GA.tuan 26.lop3.CKT.day du cac mon hoc

Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3 Tn 26 Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư I. Mơc ®Ých yªu cÇu: A. tËp ®äc - §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t ngëi h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. - HiĨu ND, ý nghÜa: Chư Tư lµ ngêi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng víi d©n, víi níc, Nh©n d©n kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cđa vỵ chång Chư §ång Tư.LƠ héi ®ỵc tỉ chøc h»ng n¨m ë nhiỊu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n ®ã (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) b. KĨ chun KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trun trong SGK.(tranh phãng to - nÕu cã). III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS TËp ®äc A. KiĨm tra bµi cò: - KiĨm tra HTL bµi Ngµy héi rõng xanh vµ TLCH . B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: Nh SGV tr 136. 2. Lun ®äc. a. GV ®äc toµn bµi. Gỵi ý c¸ch ®äc: SGV tr 136. b. GV híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ. - §äc tõng c©u: Híng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dƠ ph¸t ©m sai, viÕt sai. - §äc tõng ®o¹n tríc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hỵp - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, híng dÉn c¸c nhãm. - Lu ý HS ®äc §T (giäng võa ph¶i). 3. Híng dÉn t×m hiĨu bµi: - HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®ỉi vỊ néi dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 - SGK tr 66 C©u hái 2 - SGK tr 66 C©u hái 3 - SGK tr 66 C©u hái 4 - SGK tr.66 C©u hái 5 - SGK tr 66 4. Lun ®äc l¹i. - Híng dÉn HS ®äc ®óng mét, hai ®o¹n v¨n nh SGV tr 137, 138. - NhËn xÐt - 2, 3 HS ®äc thc lßng vµ TLCH vỊ néi dung bµi. - Theo dâi GV ®äc vµ SGK. - §äc nèi tiÕp tõng c©u (2 lỵt). - §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n. - HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr 66. - §äc theo nhãm. - C¶ líp ®äc ®ång thanh toµn bµi. - HS ®äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - HS ®äc thÇm ®o¹n 2. TLCH - HS ®äc thÇm ®o¹n 3. TLCH - HS ®äc thÇm ®o¹n 4. TLCH - Vµi HS thi ®äc c©u, ®o¹n v¨n. - 1 HS ®äc c¶ trun. KĨ chun 1. GV nªu nhiƯm vơ : nh SGV tr 138. T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 2. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng. b)Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn. - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo. c. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - HS phát biểu ý kiến - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4. - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. II. Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: 1. ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: - yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 + 5000 - 3000 = - Gv chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc hết chúng ta phải tìm đợc gì? - Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền? - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? - Ví nào ít tiền nhất? - Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều? - Chữa bài ghi điểm. - Hát. - 3 hs tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 5000 + 5000 - 3000 = 7000 - Hs nhận xét. - Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. - Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Hs tìm bằng cách cộng nhẩm: a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ - Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ - Ví b ít tiền nhất là 3.600đ. Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3 Bµi 2. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - C¸c phÇn b lµm t¬ng tù. Bµi 3. - Gv hái: Tranh vÏ nh÷ng ®å vËt nµo? Gi¸ cđa tõng ®å vËt lµ bao nhiªu? - H·y ®äc c¸c c©u hái cđa bµi. - Em hiĨu thÕ nµo lµ mua võa ®đ? - B¹n Mai cã bao nhiªu tiỊn? - VËy Mai cã võa ®đ tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×? - Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×? - NÕu Mai mua thíc kỴ th× cßn thõa bao nhiªu tiỊn? - Mai kh«ng ®đ tiỊn ®Ĩ mua g×? V× sao? - Mai cßn thiÕu mÊy ngh×n n÷a míi mua ®ỵc hép s¸p mµu? - Yªu cÇu hs tù lµm phÇn b. Bµi 4: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. Tãm t¾t S÷a: 6700® KĐo: 2300® §a cho ngêi b¸n: 10000® Tr¶ l¹i: ®ång? - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm. 4. cđng cè, dỈn dß: - Nªu néi dung bµi. - VỊ nhµ lun tËp thªm vë bµi to¸n, chn bÞ bµi sau. - XÕp theo thø tù: b, a, d, c. - hs lµm bµi vµo vë - ®äc ch÷a bµi. a. C¸ch 1: LÊy 1 tê giÊy b¹c 2000®, 1 tê giÊy b¹c 1000®, 1 tê giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy b¹c 100® th× ®ỵc 3600®. C¸ch 2: LÊy 3 tê giÊy b¹c lo¹i 1000®, 1 tê giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy b¹c 100® = 3600® - Tranh vÏ bót m¸y gi¸ 4000®, hép s¸p mµu 5000®, thíc kỴ gi¸ 2000®, dÐp gi¸ 6000 ®ång, kÐo gi¸ 3000®. - 2 hs lÇn lỵt ®äc. - tøc lµ mua hÕt tiỊn kh«ng thõa, kh«ng thiÕu. - B¹n Mai cã 3000®. - Mai cã võa ®đ tiỊn mua chiÕc kÐo. - Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua thíc kỴ. - Mai cßn thõa l¹i 1000® v× 3000 - 2000 = 1000®. - Mai kh«ng ®đ tiỊn mua bót m¸y, s¸p mµu, dÐp v× nh÷ng thø nµy gi¸ tiỊn nhiỊu h¬n sè tiỊn Mai cã. - Mai cßn thiÕu 2000® v× 5000 - 3000 = 2000®. - Hs tù lµm tiÕp phÇn b. - 1 hs ®äc ®Ị bµi. - 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Sè tiỊn ph¶i tr¶ cho hép s÷a vµ gãi kĐo lµ: 6700 + 2300 = 9000 ( ® ) Sè tiỊn c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i lµ: 10.000 - 9000 = 1000 ( ® ) §¸p sè: 1000®ång. - Hs nhËn xÐt. - Vµi HS. - HS theo dâi. Thể dục NHẢY DÂY– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I- Mục tiêu: T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on! Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3 - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhòp điệu. -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được . II- Đòa điểm, phương tiện: - Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn. - Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su III- Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút - Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút - Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh” 2. Phần cơ bản: * Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : - GV nhắc lại cách thực hiện - Chia tổ tập luyện - GV quan sát, nhắc nhở. - Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất * Làm quen trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”: - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Chia lớp thành 2 đội chơi x x x x x x x x x x x x 3. Phần kết thúc: - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - GV chốt nội dung bài học và nhận xét - GV giao bài tập về nhà * Rút kinh nghiệm: Thø 3 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 Lµm quen víi thèng kª sè liƯu I. Mơc tiªu: - Bíc ®Çu lµm quen víi d·y sè liƯu. Bµi 1, 3. - BiÕt xư lÝ sè liƯu vµ lËp d·y sè liƯu (ë møc ®é ®¬n gi¶n). T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập theo tóm tắt sau: Truyện: 5300đ Thớc kẻ: 2500đ Tâm đa cho ngời bán: 1 tờ loại 5000đ và 2 tờ loại: 2000đ Trả lại: đồng? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? - Dãy số đo chiều cao của các bạn - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. - Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? - Số 130 cm? - Số nào đứng thứ ba? - Số nào đứng thứ t? - Dãy số liệu này có mấy số? - Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? - Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? - Bạn nào cao nhất? - Bạn nào thấp nhất? - Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? c. Luyện tập, thực hành. - Bài toán cho ta dãy số liệu ntn? - Bài toán y/ c chúng ta làm gì? - Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau. - Y/c 1 hs trình bày trớc lớp. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Y/c hs tự làm bài. - Theo dõi hs làm bài. - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán, chuẩn bị bài sau. - 1 hs lên bảng giải. Tâm mua cả truyện và thớc kẻ hết số tiền là: 5300 + 2500 = 7800 ( đ ) Tâm đa cho cô bán hàng số tiền là: 5000 + ( 2 x 2000 ) = 9000 ( đ ) Ngời bán hàng phải trả lại Tâm là: 9000 - 7800 = 1200 ( đ ) Đáp số: 1200đồng. - Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn ban. - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu. - 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. - Đứng thứ nhất. - Đứng thứ nhì. - Số 127 cm. - 118 cm. - Có 4 số. - 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh. - Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong. - Phong cao nhất. - Minh thấp nhất. - Phong cao hơn Minh 12 cm. - Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm. - Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi. - Hs làm bài theo cặp. - Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi: a. Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân cao 135 cm. b. Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3 cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân. - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập. a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn. 35 kg, 40 kg, 45 kg, 40 kg, 35 kg. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 Chính tả: Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch hoặc 4 từ có vần t/c B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS nghe - viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi - GV yêu cầu HS làm bài. - GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn ông sao - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo - HS tự viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp. - HS viết bài vào vở chính tả - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng - HS lắng nghe Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. II. đồ dùng dạy học: - Vở bài tạp Đạo đức 3. - Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tgra: - Tại sao phảI tôn trọng đám tang? - Vài HS. Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 - Nhận xét. - Sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu: - Nêu mục tiêu của bài. * Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - YCHS thực hiện. - GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác. Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS làm BT2. - Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp. - GV kết luận - SGV Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3 - GV mời một số HS trình bày trớc lớp. 3. Củng cố dặn dò: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác - HS thực hiện. - Tất cả HS. - HS theo dõi. - Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1 - Một số nhóm đóng vai. - HS thảo luận lớp. - HS theo dõi. - HS thực hiện. - Các nhóm HS làm BT2 (b) - HS theo dõi. - Từng cặp HS trao đổi với nhau. - Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm. - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Bài 1, 2. - Biết đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích các số liệu của một bảng. II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Y/c hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét. 3. Bài mới a. Làm quen với bảng thống kê số liệu. * Hình thành bảng số liệu - Y/c hs quan sát bảng số trong phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì? - Bảng này có mấy cột và mấy hàng? - Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? - GVgt: Đây là thống kê số con của 3 gia đình. Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình. Hàng thứ hai là số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. * đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số con của mấy gia đình. - Gđ cô Mai có mấy ngời con? - Gđ cô Lan có mấy ngời con? - Hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra. - Hs báo cáo. - Bảng số liệu đa ra tên của các gia đình và số con tơng ứng của mỗi gia đình. - Bảng có 4 cột và 2 hàng. - Hàng thứ nhất của bảng ghi tên các gia đình. - Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình. - HS theo dõi. - Bảng thống kê có số con của 3 gia đình. - Gđ cô Mai có 2 ngời con. - Gđ cô Lan có 1 ngời con. Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 - Gđ cô Hồng có mấy ngời con? - Gđ nào ít con nhất? - Gđ nào có số con bằng nhau? b. Luyện tập thực hành. Bài 1: - Y/c hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? - Hãy nêu nội dung của từng hàng? - Y/c hs đọc từng câu hỏi và trả lời. - Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao. - Cả 4 lớp có bao nhiêu hs? Bài 2: - Hs làm tơng tự từng bớc nh bài 1. - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung của bài. - GV tổng kết giờ học, tuyên dơng hs tích cực học bài. - Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Gđ cô Hồng có 2 ngời con. - Gđ cô Lan ít con nhất. - Gđ cô Mai và gđ cô Hồng có số con bằng nhau đều là 2 con. - Hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng. - Hàng trên ghi tên các lớp, hàng dới ghi số hs giỏi của các lớp. a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi. c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs giỏi nhất. - Hs xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C. - Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi ). - Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài. a. Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng đợc ít cây nhất. b. Lớp 3A và lớp 3C trồng đợc: 40 + 45 = 85 (cây) c. Lớp 3D trồng đợc ít hơn lớp 3A 40 - 28 = 12 ( cây ). - Vài HS. - HS theo dõi. Luyện từ & Câu Từ ngữ về: Lễ hội. Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT1. - 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIểM TRA BàI Cũ: - Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25). - Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25). - GV nhận xét ghi điểm cho từng HS. B. BàI MớI: 1. Giới thiệu bài: hm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ : lễ hội . sau đó, n tập tiếp về dấu phẩy. 2. Hớng dẫn HS thực hành: a) Bài tập 1( T . 70): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ, - Cả lớp theo dõi. Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B. - HS lắng nghe. Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. b) Bài tập 2 ( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đi (2 phút) ghi nhanh tên 1 số lễ hùi vào nháp - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội. c) Bài tập( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu bng bộ phận chí nguyên nhân , với các từ : vì ,tại, nhờ. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy. - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập vừa làm. - Chuẩn bị bài sau :n tập giữa kì 2. - Nhận xét giờ học. Tuyên dơng những HS học tập tích cực. - HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét. - 1 số HS đọc lại lời giải đúng. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau. - HS làm việc nhóm 2. - Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu. - Cả lớp làm vaiệc trong 2. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. - 3-4 HS đọc lại bài làm đúng. - HS lắng nghe. Tập viết Ôn chữ hoa: T I.Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mời tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa T - Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. -Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn - Giáo viên nhận xét. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26 -GV đa chữ mẫu T -Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li? * GV hớng dẫn viết chữ T * Gv đa tiếp chữ D hớng dẫn * GV đa chữ mẫu Nh * Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần * Nhận xét độ cao các chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đa từ : Tân Trào - GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không? -1 HS nêu lại ND bài trớc đã học -3 HS viết bảng lớp, -HS khác viết bảng con. -HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát - Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li -HS viết bảng con -HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3 • ViÕt b¶ng con c. Lun viÕt c©u øng dơng: -GV yªu cÇu HS ®äc c©u øng dơng -Em cã hiĨu c©u th¬ nãi g× kh«ng ? ViÕt b¶ng con : T©n Trµo, giç Tỉ 3. Híng dÉn viÕt vë: -Gv yªu cÇu viÕt ch÷ theo cì nhá.  1 dßng ch÷ T  1 dßng D, Nh  1 dßng T©n Trµo  1 lÇn c©u ca dao 4.ChÊm ch÷a bµi : -Thu 7 ®Õn 10 vë ®Ĩ chÊm- nhËn xÐt vỊ c¸ch tr×nh bµy bµi ®Õn ch÷ viÕt 5.Cđng cè dỈn dß: -Lun viÕt ë nhµ. Häc thc c©u tơc ng÷. -HS viÕt b¶ng con -HS ®äc c©u ca dao - HS tr¶ lêi -HS viÕt b¶ng con. -HS viÕt theo yªu cÇu cđa GV -Tr×nh bµy bµi s¹ch ®Đp - HS l¾ng nghe Thđ c«ng LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết) I. Mục tiêu: -Biết cách làm lọ hoa cắm tường. -Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. II. Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ… - HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. - Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. + Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. - Quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on! [...]... -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II- Đòa điểm, phương tiện: - Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su III- Nội dung và phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút x x x x x x T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi C¶m... quen voi tat c¶ mäi ngêi C¶m on! Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3 - NhËn xÐt bµi lµm cđa 1 sè hs Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - B¶ng thèng kª vỊ néi dung g×? - Yªu cÇu hs lµm nh mÉu - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm 4 Cđng cè, dỈn dß: - Nªu néi dung bµi - Tỉng kÕt giê häc, tuyªn d¬ng hs tÝch cùc x©y dùng bµi - VỊ nhµ lun tËp thªm, chn bÞ bµi sau NhÊt Nh× Ba V¨n nghƯ 3 0 2 KĨ chun 2 1 4 Cê vua 1 2 0 -... KT bµi tËp cđa b¹n nhµ - C¸c tỉ trëng b¸o c¸o - Gv nhËn xÐt 3 Bµi míi: HD lun tËp Bµi 1: - 1 hs ®äc ®Ị bµi - Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? - §iỊn sè liƯu thÝch hỵp vµo b¶ng - C¸c sè liƯu ®· cho cã néi dung g×? - C¸c sè liƯu ®· cho lµ sè thãc gia ®×nh chÞ ót thu ho¹ch ®ỵc trong c¸c n¨m 2001, 2002, 2003 - Nªu sè thãc gia ®×nh chÞ ót thu ho¹ch ®ỵc ë tõng - N¨m 2001 thu ®ỵc 4200kg, n¨m 2002 thu ®ỵc n¨m... n¨m 2001 N¨m 2001 2002 2003 Sè thãc 4200kg 3500kg 5400kg - Hs ®äc thÇm Bµi 2: - B¶ng thèng kª sè c©y b¶n Na trång ®ỵc trong 4 - Yªu cÇu hs ®äc b¶ng sè liƯu n¨m 2000, 2001, 2002, 2003 - B¶ng thèng kª néi dung lµ g×? - B¶n Na trång hai lo¹i c©y ®ã lµ c©y th«ng vµ c©y b¹ch ®µn - B¶n Na trång mÊy lo¹i c©y? - Hs nªu tríc líp VD: N¨m 2000 trång ®ỵc 1875 - H·y nªu sè c©y trång ®ỵc cđa mçi n¨m theo tõng c©y th«ng... Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”: - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi Chia lớp thành 2 đội chơi x x x x x x x x x x x x 3 Phần kết thúc: - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - GV chốt nội dung bài học và nhận xét - GV giao bài tập về nhà Thø 5 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp ®äc Ríc ®Ìn «ng sao I Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a... dạy - học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên viết từ rực rỡ, làn - 2 HS viết gió 2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu lần 1, nêu nội dung - HSK,G - Đoạn văn tả gì? - HSTL - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? - HS tìm, viết nháp - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó - GV đọc lần 2, dặn dò cách viết -HS viết vào vở - GV đọc chính . ngay 8-3 - NhËn xÐt bµi lµm cđa 1 sè hs. Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - B¶ng thèng kª vỊ néi dung g×? - Yªu cÇu hs lµm nh mÉu - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm 4. Cđng cè, dỈn dß: - Nªu néi dung. an toàn. - Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su III- Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút. x x x x x x x x x x x x x. t.hoanghonmautim tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on! Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3 hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. - GV yêu cầu HS