GIAO ẠN T28 CKTKN

Đạo đức Em tìm hiểu về liên hợp quốc( t1) Tit 28, thi gian: 40 phỳt I. Mục tiêu HS có thể : - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN K c mt s vic lm ca c quan Liờn hp quc Vit Nam hoc a phng GDBVMT : Mt s hot ng ca Liờn hp quc trong lnh vc bo v mụi trng Vit Nam v trờn th gii II.Chun b - GV:Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợpk quốc ở địa phơng và VN - Thông tin tham khảo ở phần phụ lục - Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên HS : SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh 2.Bi c 3. bi mi * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 40 41 SGK + Mục tiêu: GV nêu + Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40- 41 và hỏi: ? Ngoài những thông tin trong SGK em còn biết về gì về tổ chức của LHQ ? - VN là một thành viên của LHQ * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 1 + Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét KL: Các ý kiến c, d là đúng các ý kiến a, b, đ là sai - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 3. Củng cố dặn dò: GDBVMT : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS đọc thông tin - HS trả lkời theo ý hiểu - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày 1 Toán luyện tập chung tit 136, thi gian: 40 phỳt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đờng,thời gian. - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian.Lm c BT 1,2. -Phỏt trin Hs BT 3,4 II.Đồ dùng dạy học - GV:Bảng phụ ghi BT 1. - HS : v, SGK III.các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.n nh 2.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đờng ,thời gian của chuyển động.Viết các công thức tính v,s,t. -GV xác nhận. -HS nêu lại và ghi công thức ra giấy nháp. v = s : t s = v x t t = s : v 2 3. bi mi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - HS lên làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào vở. -Chữa bài: +Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm của mình. +HS nhận xét và chữa bài vào vở. + GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS còn lại làm vào vở. -GV quan sát giúp HS còn học yếu.có thể gợi ý cho HS : -Chữa bài: +Gọi HS đọc bài làm. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Đề bài hỏi gì? -Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài giải. -Gọi HS chữa bài. -GV xác nhận kết quả. -Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yêu tố đề bài cho biết,2 gạch dới yếu tố cần tìm. -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dới lớp làm vào vở. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc đề . -Mỗi giờ ôtô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ? -HS làm bài. - HS làm bài - HS chữa bài. - HS đọc đề, tự làm bài vào vở - Tính vận tốc của xe ngựa bằng m/phút. - HS nhắc lại:v = s:t - HS thực hiện yêu cầu. - 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút - HS làm bài. 3 Th hai ngy 14 thỏng 3 nm 2010 Tập đọc ôn tập giữa học kì II Tit 55, thi gian: 40 phỳt I. Mục tiêu, 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 115 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn. 2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép), tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết.( BT 2). HS khỏ gii c din cm th hin ỳng ni dung, vn bn ngh thut , bit nhn ging nhng t ng, hỡnh nh mang tớnh ngh thut. II. Đồ dụng dạy - học -GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. n nh 2. bi c 3. bi mi 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bị bài - GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học). - HS lần lợt lên bốc thăm. - Mỗi HS chuẩn bị bài 1-2 - HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đã ghi ở phiếu thăm. 3.Làm bài tập Bài 2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) và giao việc cho HS. + Các em quan sát bảng thống kê. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe. 4 + Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3, 4 HS). - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại những câu cácem tìm đúng - 3,4 HS làm bài vào phiếu . - Cả lớp làm bài vào nháp. - 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe. Toán luyện tập chunng tit 137, thi gian: 40 phỳt I. Mục tiêu Giúp HS - Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian.Lm c bi tp 1,2. 5 - Phỏt trin HS BT 3,4 II. đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1. - HS : V, SGK III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học .1. n nh 2. bi c 3. bi mi Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài Bài 1: a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a). - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt. - GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan sát, thảo luận tìm cách giải. - Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ. HS dới lớp làm vào vở. b) Gọi một học sinh đọc đề phần b. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. +1 HS đọc bài của mình. +HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Đề bài hỏi gì ? - Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm. Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng đờng trong bài toán? - Yêu cầu HS nêu cách làm. Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở, cách còn lại về nhà làm, 2 HS lên bảng làm theo 2 cách. +Gọi HS đọc bài làm trên bảng. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS nêu cách làm. -Gọi 1 HS nhận xét cách làm và bổ sung. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS thực hiện yêu cầu - HS quan sát thảo luận cách giải. - Ngợc chiều nhau. - HS làm bài - HS trình bày. - HS đọc đề bài. - Tính độ dài quãng đờng AB. - Bớc1 :Tính thời gian đi của ca- nô; - Bớc2:Tính quãng đờng đi của ca- nô. - HS nêu - HS đọc. - km;khác đơn vị đo độ dài ở vận tốc. - Cách 1:Đổi 15km = 15000m - Cách 2:Tính ra vận tốc là km/phút rồi đổi sang m/phút. - HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV. - HS đọc - Bớc 1:Tính quãng đờng đi trong 2 giờ 30 phút; - Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ đi kết quả vừa tìm đợc. - HS tự làm bài. 6 Th ba ngy 15 tỏng 3 nm 2010 Chính tả ôn tập giữa học kì 2 Tit 28, thi gian: 40 phỳt I. Mục tiêu 1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè tc vit khong 100 ch / 15 phỳt 2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết.Bit chn nhng nột ngoi hỡnh tiờu biu t. II. Đồ dùng dạy - học -GV: Một số tranh ảnh về các cụ già -HS : giy kim tra III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ nghe- viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè. Sau đó, các em sẽ luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. - HS lắng nghe 2.Viết chính tả -Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả một lợt. - GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính tả và cho cô biết nội dung của bài. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu: Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây - HS viết những từ ngữ GV hớng dẫn. 7 - Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai: tuổi già, tiếng chèo -Cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc từng hộ phận câu cho HS viết. - Chấm, chữ bài - GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét + cho điểm - HS gấp SGK lại. - HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. 3.Làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại hình của nhân vật, các em cần nhớ không nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. - GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết hay - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà. - HS làm bài vào vở hoặc vở BT. - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - Lớp nhận xét. 4 .Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau 8 Âm nhạc ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em vẫn nhớ trờng xa kể chuyện âm nhạc tit 28, thi gian: 35 phỳt I Mục tiêu. - H/s hát bài Mỗu xanh quê hơng , Em vẫn nhớ tờng xa kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân - HS nghe câu chuyện khúc nhạc dới trăng kể sơ lợc nội dung câu chuyện , HS làm quen với bản sô nát ánh trăng của béc tô ven Bit hỏt ỳng giai iu v thuc li ca, bit gừ m theo phỏch, theo nhp II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS GV ghi nội dung Nội dung 1 Ôn tập bài hát: Mỗu xanh quê hơng +H/s hát bài hát mừng bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc. GV hớng dẫn + G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát. GV chỉ định + trình bày bài hát theo nhóm. - H/s hát kết hợp vận động theo nhạc - một vài em hát làm mẫu - Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc GV hớng dẫn GV chỉ định + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. GV giới thiệu:Nội dung 2 GV hớng dẫn Ôn tập bài hát em vẫn nhớ trờng xa HS hát bàI em vẫn nhớ trờng xa kết hợp gõ nhịp GV chỉ định + trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh x- ớng , song ca kết hợp gõ đệm + Lĩnh xớng 1 : trờng làng em yên lành + Lĩnh xớng 2 : nhịp cầu tre .êm đềm + Lĩnh xớng 1 : tình quê hơng. đến trờng + Lĩnh xớng 2 : thầy cô yêu gia đình - một vài em hát làm mẫu - Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc Nội dung 3 HS ghi bài - H/s trình bày HS theo dõi HS trả lời HS nhắc lại 9 Kể chuyện âm nhạc : khúc nhạc dới trăng - GV kể chuyện theo tranh minh hoạ 4.cng c dn dũ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau H/s đọc cao độ Khoa học Sự sinh sản của động vật Tit 55, thi gian : 40 phỳt I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử - Biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật - Biết k tờn một số loài động vật đẻ trứng. con. II. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - GV: chuẩn bị phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: 5' ? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết? - 3 HS trả lời 10 [...]... - Cho HSđọc yêu cầu của BT + đọc 3 đoạn văn a, b, c - GV giao việc: Mỗi em đọc lại 3 đoạn văn Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào các ô - 3 HS lên làm trên giấy - HS còn lại làm vào vở BT trong 3 đoạn văn Xác định đó là liên kết câu theo cách - Lớp nhận xét kết quả của 3 bạn trên bảng nào - Cho HS làm bài GV dán 3 tờ giấy khổ to đã phô tô 3 đoạn văn lên bảng - GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận... trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lợng của ta ngày càng lớn mạnh Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập - Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ Yêu cầu HS làm việc theo nhóm hớng phía đông và có nhiệm vụ phối ? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi hợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trên tiến công? lữ... phô tô ba đoạn văn ở BT2 - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ , cách thay thế các từ ngữ, cách dùng các từ ngữ nối) HS : v,SGK III Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lắng nghe 1 n nh 2 Bi c 3 Bi mi 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra TĐ- HTL - Thực hiện nh ở tiết 1 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3Làm bài tập - Cho HSđọc yêu cầu của BT + đọc 3 đoạn văn a,... - HS quan sát để trứng hay đẻ con? - GV dán lên bảng quá trình phát triển của - bớm thờng đẻ trứng vào mặt sau bớm cái của lá cải ? Hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình minh hoạ từng giai đoạn của bớm cải - ở giai đoạn sâu , bớm cải gây nhiều - Nhận xét ? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt nào của lá thiệt hại nhất, sâu ăn lá rất nhiều 25 rau cải ? * Hoạt động 2: Tìm hiểu về ruồi và dán - HS hoạt động theo nhóm... nào? ? ruồi sinh sản nh thế nào? ? Chu trình sinh sản của ruồi và rán có gì giống và khác nhau? ? Ruồi thờng đẻ trứng vào đâu? ? gián thờng đẻ trứng vào đâu? ? nêu cách diệt ruồi mà bạn biết? ? nêu cách diệt gián mà bạn biết ? - HS quan sát - gián đẻ trứng Trứng gián nở thành gián con - Ruồi đẻ trứng trứng nở thành ấu trùng ( dòi) sau đó hoá thành nhộng, nhộng nở thành ruồi con -chu trình sinh sản... anh Thành không muốn trả lời những câu hỏi của anh Lê Vì anh Thành đang nghĩ đến đồng bào còn anh Lê đang nghĩ đến công việc của bạn 5 Nội dung của bài văn là gì? Cuộc nói chuyện giữa anh Thành và anh Lê về công việc Anh Thành nhờ anh Lê tìm cho một công việc ở SàI Gòn Tâm trạng của anh Thành trăn trở tìm đờng cứu nớc, cứu dân 6 Câu nào là câu ghép có từ nối? Anh ngời nớc nào thì tôi là ngời nớc ấy Vì... sáng bằng đèn toạ đăng đợc liên kết với nhau bằng cách nào? Bằng cách lặp từ ngữ Bằng cách thay thế từ ngữ Bằng cách sử dụng từ ngữ nối 8 Đoạn Anh Lê ạ, vì đèn dầu không có khói. có mấy hình ảnh so sánh? 2 3 4 II Chính tả (Nghe Viết) : Nhà tàI trợ đặc biệt của Cách mạng (trang 20) Từ đầu đến " 24 đồng." 29 III Tập làm văn: Đề bài: Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em Mĩ thuật Vẽ theo... đọc bài làm trên bảng + HS khác nhận xét và chữa bài vào vở + GV xác nhận kết quả Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở -GV quan sát cách làm của HS còn yếu để gợi ý (nếu cần) - Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công thức nào đã có ? - Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ? +Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng +HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài +GV nhận xét và đánh giá - Hỏi: Công thức nào đã đợc áp dụng... GV nhắc lại yêu cầu đến hết tuàn 27 - Cho HS làm BT - Một số HS phát biểu ý kiến - Cho HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài 3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - GV giao việc: Em chọn một trong 3 bài Em đọc kĩ bài vừa chọn và nêu dàn ý của bài văn đó Nêu chi tiết hoặc câu văn trong bài - Những HS đợc phát giấy làm dàn mà em thích và nói rõ vì sao? bài vào giấy... ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi - các hình minh hoạ 1,2,3,4 7 , bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 n nh - 1 HS nêu 2 Kiểm tra bài cũ: - HS nêu ? Đọc mục bạn cần biết trang 112 ? Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm 3 bài mới: 1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Nội dung bài: - đẻ trứng * Hoạt động 1: Tìm hiểu về bớm cải ? Theo em . gian: 40 phỳt I. Mục tiêu 1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè tc vit khong 100 ch / 15 phỳt 2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em. Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ nghe- viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè. Sau đó, các em sẽ luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nh trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lợng của ta ngày càng lớn mạnh. Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tổng tiến công vào