giáo lớp 5 tuần 27 CKTKN

Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Tranh làng Hồ I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghóa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo(trả lời được các câu hoir1,2,3). II.Chuẩn bị -Tranh. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Hoạt động 1: Cả lớp -Chia đoạn: -Gọi 3 hs đọc lần 1. -Sửa lỗi phát âm cho hs. -Gọi 3 hs đọc lần 2. -Giúp hs hiểu nghóa từ khó. -Đọc mẫu lần 1. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời: Hãy kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê VN. -Giảng: Làng Hồ là 1 làng nghề truyền thống, chuyên xẽ, khắc tranh dân gian. Những nghệ só dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng. Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê VN. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, trả lời: • Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? • Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh gía của tác giả với tranh làng Hồ? -Hát -1 hs đọc toàn bài. -Xem tranh làng Hồ -3 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. -3 hs đọc 3 đoạn. -3 hs đọc 3 đoạn. -SGK. -Luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc toàn bài. -Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ. • Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn. Đặng Thanh Rồng 1 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 +Vì sao tác giả biết ơn những nghệ só dân gian làng Hồ? + Giảng: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kó thuật làm tranh làng Hồ đã đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá VN. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng – những người nghệ só tạo hình cuả nhân dân. * Hoạt động 2: Nhóm 2 . Mục tiêu: Luyện đọc diễn cảm -Hướng dẫn tìm giọng đọc đúng: -Đọc mẫu đoạn 1. * Hoạt động tiếp nối: -Ý nghóa bài? -Gọi hs đọc đoạn văn mình thích và nêu lý do thích. -Về tập đọc. -Xem trước:Đất nước. -Nhận xét tiết học. o Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương  rất có duyên. o Tranh vẽ đàn gà con  tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ. o Kó thuật tranh  đã đạt tới sự trang trí tinh tế. o Màu trắng điệp  là 1 sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ. + Vì những nghệ só dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật càng ngắm càng thâý đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. Vì họ đã sáng tạo nên kó thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc. -3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. -Giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian làng Hồ. Nhấn mạnh những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh. -Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. -Nhận xét, bình chọn. - Ca ngợi những nghệ só dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền cuả văn hoá dân tộc. Đặng Thanh Rồng 2 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Đạo đức EM YÊU HÒA BÌNH ( Tiết 1,2) I.Mục tiêu: -Nêu đựơc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức. II. Chuẩn bò: -Tranh về cuộc sống trẻ em nơi có chiến tranh, về hoạt động bảo vệ hoà bình, giấy. -Bút màu, thẻ màu. III.Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Khởi động: -Hỏi: • Trẻ em có quyền và trách nhiệm gì? • Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Nhóm 4 .Mục tiêu:Biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới -Kết luận: • Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. • Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. -Hát: Trái Đất này của chúng em. -Hs giới thiệu trước lớp các tranh (vẽ ở nhà), ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được theo nhóm 8. (trưng bày theo góc gv quy đònh ). Đặng Thanh Rồng 3 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 * Hoạt động 2: Nhóm 6 .Mục tiêu: Vẽ cây hoà bình -Chia nhóm 6, phát giấy khổ to cho các nhóm. -Hướng dẫn: • Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày. • Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. -Nêu ví dụ. -Hỏi: • Để gìn giữ và bảo vệ hoà bình chúng ta cần phải làm gì? • Là hs em có thể làm gì? -Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động tiếp nối: +Trẻ em chúng ta có phải gìn giữ hoà bình không? Chúng ta làm gì để gìn giữ bảo vệ hoà bình? +Kết luận: Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng của mình. -p dụng bài học. -Nhận xét tiết học. • Đấu tranh chống chiến tranh. • Phản đối chiến tranh. • Đoàn kết, hữu nghò với bạn bè. • Giao lưu với các bạn bè thế giới. • Thế giới đựơc sống yên ấm. • Trẻ em được đi học. • Trẻ em có cuộc sống ấm no. • Không có bom đạn, thương tích. • Kinh tế phát triển. -Các nhóm vẽ tranh. -Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình. -Các nhóm khác nhận xét. Đặng Thanh Rồng 4 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Toán Luyện tập I.Mục tiêu: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. -Làm được các bài tập: 1,2,3 II. Chuẩn bò: -Bảng phụ. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Khởi động: -Cho hs làm lại bài 3 tiết 130. -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân .Mục tiêu: Luyện tập -Bài 1: +Gọi hs nêu công thức tính vận tốc. +Cho hs tự làm bài vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. +Hỏi: • Có thể tính vận tốc của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây không? -Hát -1 hs nêu yêu cầu. V = s : t Vận tốc chạy của đà điểu: 5250 : 5 = 1050 ( m/ phút) Đáp số : 1050 m/ phút +Nhận xét. • Cách 1: 1 phút = 60 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 1050 : 60 = 17,5 ( m/ giây) Đáp số : 17,5 m/ giây • Cách 2: 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 5250 : 300 = 17, 5 ( m/ giây) Đáp số : 17,5 m/ giây -1 hs nêu yêu cầu. Đặng Thanh Rồng 5 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 -Bài 2: +Gọi hs nêu cách giải. +Cho hs giải vào vở: +Gọi hs điền trên bảng phụ: -Bài 3: +Chỉ quãng đường? +Thời gian đi bằng ô tô? +Cho hs giải vào vở: 1 hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 4: giảm +Hướng dẫn hs tìm thời gian trong bài: +Cho hs giải vào vở: +Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đúng. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại cách tính vận tốc. -Về xem lại bài. -Xem trước:Quãng đường. -Nhận xét tiết học. S 130 km 147 km 210 m 1014 m T 4 giờ 3 giờ 6 giây 13 phút v 32,5 km/ giờ 49 km/ giờ 35 m/ giây 78 m/ giây +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 25 – 5 + Nửa giờ = 2 1 giờ = 0,5 giờ + Quãng đường người đó đi bằng ô tô: 25 – 5 = 20 ( km ) Thời gian người đó đi bằng ô tô: Nửa giờ = 2 1 giờ = 0,5 giờ Vận tốc của ô tô: 20 : 0,5 = 40 ( km/ giờ) Đáp số: 40 km/ giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút Thời gian đi của ca nô: 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ Vận tốc của ca nô: 30 : 1, 25 = 24 ( km/ giờ) Đáp số: 24 km/ giờ +Nhận xét. ****************************** Đặng Thanh Rồng 6 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 LỊCH SỬ Lễ kí Hiệp đònh Pa-ri I.Mục tiêu: -Biết ngày 27 – 1 -1973 Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pha-richấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: +Những điểm cơ bản của Hiệp đònh: Mó phải tôn trọngđộc lập, chủ quỳên và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quân Mó và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn về thương chiến tranh ở VN. + Ý nghó của Hiệp đònh Pa-ri: ĐQ Mó buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. -Trình bày lưu loát nội dung trên. -Lòng tự hào dân tộc. II. Chuẩn bò: -Tranh, phiếu học tập. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Khởi động: +Mó có âm mưu gì khi ném bom huỷ diệt Hà Nội và các vùng phụ cận? +Thuật lại trận chiến ngày 26 – 12 – 1972. +Tại sao 30- 12 – 1972, Tổng thống Mó buộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc? -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân. .Mục tiêu: Biết vì sao Mó buộc phải kỉ hiệp đònh Pa-ri ? Khung cảnh lễ kí lễ kí Hiệp đònh Pa- ri. -Yêu cầu hs đọc SGK, trả lời câu hỏi sau: + Hiệp đònh Pa- ri được kí kết ở đâu? Vào ngày nào? +Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp đònh Pa- ri, nay Mó lại buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN? -Hát + Hiệp đònh Pa- ri được kí kết tại Pa- ri, thủ đô của nước Pháp vào ngày 27-1- 1973. +Vì Mó vấp phải những thất bại nặng nề trên chiến trường cả 2 miền Nam, Bắc Mậu Thân 1968 và ĐBP trên không 1972. m mưu kéo dài chiến tranh xâm lược VN của chúng bò ta đập tan nên Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN. Đặng Thanh Rồng 7 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 +Hãy mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp đònh Pa- ri ? + Hoàn cảnh của Mó năm 1973, giống gì với hoàn cảnh của Pháp năm 1954? -Nêu: Giống như năm 1954, VN lại tiến đến mặt trận ngoại giao với tư thế của người chiến thắng trên chiến trường. Bước lại vết chân của Pháp, Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri với những điều khoản có lợi cho dân tộc ta. Chúng ta cùng tìm hiểu về những nội dung chủ yếu của Hiệp đònh. * Hoạt động 2: Nhóm 4. .Mục tiêu: Biết nội dung cơ bản và ý nghóa của Hiệp đònh Pa- ri. -Chia nhóm 4. -Yêu cầm hs trả lời: +Nhóm 1, 2, 3: Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp đònh Pa- ri. +Nhóm 4, 5, 6: Nội dung Hiệp đònh Pa- ri cho ta thấy Mó đã thừa nhận điều quan trọng gì? +Nhóm 7, 8: Hiệp đònh Pa- ri có ý nghóa thế nào với lòch sử dân tộc ta? -Gọi hs đọc bài học. +HS mô tả như SGK + Thực dân Pháp và ĐQM đều bò thất bại nặng nề trên chiến trường VN. + Hiệp đònh Pa- ri quy đònh: • Mó phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ VN. • Phải rút toàn bộ quân Mó và quân đồng minh ra khỏi VN. • Phải chấm dứt dính líu quân sự ở VN. • Phải có trách nhiệm trong việc hàn gắn vết thương ở VN. + Nội dung Hiệp đònh Pa- ri cho ta thấy Mó đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở VN; công nhận hoà bình và độc dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN. + Hiệp đònh Pa- ri đánh dấu bước phát triển mới của cách mạng VN. ĐQM buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng miền Nam chắc chắn mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. -Đại diện nhóm trình bày. Đặng Thanh Rồng 8 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 * Hoạt động tiếp nối: -Tổng kết bài: Mặc dù cố tình lật lọng, kéo dài thời gian đàm phán nhưng cuối cùng 27- 1-1973, ĐQM vẫn phải kí Hiệp đònh Pa- ri, công nhận độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN, cam kết rút quân và chấm dứt chiến tranh ở VN. Có được thành công Hiệp đònh Pa- ri, nhân dân đã phải đổ bao nhiêu xương máu trong 18 năm gian hi sinh, kiên cường chiến đấu . Hiệp đònh Pa- ri đánh dấu 1 bước thắng lợi quan trọng có ý nghóa chiến lược: Nhân dân ta đánh cho Mó cút để tiếp tục sẽ đánh cho Ng nhào, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước như Bác Hồ đã chúc nhân dân trong tết 1969: Vì độc lập, vì tự do Đánh cho Mó cút, đánh cho Ng nhào Tiến lên chiến só đồng bào Bắc Nam xum họp xuân nào vui hơn! -Hỏi các câu hỏi cuối bài. -Về xem lại bài. -Nhận xét tiết học. -Xem trước: Lễ kí hiệp đònh Pa-ri -Nhận xét, bổ sung. - SGK / 53. Đặng Thanh Rồng 9 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Chính Tả Cửa sông I.Mục tiêu: -Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. -Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nứơc ngoài(BT2). II. Chuẩn bò: -Hai bảng phụ kẻ bàitập 2 . -VBT. III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Hoạt động 1: Cá nhân -Đọc mẫu. -Đọc từng câu, cho hs rút ra từ khó, gv ghi bảng, hs phân tích, gv xoá bảng, cho hs viết vở nháp. -Đọc mẫu lần 2. -Nhắc cách viết, cách ngồi. -Đọc hs sửa bài: -Chấm 8 vở. -Nhận xét bài chấm. -Tổng kết lỗi. * Hoạt động 2: Cá nhân .Mục tiêu: Luyện tập -Bài 2: +Cho hs làm bài cá nhân vào VBT. Cho 2 hs làm trên bảng phụ. Phát bảng phụ cho 2 hs làm. -Hát - Hs nhắc cách viết tên người, tên đòa lí nước ngoài và viết 2 tên người, tên đòa lí nước ngoài -1 hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối cuả bài Cửa sông. -nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá,… -HS nhớ, viết bài. -HS soát bài. -Sửa lỗi. - 1hs đọc yêu cầu bài 2. +Hs gạch dưới trong VBT, giải thích cách viết. Đặng Thanh Rồng 10 [...]... T (giờ) 2 .5 2. 25 1. 75 2. 25 nói cách tính +Nhận xét +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa -1 hs nêu yêu cầu a/ Thời gian đi của người đó: 23,1 : 13,2 = 1. 75 (giờ ) b/ Thời gian chạy của người đó: 2 ,5 : 10 = 0. 25 (giờ) -Bài 2: 0, 25 giờ = 15 phút +Cho hs làm vào vở: Đáp số : a 1, 75 giờ 1 hs làm bảng phụ: b 15 phút +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Thời gian máy bay bay đến nơi: 2 150 : 860 = 2 .5 (giờ ) +Gọi... xét tiết học -Xem trước:Thời gian Đặng Thanh Rồng Tuần 27 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường ong mật bay được: 8 x 0, 25 = 2 (km) Đáp số: 2 km +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu 1 phút 15 giây = 75 giây Quãng đường kăng-gu-ru di chuyển được: 14 x 75 = 1 050 (m) Đáp số: 1 050 m +Nhận xét 24 Trường TH “B” Vónh Nhuận Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn Tuần 27 Ôn tập về tả cây cối I.Mục tiêu: -Biết được trình... vào vở: Cho 1 hs làm trên bảng phụ: t s 32,5km/ giờ 4 giờ 130 km 210 m/ phút 36km/ giờ 7 phút 1470 m +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Thời gian ô tô đi từ A đến B: 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Độ dài quãng đường AB: 46 x 4, 75 = 218 .5 ( km) Đáp số: 218 ,5 km +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu Đặng Thanh... trên bảng phụ: +Hs đính bài lên bảng, trình bày kết quả: Đặng Thanh Rồng 72 : 96 = 4 (giờ) 3 giờ = 45 phút 4 Đáp số: 45 phút +Nhận xét -1 hs đọc bài toán + 420 m/ phút = 0,42 km / giờ Hay: 10, 5 km = 10 50 0 m Thời gian rái cá bơi hết quãng đường: 10 50 0 : 420 = 25 (phút ) 34 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Khoa học Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ I.Mục tiêu: -Kể được tên một số cây... +s=vxt 15, 2 x 3 Mục tiêu: Luyện tập +Quãng đường ca nô đi được: -Bài 1: +Gọi hs nêu công thức tính quãng đường 15, 2 x 3 = 45, 6 (km) Đáp số: 45, 6 km và nói cách tính +Nhận xét +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa -1 hs nêu yêu cầu -Bài 2: + Đổi số đo thời gian về số đo có đơn + Nhắc hs số đo thời gian và vận tốc phải vò là giờ cùng 1 đơn vò đo thời gian 15 phút = 0, 25 giờ +Nêu cách giải? + 15 phút... Rồng v=s:t 27 Trường TH “B” Vónh Nhuận 10 phút cho phù hợp với cách nói thông thường -Gọi hs nhắc lại cách tính thời gian , nêu công thức tính thời gian -GV vẽ sơ đồ, yêu cầu hs điền tiếp vào: Tuần 27 s=vxt t=s:v -Hỏi: Khi biết 2 trong 3 đại lượng: vận -1 hs nêu yêu cầu tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính + t = s : v được đại lượng thứ ba 35 : 14 *Hoạtđộng 2: Cá nhân S(km) 35 10, 35 108 ,5 81 Mục... 2 150 : 860 = 2 .5 (giờ ) +Gọi hs đính bài lên bảng Máy bay đến nơi lúc: 2 ,5 giờ = 2 giờ 30 phút -Bài 3: giảm 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút= 11 giờ 15 + Cho hs làm vào vở: phút Nhắc hs tính thêm thời điểm lúc đến Đáp số: 11 giờ 15 phút nơi: + 2 hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng + Nhận xét Đặng Thanh Rồng 28 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 Đòa lí Châu Mó I.Mục tiêu: -Mô tả sơ lược được vò trí và giới hạn lãnh... -1 hs nêu yêu cầu 5 -Cho hs tự giải vào vở, nhắc hs chú ý đơn 2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ ( giờ) 2 vò đo Quãng đường người đó đã đi được: 12 x 2 ,5 = 30 (km) Đáp số: 30 km + Nhận xét -Cho hs lên trình bày bài toán -Gọi: -Nhắc hs: Nếu đơn vò đo vận tốc là km/ giờ, thời gian tính theo đơn vò đo là giờ thì Đặng Thanh Rồng 15 Trường TH “B” Vónh Nhuận quãng đường tính theo đơn vò đo là km Tuần 27 -1 hs nêu yêu... III.Hoạt động dạy học: Thầy *Hoạt động 1: Cả lớp -Gọi hs nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển động -Cho hs rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian *Hoạt động 2: Cá nhân -Bài 1: +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng điền -Bài 2: +Cho hs tự làm vào vở: Trò - 1 hs nêu yêu cầu S(km) 261 78 1 65 96 V(km/giờ) 60 39 27 ,5 40 T( giờ) 4. 35 2 6 2.4 -Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu... -Xem bài ở nhà III.Hoạt động dạy học: Thầy Trò -Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài Tranh làng Hồ , trả lời câu hỏi trong bài -Giới thiệu bài * Hoạt động 1:cả lớp -Sửa lỗi phát âm cho hs, cách ngắt giọng: -1 hs đọc toàn bài -Lớp quan sát tranh - 5 khổ là 5 đoạn -5 hs tiếp nối nhau đọc lần 1 -Hướng dẫn hs hiểu nghóa từ mới trong Sáng mát trong / như sáng năm xưa SGK Gió thổi mùa thu / hương cốm mới Tôi nhớ những . điểu: 52 50 : 5 = 1 050 ( m/ phút) Đáp số : 1 050 m/ phút +Nhận xét. • Cách 1: 1 phút = 60 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 1 050 : 60 = 17 ,5 ( m/ giây) Đáp số : 17 ,5 m/. 2: 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 52 50 : 300 = 17, 5 ( m/ giây) Đáp số : 17 ,5 m/ giây -1 hs nêu yêu cầu. Đặng Thanh Rồng 5 Trường TH “B” Vónh Nhuận Tuần 27 -Bài. 13 phút v 32 ,5 km/ giờ 49 km/ giờ 35 m/ giây 78 m/ giây +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 25 – 5 + Nửa giờ = 2 1 giờ = 0 ,5 giờ + Quãng đường người đó đi bằng ô tô: 25 – 5 = 20 ( km )