Giao an T28-L4-CKTKN+BVMT

TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút). II. Đồ dùng: -11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 . -6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học. 2. Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khoảng1-2 phút ) -Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -Cho điểm trực tiếp từng HS . Chú ý: Những HS chuẩn bò bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên đêå lần sau kiểm tra tốt hơn(không cho điểm xấu). 3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyệân kể đã học trong chủ điểm Người - HS nghe -Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bò cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. ta là hoa đất . -Yêu cầu HS chỉ tóm tắt ND các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng. -Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai). -Kết luận về lời giải đúng. -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bò tiết sau . -2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở +Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghóa. +Các truyện kể. *Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa -Hoạt động trong nhóm. -HS nhận xét, bổ sung. -Bốn anh tài - Truyện cổ dân tộc Tày - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây - Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò - Anh hùng lao động Trần đại Nghóa - Từ điển nhân vật lòch sử Việt Nam - Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghóa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước - Trần Đại Nghóa - HS nghe ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu: HS - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông( những quy đònh có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. II.Đồ dùng: -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. * Lấy cc1,2 – nx 9. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 2.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bò thương, bò tàn tật, xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm tổ. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung . -HS lắng nghe. phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố-Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở đòa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông. -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: * Bức tranh đònh nói về điều gì? * Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? * Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? - HS trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận theo nhóm -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng : -Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học . -Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan II.Đồ dùng: -Phiếu học tập – bảng con . III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi, đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập . Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở -GV chữa bài – nhận xét Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập -HS nêu kết quả tìm được . -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . -GV nhận xét và cho điểm. 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học HS về nhà làm các bài 4 -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài. -HS đọc bài - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -HS nêu kết luận - 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm . –Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung - 2 HS lên bảng tính kết quả - HS nghe Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu: HS -Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) II. Đồ dùng: -3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy . -Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1 III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 2. Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) -GV đọc bài “Hoa giấy”. Sau đó 1 HS đọc lại. HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn -GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn + Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết – GV treo tranh : -Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? -HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. + Đặt câu : -HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : + BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? .+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? +BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? - HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs - HS nghe -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - HS đọc thầm - HS tìm và GV chốt lại. -Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát , ) - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy - HS viết bài. - HS đổi bài. soát lỗi. -1 HS đọc – lớp suy nghó trả lời a./Ai làm gì ? b/ Ai thế nào ? c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV . làm – gọi HS nêu kết quả . - HS dán phiếu đã làm lên bảng - GV và HS nhận xét . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bò bài sau. - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng - HS nghe Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 3) I. Mục tiêu: Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. II. Đồ dùng: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1 -Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp ) -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3.Ôân tập:Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm trên (tuần 22,23,24 ) -Gọi HS suy nghó bày nội dung từng bài - GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng -Nhận xét chốt ý đúng Tên bài Sầu riêng Chợ tết - HS nghe -HS đọc theo yêucầu của GV -1 HS đọc thành tiếng. HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng Nội dung chính Giá trò và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhôn nhòp ở thôn quê Hoa học trò Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ Vẽ về cuộc sống an toàn Đoàn thuyên đánh cá 4 . Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ -GV đọc bài thơ. -Y/C HS quan sát tranh minh họa – HS đọc thầm bài thơ. - Nêu ND bài thơ? -Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ, xuống trần, lặng thầm, nết na,… Hỏi : bài thơ nói điều gì ? -GV đọc cho HS viết bài như HD 5. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn những HS chuẩn bò tốt tiết sau để ôn tập . vào dòp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vó – một loài hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mó cứu nước Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển -HS lắng nghe theo dõi SGK - HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. HS gấp sách và viết bài - HS viết bài. - HS nghe TOÁN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS : -Hiểu được ý nghóa thực tiễn tỉ số của hai số . -Biết đọ, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số II. Đồ dùng: - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK . - HS : SGK ,PHT …. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: -Yêu cầu HS làm bài 4 tiết trước -Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về các hình -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung. 2 .Bài mới: 2.Bài mới : a/ Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5: VD -Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét: + Tỉ số của số xe tải và số xe khách: 5 : 7 hay 7 5 +Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy . + Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay 5 7 + Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm . b/Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 ) - GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận : -1 HS làm bài . -HS nhận xét. -HS nêu ví dụ SGK -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét. -HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả số xe tải số xe khách -HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK - HS [...]... rỡ, duyên dáng, thướt tha ,… Tuyệt vòi, tuyệt diệu , tuyệt trần, mê hồn, mê li, không tả xiết, không tưởng tượng đựơc, như tiên,… Những người quả cảm -Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm ; nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược , -Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm,... kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kó năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II Đồ dùng: -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, t ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế, - Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III Hoạt... khỏe -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II Đồ dùng: -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nướ, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, túi ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế, - Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước -... như beo) * Nhanh như cắt ( như gió, chớp, điện, sóc ) * Ăn được ngủ được là tiên , Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo * Mặt tươi như hoa * Đẹp người đẹp nết * Chữ như gà bới *Tốt gỗ hơn tốt nước sơn *Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu * Cái nết đánh chết cái đẹp * Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon * Vào sinh ra tử * Gan vàng dạ sắt... phẩm -HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trònh, giao quyền cai trò Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bò chia cắt 3.Củng cố- Dặn dò: -3 HS đọc -GV cho HS đọc bài học trong sgk -Về xem lại bài và chuẩn bò trước bài : “Quang Trung đại phá quân thanh năm -HS cả lớp nghe 1789” -Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT... mắt Những kỉ niệm đẹp đẽ c/ Một dũng só diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm 3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS về nhà làm BT3 chuẩn bò bài sau - HS nghe KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG I Mục tiêu: HS Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kó năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết yêu thiên... trưng bày tranh ảnh đã chuẩn bò Y/c nhóm giải thích , thuyết minh ,… GV và HS thống nhất tiêu chí đánh giá Y/C HS thực hành theo HD trang 112 SGK – rút ra kết luận 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại các bài đã học, chuẩn bò bài sau nhóm trình bày kết quả -HS cả lớp bổ sung -HS đọc kết luận SGK - Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhóm... quan sát hình trong SGK, nội dung của -HS lắng nghe từng bước lắp -HS chọn đúng và đủ các chi tiết + Cho HS chọn các chi tiết để lắp cái đu -GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn -HS quan sát + Lắp từng bộ phận -Trong khi HS lắp, GV nhắc HS lưu ý: +Vò trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu +Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ +Vò trí của các vòng hãm - Lắp cái đu: GV nhắc HS quan... hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi trồng Trồng Chăn đánh bắt Ngành trọt nuôi thủy sản khác -Mía -Gia -Tôm -Muối -Lúa súc -Cá -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” - Gv nhận xét, tuyên dương -GV giải thích thêm -GV khái quát: Các hoạt động sản xuất của người dân ở huyện duyên hải miền Trung mà... dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này?” -GV đề nghò HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất và Một số điều kiện cần thiết để sản xuất -HS quan sát và trả lời ( cần nhận xét được trong ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao ;còn phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu.) -HS đọc và nói tên các hoạt động sx -HS lên bảng điền : + 4 HS thi điền -Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc của các . tượng đựơc, như tiên,… Những người quả cảm -Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm ; nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu. nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bò thương, bò tàn tật, xe bò hỏng, giao. GIAO THÔNG I.Mục tiêu: HS - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông( những quy đònh có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao