giao an 5 - huyen

Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể ----------------- ------------------ Tiết 2. toán Đ66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân I. Mục tiêu: Giúp H : Hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1 số thập phân . - H mức 1 để lại bài 1b ; 3 nếu hết thời gian . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: *HĐ1. KTBC:< 2-3 / > - Tính nhẩm : 154,69 x 0,1 = ? ( H làm bảng con ) 154,69 : 10 = ? *HĐ2. Dạy học bài mới:< 13-15 / > 1. Ví dụ 1: - G đa bài toán, H suy nghĩ để nêu đợc phép tính 27 : 4 = ? ( m) - H suy nghĩ tìm kết quả 27 : 4 = 6 ( d 3 ) - G nhận xét kết quả , hớng dẫn chia tiếp nh SGK . - H tiếp tục chia , G nhận xét kết quả đúng , trả lời bài toán. 2 . VD2 : - H thực hiện vào bảng con . - Khi chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà còn d , em tiếp tục chia nh thế nào? *HĐ3. Luyện tập - Thực hành < 15 - 17' > Bài 1a : H làm bảng con . - Kiến thức : vận dụng đợc quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1 số thập phân . - Nhắc H nào xong phần a , làm phần b ra nháp . Bài 2 : H làm vở + B/ p . - Kiến thức: Giải toán có liên quan đến tỉ lệ và trình bày bài toán có lời văn Bài 3 : H làm vở nháp .+ KT cá nhân .( H nào xong bài 2 làm bài 3 ) - Kiến thức: Biết chuyển phân số thành phép chia 2 số tự nhiên và vận dụng đợc quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1 số thập phân . Dự kiến sai lầm: - Tính toán sai, không đánh dấu phẩy vào kết quả . *HĐ4. Củng cố Dặn dò :< 2-3' > -Khi chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà còn d , em tiếp tục chia nh thế nào? Rút kinh nghiệm giờ dạy: 45 ----------------- ------------------ Tiết 3. tập đọc Chuỗi ngọc lam I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Đọc lu loát( em Sơn ) , diễn cảm bài văn . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ , hồn nhiên , chú Pi-e nhân hậu , tế nhị , chị cô bé ngay thẳng , thật thà . 2. Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật là những con ngời có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác , trả lời câu hỏi 1,2,3. * Kĩ năng sống cần rèn: Kĩ năng hợp tác, kĩ năng ra quyết định, biết quan tâm đến những ngời xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: *Tranh minh hoạ bài đọc trong SGKtrang 132 . III. Các hoạt động dạy học: GV A. KTBC:< 2-3 / > - Đọc đoan yêu thích trong bài Trồng rừng ngập mặn ? Vì sao em thích đoạn vừa đọc ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : < 1-2 / > - Yêu cầu H xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh hoạ chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời . - Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam. 2. Luyện đọc đúng : <10-12 / > - Gọi 1 H đọc bài , yêu cầu H lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn? - Đọc nối đoạn? - Luyện đọc đoạn 1: + đọc đúng các từ : Pi-e , Nô-en ; ngắt câu dài ( câu cuối)ngắt sau tiếng biết . + Giải nghĩa từ: lễ nô-en +.Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng. Gọi H đọc . - Luyện đọc đoạn 2: + Giải nghĩa từ: giáo đờng? HS - 2 H đọc + trả lời . - những việc làm để mang lại hạnh phúc, ấm no cho con ngời. - Ghi tên bài . - 1 H đọc to bài -> H đọc thầm, trả lời : ( 2đoạn) Đoạn 1: Từ đầu- yêu quý Đoạn 2: còn lại - 2 H đọc - H đọc chú giải SGK, trả lời - H gạch bút chì vào SGK, đọc thể hiện . - 1-> 2 H mức 1 đọc . - H đọc chú giải SGK, trả lời 46 + Đọc đúng câu có dấu 3 chấm . + Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng phân biệt lời kể lời nhân vật cô gái .Hãy đọc đoạn 2 ? - Đọc nhóm đôi cho nhau nghe? - Luyện đọc toàn bài : + Đọc giọng kể , chú ý đọc đúngcác đoạn nh đã hớng dẫn . Nghỉ lâu hơn sau mỗi đoạn . + G đọc mẫu . Gọi h/s đọc bài . 