Đây đều là những kỹ năng quan trọng, đóng vai trò then chốt khôngchỉ trong môi trường học tập mà còn trong cuộc sống và công việc sau này.Nhận thức được tầm quan trọng của những kỹ năng
Trang 1ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Trang 2sát
DươngNguyễn GiaHân
2
Trang 3LỜI GIỚI THIỆU
Trước tiên, nhóm 5 chúng em xin gửi tới các thầy cô Trường Đại học CôngNghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh lời chào trân trọng và lời chúc sức khỏe dồidào nhất Trường Đại học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh từ lâu đãđược biết đến như một trong những ngôi trường tiêu biểu tại miền Nam ViệtNam, là cái nôi đào tạo nên nhiều thế hệ nhân tài, cống hiến không ngừng cho
sự phát triển của xã hội Các thế hệ sinh viên của trường luôn nổi bật với tinhthần chăm chỉ, niềm đam mê học hỏi và trí tuệ sắc bén
Tuy nhiên, qua quá trình học tập và quan sát, chúng em nhận thấy một số hạnchế chung mà sinh viên thường gặp phải, đặc biệt là trong khả năng hợp tác
và làm việc nhóm, cũng như xây dựng và duy trì các mối quan hệ tích cực,bền vững Đây đều là những kỹ năng quan trọng, đóng vai trò then chốt khôngchỉ trong môi trường học tập mà còn trong cuộc sống và công việc sau này.Nhận thức được tầm quan trọng của những kỹ năng này, 11 thành viên củanhóm 5, với ý thức trách nhiệm và tinh thần cầu tiến, đã cùng nhau hợp sức đểhọc hỏi, chia sẻ và rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm qua môn học Kỹ nănglàm việc nhóm
Trong quá trình học tập, chúng em đã có cơ hội áp dụng kiến thức vào thựctiễn thông qua chuyên đề giảng dạy dành cho học sinh tiểu học Chuyên đềnày là một phần trong báo cáo cuối kỳ của nhóm với chủ đề "Chuyên đề giảngdạy cho học sinh tiểu " mang đậm tâm huyết và nỗ lực của từng thành viên.Không chỉ là một thử thách về mặt học thuật, dự án này còn là cơ hội quý báu
để nhóm trải nghiệm sự phối hợp, tinh thần đồng đội và khả năng sáng tạotrong giảng dạy cho lứa tuổi nhỏ
Với sự hỗ trợ tận tình từ các thầy cô và lòng nhiệt huyết của cả nhóm, chúng
em hy vọng rằng sản phẩm này sẽ đạt được những kết quả đáng tự hào, đồngthời giúp nhóm rèn luyện và phát triển những kỹ năng hữu ích cho hành trìnhhọc tập và làm việc sắp tới
3
Trang 4LỜI CẢM ƠN
Điều đầu tiên, nhóm 5 chúng em xin gửi tới các thầy cô Trường Đại học CôngNghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh lời chào trân trọng cùng lời chúc sức khỏe.Trường Đại học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh là cái nôi đào tạo biếtbao thế hệ nhân tài, mỗi năm đều có những khóa sinh viên xuất sắc tốt nghiệp
và góp phần tích cực cho sự phát triển của xã hội Sinh viên trường luôn đượcbiết đến với sự chăm chỉ, niềm đam mê học hỏi và sự thông minh
Đặc biệt, chúng em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn
-Cô Ninh Phú Giang Chính cô đã tận tình giảng dạy và truyền đạt cho chúng
em những kiến thức và kỹ năng quan trọng trong suốt học kỳ Trong quá trìnhtham gia lớp học, chúng em không chỉ được tiếp thu kiến thức lý thuyết màcòn được thực hành những kỹ năng giảng dạy cần thiết, đặc biệt là cácphương pháp giảng dạy dành cho học sinh tiểu học
Mặc dù bộ môn Kỹ năng làm việc nhóm vô cùng bổ ích và lý thú, song chúng
em còn nhiều hạn chế trong việc tiếp cận và áp dụng kiến thức Vì vậy, chúng
em mong nhận được những góp ý từ cô để dự án này được hoàn thiện hơn.Chúng em xin chân thành cảm ơn cô và các thầy cô trong trường đã tạo điềukiện để nhóm có cơ hội học hỏi và trưởng thành qua môn học này
4
Trang 5ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN
đánh giá
Ghichú
24647201
ngoại giao
Lương Ngọc QuếTrân
24652681
thực hiện
Nguyễn ThịQuỳnh Như
24663541
5
Trang 6MỤC LỤC
PHẦN I: GIỚI THIỆU VỀ NHÓM 7
1.1 Biên bản thành lập nhóm 7
1.2 Nội qui hoạt động nhóm 8
1.3 Quy chế hoạt động nhóm 11
PHẦN II: KẾ HOẠCH LÀM VIỆC NHÓM 12
2.1 Mục đích, mục tiêu: 12
2.1.1 Mục đích 12
2.1.2 Mục tiêu: 12
2.2 Các nguồn lực cần thiết 13
2.2.1 Nhân lực (Man): thành viên nhóm gồm 11 người (3 nam – 8 nữ) 13
2.2.2 Kinh phí (Money): dự trù 500.000VNĐ 13
2.2.3 Nguyên vật liệu (Meterial): slide bài giảng, thiết bị giảng dạy 13
2.2.4 Máy móc, phương tiện (Machine): điện thoại, máy tính 13
2.2.5 Phương thức thực hiện (Method): dạy học bằng hình thức online qua Google Meet 13
2.3 Phương án thực hiện 13
2.3.1 Bảng phân tích công việc (What – Why) 13
2.3.2 Bảng phân công công việc ( what – when- who- where) 14
2.3.3 Bảng mô tả công việc 15
2.3.4 Sơ đồ Gantt 16
2.4 Phương án phối hợp 16
2.4.1 Phối hợp với đơn vị khác 16
2.4.2 Phối hợp trong nhóm 16
2.5 Phương án đánh giá (Kiểm tra, kiểm soát) 17
2.5.1 Bảng đánh kiểm tra 17
2.5.2 Bảng kiểm soát 18
2.6 Ph ươ ng án d phòng ự 19
2.6.1 Những biến động bên ngoài (Khách quan) 19
2.6.2 Những biến động bên trong (Chủ quan) 20
2.7 B ng d trù kinh phí ả ự 21
PHẦN III BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 22
6
Trang 7Hôm nay, ngày 31 tháng 10 năm 2024 tại phòng V11.03 với sự tham gia
và chứng kiến của 11 thành viên, chúng tôi cùng thỏa thuận những nội dung sau đây:
1 Mục đích thành lập nhóm: Để hoàn thành bài tập môn Kĩ năng làm việc nhóm, biết được các phương thức, kĩ năng, luật trình, kinh nghiệm để làm việc nhóm và áp dụng cho tương lai sau này
2 Mục tiêu chung: đạt điểm giỏi cho môn Kĩ năng làm việc nhóm
3 Nhiệm vụ: Tìm hiểu, giảng dạy phân môn Tiếng Anh
4 Thời gian hoạt động (từ ngày - đến ngày): 04/10/2024-08/11/2024
5 Tên nhóm: Nhóm 5
6 Thành viên tham gia: 11 thành viên
TT Chức vụ MSSV Họ và tên Nhiệm vụ (Điện thoại/ Email)Thông tin liên hệ
1 Trưởng
nhóm 24648651 Nguyễn Hoàng Lĩnh Tìm các thành
viên mới và xây dựng tinh thần làm việc theo nhóm
hoanglinh2910206@gmail.com
Bảo đảm tìm kiếm và duy trì các tiêu
truclinh171206@gmail.com
dhann1319@gmail.co
7
Trang 8Duy trì và phát huy khả năng sáng tạo của nhóm
khoa281206@gmail.com
daotrong345@gmail.com
Theo dõi, điềuchỉnh và tạo các mối quan
hệ bên ngoài của nhóm
luongngocquetran275
@gmail.comtklinh127@gmail.com
Bảo đảm động lực và vận hành hiệuquả các hoạt động của nhóm
hongnhungpy2003@gmail.com
nhu55524@gmail.com
Trưởng nhóm và các thành viên trong nhóm (Ký tên và ghi rõ họ tên)
1.2 Nội qui hoạt động nhóm
Nội qui hoạt động của nhóm có thể có những nội dung sau:
Điều 1: Quy định địa điểm, thời gian họp nhóm số buổi họp nhóm:
- Địa điểm: các quán nước gần trường và thư viện trường Địa điểm họp cũng
có thể thay đổi, tuỳ thuộc vào hoàn cảnh
- Thời gian: thời gian thuộc dạng linh động, cuộc họp sẽ thường được báotrước 3 tiếng
- Số lần họp nhóm: 1 tuần/lần ( trừ trường hợp đột xuất)
Điều 2: Quy định nói, nghe, phát biểu ý kiến khi họp nhóm.
8
Trang 9+ Trong lúc hoạt động, chỉ nên bàn về đối tượng, chủ đề chính Tránh lạc đề,
cá nhân hoá của cuộc hội thoại
+ Quan trọng nhất đó là lời nói luôn luôn phải có tính trung thực
+ Sôi nổi, mạnh dạng nói lên ý kiến của mình
+ Ý kiến có sự tích cực được ưu tiên hàng đầu
+ Rõ ràng, tốt nhất có thể nêu luôn cả lí do dẫn đến ý kiến đó
- Biểu quyết:
+ Sẽ lấy ý kiến theo số lượt bình chọn cao nhất vào thời hạn bầu
Điều 3: Quy định các việc được làm, không được làm.
- Những điều mỗi thành viên trong nhóm cần thực hiện:
+ Theo dõi hoạt động group chat Messenger của nhóm thường xuyên.+ Tuân thủ nội quy nhóm
+ Tôn trọng lẫn nhau
+ Cố gắng tham gia đầy đủ các buổi họp Nếu không tham gia được cần báosớm cho nhóm trưởng
+ Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, công việc được giao đúng hạn
Điều 4: Quy định bảo mật thông tin nhóm.
9
Trang 10-Các thành viên nhóm đều có trách nhiệm bảo mật thông tin của nhóm.-Nếu thành viên để lộ thông tin nhóm, thành viên phải hoàn toàn chịu tráchnhiệm.
Điều 5: Quy định về quyền lợi của các thành viên trong nhóm.
- Quyền lợi của các thành viên đều trong nhóm đều như nhau Được bảo vệtheo quy chuẩn nội quy, quy chế một cách công bằng và chính trực
- Những thành viên có sáng kiến hay và đóng góp cho nhóm sẽ được hưởngnhiều quyền lợi khác từ trưởng nhóm xem như khích lệ tinh thần
- Thành viên có cơ hội được học hỏi, giao lưu, chia sẻ
Điều 6: Quy định bổ sung, loại bớt thành viên nhóm.
- Bổ sung: Nhóm nhận thêm thành viên với điều kiện như sau:
+ Chấp hành tốt nội quy nhóm
+ Có thái độ, tác phong tốt trong cách ứng xử, làm việc
+ Năng nổ, nhiệt quyết
+ Khi nhóm thiếu người hoặc thiếu một kĩ năng nào đó
- Loại bớt: Nhóm sử dụng hình thức tính lỗi để khai trừ thành viên như sau
( trên 5 điểm sẽ loại khỏi nhóm)
+ Không hoàn thành công việc được giao đúng hạn ( có khai báo): 0.5 điểm+ Không hoàn thành công việc được giao đúng hạn ( không khai báo): 1 điểm+ Vắng 1 buổi họp ( có lý do chính đáng):0.25 điểm lỗi
+ Vắng 1 buổi họp với lý do không chính đáng: 1 điểm lỗi
+ Không theo dõi nhóm chat Messenger khiến công việc bị trì trệ: 1 điểm lỗi
Điều 7: Quy định giải thể nhóm
- Nhóm sẽ tự động giải thể sau khi kết thúc chương trình môn
- Nếu như các thành viên có ý định ở lại; các thành viên đó sẽ tự điều hànhhoạt động
Điều 8: Tổ chức thực hiện.
10
Trang 11Tổ chức thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.
1.3 Quy chế hoạt động nhóm
Điều 1: Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng:
- Phạm vi điều chỉnh: Nhóm 5
- Đối tượng áp dụng: toàn bộ thành viên nhóm
Điều 2: Mục tiêu của nhóm:
- Hoàn thành tốt môn học và đạt được điểm 9.0 trở lên trong môn kĩ năng làmviệc nhóm
- Học được những kĩ năng trong quá trình làm việc nhóm
- Giúp nhóm hiểu rõ các phương thức, kỹ năng, quy trình làm việc nhóm, tíchluỹ kinh nghiệm và áp dụng hiểu quả vào công việc trong tương lai
Điều 3: Nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm của các chức danh:
- Nhóm trưởng:
+ Quyền: Thông qua các quyết định của nhóm và các quyền cơ bản của cácthành viên
+Nghĩa vụ: Giúp nhóm hoạt động trôi chảy nhằm hướng đến kết quà cao nhất
có thể thực hiện được Hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm
+ Kiểm duyệt các thông tin, xem xét chỉnh sửa nội dung
- Thư kí:
+ Quyền: Như các thành viên khác
+ Nghĩa vụ: Ghi chép biên bản các cuộc họp, ghi chú các nội dung để nhómthực hiện, hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm thực hiện công việc
- Các thành viên khác:
+ Quyền: Thảo luận, bỏ phiếu cho các quyết định
+ Nghĩa vụ: Thực hiện tốt trọng trách được giao cũng như tự nhận
Điều 4: Nguyên tắc, cơ chế làm việc của nhóm:
- Các thành viên trong nhóm đều phải có tinh thần trách nhiệm, tự giác, năngnổ
11
Trang 12- Nguyên tắc: công khai, công bằng và minh bạch trong tất cả các hoạt độngnhóm.
- Cơ chế: dân chủ, tự nguyện
Điều 5: Khen thưởng và kỷ luật:
Đối với những cá nhân có biểu hiện:
Khen thưởng:
- Tham gia tích cực, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch nhóm
- Hoàn thành tốt công việc được giao
-Giúp đỡ các cá nhân khi gặp khó khan trong quá trình thực hiện
Kỷ luật: Đối với cá nhân có biểu hiện:
- Gây mâu thuẫn, làm mất đoàn kết các thành viên
- Tiết lộ thông tin nhóm ra bên ngoài
- Không hoàn thành ứng hạn công việc được giao
- Không tích cực tham gia, góp ý xây dựng nhóm
2.1.2 Mục tiêu:
Giúp học sinh lớp 5 nhận biết và phân loại các thành viên trong gia đình,buổi thứ hai sẽ giúp các em nhận biết các loài động vật khác nhau cùng vớiviệc sử dụng từ vựng liên quan, thông qua các hoạt động học tập tương tác
và thú vị trong 2 buổi học
2.2 Các nguồn lực cần thiết
12
Trang 132.2.1 Nhân lực (Man): thành viên nhóm gồm 11 người (3 nam – 8 nữ)
2.2.2 Kinh phí (Money): dự trù 500.000VNĐ
2.2.3 Nguyên vật liệu (Meterial): slide bài giảng, thiết bị giảng dạy 2.2.4 Máy móc, phương tiện (Machine): điện thoại, máy tính
2.2.5 Phương thức thực hiện (Method): dạy học bằng hình thức online
qua Google Meet
2.3 Phương án thực hiện
2.3.1 Bảng phân tích công việc (What – Why)
Stt Nội dung công việc
(WHAT)
Giải thích (WHY)
Công việc chính
Công việc phụ
Mức
độ ưu tiên
1 Họp nhóm và
lên ý tưởng Tìm kiếm đề tài Chốt ý tưởng
Phân công
2 Khảo sát Tìm hiểu thông
tin Khảo sát lấy ýkiến học sinh Tổng hợp và
E
6 Chỉnh sửa
video
Ghép video vàhình ảnh chỉnchu
Hoàn chỉnhvideo giảng dạy Chạy thửvideo F
7 Họp nhóm
Chỉnh sửa vàduyệt bài
Xem video đãhoàn chỉnh,đánh giá vàchốt
Kiểm tra vàhoàn thiện tất
cả nội dung
G
8 Tổng kết
Làm báo cáo vàđánh giá chấtlượng làm việc
Đánh giá mức
độ làm việc củatừng thành viên
Thời gian (WHEN)
Địa điểm thực hiện
13
Trang 14việc
(WHAT)
Hoặc lưu trữ (WHERE)
Bắt đầu
Kết thúc
trên cáctrang web
11/10 20/10 Tại nhà
bằngGoogleForm
Lê Thị Tuyết LanDương Nguyễn GiaHân
Vũ Tuấn Khoa
2/11 4/11 Tại nhà
(GoogleMeet)
2.3.3 Bảng mô tả công việc
14
Trang 15STT Nội dung công việc (WHAT)
Bước thực hiện (HOW)
1
Họp nhóm và lên ý
tưởng -Các thành viên lên ý tưởng cho bài dạy
-Nhóm trưởng duyệt ýtưởng
-Lên kế hoạch
-Hỏi ý kiến thànhviên
-Phân công nhiệm vụ
2 Khảo sát -Tìm lớp học online và xin phép giảng dạy -Xem và đánh giákết quả khảo sát
3
Tìm kiếm nội dung -Chuẩn bị bài giảng
gồm chủ đề, từ vựng, câu hỏi phù hợp với
độ tuổi của bé
-Tìm kiếm và lựachọn hình ảnh minh họa phù hợp cho bé dễ tiếp thu, nhanh chóng hiểu bài vàghi nhớ lâu
4
Thiết kế silde bài
giảng -Thiết kế màu sắc giúp các bé có tinh
thần, chú ý vào bài học
-Thiết kế chữ viết to
rõ, ngắn gọn, dễ hiểu
-Chỉnh sửa hiệu ứng động sinh động-Kiểm tra và hoàn chỉnh slide
