giao an tuan33

TUẦN 34 (Từ ngày 04/05 đến 08/05/ 2009) Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 05 năm 2009. Sáng: Lớp 5A:Tiết 2; Lớp 5B:Tiết 3. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( Tiết PPCT: 163) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - HS tích cực, tự giác học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính diện tích của hình chữ nhật, hình tam giác. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán.(SGK- 169) (13phút) Đáp số: 2250kg. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Gợi ý để HS tính chiều dài HCN khi biết chu vi và chiều rộng. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 169) (8phút) Đáp số: 30cm. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Gợi ý để HS tính chiều cao của HHCN khi biết chiều dài, chiều rộng vàS . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 170) (12phút) Đáp số: 170 m ; 1850 m 2 - HS : đọc bài toán, quan sát hình vẽ, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 1 3. Củng cố- dặn dò: (3phút) - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. Chiều: Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC (Tiết PPCT:164) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS : + Ôn tập , hệ thống một số dạng bài toán đã học. + Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5( chủ yếu là phương pháp giải toán). - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính chu vi, diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 3HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung a) Tổng hợp một số dạng bài toán đã học: ( SGK - 170) (5phút) - HS & GV nêu một số dạng bài toán đã học. - HS : Nêu cách giải từng dạng toán trên. b) Luyện tập. *Bài 1.Giải toán. (SGK- 170) (7phút) Bài giải Quãng đường xe đạp đi trong giờ thứ ba là: ( 12 + 18) : 2 = 15(km) Trung bình mỗi giờ xe đạp đi được quãng đường là: ( 12 + 18 + 15 ) : 3 = 15( km) - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định dạng toán và nêu hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 2 ỏp s: 15km. *Bi 2.Gii toỏn. (SGK- 170) (12phỳt) ỏp s: 875 m 2 . - HS : c bi toỏn, phõn tớch , xỏc nh hng gii. - GV hng dn HS a v dng toỏn Tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú . - 1HS lờn bng lm bi; lp lm vo v. - HS & GV nhn xột, cha bi. *Bi 3. Gii toỏn.(SGK- 170) (10phỳt) Bi gii 1cm 3 kim loi cõn nng l: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5cm 3 kim loi cõn nng l: 7 ì 4,5 =31,5 (g) ỏp s: 31,5 g. - HS : c bi toỏn, phõn tớch , xỏc nh dng toỏn( bi toỏn t l), nờu hng gii. - 1HS lờn bng lm bi; lp lm vo v. - HS & GV nhn xột, cha bi. 3. Cng c- dn dũ: (2phỳt) - HS : Nhc li ni dung bi. - GV: cng c li bi. - GV: nhc HS ụn bi; chun b bi sau. Lp 5B:Tit 3; Lp 5A:Tit 4. TON LUYN TP (Tit PPCT:165) I.MC TIấU: - Giỳp HS ụn tp, cng c kin thc v k nng gii mt s bi toỏn cú dng c bit. - HS tớch cc, t giỏc lm bi. II. DNG DY- HC: - Bng nhúm ( BT 4). III. CC HOT NG DY HC : NI DUNG CCH THC TIN HNH A. Kim tra bi c. (3phỳt) Vit cụng thc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch ca hỡnh hp ch nht, hỡnh lp phng. - GV : nờu yờu cu kim tra. - 2HS lờn bng vit; lp vit vo nhỏp. - HS &GV: nhn xột, ỏnh giỏ. Lê Hồng Hoa Kế hoạch dạy học tuần 34, năm học 2008 2009. 3 B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán. (SGK- 171) (10phút) Đáp số: 68cm 2 - HS : đọc bài toán, quan sát hình vẽ, phân tích đề, xác định dạng bài toán và nêu hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 171) (9phút) Đáp số: 5 học sinh. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định dạng bài toán và nêu hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 171) (6phút) Đáp số: 9 l - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định dạng bài toán và nêu hướng giải. - HS làm bài vào vở, sau đó 1HS đọc bài làm của mình. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. *Bài 4.Giải toán. (SGK- 171) (9phút) Đáp số: Giỏi:50 học sinh; TB: 30 học sinh. - HS : đọc bài toán, quan sát biểu đồ, phân tích đề, xác định dạng bài toán và nêu hướng giải. - GV gợi ý: Theo biểu đồ ta có thể tính được phần trăm HS lớp 5 xếp loại khá. - GV: Chia lớp thành 5 nhóm, giao nhiệm vụ, phát bảng nhóm. - HS thảo luận làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày bài làm của nhóm. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 05năm 2009. Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết PPCT:166) Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 4 I.MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính về giải toán về chuyển động đều. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 3HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán.(SGK- 171) (15phút) Đáp số:a) 48 km/ giờ; b) 7,5 km; c) 1,2 giờ hay 1giờ 12phút. - HS : Đọc bài toán, phân tích từng phần của đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 171) ( 8 phút) Đáp số:1,5 giờ. - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 172) (11phút) Đáp số: V B : 54 km/ giờ. V A : 36 km/ giờ. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Hướng dẫn các bước giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: (2phút) - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. Lớp 5B:Tiết 3; Lớp 5A:Tiết 4. KỸ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết PPTT: 33) I.MỤC TIÊU: HS cần phải: - Lắp được mô hình đã chọn. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 5 - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu máy bừa, mẫu băng truyền đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu quy trình lắp rô - bốt. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS : trả lời. - HS & GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 2. Nội dung bài a) Chọn mô hình lắp ghép. ( 5phút) - GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép. - GV: Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình, hình vẽ. b) Thực hành lắp ghép mô hình đã chọn. (23 phút) * Chọn chi tiết * Lắp từng bộ phận - HS : Chọn đúng, đủ các chi tiết. - GV: Kiểm tra HS chọn các chi tiết. - HS : Quan sát kĩ mô hình để lắp từng bộ phận. * Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - GV: Quan sát, uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng. - GV : Nhắc HS lắp ráp song cần kiểm tra xem mô hình có hoạt động được không. 3. Củng cố - dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh. - Nhắc HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 05năm 2009. Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 6 LUYỆN TẬP (Tiết PPCT:167) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Một người đi xe máy trong 3 giờ được quãng đường 90 km. Tính vận tốc của người đó? - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 1HS lên bảng làm; lớp làm vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán.(SGK- 172) (10phút) Đáp số: 6 000 000 đồng. - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - HS : Nêu công thức tính S HCN , S HV . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 172) ( 14phút) Đáp số: a) 16 m. b) Đáy lớn: 41 m; đáy bé: 31m. - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - HS : Nêu công thức tính S Hình thang . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 172) (10phút) Đáp số: a) 224 cm; b) 1568cm 2 ; c) 784 cm 2 . - HS : Đọc bài toán, quan sát hình vẽ, phân tích đề, xác định hướng giải. - HS : Nêu một số công thức cần áp dụng trong bài. - GV: Hướng dẫn các bước giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: (2phút) - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 7 Lớp 5B:Tiết 3; Lớp 5A:Tiết 4. TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ (Tiết PPCT:168) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố kĩ năng đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu, - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. (SGK- 173) (11phút) - HS : Đọc đề bài. - HS : Làm bài theo nhóm đôi( 2HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài, 1HS hỏi – 1HS trả lời sau đó đổi lại). - Một số HS trả lời trước lớp. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. *Bài 2. (SGK- 174) (15phút) a) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng dưới đây: b)Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các ô còn bỏ trống trong biểu đồ dưới đây: - HS : Đọc phần a) - HS tự làm vào vở. - GV: Lập bảng điều tra trên bảng lớp rồi cho HS bổ sung vào các ô trống trong bảng đó. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS : Đọc phần b) - 1HS lên bảng vẽ; HS khác làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 8 *Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (SGK- 175) (8phút) Khoanh vào đáp án C. - HS : Đọc đề bài và quan sát biểu đồ. - HS : Nêu nhận xét và nêu đáp án. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 05năm 2009 Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết PPCT:169) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - Viết công thức tính diện tích hình thang. - Nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 1HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang ; lớp viết vào nháp. - 2 HS nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Tính (SGK- 175) (10phút) a) 52778 ; c) 515,97 b) 20 17 100 85 = ; - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - 3HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. Lª Hång Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 9 *Bi 2.Tỡm x. (SGK- 175) (4phỳt) a) x = 3,5 b) x = 13,6. - HS : Nờu yờu cu ca bi tp. - HS : Nờu cỏch tỡm s hng; s b tr cha bit. - 2HS lm bi ; HS khỏc lm bi vo v. - HS & GV: nhn xột, cha bi. *Bi 3.Gii toỏn. (SGK- 175) (8phỳt) ỏp s: 20 000 m 2 ; 2 ha. - HS : c bi toỏn, phõn tớch , xỏc nh hng gii. - GV: Gi ý cỏch lm. - HS : Nờu cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang. - 1HS lờn bng lm bi; lp lm vo v. - HS & GV: nhn xột, cha bi. *Bi 4.Gii toỏn. (SGK- 175) (8phỳt) ỏp s: 14gi hay 2 gi chiu. - HS : c bi toỏn, phõn tớch , xỏc nh hng gii. - GV: Gi ý cỏch lm. - HS : Nờu cụng thc tớnh din tớch ton phn ca hỡnh lp phng. - 1HS lờn bng lm bi; lp lm vo v. - HS & GV: nhn xột, cha bi. *Bi 5. (SGK- 175) (4phỳt) Tỡm s t nhiờn x sao cho : 5 14 = x ( x = 20) - HS : c bi toỏn, phõn tớch , xỏc nh hng gii. - GV: Gi ý cỏch lm. - HS : Nờu cụng thc tớnh din tớch ton phn ca hỡnh lp phng. - 1HS lờn bng lm bi; lp lm vo v. - HS & GV: nhn xột, cha bi. 3. Cng c- dn dũ: (2phỳt) - HS : Nhc li ni dung bi. - GV: cng c li bi. - GV: nhc HS ụn bi; chun b bi sau. Lp 5B:Tit 3; Lp 5A:Tit 4. TON LUYN TP CHUNG (Tit PPCT:170) Lê Hồng Hoa Kế hoạch dạy học tuần 34, năm học 2008 2009. 10 [...]...I.MỤC TIÊU: - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS tích cực, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ x + 4,5 = 5,72 + 2,28 x – 7,2 = 3,9 + 2,5 B Bài mới 1 Giới thiệu bài phút)... làm bài; lớp làm vào vở - HS & GV: nhận xét, chữa bài 11 KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009 *Bài 4.Giải toán (SGK- 176) (7phút) Đáp số: 1 500 000 đồng 3 Củng cố- dặn dò: (2phút) Duyệt của ban giám hiệu môn Ngày 04 tháng 05 năm 2009 - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở - HS & GV: nhận xét, chữa bài - HS : Nhắc lại nội dung bài - GV: . tuÇn 34, n¨m häc 2008 – 2009. 8 *Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (SGK- 175) (8phút) Khoanh vào đáp án C. - HS : Đọc đề bài và quan sát biểu đồ. - HS : Nêu nhận xét và nêu. các chi tiết. - GV: Kiểm tra HS chọn các chi tiết. - HS : Quan sát kĩ mô hình để lắp từng bộ phận. * Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - GV: Quan sát, uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng. - GV. toán, quan sát biểu đồ, phân tích đề, xác định dạng bài toán và nêu hướng giải. - GV gợi ý: Theo biểu đồ ta có thể tính được phần trăm HS lớp 5 xếp loại khá. - GV: Chia lớp thành 5 nhóm, giao