Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh phương pháp cách mạng hồ chí minh và giá trị, ý nghĩa của phương pháp này

Cuộc sống và sự nghiệp của ông đã đề lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử thế giới, và phương pháp cách mạng mà ông đã áp dụng trong cuộc chiến đâu của mình đã trở thành một nguồn cảm hứng v

)#NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM _ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

:

TIEU LUAN TU TUONG HO CHI MINH

PHUONG PHAP CACH MANG HO CHi MINH VA GIA TRI, Y

NGHIA CUA PHUONG PHAP NAY

Diem Bằng chữ | GV chấm 1 | GV chấm2 | CB coi thi 1 CB coi thi 1

Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Ï Lớp: L10

Thành viên: Lê Bá Duân (0506 10220093)

Võ Trương Minh Phương (050610220477) Trần Anh Khoa (0506 10220999)

Trương Hoàng Tịnh Nhiên (050610220410) Khóa học: tư tưởng Hồ Chí Minh

Giảng viên hướng dẫn: Ông Văn Năm

Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

Trang ee

2

NHAN XET CUA GIANG VIEN

MUC LUC

Trang

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN s22 11211 1211 1 1 1112101102 1g 2 LOI MG ĐẦU 5-1 2 E1 211121121211 112121 1 1 1 T1 n1 111 1 11111 1 1e 4 CHƯƠNG I - GIỚI THIỆU CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP HỖ CHÍ MINH 5

1 Khái niệm về phương pháp luận 2-5221 E2E1212211212711121121111121 2122 xe 5

2 Khái niệm về phương pháp cách mạng Hỗ Chí Minh 2 2 2+£2Sz2£Ez£xz£zxe2 5

a Cơ sở hình thành - 5 - c1 221123110111 1155511 11 1111111111111 1111211111 E91 11511 11x12 6 II: na 6 CHƯƠNG II - PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG HỖ CHÍ MINH - 5c se 7

1 Khái niệm phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh 2: 2 sSE£ESESEE2E22212E222222 7 2 Hệ thống phương pháp 5 - 9 2 1511111211111121121111111 1 112120112111 2n re 7 a) Xuất phát tự hiện thực xã hội Việt Nam, lấy cải tạo hiện thực làm mục tiêu hành động cách mạng - - 1 2021211211121 1111 12 111 111111011 10111111 11111110 1g HH kg 9 b) Nắm vững quy luật phát triển của xã hội, xác định đúng mục tiêu , nhiệm vụ theo

xu hướng vận động của lịch SỬ - -L c1 2021211211 1211121 111111111221 181 11121 cay 9 c) Phương pháp xác định lực lượng và tô chức lực lượng cách mạng 10 d) Phương pháp đĩ bất biến, ứng vạn 107 ccccecceseseeseeseeseeeesesseesessesers wl e) Phương pháp “tạo lực, lập thê, tranh thời, dùng mưu”, phát huy các nhân tô

“thiên thời, địa lợi, nhân hoà ””‹s.u.u sa sssn xxx nnẽnnnn nhan 1H nnn ng mg mm 12 CHUONG III - GIÁ TRỊ VÀ Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP s c2 se 13

L Giá trị của phương pháp Hỗ Chí Minh 52 S111 EE18E1521221111211 11211121111 xe 13

Il Ý nghĩa của phương pháp Hồ Chí Minh 5-5 S1 S1 E12E12711111121221 1111 xe 14

LOI MO DAU

Chủ tịch Hồ Chí Minh, tên thân mật là Bác Hỏ, không chỉ là một trong những nhân vật lịch sử nồi tiếng của Việt Nam mà còn là biểu tượng toàn cầu của cuộc chiến đấu cho tự

do, độc lập và chủ quyền dân tộc Cuộc sống và sự nghiệp của ông đã đề lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử thế giới, và phương pháp cách mạng mà ông đã áp dụng trong cuộc chiến đâu của mình đã trở thành một nguồn cảm hứng và tài liệu học tập cho những người quyết tâm đấu tranh cho sự công, bằng và tự do

Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh không chỉ là một khía cạnh của lịch sử Việt Nam

mà còn là một điểm đặc biệt trong nghiên cứu về chiến lược chiến tranh, lãnh đạo dân tộc

và tư duy chiến đấu Trong bải tiêu luận này, chúng ta sẽ đi sâu vào phân tích phương pháp cach mang nay, tìm hiêu về những yếu tổ quan trọng của nó và cách nó đã đóng góp vào sự thành công của cuộc cách mạng Việt Nam Chúng ta cũng sẽ xem xét sự lan rộng của tư tưởng Hồ Chí Minh và ảnh hưởng của nó trên cấp quốc tế

