Tn 27 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: Tranh lµng hå I. mơc tiªu : !"#$%&'(' ")"$& *' +",$-./010203 II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? ? Nêu ý nghóa của bài? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc . - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó. +Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ + Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài. - GV đọc mẫu cả bài. HĐ2 : Tìm hiểu bài. ?Hãy kể một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam? ? Kó thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt? ? Những từ ngữ nào ở đoạn 2 và 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? ?Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ só dân gian làng Hồ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm . - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 1 . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp . - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * 2 H ®ọc bài và trả lời câu hỏi. *1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Thực hiện trả lời - Học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Lắng nghe. * Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi. -H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ sung * 3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn 1 TOÁN: lun tËp I. mơc tiªu : - BiÕt tÝnh vËn tèc cđa mét chun ®éng ®Ịu. -Thùc hµnh tÝnh vËn tèc theo c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c nhau. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯC THAM GIA. I. mơc tiªu : *45",)-6789'69:;,'"%&<,+= >&?75)5@AB6;$&C *'&"DA%9-6C II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - KiĨm tra VBT cđa häc sinh . -GV nhận xét . 2. Bài mới: HĐ1 : Làm bài tập 1. -Yêu cầu học sinh đọc bài, tìm hiểu đề bài và làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. -GV chốt lại cách làm. Cách 1: Sau khi tính được vận tốc của đà điểu là 1050 m/phút (vì 1phút = 60 giây) ta tính được vận tốc đó với đơn vò m / giây là: 1050: 60 = 17,5 (m/giây) Cách 2: 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giây) -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính vận tốc. HĐ2. Làm bài tập 2. -Gọi HS đọc bài tập 2 và nêu yêu cầu đề bài. -GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 2 em vào phiếu. 2 em lên bảng làm vào bảng phụ. -GV nhận xét sửa bài. HĐ3. Làm bài tập 3 . -Gọi HS đọc bài tập 3 và tìm hiểu yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại: 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Học sinh đọc đề tìm hiểu đề bài. -Học sinh làm bài vào vở. -Một học sinh lên bảng làm. -Lớp nhận xét bổ sung. *HS đọc nêu yêu cầu bài tập. -HS nhận phiếu và làm bài vào phiếu. * Học sinh đọc đề tìm hiểu đề bài. -Học sinh làm bài vào vở. -2 học sinh lên bảng làm. -Lớp nhận xét bổ sung. 2 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em kể câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về truyền thống hiếu học hay truyền thống đoàn kết dân tộc. -GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: -GV gắn bảng phụ ghi 3 đề lên bảng. -Gọi 1 em đọc đề bài. GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài. HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện. -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 , cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS nêu đề mình chọn, chuyện mà mình đònh kể cho lớp và các bạn cùng nghe . -Yêu cầu HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình đònh kể ra giấy nháp. HĐ 3: HS thực hành kể chuyện: -Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã viết kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. - GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện nối tiếp trước lớp. -Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét bạn kể . -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * 2 học sinh tiếp nối nhau kể. * HS lắng nghe nhắc lại đề bài. -1HS đọc đề bài lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. *1HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 SGK. -HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình đònh kể ra giấy nháp. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. *HS thi kể chuyện trước lớp. -Lớp nhận xét bạn kể. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. KHOA HỌC: C©y con mäc lªn tõ h¹t I. mơc tiªu : E@'F4G&?88H%&<%!.0I;0H,JK'C II. §å dïng d¹y häc : - Hình trang 108 và 109 SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: ? Mô tả quá trình tạo quả? ? Các loài hoa thụ phấn được nhờ đâu? Cho ví dụ? -GV nhận xét ghi điểm. * 2 H trả lời câu hỏi. 3 2. Bài mới: HĐ1. Tìm hiểu về cấu tạo của hạt. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bàn với nội dung: + Tách hạt đã ươm mang đến lớp ra làm đôi và chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng? + Quan sát các hình 2,3,4,5 và đọc thông tin trong các khung chữ trang 108, 109 SGK để tìm xem mỗi nội dung khung chữ ứng hình vẽ nào? -GV đến các nhóm theo dõi giúp đỡ. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét . HĐ2. Tìm hiểu về điều kiện nảy mầm của hạt. -Yêu cầu c¸c nhóm làm việc theo gợi ý sau: * Từng nhóm giới thiệu kết quả gieo hạt của mình và trao đổi với nhau : + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. + Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu . -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận và gieo hạt nảy mầm của nhóm mình. -GV nhận xét tuyên dương nhóm gieo hạt thành công. HĐ3. Tìm hiểu quá trình phát triển thành cây của hạt. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em quan sát hình 7 trang 109 SGK trả lời nội dung: * Chỉ vào từng hình và mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt đến khi ra hoa kết quả và cho hạt mới. -Gọi một số HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt. * HS hoạt động theo nhóm bàn hoàn thành yêu cầu của GV. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc hoàn thành yêu cầu của GV. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * HS hoạt động theo nhóm 2 em quan sát hình 7 trang 109 SGK trả lời. -HS trình bày trước lớp. Bi chiỊu : ************* G®hsu (to¸n): Lun c¸ch tÝnh vËn tèc , gi¶i to¸n I. mơc tiªu : -Củng cố cách tính vận tốc. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 62; 63. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. 4 - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2: ViÕt vµo « trèng . ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . Bµi 3; 4 - GV yêu cầu HS tự lµm bµi . - GV chấm một số vở, nhận xét. 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 3HS làm bài trên bảng lớp. * HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . Bd tiÕng viƯt : Lµm bµi kiĨm tra I. §Ị bµi : §ọc thầm bài “Nghóa thầy trò” SGK Tiếng việt 5 tập 2 và khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để làm gì? a.Mừng thọ thầy. b.Thăm thầy ốm. c. Học tập kiến thức. Câu 2: Các môn sinh tặng cụ giáo Chu những gì? a/ Tặng sách. b/ Tặng tiền. c/ Tặng quà. Câu 3:Cụ giáo Chu dẫn học trò đi thăm ai? a. Thăm người thân ở thôn Đoài b. Thăm thầy giáo cũ ở thôn Đoài. c. Thăm người cao tuổi ở thôn Đoài Câu 4: Thành ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được sau ngày mừng thọ cụ giáo Chu? a. Uống nước nhớ nguồn. b. Đi một ngày đàng học một sàng khôn. c. Học thầy không tày học bạn. Câu 5: Bài văn nói lên truyền thống gì của nhân dân ta? a. Đoàn kết. b. Tôn sư trọng đạo. c. Yêu nước Câu 6: Câu “cụ giáo Chu đi trước, học trò theo sau” có mấy vế câu? a. 1 vế câu. b. 2 về câu. c. 3 vế câu. Câu 7: Quan hệ từ (nếu, thì) biểu thò mối quan hệ gì? a. Nguyên nhân – Kết quả. b. Giả thiết – Kết quả. c. Tương phản. Câu 8: Trong các từ sau, từ nào viết đúng chính tả? a. Giả giối b. Giận dữ c . Giữ dìn Câu 9: Từ nào trái nghóa với từ thương yêu? a. Yêu mến. b. Giận hờn c. Vui vẻ Câu 10 : Câu nào đúng nghóa với từ “trật tự”: 5 a. Trạng thái bình yên không có chiến tranh. b. Tình trạng ổn đònh có tổ chức, có kỉ luật. c . Tình trạng yên ổn, bình lặng, không ồn ào. II. ®¸p ¸n : Câu 1: ý a Câu 6: ý b Câu 2: ý a Câu 7: ý b Câu 3: ý b Câu 8: ý b Câu 4: ý a Câu 9: ý b Câu 5: ý b Câu 10: ý b ************************************************************************************* Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. mơc tiªu : LM')0:&$:N9Truyền thống'&-O0&PQ )Q&6FB<R*/S"9"T&;':N<-&0O UR*1V II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học, sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu; chỉ rõ những từ ngữ thay thế (BT3, tiết LTVC trước). -Giáo viên nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập1 . - Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu đề bài. + Tìm câu tục ngữ, ca dao ghi lại truyền thống quý báu của dân tộc ta (hãy minh họa mỗi truyền thống bằng một câu tục ngữ ca dao). -Giáo viên phát giấy cho các nhóm.Yêu cầu các em trao đổi làm bài. Sau đó lên dán lên bảng lớp. -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 . -Yêu cầu học đọc đề bài tìm hiểu yêu cầu đề. -Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm hoạt động theo nhóm. -Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh làm. * 1 em lên bảng làm bài tập. * 1 học sinh đọc và nêu yêu cầu đề bài .Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - Học sinh phát biểu ý kiến . *1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc theo. -Học sinh làm bài theo nhóm. 6 -Đại diện 4 nhóm dán bài làm của mình lên bảng. -Yêu cầu các nhóm đọc lại các câu tục ngữ ca dao sau khi đã điền hoàn chỉnh. -GV đánh giá nhóm thắng cuộc là nhóm giải được ô chữ: Uống nước nhớ nguồn nhanh nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - 1 em đọc lại kết quả vừa làm. TOÁN: QUÃNG ĐƯỜNG I. mơc tiªu : BiÕt: BiÕt tÝnh qu·ng ®êng ®i ®ỵc cđa mét chun ®éng ®Ịu. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - KiĨm tra VBT cđa häc sinh . -GV nhận xét . 2. Bài mới: HĐ1 . Hình thành cách tính quãng đường. -GV gắn bảng phụ có ghi ví dụ 1 lên bảng. -Yêu cầu HS đọc bài toán và cho biết: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -GV kết hợp ghi tóm tắt lên bảng: ? km 42,5km -Yêu cầu học sinh nêu cách tính quãng đường ô tô đi trong 4 giờ. -GV ghi lên bảng: Quãng đường xe đi là : 42,5 x 4 = 170 ( km ) Đáp số : 170 km ? Muốn tính quãng đường ô tô đi ta làm thế nào? -Yêu cầu HS rút ra quy tắc tính quãng đường, GV chốt lại: VD 2: Tương tự ví dụ 1 yêu cầu học sinh thực hiện. -Gọi 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp. -GV nhận xét chốt lại. -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính quãng đường. HĐ2: Luyện tập thực hành: * Học sinh đọc lại đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. - Học sinh thảo luận tìm cách tính quãng đường. - Các nhóm lần lượt trình bày cách làm. Nhóm khác bổ sung. -Học sinh nêu. - s = v x t * Lớp làm vào vở nháp. -Một học sinh lên bảng làm. -Học sinh nhắc lại. 7 -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu bài toán 1, 2 và làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên bảng làm. -Yêu cầu HS đổi vở nhận xét bài trên bảng chấm đúng/sai. -GV nhận xét và chốt lại: 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Học sinh đọc đề tìm hiểu đề làm bài vào vở. -2 học sinh lên bảng làm. -Lớp nhận xét bổ sung. Bi chiỊu : ************* Bd to¸n: Lun tÝnh qu¶ng ®êng, gi¶i to¸n I. mơc tiªu : - Học sinh nắm được khái niệm quãng đường . Biết cách tính quãng đường. - HS vận dụng cách tính quãng đường vào làm toán giải có liên quan - Học sinh cẩn thận khi làm bài. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 63; 64 . Bµi 1: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Gäi 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; cßn häc u. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn. Bµi 2: -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. Bµi 3; 4: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i. - Gäi HS lªn b¶ng, HS díi líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS díi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt ln. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 1HS làm bài trên bảng lớp. * HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) I. mơc tiªu : Học xong bài học, hs biết: -Vì sao phải yêu hòa bình? -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường đòa phương tổ chức. Yêu hoà bình quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh vì hoà bình; ghét chiến tranh phi nghóa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. -Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước. II. §å dïng d¹y häc : 8 -Tranh, ảnh trong sgk. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ en ở những vùng có chiến tranh ? ? Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu các tự liêu đã sưu tầm(bài tập 4,SGK) -Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh , ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em sưu tầm được. -Giáo viên nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh tư liệu giáo viên sưu tầm được cho học sinh nghe. -GV kết luận. HĐ2 : Vẽ “cây hoà bình”. -Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm vẽ “ Cây hoà bình” ra giấy khổ to. -Yêu cầu các nhóm phân công công việc từng thành viên trong nhóm hoàn thành tranh sau đó đại diện nhóm giới thiệu tranh của mình, các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Giáo viên tuyên dương tranh đẹp và kết luận HĐ3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà bình. -Yêu cầu các nhóm hoặc cá nhân treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hòa bình của mình trước lớp. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . *Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi . * Học sinh trưng bày tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em sưu tầm được và thuyết trình. -HS quan sát, theo dõi. * Các nhóm vẽ tranh theo chủ đề hoà bình. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung. * Các nhóm trưng bày tranh của nhóm mình và tham gia bình luận về nội dung tranh. -Cá nhân trình bày. -Cả lớp xem tranh nêu câu hỏi và bình luận về tranh. -HS trình bày cá nhân. ThĨ dơc: m«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i “chun vµ b¾t bãng tiÕp søc” I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - TiÕp tơc «n t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì ®ïi, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n hc nÐm bãng (150 g) tróng ®Ých vµ mét sè ®éng t¸c bỉ trỵ. Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. 9 - Chơi trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu bài: - Khởi động: 2. Phần cơ bản: Môn thể thao tự chọn. - Đá cầu. - Ném bóng: * Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức - Giáo viên nêu tên trò chơi. 3. Phần kết thúc: - Nhận xét giờ. - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ của bài. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai. * Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc hoặc chạy theo hàng ngang. + Ôn tâng cầu bằng đùi: 3 đến 4 phút. + Thi tâng cầu bằng đùi: 3 đến 4 phút + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: 7 đên 8 phút. + Ôn tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay. * Ôn ném bóng (150 g) trúng đích. * Nhắc học sinh tóm tắt cách chơi. ************************************************************************************* * Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010 Buổi sáng : ************* TAP ẹOẽC: đất nớc I. mục tiêu : S""T$N57'&S) WC >9K&9)"H,AK&C *' +",$-./0102C II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK . III. Các hoạt động dạy và học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc 10 [...]