3. HD tìm hiểu bài : <10-12 / > - Đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh và cho biết Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không ? - Chi tiết nào cho em biết điều đó ? - Cô bé Gioan đối với chị nh thế nào? - Thái độ của chú Pi e lúc đó thế nào ? - Đọc thầm đ2 và trả lời câu hỏi 2/ SGK: Chị của cô bé tìm gặp Pi e để làm gì ? - Chú Pi-e trả lời thế nào ? Vì sao chú nói h vậy ? - Chuỗi ngọc có ý nghĩa ntn đối với chú Pi-e ? - Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? - Nêu nội dung chính của bài ? - G chốt nội dung bài( nh MĐYC ) 4. Luyện đọc diễn cảm:< 10-12 / > - Đoạn 1 : đọc với giọng kể , chậm rãi ,nhẹ nhàng , lời cô bé Gioan ngây thơ , hồn nhiên , lời chú Pi-e điềm đạm nhẹ nhàng , tế nhị .Gọi HS đọc . - Đoạn 2 : nh đoạn 1 , lời chị cô bé lich sự thật thà ; nhấn giọng ở những từ : đẹp quá , ngạc nhiên, Câu kết truyện đọc chậm rãi , đầy cảm xúc .Gọi H đọc + G đọc mẫu cả bài . + Gọi HS đọc đoạn yêu thích , đọc hiểu , đọc bài . 5. Củng cố - Dặn dò:< 2- 4'> - Nêu nội dung bài ?= > Mọi ngời cần phải biết quan tâm lẫn nhau. - H đọc thể hiện . - 1-> 2 H mức 1 đọc . - H đọc cho nhau nghe . - H mức 2; 3 đọc<1-2 em> - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị - em không đủ tiền để mua - cô bé đổ nắm xu lên mặt bàn - Quan tâm , yêu quý chị . - chú trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - Hỏi xem có đúng cô bé đã mua chiếc vòng ở đây không - trả giá rất cao ; vì emđã mua với tất cả số tiền mà em có - Chú dành tặng cho ngời vợ cha cới của mình . - đều biết qua tâm tơí ngời khác . - nêu theo ý hiểu . - 1- > 2 H mức 2 đọc . - 1->2H mức 2 đọc . - 6-> 8 H mức 2 ; 3 đọc . 47 ----------------- ------------------ Tiết 4: luyện từ và câu Ôn tập về từ loại I. Mục đích - Yêu cầu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng . - Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ , đại từ trong các kiểu câu đã học qua các bài tập 1; 2 ; 3a, b,c ( H mức 1 ) ; làm cả bài 4 ( H khá giỏi ) * Kĩ năng sống cần rèn: Kĩ năng hợp tác, kĩ năng ra quyết định II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: GV A. KTBC:< 2-3 / > - Đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học ? B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài < 1-2 / > - Nêu nhiệm vụ giờ học . 2. Luyện tập Thực hành <32-34 / > Bài 1: - Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ? - Thực hiện yêu cầu của bài ? + gợi ý : đọc kĩ đoạn văn , ghi lại danh từ riêng, danh từ chung . + Chữa bài ? + G nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Điểm khác nhau của DT chung và T riêng ? Bài 2 : - Đọc thầm, nêu yêu cầu của bài ? - Nêu miệng câu trả lời ? - G đọc cho H viết vài danh từ riêng - Viết danh từ riêng chỉ tên ngời , tên dịa lí, tên phiên âm viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng Bài 3 : - Đọc thầm , nêu yêu cầu của bài ? HS - H làm nháp, nêu miệng . -> H nhận xét bài bạn -Nêu ý nghĩa biểu thị quan hệ từ mà bạn sử dụng ? - H đọc đề, nêu yêu cầu: tìm 3 DT chung , DT riêng - H làm bài vào vở . - đọc bài làm( Các DT : chị gái , nớc mắt , má , tay , mặt , ánh đèn màu , tiếng đàn , tiếng hát , mùa xuân , năm , chị . DT riêng : Nguyên . ->H khác nhận xét - DT riêng viết hoa khi viết . - H đọc đề, nêu : nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng . - H trả lời . - H viết vào vở nháp - H đọc đề nêu yêu cầu : tìm đại từ x- 48 - Làm bài ? Chữa bài ? - Chốt : Thế nào là đại từ ? Bài 4 : - Đọc thầm , nêu yêu cầu của bài ? Suy nghĩ và làm bài vào vở nháp + Bảng phụ ? - Chữa bài ? - Chức vụ của DT , TT, ĐT , đại từ trong câu ? 