Nhưng trước hết, hãy khám phá cách mà Chủ tịch Hỗ Chí Minh đã sử dụng phương pháp cách mạng này để đánh bại các thế lực mạnh mẽ và thống nhất một quốc gia phan chia, dẫn đầu đất nước vào thời kỳ độc lập và phát triển

CHUONG I - GIOI THIEU CHUNG VE PHUONG PHAP HO

CHI MINH

1 Khái niệm về phương pháp luận

Khái niệm "phương pháp luận" đề cập đến cách tiếp cận và quá trình nghiên cứu, phân tích, và làm rõ hiểu biết về một vẫn đề hoặc lĩnh vực cụ thể trong khoa học, nghiên cứu

xã hội, tri thức, hoặc các lĩnh vực khác Nó bao gồm các quy tắc, phương thức, và quy trình mà người nghiên cứu sử dụng đề thu thập dữ liệu, phân tích thông tin, đặt ra giả thuyết, và đưa ra kết luận

Phương pháp luận là một bộ công cụ và quy tắc hướng dẫn các nhà nghiên cứu trong việc tiếp cận vấn đề nghiên cứu của họ một cách có hệ thống và khoa học Nó giúp đảm bảo tính chính xác, đáng tin cậy, và thấu đáo trong quá trình nghiên cứu

Các phương pháp luận có thể được chia thành nhiều loại khác nhau tủy theo lĩnh vực nghiên cứu và mục tiêu của nghiên cửu cụ thể Dưới đây là một số ví dụ về các loại

phương pháp luận phô biến:

Sử dụng trong nghiên cứu khoa học, phương pháp này liên quan đến việc thiết kế và thực hiện các thí nghiệm để kiểm tra gia thuyét và rút ra kết luận dựa trên dữ liệu thu thập được

Phương pháp khảo sát (Survey Method): Sử dụng để thu thập thông tin từ một số lượng

lớn người tham g1a thông qua câu hỏi hoặc cuộc khảo sát

Phương pháp nghiên cứu trường hợp (Case Study Method): Tập trung vào nghiên

cứu chỉ tiết về một trường hợp hoặc một số trường hợp cụ thể để hiểu sâu hơn về vấn đề nghiên cứu

Phương pháp phân tích lý thuyết (Theoretical Analysis Method): Sử dụng đề phân

tích và đánh giá các lý thuyết và khái niệm trong lĩnh vực nghiên cứu

Phương pháp tông hợp (Synthetic Method): Tập trung vào việc tổng hợp và phân tích

các thông tin từ nhiều nguồn khác nhau đề đưa ra kết luận tông quan

Phương pháp luận còn có thé thay đổi tủy thuộc vào mục tiêu và ngữ cảnh nghiên cứu cụ thê Quá trình áp dụng phương pháp luận thường đòi hỏi sự chọn lựa, phân tích, và biện minh cho ly do tại sao một phương pháp cụ thể được sử dụng để nghiên cứu một vẫn đề cụ thể

2 Khái nệm về phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh

Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, còn được gọi là "Hồ Chí Minh Thought" hoặc

"Lý thuyết Hồ Chí Minh,"

a) Cơ sở hình thành

Phương pháp cách mạng của Hồ Chí Minh được hình thành dựa trên nhiều cơ sở và

yếu tố quan trọng Dưới đây là một số trong những cơ sở quan trọng đã đóng góp vào sự hình thành của phương pháp này:

Kinh nghiệm lãnh đạo và chiến đầu của Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh đã tích luỹ một

lượng lớn kinh nghiệm trong việc lãnh đạo các phong trào cách mạng và chiến đấu chống đối thực dân Pháp và đề quốc Nhật Bản Kinh nghiệm nảy giúp ông hiểu sâu

về tình hình Việt Nam và phương pháp hiệu quả trong việc đối phó với quân địch mạnh mẽ

“Tương tác với các phong trảo cách mạng quốc tế: Hồ Chí Minh đã sống và làm việc

tại nhiều quốc gia, sặp gỡ và tương tác với các nhà lãnh đạo va tư tưởng cách mạng khác Điều này đã giúp ông tiếp xúc với các lý thuyết và phương pháp cách mạng toàn cầu và học hỏi từ chúng

