Môn: Tự Nhiên Và Xã hội. Bài: Các thành viên trong nhà trường. Ngày dạy: Tuần: 16 I/ Mục tiêu: - Biết được các thành viên trong nhà trương. - Công việc của từng thành viên, vai trò của họ đối với trường học. - Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II/ Chuẩn bị: - Tranh SGK phóng to. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Trường em mang tên gì? Em biết gì về ông Ngô Quang Tám. - Nêu tên các phòng ở trường em. 2/ Bài mới: Giới thiệu + Kể tên các thành viên trong nhà trường qua tranh. * Kêt luận: SHD/ 56. + Nêu được các thành viên trong nhà trường. Tình cảm của mình đối với các thành viên đó. Thông qua thảo luận nhóm. * Kết luận: SHD/ 57. 3/ Củng cố dặn dò: - Cho học sinh làm bài tập VBT/ 15. - Nhận xét chung. - Dặn dò - Quan sát tranh SGK/ 34, 35. Nêu các thành viên trong nhà trường cho biết họ đang làm gì? Ở đâu? Vào lúc nào? - Trả lời theo tưng nội dung tranh. N 1 : Trong trường, bạn biết những thành viên nào? Họ làm những việc gì? N 2 : Nói về tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó. N 3 : Để tả lòng yêu quí và kính trọng các thành viên trong nhà trườgn, bạn sẽ làm gì? - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - 2 Học sinh lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. Môn: Tự Nhiên Và Xã hội. Bài: Phòng tránh khi ngã ở trường. Ngày dạy: Tuần: 17 I/ Mục tiêu: II/ Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Nêu các thành viên trong nhà trường. - Nêu công việc của mỗi thành viên trong nhà trường? 2/ Bài mới: Giới thiệu + Suy nghĩ nêu những hoạt động gây dễ ngã khi ở trường? Ghi bảng. + Quan sát, nhận biết những hoạt động dễ ngã thông qua nhóm. * Kêt luận: SHD. + Liên hệ thực tế. ● Em nên và không nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác. * Kết luận: 3/ Củng cố dặn dò: - Cho học sinh làm bài tập 1, 2 VBT. - Chấm bài- Nhận xét. - Giao dục. - Liên hệ trong lớp. - Nhận xét chung- Dặn dò. - Học sinh nêu nối tiếp những hoạt động gây dễ ngã ở trường. - Thảo luận nhóm 4, nói về hoạt động của các bạn trong hình gây hoạt động dễ ngã. - Đại diện các nhóm trình bày. - Thảo luận nhóm đôi. Nêu việc nên và không nên làm để giữ an toàn cho cá nhân và cho người khác. - Một số học sinh trả lời. - 2 học sinh lên bảng- Lớp làm vào vở. Môn: Tự Nhiên Và Xã hội. Bài: Thực hành: Giữ trường học sạch, đẹp. Ngày dạy: Tuần: 18 I/ Mục tiêu: - Biêt được thế nào là giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - Tác dụng cảu việc làm đối với sức khỏe của con người. - Làm người được một số công việc để trường lớp sạch đẹp. II/ Chuẩn bị: - Dụng cụ dọn vệ sinh lớp học. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường. - Nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác. 2/ Bài mới: Giới thiệu + Biết được các hoạt động của các bạn học sinh và dụng cụ của các bạn làm. * Kêt luận: - Liên hệ. + Thực hành làm vệ sinh trường lớp. - Theo dõi, nhận xét. ● Sau khi dọn vệ sinh sạch sẽ em cảm thấy như thế nào? ● Vậy theo em thê nào là giữ gìn trường lớp sạch, đẹp? ● Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? 3/ Củng cố dặn dò: - Cho học sinh làm bài tập 2 VBT/ 17. - Nhận xét chung- Dặn dò Thảo luận nhóm 6- Mỗi nhóm 1 tranh. Cho biết: + Các bạn trong hình đang làm gì? + Sử dụng những dụng cụ gì? + Việc làm có những tác dụng gì? - Đại diện các nhóm trình bày. - Làm vệ sinh theo tổ. - Sảng khoái, mát mẻ. - Quét dọn, không viết vẽ bậy… - Tham gia dọn vệ sinh. - Trồng cây, tưới cây… - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. Môn: Tự Nhiên Và Xã hội. Bài: Các thành viên trong nhà trường. Ngày dạy: Tuần: 19 I/ Mục tiêu: - Nắm được 4 loại đường giao thông. - Kể được tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường. - Nhận xét được các loại biển bào giao thông. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II/ Chuẩn bị: - 4 bức tranh SGK. - 6 loại biển báo. III/ Hoạt động dạy và học:Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp em cần phải làm gì? - Em hãy nêu những việc làm mà em đã tham gia để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2/ Bài mới: Giới thiệu ● Nhận biết các loại đường giao thông qua tranh. * Kêt luận: Có 4 loại đường giao thông. (SHD) ● Biết được các phương tiện giao thông. - Ngoài các phương tiện giao thông có trong hình vẽ( tranh) em hãy nêu một số phương tiện giao thông mà em biêt. ● Kể tên các phương tiện giao thông và các loại đường giao thông có ở địa phương. * Kêt luận: SHD/ 64. ● Nhận biết được các biển báo giao thông. * Lưu ý: Đối với biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn. - Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông? - Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông? - Liên hệ ở địa phương có những biển bào giao thông? * Kêt luận: SHD/ 65. 3/ Củng cố dặn dò: - Trò chơi: Nói tên đường giao thông và phương tiện giao thông. - Nhận xét chung- Dặn dò. ● Quan sát tranh, nhận biết các loại đường giao thông. ● Đính thẻ ghi tên các loại đường giao thông theo đúng với mỗi phương tiện giao thông. - Thảo luận nhóm đôi nêu tên các phương tiện giao thông( có trong hình). - Đại diện các nhóm trình bày. - Nêu trước lớp. - Kể trước lớp. - Quan sát biển báo. - Nêu tên biển báo. - Phân biệt các loại biển báo. - Phòng tránh tai nạn có thể xảy ra. - Học sinh nêu. A B