... lên bảng làm -Lớp nhận xét bổ sung -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức - 3 học sinh nêu tính thời gian -GV viết sơ đồ lên bảng: v = s :t s=vxt t=s :v HĐ2: Luyện tập thực hành: Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề bài -Phát phiếu họcï tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu -GV nhận xét chốt lại: S (km) 35 10, 35 108 ,5 81 v 14 4,6 62 36 (km/gi ) t (gi ) 2 ,5 2, 25 1, 75 2, 25 Bài 2: -Yêu... cả lớp hát bài do các em thích * Hát đồng thanh 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 27 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 27 Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm -Nhận xét chung 26 - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau 3.Kế hoạch tuần. .. của GV Hoạt động của HS HĐ1 : Hướng dẫn chung +1 HS đọc to 5 đề bài, lớp đọc - Cho HS đọc 5 đề kiểm tra trong sgk thầm - GV giao việc : + HS lắng nghe + Các em chọn một trong 5 đề +Một số em nêu đề bài mình + Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn chọn - GV gọi một số HS cho biết em đã chọn đề nào - GV giải đáp những thắc mắc của HS( nếu c ) HĐ 2 : Học sinh làm bài - GV nhắc lại cách trình bày bài... điều em biết về vua Hùng a) b) Câu 2 : Nêu những chi tiết nói lên vẻ đẹp của phong cảnh trước đền Hùng a) những khóm hải đường đâm bông rực đỏ b) những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn c) những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa Câu 3) Nêu những chi tiết nói lên... -Đại diện nhóm trả lời -Lớp nhận xét phần trả lời * Học sinh quan sát tranh và đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời -Lớp nhận xét trả lời -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày Bi s¸ng : Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010 ************* TẬP LÀM VĂN: TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) I mơc tiªu : - Viết được mợt bài văn tả cây cới đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đủ ý, đúng chính... đi hết quãng đường là: 170 : 42 ,5 = 4(gi ) Đáp số : 4 giờ ? Muốn tính thời gian ô tô đi ta làm thế nào? -Yêu cầu HS rút ra quy tắc tính thời gian, GV chốt lại: t=s : v VD2: Tương tự ví dụ một hướng dẫn học sinh làm -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp -GV nhận xét và chốt lại: * Học sinh đọc đềø tìm hiểu đề nêu cách giải -Yêu cầu một học sinh lên bảng làm -Lớp làm vào vở nháp -Học sinh trả... đọc phần trả lời, nhóm khác bổ sung * Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề Học sinh làm bài vào vở -Đại diện học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét bổ sung Bi chiỊu : ************* G®hs u T ViƯt: tỰ ra ĐỀ KIỂM TRA I ĐỀ BÀI HS đọc thầm bài “Lập làng giữ biển” ( Sách TV 5 Tập 2 – trang3 8) (và khoanh tròn vào chữ đặït trước câu trả lời đúng nhất trong mỗi câu sau Câu 1 : Câu chuyện có những nhân vật nào ? a Nhụ... b) Núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng : : Câu 5 : Ngày giỗ Tổ vua Hùng gợi cho người Việt nam suy nghó gì ? a) Nhớ về công lao dựng nước của các vua Hùng b) Nhớ về truyền thống đoàn kết, xây dựng và bảo vệ đất nước mình c) Cả hai câu trên đều đúng Câu 6 : Viết vào chỗ trống... lên lắp, HS khác quan sát -HS quan sát -HS thực hiện -HS quan sát, kể ra - Lớp quan sát, nhận xét -HS quan sát, theo dõi -HS quan sát, theo dõi *HS thực hành sinh ho¹t líp I Mơc tiªu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ - Giáo dục... HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vµo vë - 4 HS làm bài trên bảng lớp * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n - HS làm bài vào vë - 4HS làm bài trên bảng lớp * HS tự lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh m«n thĨ thao tù chän I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - TiÕp tơc «n t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì ®ïi, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n hc nÐm bãng ( 150 g) tróng ®Ých vµ mét sè ®éng t¸c bỉ trỵ Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng . là 1 050 m/phút (vì 1phút = 60 giây) ta tính được vận tốc đó với đơn vò m / giây là: 1 050 : 60 = 17 ,5 (m/giây) Cách 2: 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu là: 52 50 : 300 = 17 ,5 (m/giây) -Yêu. tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu. -GV nhận xét chốt lại: S (km) 35 10, 35 108 ,5 81 v (km/gi ) 14 4,6 62 36 t (gi ) 2 ,5 2, 25 1, 75 2, 25 Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, làm bài vào vở. -GV. nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Lắng nghe. * Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi. -H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ sung * 3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình