Giáo án K10-HK2 (chuẩn)

Ngày soạn : Tác gia nguyễn trãi Tiết 58 Ngày dạy: ( 1380 1442) A. Mục tiêu bài học. - Giúp học sinh nắm đợc những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi - một nhân vật lịch sử vĩ đại, anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới; sự nghiệp văn học của Nguyễn TrãI với những kiệt tác có ý nghĩa thời đại, giá trị nội dung t tởng cơ bản và giá trị nghệ thuật trong sáng tác của Nguyễn Trãi. - Thấy đợc vị trí của ông trong lịch sử văn học dân tộc; nhà văn chính luận kiệt xuất, ngời khai sáng thơ ca tiếng Việt. - Giáo dục, bồi dỡng ý thức dân tộc: Yêu quý di sản văn hoá của cha ông. B. Phơng tiện thực hiện. - SGK,SGV Ng vn 10. - Thiết kế bài dạy. - T liệu tham khảo( Thơ Ngyễn Trãi) C. Cách thức tiến hành. - GV tổ chức dạy học theo phơng pháp phát vấn , trao đổi thảo luận D. Tiến trình dạy học. D1. ổn định tổ chức: 10A210A3 10A7. D2. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài Phú Sông Bạch Đằng ? Phân tích hình tợng nhân vật khách? Lời ca của các bô lão? D3. Bài mới. Hoạt động của GVvà HS Yêu cầu cần đạt ? Nêu những nét cơ bản về cuộc đời Nguyễn Trãi. I. Cuộc đời Nguyễn Trãi. (1380 1442) GV diễn giảng: - 20 tuổi đỗ thái học sinh - làm quan với nhà Hồ. - 1428 bị nghi oan và bị bắt giam. - 1438 - 1440 ông trở lại làm việc, đợc Lê Thái Tông giao nhiều việc quan trọng. -1442 bị vu cho âm mu giết vua, bị tru di tam tộc. ? Qua đây, em có nhận xét gì về con ngời Nguyễn Trãi. - Nội dung thơ văn Nguyễn Trãi rất phong phú. ? Nhận xét gì về Nguyễn Trãi qua văn nghiệp. ? Liệt kê một số tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Trãi - Hiệu ức Trai; quê: Chi Ngại- Chí Linh- Hải Dơng. - Xuất thân: Gia đình trí thức PK. + Cha: Nguyễn Phi Khanh nghèo, học giỏi, đỗ tiến sĩ. + Mẹ: Con một quý tộc đời Trần. - Bản thân: Học giỏi, đỗ đạt, có công lớn trong kháng chiến chống quân Minh, góp công xây dựng đất nớc sau chiến tranh. - Cuộc đời: Chịu nhiều oan khốc . Tru di tam tộc. Bậc đại anh hùng dân tộc, nhân vật toàn tài hiếm có của lịch sử Việt Nam thời phong kiến phải chịu oan khiên thảm khốc. II. Sự nghiệp sáng tác. 1. Nhà văn, nhà thơ lớn. * Nhận xét khái quát : tác giả xuất sắc về nhiều thể loại ( quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá, văn học, bằng chữ Hán, chữ Nôm. * Liệt kê phân loại một số tác phẩm của Nguyễn Trãi : - Chính trị lịch sử : Đại cáo bình Ngô. - Quân sự- ngoại giao : Quân trung từ mệnh tập. - Lịch sử : + Văn bia Vĩnh Lăng + Băng Hồ di sự lục. + Lam Sơn thực lục. ? T tởng chủ đạo trong văn chính luận Nguyễn Trãi? ? Nội dung yêu nớc trong thơ văn Nguyễn Trãi thể hiện nh thế nào? GV Định hớng : HS thảo luận, trình bày. HS phân tích dẫn chứng GV chốt lại - Địa lí : D địa chí - Thơ ca : + Chữ Hán : ức Trai thi tập + Chữ Nôm : Quốc âm thi tập. 2. Giá trị văn chơng: (Nội dung, nghệ thuật với những biểu hiện hết sức phong phú. a. Nội dung: * Nhà văn chính luận kiệt xuất. + T tởng nhân nghĩa, yêu nớc, thơng dân (văn chơng mang tinh thần chiến đấu vì độc lập dân tộc, vì đạo lý chính nghĩa: Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô Đại Cáo, văn loại và cả những áng văn trữ tình đậm cảm súc cá nhân nh ức trai thi tập, Quốc âm thi tập. - Yêu nớc dựa trên lý tởng nhân nghĩa, vì dân mà trừng phạt kẻ bạo tàn Việc nhân nghĩa cốt - Thao thức, băn khoăn lo lắng việc nớc Bình Ngô Đại Cáo. - Luôn giữ vững tấm lòng trong sạch (miêu tả tùng, trúc, cúc, mai không chịu khuất phục trớc giá lạnh) - Ông gọi đó là lòng trung hiếu, u ái Bui có một lòng trung lẫn hiếu. Màu trăng khuyết, nhuộm trăng đen Bui một tấm lòng u ái cũ, đêm ngày cuồn cuộn nớc triều đông. - Trong hoàn cảnh đất nớc có giặc ngoại xâm, yêu nớc là căm thù giặc, quyết chiến, quyết thắng. Căm giặc nớc thề không cùng sống quên ăn vì giận ? Những biểu hiện cho thấy: Nguyễn Trãi - nhà thơ trữ tình sâu sắc. ? Thiên nhiên thể hiện trong thơ Nguyễn Trãi nh thế nào? Quê cũ nhà ta thiếu của nào Rau trong nội, cá trong ao ăn lộc đền ơn kẻ cấy cày. GV: Mọi cái nhỏ nhặt, bình dị đều trở nên tha thiết, gắn bó: Vạt rau muống, lảnh mồng tơi, râm bụt, cây chuối không phân biệt sang hèn. Hái cúc ơng lan hơng bén áo Tìm mai, đạp nguyệt, tuyết xâm khăn Rùa nằm, hạc lẩn nên bầy bạn U ấp cùng ta làm cái con Núi láng giềng, chim bầu bạn Mây khách khứa, nguyệt anh tam - Khát vọng xây dựng một đất nớc hoà bình Văn chính luận đạt đến trình độ nghệ thuật mẫu mực từ việc xác định đối tợng, mục đích để sử dụng bút pháp thích hợp đến kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén. * Nhà thơ trữ tình sâu sắc: + Phẩm chất tốt đẹp, tợng trng cho ngời quân tử - giúp dân giúp nớc dành còn để trợ dân này + Đau nỗi đau của con ngời: ông đau khổ khi chứng kiến những nghịch cảnh éo le của xã hội cũ. (ở ẩn, thả hồn vào thiên nhiên nhng lòng vẫn u thời mẫn thế). + Khao khát sự hoàn thiện của con ngời và mơ - ớc xã hội thái bình. + Tâm hồn dành cho thiên nhiên, cho quê hơng, gia đình thắm thiết. .) Thơ trữ Hán Kình ngạc băm vằm non mấy khúc - Giáo gơm chìm gãy bãi bao tầng. .) Thiên nhiên trong thơ Nôm có những bức tranh lụa xinh xắn, phảng phất phong vị thơ Đ- ờng. + Tự hào về quê hơng, gia đình + Biết ơn những ngời lao động Côn Sơn có suối rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai Côn Sơn có đá rêu phơi Ta ngồi trên đá nh ngồi chiếu êm. ? Đánh giá về tấm lòng của Nguyễn Trãi đối