THU CÔNG LƠP 1 HOC KI 2

Giáo viên hướng dẫn mẫu: GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô: _ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật h1a + Gấp tiếp theo hình 1b + Miết nhiều lần đườn

Trang 1

Thứ tư ngày 13&20 tháng 01 năm 2010.

Tuần 19,20: GẤP MŨ CA LÔ

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

_ Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng

_HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Mũ cân đối.Các nếp gấp thẳng,phẳng

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

_ 1 chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được)

_ 1 tờ giấy màu hình vuông

2.Học sinh:

_ 1 tờ giấy màu có màu tùy ý chọn

_ 1 tờ giấy vở HS

_ Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

5’

30’

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét:

_ Cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.

_ Cho một em đội mũ

_ GV hỏi:

+ Mũ ca lô dùng để làm gì?

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô:

_ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình

vuông:

+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a)

+ Gấp tiếp theo hình 1b

+ Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó

xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy

hình vuông (h2)

* GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt:

(mặt màu úp xuống)

_ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp

chéo ở hình 2 được hình 3

_ Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa,

sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên

phải vào sao cho phần mép giấy cách

đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh

đó chạm vào đường dấu giữa (h4)

Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp

tương tự như trên ta được hình 5

_ Quan sát mẫu _ Cả lớp quan sát

_ Quan sát từng bước gấp

_ Cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp

_ Chiếc mũ ca lô mẫu

-Hình 1a trang 221 -Hình 1b

-Hình 2 trang 221

-Hình 2,3 trang 221 -Hình 4 trang 221

Trang 2

_ Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hình 5

lên sao cho sát với cạnh bên vừa mơí

gấp như hình 6 Gấp theo đường dấu và

gấp vào trong phần vừa gấp lên (h7),

được hình 8

_ Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương

tự như vậy (h9), được hình 10

Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, vở

mũ ca lô

* Quan sát từng thao tác của GV

- Hình 5 trang 221

- Hình 6, 7, 8 trang 222

-Hình 9,10 trang 222

Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

Tuần 21: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “GẤP HÌNH”

I.MỤC TIÊU:

_ Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.

_ Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

_Với HS khéo tay:

+Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

+Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo

II.NỘI DUNG ÔN TẬP:

2.Bài kiểm tra:

Cho HS chọn một trong các sản

phẩm đã học (cái ví, cái quạt, mũ ca

lô, …)

+Yêu cầu: Gấp đúng qui trình, nếp

gấp thẳng, phẳng

Trong lúc HS thực hiện gấp, GV

quan sát cách gấp của HS, gợi ý giúp

đỡ những em còn lúng túng khó hoàn

thành sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò:

* Nhận xét: GV nhận xét về:

_ Thái độ học tập_ Sự chuẩn bị đồ

dùng học tập của HS

* Đánh giá sản phẩm:

a) Hoàn thành : _ Gấp đúng quy trình._ Nếp gấp

thẳng, phẳng._ Sản phẩm sử dụng

được b)Chưa hoàn thành:

ngược lại trên

_HS nhắc lại các gấp hình

_ HS chọn và thực hiện gấp _ HS gấp xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp

_ Giữ trật tự khi làm bài, khi dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo

3.Dặn dò:

Học bài: “Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,

Trang 3

Tuần 22: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.

_ Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo

1.Giáo viên:

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS

2.Học sinh:

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2’

8’

1.Giới thiệu các dụng cụ học thủ

công:

_Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng,

thường dùng bút cứng

_Thước kẻ: được làm bằng gỗ hay nhựa,

thước dùng để đo chiều dài Trên mặt

thước có chia vạch và đánh số

_Kéo: dùng để cắt giấy, bìa

_Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản

phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở

2.Hướng dẫn thực hành:

* Cách sử dụng bút chì:

_Mô tả: bút chì gồm hai bộ phận: thân

và ruột bút, để sử dụng người ta gọt một

đầu bút

_Cách sử dụng: cầm bút ở tay phải, các

ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân

bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút

làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết, vẽ,

kẻ Khi kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của

bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ

trên giấy theo ý muốn

*Cách sử dụng thước kẻ:

