GA 5 TUAN 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: TRANH LÀNG HỒ (Nguyễn Tuân) I MỤC TIÊU: -Hs đọc đúng các từ (tiếng) khó;đọc trơi chảy,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tự hào. -Hiểu nghĩa một số từ khó và ý nghĩa bài:Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Gọi Học sinh đọc bài “Phong cảnh Đền Hùng” và nêu nội dung bài? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2.HD luyện đọc và THB. a. Luyện đọc: b.Tìm hiểu bài: c.Đọc diễn cảm: 4.Củng cố: -Gv ghi bảng đầu bài. -Gọi một học sinh đọc toàn bài. -Cho học sinh chia đoạn -Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra từ khó đọc. -Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ ngữ. -Gọi học sinh đọc chú giải? -Giáo viên đọc mẫu. -Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN. +Kỹ thuật tạo màu của tranh làng hồ có gì đặc biệt. +Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sỹ dân gian làng Hồ. -Hs nêu ND bài?-nx,chốt lại. -Học sinh nêu -Học sinh đọc -3 đoạn *Đ1:Từ đầu tươi vui *Đ2:Tiếp đến mái mẹ *Đ3:Còn lại -Học sinh đọc -Tranh vẽ lợn,gà, chuột ếch, cây dừa, tranh tố nữ. -Màu đem không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn vớihof nếp. -Giáo viên đọc bài: -Cho học sinh luyện đọc và thi đọc. -Nhận xét tiết học +dặn dò về nhà. -Vì những nghệ sỹ đã vẽ lên những bức tranh rất đep. Rất sinh động, lành mạnh. -Học sinh đọc Toán: LUYỆN TẬP .tr139 I MỤC TIÊU: -Hs biết tính vận tốc của chuyện động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.(bt1,bt2,bt3) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào ?Viết cơng thức tính vận tốc của chuyển động đều? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bái 4(hskg) -Gọi học sinh đọc y/c của bài, tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở gọi 1 em lên bảng: - Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vơ gọi 3 em lên bảng. -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Học sinh nêu Bài giải Vận tốc chạy của Đà Điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phút) Đáp số: 1050 m/phút *Nếu tính vận tốc bằng m/giây thì: 1050 : 60 = 17,5 m/giây +Hoc sinh làm -nx,chữa? -49 km/giờ -35 m/giây -78 m/phút Bài giải Quãng đường người đó đi bằng ô tô là: 25 – 5 = 20 (km) Vận tốc của ô tô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) 3.Củng cố: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. Đáp số: 40 km/giờ Bài giải Thời gian đi của Ca Nô là: 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút. 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ Vận tốc của Ca Nô là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24 km/giờ Chính tả:(Nhớ-viết) CỬA SÔNG I MỤC TIÊU: + Hs nhớ-viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sơng. +Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong sgk,củng cố,khắc sâu quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngồi.(bt2) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người,tên đòa lý nước ngoài? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2.HD chính tả: 3.Làm bài tập. Bài 2 -Ghi đầu bài -Gọi học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. -Lớp đọc thầm 4 khổ thơ. +Giáo viên cho học sinh nêu từ khó -Hướng dẫn từ khó. -Cho học sinh viết từ khó . +Học sinh viết chính tả. +Giáo viên thu bài chấm điểm. -Nhận xét bài của học sinh -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Học sinh nêu -Học sinh đọc . -Hs viết bảng + nháp- nx,chữa? -Học sinh nhớ viết bài. a.Tên người: Cri – xtô–phô- rô, Cô-lôm-bô, A-mê-ri-gô, Ve-xpu-xi, t-mân, Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay. 4.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. b.Tên đòa lý: I-ta-li-a, Lo- ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, niu di-lân. c.Tên đòa lý: Mó, Ấn Độ, Pháp. Luyện từ và câu MRVT: TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ,ca dao quen thuộc theo yc-bt1;điền đúng tiếng vào ơ trống từ gợi ý của những câu ca dao,tục ngữ(bt2). +HSKG:Thuộc một số câu tục ngữ,ca dao trong bt1,bt2. II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Kiểm tra bài tập 1 của tiết trước? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: 2 HD làm bài tập: Bài 1: Bài 2 -Gọi học sinh đọc y/c của bài? -Hoạt động nhóm 4-trao đổi,thảo luận làm bài? -Trình bày-nx,bổ sung,chốt lại. -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: a. Yêu nước: -Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh. -Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng. b.Đoàn kết: -Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. c. Lao động cần cù; Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. d. Nhân ái: 3.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. Thương người như thể thương thân. -Đáp án đúng là ô chữ : Uống nước nhớ nguồn Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Toán: QUÃNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: -Hs biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.(Bt1 ;Bt2 ) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào ? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. Hình thành khái niệm 3.HD thực hành Bài 1 Bài 2 +Giáo viên nêu bài toán1 như sgk : -Cho học sinh tự tìm quãng đường ô tô đi được. *vậy 170 km là quãng đường mà ô tô đi được trong 4giờ. *Nếu ta gọi quãng đường là:S *Thời gian ta gọi là: T * Vận tốc là:V -Thì ta có: S = V x T -Cho học sinh rút ra qui tắc -Cho học sinh tự tính bài 2 -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở cho hai em lên bảng: -Học sinh nêu -Quãng đường ô tô đi được là: 42,5 x 4 =170 (km) -Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian. Bài giải Quãng đường Ca Nô đi được là: 15,2 x 3 = 45,6 (km) Bài 3(HSKG) 3.Củng cố: - Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc y/c của bài -Làm bài +nx,chữa bài? -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. Đáp số: 45,6 km Bài giải 15 phút = 0,25 giờ Quãng đường người đi xe đạp đi được là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km Tiếng Anh: kể chuyện: Kể CHUYỆN ĐÃ ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: -Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tơn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo,cơ giáo. -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. CHUẨN BỊ: -Giáo viên: -Học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kiểm tra: -Gọi Học sinh kể câu chuyện đã chứng kiến góp sức vào bảo vệ trật tự an ninh? B.Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2.Tìm hiểu y/c 3.Thực hành: 4. Củng cố: -Gọi 3 học sinh đọc đề bài - Giáo viên gạch chân những từ quan trọng. -Gọi 3 học sinh nối nhau đọc 3 gợi ý SGK. a)Kể theo nhóm: Cho từng cặp học sinh kể chuyện. -Trong cuộc sống, tôn sư trọng đạo, kỷ niệm, thầy giáo, Cô giáo, lòng biết ơn. -Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo kỷ niệm về thầy. -Học sinh kể - Học sinh kể b)Thi kể trước lớp. -Các nhóm thi kể chuyện. -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT 1. MỤC TIÊU: -Hs chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm:vỏ,phơi,chất dinh dưỡng dự trữ. -Giáo viên: -Học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Có mấy cách thụ phấn cho hoa? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2.HĐ dạy kọc: HĐ1Tìm hiểu cấu tạo của hạt HĐ2 Thảo luận. HĐ.3 Quan sát. 3.Củng cố: -Ghi đầu bài -Gọi học sinh đọ thông tin sgk và quan sát hạt rồi làm bài tập. -Gọi học sinh nêu y/c của bài và thông tin. +Nêu điều kiện để hạt nẩy mầm. -Gọi học sinh đọc thông tin sgk và nêu quá trình phát triển thành cây của hạt. -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. -Học sinh nêu -Đáp án: *Bài 1: Vỏ, Phôi, Chất dinh dưỡng. *Bài 2: 2b, 3a, 4e, 5c, 6d. -Vậy hạt gồm Vỏ, Phôi và chất dự trữ. -Khi gieo hạt phải có độ ẩm,và nhiệt độ thích hợp(không quá nóng, không lạnh quá) -Học sinh quan sát và nêu Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: -Hs biết được trình tự miêu tả ,tìm được các hình ảnh so sánh,nhân hố tác giả sử dụng để tả cây chuối trong bài văn. -Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc. II. CHUẨN BỊ: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 Bài 2 3. Củng cố: -Ghi tựa -Gọi học sinh đọc y/cvà nội dung của bài. *Nêu trình tự, các giác quan và biện pháp thường sử dụng để