THỦ CÔNG Lớp 3 - Học kì I

II./ CHUẨN BỊ :  Giáo viên :  Bài mẫu “Tàu thuỷ có hai ống khói ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4 của HS lớp trước..  Cho HS quan sát mẫu gấp, nhận xét đặ

Trang 1

_THỦ CÔNG 3 _

Ngày soạn : 12 – 08 – 2009 Ngày dạy : 13 – 08 – 2009 TUẦN : I MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : 1 BÀI : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI. ( T 1)

  

I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.

Kĩ năng : Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.

Tàu thuỷ tương đối cân đối

Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng Tàu thuỷ cân đối.

Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích Từ đó HS biết yêu thích học

môn Thủ công

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Tàu thuỷ có hai ống khói ” được gấp bằng giấy Thủ công

hoặc giấy màu tương đương khổ A4 của HS lớp trước

 Quy trình gấp “Táu thuỷ có hai ống khói” có hình vẽ minh hoạ cho

từng bước gấp

 Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay.

 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu, hồ dán

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

A ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nhận lớp, ổn định HS

B KIỂM TRA BÀI CŨ :

 Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS

 Nêu nhận xét

C.DẠY BÀI MỚI :

1) Giới thiệu bài:

 Giới thiệu: Gấp tàu thuỷ – HS nhắc lại

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

Trang 2

hai ống khói ( Tiết 1 ).

2) Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét về vật mẫu:

a) Hoạt động 1 :

 GV treo tranh quy trình,

gắn mẫu tàu thuỷ 2 ống khói trên

bảng

 Cho HS quan sát mẫu

gấp, nhận xét đặc điểm, hình dáng

tàu thuỷ: có hai ống khói, mỗi bên

thành tàu có hai hinh tam giác

giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

GV giải thích: Trong

thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt, thép

có cấu tạo phức tạp hơn

Tác dung : Chở hàng,

chở khách trên sông, biển

b) Hoạt động 2 : Hướng

dẫn thao tác mẫu

 Cho HS lên mở mẫu gấp

tàu thuỷ cho đến khi trở lại tờ giấy

hình vuông ban đầu

 Quy trình gấp tàu thuỷ:

+ Bước 1 : Cắt, gấp tờ giấy

hình vuông

+ Bước 2 : Gấp lấy điểm

giữa và hai đương dấu gấp giữa

hình vuông ( H2)

+ Bước 3 : Gấp thành tàu

thuỷ 2 ống khói:

 Đặt tờ giấy hình vuông

lên bàn mặt kẻ ô ở phía trên, gấp

lần lượt 4 đỉnh của hình vuông sao

cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm

Oâ và các cạnh gấp vào phải nằm

đúng đường dấu gấp giữa hình

( H3)

 Lật hình (H3) ra mặt sau

và tiếp tục gấp, lần lượt 4 đỉnh của

hình vuông vào điểm O được (H4)

 Lật hình ( H4 ) ra mặt sau

và tiếp tục gấp vào điểm O được

( H5)

 Lật ( H 5) được hình được

( H 6 )

 Trên hình 6 có 4 ô vuông

Mỗi ô vuông có 2 tam giác, cho

– HS quan sát tranh quy trình , chú ý nghe giảng

– Quan sát mẫu gấp

– Cho HS nhắc lại công dung thực tế của tàu thuỷ

– HS thực hiện

– HS thao tác trên giấy nháp

– HS gấp, cắt giấy thành hình vuông

– Tạo 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

– HS tiến hành gấp nháp tàu thuỷ hai ống khói theo các thao tác hướng dẫn dươí đây

– HS thực hiện theo– HS thực hiện theo

– HS thực hiện theo

+ Thuyết minhrõ các bước gấptrên tranh quytrình

+ Mẫu gấp bằnggiấy A4

+ Cho HS xemtranh minh hoạ.+ H.dẫn HS mở

+ Lưu ý HS khigấp các mép giấyphải trùng lênnhau

+ Nhắc nhở HSmiết kĩ các nếpgấp

+ Nhắ HS gấpxong 4 đỉnh cuảhình vuông,nhớlật ra mặt sau gấptiếp (3 lần gấp)

Trang 3

ngón trỏ vào khe giữa của1 ô

vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô

vuông đó lên, cũng làm như vậy

với ô vuông đối diện, được 2 ống

khói của tàu thuỷ ( H 7 )

 Lồøng 2 ngón tay trỏ vào

phía 2 ô vuông còn lại để kéo sang

2 phía đồng thời dùng ngón cái và

ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ

được tàu thuỷ 2 ống khói ( H 8 )

c) Hoạt động 2 : Hình

thành tàu thuỷ 2 ống khói.

 Gọi HS lên bảng gấp thử

 GV uốn nắn, sửa sai

– HS thực hiện theo

– HS thao tác trước lớp

– Vài HS lên gấp thử

+ GV cần phải xuống lớp hướng dẫn cụ thể số HS

+ GV đi quan sát, hướng dẫn HS gấp thử

D CỦNG CỐ :

 Củng cố tiêt học: HS nhắc lại tựa bài

 Vài HS nêu công dung của tàu thuỷ thật

E DẶN DÒ:

 Dặn HS chuẩn bị dụng cụ và vật liệu học tiết sau (Tiết 2)

Điều chỉnh, bổ sung :

Trang 4

Ngày soạn : 19 – 08 – 2009 Ngày dạy : 20 – 08 – 2009 TUẦN : II MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : 2 BÀI : GẤP TÀU THUỶ

CÓ HAI ỐNG KHÓI ( T 2)    _

Kiến thức: HS biết gấp tàu thuỷ có hai ống khói.

Kĩ năng : Gấp được tàu thuỷ có hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng Tàu thuỷ cân đối.

môn Thủ công

 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay.

 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu, hồ dán

 Giới thiệu : Gấp tàu thuỷ

2 ống khói ( Tiết 2).

2) Thực hành gấp tàu thuỷ

hai ống khói:

a) Hoạt động 1: Yêu cầu

HS nhắc lại các bước làm tàu thuỷ

hai ống khói:

 GV treo tranh quy trình và

cho HS thảo luận 30 giây về các

bước thực hiện

 Mời 1 đại diện HS nhắc

lại các bước thực hiện

+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy

hình vuông

– HS nêu tựa bài cũ

– HS quan sát tranh và thảoluận các bước thực hiện

– HS nêu miệng

+ GV yêu cầu

HS nêu rõ cácbước gấp trêntranh quy trình

Trang 5

+ Bước 2: Gấp lấy điểm

giữa và hai đường dấu gấp giữa

hình vuông

+ Bước 3: Gấp thành tàu

thuỷ hai ống khói

b) Hoạt động 2: HS thực

hành làm tàu thuỷ hai ống khói.

 Mỗi tổ cử 3 đại diện lên

hành theo nhóm:

 GV chia lớp thành 3 nhóm

Chú ý: Sau khi gấp

được tàu thuỷ các em có thể

dán vào vở, dùng bút màu

trang trí tàu và xung quanh

tàu cho đẹp

 Trong khi HS thực hành,

GV đến từng bàn quan sát, uốn

nắn cho những em gấp chưa đúng,

giúp đỡ những em còn lúng túng

để các em hoàn thành sản phẩm

 Cho HS trưng bày sản

phẩm

d) Hoạt động 4: Đánh

giá kết quả thực hành

 Tổ chức cho HS tự đánh

giá sản phẩm:

+ Quy trình gấp có đúng

chưa?

+ Các nếp gấp đều chưa?

+ Hai mũi tàu và hai ống

khói có cân đối không?

 GV nhận xét tuyên dương

HS

– Cả lớp thực hành tại chỗ

– HS tham gia nhận xét

– HS thực hành cá nhân, trìnhbày sản phẩm theo nhóm

– HS trưng bày sản phẩm

– HS tham gia đánh giá chéosản phẩm giửa các tổ

– Cả lớp tuyên dương bạn

+ HS làm việctheo nhóm đôi.+ Lưu ý HS khigấp các mép giấyphải trùng lênnhau

+ Nhắc nhở HScần miết kĩ cácnếp gấp

+ Nhắc HS gấpxong 4 đỉnh củahình vuông, nhớlật ra mặt sau gấptiếp (3 lần gấp)

+ GV cần phảixuống lớp hướngdẫn cụ thể số HS

+ Sản phẩmtrưng bày theonhóm

D CỦNG CỐ :

 GV đánh giá và nhận xét sản phẩm của từng nhóm và cá nhân

 Nhận xét chung kết qủa thực hành và giờ học

Trang 6

 Khen ngợi – Tuyên dương HS Đồng thời động viên HS chưa đạt yêu cầu

E DẶN DÒ:

 Dặn HS chuẩn bị vật liệu để học bài: “Gấp con ếch”

 Nhận xét lớp học

Trang 7

Ngày soạn : 26 – 08 – 2009 Ngày dạy : 27 – 08 – 2009 TUẦN : III MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : 3 BÀI : GẤP CON ẾCH ( T 1)

  

Kiến thức: HS biết gấp con ếch.

Kĩ năng : Gấp được con ếch bắng giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối.

môn Thủ công

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Gấp con ếch ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc giấy

màu tương đương khổ A4 của HS lớp trước

 Tranh quy trình “Gấp con ếch” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước

gấp

 Học sinh :  Vở thủ công Khăn lau tay.

 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu Hồ dán

 Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

 Giới thiệu: Gấp con ếch

(Tiết 1 )

2) Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét về vật mẫu:

a) Hoạt động 1 : H.dẫn

HS quan sát, nhận xét con ếch.

 GV treo quy trình và

tranh minh hoạ, giới thiệu con ếch:

+ Các em cho biết đây là

con gì?

+ Thử đoán xem để làm

được con ếch này ta cần phải sử

dụng tờ giấy hình gì?

+ Con ếch gồm mấy phần?

 GV đưa mẫu gấp ra và

– HS nhắc lại tựa bài

– HS quan sát

– HS trả lời– HS đoán

– HS trả lời– HS chú ý nghe

+ Treo tranh,giới thiệu bài

+ HS quan sáttranh và quy trìnhgấp con ếch

+ Không nhấtthiết cho HS trảlời câu hỏi này.+ Cần nói rõ

Trang 8

thuyết minh:

+ Đây là mẫu gấp con

ếch.

+ Con ếch gồm có: đầu,

thân, và chân

+ Phần đầu có 2 mắt,

nhọn dần về phía trước, phần thân

phình rộng dần về phía sau

+ Hai chân trước và hai

chân sau ở phía dưới thân

+ Con ếch có thể nhảy

được Khi ta dùng ngón tay trỏ

miết nhẹ vào phần cuối của thân

ếch

 GV chỉ trên tranh minh

hoạ liên hệ thực tế về hình dạng

và ích lợi của con ếch

b) Hoạt động 2: Hướng

dẫn thao tác làm con ếch.

 GV cho HS lêän mở hình

con ếch

 Để làm được con ếch

chúng ta phải qua 3 bước (GV ghi

bảng )

 Bước 1: Gấp cắt tờ giấy

hình vuông

 GV chỉ quy trình gấp, vừa

nói vừa thực hiện

 Bước 2 : Gấp tạo hai

chân trước con ếch

+ Gấp đôi tờ giấy hinh

vuông theo đường chéo được hình

tam giác

+ Gấp đôi hình tam giác

để lấy đường dấu giữa, sau đó mở

ra Gấp hai nữa cạnh đáy về phía

trước và phía sau theo đường dấu

gấp sau cho đỉnh B,C trùng A

+ Lồng 2 ngón tay cái

vào trong lòng hình vừa gấp để kéo

sang hai bên

+ Gấp hai cạnh đáy

+ Gấp hai đỉnh hình

vuông

 Bước 3 : Gấp tạo hai

chân sau và thân con ếch

 GV tiếp tục hướng dẫn HS

– HS tham gia phát biểu

– HS lên mở– HS nhắc lại

– HS quan sát và nghe giảng

– HS thao tác theo

+ Cần động viên

HS nêu lên đượcvài lợi ích tiêubiểu

+ HS đứng trướclớp mở hình gấpcon ếch

+ Cần nêu rõtừng thao tác

+ Thao tác nàyrất quan trọng tạosự cân đối của

Trang 9

thực hiện thao tác của bước 3

+ Lật hình vừa làm ra

mặt sau được hình mới

+ Gấp hai cạnh bên của

hình tam giác vào, sao cho 2 mép

đường gấp trùng với 2 mép nếp

gấp của 2 chân ếch, miết nhẹ 2

đường gấp để lấy nếp gấp.

+ Gấp hai cạnh bên của

hình tam giác

+ Lật hình vừa mới gấp

ra mặt sau được hình mới, gấp

phần cuối hình mới lên theo đường

dấu miết nhẹ được hình mới.

+ Gấp đôi phần vừa gấp

theo đường dấu gấp, ta được hai

chân sau.

+ Lật hình vừa gấp, tô

mắt được con ếch hoàn chỉnh.

c) Hoạt động 3 : Cách

làm con ếch nhảy:

 GV hướng dẫn HS cách

làm cho ếch nhảy

+ Kéo hai chân trước

dựng lên, đầu hướng lên cao Dùng

ngón trỏ miết nhẹ về phía sau rồi

buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy.

 Gọi 3 HS lên thực hành

thử các thao tác các bước

 GV nhận xét lớp, tuyên

dương HS

– HS chú ý quan sát, lắng nghe

– Mỗi tổ cử 1 HS khá lên thực hành lại các bước

– Cả lớp vỗ tay

ếch

+ Có thể thổi hơi từ phía sau của ếch

+ Cả lớp cùng quan sát

D CỦNG CỐ :

 GV nhận xét, uốn nắn

 GV cho HS thi gấp con ếch bằng giấy nháp

E DẶN DÒ:

 Dặn HS chuẩn bị tiết hai (Như tiết 1)

 Nhận xét tiết học

Trang 10

THỦ CÔNG 3 _

Ngày soạn : 02 – 09 – 2009 Ngày dạy : 03 – 09 – 2009

TUẦN : IV MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : .4 BÀI :

(Tiết 2) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết gấp con ếch.

Kĩ năng : Gấp được con ếch bắng giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay: Gấp được con ếch bắng giấy Các nếp gấp phẳng, thẳng.

Con ếch cân đối Làm cho con êch1 có thể nhảy được

Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích Từ đó HS biết yêu thích học môn

Tranh quy trình “Gấp con ếch” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp

Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Học sinh :  Vở thủ công Khăn lau tay.

 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu Hồ dán

 Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

 HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét

 Giới thiệu : Gấp con ếch ( Tiết

2)

2) Các hoạt động :

a) Hoạt động 3 : Thực hành gấp

con ếch

 GV tổ chức cho HS thực hành gấp

con ếch theo nhóm (Trong quá trình HS

thực hành, GV đến các nhóm quan sát,

giúp đỡ, uốn nắn cho những học sinh còn

Trang 11

HS cho trong nhóm thi cho ếch nhảy xem

ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn

 GV cho HS mang con ếch đã gấp

được lên bàn GV và dùng ngón tay trỏ

miết nhẹ liên tục cho con ếch nhảy Có

con nhảy nhanh, con nhảy chậm, có con

không nhảy được

 GV nhận xét cho học sinh biết

nguyên nhân vì sao không nhảy được

 GV chọn một số sản phẩm đẹp

cho cả lớp quan sát Nhận xét, khen ngợi

những em gấp đẹp để động viên, khuyến

khích HS

b) Hoạt động 4 : Đánh giá gấp

con ếch:

 Đúng kích thước chưa?

 Các nếp gấp như thế nào?

 Nhận xét chung

– HS thi cho ếch nhảy

– HS đánh giá

– HS tự kiểm tra lại

– HS tham gia nhận xét

D CỦNG CỐ:

 Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm con ếch

 Gọi 1 HS thực hành thao tác bước 1

E DẶN DÒ

 Dặn HS chuẩn bị vật liệu để học bài: “Gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”.

 Điều chỉnh, bổ sung :

Trang 12

_THỦ CÔNG 3 _

Ngày soạn : 09 – 09 – 2009 Ngày dạy : 10 – 09 – 2009

TUẦN : V MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : .5 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO

NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.(Tiết 1)

Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

Kĩ năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các

cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối

Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Các cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán phẳng, cân đối

Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu

 Học sinh :  Vở thủ công

 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…

 GV giới thiệu: Gấp , cắt, dán

ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

(Tiết 1 )

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn

HS quan sát, nhận xét lá cờ đỏ sao

vàng.

 GV đính mẫu cắt, dán lá cờ đỏ

sao vàng trên bảng và hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét về lá cờ đỏ sao vàng

Mục tiêu : Giúp HS bước đầu

tìm hiểu lá cờ đỏ sao vàng.

– HS quan sàt

+

Trang 13

 GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao

vàng ( cờ Tổ quốc) được gấp, cắt, dán từ

giấy thủ công và định hướng HS quan sát

rút ra nhận xét

+ Hình dàng, màu sắc lá cờ đỏ

sao vàng ( ?!!! ).

+ Gia đình em thường treo cờ vào

dịp nào? Ổû đâu?

 GV rút ra kết luận:

Lá cờ đỏ sao vàng được gọi là Cờ

Tổ quốc Ngôi sao vàng đựơc dán chính

giữa hình chữ nhật màu đỏ, một cánh của

ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía

trên của hình chữ nhật.

b) Hoạt động 2 : GV hướng

dẫn HS làm mẫu.

Mục tiêu: Giúp HS biết quan

sát các bước tiến hành để làm ra

sản phẩm.

 GV treo tranh quy trình và hướng

dẫn HS các bước thực hiện

 Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao

vàng năm cánh.

 Giấy để làm màu vàng, cắt một

hình vuông, đặt hình vuông lên bàn, gấp

làm 4 phần, lấy điểm 0 ở giữa (H.1).

 Mở đôi ra, điểm 0 là trung điểm

của đường gấp

 Đánh dấu điểm D cách điểm C 1

ô (H.2) gấp ra phía sau theo đường dấu

gấp OD được (H.3).

 Gấp đôi (H.4) sao cho các góc

được gấp vào bằng nhau (H.5).

 Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

 Đánh dấu 2 điểm trên cạnh dài

của hình tam giác ngoài cùng: Điểm I và

K.

 Kẻ nối hai điểm thành đường chéo

(H.6) Dùng kéo cắt theo hình chéo từ

điểm I đến K.

 Mở hình mới cắt ra được ngôi sao

vàng 5 cánh (H.7)

 Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm

cánh vào tờ giấy màu đỏ để đựơc

– HS lắng nghe

– HS trả lời: Lá cờ nền

hình chữ nhật, màu đỏ, trên có ngôi sao năm cánh màu vàng Ngôi sao vàng có năm cánh bằng nhau.

– Vào các ngày Lễ, Tết.

Trang 14

lá cờ đỏ sao vàng.

 Lấy một tờ giấy màu đỏ dài 21 ô,

rộng 14 ô Đánh dấu điểm giữa hình.

 Đánh dấu vị trí dán ngôi sao.

 Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao.

Đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh dấu

trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.

(H.8).

c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS

làm nháp

 GV quan sát, theo dõi và hướng

dẫn HS gấp, cắt ngôi sao bằng giấy nháp

– HS quan sát

– HS thực hiện tren giấy nháp

D CỦNG CỐ:

 GV củng cố bài

 Giáo duc HS biết yêu mến và trân trọng “ Lá cờ Tổ quốc “.

E DẶN DÒ

 Về tập làm lại bài  Chuẩn bị bài sau: Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (T2)  Điều chỉnh, bổ sung :

_THỦ CÔNG 3 _ Ngày soạn : 13 – 09 – 2009 Ngày dạy : 14, 15 – 09 – 2009

TUẦN : VI MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : 6 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO

NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

Kĩ năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các

cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối

Trang 15

Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Các cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán phẳng, cân đối

 Học sinh :  Vở thủ công.

 Giới thiệu : Gấp, cắt, dán ngôi

sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. ( T2 )

2) Thực hành : “ Gấp, cắt, dán

ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.”

a) Hoạt động 1: HS thực hành

gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ

đỏ sao vàng.

Mục tiêu : Giúp HS thực hành

đúng cách gấp, cắt dán ngôi sao

năm cánh và lá cơ đỏ sao vàng

năm cánh.

 GV yêu cầu HS nhắc lại các

bước thực hiện gấp, cắt dán ngôi sao năm

cánh và lá cơ đỏ sao vàng

 GV nhận xét và treo tranh quy

trình gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá

cơ đỏ sao vàng năm cánh lên bảng

 GV nhắc lại các bước thực hiện:

+ Bước 1 : gấp giấy để cắt ngôi

sao vàng năm cánh.

+ Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5

cánh.

+ Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5

cánh vào tờ giấy màu đỏ để đựơc lá cờ đỏ

– HS nhắc lại ( gồm có 3bước)

– HS lắng nghe

+

Trang 16

sao vàng.

 GV tổ chức cho HS thực hiện gấp,

cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao

vàng

 GV giúp đỡ, uốn nắn những HS

làm chưa đúng

b) Hoạt động 2: Trưng bày và

đánh gia sản phẩm.

 GV tổ chức cho HS trưng bày các

sản phẩm của mình

 GV đánh giá sản phẩm thực hành

của HS

– HS thực hành gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá

cơ đỏ sao vàng

– HS trưng bày các sản phẩm của mình làm được

D CỦNG CỐ :

 GV củng cố bài

 GD HS biết trân trọng lá cờ đỏ sao vàng

E DẶN DÒ

 Về tập làm lại bài  Chuẩn bị bài sau: Gấp, cắt, dán bông hoa.  Nhận xét bài học  Điều chỉnh, bổ sung :

TUẦN : VII MÔN : Thủ công LỚP 3 TIẾT : 7 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán bông hoa.

Kĩ năng : HS gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

Trang 17

Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh , bốn cánh, tám cánh.

Các cánh của bông hoa đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp

 Học sinh :  Vở thủ công

 GV giới thiệu bài và ghi tựa:

2) Các hoạt động trên lớp :

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn

HS quan sát và nhận xét.

 Mục tiêu : Giúp HS bước đầu tìm

hiểu bông hoa 5 cánh

 GV giới thiệu mẫu một số bông

hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được làm từ

giấy thủ công và định hướng HS quan sát

rút ra nhận xét

 Các bông hoa có màu sắc như thế nào?

 Các cánh hoa của bông hoa có giống

nhau không?

 Khoảng cách của các cánh hoa?

 GV yêu cầu HS nhớ lại bài học

trước để trả lời câu hỏi:

 Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi

sao để gấp, cắt bông hoa 5 cánh không?

 Nếu được thì sẽ làm thế nào?

 GV liên hệ thực tế

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn

HS làm mẫu.

Mục tiêu: Giúp HS biết quan

sát các bước tiến hành để làm

– HS nhắc lại tựa bài.

Trang 18

ra sản phẩm.

 Bước 1 : Gấp, cắt bông hoa 5

cánh.

 GV chỉ định 2 HS thực hiện các

thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

 GV nêu nhận xét

 GV hướng dẫn HS :

 Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6

ô.

 Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh.

 Vẽ đường cong như hình (H.1).

 Dùng kéo cắt lượn theo đường cong

để được bông hoa 5 cánh, cắt lượn vào sát

góc nhọn để làm nhuỵ (H.2)

 GV mở rộng : Tuỳ theo cách vẽ

và cắt lượn theo đường cong ta sẽ có các

cánh hoa có hình dạng khác nhau (H.3)

 Bước 2: Gấp, cắt bông hoa 4

cánh, 5 cánh.

 GV hướng dẫn HS:

Cắt các tờ giấy hình vuông.

 Gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau

(H.5a).

 Tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần

bằng nhau (H.5b).

Vẽ đường cong.

Dùng kéo cắt theo đường cong ta

được hình (H.5c)

Đối với bông hoa 8 cánh: Gấp đôi

hình 5b được 16 phần bằng nhau (H.6a).

Sau đó cắt lượn theo đường cong.

 Bước 3 : Dán các hình bông hoa.

 GV hướng dẫn HS dán bông hoa:

 Bố trí các bông hoa vừa cắt vào

các vị trí thích hợp trên giấy trắng

 Nhấc từng bông hoa , lật mặt sau

để bôi hồ và dán đúng các vị trí

 Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo

thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa (H.7)

c) Hoạt đông 3 : thực hành gấp,

cắt, dán bông hoa bằng giấy nháp

 GV gọi 2 HS thi đua thực hiện lại

các thao tác gấp, cắt bông hoa 4 cánh., 5

cánh, 8 cánh

 GV nêu nhận xét, tuyên dương

– 2 HS lên bảng thực hànhcác thao tác gấp, cắt bônghoa 5 cánh

– Các bạn nhận xét

– HS quan sát

– HS thực hành các thao tác

do thầy hướng dẫn

– HS quan sát

– 2 HS lên bảng thi đuagấp, cắt , dán bông hoa nhưthầy hướng dẫn

khuyến khích

HS trang tríbông hoa

Trang 19

– Cả lớp nêu nhận xét

D CỦNG CỐ:

 GV củng cố bài HS nhắc lại quy trình “Gấp, cắt, dán bông hoa”.

 GD HStìh yêu thiên nhiên qua hình ảnh những bông hoa giấy

E DẶN DÒ

 GV nêu nhận xét

 Dặn dò HS chuẩn bị bài tiết sau

TUẦN : VIII MÔN : Thủ công LỚP 3

TIẾT : 8 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. Kĩ năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của ngôi sao tương đối đều Hình dán phẳng, cân đối Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích Từ đó HS biết yêu thích học môn Thủ công II./ CHUẨN BỊ :  Giáo viên : Bài mẫu “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” được gấp, cắt, dán bằng giấy Thủ công hoặc giấy màu của HS lớp trước Tranh quy trình “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu  Học sinh :

Trang 20

Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay… .

Vở Thủ công

1) Giới thiệu bài mới:

 Giới thiệu bài – ghi tựa bài trên

bảng

a) Hoạt động 4 : HS thực

hành gấp, cắt dán bông hoa năm

cánh, bôn cánh, tám cánh.

 Mục tiêu : Giúp HS thực hành đúng

các bước gấp, cắt dán bông hoa

 GV yêu cầu HS nhắc lại và thực

hiện các bước gấp, cắt dán bông hoa 4

cánh, 5 cánh, 8 cánh

 GV nhận xét và treo tranh quy

trình gấp, cắt dán bông hoa lên bảng

 GV nhắc lại các bước thực hiện:

 Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ

giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp

ngôi sao 5 cánh Sau đó vẽ và cắt theo

đường cong Ta được bông hoa 5 cánh.

 Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: gấp tờ

giấy hình vuông thành 8 phần bằng nhau.

Sau đó vẽ và cắt theo đường cong Ta được

bông hoa 4 cánh

 Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: gấp tờ

giấy hình vuông thành 16 phần bằng

nhau Sau đó vẽ và cắt theo đường cong.

Ta được bông hoa 8 cánh

b) Hoạt động 5 : Thực hành

gấp, cắt, dán bông hoa

 GV tổ chức cho HS thực hiện gấp,

cắt dán bông hoa

 GV giúp đỡ, uốn nắn những HS

làm chưa đúng

 Hướng dẫn HS dùng bút màu vẽ

trang trí bông hoa

– HS nhắc lại tên bài

– HS thực hành

– 1 HS nhắc lại– 3 HS ( Đại diện 3 nhóm )lên thực hành gấp, cắt, dánbông hoa( 3 loại )

– HS chú ý nghe

– HS thực hành gấp, gắt,dán bông hoa

– HS thực hành trang tríbông hoa

+ HS thựchành theo ýthích không quyđịnh 5 cánh, 4cánh hay 8cánh

Trang 21

c) Hoạt động 6 : Trưng bày

sản phẩm.

 GV tổ chức cho HS trưng bày các

sản phẩm của mình

 GV đánh giá sản phẩm thực hành

của HS

– HS trưng bày các sản phẩm của mình làm được

D CỦNG CỐ :

 GV củng cố bài, HS nhác lại tựa bài

 GDHS biết yêu thích và luyện tập cắt bông hoa để trang trí

E DẶN DÒ :

 Về tập làm lại bài

 Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra chương 1: Phối hợp gấp, cắt, dán hình.

 Nhận xét tiết học

THỦ CÔNG 3 _ Ngày soạn : 04 – 10 – 2009 Ngày dạy : 05 – 10 – 2009 .

TUẦN : IX MÔN : Thủ công LỚP 3

TIẾT : 9 BÀI : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: “PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH” (Tiết 1) IV./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ năng “Phối hợp gấp, cắt, dán ”

để làm đồ chơi

Kĩ năng : làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

Với HS khéo tay : Làm được ít nhấy ba đồ chơi đã học Có thể làm được sản

phẩm mới có tính sáng tạo

Thủ công

V./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :

Trang 22

Các mẫu của bài 2, 3, 4.

Nội dung ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS:

Đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã

học ở chương I