3. Củng cố - Dặn dò:< 2- 4 / > - G hệ thống kiến thức . - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về từ loại . ng hô trong bài 1 . - H làm bài vào vở , đọc bài làm , lớp nhận xét . - Từ dùng thay thế cho DT , TT , ĐT trong câu - H đọc đề, xác định , nêu yêu cầu :Tìm trong đoạn vă bài 1 , DT , ĐT làm chủ ngữ - H làm bài vở nháp + BP . - Nhận xét bài BP . - DT+ Đai từ : thờng làm CN . TT + Đt thờng làm vị ngữ ----------------- ------------------ Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán Đ67: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp H : - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1 số thập phân - Giải bài toán có lời văn . - H mức 1: để lại bài 2 . HS khá + giỏi : làm cả bài 2 . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. KTBC:< 2-3 / > - Tìm 3/ 4 của 28, 16 ? H làm bảng con . HĐ2. Luyện tập - Thực hành< 32-34 / > Bài 1: vở . - Kiến thức : Củng cố về phép cộng , trừ , nhân, chia số thập phân , trình bày biểu thức . Bài 3: H làm vở . - Kiến thức: Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình . Trình bày bài toán có lời văn Bài 4: H làm vở nháp . - Kiến thức: Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng Trình bày bài toán có lời văn Bài 2: nháp + miệng .( HS khá giỏi .) 49 - Kiến thức : Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,4 ; 1,25 ; 2,5 . Dự kiến sai lầm: H ko đánh dấu phẩy vào kết quả . H cha biết cách nhân nhẩm HĐ3. Củng cố Dặn dò :< 2-3' > -Các kiến thức đợc củng cố qua giờ học ? - Hệ thống kiến thức . - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: ----------------- ------------------ Tiết 2:Tập đọc Hạt gạo làng ta I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài .( em Sơn ) - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , tha thiết . 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo dợc làm nên từ bao mồ hôi , công sức của cha mẹ , của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc . 3. Thuộc lòng bài thơ 2- 3 khổ thơ . * Kĩ năng sống cần rèn: Biết trân trọng hạt gạo quý giá II. Đồ dùng dạy học: *Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 139 . III. Các hoạt động dạy học: GV A. KTBC:< 2-3 / > - Đọc đoạn yêu thích trong bài Chuỗi ngọc lam -> nêu nội dung bài? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài :< 1-2 / > - G ghi tên đề bài 2. Luyện đọc đúng <10-12 / > - Gọi H đọc bài, yêu cầu HS lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn? - Đọc nối đoạn? - Luyện đọc đoạn 1: + Giải nghĩa từ: Kinh Thầy ? HS -1-2 H trả lời - Ghi bài . - 1 H đọc to bài +H đọc thầm, trả lời ( 4 đoạn: ) Đoạn 1 : 1 khổ đầu Đoạn 2 : khổ 2,3 Đoạn 3 : khổ 4 Đoạn 4 : khổ 5 - 4H đọc - nêu theo sgk . 50 + Đọc vắt 3 dòng đầu , 2 dòng sau , + Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát.Đọc đoạn 1 . - Luyện đọc đoạn 2 : + Giải nghĩa từ: hào giao thông . + đọc đúng âm trong tiếngnớc , nấu . + .Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng. Đọc khổ 2 ? - Luyện đọc đoạn 3 : + Giải nghĩa từ: trành . + đọc đúng âm n trong tiếng năm . Đọc vắt 2 dòng 1 từ dòng 2, to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng. - Luyện đọc đoạn 4 : + Giải nghĩa từ tiền tuyến ? + Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng. - Đọc nhóm đôi cho nhau nghe? - Luyện đọc cả bài : + hớng dẫn : giọng nhẹ nhàng , chú ý đọc đúng + G đọc mẫu-> gọi H đọc . 