tả cây cối. -Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối. -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. -Học sinh nêu -Học sinh thực hiện: *Trình tự tả: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kỳ phát triển của cây. Có thể tả bao quát rồi tả chi tiết. *Các giác quan khi tả: Thò giác, thính giác, khứu giác, vò giác, xúc giác. *Biện pháp: So sánh, nhân hoá. -Cấu tạo: 3 phần *Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây sẽ tả. *Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kỳ phát triển của cây. *Kết bài: Nêu lợi ích của cây, tình cảm của người tả về cây. *VD: Những quả đào vừa chín trên cây đào nhà ông nội em trông thật thích mắt. Quả bầu bónh to bằng nắm tay đứa trẻ. Vỏ hồng thẫm pha ít sắc vàng. Khi cắn vào quả đào mới thấy cùi đào rất dày, mọng nước và thơm một vò thơm rất đặc biệt. Bây giờ em mới hiểu đào mới ngọt làm sao. Tập đọc: ĐẤT NƯỚC (Nguyễn Đình Thi) I MỤC TIÊU: -Hs đọc đúng các từ (tiếng) khó,đọc trơi chảy ,biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi,tự hào. -Hiểu nghĩa một số từ mới và ý nghĩa bài:Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do.(Trả lời được các câu hỏi-sgk;thuộc lòng 3 khổ thơ cuối) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Gọi học sinh đọc bài “Tranh Làng Hồ” và nêu nội dung bài? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2.HD luyện đọc và THB. a. Luyện đọc: b.Tìm hiểu bài: -Ghi đầu bài -Gọi một học sinh đọc toàn bài. -Cho học sinh xác đònh khổ thơ? -Gọi học sinh đọc nối khổ thơ và rút ra từ khó đọc. -Gọi học sinh đọc nối khổ thơ và tìm ra từ ngữ. -Gọi học sinh đọc chú giải? -Giáo viên đọc mẫu. +Những ngày thu đã xa đẹp mà buồn tìm chi tiết nói lên điều đó ? -Học sinh nêu -Học sinh đọc -Bài chia thành 5 khổ thơ -Mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ. -Đẹp:Sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới. -Buồn: Sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy, người đi đầu không ngoảnh lại. c. Đọc diễn cảm+HTL: 4.Củng cố: +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến. + Từ ngữ và hình ảnh nào nói lên lòng tự hào của tác giả đối với đất nước. -Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc diễn cảm + học thuộc lòng. -Cho học sinh thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.(hskg:cả bài) -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. -Tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá, làm cho đời cũng thay áo, cũng nói cười như con người, thể hiện niềm vui phơi phới. -Từ ngữ: Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta, chua bao giờ khuất, -Hình ảnh: Những cánh đồng thơm mát, những ngả đường bát ngát, những dòng sông đỏ nặng phù sa, -Học sinh đọc Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Hs biết tính qng đường đi được của một chuyển động đều.(bt1 ;bt2) II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra: -Muốn tính quãng đường ta làm như thế nào ?Viết cơng thức tính? B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1 Bài 2 -Gọi học sinh đọc y/c của bài- tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở. 3 em lên bảng: -nx,chữa bài,củng cố? - Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vơ, gọi 3 em lên bảng. -Học sinh nêu -130 km -1,47 km -24 km Bài giải Thời gian ô tô đi từ A => B là: [...]... 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Quãng đường A => B dài là: 46 x 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số: 218 ,5 km -Gọi học sinh đọc y/c của bài Bài giải và làm bài vào vở: 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường ông mật bay là: 8 x 0, 25 = 2 (km) -Gọi học sinh đọc y/c của bài Đáp số: 2 km và làm bài vào vở: 3.