Tri thức và học vấn: Hồ Chí Minh không chỉ là một người lãnh đạo cách mạng mà còn là một tri thức với kiến thức đa dạng về nhiều lĩnh vực, bao gồm lịch sử, chính trị, kinh tế, và văn hóa Kiến thức này đã giúp ông phân tích tình hình và đưa ra quyết định chiến lược

Phản ánh vẻ tình hình xã hội và bất công: Hồ Chí Minh đã trải qua nhiều khó khăn

và biết cảm thây sự bất công và áp bức đối với dân tộc Việt Nam Tình cảm này đã thúc đây ông tìm cách giải quyết vẫn đề và thúc đây cách mạng

(khách quan): Thời kỳ ông sống và hoạt động là thời điểm cuộc Chiến tranh Lạnh và nhiều cuộc cách mạng xã hội đang diễn ra trên khắp

thế giới Sự biến đổi này đã cung cấp cơ hội và thách thức mới cho cuộc chiến tranh cách mạng của Việt Nam, và Hồ Chí Minh đã tận dụng cơ hội này

Tổng công, phương pháp cách mạng Hỗ Chí Minh là sản phẩm cúa sự kết hợp các

yếu tổ trên, kết hợp với tài năng lãnh đạo và tư duy chiến lược của Chủ tịch Hồ Chí Minh Đây là một sự phản ánh của sự đa dạng và đặc biệt của quá trình cách mạng

và cuộc đời của ông

b) Sự ra đời

Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh không chỉ là một sự phát triển đột phá trong

lịch sử nghiên cứu và cách mạng Việt Nam mà còn phản ánh sự hình thành của một lãnh đạo xuất sắc và tư duy chiến lược của Chủ tịch Hồ Chí Minh Dưới đây là một

số cơ sở và giai đoạn quan trọng trong hình thành và ra đời của phương pháp này:

- Những Năm Trẻ Thơ và Học Tập: Hồ Chí Minh, vốn tên là Nguyễn Sinh Cung,

đã trải qua một thời kỳ tuôi thơ khá gian khô và gặp nhiều khó khăn Những năm

trẻ thơ và tuổi trẻ của ông đã tạo ra sự nhạy bén và ý thức về tình hình xã hội và bất công

- Sự Tiếp Xúc Với Phong Trào Cách Mạng Toàn Cầu: Hồ Chí Minh đã sống và

làm việc tại nhiều nước trên thế giới, bao gồm Pháp, Nga, Trung Quốc và nhiều nơi khác Trong suốt thời gian này, ông đã tiếp xúc với các phong trào cách mạng

va lý thuyết cách mạng từ nhiều nguồn khác nhau Điều này đã giúp ông học hỏi

và tích luỹ kiến thức cách mạng đa dạng

- _ Việc Lãnh Đạo Cuộc Chiến Đấu Với Pháp: Hồ Chí Minh đã trở thành một

trong những lãnh đạo chính của cuộc chiến tranh chống Pháp (1946-1954) ở Việt

Nam, trone đó ông đã áp dụng và phát triển phương pháp cách mạng của mình Cuộc chiến tranh nay da doi hoi sw sang tao, tinh thần đoản kết, và sự thông thái chiến lược đề đối mặt với quân địch mạnh mẽ

- _ Việc Hình Thành Lý Thuyết Hồ Chí Minh: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết nhiều bài viết va tác phâm về lý thuyết cách mạng và quá trình lãnh đạo Những tài liệu này, chẳng hạn như bài "Làm sao dé thắng thế lực mạnh?" (1930) và bản

"Tuyên Ngôn Độc Lập" (1945), phản ánh tư duy chiến lược và tư tưởng của ông

Hỗ Chi Minh là sản phẩm của quá trình cách mạng Việt Nam kéo dải nhiều thập

kỷ Ông đã đảm nhận vai trò quan trọng trong việc thông nhất các phong trào cách mạng khác nhau trong cả nước và phát triển một chiến lược đánh bại cả Pháp và Mỹ

- Sw Thu Dong Quốc Tế: Hồ Chí Minh đã thành công trong việc thu hút sự hỗ trợ

quốc tế cho cách mạng Việt Nam Ông đã tận dụng các cơ hội chính trị và tình hình quốc tế để xây dựng mối quan hệ với các nước và tô chức thế giới ủng hộ Tổng cộng, phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh là kết quả của sự học hỏi, trải nghiệm, và tỉnh thần đoàn kết trong cuộc chiến đấu và quá trình cách mạng của Việt Nam, cùng với tư duy chiến lược sâu sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc thúc đây độc lập và tự do cho dân tộc Việt Nam