3. Tìm hiểu bài : <10-12 / > - Đọc lớt đ1 và cho biết hạt gạo đợc làm nên từ những gì ? - Đọc lớt đoạn 2 và nêu những hình ảnh nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân để làm ra hạt gạo ? - Đọc thầm đoạn 3 và tìm hiểu các bạn nhỏ đã góp công sức ntn để làm ra hạt gạo ? - G cho H quan sát tranh minh hoạ . - Đọc thầm đoạn 4 và cho biết tại sao tác giả lại gọi hạt gạo là hạt vàng ? - Qua phần tìm hiểu, bài thơ cho em biết điều gì ? - G nêu nội dung bài( nh MĐYC ) 4. Luyện đọc diễn cảm:< 10-12 / > - Đoạn 1 đọc giới thiệu , nhấn từ có thể hiện đợc các yếu tố làm nên hạt gạo . - Đoạn 2 nh đoạn 1 , n hấn từ gợi tả nỗi vất vả của ngời nông dân : co , sa , nh , ngoi . - Đoạn 3 nhấn các từ gợi nỗi vất vả do chiến tranh gây ra cho bà con : trút , vàng nh lúa - H đọc thể hiện - H mức 1luyện đọc < 1- 2 em> - H đọc SGK - 1 H đọc thể hiện . - H mức 1luyện đọc < 1- 2 em> - H nêu theo sgk . - H mức 1 đọc đ3 < 1- 2em> - nơi chiến đấu - H mức 1 đọc đ4 < 1- 2em> - H đọc cho nhau nghe -H đọc<1-2 em mức 2 ; 3 > - hạt gạo đựoc làm nên từ vị phù sa nớc trong hồ và công sức của ngời mẹ . - Giọt mồ hôi sa Những tra tháng sáu Mẹ em xuống cấy - Cùng mọi ngời tát nớc , chống hạn , bắt sâu cho lúa , gánh phân bón cho lúa . - H theo dõi - Hạt gạo rất quý vì đợc làm nên từ biết bao công sức và tầm lòng của hậu phơng. - H trả lời theo ý hiểu . - H đọc từng đoạn <1- 2em mức 2; 3/ đoạn> 51 dồng , - Đoạn 4 giọng vui , tự hào thể hiện vai trò to lớn của hạt gạo quê hơng qua nhấn từ gửi , hạt vàng . - Nhẩm thuộc 2- 3 khổ thơ , và đọc thuộc lòng ? 5.Củng cố - Dặn dò:< 2- 4 / > - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta. - Liên hệ : Công sức của ngời nông dân làm ra hạt gạo , vai trò của hạt gạo . - VN: Chuẩn bị bài sau: Buôn Ch lênh đón cô giáo . - H nhẩm thuộc , đọc thuộc lòng ( 6- 8 em ) ----------------- ------------------ Tiết 2:Tập làm văn Làm biên bản cuộc họp I. Mục đích - Yêu cầu: - Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp , thể thức cuộc họp , tác dụng của biên bản , tr- ờng hợp nầo cần lập lại biên bản , trờng hợp nào không cần phải lập lại biên bản .Biết đặt tên cho biên bản cần lập . * Kĩ năng sống cần rèn: Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, t duy phê phán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ .VBT . III. Các hoạt động dạy học: GV A. Bài cũ :( 2-3 / ): - Đọc đoan văn tả ngoại hình của một ngời mà em thờng gặp ? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : ( 1-2 / ) - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học . 2. Hình thành kiến thức ( 12 - 13 / ) Bài 1 : - Đọc thầm biên bản đại hội chi đội trong SGK, tìm hiểu xem đây là biên bản của chi đội nào , liên đội nào ? - Đọc to lại biên bản đại hội chi đội ? Bài 2: - Đọc thầm , xác định yêu cầu và nêu các yêu cầu của bài 2 ? - Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của bài 2 ( 3) - G cho đại diện từng nhóm báo cáo kết quả? HS - 2 H đọc - Ghi tên bài . - H đọc thầm . Nêu : Biên bản Đại hôị chi đội 5A liên đội trờng tiểu học Lê Văn Tám . - 1 H đọc. - H đọc thầm , tìm hiểu đề , trả lời - H thảo luận nhóm theo yêu cầu - Đại diện các nhóm báo cáo kết 52 - G nhận xét chung , kết luận kết quả đúng . - Biên bản là gì ? - Nội dung biên bản thờng có những phần nào? - Đọc ghi nhớ SGK ? 3. Luyện tập Thực hành : ( 17 - 19 / ) Bài 1 : - Đọc thầm , xác định yêu cầu ? - Đề bài có những yêu cầu nào ? - Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?( 2- 3) - G nhận xét , chốt lời giải đúng . Bài 2 : - Đọc thầm , xác định yêu cầu ? - Thực hiện yêu cầu của bài vào vở? - G nhận xét , kết luận lời giải đúng . 