GA tuan 27 (CKT) Thanh tan Phu

Tuần: 27 Ngày soạn : 11/3/2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần (Tổng đội soạn, giảng) Tập đọc + kể chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. (*kể đợc toàn bộ câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK. III. Các hđ dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ. Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo". - GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng nh ngời. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết của trò. - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc. - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện. - 2HS nêu yêu cầu BT. - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh. - HS tiếp nối nhau kể theo tng tranh. - 2HS khá kể toàn truyện. Tập đọc + kể chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá. II. Đồ dùng : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26. - Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết trớc. 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - 2 HS kể. - 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra. - HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm. 1 - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về phép nhân hoá: Bài tập2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến). - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò. - Về tiếp tục luyện đọc. Chuẩn bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm. - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lên làm cau a,b. HS nêu miệng câu c. a. SV đợc nhân hoá Từ chỉ Đ.điểm của con ngời Từ chỉ HĐ của con ngời Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã b. Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu Giống 1 bạn nhỏ mồ côi c. Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa. Thể dục ( Gv bộ môn soạn, giảng) Toán tiết 131 Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng: - Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9. III. Các hđ dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000. - Viết bảng số: 2316 - Viết số: 1000 HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số: - Viết bảng số: 10 000. - Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị. - Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị. - HS đọc. 2 GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn. H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn mấy đơn vị? - GV treo bảng có gắn số: Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV 10000 10000 10000 10000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 4 2 3 1 6 Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. HĐ3: Thực hành: - Giúp HS yếu kém làm bài. Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. Bài 3: Đọc các số: Bài4*: Số?( dành cho HS K- G) + Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - HS lên gắn số vào ô trống - 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị. - Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. - HS luyện đọc cá nhân. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 10000 1000 1000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 2 4 3 1 2 Viết số: 24312, Đọc số: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 3 5 1 8 7 3518 7 Ba mơi lăm nghìn một trăm tám mơi bảy 9 4 3 6 1 9436 1 Chín mơi t nghìn ba trăn sáu mơi mốt 5 7 1 3 6 5713 6 Năm mơi bảy nghìn một trăm ba mơi sáu 1 5 4 1 1 1541 1 Mời lăn nghìn bốn trăm mời một + Một số HS đọc các số + 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số: 60000 70000 80000 90000 3 - GV: Các số trong dãy đợc sắp xếp theo thứ tự tròn chục nghìn, tròn nghìn, tròn trăm Đợc sắp xếp theo chiều tăng dần. +Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. - Khăc sâu nội dung . - Nhận xét giờ 23000 24000 25000 26000 27000 2300 23100 23200 23300 23400 23500 Ngày soạn : 11/3/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 3) I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. III. Các hđ dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ. Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo: H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết TLV tuần 20? - Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính tha". - GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn ngời đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò. - Dặn dò về nhà, chuẩn bị bài sau - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK. + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75. - Ngời báo cáo là chi đội trởng. - Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách. - ND thi đua "XD đội vững mạnh". - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác. + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua. + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng. Cả tổ góp ý. + Đại diện tổ trình bày trớc lớp. - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL. Toán- tiết 132 Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS 4 - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số. II. Đồ dùng dạy học : - SGK III.Các hđ dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: - GTB. HĐ1: HD làm bài tập: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT. - Giúp đỡ HS làm bài - Chấm bài HĐ2: HS làm bài: Bài1: Viết (theo mẫu). - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. Bài3: Số? H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số? Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch. H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + Chấm bài, nhận xét. - Tự đọc yêu cầu BT. lần lợt yêu cầu BT. - Tự làm bài vào vở. - Chữa bài tập. + 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 4 5 9 1 3 45913 Bốn mơi lăn nghìn chín trăm mời ba 6 3 7 2 1 63721 Sáu mơi ba nghìn bảy trăn hai mơi mốt 4 7 5 3 5 47535 Bốn mơi bảy nghìn năm trăm ba mơi lăm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét. Viết số Đọc số 97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơi lăm 27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm m- ơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một 89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy m- ơi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét. a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526. b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189. c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323. - Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, 5 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số. kém nhau 1 000. chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 4) I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài th lục bát. HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. III. Các hđ dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ. 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả: a. HD chuẩn bị: - GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều. H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều". Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? Bài thơ đợc trình bày nh thế nào? - GV giúp HS viết đúng. b. GV đọc cho HS viết: - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở. - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp. - GV đọc lần 3. c. Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét tiết học. - Đọc lại các bài HTL. - HS nêu bản báo cáo - Lần lợt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. - Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên. - Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà. - Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô. + Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai. - Chép bài vào vở. - Soát bài chữa lỗi. M NHC HC HT BI: TING HT BN Bẩ MèNH I Mc tiờu: - HS bit bi hỏt Ting hỏt bn bố mỡnh, cú tớnh cht vui, sinh ng dựng hỏt tp th. 6 - Hát đúng giai điệu và lời ca. Hát đồng đều, kết hợp vỗ taytheo bài hát. - Giáo dục lòng yêu hòa bình, yêu thương mọi người. II. Chuẩn bị: - GV: Hát đúng chính xác bài Tiếng hát bạn bè mình. Các nhạc cụ quen dùng. - Học sinh: đọc thuộc bài hát trước ở nhà. III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài hát “ Chị ong nâu và em bé “ - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho học sinh nghe băng nhạc bài hát. - Cho học sinh đọc đồng thanh lời bài hát. - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại cả lớp vài lần. - Tập hát theo hình thức phối hợp đơn ca, tốp ca. - Lắng nghe, sửa những chỗ học sinh hát sai. * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Trong không gian bay bay một hành tinh thân ái x x xx x x xx - Yêu cầu vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Trong không gian bay bay một hành tinh thân ái x x x x x x x x x x - Yêu cầu lớp đứng dậy hát và nhún chân nhẹ nhàng. 3. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát 1 lần kết hợp vỗ tay theo phách. - Về nhà tập hát nhiều lần. - Ba em lên bảng hát bài “ Chị ong nâu và em bé“ - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe bài hát qua băng một lượt. - Cả lớp đọc đồng thanh lời ca. - Hát từng câu theo GV. - Từng bàn hoặc từng nhóm luyện tập. - Cả lớp cùng hát lại bài hát. - Tập hát theo hình thức đơn ca và tốp ca. - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách. - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Lớp cùng đứng lên hát lại bài hát kết hợp nhún chân nhẹ nhàng. - Cả lớp hát lại bài hát. Ngµy so¹n : 11/3/2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n tiªt 133– C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (TiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp HS 7 - Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. II. Đồ dùng dạy học : - SGK III.Các hđ dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ. - GV viết các số yêu cầu HS đọc. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả trờng hợp có chữ số 0). - GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng. - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết số. - GV lu ý cho HS đọc đúng quy định với các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0. HĐ2: Thức hành: - Quan sát, giúp HS làm bài: Bài1: Viết (theo mẫu): -GV củng cố cách viết, đọc số. Bài2: Số? GV. củng cố sự sắp xếp trong dãy số. Bài3:Số? GV. củng cố sự sắp xếp trong dãy số. Bài 4: Thi xếp hình + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét tiết của trò. - Ôn về đọc, viết số có năm chữ số. - HS đọc. - Quan sát bảng. - HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng. + Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét. Một số HS đọc lại số. Viết số Đọc số 62300 Sáu mơi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mơi tàm nghìn sáu trăm linh một 42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi 70031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi mốt 60002 Sáu mơi nghìn khong trăm linh hai. + 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số. a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305, 18306, 18307. b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 32611, 32612,. C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303, 92304, 92305 . 3HS lên bảng điền a. 18000, 19000, 20000, 21000, 22000, 23000, 24000. b. 47000, 47100, 47200, 47300, 47400, 47500, 47600 c. *56300, 56310, 56320, 56330, 46340, 56350, 56360. - Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh nhất là thắng. thể dục ( Gv bộ môn soạn, giảng) 8 Tự nhiên và xã hội tiết 53 Chim I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim. - Biết chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) II. Đồ dùng : - Các hình SGK trang 102,103. - Tranh, ảnh về các loài chim. III. Các hđ dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? Nêu ích lợi của cá? 2. Bài mới: HĐ1: Quan sát và thảo luận: + Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. + Cách tiến hành: B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2. Làm việc cả lớp: + Kết luận: Chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh su tầm đ- ợc: + Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. + Cách tiến hành: B1. Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận. H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2. Làm việc cả lớp: - 2 HS trả lời, các em khác nhận xét. - Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm đợc. Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim. - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay - Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên. - Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về 9 - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ". H: Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì? - GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót". 3. Củng cố, dặn dò - Khắc sâu nội dung - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho bài sau. đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên". - Phải bảo vệ các loài chim. + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống. - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào. Tập viết Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 5) I. Mục đích, yêu cầu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác. II. Đồ dùng dạy học: - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc . III. Các hđ dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ. 2. Bài mới : HĐ1: Ôn tập đọc. - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn viết báo cáo: - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò. - Nhắc những HS cha đạt thì về HTL để kiểm tra lại. - Làm thử bài tiết 8. - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. Lớp theo dõi SGK. - Viết báo cáo vào vở. - Một số HS đọc lại bài. Thủ công tiết 27 Làm lọ hoa gắn tờng (T3) I. Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. - *Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều, thẳng phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. Chuẩn bị: GV: Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công gắn trên giấy bìa. Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh. Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo. HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán. 10 [...]... (chỗ) 3 Củng cố, dặn dò: Đáp số: 2000 chỗ - Khắc sâu nội dung - Nhận xét tiết học - Nắm vững cấu tạo số 100 000 chính tả Kiểm tra viết ( Chính tả - Tập làm văn) ( Đề trong sổ lu đề của tổ) Đạo đức tiết 27 Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ( tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác - Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản của ngời khác - Thực hiện tôn . định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5 327 và 45 327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 3274 1, 83253, 65711, 87721, 19995. HĐ3: Thực hành: - Giúp HS yếu kém. Tuần: 27 Ngày soạn : 11/3/2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 Hoạt động tập thể Chào cờ. Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. - Khăc sâu nội dung . - Nhận xét giờ 23000 24000 25000 26000 270 00 2300 23100 23200 23300 23400 23500 Ngày soạn : 11/3/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng