Giao an 11 chuan 2008-2009 Tron bo

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :20.08.2008 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :01 Tiết :01 A KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI BÀI 1: SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết tương phản trình độ kinh tế - xã hội nhóm nước: phát triển, phát triển, nước công nghiệp (NICs) - Trình bày đặc điểm bật cách mạng khoa học công nghệ đại - Trình bày tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế: xuất ngành kinh tế mới, chuyển dịch cấu kinh tế, hình thành kinh tế tri thức Kĩ năng: - Nhận xét phân bố nước theo mức GDP bình quân đầu người hình - Phân tích bảng số liệu KT – XH nhóm nước Thái độ: Xác định trách nhiệm học tập để thích ứng với cách mạng khoa học kĩ thuật công nghệ đại II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Phóng to bảng 1.1,1.2/SGK - Bản đồ nước TG - Chuẩn bị phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI - Sự tương phản trình độ kinh tế - xã hội nhóm nước phát triển phát triển - Đặc trưng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới kinh tế - xã hội TG IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: So sánh tương quan sống VN với Hoa Kỳ => cụôc sống hai nước Kể số thành tựu KH Thời gian Hoạt động Họat động 1: tìm hiểu phân chia TG thành nhóm nước HS hoạt động theo cặp, quan sát hình 1/6/SGK sau dựa vào kiến thức đọc, trả lời: * Nhận xét phân bố nước vùng lãnh thổ TG theo mức GDP BQĐN (USD/người) Phiếu học tập : GDP/người (USD/người) MỘT SỐ NƯỚC TIÊU BIỂU Mức thấp: < 725 Mức trung bình dưới: 725-2895 Mức trung bình trên: 2895- 8955 Mức cao: > 8955 - GV giảng thêm cho HS tiêu HDI Họat động 2: tương phản trình độ phát triển KT _XH nhóm nước - Hoạt động nhóm + Nhóm 1: làm việc bảng 1.1, trả lời câu hỏi: nhận xét chênh lệch GDP BQĐN nhóm nước + Nhóm 2: làm việc bảng 1.2, trả lời câu hỏi: nhận xét cấu GDP nhóm nước + Nhóm 3: làm việc bảng 1.3 box kèm theo, trả lời câu hỏi: nhận xét khác biệt HDI tuổi thọ trung bình nhóm nước (nhóm ghi Phiếu học tập dịng 2, nhóm dòng 4) * Phiếu học tập : Sự tương phản KT – XH nhóm nước Các số Nhóm nước phát triển Nhóm nước phát triển Tỉ trọng GDP phân theo KV KT (2004) KV.I-KV.II-KV.III KV.I-KV.II-KV.III TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN Nội dung I Sự phân chia TG thành nhóm nước - Trên 200 quốc gia vùng lãnh thổ khác chia làm nhóm nước: phát triển phát triển - Các nước phát triển thường có GDP/ người thấp, nợ nhiều, HDI thấp - Các nước phát triển ngược lại - Một số nước vùng lãnh thổ đạt trình độ định CN gọi nước công nghiệp (NICs) II Sự tương phản trình độ phát triển KT _XH nhóm nước - GDP BQĐN chênh lệch lớn nước phát triển phát triển - Trong cấu KT, + nước phát triển KV dịch vụ chiếm tỉ lệ lớn, NN nhỏ + nước phát triển tỉ lệ ngành NN cao - Tuổi thọ TB nước phát triển > nước phát triển - HDI nước phát triển > nước phát triển III Cuộc CM KH CN đại - Cuối kỷ XX, đầu TK XXI, CM KH CN đại xuất GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 Tuổi thọ bình qn (2005) - Đặc trưng: bùng nổ công nghệ cao HDI (2003) + Dựa vào thành tựu KH với - Các nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi, bổ sung hàm lượng tri thức cao - GV nhận xét sửa chữa bổ sung + Bốn trụ cột: Hoạt động 3: tìm hiểu CM KH CN đại * Công nghệ sinh học - GV giảng giải CM KH CN đại, so sánh CM khoa học công * Công nghệ vật liệu nghệ mà người trải qua * Công nghệ lượng - HS tìm VD câu hỏi SGK/9 yêu cầu * Công nghệ thông tin - GV bổ sung => KT tri thức V CỦNG CỐ BÀI Các quốc gia TG chia thành hai nhóm: phát triển phát triển dựa sở: a Sự khác điều kiện tự nhiên b Sự khác tổng DS nước c Sự khác trình độ KT – XH d Sự khác tổng thu nhập bình quân đầu người Hàn Quốc, Singapore, Bra-xin, Ác-hen-ti-na,… gọi là: a Các nước phát triển b Các nước phát triển c Các nước phát triển d Các nước công nghiệp nước phát triển Dựa vào bảng 1.2, chọn nhận định sau khơng xác: a Ở nước phát triển, GDP cao thuộc KV.III b.GDP KV.I chiếm tỉ lệ nhỏ hai nhóm nước c GDP KV.III chiếm tỉ lệ nhỏ hai nhóm nước d.GDP KV.II nước phát triển cao nước phát triển 4/ Đặc trưng cách mạng khoa học công nghệ đại là: a/ Ra đời hệ thống ngành cơng nghệ điện-cơ khí b/ Chuyển từ sản xuất NN sang CN c/ Xuất phát triển ngành công nghệ cao d/ Tự động hóa sản xuất cơng nơng nghiệp 5/ Kinh tế tri thức loại hình KT dựa trên: a Chất xám, KT, công nghệ cao b Vốn, KT cao, lao động dồi c Máy móc đại , lao động rẻ d Máy móc nhiều, lao động rẻ 6/ Nhân tố tác động mạnh mẽ đến KT TG, chuyển KT TG sang giai đọan phát triển KT tri thức là: a.Cuộc CN KHKT b.Cuộc CM KH c.Cuộc CM công nghệ đại d.Cuộc CM KH cơng nghệ đại VI DẶN DỊ Vẽ BĐ BT 3/ 9/ SGK -*** -Ngày soạn :30.08.2008 Tuần :02 Ngày giảng : Tiết :02 Lớp : 11 Ban :AB BÀI 2: XU HƯỚNG TỒN CẦU HÓA, KHU VỰC HÓA KINH TẾ I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Trình bày biểu tịan cầu hóa, khu vực hóa hệ tồn cầu hóa, khu vực hóa - Biết lí hình thành tổ chức liên kết khu vực đặc điểm số tổ chức liên kết kinh tế khu vực Kĩ năng: - Sử dụng đồ TG để nhận biết lãnh thổ số liên kết KT khu vực - Phân tích bảng để nhận biết nước thành viên qui mô DS, GDP số liên kết KT khu vực Thái độ: Nhận thức tính tất yếu tồn cầu hóa, khu vực hóa Từ đó, xác định trách nhiệm thân đóng góp vào việc thực II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ nước TG - Lược đồ tổ chức lien kết kinh tế TG, khu vực (GV dùng kí hiệu để thể lược đồ hành TG vị trí nước tổ chức liên kết KT khác nhau) III TRỌNG TÂM BÀI Các biểu hệ xu hướng tồn cầu hóa, khu vực hóa IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Liên hệ việc gia nhập WTO VN tháng hàng năm kỷ niệm đời ASEAN, bàn tồn cầu hóa, thấy hội nhập VN Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1:tìm hiểu xu hướng tồn cầu I Xu hướng tồn cầu hóa hóa - Là q trình liên kết quốc gia KT, văn hóa, khoa học, - GV: nêu rõ Tịan cầu hóa kinh tế TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 phải hội nhập tức xu tồn cầu hóa khơng thể đảo ngược - Chia thành nhóm + nhóm tìm hiểu biểu tịan cầu hóa dựa kiến thức SGK + nhóm tìm hiểu mặt tích cực tiêu cực tịan cầu hóa - Đại diện nhóm trình bày, liên hệ VN Họat động 2:xu hướng khu vực hóa KT - Hoạt động cặp nhóm, trả lời phiếu học tập, trả lời câu hỏi SGK: so sánh DS GDP tổ chức liên kết KT KV? - Vì phải liên kết với nhau? - KV hóa KT có lợi ích đặt thách thức gì? - VN gia nhập KV hóa KT nào? 2008-2009 a/ Thương mại phát triển b/ Đầu tư nước tăng nhanh c/ Thị trường tài mở rộng d/ Các cơng ty xun quốc gia có vai trị ngày lớn 2/ Hệ tồn cầu hóa - Tích cực: thúc đẩy SX phát triển, tăng