4. Củng cố Dặn dò : ( 2 - 4 / ) - Nêu lại nội dung chính của một biên bản . - Chuẩn bị bài tiết 28 quả , H khác nhận xét: + chi đội 5A ghi biên bản để ghi nhớ những gì đã xảy ra , + Cách mở đầu : Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn bản Khác : biên bản không có tên nơi nhận , thời gian , địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung . - văn bản ghi lại nội dung 1 cuộc họp hoặc một sự việc đã diễn ra đểlàm bằng chứng . - 3 phần : phần mở đầu , phần chính , phần kết thúc - H đọc ghi nhớ( 3 h/ s ) - H đọc thầm , tìm hiểu đề - trờng hợp nào cần ghi biên bản , vì sao . - H thảo luận nhóm theo yêu cầu - > Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , H khác nhận xét . - H đọc thầm , tìm hiểu đề . - H làm bài , đọc bài làm , H khác nhận xét . ----------------- ------------------ Tiết 4:Thể dục Động tác điều hoà. Trò chơi "Thăng bằng" I- Mục tiêu: - Ôn lại 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Chơi trò chơi "thăng bằng". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân vào trò chơi III- Các hoạt động dạy học 53 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Phần mở đầu GV nhận lớp ,phổ biến nhiệm vụ ,y/c bài học B.Phần cơ bản: a.Học ĐT điều hoà GV nêu tên ĐT và tập mẫu kết hợp giảng lí thuyết b.Ôn 5 động tác vặn mình,toàn thân,thăng bằng,nhảy và điều hòa GV nhắc nhở HS những y/c cần chú ý của từng ĐT GV sửa sai cho HS d.Chơi trò chơi"Thăng bằng" GV nêu tên trò chơi C.Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét ,đánh giá giờ học Dặn học sinh về nhà tập luyện 6-10' 1-2' 2' 2' 3-4' 18-22' 4-5 lần 8-10' 3-4' 5-6' 4-6' 2-3' 2' 1-2' -Lớp trởng tập họp lớp,điểm số,báo cáo -Chạy chậm trên đội hình tự nhiên -Đứng tại chỗ khởi động -Trò chơi "kết bạn" -Tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang -Ôn đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang -HS tập theo tổ -Tổ chức thi giữa các tổ -HS nhắc lại cách chơi kết hợp 1-2 -HS làm mẫu sau đó trực tiếp điều khiển trò chơi và đứng bảo hiểm - HS tập các ĐT hồi tĩnh ----------------- ------------------ Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán Đ68: Chia một số thập phân cho một số thập phân I. Mục tiêu: Giúp H - Nắm đợc cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân . - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn . *H mức 1 : để lại bài 1d ; 3. . HS khá giỏi làm cả bài 1; 3 . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: *HĐ1. KTBC:< 2-3 / > - Đặt tính rồi tính : 150, 25 : 5 = ? - H làm bảng con, nêu cách làm *HĐ2. Dạy học bài mới:< 13-15 / > 1. Ví dụ 1: - G đa bài toán, H suy nghĩ để nêu đợc phép tính 23,56 : 6,2 = ? (kg) - H suy nghĩ tìm kết quả . 54 [...]... học Dặn học sinh về nhà tập luyện 1-2 ' 1-2 ' 1 8-2 2' 1 0-1 2' 3- 4' -Xoay các khớp -Trò chơi "kết bạn" -KT bài cũ - Ôn đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang - HS tập theo tổ - Từng tổ lên trình diễn 5- 6' - HS nhắc lại cách chơi kết hợp 1-2 HS làm mẫu sau đó trực tiếp điều khiển trò chơi và đứng bảo hiểm 4-6 ' 2-3 ' 2' 1-2 ' - HS tập các ĐT hồi tĩnh - -Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010... ngắn en nờ - Làm tơng tự với các từ còn lại ơ 56 - Luyện viết bảng con: nhiên , nắm , giá , rạng rỡ < G đa tiếng trong từ > 3 Viết chính tả < 14 - 16' > - G nhắc H cách viết hoa danh từ riêng nớc ngoài - G đọc từng cụm từ 4 HD chấm , chữa - G đọc cho H soát bài< 1 lần> - G chấm bài 5 HD làm bài tập chính tả < 6 - 9/ > Bài 2 : - Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ? ? - Đọc to mẫu ? - H viết... muối , xơng s- - H viết bảng con ờn , củ sâm , xâm lợc B Bài mới : 1 Giới thiệu bài < 1-2 / > - Nêu nhiệm vụ giờ học 