Tuần 33 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009 Chào cờ Chung toàn trờng _________________________ Tập đọc Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trích) I.Mục tiêu Biết đọc bài văn giọng rõ ràng,rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. 2. Hiểu nội dung 4 điều luật của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II-Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1:. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động2. Hớng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu (điều 15, 16, 17). - GV đọc thông báo rành mạch, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở những tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật. - GV uốn nắn cách đọc cho các em; giúp các em hiểu những từ ngữ khó: quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc, Hoạt động3:Tìm hiểu bài: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên (điều 15, 16, 17). + Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật? + Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? Hoạt động4: Đọc diễn cảm: - GV chọn hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1-2 điều luật tiêu biểu. 3. Củng cố, dặn dò: - HS đọc bài thơ Những cánh buồm, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - 1 HS giỏi đọc tiếp nối điều 21. - HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2 - 3 l- ợt). - HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc cả bài (hoặc tiếp nối nhau đọc cả bài). - HS đọc lớt từng điều luật, trả lời: điều 15, 16, 17. - Điều 21. - HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều 21. - HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ bản thân, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - HS nối tiếp nhau luyện đọc lại 4 điều luật - đúng với giọng của một văn bản luật. - HS nhắc lại ý nghĩa của bài học. - GV nhận xét tiết học. - HS chú ý thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình vàXH Chính tả Nghe viết: Trong lời mẹ hát. Luyện tập viết hoa I- Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan , tổ chức trong đoạn văn :Công ớc về quyền trẻ em(BT2) II- Đồ dùng dạy- học : - 2 Bảng phụ III- Hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ : - Viết tên các cơ quan , đơn vị ở BT 2, 3 a)Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động2:Hớng dẫn học sinh nghe _ viết - Đọc bài chính tả Trong lời mẹ hát - Nội dung bài thơ nói điều gì? - Đọc thầm bài chính tả, chú ý cách viết những từ dễ viết sai : ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru - Gấp SGK , viết bài - Đọc lại bài - Chấm chữa 7-10 bài Hoạt động3: Hớng dẫn HS làm BT chính tả + Bài tập 2 : -Đọc yêu cầu BT -Đọc phần lệnh và đoạn văn -Đọc phần chú giải từ khó sau bài -Đọc thầm đoạn văn : Công ớc về quyền trẻ em -Đoạn văn nói điều gì ? -Đọc lại tên cơ quan , tổ chức có trong đoạn văn -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức , đơn vị -Làm bài -Chú ý ( SGV tr 253) 3.Củng cố , dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn - HTL bài thơ Sang năm con lên bảy -2 HS lên bảng. -Cả lớp theo dõi -Cả lớp đọc HS viết HS soát HS đọc 1 HS 1 HS Cả lớp 1 HS 1 HS , Hoạt động cá nhân , cá nhân trình bày .Cả lớp nhận xét. _______________________________ To¸n ÔN TẬP VỀ TÌNH DIỆN TÍCH , THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I.MỤC TIÊU : -Thc c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch mét sè h×nh ®· häc. -VËn dơng tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ.(Bµi 2,3 ) II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ HS : Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên Học sinh 1, Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết trước . 2, Bài mới -Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ1: n tập các công thức tính S , V các hình 1, Hình hộp chữ nhật -GV vẽ hình lên bảng -Yêu cầu HS gọi tên hình -Gọi HS nêu quy tắc , công thức tính điện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật ? 2, Hình lập phương -Cách tiến hành như hình hộp chữ nhật HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: -Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -Yêu cầu HS làm bài Đáp số : 102,5 m2 * Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán 1 HS -HS quan sát -1 HS nêu -2HS nêu , lớp nhận xét -1 HS đọc , lớp đọc thầm -1 HS lên tóm tắt bài trên bảng -HS quan sát hình phân tích đề bài , rút ra cách giải bài toán -1 HS lên bảng , lớp làm vào vë- Nhận xét bài làm của bạn 1 HS đọc , lớp đọc thầm -1 HS lên tóm tắt bài trên bảng -HS quan sát hình phân tích đề -Yêu cầu HS làm bài Đáp số : 1000cm 3 ; 600m2 HĐ3: Củng cố dặn dò -Muốn tình SXQ hình hộp chữ nhật ta làm thế nào ? -Muốn thể tích hình hộp chữ nhật ta làm thế nào ? -Muốn tình SXQ hình lập phương ta làm thế nào ? -Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm thế nào ? -Nhận xét tiết học . bài , rút ra cách giải bài toán -1 HS lên bảng , lớp làm vào vở -Nhận xét bài làm của bạn -4 HS nối tiếp nhau phát biểu _______________________________ KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I Mục tiêu: - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn rõng bÞ tµn ph¸. - Nªu t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng . II. Chuẩn bò: - Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK - Sưu tầm các tư liệu, thông tin về con số rừng ở đòa phương bò tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Tác động của con người đến môi trường sống.” Hoạt động 1: Quan sát. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. Nhóm trưởng điều khiển quan sát - các hình trang 134, 135/ SGK. - Học sinh trả lời. + Câu 1. Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rứng bò tàn phá? → Giáo viên kết luận: - Có nhiều lí do khiến rừng bò - tàn phá: đốt rừng làm nương - rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ - dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, - làm đường,… Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Việc phá rừng dẫn đến những - hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở đòa - phương bạn (khí hậu, thời tiết có - gì thay đổi, thiên tai,…). → Giáo viên kết luận: - Hậu quả của việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn - hán thường xuyên. - Đất bò xói mòn. - Động vật và thực vật giảm dần + Câu 2. Còn nguyên nhân nào khiến rừng bò tàn phá? - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. + Hình 1: Con người phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp. + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng vào nhiều việc khác. + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 4: Rừng còn bò tàn phá do những vụ cháy rừng. - HS trả lời Hoạt động nhóm, lớp. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. -Trưng bày theo nhóm , nhận xét chéo - có thể bò diệt vong. Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua trưng bày các tranh - ảnh, thông tin về nạn phá rừng - và hậu quả của nó. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Tác động của con - người đến môi trường đất trồng”. - Nhận xét tiết học . _______________________________ Thø 3 ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009 ThĨ dơc BÀI : TTTC ; TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG” I. Mục tiêu. - M«n thĨ thao tù chän : + Ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n . + §øng nÐm bãng vµo rỉ trªn b»ng mét tay trªn vai . - Trß ch¬i dÉn bãng . II. Đòa điểm, phương tiện. -Đòa điểm: Trên sân trường hoặc nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện. Gv và các sự mỗi người 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu hoặc mỗi tổ tối thiểu có 3-5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bò bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lưới kẻ sân và chuẩn bò thiết bò để tổ chức trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội Dung Học sinh A) Phần mở đầu. -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. -Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng trong sân. -Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay. *Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×× × × thể dục phát triển chung hoặc bài tập do GV soạn. Mỗi động tác 2x8 nhòp do GV hoặc cán sự điều khiển. *Trò chơi khởi động do GV chọn. B) Phần cơ bản. a) Môn thể thao tự chọn. +Đá cầu. -Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. Đội hình tập theo sân đã chuẩn bò hoặc có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau. Phương pháp dạy do GV sáng tạo. -Chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người. Đội hình tập và phương pháp dạy do Gv sáng tạo. +Ném bóng. -Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Đội hình tập và phương pháp dạy do Gv sáng tạo. Chú ý sửa chữa cách cầm bóng, tư thế đứng và động tác ném bóng chung cho từng đợt ném kết hợp với sửa trực tiếp cho một số HS, động viên sự cố gắng tập luyện của các em để chuẩn bò cho kiểm tra. -Thi ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Mỗi HS ném một lần, đội có nhiều người ném bóng vào rổ là đội thắng cuộc. GV cần có những sáng tạo khi tổ chức cho HS thi sao cho vui, đạt được yêu cầu đề ra. b)Trò chơi "Dẫn bóng" -Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bò, phương pháp dạy do GV sáng tạo. C) Phần kết thúc -GV cùng HS hệ thống bài. -Một số động tác hồi tónh do GV chọn. -Trò chơi hồi tónh do Gv chọn. -GV nhận xét và đánh giá kết quả bài × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × học, giao bài về nhà. Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. ___________________________ TOÁN LUYỆN TẬP I .MỤC TIÊU : -BiÕt tÝnh thĨ tÝch vµ diƯn tÝch trong c¸c trêng hỵp ®¬n gi¶n ( Bµi 1 , 2 ) II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ kể sẵn bài tập 1 HS : Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên Học sinh 1, Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết trước . 2, Bài mới -Giới thiệu bài – ghi bảng *Bài 1: -Gọi HS đọc đề toán -GV treo bảng phụ lên bảng -Yêu cầu HS làm bài * Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán +Bước 1 yêu cầu ta làm gì ? +Bước 2 yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài Đáp số : 1,5 m HĐ3: Củng cố dặn dò -Muốn tình SXQ hình hộp chữ nhật ta làm thế nào ? -Muốn thể tích hình hộp chữ nhật ta làm thế -1HS lên bảng làm bài tập 4/167 -Nhận xét ghi điểm -1 HS đọc , lớp đọc thầm -HS quan sát hình phân tích đề bài , tìm ra cách tính bài toán -1 HS lên bảng , lớp làm vào phiếu học tập -Nhận xét bài làm của bạn 1 HS đọc , lớp đọc thầm -1 HS lên tóm tắt bài trên bảng -HS quan sát hình phân tích đề bài , rút ra cách giải bài toán +Tính diện tích đáy bể . + Tính chiều cao của bể -1 HS lên bảng , lớp làm vào vở -Nhận xét bài làm của bạn -4 HS nối tiếp nhau phát biểu nào ? -Muốn tình SXQ hình lập phương ta làm thế nào ? -Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm thế nào ? -Nhận xét tiết học . ___________________________ KÜ tht L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ( tiÕt 1 ). I.Mơc tiªu: -Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän . - L¾p ®ỵc m« h×nh tù chon . II. Chn bÞ: -L¾p s½n 1 trong 2 m« h×nh ®· gỵi ý trong SGK. -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: A. KiĨm tra bµi cò:Nªu m« h×nh m×nh chän B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu bµi vµ nªu mơc ®Ých bµi häc. H§1: HS thùc hµnh l¾p m« h×nh ®· chän: -GV YC HS l¾p ®óng theo c¸c bíc: +Chän chi tiÕt +L¾p tõng bé phËn +L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm -GV tỉ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. -§¸nh gi¸ theo c¸c tiªu chn ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo mơc III SGK. -GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa b¹n. H§ 3: Thu gän c¸c chi tiÕt, ®Ĩ vµo hép ®óng c¸c ng¨n. C. Cđng cè dỈn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DỈn vỊ nhµ tËp l¾p ghÐp c¸c m« h×nh m×nh thÝch -Mét vµi HS -HS thùc hµnh l¾p ghÐp theo c¸c bíc. ( HS cã thĨ l¾p ghÐp theo 2 m« h×nh SGK) -HS nªu ________________________________ : Lun tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM I. Mục tiªu : -BiÕt vµ hiĨu thªm mét sè tõ ng÷ vỊ trỴ em(BT1,2) -T×m ®ỵc h×nh ¶nh so s¸nh ®Đp vỊ trỴ em(BT3);HiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷ vµ tơc ng÷ nªu ë bµi tËp 4. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng nhóm làm BT2, 3. - Bảng phụ kẻ nội dung BT4. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu tác dụng của dấu hai chấm ? Lấy ví dụ minh hoạ ? - Gọi 1 HS làm lại BT2. Bài mới – giới thiệu: Mở rộng vốn từ : Trẻ em Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc Y/C bài. - Y/C lớp suy nghó, trả lời và giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng. - GV chốt lại ý kiến đúng như SGV/254. Bài 2: Gọi HS đọc Y/C bài. - Y/C 4 nhóm làm bảng nhóm thi làm bài, tìm những từ đồng nghóa với từ Trẻ em. - Gọi đại diện các nhóm treo bảng trình bày kết quả. - Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng như SGV/254 và kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 3: Gọi HS đọc Y/C bài. - GV gợi ý để HS tìm, tạo được những hình ảnh đúng và đẹp về trẻ em. - Chia lớp thành 4 nhóm, Y/C các nhóm trao đổi, ghi lại những hình ảnh vào bảng nhóm. - Gọi đại diện các nhóm treo bảng, trình bày kết quả. - Lớp và GV nhận xét, bình chọn. Bài 4: Gọi HS đọc Y/C bài. - GV hướng dẫn, Y/C lớp làm bài vào vở. - Vài HS nêu, lớp nhận xét. - 1 HS làm bài tập. - Lắng nghe và nhắc lại. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS nêu, lớp nhận xét và bổ sung. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Thi làm bài theo 4 nhóm. - Đại diện các nhóm nêu, lớp nhận xét. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm nêu - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS làm bài. [...]