trưởng KT, đầu tư, tăng cường hợp tác quốc tế - Thách thức: gia tăng khỏang cách giàu nghèo II Xu hướng khu vực hóa KT Các tổ chức liên kết KT khu vực - Nguyên nhân: phát triển không sức ép cạnh tranh TG, quốc gia tương đồng văn hóa, XG, địa lí có chung mục tiêu, lợi ích - Các tổ chức liên kết KV 2/ Hệ khu vực hóa KT - Tích cực: vừa hợp tác vừa cạnh tranh tạo nên tăng trưởng KT, tăng tự thương mại, đầu tư, bảo vệ lợi ích KT nước thành viên; tạo thị trường rộng lớn, tăng cường tòan cầu hóa KT - Thách thức: quan tâm giải vấn đề chủ quyền KT, quyền lực quốc gia V CỦNG CỐ BÀI 1/ Tồn cầu hóa: a.Là q trình liên kết số quốc gia TG nhiều mặt b.Là trình liên kết nước phát triển TG KT, văn hóa, KH c.Tác động mạnh mẽ đến toàn KT – XH nước phát triển d.Là trình liên kết quốc gia TG KT, văn hóa, KH 2/ Mặt trái tịan cầu hóa kinh tế thể ở: a/ Sự phát triển kinh tế diễn nhanh chóng tập trung chủ yếu nước phát triển b/ Khỏang cách giàu nghèo gia tăng nhóm nước c/ Thương mại tòan cầu sụt giảm d/ Các nước phát triển khơng hưởng lợi ích nhiều 3/ Các quốc gia có nét tương đồng văn hóa, địa lí, xã hội liên kết thành tổ chức kinh tế nhằm chủ yếu: a.Tăng cường khả cạnh tranh KV nước KV so với TG b.Làm cho đời sống văn hóa, XH nước thêm phong phú c.Trao đổi nguồn lao động nguồn vốn nước d.Trao đổi hàng hóa nước nhằm phát triển ngoại thương 4/ Tồn cầu hóa tạo hội để nước: a.Thực chủ trương đa phương hóa quan hệ quốc tế b.Chủ động khai thác thành tựu KH công nghệ c.Tạo điều kiện chuyển giao thành tựu d.Tất câu 5/ Các nước TG nhanh chóng áp dụng cơng nghệ đại vào q trình phát triển KT-XH do: a.Có tổ chức WTO, ASEAN, IMF, NAFTA,… b.Thành tựu KHKT phát minh ngày nhiều c.Quan hệ buôn bán ngày phát triển d.Tồn cầu hóa thực chuyển giao công nghệ 6/ Động lực thúc đẩy tăng trưởng phát triển KT tổ chức nước KV là: a.Các nước vừa hợp tác vừa cạnh tranh b.Các tổ chức liên kết hỗ trợ cho c.Các tổ chức vừa liên kết vừa hợp tác cạnh tranh với d.Xóa bỏ triệt để đặc trưng riêng nước VI DẶN DÒ Trả lời câu hỏi SGK/12 VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Dựa vào bảng 2/ SGK/11, hoàn thành bảng sau: Một số đặc điểm tổ chức liên kết KT KV Tổ chức đông dân đến thấp GDP từ cao tới thấp Tổ chức có số thành viên cao Tổ chức có số thành viên Tổ chức có GDP cao Tổ chức có GDP thấp Tổ chức có GDP/ người cao Tổ chức có GDP/ người thấp TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn : Ngày giảng : Lớp : 11 08.09.2008 *** 2008-2009 Tuaàn :03 Tieát :03 Ban :AB BÀI 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết giải thích tình trạng bùng nổ DS nước phát triển già hóa DS nước phát triển - Trình bày số biểu hiện, nguyên nhân nhiễm MT; phân tích hậu ô nhiễm MT; nhận thức cần thiết phải bảo vệ MT Kĩ năng: Phân tích bảng số liệu liên hệ thực tế Thái độ: Nhận thức được: để giải vấn đề tồncầu cần phải có hợp tác tồn nhân lọai II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Một số hình ảnh nhiễm MT TG VN - Một số tin, ảnh htời chiến tranh KV nạn khủng bố TG - Phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI Đặc điểm, hậu bùng nổ DS nước phát triển già hóa DS nước phát triển, nhiễm MT số vấn đề khác IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Liên hệ thiên tai gần đây, với giúp đỡ cứu nạn lẫn biển Trung Quốc với ngư dân VN Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1: Dân số - Chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: dựa vào bảng 3.1/13 so sánh tỉ suất gia tăng DS tự nhiên nhóm nước phát triển phát triển tồn TG + Nhóm 2: DS tăng nhanh dẫn đến hậu gì? + Nhóm 3: Dựa vào bảng 3.2/14 so sánh cấu DS theo nhóm tuổi nhóm nước phát triển phát triển + Nhóm 4: DS già dẫn đến hậu gì? - Thảo luận nhóm, HS trình bày, nhóm khác trao đổi bổ sung - GV kết luận sửa chữa bổ sung Họat động 2: Mơi trừơng - GV chia làm nhóm, nhóm thực yêu cầu phiếu học tập sau: Vấn đề MT Hiện trạng Nguyên nhân Hậu Giải pháp Biến đổi khí hậu tồn cầu Suy giảm tầng dơn Ơ nhiễm MT nước biển đại dương Suy giảm đa dạng sinh học - Thảo luận nhóm, HS trình bày, nhóm khác trao đổi bổ sung - GV kết luận sửa chữa bổ sung Hoạt động 3: Một số vấn đề khác - Trao đổi HS khủng bố, liên hệ thực tế V CỦNG CỐ BÀI DS TG nay: a Đang tăng c Không tăng không giảm Bùng nổ DS thời kỳ bắt nguồn từ: a Các nước phát triền c Đồng thời nước phát triển phát triển I Dân số Bùng nổ DS - DS TG tăng nhanh, nửa sau kỷ XX - DS bùng nổ chủ yếu nước phát triển Già hóa dân số - DS TG có xu hướng già đi: + Tỉ lệ người < 15 tuổi giảm + Tỉ lệ > 65 tuổi tăng II Môi trừơng Biến đổi khí hậu tồn cầu Suy giảm tầng dơn - Lượng CO2 tăng => hiệu ứng nhà kính tăng => nhiệt độ Trái đất tăng - Khí thải từ SX CN sinh hoạt => mưa axit => tầng ơdơn mỏng thủng Ơ nhiễm MT nước ngọt, biển đại dương - Chất thải CN sinh hoạt chưa xử lí => đổ trực tiếp vào sông hồ => ô nhiễm => thiếu nước - Chất thải CN chưa xử lí => đổ trực tiếp vào sông biển, đắm tàu, rửa tàu, tràn dầu => MT biển chịu nhiều tổn thất Suy giảm đa dạng sinh học - Khai thác thiên nhiên mức => sinh vật bị tuyệt chủng tuyệt chủng => nhiều loài SV, gen di truyền, thực phẩm, htuốc, nguyên liệu SX… III Một số vấn đề khác - Khủng bố, xung đột sắc tộc, tôn giáo b Đang giảm d Đang ổn định b Các nước phát triển d Ở nước phát triển phát triển khơng đồng thời TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 Trái đất nóng dần lên do: a Mưa axít nhiều nơi TG c Lượng CO2 tăng nhiều khí b Tầng dôn bị thủng d Băng tan hai cực Phần lớn dân số thiếu nước giới tập trung nước phát triển do: a/ Khơng có nguồn nước để khai thác b/ Người dân khơng có thói quen dùng nước c/ Nhà nước không trọng xây dựng sở hạ tầng nước d/ Nguồn nuớc bị ô nhiễm chất thải khơng dược xử lí đổ trực tiếp vào Ô nhiễm MT biển đại dương chủ yếu do: a Chất thải công nghiệp sinh hoạt b Các cố đắm tàu c Việc rửa tàu dầu d Các cố tràn dầu Sự suy gỉam đa dạng sinh học tạo hậu quả: a Mất nhiều loài sinh vậ, gen di truyền b Mất nguồn thực phẩm, thuốc chữa bệnh c Mất nguồn nguyên liệu nhiều ngành SX d Tất câu VI DẶN DÒ Sưu tập tài liệu vấn đề MT Làm BT3/16/SGK Chuẩn bị tài liệu tịan cầu hóa, VN; chuẩn bị TH VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Dựa vào SGK, kiến thức hoàn thành: Một số vấn đề MT toàn cầu Vấn đề MT Hiện trạng Nguyên nhân Hậu Giải pháp Biến đổi khí hậu tồn cầu Suy giảm tầng dơn Ơ nhiễm MT biển đại dương Suy giảm đa dạng sinh học *** Ngày soạn : Ngày giảng : Lớp : 11 15.09.2008 Tuần :04 Tiết :04 Ban :AB BÀI 4: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TỊAN CẦU HÓA ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: Hiểu hội thách thức toàn cầu hóa nước phát triển Kĩ năng: Thu thập xử lí thong tin, thảo luận nhóm viết báo cáo số vấn đề mang tính tồn cầu II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Một số hình ảnh việc áp dụng thành tựu KH CN đại vào SX kinh doanh - Đề cương báo cáo III TRỌNG TÂM BÀI Cơ hội thách htức tồn cầu hóa nước phát triển IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động Họat động 1: TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TỊAN CẦU HĨA ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm đảm nhận kiến thức - Đọc thông tin ô kiến thức liên hệ hiểu biết thân, cũ, rút nhận xét, kết luận - Tìm VD cụ thể, liên hệ với VN Họat động 2: báo cáo (có thể hướng dẫn để nhóm viết thành báo cáo nhà thực chi tiết) V DẶN DỊ Hồn thành TH *** Ngày soạn :22.09.2008 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB Tuần :05 Tiết :05 TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 BÀI 5: MỘT SỐ VẦN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC TIẾT 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết châu Phi giàu khống sản, song có nhiều khó khăn khí hậu khơ, nóng, TNMT bị cạn kiệt, tàn phá… - DS tăng nhanh, nguồn lao động lớn, song chất lượng sống thấp, bệnh tật, chiến trang đe dọa xung đột sắc tộc - Kinh tế có khởi sắc, cịn chậm Kĩ năng: Phân tích lược đồ, bảng số liệu thông tin để nhận biết vấn đề châu Phi Thái độ: Chia sẻ với khó khăn mà người dan châu Phi phải trải qua II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ địa lí tự nhiên châu Phi, KT chung - Tranh ảnh cảnh quan người, số hoạt động KT tiêu biểu III TRỌNG TÂM BÀI - Khó khăn ĐKTN: KH khơ nóng, phần lớn diện tích lãnh thổ hoang mạc xavan - Vấn đề dân cư XH: DS tăng nhanh, tuổi thọ trung bình thấp, đa số dân nghèo; đói nghèo, bệnh tật nội chiến khó khăn, ảnh hưởng sâu sắc tới sống người dân châu Phi - Vấn đề KT: chậm phát triển phụ thuộc nhiều vào nước ngồi IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: GV liên hệ thực tế xung đột, dịch bệnh xảy Châu Phi hay cảnh quan tự nhiên, cơng trình Kim tự tháp để bắt đầu “lục địa đen” Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1: Một số vấn đề tự nhiên I Một số vấn đề tự nhiên - HS họat động nhóm để tìm hiểu thuận lợi khó Thuận lợi khăn: Khó khăn Thuận lợi * Khí hậu Khó khăn * Cảnh quan * Khí hậu * Khống sản * Cảnh quan * Sơng ngịi * Khống sản - Đa dạng * Sơng ngịi - Rừng Nhiệt đới ẩm, Nhiệt đới khô… - Giải pháp? - Phân bố nhiều nơi với nhiều loại - GV làm rõ việc khai thác TNTN Châu Phi TB - Sơng Nin, nước ngồi nắm giữ lợi nhuận chủ yếu rơi vào tay - Khơ nóng TB nước ngồi => VD - Hoang mạc, bán hoang mạc, xavan Họat động 2:Một số vấn đề dân cư xã hội - Khóang sản rừng bị khia thác mức - So sánh nhận xét số dân số Châu Phi => khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên so với nhóm nước phát triển, nhóm phát triển II Một số vấn đề dân cư xã hội TG dựa vào bảng 5.1? - Tỉ suất sinh cao nên DS tăng nhanh - Nguyên nhân hậu quả? - Tuổi thọ TB thấp - GV bổ sung thêm VN giúp nước nhóm - Dịch bệnh HIV Cộng đồng Pháp ngữ Senegal, Benanh phát triển - Trình độ dân trí thấp, nhiều hủ tục NN - Xung đột sắc tộc, đói nghèo, bệnh tật Hoạt động 3:Một số vấn đề Kinh tế => quan tâm giúp đỡ nhiều tổ chức TG - Dựa vào bảng 5,2, nhận xét tốc độ tăng III Một số vấn đề Kinh tế trưởng GDP số quốc gia châu Phi so với TG? - Đa số nước Châu Phi nghèo, phát triển - GV bổ sung thêm kiến thức cho HS để thấy tình - Nguyên nhân: trạng KT châu Phi so với TG thua sút + Hậu thống trị lâu dài chủ nghĩa thực dân lớn, thụt lùi so với thân + Xung đột, phủ yếu kém,… - Nền KT châu Phi thay đổi tích cực V CỦNG CỐ BÀI 1/ Tình trạng sa mạc hóa châu Phi chủ yếu do: a Cháy rừng c Lượng mưa thấp b Khai thác rừng mức d Chiến tranh 2/ Ý nguyên nhân làm cho kinh tế số nước châu Phi phát triển: a Bị cạnh tranh khu vực khác b Xung đột sắc tộc c Khả quản lí d Từng bị thực dân thống trị tàn bạo TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 3/ Câu sau khơng xác: a.Tỉ lệ tăng trưởng GDP châu Phi tương đối cao thập niên vừa qua b.Hậu thống trị nặng nề thực dân in dấu nặng nề đường biên giới quốc gia c.Một vài nước châu Phi có kinh tế chậm phát triển d.Nhà nước nhiều quốc gia châu Phi non trẻ, thiếu khả quản lí 4/ Hàng triệu người dân châu Phi sống khó khăn vì: a.Đói nghèo, bệnh tật b.Kinh tế tăng trưởng chậm c.Học vấn kém, nhiều hủ tục, xung đột sắc tộc d.Tất 6/ Các xung đột số nước Châu Phi để lại hậu quả: a/ Biên giới quốc gia mở rộng b/ Làm gia tăng sức mạnh lực lượng vũ trang c/ Làm hàng triệu người chết đói di cư khỏi quê hương d/ Làm gia tăng diện tích hoang mạc VI DẶN DÒ Làm BT 2/ SGK/ 23 -*** -Ngày soạn :28.09.2008 Tuần :06 Ngày giảng : Tiết :06 Lớp : 11 Ban :AB BÀI 5: MỘT SỐ VẦN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC TIẾT 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA MĨ LA TINH I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết Mĩ Latinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển KT, song nguồn TNTN khai thác lại phục vụ cho thiểu số dân, gây tình trạng khơng công bằng, mức sống chênh lệch lớn với phận không nhỏ dân cư sống mức nghèo khổ - Phân tích tình trạng phát triển thiếu ổn định KT nước Mĩ Latinh, khó khăn nợ, phụ thuộc nước cố gắng vượt qua khó khăn nước Kĩ năng: Phân tích lược đồ, bảng số liệu thông tin để nhận biết vấn đề châu Mĩ Latinh Thái độ: Tán thành với biện pháp mà quốc gia Mĩ Latinh cố gắng thực để vượt qua khó khăn gỉai vấn đề KTXH II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Phóng to hình 5.4/ SGK - BĐ địa lí tự nhiên châu Mĩ Latinh, KT chung III TRỌNG TÂM BÀI - Vấn đề tự nhiên, dân cư, xã hội: nguồn lợi lớn tự nhiên khai thác song không mang lợi ích đến cho đại đa số phận dân cư nước Mĩ Latinh Mức sống người dân chênh lệch Mặc dù đa số dân chúng sống đô thị số dân chiếm tỉ lệ nghèo khổ lớn - Vấn đề KT: KT phát triển khơng ổn định, tổng nợ nước ngồi lớn nguyên nhân số biện pháp khắc phục IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Đưa số hình ảnh tiêu biểu Mĩ Latinh lễ hội Carnaval, rừng Amadôn, tượng chúa cứu Thời gian Hoạt động Họat động 1: Một số vấn đề tự nhiên, dân cư xã hội Một số vấn đề tự nhiên - GV yêu cầu HS sử dụng BĐ “cảnh quan khống sản Mĩ Latinh” hình 5.3/24/ SGK để: + Kể tên cảnh quan TN khoáng sản + Nhận xét cảnh quan rừng xích đạo nhiệt đới ẩm => giá trị? Đồng cỏ => giá trị? + TN khoáng sản => giá trị? - GV bổ sung đa số nguồn tài nguyên, trang trại nằm tài chủ TB, người lao động hưởng lợi ích không đáng kể Dân cư xã hội - Dựa vào bảng 5.3/26/SGK, nhận xét tỉ trọng thu nhập nhóm dân cư Mĩ Latinh? => khó khăn đặt ra? Liên hệ so sánh với VN để thấy rõ chênh lệch giàu nghèo Mĩ latinh lớn - Vì có chênh lệch giàu nghèo Mĩ latinh lớn? - HS nêu khó khăn q trình thị hóa tự phát? Họat động 2: Một số vấn đề Kinh tế - Dựa vào bảng 5.4/26/SGK nậhn xét tốc độ tăng GDP Mĩ Latinh từ 1985-2004? TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN Nội dung I Một số vấn đề tự nhiên, dân cư xã hội Tự nhiên * Thuận lơi: - Nhiều loại kim loại màu, kim loại quý nhiên liệu - Tài nguyên đất, khí hậu thuận lợi cho phát triển rừng, chăn nuôi gia súc, trồng CN ăn nhiệt đới * Khó khăn: - Khai thác nhiều Dân cư xã hội - Dân cư cịn nghèo đói - Thu nhập người giàu nghèo có chênh lệch lớn - Đơ thị hóa tự phát => đời GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 - Dựa vào bảng 5.4, quốc gia có tỉ lệ nợ nước cao so với GDP? + Họat động cặp Quốc gia tỉ lệ nợ nước so với GDP Ac-hen-ti-na Bra-xin Chi-lê Ê-cua-đo Ha-mai-ca Mê-hi-cô Pa-na-ma Paragoay Pê-ru Vê-nêxu-ê-la - HS ghi lên bảng nhận xét - Vì phải vay nợ nhiều? => hậu vay nợ nhiều? 