CHƯƠNG II - PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG HỎ CHÍ MINH

1, Khái niệm phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh

Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh bao gồm các yếu tố chính sau:

Chiến đấu dân tộc và bất khuất: Ý tưởng cốt lõi của phương pháp này là khuyến khích tinh thần không bao giờ đầu hàng và sẵn sảng hy sinh để bảo vệ độc lập và tự do của dân tộc

Tích cực tạo đồng minh: Hồ Chí Minh tìm kiếm sự hỗ trợ và hợp tác với các quốc gia và tổ

chức khác trên toàn thế giới để ủng hộ cách mạng Việt Nam Điều này bao gồm việc tìm cách huy động sự ủng hộ từ các quốc gia và tổ chức khác trong việc đối phó với thế lực thù địch

Chiến lược dân tộc và sự tham gia của nhân dân: Phương pháp này thúc đây sự tham gia

của nhân dân Việt Nam trong cuộc chiến đấu và thấu hiểu tâm tư của họ Việc này đã giúp tạo

ra một phong trào cách mạng đại chúng mạnh mẽ

Phòng thủ và tấn công kết hợp: Hồ Chí Minh kết hợp chiến lược phòng thủ với chiến thuật tấn công linh hoạt đề đối phó với quân địch

Sử dụng chiến lược chính trị và tình hình quốc tế: Ông tận dụng các cơ hội chính trị và tình

hình quốc tế đề tạo áp lực đối với quân địch và thu hút sự ủng hộ quốc tế

Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh đã đóng một vai trò quan trong trong việc giúp Việt Nam thống nhất và piành độc lập sau nhiều năm chiến tranh Nó vẫn được tôn vinh và thụ động tại Việt Nam và trên toàn thế giới như một biểu tượng của sự đấu tranh cho tự do và dân chủ

2 Hệ thống phương pháp

Trong hoạt động cách mạng, chủ thể hành động phải tự xác định được mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng Mục tiêu, nhiệm vụ xác định đúng, đủ, sát thực mới có thể lựa chọn được quy trinh và các cách thực hiện thích hợp Đề xác định đúng mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng, trong,

phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh có những vấn đề cơ bản sau:

Hiện thực xã hội rất phong phú và sinh động Những thập niên đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có nhiều biến động sâu sắc Không phải ai cũng nhận thức đầy đủ những biến động đó Đặc biệt, trong sự “vạn biến” sôi động của xã hội và dân tộc, nhận ra được cái “bất biến”, cái

cơ bản, là thành công của Hỗ Chí Minh

Cuối thế ký XIX, thực dân Pháp xâm lược nước ta Chúng biến nước Việt Nam phong kiến thành nước thuộc địa, nửa phong kiến, mọi quyền hành đều nằm trong tay người Pháp Phương 8

thức sản xuất tư bản chủ nghĩa trùm lên phương thức sản xuất phong kiến lỗi thời, làm xuất hiện các giai cấp mới và phân hoá các giai câp cũ Giai cấp công nhân, giai cấp tư sản ra đời,

giai cấp địa chủ phong kiến bị phân hoá mạnh mẽ Kết cầu giai cấp - xã hội mới ở Việt Nam

am cho mau thuẫn xã hội phức tạp và ngày càng sâu sắc hơn Người Việt Nam chịu hai, ba

Những nhà yêu nước Việt Nam nỗi tiếng đầu thế kỷ XX, như Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu, Nguyên Thải học đều quan tâm tới việc xoá bỏ chê độ thuộc địa nửa phong kiên ở Việt Nam

Ai cũng muốn xoá bỏ xã hội cũ, nhưng xây dựng xã hội mới như thế nào thì không phải ai cũng xác định đúng

Năm 1917, Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga thành công, mở ra thời đại mới trong sự nghiệp phát triển của nhân loại, song nhiều người Việt Nam chưa nhận thức được hiện

tượng mới mẻ này Nhận xét về những phong trào yêu nước của Việt Nam lúc đó Nguyễn Ái

Quốc cho rằng: họ ' không hiểu chính trị và không biết tô chức dân chúng”, nghĩa là họ không

năm được quy luật phát triển của xã hội

Năm 1920, tiếp thu Luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin, Hồ Chí Minh

đã nhận thức được hướng phát triển của xã hội Việt Nam Cùng với việc nghiên cứu lý luận Mac - Lênin, trực tiếp hoạt động trong phong trào cộng sản vả công nhân quôc tế Hồ Chí Minh đã thấy rõ quy luật phát triển của xã hội loài người sau Cách mạng Tháng Mười Noga Quy luật đó là: “Chỉ có giải phóng giai cấp vô sản mới giải phóng được dân tộc, cả hai cuộc giải phóng nảy chỉ là sự nghiệp của chủ nghĩa cộng sản và của cách mạng thê giới” Đây là quy luật của cách mạng thế giới Song, quy luật đặc thù của cách mạng Việt Nam là gì? Sau một thời gian tìm tòi và xác định, năm 1930, Hỗ Chí Minh chỉ rõ quy luật của cách mạng Việt Nam

là làm “tư sản dân quyền cách mạng và thô địa cách mang dé đi tới xã hội cộng sản”

chưa được Quốc tế Cộng sản và một số đồng chí trong Đảng chấp nhận nhưng thực tế đã Tư tưởng trên đây của Hồ Chí Minh có lúc

chứng tỏ sự đúng đăn, sáng tạo của Người

Người cho răng: “Cách mạng là việc chung cả dân chúng chứ không phải việc một hai người” (2) Người đặt câu hỏi: “A1 là những người cách mệnh?” và trả lời:

“Cong nông là gốc cách mệnh, còn học trò, nhà buôn nhỏ, điền chủ nhỏ là bầu bạn của công nông” Quan điệm “ ‘ve bau ban cua công nông” được Người làm rõ trong Chính cương văn tắt

và Sách lược vắn tắt Hồ Chí Minh viết: Phải hết sức liên lạc với tiêu tư sản, trí thức, trung nông (Thanh niên, Tân Việt, phái Nguyễn An Ninh) v.v để lôi kéo họ về phe giai cấp vô sản

Cụ thể hơn: phú nông, trung nông, trung, tiểu địa chủ và tư sản Việt Nam chưa rõ mặt phản

cách mạng, thì phải lợi dụng, chí ít là làm cho họ trung lập

Câu hỏi: “Ai xây dựng chủ nghĩa xã hội?” đã được Người giải đáp rành mạch: “Nói chung là những người lao động trong xã hội Gôm công nhân, nông dân, trí thức v.v Nhưng lực lượng chủ chốt xây dựng chủ nghĩa xã hội là công nhân” Những năm đầu thế kỷ XX, những người yêu nước Việt Nam chưa có được quan điểm về lực lượng cách mạng như Hỗ Chí Minh Họ tiến hành cách mạng một cách hồ đồ; hoặc xúi dân bạo động mà không bày cách tổ chức, hoặc làm cho dân quen tính ý lại, mà quên tính tự

cường” (3) Sự hạn chế của họ do nhiễu nguyên nhân Xét về mặt phương pháp, không xác

định đúng tính chất, mục tiêu của cuộc đâu tranh mà mình tiến hành, không thấy hết sự phát triển đầy biến động, không nhận thức đúng quy luật vận động của xã hội Việt Nam nên họ không thế đề ra một phương pháp đấu tranh đúng đắn, thích hợp

Đôi với C.Mác, Ph Angghen, quần chúng cách mạng là công, nông Đôi với Lênin, trong cách mạng vô sản Nga,

quần chúng cách mạng là công, nông và binh lính Ở Việt Nam, Hỗ Chí Minh quan niệm quan chúng cách mạng là “cả dân chúng” Có được quan điểm ấy là do Người rất hiểu đất nước và

son người Việt Nam ong quá kh tùng nhự hiện ti, Naười khẳng định: Dân khí mạnh tị

quân lính nảo, súng ông nào cũng không chong lai noi

Người cho răng: ở Việt Nam, hàng chục triệu nông dân luôn theo sự lãnh đạo của Đảng và Chính phủ, hăng hái vươn mình đứng dậy đánh tan ách nô lệ thực dân, phong kiến Khéo tổ chức, khéo lãnh đạo thì lực lượng ấy sẽ làm xoay chuyền trời dat, bao nhiêu thực dân và phong kiến cũng sẽ thất bại trước lực lượng ấy

xa a.a a.anananamanamamaam

10