với thiên nhiên. (Thể thơ thất ngôn xen lục ngôn Việt hoá thơ đờng luật; sử dụng nhiều từ thuần Việt, vận dụng thành công tục ngữ, ca dao. ? Rút ra tổng kết về con ngời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi Tấm lòng trìu mến với thiên nhiên, hoà mình vào thiên nhiên. + Nghĩa vua tôi, tình cha con. b. Nghệ thuật. - Kết tinh trên hai bình diện: Thể loại và ngôn ngữ Quốc âm thi tập - Bông hoa đầu mùa tuyệt đẹp của thơ Nôm. - Thành công ở hai thể loại : văn nghị luận và thơ ca. III.Tổng kết : * Con ngời : - Đại anh hùng dân tộc, v ăn võ toàn tài, danh nhân văn hoá thế giới. - Con ngời chịu oan khiên thảm khốc hiếm có trong lịch sử Việt Nam. * Sự nghiệp văn học : - Hiện tợng thiên tài, kếttinh truyền thống văn học Lí Trần, mở đờng cho cả một giai đoạn phát triển mới. - Hội tụ hai nguồn cảm hứng lớn của văn học GV cho HS tham khảo một số đoạn, bài thơ viết về Nguyễn Trãi( Đọc thơ ức Trai) dân tộc : yêu nớc nhân đạo ; nhân nghĩa yên dân trừ bạo. - Nhà chính luận kiệt xuất, nhà thơ trữ tình sâu sắc, ngời mở đờng cho sự phát triển thơ Việt Nam viết bằng tiếng Việt chữ Nôm. ** Ghi nhớ : SGK D4. Củng cố: - Chốt lại kiến thức cơ bản. - Sơ đồ nội dung kiến thức bài học. D5. Hớng dẫn học bài: - Soạn bài, làm các bài tập, giờ sau học Đại Cáo Bình Ngô - Nguyễn Trãi ( Soạn theo HDHB). E. Rút kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc hiểu văn chính luận. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 59,60 Đọc văn: Đại Cáo Bình Ngô (Nguyễn Trãi) A. Mục tiêu bài học Giúp HS: - Hiểu rõ những giá trị lớn về nội dung và nghệ thuật của Đại Cáo Bình Ngô; bản tuyên ngôn chủ quyền độc lập, áng văn yêu nớc chói ngời t tởng nhân văn, kiệt tác văn học kết hợp hài hoà giữa yếu tố chính luận và văn chơng. - Nắm vững đặc trng cơ bản của thể cáo đồng thời thấy đợc những sáng tạo của Nguyễn Trãi trong Bình Ngô Đại Cáo Bình Ngô, có kỹ năng đọc hiểu tác phẩm chính luận viết bằng thể văn biền ngẫu. - Giáo dục, bồi dỡng ý thức độc lập tự chủ, niềm tự hào dân tộc. B. Phơng tiện thực hiện. - SGK, SGV Ngữ Văn 10. - Thiết kế bài dạy. C. Cách thức tiến hành. - GV tổ chức dạy học theo phơng pháp gợi mở, trao đổi thảo lvấn,. D. Tiến trình dạy học. D1. ổn định tổ chức: 10A210A3.10A7 D2. Kiểm tra bài cũ. ? Những nét lớn về cuộc đời Nguyễn Trãi ? ? Đặc điểm sự nghiệp thơ văn Nguyễn Trãi ? D3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt ? Em hiểu nhan đề nh thế nào? - Giặc Minh xâm lợc gọi là giặc Ngô - cách gọi của ngời Việt Nam đối với bọn phong kiến phơng Bắc - tỏ ý khinh bỉ. ? ĐC BN ra đời trong hoàn cảnh nào? ? Em hiểu thể cáo nh thế nào? ? H/S đọc bài? Kết cấu? 4 phần, nh thứ tự trong văn bản. - GV nêu yêu cầu đọc. - Gọi 3-4 HS đọc. - GV nhận xét cách đọc của HS. ? T tởng chủ đạo trong đoạn 1? ? Em hiểu t tởng nhân nghĩa nh thế nào? GV: Ông quan điểm nhân nghĩa không chỉ là nghĩa cử đẹp mà nhân I. Tìm hiểu chung : 1. Nhan đề: Báo cáo trọng đại về việc dẹp yên giặc Ngô( Giặc Minh). 2. Hoàn cảnh sáng tác: - Không khí chiến thắng hào hùng và thiêng liêng của thời đại, đất nớc (1428). - Đầu năm 1428, theo lời Lê Lợi, Nguyễn Trãi Viết Đại cáo bình Ngô. 3. Thể loại: - Cáo: Thể văn hành chính; lối văn biền ngẫu (Mỗi câu hai vế đối nhau không có vần). - Bài cáo đợc viết bằng chữ Hán, theo thể văn biền ngẫu. 4. Đọc. II.Phân tích : 1. Đoạn 1: Cảm hứng về lý tởng nhân nghĩa tự hào về đất nớc. a. Nêu nguyên lý chính nghĩa : làm chỗ dựa, làm căn cứ xác đáng để triển khai toàn bộ nội dung bài cáo. + Nhân nghĩa: làm việc nghĩa để đem lại cuộc sống yên ổn cho dân, vì dân mà trừng phạt kẻ có tội. (Quan điểm nhân nghĩa là đợc dân tộc hoá) nghĩa ấy là trừ bạo vì dân. Trần Quốc Tuấn thảo hịch kêu gọi trừ bạo trớc hết vì ruộng đất, vì quyền lợi của mình và tớng sĩ, còn Nguyễn Trãi tiến một bớc xa hơn Nhân nghĩa gắn với chống ngoại xâm, đau buồn tr- ớc cảnh dân khổ cực. - Bạo: Giặc ngoại xâm; bọn cầm quyền tham tàn. - Ông suốt đời lo cho dân, dựa vào dân làm nên chiến thắng oanh liệt. - Nhân nghĩa không còn là đạo đức hạn hẹp mà là lý tởng xã hội. ? Quan điểm nhân nghĩa nêu ở phần đầu bài nhằm mục đích gì? - Bớc tiến vợt bậc so với Nam Quốc Sơn HàHịchquan điểm của Khổng Mạnh nho gia Trung Quốc - Nguyễn Trãi lấy thực tiễn dân tộc để đa vào tiền đề có tính tiên nghiệm (chống xâm lợc) ? Biểu hiện cụ thể của niềm tự hào về đất nớc ? - Tính chất hiển nhiên, vốn có từ lâu của Đại Việt (cơ sở chắc chắn từ thực tiễn lịch sử). Từ trớc Vốn xng Đã lâu Đã chia Cũng khác. Khẳng định cuộc kháng chiến chống quân Minh của ta là chính nghĩa (Vì: đã yên dân - trừ bạo). b. Cảm hứng tự hào về đất nớc: - Tự hào về tên nớc Đại Việt. - Có nền văn hiến lâu đời. - Có lãnh thổ, phong tục riêng, chế độ riêng. - T thế độc lập ngang hàng với Trung Hoa (Nghệ thuật so sánh). Truyền thống lịch sử oanh liệt. - Tự hào về giống nòi Hào kiệt. Đất nớc - dân tộc hoàn chỉnh. GV: So với thời Lý Thờng Kiệt thì học thuyết về quốc gia, dân tộc của Nguyễn Trãi sâu sắc, toàn diện hơn. + NQSH: Lãnh thổ, chủ quyền. + BNĐC: Thêm: văn hiến, phong tục, lịch sử. * Văn hiến là tất yếu, cơ bản nhất. Đó là sự thật mà kẻ địch cố tình phủ nhận. Đến nay học thuyết đó vẫn còn giá trị thời sự. - Lý Thờng Kiệt khẳng định chủ quyền dựa vào Thiên sự. - Nguyễn Trãi dựa vào lịch sử (đây là bớc tiến của t tởng thời đại và tầm cao của t tởng ức Trai). ? Sức mạnh của chính nghĩa đợc biểu