L 5 TUAN 26 CKT

TUẦN 26 Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I. Mục đích yêu cầu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Còn lại. -Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk. +Câu 1,2 : Làm việc cn. +Câu : 3 làm việc theo cặp. +Câu 4: Làm việc nhóm 3. * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 1. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu. -Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu. -Nx, bổ sung. -3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục đích yêu cầu: Biết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c tính nháp và nêu kq’. -Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút không? Vậy phải chuyển về ntn? -Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. ?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang. - Nx, đánh giá. Bài 2: Y/c: Làm bài cn. . -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 1 giờ 10 phút x 3 = ? -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 3 giờ 15 phút x 5 = ? 3 giờ 15 phút x . 5 . 15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 9,5 giây x 3 = 28,5 giây. -Nx, chữa bài. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây -Nx, chữa bài. CHÍNH TẢ (Nghe - viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục đích yêu cầu: -Nghe -viết đúng bàichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. -Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn định: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A- đam, Pa-xtơ, Nữ Oa. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả cho em biết điều gì? -Nx, chốt lại: -Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí nước ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ- nơ. -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: Nêu y/c của bt. -y/c: Làm bài cn. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Nhận xét tiết học. - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. - lớp nx, chữa bài. Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục đích yêu cầu: Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện II. Đồ dùng dạy - học: -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm). - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. On định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c của đề bài. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết). -Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn là được. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - GV nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS theo dõi. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại. -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình. -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện. - Nx, bình chọn bạn kể hay. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TRUYỀN THỐNG I. Mục đích yêu cầu: -Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. -Hiểu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) và tiếng thống( nối tiếp nhau không dứt), làm được BT1,2,3. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. On định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết trước. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd làm các bài tập: Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. -Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “ Truyền thống”. -Đ/án: C. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Theo dõi hd. - Trao đổi thảo luận. -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp. -Nx, chữa bài. Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4. -Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền thống. b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c. truyền máu, truyền nhiễm. - Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. -Các nhóm thảo luận, làm bài. -Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm được. -Nx, góp ý. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - Làm bài cn và nối tiếp phát biểu. -Nx, bổ sung. TOÁN Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục đích yêu cầu: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. On định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính. -Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia… -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 42 phút 30 giây : 3 = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây. 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. Bi 2: Y/c: Trao i theo cp v nờu cỏch tớnh . -Y/c: Lm bi cn. -Theo dừi hs lm bi. -Nx, ỏnh giỏ. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn chung xột tit hc. -V nh lm bt trong VBT Toỏn -Nx, cha bi. -2 hs c bi, lp theo dừi. -Lm bi cn, 1 hs lờn bng gii. Gii Pt: 12gi 7 gi 30 phỳt = 4 gi 30 phỳt. 4 gi 30 phỳt : 3 = 1 gi 30 phỳt. -Nx, cha bi. Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết: hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa. - Thực hành với hoa thật để biết vị trí của nhị hoa, nhuỵ hoa. Kể tên đợc các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. II. Đồ dùng dạy học - HS :hoa thật. - GV chhuẩn bị tranh ( ảnh) về các loài hoa khác nhau. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động - Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 49-50. + Nhận xét, cho điểm HS. - Giới thiệu bài:( trực tiếp) - 4 HS lên bảng lần lợt trả lời các câu hỏi sau: + Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho ví dụ. Hoạt động 1 Nhận biết Nhị và nhuỵ, hoa đực và hoa cái - GV yêu cầu: Em hãy quan sát hình 1,2 trang 104 SGK và cho biết: + Tên cây. + Cơ quan sinh sản của cây đó. + Y/ C HS nêu tên một số loài thực vật có hoa khác mà em biết. +ở thực vật có hoa, Cơ quan sinh sản là bộ phận nào của cây ? + Y/ C HS quan sát hình 3,4 trang 104 để biết đâu là nhị, đâu là nhuỵ ? - GV dán tranh hoa sen và hoa râm bụt lên bảng. - Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy - HS quan sát và 2 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: + Hình 1: Cây dong riềng. Cơ quan sinh sản của cây dong riềng là hoa. + Hình 2: Cây phợng. Cơ quan sinh sản của cây phợng là hoa. - HS nêu tên một số loài thực vật có hoa khác mà em biết: Hoa bầu, mớp, chuối bởi , nhãn + Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa. - H theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận chỉ cho nhau thấy đâu là nhị (nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái) của hoa râm bụt - 2 HS tiếp nối nhau thao tác với hoa thật. - Quan sát và H theo dõi GV kết luận. nhị (nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái) của từng loại hoa. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Nêu: Các em hãy quan sát hai bông hoa mớp và cho biết hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái? * GV giới thiệu: - Nhị là cơ quan sinh dục đực của hoa. - Nhuỵ là cơ quan sinh dục cái của hoa. + Nhị và nhuỵ có nằm trên cùng một hoa không? - H theo dõi. - Quan sát- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét câu trả lời của bạn. + Hình 5a: Hoa mớp đực + Hình 5b: Hoa mớp cái. * Vài HS nhắc lại. - Nhị là cơ quan sinh dục đực của hoa. - Nhuỵ là cơ quan sinh dục cái của hoa. + Một số cây có hoa đực riêng , hoa cái riêng=> nhị , nhuỵ không nằm trên một hoa. Một số loài cây có cả nhuỵ và nhị cùng nằm trên một hoa. Hoạt động 2: phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn: + Chia nhóm, mỗi nhóm 6 HS. + Phát phiếu báo cáo cho từng nhóm. + Yêu cầu HS: Cả nhóm cùng quan sát từng bông mà các thành viên mang đến lớp, chỉ xem đâu là nhị, đâu là nhuỵ và phân loại các bông hoa có cả nhị và nhuỵ, hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ, sau đó ghi kết quả vào phiếu: Tên các loài hoa có cả nhị và nhuỵ, loài hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - GV đi giúp đỡ từng nhóm. - GV kẻ nhanh bảng nh trong phiếu của HS lên bảng - Gọi từng nhóm lên báo cáo. GV ghi tên các loài hoa vào bảng thích hợp. - Tổng kết ý kiến của cả lớp. - Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa. Bông hoa gồm có các bộ phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa và nhuỵ hoa. Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. Cơ quan sinh sục cái gọi là nhuỵ. Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng nh mớp, bầu nhng đa số cây có hoa, trên cùng một bông hoa có cả nhị và nhuỵ - Hoạt động nhóm theo sự hớng dẫn của GV. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả: + Hoa có cả nhị và nhuỵ: Hoa phợng, bởi chuối, xoài + Hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ: Hoa bầu, hoa m- ớp - Mỗi nhóm cử 2 HS lên bảng báo cáo. H theo dõi bạn biết (sgk ) Hoạt động 3: Kể tên đợc các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. Y/c Các em cùng quan sát hính 6 SGK trang 105 để biết đợc các bộ phận chính của nhị , nhuỵ. - GV gọi HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của nhị và nhuỵ. - Nhận xét, khe ngợi HS hiểu bài. - Hs theo dõi + HS thảo luận theo cặp sau đó lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của nhị và nhuỵ: * Nhị : gồm có: - Bao phấn( chứa các hạt phấn). - Chỉ nhị * Nhuỵ: - đầu nhuỵ , vòi nhuỵ, bầu nhuỵ, noãn. Hoạt động kết thúc - Nhận xét câu trả lời của HS. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc bài và ghi lại mục Bạn cần biết vào vở, tìm hiểu về sự sinh sản của thực vật có hoa. Th t, ngy 3 thỏng 3 nm 2010 TP LM VN TP VIT ON I THOI I. Mc ớch yờu cu: -Da theo truyn Thỏi s Trn Th v gi ý ca GV, vit tip c cỏc li i thoi trong mn kch ỳng ni dung vn bn II. dựng dy - hc: -Tranh minh ho phn sau truyn Thỏi s Trn Th . - V bi tp Ting Vit 5, tp 2. III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: 1. On nh: 1 2. Bi c: (5) 2 hs c li on i thoi ó hon chnh nh. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 3. Bi mi: a. Gii thiu bi: Nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. b. Hd luyn tp: * Bt1: Y/c: Lm vic cn. * Bt2: Y/c: Lm bi trong nhúm 3. -Hd lm bi: Nhim v ca cỏc em l vit tip li i thoi ca mn kch theo gi ý ó cho. -Lu ý: Da vo gi ý v nhõn vt, cnh trớ ó cho sn, cỏc em cn vit tip li i thoi hon chnh mn kch; khi vit cn th hin tớnh cỏch nhõn vt. -Theo dừi hs lm bi. -Nx, ỏnh giỏ. *Bt3: Nờu y/c ca bt. -Y/c: Lm bi nhúm 5, phõn vai c dc on kch. -Nx, ỏnh giỏ. - HS theo dừi. -1 hs c nd v y/c ca bt1, lp theo dừi. -c thm li. -3 hs ni tip c y/c v nd bt2, lp theo dừi. -1 hs c li 6 gi ý li i thoi, lp theo dừi. -Cỏc nhúm lm bi. -i din 1 s nhúm nờu kq. -Cỏc nhúm # nx, gúp ý v bỡnh chn. -Cỏc nhúm phõn vai c li on kch trong nhúm. -3 nhúm thi phõn vai c on kch trc lp. -Nx, bỡnh chn. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. -Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch. -Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau. TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. Mục đích yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nọi dung miêu tả. -Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. On định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghĩa thầy trò. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ. - Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là một đoạn). -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu? ?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? ?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhịp nhàng, ăn ý. ?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 2. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc lướt đ1 và phát biểu. -1 số hs kể trước lớp, lớp nx. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Nx, bổ sung. -4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. TON Tit 128: LUYN TP I. Mc ớch yờu cu: -Rốn luyn k nng nhõn v chia s o thi gian cho mt s. -Vn dng tớnh giỏ tr ca biu thc v gii cỏc bi toỏn thc tin. II. dựng dy - hc: -Bng lp, phiu bt ca bt3. III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: 1. On nh: 1 2. Kim tra bi c: (5) Kpm tra VBT ca hs. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 3. Bi mi: a. Gii thiu bi: Nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. b. Hd luyn tp: Bi 1: Nờu y/c: Lm bi cn. - Nx, ỏnh giỏ. Bi 2: Nờu y/c: Lm bi cn. -Nx, ỏnh giỏ. Bi 3:Nờu y/c : Lm vo phiu bt. -Thu phiu, chm nhanh 1 s phiu. -Nx, cha bi. Bi 4: Y/c: Lm bi cn. -Nx, ỏnh giỏ. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn chung xột tit hc. -V nh lm bt trong VBT Toỏn - HS theo dừi. -Lm bi cn, 4 hs lờn bng in kq ( hs yu). Vd: 3 gi 14 phỳt x 3 = 9 gi 42 phỳt. 14 gi 28 phỳt : 7 = 2 gi 4 phỳt. -Nx, cha bi. -Lm bi cn, 1 s hs lờn bng. Vd: a. (3 gi 40 phỳt + 2 gi 25 phỳt) x 3 = 18 gi 15 phỳt. -Nx, cha bi. -Lm bi cn vo phiu bt. -Np phiu, tham gia cha bi. -Lm bi cn, 3 hs lờn bng in du. /ỏn: 4,5 gi > 4 gi 5 phỳt. 8 gi 16 phỳt 1 gi 25 phỳt = 2 gi 17 phỳt x 3. 26 gi 25 phỳt : 5 < 2 gi 40 phỳt + 2 gi 45 phỳt. -Nx, cha bi. Th nm, ngy 4 thỏng 3 nm 2010 Đạo đức em yêu hoà bình ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình mang lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày [...]... tit hc - HS theo dừi b Hd luyn tp: Bi 1: Nờu y/c: Lm bi cn -Lm bi cn, 4 hs l n bng in kq ( hs yu) Vd: 6 gi 15 phỳt x 6 = 37 gi 30 phỳt 21 phỳt 15 giõy : 5 = 4 phỳt 15 giõy - Nx, ỏnh giỏ -Nx, cha bi Bi 2: Nờu y/c: Lm bi cn -Lm bi cn, 1 s hs l n bng Vd: a (2 gi 30 phỳt + 3 gi 15 phỳt) x 3 = 17 gi 15 phỳt -Nx, ỏnh giỏ -Nx, cha bi Bi 3:Nờu y/c : Lm bi cn, trao i theo cp, cha -Lm bi cn, trao i kq theo cp... cp bi -/ỏn: B -Nx, cha bi Bi 4: Y/c: Lm bi cn -Trao i trong nhúm 3 v nờu cỏch gii -Lm bi cn, 1 hs l n bng gii Gii Pt: 8 gi 10 phỳt 6gi 5 phỳt = 2 gi 5 phỳt 17 gi 25 phỳt 14 gi 20 phỳt = 3 gi 5 phỳt 11 gi 30 phỳt 5 gi 45 phỳt = 5 gi 45 -Nx, ỏnh giỏ phỳt 4 Cng c, dn dũ: (24 gi 22 gi) + 6 gi = 8 gi - Nhn chung xột tit hc -Nx, cha bi -V nh lm bt trong VBT Toỏn Địa l châu phi ( Tiếp theo) I Mục tiêu:... l km/gi -Theo dừi -Ghi bng: 170 : 4 = 42 ,5 (km/gi) -Nhn mnh: n v ca vn tc bi toỏn ny l km/gi ?Trong bi toỏn ny: 170 km l gỡ? 4 gi l gỡ? Vy -170 km -l quóng ng i; 4 gi -l thi gian mun tớnh vn tc ta lm tn? i -Nu gi V -l vn tc, s -l quóng ng t -l thi -Mun tớnh vn tc ta ly quóng ng chia cho gian, Hóy vit cụng thc tớnh vn tc? thi gian -Nx, cht li: -Hs vit nhỏp, 1 hs l n bng vit: v = s : t * Bi toỏn 2: Nờu nh... nhỏp, 1 hs khỏ l n bng gii -Nx, cht li: Gii c H2: Thc hnh Pt: 60 : 10 = 6 (m/giõy) Bi 1: Nờu y/c: Lm bi cn -Lm bi cn, 1 hs l n bng gii Gii - Nx, ỏnh giỏ Pt: 1 05 : 3 = 35 (km/gi) Bi 2: Nờu y/c: Lm bi cn, trao i theo cp, cha -Nx, cha bi bi -Lm bi cn, trao i kq theo cp, cha bi Bi 3:Nờu y/c : Lm bi cn -Lm bi cn, 1 hs l n bng gii Gii Pt: i: 1 phỳt 20 giõy = 80 giõy -Nx, cha bi 400 : 80 = 5 (m/giõy) 4 Cng... Hd luyn tp: Bi 1: y/c: Lm bi cn -Hd lm bi: +ỏnh s th t cỏc cõu vn +Gch chõn nhng t ng thay th +Nờu tỏc dng ca vic thay th t ng - Nhn xột, cht li li gii ỳng: Bi 2: y/c lm bi theo cp -Nx, ỏnh giỏ Bi 3: Nờu y/c ca bt -Y/c: Lm bi cn Hot ng ca hc sinh - HS theo dừi - 1 HS c yờu cu ca bi, lp theo dừi -Theo dừi hd - Lm bi cn, phỏt biu -Nx, cha bi - 1 HS c yờu cu v nd bt, lp theo dừi - Trao i theo cp v lm... chủ đề Em yêu hoà bình LUYN T V CU LUYN TP THAY TH T NG LIấN KT CU I Mc ớch yờu cu: Hiu v nhn bit c nhng t ch nhõn vt Phự ng Thiờn Vng v nhng t dựng thay th trong BT1; thay th c nhng t ng lp li trong 2 on vn theo y/c BT2; bc u vit dc on vn theo y/c BT3 II dựng dy - hc: - V BT Ting Vit 5, tp 2 III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: 1 On nh: 1 2 Kim tra bi c: (5) 2 hs lm li bt2,3-tiờt lt&c trc Hot ng ca giỏo... Thân thắng l i trên chiến trờng miền Nam Đế 1968? quốc Mĩ buộc phải thoả thuận sẽ kí kết Hiệp định Pa-ri vào tháng 10/1972 để chấm dứt chiến tranh, l p l i hoà bình ở Việt Nam + Nêu những điều em biết về máy bay + Máy bày B52 l loại máy bay ném bom B52? hiện đại nhất thời bấy giời, có thể bay cao 16 km nên pháo cao xạ không bắn đợc Máy bay B52 mang khoảng 100 - 200 quả bom ( gấp 40 l n các loại máy... nào việc l m đúng thể hiện l ng yêu hoà hoà bình l : bình! b; c; e; i - GV phát giấy nội dung bài tập cho -HS nghe GVđọc các ý và thể hiện kết quả từng cá nhân yêu cầu HS tự l m bài bài l m Những học sinh l m đúng giải thích cho các bạn l m sai - HS ghi nhớ Phiếu Bài Tập Em hãy đánh dấu x trớc ý em chọn: Trong các hành động, việc l m dới đây hành động, việc l m nào thể hiện l ng yêu hoà bình: a) Thích... Hot ng 2: Hd cha bi -Theo dừi vo bi lm ca mỡnh v tham gia -Tr bi vit cho hs cha li trờn bng -Hd sa li chung -Sa li trong bi lm ca mỡnh, tng cp i bi v soỏt li -Theo dừi lm vic -Theo dừi, trao i v nx cỏi hay ca on vn, -Hd hc tp on vn, bi vn hay: c nhng bi bi vn vn, on vn hay ca hs -Chn vit li 1 on vn cho hay hn -Y/c: Chn vit li 1 on vn cho hay hn -1 s hs c bi vit ca mỡnh -Nx, gúp ý -Nx, gúp ý 4 Cng c,... và chốt l i kiến thức: trẻ em có quyền đợc sốg trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình Hoạt động 3 Hành động nào đúng? - GV : L ng yêu hoà bình đợc thực hiện - HS theo dõi qua từng hành động và những việc l m -HS nhận phiếu và l m bài tập: hằng ngày của mỗi ngời: Bây giờ chúng ta Đáp án: cùng tìm hiểu xem trong l p mình bạn Các hành động việc l m thể hiện long yêu nào việc l m đúng . tính. 3 giờ 15 phút x 5 = ? 3 giờ 15 phút x . 5 . 15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Phát biểu, hs # nhắc l i. -Theo dõi, l m bài cn, 1 số hs l n bảng. . nờu cỏch gii. -Lm bi cn, 1 hs l n bng gii. Gii Pt: 8 gi 10 phỳt 6gi 5 phỳt = 2 gi 5 phỳt. 17 gi 25 phỳt 14 gi 20 phỳt = 3 gi 5 phỳt. 11 gi 30 phỳt 5 gi 45 phỳt = 5 gi 45 phỳt. (24 gi. 6 gi 15 phỳt x 6 = 37 gi 30 phỳt. 21 phỳt 15 giõy : 5 = 4 phỳt 15 giõy. -Nx, cha bi. -Lm bi cn, 1 s hs l n bng. Vd: a. (2 gi 30 phỳt + 3 gi 15 phỳt) x 3 = 17 gi 15 phỳt. -Nx, cha bi. -Lm bi