5
Thực hiện giảng dạy
và quay video -Ghi lại buổi giảng dạy của sinh viên và học
sinh
-Dạy thử để xem tiến độ
-Cả nhóm tham gia vào buổi học xem quá trình và đóng góp ý kiến
8
Tổng kết -Tổng hợp và nộp báo
cáo
-Tổng kết công việc cả nhóm đã làm
2.3.4 Sơ đồ Gantt
15
Trang 162.4 Phương án phối hợp
2.4.1 Phối hợp với đơn vị khác
- Tên đơn vị phối hợp : Trung Tâm Gia Sư Trí Minh
- Người liên hệ: Người dạy và Phụ huynh
- Thời gian: Sắp xếp lịch dạy dựa trên thời gian rảnh của giáo viên và học sinh
- Địa điểm: Thông qua các nền tảng học trực tuyến
- Cách thức phối hợp: Giáo viên phối hợp với phụ huynh xây dựng lộ trìnhhọc rõ ràng, xác định mục tiêu cần đạt được Trao đổi định kì về tiến độc học tập để đưa ra các phương pháp dạy phù hợp Giáo viên cung cấp tài liệu hỗ trợ học sinh chuẩn bị trước các đồ dùng cần thiết cho buổi học
2.4.2 Phối hợp trong nhóm
- Phân chia nhiệm vụ rõ ràng: Nhóm trưởng sẽ phân công nhiệm vụ cho các
thành viên dựa trên khả năng và vai trò của từng người Đảm bào mỗi thànhviên biết rõ trách nhiệm về công việc của mình tránh sai sót
- Họp định kỳ: Các cuộc họp được tiến hành và diễn ra định kì (2 lần / tuần),
giúp nhóm trưởng cập nhật tiến độ công việc, các vấn đề phát sinh và đưa racác điều chỉnh nếu cần thiết
- Lập biểu đồ công việc: Sử dụng biểu đồ Gantt để nắm bắt cụ thể hơn tiến
độ công việc, bao gồm thời gian hoàn thành và các giai đoạn công việc quantrọng
- Chia sẻ tài liệu: Các thành viên chia sẻ tài liệu liên quan đến công việc qua
các nền tảng cộng tác như Google Drive, Slack và các công cụ quản lí dự ánkhác Đảm bảo tất cả thành viên có quyền truy cập giảm thiểu nhầm lẫn tăngcường sự phối hợp
- Phản hồi thường xuyên: Giúp cả nhóm cùng tiến bộ duy trì sự tương tác,
cải thiện chất lượng công việc, có thể nhanh chóng nhận ra lỗi hoặc điểmcùng cải thiện
- Hỗ trợ khi cần: Trong quá trình làm việc, các thành viên linh hoạt hỗ trợ
nếu có thành viên gặp khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
- Điều chỉnh khi cần thiết: Nếu phát hiện sai sót hoặc khó khăn bất ngờ
trong quá trình làm phải nhanh chóng báo cáo để tìm ra những phương phápkịp thời để không ảnh hưởng đến chất lượng công việc
- Tổng hợp kết quả, đánh giá và rút kinh nghiệm: Là giai đoạn quan trọng
giúp nhóm ghi nhận lại những kết quả đã hoàn thành sau một dự án, so sánh
16
Trang 17với mục tiêu ban đầu đã đảm bảo chưa, nhìn nhận lại quá trình làm việc họchỏi từ các sai lầm và thành công.
- Ghi nhận thành tích cá nhân: Công nhận sự đóng góp của thành viên
trong nhóm, khuyến khích sự phát triển cá nhân và tinh thần trách nhiệm
2.5 Phương án đánh giá (Kiểm tra, kiểm soát)
2.5.1 Bảng đánh kiểm tra
17