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học Bài giải 1 phút 15 = 75 giây... sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -2 em nối tiếp làm bảngnx,chữa? 170 : 42 ,5 = 4 (giờ) -Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc -2 ,5 giờ -2 giờ Bài giải a Thời gian đi hết quãng đường là: 23,1 : 13,2 = 1, 75 (giờ) b.Thời gian người đó chạy hết quãng đường là: 2 ,5 : 10 = 0, 25 (giờ) Đáp số: a.1, 75 giờ b.0, 25 giờ -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở -nx,chữa?: -Khắc sâu kiến... nêu -4, 35 giờ -2 giờ -6 giờ -2,4 giờ Bài giải - Gọi học sinh đọc y/c của bài 1,08m = 108 cm và làm bài vào vở gọi 1 em Thời gian con ốc bò hết lên bảng quãng đường là: 08 : 12 = 9 (phút) Đáp số: 9 phút Bài giải -Gọi học sinh đọc y/c của bài Thời gian đại bàng bay 96 và làm bài vào vở: km là: 72 : 96 0, 75 (giờ) 0, 75 giờ = 45 phút Đáp số: 45 phút Bài giải -Gọi học sinh đọc y/c của bài 10 ,5 km = 1 050 0 m... Rồi nối câu 5 với câu 4 *Đoạn 3:Nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2 Rồi nối câu 7 với câu 6 *Đoạn 4:Đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3 *Đoạn 5: đến nối câu 11 với câu 9,10, sang đến nối câu 12 với câu 9,10,11 -Gọi học sinh đọc y/c của *Đoạn 6:Nhưng nối câu 12 bài và làm bài vào vở: với câu13, nối đoạn 6 với đoạn 5, mãi đến nối câu 14 với câu 13 *đến khi nối câu 15 với câu -Khắc... vở: km là: 72 : 96 0, 75 (giờ) 0, 75 giờ = 45 phút Đáp số: 45 phút Bài giải -Gọi học sinh đọc y/c của bài 10 ,5 km = 1 050 0 m và làm bài vào vở: Thời gian rái cá bơi hết 1 050 0 m là: 1 050 0 : 420 = 25 (phút) -Khắc sâu kiến thức: Đáp số: 25 phút -Nhận xét tiết học Khoa học: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ 1 MỤC TIÊU: -Hs kể được tên một số cây có thể mọc từ thân,cành,lá,rễ của cây mẹ II... 0, 25 = 2 (km) -Gọi học sinh đọc y/c của bài Đáp số: 2 km và làm bài vào vở: 3.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học Bài giải 1 phút 15 = 75 giây Quãng đường kăng-gu-ru chạy 14 x 75 = 1 050 (m) Đáp số: 1 050 m Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Toán: THỜI GIAN tr142 I MỤC TIÊU: -Hs biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.(bt1-cột 1,2 ;bt2) II ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: -Học sinh: III HOẠT ĐỘNG... các đới khí hậu hàn đới, ôn đới, nhiệt đới -Đòa hình châu Mỹ cao ở phía tây thấp dần về phía trung tâm Các dãy núi cao tập trung ở phía tây.Miền tây của Bắc Mỹ có dãy Côc-đi-e lớn và đồ sộ Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 Kĩ thuật:(gv chun) Tập làm văn: Tả cây cối:(Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: -Hs viết được một bài văn tả cây cối đủ 3 phần (MB-TB-KB),đúng yc đề bài;dùng từ,đặt câu... bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: 2 Ghi đầu bài -Học sinh nêu Hướng dẫn làm bài: -Gọi 2 em đọc đề bài và gợi -Học sinh nêu ý trong sgk và chọn 1 trong 5 3 Học sinh làm -Học sinh làm bài đề để làm bài bài -Giáo viên nhắc nhở các em ngồi làm bài -Giáo viên thu bài chấm 3.Củng cố: điểm -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học LUYỆN TẬP tr143 I MỤC TIÊU:... ai thích đọc Hoạt động của học sinh -Học sinh nêu -Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu a -Cụm từ vì vậy có tác dụng Bài 2 3.Ghi nhớ: 4 Luyện tập Bài 1 Bài 2 4.Củng cố: b.Vì vậy ngay trong quan sát để miêu tả, người viết phải tìm ra vái mới, cái riêng -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: nối câu a với câu b -Những từ ngữ có tác dụng nối như cụm từ vì vậy là: tuy nhiên,... làm bài vào vở: với câu13, nối đoạn 6 với đoạn 5, mãi đến nối câu 14 với câu 13 *đến khi nối câu 15 với câu -Khắc sâu kiến thức: 14 , nối đoạn 7 với đoạn 6, rồi -Nhận xét tiết học nối câu 16 với câu 15 -Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không -Bố viết được -Nhưng bố hãy tắt đèn đi và ký vào sổ liên lạc cho con +Cách sửa: -Thay từ nhưng bằng vậy,vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì Đòa . học. 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Quãng đường A => B dài là: 46 x 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số: 218 ,5 km Bài giải 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường. là: 72 : 96 0, 75 (giờ) 0, 75 giờ = 45 phút Đáp số: 45 phút Bài giải 10 ,5 km = 1 050 0 m Thời gian rái cá bơi hết 1 050 0 m là: 1 050 0 : 420 = 25 (phút) Đáp số: 25 phút Khoa học: CÂY CON CÓ. tốc chạy của Đà Điểu là: 52 50 : 5 = 1 050 (m/phút) Đáp số: 1 050 m/phút *Nếu tính vận tốc bằng m/giây thì: 1 050 : 60 = 17 ,5 m/giây +Hoc sinh làm -nx,chữa? -49 km/giờ - 35 m/giây -78 m/phút Bài