2008-2009 sống dân cư khó khăn => ảnh hưởng vấn đề XH phát triển KT II Một số vấn đề Kinh tế - Tốc độ phát triển KT khơng đều, chậm thiếu ổn định - Nợ nước ngịai lớn - Ngun nhân: + Tình hình trị thiếu ổn định + Các lực bảo thủ cản trở + Chưa xây dựng đường lối phát triển KT-XH độc lập, tự chủ - Hiện nay, quốc gia Mĩ Latinh cải cách V CỦNG CỐ BÀI 1/ Số dân sống mức nghèo khổ chủ yếu châu Mĩ Latinh cịn đơng do: a.Cuộc cải cách ruộng đất không triệt để b.Người dân không cần cù, trình độ thấp c.Điều tự nhiên khắc nghiệt, thiếu khống sản d.Hiện tượng thị hóa bùng nổ 2/ Câu khơng xác: a.Khu vực Mĩ latinh sân “sau” Hoa Kì b.Tình hình kinh tế nước Mĩ Latinh cải thiện c.Nợ nước ngồi ít, chiếm tỉ lệ khơng đáng kể GDP d.Nguồn đầu tư trực tiếp nước từ Hoa Kì Tây Ban Nha 3/ Tỉ lệ dân thành thị nước Mĩ Latinh cao vì: a.Các quốc gia không phát triển nông nghiệp b.Kinh tế phát triển cao, nhiều khu công nghiệp lớn c.Đồng rộng lớn, thuận tiện việc xây dựng đô thị d.Dân nghèo khơng ruộng kéo thành phố tìm việc 4/ Hướng chảy sông Amadôn chủ yếu là: a Bắc Nam b Đông Tây c Tây Đông d Nam Đông 5/ Nguyên nhân khiến cho kinh tế nước Mĩ Latinh phát triển không ổn định: a/ Do nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú nên người dân lao động b/ Nền kinh tế tập trung vào sản xuất nơng sản nhiệt đới , quan tâm tới ngành công nghiệp c/ Do ảnh hưởng xung đột vũ trang diễn liên tục d/ Tình hình trị khơng ổn định lại mắc nợ nhiều VI DẶN DÒ Làm BT 2/ SGK/ 27 *** -Ngày soạn :05.10.2008 Tuần :07 Ngày giảng : Tiết :07 Lớp : 11 Ban :AB BÀI 5: MỘT SỐ VẦN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC TIẾT 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết tiềm phát triển KT KV Tây Nam Á Trung Á - Hiểu số vấn đề KV liên quan đến vai trò cung cấp dầu mỏ vấn đề dẫn tới xung đột sắc tộc, tôn giáo, khủng bố Kĩ năng: - Sử dụng BĐ nước TG để phân tích ý nghĩa vị trí địa lí KV Tây Nam Á Trung Á - Đọc lược đồ Tây Nam Á Trung Á để thấy vị trí nước KV - Phân tích bảng số liệu thống kê để rút nhận định - Đọc phân tích thong tin địa lí từ nguồn thong tin trị, thời quốc tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ nước TG - BĐ địa lí tự nhiên Châu Á - Phóng to hình 5.8/SGK III TRỌNG TÂM BÀI Một số vấn đề KV Tây Nam Á Trung Á IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 Vào bài: Liên hệ hiểu biết thực tế tình hình số nước hạt nhân Iran, xung đột Iraq, Israel-Palestine… Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1:Đặc điểm khu vực Tây Nam Á khu vực Trung Á I Đặc điểm khu vực Tây Nam Á khu vực - Họat động cá nhân: Trung Á: + Xác định đồ KV Tây Nam Á Trung Á, tên quốc gia? có vị trí địa – trị quan trọng - Họat động nhóm theo phiếu học tập 1/ Tây Nam Á + Chia lớp thành nhóm - Diện tích triệu km2 với 313 triệu người Các đặc điểm - Tài nguyên chủ yếu dầu khí tập trung qunah vịnh Tây Nam Á Pec-xich Trung Á - Nơi đời nhiều tơn giáo, văn minh Vị trí địa lý - Hiện đa số dân cư theo đaọ Hồi bị chia rẽ Diện tích thành nhiều giáo phái =>mất ổn định Số quốc gia 2/ Trung Á Dân số - Khub vực giàu có tài nguyên dầu khí, sắt, đồng, Ý nghĩa vị trí địa lý thủy điện, than, urani… Điều kiện tự nhiên - Khí hậu khơ hạn =>trồng bơng CN Tài nguyên thiên nhiên - Các thảo nguyên chăn thả gia súc Đặc điểm XH - Khu vực đa sắc tộc, mật độ DS thấp - HS đại diện trình bày, nhóm khác đóng góp - Trừ Mơng Cổ, đa số dân cư theo đaọ Hồi - GV bổ sung, sửa chữa - Giao thoa văn minh phương Đông Tây Họat động 2: Một số vấn đề khu vực Tây Nam Á khu vực Trung II Một số vấn đề khu vực Tây Nam Á khu vực Á Trung Á Vai trò cung cấp cấp dầu mỏ Vai trò cung cấp cấp dầu mỏ Khu vực :Đông Á-Đông Nam Á-Trung Á-Tây Nam Á - Trữ lượng dầu mỏ lớn, Tây Nam Á chiếm 50% TG Đơng Âu-Tây Á-Bắc Mĩ => nguồn cung cho TG Chênh lệch tiêu thụ/ khai thác (nghìn thùng) => trở thành nơi cạnh tranh ảnh hưởng nhiều - Nhận xét khả cung cấp dầu mỏ cho TG KV Tây Nam Á? cường quốc - GV gợi mở cho HS tình hình căng thẳng từ năm 2003, Xung đột sắc tộc, tơn giáo nạn khủng chiến tranh Iraq-Hoa Kì, chất vấn đề hạt nhân Iran,… bố Xung đột sắc tộc, tôn giáo nạn khủng - Nguyên nhân: bố + Tranh giành đất đai, nguồn nước tài nguyên - GV tổ chức thảo luận nhóm vấn đề này: (dựa vào hiểu biết kênh + Can thiệp nước ngoài, tổ chức cực đoan chữ SGK) - Thể hiện: xung đột dai dẳng người Arab-Do thái + Tình hình? - Hậu quả: tình trạng đói nghèo ngày tăng + Nguyên nhân? + Hậu quả? V CỦNG CỐ BÀI 1/ Ý nói vị trí địa lí Tây Nam Á: a.Nơi tiếp giáp hai đại dương ba châu lục b.Ở Tây Nam Châu Á, giáp ba châu lục c.Tiếp giáp biển Ca-xpia biển Đơng d.Phía tây Địa Trung Hải 2/ Vị trí địa lí Tây Nam Á quan trọng vì: a.Là cầu nối ba lục địa b.Nằm án ngữ đường thông thương từ Á sang Âu c.Nằm án ngữ đường thông thương từ Á sang Phi d.Tất câu 3/ Đặc điểm khí hậu Trung Á: a.Lạnh quanh năm núi cao b.Mưa nhiều vào mùa đơng c.Khơ hạn d.Có mùa, mùa mưa khô 4/ Khu vực Tây Á thiếu ổn định do: a.Vị trí địa lí quan trọng KV b.Sự can thiệp lực bên ngòai c.Thế lực trị, tơn giáo cực đoan lên d.Tất câu 5/ Khu vực Tây Á Trung Á có vai trị quan trọng do: a.Trữ lượng dầu mỏ lớn, 50% TG b.Nền kinh tế KV phát triển nhanh ổ định c.Có nhiều tổ chức KT lớn d.Tất câu VI DẶN DÒ Làm BT 1/ SGK/33 *** -Ngaøy soạn : 12.10.2008 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB KIỂM TRA 45’ MƠN ĐỊA L Í TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN Tuần :08 Tiết :08 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN : 45 PHÚT (Không kể phát đề) - HỌ VÀ TÊN : LỚP:11………… Phần I: Trắc nghiệm ( điểm: ) 1) Tây Nam Á Trung Á có điểm giống về: a) Số dân đông b) GDP/người cao c) Xung đột tôn giáo, sắc tộc d) Tất 