2 Hớng dẫn chính tả - H đọc thầm theo - G đọc mẫu - H đọc - Tập viết chữ ghi tiếng khó : ngạc nhiên , nắm xu , giá tiền , rạng rỡ - Phân tích tiếng nhiên trong từ ngạc nhiên ? - nhiên = pâ đầu nh+ vần iên - Tiếng nhiên đợc viết bằng những con chữ +thanh ngang nào ? - en nờ ,... con - H viết bài vào vở - H soát bài bằng bút chì, ghi số lỗi, đổi vở cho nhau soát bài , chữa lỗi - H đọc đề, xác định , nêu : Tìm từ chứa các tiếng trong bảng - H đọc mẫu - H làm bài vở + BP - H đọc bài làm , H khác nhận xét - G chấm, chữa Bài 3 :VBT - Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ? - H đọc đề, làm vào SGK, nêu - G chấm, chữa miệng kết quả 6 Củng cố - Dặn dò:< 1-2 /> - Nhận xét giờ học - Chuẩn... Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGk Tranh kể truyện phóng to - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HS GV 1.Bài cũ :< 2-3 /> - 1-2 H kể - Kể chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng mà em đã làm hoặc đã chứng kiến ? - Nhận xét 2 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài < 1-2 / > H lắng nghe , ghi tên bài - G T câu chuyện - G ghi tên đề bài b G kể chuyện < 6-8 / > - G kể chuyện nhận xét , cho điểm d Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : (3 -5 / ) - Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ rất nhiều trớc khi tiêm vắc xin cho cậu bé Giô - dép ? - Câu chyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - H chăm chú lắng nghe - H thảo luận theo nhóm 2 - H kể chuyện < 7-8 em> - >H khác nhận xét - vì vắc xin đã nhiều lần thử trên động vật nhng cha từng thử trên cơ thể ngời - ca ngợi tài... biên bản 59 - Viết bài vào vở ? + G nhắc H chú ý cách trình bày biên bản, giúp đỡ H mức 1 - Chữa bài ? + G nhận xét , sửa chữa, cho điểm những em đạt yêu cầu 3 Củng cố - Dặn dò:< 2- 4/> - G nhận xét tiết học - VN: Chuẩn bị bài TLV tiết 29 - H làm bài vào vở - H đọc bài làm của mình , lớp nhận xét - Tiết 3:Kể chuyện Pa-xtơ và em bé I Mục đích - Yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào... cũ :< 2-3 > - H làm nháp , đọc bài làm - Tìm danh từ chung, đại từ trong câu thơ sau Ta về mình có nhớ ta Ta về ta nhớ những hoa cùng ngời B Bài mới : 1 Giới thiệu bài < 1-2 / > G nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2 Luyện tập Thực hành < 32 - 34/ > Bài 1: 55 - Đọc thầm , xác định , nêu yêu cầu của bài ? - Thực hiện yêu cầu của bàivào VBT ? - H đọc đề, xác định nêu : xếp các từ in đậm vào bảng - H làm... bác sĩ Pa-xtơ 3 Củng cố - Dặn dò:< 2- 4/> - Bình chọn bạn kể hay nhất? - Liên hệ thực tế : Biết ơn những danh nhân - VN: Kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau: tiết 15 - Tiết 4 : Hoạt động tập thể Tuần 14 A.M ục tiêu : - Nhận xét , đánh giá các hoạt động tuần 14 , đề ra phơng hớng tuần 15 B.Các hoạt động chủ yếu : 1 Sinh hoạt văn nghệ 2 Đánh giá , nhận xét tuần 14 : 61 - Lớp trởng... I Mục tiêu:Giúp H : - Hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân - áp dụng chia 1 số thập phân cho một số thập phân để giải các bài toán có liên quan *H mức 1: Để lại bài 1d ; 3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1 KTBC:< 2-3 /> - Đặt tính rồi tính: 46 ,56 : 62 =? - H làm bảng con 2.HĐ2 Dạy học bài mới:< 1 3- 15/ > 1 Ví dụ 1: - G đa bài toán , H suy . 2 đọc . - 6-& gt; 8 H mức 2 ; 3 đọc . 47 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - - Tiết 4: luyện từ và câu Ôn tập về từ loại I. Mục đích - Yêu cầu: - Ôn tập. . - H nhẩm thuộc , đọc thuộc lòng ( 6- 8 em ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - - Tiết 2:Tập làm văn Làm biên bản cuộc họp I. Mục đích - Yêu cầu: - Hiểu