọc lãi bài thơ. - 2 học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối. - Học sinh tự nhớ viết bài chính tả. Hoạt động cá nhân, nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh sửa bài. - - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên người theo yêu cầu đề bài. Hoạt động lớp. - Học sinh đưa bảng Đ, S đối với những tên cho sẵn. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy: Tiết 53 MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2) II. Chuẩn bị + GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam. + HS: Phiếu học tập, bảng phụ. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm bài tập 3. 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Truyền thống.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.  Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên phát phiếu cho các nhóm. - Giáo viên nhận xét.  Bài 2 - Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm làm báo. - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Củng cố. - Học sinh tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyền thống. - Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối”. - Nhận xét tiết học - Hát Hoạt động lớp. - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em). Hoạt động lớp, nhóm. Bài 1 - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ. - Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu. Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập., - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn. - 2 dãy thi đua. TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: Tiết 53 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu - Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn - Viết được 1 đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc II. Chuẩn bị + GV: Giấy khổ to để học sinh các nhóm làm bài tập 1. + HS: III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tựa bài. - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra vở của học sinh cả lớp phần chuẩn bị. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về văn tả cây cối. Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập để củng cố và khắc sâu kiến thức về văn tả cây cối và làm bài viết một bài văn tả cây cối hoàn chỉnh. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1 : - Yêu cầu học sinh thực hiện đề bài. - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại. Ba phần : - Mở bài: giới thiệu cây trám đen. - Thân bài: - Tả bao quát. - Tả các bộ phận. - Lợi ích. - Kết bài: Tình cảm của tác giả.  Bài 2: - Giáo viên nhắc học sinh chú ý học sinh chỉ chọn tả một bộ phận của cây. -Giáo viên nhận xét, cho điểm những đoạn văn viết tốt.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học sinh về nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết lại vào vở. - Chuẩn bị : Tả cây cối (Kiểm tra viết) - Nhận xét tiết học. - Hát - 1 học sinh tiếp nối đọc nội dung BT 1 + Trình tự tả cây cối : * tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kì phát triển của cây ( có thể từ bao quát rồi tả chi tiết) + Các giác quan được sử dụng khi quan sát : thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác + Biện pháp tu từ được sử dụng : So sánh , nhân hoá … - Cả lớp đọc thầm bài “Cây chuối mẹ” và trả lời vắn tắt trên phiếu - HS trình bày bài miệng - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi. - Nhiều học sinh đọc đoạn văn đã viết. - Tổng hợp – Học sinh đọc đoạn văn, phân tích hay → phân tích cái hay, cái đẹp. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy: Tiết 54 [...]... bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên 5 Tổng kết - dặn dò: - Làm BT2 vào vở - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 54 lạc cho con Hoạt động lớp - Nêu lại ghi nhớ Ngày dạy: TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I Mục tiêu - Viết được 1 bài văn tả cây cối đủ 3 phần (mở bài, thnâ bài, kết bài), đúng theo yêu cầu đề bài; Dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý II Chuẩn bị - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp môt... hành làm bài viết - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài 5 Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo - Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 131 Ngày dạy LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính vận tốc của chuyển động đều - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau - HS khá giỏi làm BT 3 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 III HOẠT ĐỘNG... dung chính trong bài luyện tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Học sinh - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình TOÁN Tiết 1 35 Ngày dạy LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính thời gian của một chuyển động đều - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường - Làm thêm bài 4 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ... Bước 1: Làm việc theo nhóm -HS thực hiện tách đôi hạt đã ươm Chỉ vỏ, -Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình cẩn phôi, chất dinh dưỡng thận tách hạt lạc hoặc hạt đậu xanh, đậu đen,… -Bài 2: 2-b; 3-a; 4-e; 5- c; 6-d đã ươm làm đôi Từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng -GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ -Tiếp theo nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 2, 3,4 ,5, 6 và đọc thông... Hoạt động 3: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học - Chuẩn bị: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc - Nhận xét tiết học - Trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm … về chủ đề yêu hoà bình KỸ THUẬT Tiết 53 Ngày dạy LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2) I MỤC TIÊU - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp tương... 3.Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu nhắc lại một số nội dung chính trong bài luyện tập - Chuẩn bị bài: Quãng đường - Nhận xét tiết học Học sinh - HS nối tiếp nhau nêu - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở - Thực hiện theo yêu cầu của GV - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình -2 HS trình bày cách giải ,nhận xét và nhắc lại... nặng nề trên chiến trường Việt Nam - HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận Giáo viên Học sinh - 3 nhóm HS cử đại diện lần lượt trình bày Đánh cho Mĩ cút, đánh cho ngụy nhào” - Về nha sưu tầm tranh ảnh, thông tin tư liệu, truyện kể về cuộc tấn công vào Dinh Độc Lập ngày 30-04-19 75 và gương chiến đấu anh dũng trong cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 19 75 ĐỊA LÍ Tiết 27 Ngày dạy CHÂU MĨ I Mục tiêu -... Rừng rậm A-ma-dôn là - Học sinh khác bổ sung vùng rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết 53 Ngày dạy CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I/ Mục tiêu - Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: Vỏ,phôi, chất dinh dưỡng dự trữ II/Đồ dùng dạy học: -Hình trang 108, 109 SGK -Chuẩn bị cá nhân: Ươm một số hạt lạc hoặc đậu xanh, đậu đen,… khoảng 3, 4 ngày trước... vào vở 3.Củng cố, dặn dò: - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi Giáo viên Học sinh - GV yêu cầu nhắc lại một số nội dung chính trong bài và tự chữa bài của mình luyện tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 133 Ngày dạy LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều - Làm thêm bài 3,4 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập... -Sau 2 phát làm việc nhóm thì lớp dừng hoạt động và trình bày kết qủa làm việc trước lớp KHOA HỌC Tiết 54 Ngày dạy CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY BỐ MẸ I/Mục tiêu - Kể được tên 1 số cây có thể mọc lên từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ II/Đồ dung dạy học -Hình trang 110, 111 SGK -Chuẩn bị theo nhóm: +Vài ngọn mía, lásống đời, hành , tỏi +Mốt thùng đất III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của . và kí vào sổ liên 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm BT2 vào vở. - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học. lạc cho con Hoạt động lớp - Nêu lại ghi nhớ. TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: Tiết 54 TẢ CÂY CỐI (Kiểm. hành - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. - Nhận xét tiết học. - Hát 1 học sinh đọc đề bài. - Nhiều. tập. - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. TOÁN Ngày dạy Tiết 1 35 LUYỆN