2) Toàn cầu hóa là: a) Là trình liên kết số quốc gia giới nhiều mặt b) Là trình liên kết nước phát triển kinh tế-văn hóa-khoa học c) Là trình liên kết quốc ga giới kinh tế-văn hóa-khoa học d) Là trình tác động mạnh mẽ đến toàn KT-XH nước phát triển 3) Vùng phân bố dầu-khí chủ yếu khu vực Tây Nam Á là: a) Vùng hoang mạc-bán đảo Aráp b) Vùng ven vịnh Péc-xích c) Vùng ven bờ biển Hồng Hải d) Vùng n Irắc 4) Câu sau KHÔNG xác: a) Là "sân sau" Hoa Kỳ b) Kinh tế Mỹ-latinh cải thiện c) Lạm phát khống chế nhiều nước d) Xuất tăng nhanh 5) So với nước phát triển, nước NIC có đặc điểm: a) Quy mô GDP lớn b) Tất c) Kim ngạch xuất cao d) Cơ cấu kinh tế chuyển dịch nhanh 6) Lí làm cho khu vực Tây Nam Á Trung Á trở thành nơi cạnh tranh nhiều cường quốc là: a) Nơi thường có xung đột tôn giáo sắc tộc b) Nơi có nhiều khoáng sản c) Tất d) Nơi có vị trí địa trị quan trọng 7) Đặc điểm sau KHÔNG phù hợp với nhóm nước phát triển: a) GDP/người/năm cao b) Gia tăng dân số nhanh c) Nhận FDI nhiều d) GDP nước lớn 8) Toàn cầu hóa tạo hội cho nước phát triển: a) Nhận đầu tư chuyển giao KH-KT-CN b) Tăng GDP nước c) Tăng giá trị xuất d) Tăng giá trị nhập 9) Xung đọt tôn giáo, sắc tộc Tây Nam Á Trung Á trở nên căng thẳng do: a) Sự tham gia tổ chức trị tôn giáo cực đoan b) Tất c) Sự can thiệp thô bạo lực bên d) Sự hoạt động khắp nơi nhiều tổ chức khủng bố 10) Sự tương phản rõ rệt nhóm nước phát triển phát triển thể ở: a) GDP/người/năm b) Sự phân hóa giàu nghèo c) Trình độ phát triển kinh tế-xã hội d) Mức gia tăng dân số 11) Các quốc gia giới chia làm hai nhóm nước phát triển phát triển, dựa vào: a) Sự khác GDP GDP/ người b) Sự khác tự nhiên tài nguyên c) Sự khác trình độ phát triển KT-XH d) Sự khác HDI FDI 12) Số dân châu Mỹ-latinh sống mức nghèo khổ đông do: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a a a a a a a a a a A a a a a a a a a a b b b b b b b b b b B b b b b b b b b b c c c c c c c c c c C c c c c c c c c c d d d d d d d d d d D d d d d d d d d d TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 10 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn: 16.03.2008 Ngày kiểm tra: TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA 45’ MÔN ĐỊA LÍ 11 ( BAN CHUẨN) TỔ ĐỊA LÍ Thời gian 45’ ( Không kể phát đề) HỌ VÀ TÊN HỌC SINH:………………………………………………………………………… LỚP: 11 A 2008-2009 Tuần 27 Tiết 27 PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a a a a a A a a a a a a a a a a a a a a b b b b b B b b b b b b b b b b b b b b c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d @-Hãy chọn câu trả lời tô đen vào bảng trên: 1) Hồng Kông trở với Trung Quốc vào năm: a) 1995 b) 1997 c) 1996 d) 1999 2) Biểu sau cho thấy trình độ đại hóa cao nông ngiệp Nhật Bản: a) 99% công việc giới hoá tự động hóa b) Sản lượng nông sản tăng nhanh c) Nhiều loại nông sản xuất d) Tăng giá trị nông sản xuất 3) Hiện đại hóa nông nghiệp nhiệm vụ quan trọng Trung quốc, vì: a) Do tự nhiên thuận lợi b) Do nhu cầu xuất c) Tất sai d) Do nhu cầu số dân đông 4) Trung Quốc xuất sang Việt Nam chủ yếu mặt hàng sau đây: a) Rau qủa b) Gạo c) Xe máy d) Dệt-may 5) Nguyên nhân khiến Nhật Bản phải đẩy mạnh thâm canh nông nghiệp là: a) Thiếu lương thực b) Công nghiệp phát triển c) Muốn tăng suất d) Thiếu đất nông nghiệp 6) Nhật Bản xuất siêu với loại sản phẩm chủ yếu sau đây: a) Sản phẩm nông nghiệp b) Năng lượng c) Nguyên liệu công nghiệp d) Công nghiệp chế biến 7) Tốc độ tăng GDP Trung Quốc năm 2000 thường đạt: a) 8%/năm b) 6%/ năm c) 4%/năm d) 10%/năm 8) Trong cấu trồng trọt Trung Quốc, loại chiếm vị trí hàng đầu diện tích sản lượng là: a) Bông b) Lúa c) Lạc d) Mía 9) Năm 1973, GDP Nhật Bản tăng gấp lần so với năm 1950: a) 20 laàn b) 18 laàn c) 19 laàn d) 17 lần 10) Từ 1949 đến nay, trình phát triển đất nước Trung Quốc, giai đoạn có nhiều biến động khó khăn nhất: a) 1949-1958 b) 1958-1965 c) 1965-1978 d) 1958-1978 11) Trong cấu ngành nông nghiệp Nhật, ngành sản xuất đóng vai trò chủ yếu là: a) Trồng trọt b) Trồng rừng c) Nuôi trồng d) Chăn nuôi 12) Trung Quốc quốc gia thành công lónh vực gọi đầu tư nước ngoài.Vì vậy, năm2004 Trung Quốc thu hút được: a) 50,5 tỉ USD b) 57,5 tỉ USD c) 59,0 tæ USD d) 60,6 tæ USD 13) Nhật Bản giáp nước sau qua biển Nhật Bản: a) Philippin b) Việt Nam c) Trung Quốc d) Mông Cổ 14) Ngành GTVT biển Nhật phát triển mạnh, có vị trí đặc biệt do: a) Có nhiều hải cảng lớn b) Xuất nhiều hàng hóa c) Ngoại thương phát triển mạnh d) Có ngành đóng tàu phát triển mạnh 15) Nguyên nhân chủ yếu tạo nên siêu đô thị khổng lồ Nhật Bản là: a) Do phát triển công nghiệp dịch vụ b) Do dân số đông c) Do điều kiện tự nhiên thuận lợi d) Do sách phân bố dân cư 16) Điều kiện có tính chất định để Miền Đông Trung Quốc trở thành vùng kinh tế phát triển động là: a) Lực lượng lao động đông b) Thị trường tiêu thụ rộng lớn c) Địa hình thuận lợi d) Vị trí địa lí 17) Sản phẩm công nghiệp truyền thống Nhật trì phát triển là: a) Ô tô b) Xe gắn máy c) Rô bốt d) Vải, sợi TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 41 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 18) Chính sách biện pháp chủ yếu tạo nên thu hút đầu tư nước nhiều vào Trung Quốc là: a) Thành lập đặc khu KT b) Xuất, nhập c) Mở cửa-hội nhập d) Đầu tư cho sản xuất 19) Khó khăn lớn sản xuất công nghiệp Nhật là: a) Thiếu lao động b) Thiếu tài nguyên c) Thiếu tài d) Thiếu mặt sản xuất 20) Các đặc khu kinh tế Trung Quốc thường tập trung vùng sau đây: a) Ven biển phía đông b) Ven biển phía nam c) Ven biển phía bắc d) Ven biển Hải Nam PHẦN II-TỰ LUẬN (5 ĐIỂM) Cho bảng sản lượng số sảnm phẩm ngành công nghiệp Trung Quốc: SẢN PHẨM 1985 1995 2004 THAN ( TRIỆU TẤN ) 961,5 1539,9 1634,9 THÉP ( TRIỆU TẤN ) 47 95 272,8 XI MĂNG ( TRIỆU TẤN ) 146 476 970 PHÂN ĐẠM ( TRIỆU TẤN ) 13 26 28,1 1/ Loại dạng biểu đồ vẽ dựa vào bảng số liệu trên.( 0,5 điểm ) 2/ Vẽ biểu đồ thích hợp so sánh giá trị sản lượng số sản phẩm công nghiệp Trung Quốc qua năm ( 3,5 điểm) 3/ Nhận xét thay đổi sản phẩm qua năm ( 1,0 điểm ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 42 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 a a b 10 a 11 12 13 14 a 15 16 17 a 18 a b c d d 20 a b c d 19 2008-2009 d d c d d *** - TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 43 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :24.03.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :28 Tiết :28 BÀI 11: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á TIẾT 1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ KV Đơng Nam Á - Phân tích đặc điểm tự nhiên KV Đơng Nam Á - Phân tích đặc điểm dân cư, XH KV Đông Nam Á - Đánh giá ảnh hưởng vị trí địa lí, ĐKTN, TNTN, ĐK dân cư XH tới phát triển KT KV Đông Nam Á Kĩ năng: - Đọc, phân tích BĐ ĐNÁ - Biết lập sơ đồ logic kiến thức II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ địa lí tự nhiên châu Á - Phóng to biểu đồ, lược đồ SGK - Phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI Đánh giá ảnh hưởng vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, TNTN, điều kiện dân cư XH tới phát triển KT KV Đơng Nam Á IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Những hình ảnh tiêu biểu quốc gia ĐNÁ Ăng co vát, Phuket, Thành phố Singapore… số tư liệu tình hình nước Indonesia, Thailand,…khủng bố,… Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1: Tự nhiên I Tự nhiên Vị trí địa lí lãnh thổ Vị trí địa lí lãnh thổ - HS làm việc theo nhóm, xác định - Nằm đông nam châu Á, tiếp giáp Thái Bình Dương Ấn Độ Dương, cầu nối 11 quốc gia SGK sau lên lục địa Á-Âu với Lục địa Úc xác định BĐ ĐNÁ ranh giới - ĐNÁ bao gồm hệ thống bán đảo, đảo, quần đảo xen biển phức tạp quốc gia, khu vực, tọa độ địa lí - ĐNÁ có vị trí quan trọng, nơi giao thoa nhiều văn hóa lớn, nơi - Dựa vào hình 11.1, ĐNÁ giáp với cường quốc cạnh tranh ảnh hưởng biển đại dương nào? Ý nghĩa Điều kiện tự nhiên biển đại dương đến phát Yếu tố truển KT-XH? Đơng Nam Á lục địa Vị trí Đông Nam Á Đông Nam Á biển đảo Yêu cầu trả lời Địa hình Ý nghĩa Đất đai Tiếp giáp biển/ đại dương? Bị chia cắt mạnh dãy núi hướng Bắc- Nam Khí hậu nào? đồng phù sa màu mỡ => phát triển NN, lúa nước Tiếp giáp nước lớn nào? Nền văn Nhiều đảo quần đảo minh? Ít đồng màu mỡ, nhiều đồi núi, núi lửa Điều kiện tự nhiên Khí hậu - Dựa vào lược đồ “các nước Nhiệt đới gió mùa TG”/4,5/SGK, đọc tên quốc gia Miền bắc VN ĐNÁ lục địa Đơng Nam Á biển Mi-an-ma có mùa đơng lạnh đảo? Nhiệt đới gió mùa - Việc phát triển GTVT theo hướng Xích đạo đơng – tây có ảnh hưởng TNKS đến phát triển KT-XH Đông Than, sắt, thiếc, dầu khí Nam Á lục địa? Dầu khí, thiếc, than - KH ĐNÁ có thuận lợi khó khăn Sơng ngịi gì? Sơng Mêkơng - Họat động theo nhóm Ngắn dốc (chia nhóm tùy tình hình lớp) Đánh giá điều kiện tự nhiên Đông Nam Á Yếu tố Thuận lợi Đông Nam Á lục địa Khó khăn Đơng Nam Á hải đảo Khí hậu Địa hình Sơng ngịi Đát đai Đất TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 44 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Sơng ngịi Khí hậu TNKS - Đại diện nhóm trình bày, thảo luện - GV chuẩn kiến thức, sửa chữa, bổ sung Đánh giá điều kiện tự nhiên Đơng Nam Á - Họat động theo nhóm (chia nhóm tùy tình hình lớp) - Đại diện nhóm trình bày, thảo luện - GV chuẩn kiến thức, sửa chữa, bổ sung Thuận lợi Khó khăn Khí hậu Sơng ngịi Đất đai Biển Khóang sản Rừng Họat động 2: Dân cư xã hội Dân cư - Đặc điển dân cư: + dân số - đặc điểm? + nguồn lao động? + phân bố? Xã hội - Đặc điểm dân tộc? - Đặc điểm tơn giáo? 2008-2009 đai Nóng ẩm Dày đặc Phong phú: đất đỏ, phù sa Nền NN nhiệt đới Bão, lũ lụt Biển 10/11 nuớc có biển Phát triển KT biển Khóang sản Phong phú Nguồn nguyên nhiên liệu cho ngành CN Rừng Diện tích lớn Rừng nhiệt đới xích đạo ẩm Đang bị thu hẹp khai thác khơng hợp lí II Dân cư xã hội Dân cư - Dân số đông, mật độ cao - Tỉ suất gia tăng tự nhiên cao suy giảm - DS trẻ - Nguồn lao động dồi trình độ cịn hạn chế => ảnh hưởng tới vấn đề việc làm nâng cao chất lượng sống - Phân bố dân cư không đều: tạp trung đồng bằng, ven biển, vùng đất đỏ Xã hội - Các quốc gia có nhiều dân tộc - Một số dân tộc phân bố rộng => ảnh hưởng quản lí, xã hội, trị - Là nơi giao thoa nhiều văn hóa tơn giáo lớn - Phong tục, tập quán, sinh hoạt văn hóa có nhiều nét tương đồng V CỦNG CỐ BÀI 1/ Đông Nam Á gồm quốc gia: a 10 b 11 c 12 2/ Các quốc gia Đông Nam Á lục địa là: a.Việt Nam, Malaysia, Thái Lan, Myanma, Lào b.Thái Lan, Myanma, Lào, Việt Nam, Campuchia c.Myanma, Lào, Việt Nam, Campuchia, Singapore d.Việt Nam, Campuchia, Singapore, Malaysia, Brunei 3/ Các quốc gia Đơng Nam Á hải đảo có đặc điểm tự nhiên: a.Mùa đơng lạnh khí hậu xích đạo b.Là nơi tập trung nhiều bán đảo c.Có nhiều đồng rộng lớn màu mỡ d.Nhiều đồi núi núi lửa, đất đai màu mỡ 4/ Quốc gia khơng có biển Đơng Nam Á là: a Campuchia b Lào c Brunei d Timor 5/ Hồi giáo phân bố chủ yếu quốc gia: a.Lào, Malaysia, Thái Lan, Myanma b.Singapore, Malaysia, Brunei, Indonesia c.Malaysia, Brunei, Indonesia d.Philippin, Brunei, Indonesia 6/ Quốc gia có tỉ lệ DS theo Thiên chúa giáo cao là: a Indonesia b Philippin c Việt Nam VI DẶN DÒ Trả lời câu hỏi 2,3/SGK/102 VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : d 27 TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN d Myanma 45 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Vị trí Đơng Nam Á u cầu trả lời 2008-2009 Ý nghĩa Tiếp giáp biển/ đại dương? Khí hậu nào? Tiếp giáp nước lớn nào? Nền văn minh? * Phiếu học tập : Yếu tố Đông Nam Á lục địa Đông Nam Á hải đảo Địa hình Sơng ngịi Khí hậu TNKS * Phiếu học tập : Đặc điểm Thuận lợi Khó khăn Khí hậu Sơng ngịi Đất đai Biển Khóang sản Rừng TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 46 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :31.03.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :29 Tiết :29 BÀI 11: Đ ƠNG NAM Á TIẾT 2: KINH TẾ I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Phân tích chuyển dịch cấu KT KV thơng qua phân tích BĐ - Nêu NN nhiệt đới KV ĐNÁ gồm ngành chính: trồng lúa nước, trồng công nghiệp, chăn nuôi, khia thác nuôi trồng thủy hải sản - Nêu xu hướng trạng phát triển CN, DV Đông Nam Á Kĩ năng: - Tiếp tục tăng cường cho HS kĩ đọc, phân tích BĐ, biểu đồ hình cột - So sánh qua BĐ - Thực ạti lớp tập địa lí - T8ang cường lực thể hiện, biết phương pháp trình bày nhóm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ Địa lí tự nhiên Đơng Nam Á - BĐ kinh tế chung Đông Nam Á - Phóng to biểu đồ, lược đồ SGK III TRỌNG TÂM BÀI Nền kinh tế nước Đơng Nam Á có chuyển dịch cớ cấu từ KV NN sang CN DV, nhiên coi trọng phát triển NN nhiệt đới với sản phẩm phong phú đa dạng IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Thời gian Hoạt động Nội dung Họat động 1: Cơ cấu kinh tế - Dựa vào hình 11.5, nhận xét xu hướng thay đổi cấu GDP số quốc gia ĐNÁ? Họat động 2: Công nghiệp - GV giới thiệu mạnh CN nước ĐNÁ - Nhấn mạnh gần giống ngành CN chủ lực nhiều nước Hoạt động 3: Dịch vụ - GV giới thiệu hoạt động du lịch phát triển ĐNÁ Hoạt động 4: Nông nghiệp - Họat động theo nhóm (chia nhóm tùy tình hình lớp) - Đại diện nhóm trình bày, thảo luện - GV chuẩn kiến thức, sửa chữa, bổ sung Trồng lúa nước Trồng công nghiệp Chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản Đềiu kiện Thuận lợi Phân bố chủ yếu I Cơ cấu kinh tế - Có chuyển dịch từ nơng nghiệp sang cơng nghiệp dịch vụ II Công nghiệp - Phát triển theo hướng tăng cường liên doanh, liên kết với nước ngoài, đại hóa thiết bị, chuyển giao cơng nghệ đào tạo kĩ thuật cho người lao động, SX mặt hàng XK => tích lũy vốn - Các ngành: + SX lắp ráp ô tô, thiết bị điện tử + Khai thác khống sản: dầu khí, than, + Dệt may, da giày, CB thực phẩm, … => XK III Dịch vụ - GTVT mở rộng tăng thêm - TTLL cải thtiện nâng cấp - Hệ thống ngân hàng tín dụng phát triển đại IV Nông nghiệp: NN nhiệt đới Trồng lúa nước - Cây lương thực truyền thống quan trọng - Sản lượng không ngừng tăng - Thái Lan VN XK nhiều nhất, Indonesia SX nhiều Trồng cơng nghiệp - Có cao su, cà phê, hồ tiêu, => chủ yếu XK Chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản - Chăn ni có số lượng nhiều chưa thành ngành chính: trâu bị, lợn, gia cầm - Ngành ni trồng đánh bắt thủy hải sản ngành truyền thống phát triển V CỦNG CỐ BÀI Đánh dấu (x) vào bảng sản phẩm/ ngành SX NN Indonesia Myanma Philippin Singapore Thái Lan Việt Nam Malaysia Lúa nước Cao su, cà phê, TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 47 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 hồ tiêu Cây ăn Chăn ni trâu bị Chăn nuôi lợn Đánh bắt cá biển Nuôi trồng thủy hải sản VI DẶN DÒ Làm BT 3/SGK/106 VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Trồng lúa nước Trồng công nghiệp Chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản Đềiu kiện Thuận lợi Phân bố chủ yếu -*** TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 48 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :07.04.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :30 Tiết :30 BÀI 11: ĐÔNG NAM Á TIẾT 3: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á (ASEAN) I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Hiểu trình bày mục tiêu ASEAN - Đánh giá thành tựu thách thức ASEAN - Đánh giá thuận lợi khó khăn VN hội nhập Kĩ năng: - Lập đề cương trình bày báo cáo - ách tổ chức hội thảo khoa học II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ Địa lí tự nhiên Đơng Nam Á - Phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI - Các mục tiêu chế hợp tác ASEAN - Những thành tựu đạt thách thức ASEAN IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Thời gian Hoạt động Họat động 1: Mục tiêu chế hợp tác ASEAN - ĐNÁ quốc gia chưa gia nhập ASEAN? - Tại ASEAN lại nhấn mạnh đến ổn định? - Lấy VD cụ thể minh họa cho chế hợp tác để đạt mục tiêu chung ASEEAN? Họat động 2: Thành tựu ASEAN - Nêu thành tựu ASEAN? Nguỵên nhân? Hoạt động 3: Thách thức ASEAN - Trình độ phát triển số quốc gia cịn chênh lệch ảnh hưởng tới mục tiêu phấn đấu ASEAN? - Tình trạng đói nghịe phận dân cư gây trở ngại việc phát triển KT-XH quốc gia? - VN có để xóa đói giảm nghèo? * # HĐ làm việc theo nhóm:kèm phiếu học tập + Nhóm 1-3 tìm hiều mục tiêu chế hợp tác, thành tựu + Nhóm 2-4 tìm hiều mục tiêu chế hợp tác, thách thức - Đại diện nhóm trình bày, thảo luện - GV chuẩn kiến thức, sửa chữa, bổ sung Hoạt động 3: Việt Nam trình hội nhập ASEAN Nêu số hoạt động thành tích mà VN đạt q trình hịa nhập ASEAN nhiều lĩnh vực Nội dung I Mục tiêu chế hợp tác ASEAN - Năm 1967: nước thành lập ASEAN (Hiệp hội nước Đông Nam Á)t ại Băng Cốc - Hiện 10 thành viên Các mục tiêu (SGK) Cơ chế hợp tác(SGK) II Thành tựu ASEAN - 10/ 11 quốc gia ĐNÁ thành viên ASEAN - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao dù chưa - Tạo dựng mơi trừơng hịa bình, ổn định III Thách thức ASEAN Trình độ phát triển cịn chênh lệch Vẫn cịn tình trạng đói nghèo Các vấn đề XH khác - Đơ thị hóa nhanh - Các vấn đề tôn giáo, dân tộc - Sử dụng bảo vệ TNTN - Nguồn nhân lục IV Việt Nam trình hội nhập ASEAN - VN gia nhập ASEAN vào năm 1995 - Từ ngày tham gia VN tích cực tham gia vào hoạt động tất lĩnh vực, đóng góp nhiều sáng kiến - Hợp tác chặt chẽ KT - Tham gia ASEAN, VN có nhiều hội phát triển khơng thách thức đặt V CỦNG CỐ BÀI 1/ Quốc gia ĐNÁ chưa gia nhập ASEAN: a/ Ấn Độ b/ Trung Quốc c/ Đông Timo d/ Campuchia 2/ ASEAN hình thành vào năm: a/ 1995 b/ 2001 c/ 1957 d/ 1967 3/ VN gia nhập ASEAN vào thời gian: a/ 1984 b/ 1995 c/ 1967 / 1999 4/ Số thành viên ASEAN nay: a/ 11 b/ c/ 10 d/ 12 5/ Nhận định sau chưa xác: a/ Trình độ kinh tế thành viên đồng b/ Khi thành lập ASEAN có thành viên c/ ASEAN tạo dựng khu vực hịa bình ổn định TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 49 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 d/ Mức độ đói nghèo thành viên có khác VI DẶN DÒ Trả lời câu hỏi 1,2/SGK/110 VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Mục tiêu Mục tiêu Mục tiêu Mục tiêu tổng quát * Phiếu học tập : Tăng trưởng KT Nâng cao mức sống ngừơi dân An ninh XH, ổn định trị Khác Thành tựu * Phiếu học tập : Khó khăn thách thức Phân tích VD -*** TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 50 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :14.04.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :31 Tiết :31 BÀI 11: ĐÔNG NAM AÙ TIẾT 4: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ HỌAT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦA ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Phân tích số tiêu KT (về du lịch ngoại thương) số quốc gia, KV Đông Nam Á so với số KV châu Á Kĩ năng: - Vẽ BĐ - Phân tích BĐ rút nhận xét II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ nước TG III TRỌNG TÂM BÀI - Vẽ BĐ lượng khách du lịch quốc tế đến KV ĐNÁ chi tiêu họ - Phân tích BĐ rút NX IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Hoạt động - Bài thực hành vẽ BĐ, cho HS hoạt động cặp Họat động 1: họat động du lịch Họat động 2: tình hình xuất nhập V PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Tên nứơc Các cân XNK (+, -) 1990 2000 2004 Singapore Thái Lan Việt Nam Myanma VI DẶN DỊ Hồn thành thực hành -Hết TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 51 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn : Ngày giảng : Lớp : 11 20.04.2009 2008-2009 Tuần :32 Tiết :32 Ban :AB BÀI (ÔN TẬP HỌC KỲ II ) I / MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : hệ thống hóa kiến thức chương làm sở để kiểm tra HKII 2/ Kó : hoàn thiện số kó 3/ Thái độ : có ý thức học tập kiểm tra II / CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : câu hỏi trắc nghiệm + đèn chiếu 2/ Học sinh : sgk tập tập trắc nghiệm III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định lớp & Kiểm tra cũ : 2/ Bài : a/ Mở :giới thiệu nội dung ôn tập b/ Tiến trình : - HS sử dụng SGK xác định phạm vi nội dung ôn tập - HS xác định nội dung chương - Gv sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho chương - Hướng dẫn HS ôn tập số nội dung chủ yếu ( khó ) thông qua câu hỏi trắc nghiệm IV / ĐÁNH GÍA : V / HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : Học sinh tiếp tục ôn tập nội dung HKII(Bài 8-9-10-11) kết hợp việc trả lời câu hỏi trắc nghiệm Chuẩn bị cho tiết kiểm tra HKII vào tuần sau ( TUẦN 33 ) Heát - Ngày soạn : 20.04.2009 Ngày kiểm tra : Lớp : 11 Ban :AB Tiết :33 Tuần :33 KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN 45 PHÚT ( Không kể phát đề ) - HỌ VÀ TÊN THÍ SINH :………………………………………………………………………… LỚP:11 A:……… TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 52 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :26.04.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :34 Tiết :34 BÀI 12: Ơ – XTRÂY – LI – A TIẾT 1: KHÁI QUÁT VỀ Ô – XTRÂY – LI – A I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Xác định trình bày lợi thách thức vị trí địa lí, ĐKTN dân cư, XH tạo nên cho Ô – xtrây – li – a - Nhận xét giải thích đặc điểm phát triển KT Ô – xtrây – li – a Kĩ năng: - Phân tích BĐ KT, sơ đồ trang trại chăn nuôi học II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ địa lí tự nhiên châu Đại dương, BĐ KT chung Ô – xtrây – li – a - Một số hình ảnh TN, dân cư, KT Ô – xtrây – li – a III TRỌNG TÂM BÀI - Thuận lợi khó khăn ĐKTN dân cư, XH tạo nên cho phát triển Ô – xtrây – li – a - Nền KT Ô – xtrây – li – a phát triển DV, CN NN IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Vào bài: Nét đặc trưng Úc chuột túi, gấu Koala, nhà hát lớn Xit-ni Thời gian Hoạt động Họat động 1: Tự nhiên, - Họat động nhóm để trả lời câu hỏi SGK: ĐKTN tạo thuận lợi khó khăn cho phát triển KT Úc? Yếu tố Đặc điểm Thuận lợi Địa hình Khí hậu Cảnh quan Khống sản Sinh vật Yếu tố Đặc điểm Khó khăn Địa hình Khí hậu Cảnh quan Khoáng sản Sinh vật Dân cư xã hội - Đặc điểm dân cư- XH? Họat động 2: Kinh tế Những nét tương đồng với nước CN phát triển Những nét độc đáo Úc Là nước công nông nghiệp phát triển cao Tốc độ tăng trưởng KT cao, tỉ lệ thất nghiệp thấp nước CN phát triển Lĩnh vực DV phát triển mạnh Là nước CN XK khống sản thơ Nền KT tri thức Trang trại NN đại qui mô lớn Nội dung I Tự nhiên, Dân cư xã hội Vị trí địa lí Điều kiện tự nhiên - Quốc gia chiếm lục địa, đứng thứ diện tích Yếu tố Đặc điểm Địa hình Trung bình thấp, từ Tây sang Đơng có: Cao ngun – đất thấp núi thấp trung bình – đất cao núi Khí hậu Phân hóa mạnh Cảnh quan Đa dạng đất liền biển Khống sản Giàu có Sinh vật Nhiều lòai địa quý Úc quan tâm bảo vệ môi trường Dân cư Xã hội - Cư dân địa sống lâu đời, cuối kỷ XVIII có ngừơi Âu - Là quốc gia liên bang đa dân tộc, đa tôn giáo, đa văn hóa - Phân bố dân cư khơng đều: + Mật độ thấp: vùng nội địa + Đông đúc vùng ven biển đông nam tây nam - DS sống thành thị cao - DS tăng nhập cư chủ yếu - Úc quan tâm đến phát triển nguồn nhân lực cao II Kinh tế Khái quát - Nền KT phát triển - Các ngành hàm lượng tri thức cao góp 50% GDP - Tốc độ tăng trường cao, môi trường đầu tư hấp dẫn Dịch vụ - Có vai trị quan trọng - Mạng lưới ngân hàng, tài chính, thương mại điện tử phát triển - Hàng không nội địa phát triển - Ngoại thương du lịch phát triển mạnh Cơng nghiệp TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 53 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 - Cơng nghiệp Úc đạt thành tựu năm gần đây? - Phân bố trung tâm CN nào? Vì sao? - Có trình độ phát triển cao XK nhiều nguyên liệu thô - Phát triển mạnh ngành công nghệ cao - Trung tâm CN lớn Xit-ni, Menbơn Nông nghiệp - Là nước có NN đại, SX dựa vào trang trại có qui mơ trình độ kĩ thuật cao - SX XK nhiều nông sản - Chăn ni chiếm vai trị V CỦNG CỐ BÀI 1/ Các ngành KT tri thức chiếm tỉ lệ giá trị GDP (%)? a 45 b 50 c 55 d.60 2/ Vì Úc ngành hàng khơng có điều kiện phát triển? a.Đất nước rộng lớn, nhiều thành phố nằm xa b.Ngành đường sắt tơ phát triển c.Người dân thích lại máy bay d.Khí hậu khơ hạn 3/ Điểm đáng ý CN Úc là: a.Là cường quốc hàng đầu ngành quốc phòng b.Dẫn đầu TG hàng khơng vũ trụ c.Là nước có trình độ cao XK nhiều ngun liệu thơ d.Là nước có trình độ cao nên phải NK nhiều ngun liệu thơ 4/ Ngành chiếm tỉ lệ lớn NN là: a Thủy hải sản b Trồng trọt c Lâm nghiệp 5/ Đặc điểm địa hình: a.Cao nguyên núi cao, đồ sộ, đồng b.Đồng rộng lớn phía đông, nội địa phía tây cao nguyên c.Đồng nội địa bao bọc cao nguyên phía tây núi phía đơng d.Địa hình thấp trũng 6/ Dân cư tập trung chủ yếu ở: a Đồng nội địa b Đông bắc Tây Nam c Đông Nam Tây Nam d Phía Bắc VI DẶN DỊ Trả lời câu hỏi 1,2,3/ SGK/116 VII PHỤ LỤC * Phiếu học tập : Yếu tố Địa hình Khí hậu Cảnh quan Khoáng sản Sinh vật Đặc điểm Thuận lợi 2008-2009 d Chăn ni Yếu tố Đặc điểm Khó khăn Địa hình Khí hậu Cảnh quan Khống sản Sinh vật *** TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 54 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn :30.04.2009 Ngày giảng : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :35 Tiết :35 BÀI 12: LIÊN BANG ÚC TIẾT 2: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ DÂN CƯ Ơ – XTRÂY – LI – A I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: Biết rõ thêm dân cư Ô – xtrây – li – a Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu, xử lí thơng tin có sẵn - Lập dàn ý đại cương chi tiết cho báo cáo - Trình bày vấn đề trước lớp khoảng thời gian ngắn II THIẾT BỊ DẠY HỌC - BĐ địa lí tự nhiên châu Đại dương, BĐ KT chung Ô – xtrây – li – a - Lược đồ phân bố dân cư Ô – xtrây – li – a III TRỌNG TÂM BÀI Một số nét đặc trưng dân cư Ô – xtrây – li – a IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - GV hướng dẫn HS: + Thu thập nguồn thông tin phục vụ viết báo cáo + Đề xuất tên báo cáo +Lập dàn ý đại cương Dàn ý đại cương 1/ Dân số ít, dân số tăng nhanh nhập cư a/ Dân số b/ Tỉ suất tăng c/ Nguồn nhập cư 2/ Sự phân bố dân cư không a/ mật độ chung b/ Phân bố + Đông + Thưa thớt 3/ Chất lượng dân số a/ Trình độ học vấn b/ HDI c/ Trình độ lao động d/ Lực lượng khoa học => viết báo cáo VI DẶN DỊ Hịan thành thực hành *** - TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 55 ... đai chun canh d Giảm diện tích số lượng trang trại 5/ Nơi tập trung trồng lúa gạo ăn nhiệt đới: a.Các bang vùng Đông Bắc b.Các bang ven Thái Bình Dương c.Các bang ven vịnh Mêhicơ d.Các bang ven... VĂN TIẾN 20 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn : Ngày giảng : Lớp : 11 28 .11. 2008 2008-2009 Tuần :15 Tiết :15 Ban :AB BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) TIẾT 4: CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC I MỤC TIÊU: Sau học,... ĐỊA LÍ 11 Ngày soạn : 14.12.2008 Ngày kiểm tra : Lớp : 11 Ban :AB 2008-2009 Tuần :18 Tiết :18 KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 11 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN 45 PHÚT