Giáo án lớp 5 - TUAN 20

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết làm những việc phù hợp với khả năng của mình để góp phần tham gia xây dựng quê hương. − Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − SGK Đạo đức 5 . − Điều 12, 13, 17 – Công ước quốc tế về Quyền trẻ em. − Một số tranh ảnh, bài thơ, bài hát về quê hương. − Một số tranh minh hoạ cho truyện kể Cây đa làng em. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, kể chuyện, đặt vấn đề, giảng giải, thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ - Bài tập 4 * Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. * Tiến hành : − GV hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh. − Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh về quê hương. − Cả lớp xem tranh trao đổi, bình luận. − GV nhận xét. b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Bài tập 2 * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương * Tiến hành : − GV nêu lần lượt từng ý kiến trong bài 2 SGK. − HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay. 33 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 − Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao em chọn. − HS giải thích. − GV kết luận. c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống * Mục tiêu : HS biết xử lí tình huống liên quan đến tình yêu quê hương. * Tiến hành : − Chia nhóm, yêu cầu thảo luận xử lí tình huống Bài tập 3. − Các nhóm làm việc. − GV yêu cầu các nhóm trình bày. − Từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. − GV nhận xét. d) Hoạt động 4: Trưng bày kết quả sưu tầm * Mục tiêu : Biết làm những việc phù hợp với khả năng của mình để góp phần tham gia xây dựng quê hương. Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. * Tiến hành : − Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm sưu tầm. − HS trưng bày kết quả sưu tầm về cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân, các bài thơ, bài hát, … về quê hương mình. − GV nhắc HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình. 3) Củng cố, dặn dò − GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. − Dặn HS chuẩn bị tiết sau Ủy ban nhân dân xã, phường em. TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 39 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. 34 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 − Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra đọc bài Người công dân số Một (tiếp theo) và yêu cầu HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − 4 HS phân vai đọc sau đó trả lời câu hỏi. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: GV đọc diễn cảm bài văn * Mục tiêu : HS lắng nghe, biết được cách đọc của bài văn theo vai. * Tiến hành : − GV đọc mẫu. − HS lắng nghe, dò theo SGK. + Đoạn 1 : Từ đầu … tha cho. + Đoạn 2 : tiếp theo …thưởng cho. + Đoạn 3 : phần còn lại. b) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài, đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Tiến hành : Đoạn 1 − Cho HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc các từ phát âm sai. − 3 HS đọc đoạn văn, giải nghĩa từ, luyện đọc các từ phát âm sai. − GV hỏi : Khi có người xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ? − Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt một chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. − GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn. − 1 HS đọc lại đoạn văn. − HS luyện đọc theo cặp. − Một số HS thi đọc. 35 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Đoạn 2 − Cho HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc các từ phát âm sai. − HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc các từ phát âm sai. − GV hỏi : Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao ? − Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa. − Hướng dẫn HS luyện đọc theo vai. − HS luyện đọc theo vai. Đoạn 3 − Cho HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc các từ phát âm sai. − HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ và luyện đọc các từ phát âm sai. − GV hỏi : Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền Trần Thủ Độ nói thế nào ? − Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng. Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào ? Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người cư xử công minh, không vì tình riêng,… − Hướng dẫn HS đọc theo vai đoạn 3. − HS đọc theo vai đoạn 3. − Mời HS thi đọc diễn cảm toàn bài. − Một số tốp HS phân vai đọc diễn cảm bài văn. 3) Củng cố, dặn dò − Gợi ý HS nêu ý chính của bài đọc. − Một số HS nêu ý chính của bài văn. − GV mở rộng, giáo dục HS. − Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết tập đọc sau Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 96 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng phụ, vở bài làm toán. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. 36 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình tròn. − 1 HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình tròn. − GV cho HS làm một số bài tập có liên quan đến tính chu vi hình tròn. − HS làm vào nháp. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : (a : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - Yêu cầu HS đổi vở nhau kiểm tra. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. Bài 3 : (b : HS khá, giỏi) a) Cho HS tự làm bài. b) GV hướng dẫn HS nhận thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. - Gọi 1 HS làm bảng phụ. - GV cùng HS nhận xét, cho điểm. Bài 4 : (HS khá, giỏi) - GV yêu cầu HS thực hiện tính rồi nêu kết quả. - Theo hình vẽ SGK. - HS làm vào vở. - 1 HS nêu kết quả đúng. - HS trao đổi vở nhau kiểm tra. a) C = 9 × 2 × 3,14 = 56,52 (m) ; b) C = 4,4 × 2 × 3,14 = 27,632 (dm) ; c) C = 1 2 2 × 2 × 3,14 = 15,7 (cm). - HS làm vào vở. - 1 HS nêu kết quả đúng. a) d = 15,7 : 3,14 = 5 (m) ; b) d = 18,84 : 3,14 = 6 (dm). a) HS tự làm bài vào vở. b) HS còn chậm theo dõi GV hướng dẫn để làm bài vào vở. Bài giải a) Chu vi của bánh xe đó là : 0,65 × 3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xe lăn 10 vòng thì đi được quãng đường là : 2,041 × 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn 100 vòng thì đi được quãng đường là : 2,041 × 100 = 204,1 (m) Đáp số : a) 2,041 m ; b) 20,41 m và 204,1 m. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. - HS nêu các thao tác thực hiện như sau : + Tính chu vi hình tròn : 6 × 3,14 = 18,84 (cm). 37 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - GV nhận xét, cho điểm. + Tính nửa chu vi hình tròn : 18,84 : 2 = 9,42 (cm). + Xác định chu vi hình H : là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính. Từ đó tính chu vi hình H : 9,42 + 6 = 15,42 (cm) - Khoanh vào D. 15,42cm. 3) Củng cố, dặn dò - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn ; tính đường kính hình tròn ; tính bán kính hình tròn. - Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn ; tính đường kính hình tròn ; tính bán kính hình tròn. - Học sinh chú ý lắng nghe. TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 20 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc” : “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. − Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược : + 19 – 12 – 1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. + Chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ Hành chánh Việt Nam. Phiếu học tập viết sẵn các địa danh tiêu biểu vào giấy (chơi trò chơi). III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. 38 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS nêu một số chiến dịch tiêu biểu giai đoạn 1945 – 1954. − 2 HS nêu một số chiến dịch tiêu biểu giai đoạn 1945 – 1954. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc” : “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. * Tiến hành : GV yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành yêu cầu sau : HS làm việc theo nhóm, sau đó trình bày kết quả. Thời gian Sự kiện lịch sử chính Kết quả (ý nghĩa) Sau CM tháng Tám 19-12-1946 1947 1950 1951-1952 1954 b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm và cá nhân * Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học * Tiến hành : − GV đính lên bảng bảng thống kê như trên đã điền sẵn cho các nhóm nhận xét chéo nhau. − Từng nhóm trình bày và nhận xét. − GV gọi HS trình bày các mốc thời gian ứng với sự kiện như trên. − Nhiều HS lên bảng trình bày. − GV nhận xét. 3) Củng cố, dặn dò − Chia lớp làm 2 đội chơi trò chơi tìm “Địa − 2 đội nối tiếp nhau tìm “Địa chỉ đỏ” 39 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 chỉ đỏ” trên bản đồ. và kể lại sơ lược một số sự kiện, nhân vật,… − GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Nước nhà bị chia cắt. TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 97 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ để HS làm bài tập. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn ; tính đường kính hình tròn ; tính bán kính hình tròn. - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn ; tính đường kính hình tròn ; tính bán kính hình tròn. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14. Công thức : S = r × r × 3,14 - Ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính - Nhiều HS nhắc lại lời của GV. - Cả lớp tính vào nháp, 1 HS làm ở bảng 40 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 2dm. 3. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : (c : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - Yêu cầu HS đổi vở nhau kiểm tra. Bài 2 : (c : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm. lớp. S = 2 × 2 × 3,14 = 12,56(dm 2 ). - HS làm vào vở. - 3 HS nêu kết quả đúng. - HS trao đổi vở nhau kiểm tra. a) S = 5 × 5 × 3,14 = 78,5 (cm 2 ) ; b) S = 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024 (dm 2 ) ; c) S = 3 3 5 5 × × 3,14 = 1,1304 (m 2 ). - HS làm vào vở. - 3 HS nêu kết quả đúng. a) S = 12 × 3,14 = 37,68 (cm 2 ) ; b) S = 7,2 × 3,14 = 22,608 (dm 2 ) ; c) S = 4 5 × 3,14 = 2,512 (m 2 ). - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài giải Diện tích của mặt bàn là : 45 × 45 × 3,14 = 6358,5 (cm 2 ) Đáp số : 6358,5cm 2 . - HS nhận xét, sửa chữa. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. - Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. - Học sinh chú ý lắng nghe. TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 20 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. − Làm được BT (2) a / b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 41 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − VBT Tiếng Việt, tập 2. − Bảng phụ để HS làm BT (2) a. − Bảng phụ viết bài chính tả (để soát lỗi). III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, quan sát, phân tích từ ngữ, giảng giải, luyện tập – thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV cho HS viết lại các từ đã viết sai ở tiết trước. − HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp, sau đó trao đổi nháp để kiểm tra. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết * Mục tiêu : Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. * Tiến hành : − GV đọc bài chính tả. − HS chú ý nghe, dò theo SGK. − GV hỏi về nội dung bài chính tả. − 1 HS nói nội dung bài Cánh cam lạc mẹ. − GV kết luận nội dung bài Cánh cam lạc mẹ : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè. − GV nhắc HS lưu ý cách trình bày bài thơ, giúp HS luyện viết từ dễ viết sai. − HS lưu ý cách trình bày bài thơ, luyện viết các từ khó vào nháp. − GV đọc từng cụm từ, từng câu cho HS viết. − HS viết bài vào vở. − GV đọc lại toàn bài một lượt. − HS nghe, tự soát lỗi bài viết của mình. − GV hướng dẫn HS soát lỗi chính tả. − HS trao đổi vở nhau để rà soát lỗi. − GV chọn chấm một số vở và nêu nhận xét về : cách trình bày, lỗi chính tả, chữ viết,… b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập * Mục tiêu : HS biết phân biệt được tiếng chứa âm đầu r / d / gi. * Tiến hành : − GV hướng dẫn xong yêu cầu HS làm bài vào VBT, mời 4 HS làm vào bảng phụ. − HS làm bài cá nhân, 4 HS làm vào bảng phụ. − Yêu cầu HS trình bày tiếp sức. − HS lần lược trình bày. − GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải − HS cùng GV nhận xét, chốt lại lời 42 [...]... của hình tròn lớn là : 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn là : 75 × 2 × 3,14 = 471 (cm) Chu vi của hình tròn bé là : 60 × 2 × 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi của hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là : 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số : 94,2 cm - GV cùng HS nhận xét, cho điểm - Cả lớp nhận xét, sửa chữa Bài 3 : - GV hướng dẫn HS yếu như hình vẽ dưới - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm dây để thấy... là : 7 × 7 × 3,14 = 153 ,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là : 140 + 153 ,86 = 293,86 (cm2) - GV cùng HS nhận xét, cho điểm - Cả lớp nhận xét, sửa chữa Bài 4 : ( HS khá, giỏi) - Cho HS tự làm sau đó nêu kết quả - HS làm việc cá nhân, nêu kết quả đúng Khoanh vào A 56 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc - Yêu cầu HS nêu cách làm GV cùng HS nhận xét Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - Diện tích phần đã... vài HS thi kể chuyện trước lớp − HS thi kể chuyện trước lớp GV ghi tên câu chuyện và tên HS thi kể ở bảng lớp − GV đính lên bảng các tiêu chuẩn đánh giá − Cả lớp nhận xét, đánh giá câu chuyện câu chuyện để cả lớp nhận xét, đánh giá theo tiêu chuẩn đã nêu ra 3) Củng cố, dặn dò − GV nhận xét tiết học − Dặn HS đọc trước gợi ý tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 21 53 Trường Tiểu học Phú Long... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ 55 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức diện tích hình tròn ; chu vi hình tròn tính diện tích hình tròn ; chu vi hình tròn - GV nhận xét chung C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV... giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn ; chu vi hình tròn - GV nhận xét C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu đồ hình quạt * Ví dụ 1 - GV treo biểu đồ trên bảng - GV yêu cầu HS... HS làm vào vở - 2 HS nêu kết quả đúng - HS trao đổi vở nhau kiểm tra a) S =6 × 6 × 3,14 = 113,04 (cm2) ; b) S = 0, 35 × 0, 35 × 3,14 = 0,384 65( dm2) - HS theo dõi GV hướng dẫn và tìm được r × 6,28 = 6,28 ; r = 6,28 : 6,28 = 1(cm) - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ Bài giải Diện tích của hình tròn là : 1 × 1 × 3,14 = 3,14(cm2) Đáp số : 3,14cm2 - HS nhận xét, sửa chữa - HS khá, giỏi giải vào vở Bài giải Diện... nhận xét, cho điểm C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS đổi vở nhau kiểm tra Bài 2 : - GV hướng dẫn HS còn chậm tính diện tích hình tròn từ chu vi bằng cách tìm thừa số chưa biết dạng r × 2 × 3,14 = 6,28 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - GV cùng HS nhận xét... khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS theo hình vẽ SGK - GV nhận xét, cho điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Mời HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn ; chu vi hình tròn - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH − 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn - HS làm vào vở - 2 HS nêu... - Hướng dẫn HS nhận xét : Độ dài của sợi - HS nêu được : Độ dài của sợi dây thép dây thép chính là tổng chu vi các hình tròn có là bán kính 7cm và 10cm Độ dài của sợi dây 7 × 2 × 3,14 + 10 × 2 × 3,14 =106,76 (cm) thép là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở nhau để kiểm tra Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở tương tự bài - HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng 3 tiết 98 phụ Bài giải Bán... hậu nóng ẩm 3) Củng cố, dặn dò − GV yêu cầu HS đọc nội dung bài học SGK 51 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 − GV mở rộng bài học, giáo dục HS Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bài Các nước láng giềng của Việt Nam TUẦN 20 Ngày dạy : Thứ tư ngày Phân môn : Kể chuyện Tiết : 20 13 tháng 01 năm 201 0 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về . làm. - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm. lớp. S = 2 × 2 × 3,14 = 12 ,56 (dm 2 ). - HS làm vào vở. - 3 HS nêu kết quả đúng. - HS trao đổi vở nhau kiểm tra. a) S = 5 × 5 × 3,14 = 78 ,5 (cm 2 ). 2 ,51 2 (m 2 ). - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài giải Diện tích của mặt bàn là : 45 × 45 × 3,14 = 6 358 ,5 (cm 2 ) Đáp số : 6 358 ,5cm 2 . - HS nhận xét, sửa chữa. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -. trình bày kết quả. Thời gian Sự kiện lịch sử chính Kết quả (ý nghĩa) Sau CM tháng Tám 1 9-1 2-1 946 1947 1 950 1 951 -1 952 1 954 b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm và cá nhân * Mục tiêu : Củng cố nội dung