... vỊ lÞch sư ViƯt Nam tõ 1 858 ®Õn nay Ho¹t ®éng2: C¸c giai ®o¹n lÞch sư tõ 1 858 ®Õn nay: + 1 858 - 19 45: Thêi k× chèng thùc d©n Ph¸p x©m lỵc vµ ®« hé + 19 45 - 1 954 : Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p + 1 954 - 19 75: Kh¸ng chiÕn chèng MÜ -HS dùa vµo SGK ®Ĩ nªu +19 75 ®Õn nay: X©y dùng ®Êt níc Ho¹t ®éng3 Tỉng kÕt c¸c giai ®o¹n: + Néi dung chÝnh cđa tõng giai ®o¹n + C¸c mèc lÞch sư quan träng + C¸c sù kiƯn lÞch... LÞch sư «n tËp LÞch sư níc ta tõ gi÷a thÕ kØ 19 ®Õn nay I.Mơc tiªu: - N¾m ®ỵc mét sè sù kiƯn , nh©n vËt lÞch sư tiªu biĨu tõ n¨m 1 858 ®Õn nay II §å dïng d¹y häc: - B¶n ®å Hµnh chÝnh ViƯt Nam (®Ĩ chØ ®Þa danh liªn quan ®Õn c¸c sù kiƯn ®ỵc «n tËp) - Tranh, ¶nh, t liƯu liªn quan ®Õn kiÕn thøc c¸c bµi III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng1: KiĨm tra bµi cò:...- Gọi 4 HS làm bảng phụ - Gọi một số HS nêu kết quả - Nhận xét bài làm bảng phụ., chốt lại lời giải đúng như SGV/ 255 - Gọi 3 HS đọc lại 4 thành ngữ, tục ngữ và nghóa của chúng - GV nhận xét, chốt ý đúng như SGV/ 255 - Y/C HS nhẩm HTL các thành ngữ, tục ngữ - Tổ chức HS thi HTL Củng cố dặn dò: + Thế nào là Tre già măng mọc ? + Thế nào là Trẻ lên ba, cả nhà học nói... bài - 1 HS đọc, lớp theo dõi - Gọi 1 HS đọc nội dung BT1 - GV treo bảng phụ 3 đề, phân tích từng đề, gạch - HS quan sát chân từ quan trọng: a Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp b Tả một người ở đòa phương em sinh sống (chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng ) c Tả một người em mới gặp một lần nhưng để - HS... §¸p sè: 15 km - 1 HS ®äc ®Ị bµi tríc líp - HS c¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 3 - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n - GV hái : Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu tÝnh g× ?Thc d¹ng nµo? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, nhËn xÐt C- Cđng cè- dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc §¸p sè: 8 75 m2 - 1 HS ®äc ®Ị bµi tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm l¹i ®Ị bµi trong SGK -Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót... Lắng nghe _ TËp ®äc SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục tiªu -BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬,ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do - Hiểu ®ỵc ®iều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK;thc 2 khỉ th¬ ci bµi) II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III... ®å thÕ giíi -Qu¶ ®Þa cÇu III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1- Ho¹t ®éng 1: -Gäi mét sè HS lªn chØ c¸c ch©u lơc, c¸c - 5- 6 HS lªn b¶ng chØ ®¹i d¬ng vµ níc ViƯt nam trªn b¶n ®å ThÕ giíi -Tỉ chøc cho mét sè HS ®èi ®¸p nhanh ®Ĩ -Mçi nhãm gåm 8 HS( Em 1 ë nhãm 1 viÕt gióp c¸c em nhí tªn mét sè qc gia ®· tªn mét qc gia, em 1 HS nhãm 2 lªn chØ häc vµ biÕt chóng thc ch©u lơc... theo nhãm -C¸c nhãm th¶o ln vµ hoµn thµnh b¶ng ë -§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy c©u 2b trong SGK -GV chèt kÕt qu¶ ®óng 3- Cđng cè dỈn dß: -VỊ nhµ «n bµi theo néi dung tiÕt häc _ Thø 5 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2009 TËp lµm v¨n ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I Mục tiªu -Lập ®ỵc dàn ý cho một bài văn tả người theo ®Ị bµi gỵi ý trong SGK -Trình bày miệng ®ỵc ®o¹n v¨n mét c¸ch râ rµng ,rµnh m¹ch dùa trªn dµn ý... g× vỊ trun thèng cđa d©n téc ViƯt Nam?- ViÕt mét ®o¹n v¨n vỊ c«ng lao cđa B¸c Hå ®èi víi lÞch sư d©n téc HS viÕt 1 sè HS ®äc C Cđng cè - DỈn dß: LÞch sư ViƯt Nam lµ nh÷ng trang sư hµo hïng vỊ c«ng _ Thø 4 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2009 To¸n Lun tËp chung I- Mơc tiªu BiÕt thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc ( Bµi 1 ,2 ) II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng... cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài: tả người (kiểm tra) - Lắng nghe _ ¢m nh¹c (C« Tó Anh d¹y) Lun tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) I Mục tiªu -Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép vµ lµm ®ỵc bµi tËp thùc hµnh vỊ dÊu ngc kÐp -ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u cã dïng dÊu ngc kÐp(BT3) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về 2 tác dụng của . tõ 1 858 ®Õn nay Ho¹t ®éng2:. C¸c giai ®o¹n lÞch sư tõ 1 858 ®Õn nay: + 1 858 - 19 45: Thêi k× chèng thùc d©n Ph¸p x©m lỵc vµ ®« hé. + 19 45 - 1 954 : Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. + 1 954 - 19 75: Kh¸ng. sư tiªu biĨu tõ n¨m 1 858 ®Õn nay . II. §å dïng d¹y häc: - B¶n ®å Hµnh chÝnh ViƯt Nam (®Ĩ chØ ®Þa danh liªn quan ®Õn c¸c sù kiƯn ®ỵc «n tËp). - Tranh, ¶nh, t liƯu liªn quan ®Õn kiÕn thøc c¸c bµi. III 1: Quan sát. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. Nhóm trưởng điều khiển quan sát - các hình trang 134, 1 35/ SGK. -