hiện qua câu văn nào? - HS đọc lại đoạn 2 ? Nhận xét chung về giọng văn của đoạn 2 - Giọng văn đanh thép, hùng hồn vừa căm giận vừa xót xa. ? Nguyễn Trãi đã tố cáo những tội ác nào của giặc Minh ? Trên lập trờng nào (Lên án chủ trơng cai trị, tố cáo hành động tội ác, mợn gió bẻ măng, âm mu cớp nớc ta). - Chứng cớ . Sức mạnh truyền thống, giọng văn trang nghiêm, trịnh trọng, tự tin, dạt dào cảm xúc, tự hào về đất nớc. 2. Đoạn 2: Căm giận kẻ thù xâm lợc - Vạch trần luận điệu lừa bịp. Phù trần diệt Hồ của giặc Minh - chỉ rõ âm mu cớp nớc ta. - Đứng vững trên lập trờng dân tộc và nhân dân mà phê phán, vạch tội, kết án, công minh và nghiêm khắc. - Kể tội ác giặc : những chủ trơng cai trị vô nhân đạo vô cùng hà khắc của giặc Minh ( tàn sát ngời vô tội, trẻ con ngời già, phụ nữ + Nớng dân đen + Vùi con đỏ + Dối trời Đủ loại tội ác - tội ác dã man. [...]... khí Đông A nh thế nào? 7 ( 7 điểm) Thuyết minh về một thắng cảnh ở Tỉnh Quảng Ninh mà em yêu thích nhất II/ Đáp án 1.Thế kỉ X 2 Chữ Hán; chữ Nôm; chữ quốc ngữ 3 Phơng án B 4.So sánh và cờng điệu 5.Nhân hoá, hoán dụ 6.Hào khí thời Trần 7 7 điểm) - Quan sát, tìm hiểu đối tợng (màu sắc, hình dáng, kích thớc, đặc điểm, tính chất.) - Học tập: (Tìm hiểu đối tợng trong các t liệu: sách, báo, phơng tiện thông... + Tây Kinh, Ninh Kiều GV: Đây là hai trận mở màn cho sự chuyển hớng hoạt động của ta; đánh + Đông Đô vào Nam rồi mới ra đánh ra Bắc - Trận đánh có tính bản lề vô cùng ác liệt Đối với địch hoàn toàn bất ngờ, cụ thể mà khái quát tiêu biểu - Ta quyết tâm lớn ? Chiến dịch thứ hai đợc tác giả tóm lại trong hai trận đánh tiêu biểu nào? - Địch thua to Tớng giặc bỏ mạng GV: Tởng chúng biết ăn năn xin hòa... buổi đầu khởi nghĩa đến chiến thắng các trận đánh lớn nhiều, nhng tác giả chọn mấy trận ở ba gia đoạn Mở màn, đánh lớn; đánh áp đảo; trận quyết liệt cuối cùng - Câu văn mạnh mẽ, ứng đối, cộng hởng ta sức mạnh mang tầm vóc vũ trụ + Trận Bồ Đằng Trà Lân - Kẻ thù Nín thở thua bất ngờ, hoảng sợ Miêu tả ngắn gọn, sắc sảo, làm bật lên tính bất ngờ của trận đánh ? Nhận xét về câu văn, sức mạnh của ta? *... ?TV có sự phát triển ra sao? +Bên cạnh sự phát triển sâu rộng và lâu dài của tiếng Hán, tiếng Việt bị chèn ép nặng nề +Đây cũng là tg TV đấu tranh để bảo tồn và phát triển TV vay mợn nhiều từ ngữ Hán: Việt hoá (về mặt âm đọc, ý nghĩa và phạm vi sử dụng) tạo ra cách đọc Hán Việt Do đó có thể vay mợn trọn vẹn những từ ngữ Hán, Việt hoá âm đọc nhiều từ đổi sắc thái tu từ khi dùng trong TV -HS đọc VD trong... của từ Thiên cổ hùng văn; Thiên cổ hùng văn là áng hùng văn của nghìn đời chứ không phải là áng hùng văn viết cách đây một nghìn năm c Văn bản dẫn trong bài tập không thể sử dụng để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm vì một nội dung nó không nói đến Nguyễn Bỉnh Khiêm với t cách nhà thơ - Tri thức trong văn bản phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin cậy ? Một văn bản thuyết minh chuẩn II... sau nh một thảm hại, cùng đờng bí thế đánh nhau bất ngờ - đột nhiên xuất hiện + Kén ngời tan tác chim muông - Câu văn ngắn, nhịp mạnh, khí thế hào hùng ? Tính chất hùng tráng đợc miêu tả qua những hình ảnh nào? - Đà và thế quân ta nh trời long đất lở - Hình ảnh tợng trng, sức mạnh của ta hiện lên nh vũ bão ? Tác giả mô tả sức mạnh tấn công của quân ta nh thế nào? Đánh một trận - Lê gối khốn đốn cởi giáp... *Đọc kĩ câu hỏi, chọn một phơng án đúng nhất ( ghi vào bài làm): (1) Nhân vật Khách hiện lên trong đoạn đầu bài Phú sông Bạch Đằng là cốt cách của : A Một kẻ giang hồ lãng tử muốn rũ bỏ mọi vớng bận của cuộc đời B Một ngời chuyên đi tìm kiếm vẻ đẹp của một thời đã qua C Một kẻ ẩn dật, tìm đến thiên nhiên để xa lánh cuộc đời D Một ngời thích du ngoạn khắp nơi để thoả mãn tráng chí của mình (2) Chữ cáo... văn - Kết hợp hài hòa cảm hứng chính trị và cảm Tổng kết BNĐC - áng thiên cổ hứng nghệ thuật hùng văn ? Tại sao nói Đại cáo bình Ngô là bản tuyên ngôn độc lập của nớc Đại Việt ở thế kỉ XV? ? Tại sao nói ĐCBN là áng thiên cổ hùng văn III.Tổng kết : - Toàn bộ bài cáo : Nêu luận đề chính nghĩa, tố cáo tội ác của giặc, tái hiện quá trình kháng chiến, lời tuyên bố độc lập, hoà bình Bài cáo khẳng định sự... và HS ? Dựa vào SGK, hãy tóm tắt nhng nét chính về tác giả Hoàng Đức Lơng ? Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm ? Giải thích nhan đề bài tựa ? Đặc điểm thể loại Tựa Yêu cầu cần đạt I.TèM HIU CHUNG 1/ Tác giả: HONG C LNG (? ? ) Ngi lng C Cao, huyn Vn Giang, tnh Hng Yờn 1478: ễng tin s 2/ Vi nột v tỏc phm: a/ Hoàn cảnh sáng tác: Sau khi chiến thắng giặc Minh xâm lợc, tác giả Hoàng Đức Lơng tiến hành su tầm... cầu cần đạt *Hớng dẫn đọc thêm : Hiền tài là nguyên khí của quốc gia I.Tìm hiểu chung : 1 Tác giả : - Thân Nhân Trung ( 1418- 1499) , đỗ tiến sĩ 1469, phó nguyên soái trongTao Đàn văn học do Lê Thánh Tông sáng lập - Bài kí đợc khắc bia năm 1484, nguyên có tên là Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất niên hiệu Đại Bảo thứ ba - Bài văn bia này có vai trò quan trọng nh một lời tựa chung cho cả 82 tấm bia . sáng tác của Nguyễn Trãi. - Thấy đợc vị trí của ông trong lịch sử văn học dân tộc; nhà văn chính luận kiệt xuất, ngời khai sáng thơ ca tiếng Việt. - Giáo. đầu khởi nghĩa đến chiến thắng các trận đánh lớn nhiều, nhng tác giả chọn mấy trận ở ba gia đoạn Mở màn, đánh lớn; đánh áp đảo; trận quyết liệt cuối cùng.