_Mô tả: Có nhiều loại làm bằng gỗ

hoặc bằng nhựa

_Cách sử dụng: Tay trái cầm thước, tay

phải cầm bút Muốn kẻ 1 đường thẳng,

ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa

_ Quan sát

_ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ

-Thước, bút chì,kéo

Trang 4

2’

theo cạnh thước, di chuyển đầu bút từ

trái sang phải nhẹ nhàng, không ấn đầu

bút chì

*Cách sử dụng kéo:

_Mô tả: Kéo gồm hai bộ phận lưỡi và

cán, lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt,

cán cầm có 2 vòng

_Cách sử dụng: Tay phải cầm kéo,

ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa

cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy

phần trên của cán kéo vòng thứ 2

Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải

cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ của tay

trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng

lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường

muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt

3.Học sinh thực hành:

_GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ

cho HS còn lúng túng khó hoàn thành

nhiệm vụ

4 Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn

bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của

HS

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Kẻ các đoạn

thẳng cách đều”

_Thực hành +Kẻ đường thẳng +Cắt theo đường thẳng

_Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ

ô

Tuần 23: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ đoạn thẳng.

_ Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ ràng và tương đối thẳng

1.Giáo viên: _Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

2.Học sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Trang 5

8’

18’

2’

1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

_Treo hình mẫu lên bảng

_GV hỏi: 2 đoạn thẳng AB và CD cách

đều nhau mấy ô?

_Em hãy kể tên những vật có các đoạn

thẳng cách đều nhau?

2.Hướng dẫn thực hành:

* Cách kẻ đoạn thẳng:

_Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một

dòng kẻ ngang

_Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B Giữ

thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm

bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên

giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được

đoạn thẳng AB

*Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều:

_Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn

thẳng AB

_Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống

phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý Đánh dấu

điểm C và D Sau đó nối C với D được

đoạn thẳng CD cách đều với AB

_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô

nhiệm vụ

_Quan sát đoạn thẳng

AB và rút ra nhận xét:

hai đầu của đoạn thẳng có 2 điểm

_2 ô

_Thực hành +Đánh dấu 2 điểm A và

B, kẻ nối 2 điểm đó, được đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải) +Đánh dấu 2 điểm C, D và kẻ tiếp đoạn thẳng

-Thước, bút chì,kéo

Trang 6

_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị

dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình

chữ nhật”

CD cách đều đoạn thẳng AB

_Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô

Tu

ần 24 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.

_ Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.Co thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cát thẳng Hình dán phẳng Cĩ thể kẻ, cắt được hình chữ nhật cĩ kích thước khác

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

_Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo

_1 tờ giấy vở HS có kẻ ô _Vở thủ công

3’

8’

1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét:

_Treo hình mẫu lên bảng và hỏi:

+Hình chữ nhật có mấy cạnh?+Độ dài

các cạnh như thế nào?

Như vậy hình chữ nhật có 2 cạnh dài

bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

2.GV hướng dẫn mẫu:

* Cách kẻ hình chữ nhật: (cách 1)

_GV thực hiện từng động tác

+Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ

_Quan sát hình chữ

nhật mẫu

_HS quan sát

-Hình 1

Trang 7

2

điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường

kẻ, ta được điểm D

+Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo

đường kẻ ta được điểm B, C

+Nối lần lượt các điểm A  B; B C;

CD; D A, ta được hình chữ nhật

ABCD

*Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và

dán:

_GV thao tác chậm rãi từng động tác

+Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được

hình chữ nhật+Bôi một lớp hồ mỏng,

dán cân đối và phẳng

_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô

nhiệm vụ

*Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản: (cách

2)_Tận dụng hai cạnh của tờ giấy làm 2

cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho

trước Như vậy chỉ cần cắt hai cạnh còn

lại_Cách kẻ: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy

màu, lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô,

ta được cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống,

từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ

Hai đường thẳng kẻ gặp nhau tại đâu ta

được điểm C và được hình chữ nhật

ABCD

_Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh sẽ được

hình chữ nhật

*Cho HS thực hành

HS

_HS quan sát

_Thực hành +Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm

A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D

+Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ

ta được điểm B, C +Nối lần lượt các điểm

A  B; B C; CD;

D A, ta được hình chữ nhật ABCD

*Thực hành cắt hình chữ nhật theo cách 2

-Hình 2

-Hình 3

Trang 8

chữ nhật”

Tuần 25: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2)

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.

_ Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.Co thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cát thẳng Hình dán phẳng Cĩ thể kẻ, cắt được hình chữ nhật cĩ kích thước khác

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

_Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo

_1 tờ giấy vở HS có kẻ ô _Vở thủ công

_Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật

(theo hai cách)

* Cách 1: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy

kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô

theo đường kẻ, ta được điểm D

+Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo

đường kẻ ta được điểm B, C

+Nối lần lượt các điểm A  B; B C;

CD; D A, ta được hình chữ nhật

ABCD

*Cách 2: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu,

lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô, ta được

cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ

sang phải theo các đường kẻ Hai đường

thẳng kẻ gặp nhau tại đâu ta được điểm

C và được hình chữ nhật ABCD

_GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào

vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ

mỏng, đặt dán cân đối và miết hình

_ HS thực hành kẻ, cắt, dán theo trình tự sau:

+Kẻ hình chữ nhật theo

2 cách

-Giấy màu, hồ, kéo

Trang 9

phẳng

HS

vuông”

+Cắt rời hình +Dán sản phẩm vào vở thủ công

Thứ tư ngày 17 & 24 tháng 3 năm 2010

Tuần 26 & 27: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông.

_ Kẻ, cắt, dán được hình vuông.Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình vuông theo 2 cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Cĩ thể kẻ, cắt được hình vuông cĩ kích thước khác

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn _Bút chì, thước kẻ, hồ dán

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô _1 tờ giấy vở có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét:

_GV ghim hình vuông mẫu lên bảng và

hướng dẫn học sinh quan sát (H1)

_GV gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả

lời:

+Hình vuông có mấy cạnh?

+Các cạnh có bằng nhau không? Mỗi

cạnh có bao nhiêu ô?

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình

vuông

_HS quan sát _HS quan sát và trả lời +4 cạnh

_Hình 1

Trang 10

_GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên

bảng

_Từ những nhận xét về hình vuông nêu

trên, GV nêu câu hỏi: muốn vẽ hình

vuông có cạnh 7 ô phải làm thế nào?

_GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để xác

định được điểm C để có hình vuông

ABCD? GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ

nhật đã học, từ đó, HS có thể tự vẽ được

hình vuông (H2) Chú ý: cho HS tự chọn

số ô mỗi cạnh của hình vuông, nhưng 4

cạnh phải bằng nhau

b) GV h.dẫn cắt rời hình vuông và dán

_Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC

_Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng

c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình

vuông đơn giản

_Cách vẽ, cắt hình vuông như trên, ta

phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh Có cách

nào vẽ, cắt hình vuông đơn giản hơn và

tiết kiệm thờigian?

_GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt

hình chữ nhật đơn giản, bằng cách sử

dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh

của hình vuông có độ dài 7 ô

_GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một

góc của tờ giấy

Từ điểm A đếm xuống và sang bên

phải 7 ô để xác định điểm D; B (H3) Từ

điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang

phải 7 ô theo dòng kẻ ô Tại điểm gặp

nhau của 2 đường thẳng là điểm C và

được hình vuông ABCD (H3)

_Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC

ta được hình vuông ABCD, cắt rời và

dán thành sản phẩm

_Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình

vuông, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu

trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho

tiết 2 cắt trên giấy màu

_Xác định điểm A Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B

_HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu

-Hình 2

-Hình 3

Trang 11

TIẾT 2

_GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để

HS nhớ lại

_GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để

thực hành

_Thực hiện quy trình kẻ ô vuông có độ

dài các cạnh 7 ô, theo 2 cách đã học ở

tiết 1

_Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt rời

hình và dán sản phẩm vào vở thủ công

Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ

những em còn lúng túng khó hoàn thành

sản phẩm

4.Nhận xét, dặn dò:

_GV nhận xét về tinh thần học tập của

HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học tập và

kĩ năng kẻ, cắt, dán hình

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”

_HS thực hành

_Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, hồ dán

Thứ tư ngày 31/3 & 7/4 năm 2010

Tuần 28 & 29: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (2 tiết)

I.MUC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác.

_ Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng _HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Cĩ thể

kẻ, cắt được hình tam giác cĩ kích thước khác

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô _1 tờ giấy vở có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: