Giáo Án sinh hoạt dưới cờ Đầu tuần năm học 2023 – 2024 chủ Đề kĩ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh lớp 5 tuần 7 chủ Điểm kĩ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh lớp 5

TUẦN 7 CHỦ ĐIỂM: KĨ NĂNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 5I.. - Giáo dục cho học sinh có ý thức tìm hiểu và có kỹ năng sử dụng mạng - Hệ thống câu hỏi về kĩ năng sử dụng mạng xã hộ

TUẦN 7 CHỦ ĐIỂM: KĨ NĂNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 5

I Mục tiêu

- Học sinh nắm được và thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường, của

Đoàn và của Đội

- Giáo dục cho học sinh có ý thức tìm hiểu và có kỹ năng sử dụng mạng

- Hệ thống câu hỏi về kĩ năng sử dụng mạng xã hội

III Nội dung và hình thức

+ Hoạt động 1: Khám phá - Hiểu biết về mạng xã hội và trình bày cách

bản thân đang sử dụng mạng xã hội – Trò chơi “ Hỏi nhanh đáp nhanh”

+ Hoạt động 2: Kết nối - Tìm hiểu lợi ích và mối nguy hại khi sử dụng

mạng xã hội không đúng cách – Diễn kịch

+ Hoạt động 3: Thực hành, Củng cố – Lợi ích, tác hại và ứng xử văn

minh trên mạng xã hội – Giáo viên đúc kết lại vấn đề

IV Tiến trình hoạt động

1 Mục tiêu

- Học sinh giải thích được khái niệm mạng xã hội

- Học sinh phân tích được thực trạng mạng xã hội tại Việt Nam

2 Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Phương pháp: Trò chơi, thuyết trình, diễn kịch

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não, hỏi và trả lời, sử dụng hình ảnh

3 Thời gian: 25 phút

4 Tiến trình hoạt động

Tên Thờ Chuẩn bị Cách tiến hành

- Cô tổng phụ trách+ Chỉnh đốn hàng ngũ+ Kiểm diện

- Tiến hành làm lễ chào cờXin trân trọng kính mời các thầy

cô giáo cùng toàn thể các bạn họcsinh ổn định và chỉnh đốn trangphục chuẩn bị làm lễ chào cờ

tường của Bác Hồ vĩ đại!

Sẵn sàng!

Xin trân trọng kính mời thầy côcùng toàn thể các bạn học sinh ngồixuống

Về dự với buổi sinh hoạt hômnay, tôi xin trân trọng giới thiệu:+ Cô Đào Thị Mai, Bí thư chi bộ,Hiệu trưởng nhà trường

+ Cô: Nguyễn Thu Hường, Phó hiểutrưởng nhà trường

Cùng toàn thể các thầy cô giáo và

765 học sinh trong trường về dự Đềnghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng!Sau đây tôi xin thông quachương trình làm việc của giờ sinh

hoạt như sau:

+ Chào cờ+ Đánh giá công tác tuần+ Tổ chức chủ đề: Kĩ năng sử dụngmạng xã hội

Xin kính mời cô!

- Về nề nếp

- Về học tập

phút HS trả lời 4 câu hỏi

Câu 1: Theo em, mạng xã hội

là gì?

Câu 2: Em có dùng mạng xãhội không? Đó là mạng nào?

Câu 3: Em sử dụng mạng xãhội như thế nào? Em thấy nó

có ích hay có hại?

Câu 4: Giả sử em bị nói xấutrên mạng xã hội, em phải làmgì?

GV: Trước khi đến với chủ đề hômnay, chúng ta sẽ cùng nhau giao lưuqua một số câu hỏi nhanh sau Cácbạn đã sẵn sàng chưa?

Học sinh sẵn sàng trả lời câu hỏi

- Bước 2:

+ Giáo viên hỏi, học sinh trả lời.+ GV: Gọi lần lượt từng học sinh trảlời câu hỏi Học sinh trả lời đúng sẽnhận được 1 phần quà

+ Học sinh lắng nghe, trả lời câu hỏi.+ Giáo viên chốt

- Bước 3:

+ GV: Cô cảm ơn các bạn Chắc hẳnqua những câu hỏi vừa rồi, các bạncũng có thể dễ dàng đoán ra đượcchủ đề ngày hôm nay đúng không

nhỉ? Và tiết sinh hoạt dưới cờ ngàyhôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm

hiểu về chủ đề “Kĩ năng sử dụng

mạng xã hội”.

Cụm từ “Mạng xã hội” đã rất quenthuộc đối với tất cả các con nhưngbạn nào có thể định nghĩa giúp cô “Mạng xã hội là gì?”

+ Học sinh suy nghĩ và trả lời câuhỏi

+ GV nêu khái niệm: “Mạng xã hội

là nền tảng trực tuyến, nơi mà tất cả mọi người trên trái đất có kết nối internet có thể kết nối, xây dựng các mối quan hệ với những người khác nhau có chung tính cách, công việc, trình độ,…Mạng xã hội cho phép

- Hoạt động kết nối: xem một

”.

+ Giáo viên hỏi học sinh có sử dụngmạng xã hội không? Nếu sử dụng,hay sử dụng trang mạng xã hội mớinhất?

+ Học sinh suy nghĩ và trả lời câuhỏi

+ Giáo viên: “Với sức nóng hấp dẫn

đến như vậy, để biết được cụ thể hơn về thực trạng sử dụng mạng xã hội ngày nay đối với học sinh như thế nào, chúng ta hãy cùng nhau

sống ảo.

+ Nhân vật chị gái: Nguyệt là

người khiêm tốn, tốt bụng,

bảo vệ cho em gái của mình

+ Quần chúng: Dung, Thư,

Linh (sân si) là bạn học

chung lớp với Nguyệt, có sở

thích soi mói và bàn tán về

người khác

Cảnh 1: Trong giờ ra chơi,

Nguyệt đang học bài thì

Dung, Thư, Linh gọi:

- Linh: “Mày biết gì không,

em gái mày vừa rồi đi thi

được 8.0 ielts hả?”

- Nguyệt bất ngờ ngơ ngác và

xem 1 vở kịch ngắn sau đây nhé”.

+ Học sinh xem clip, có cảm nhậncủa riêng mình

+ GV hỏi: Sau khi xem xong clip,các em thấy mạng xã hội có nhữngtác hại nào?

 Học sinh suy nghĩ và giơ taytrả lời

 GV: “Cảm ơn tất cả những ýkiến của các bạn” Sau đó,giải thích những tác hại củamạng xã hội cho học sinh

bật ngửa : “Ơ có chuyện gì thế?”

- Thư đáp lại : “U là trời mày

là chị mà không biết à?”

- Nguyệt ngượng ngùng và muốn tránh né : “Ừ, cũng không biết nữa, tao không nóichuyện với nó nhiều."

- Linh hỏi: “Mày ko biết thật hả? Hót đầy trên facebook luôn rồi kìa.”

- Nguyệt : “Chúng mày nói tao mới biết đấy.”

- Bốn đứa xì xào : “Là chị emruột mà sao nó không biết gì hết nhỉ.”

Cảnh 2: Nguyệt đang chơi ở sân trường thì thấy Yến ngồi

ở ghế đá Nguyệt vội vàng kéo Yến ra một góc để nói chuyện

- Nguyệt bực Yến chất vấn :

“Tại sao mày thi được 5.0 ielts mà lại đăng lên mạng là được 8.0 ielts thế kia hả? Người ta đang bàn tán đầy ngoài kia kìa? Xong rồi mày còn nói xấu, chê bai con Hương là không được 8.0 như mày là sao?”

- Yến : “Ủa thì có sao đâu? Người ta đâu có biết em thi

được 5.0?” Sau em thi lại lỡ đâu được 8.0 thì sao, giờ coi như đăng trước đi để sau này

đỡ phải đăng lại thôi.”

- Nguyệt: “Tao không quan tâm mai mốt mày có hay không, bây giờ chị có cái gì nói đó thôi chứ.”

- Nguyệt: “ Tao đã bảo mày rồi Bây giờ mày tính như thế

- Yến: “Chị giúp em đi, bây giờ em phải làm sao? Làm sao bây giờ?”

- Nguyệt : “Tao khuyên mày hãy nhận lỗi và đăng bài đínhchính vì đã nói dối mọi người

và nói xấu cái Hương bạn mày, thế còn may ra cứu được, không thì tao cũng chịu.”

- Yến suy sụp tinh thần: “Bâygiờ chuyện đã bung bét như vậy rồi, dù có giải thích hay nhận lỗi đi chăng nữa cũng không cứu vãn được gì, người ta sẽ không tin em nữa

- Nguyệt: “Bây giờ cũng lỡ

xảy ra rồi, đừng để câu

chuyện này đi quá xa nữa.”

- Yến: “Vâng ạ!”

=> Yến nghe theo lời của chị

Nguyệt, đăng bài viết xin lỗi

cố: Học sinh giơ tay trả lời câu

hỏi theo hình thức trắc nghiệm

- Bước 1: Trò chơi tổng kết, củng cốGV: Trước khi kết thúc chuyên đềngày hôm nay, cô trò chúng ta sẽ

Câu 1: Chọn phương án sai.

Ưu điểm của mạng xã hội là:

A Giúp người sử dụng kết nối

với người thân, bạn bè

B Hỗ trợ người sử dụng giảng

dạy và học tập

C Tăng khả năng giao tiếp

trực tiếp

D Là nguồn cung cấp thông

tin và cập nhật thông tin nhanh

chóng, hiệu quả

Đáp án: C

Câu 2: Không nên dùng mạng

xã hội cho mục đích nào sau

đây?

A Giao lưu với bạn bè

cùng nhau tham gia một trò chơi đểcủng cố lại kiến thức nhé Các con

đã sẵn sàng chưa?

- Bước 2:

+ Giáo viên hỏi, học sinh trả lời+ GV: Quay vòng quay may mắn đểtrả lời câu hỏi được yêu cầu Bạnnào trả lời đúng sẽ được 1 phần quàcủa cô

+ Học sinh lắng nghe và trả lời câuhỏi

+ Giáo viên chốt lại đáp án đúng

- Bước 3:

GV: Cô mong sau khi trả lời hếtnhững câu hỏi này, các bạn sẽ cóthêm được những kiến thức về việc

sử dụng mạng xã hội trong cuộc

thể bị phạt theo quy định của

pháp luật" Theo em điều đó

mạng xã hội?

A Cập nhật tin tức và xuhướng nhanh nhất; kết nối vớinhiều người

B Học hỏi những kỹ năngkhác nhau; chia sẻ các bức ảnh

và kỷ niệm

C Tìm hiểu về các chủ đềmới; chơi các trò chơi 

B Có thể dễ dàng tiếp cận vớinhững thông tin nguy hiểm,hình ảnh bạo lực

C Nguy cơ bị lừa đảo, đánhcắp thông tin cá nhân 

D Tất cả các phương án trên

Đáp án: D

Câu 6: Chọn phát biểu sai?

A Thư điện tử, diễn đàn,mạng xã hội, … là những kênhtrao đổi thông tin thông dụngtrên Internet

B Mạng xã hội giúp người sửdụng kết nối, giao lưu, chia sẻ

và thảo luận các vấn đề mà họ

quan tâm.

C Mạng xã hội chỉ có một mặttốt vì có rất nhiều ưu điểm

D Cách thức tổ chức mạng xãhội phổ biến nhất để người sửdụng tham gia là dưới dạngcác website

Đáp án: D

Câu 8: Những hậu quả nguy

hại đối với trẻ em khi tiếp xúcvới màn hình máy tính, tivi,điện thoại quá lâu?

A Béo phì

B Ảnh hưởng đến sự pháttriển của não bộ và khả năng

tư duy, ngôn ngữ của trẻ

C Kỹ năng giao tiếp kém, cónguy cơ bị trầm cảm

D Tất cả các phương án trên

Đáp án: D

Câu 9: Nam và Cường kết bạn

trên mạng xã hội và tròchuyện được vài tháng Nam

rủ Cường gặp mặt ngoài đời

để hai bạn cùng đi chơi

A Cảm ơn và cho bạn địa chỉ

B Phớt lờ tin nhắn và khôngtrả lời

C Kiểm tra thông tin của họtrên mạng với một người lớn

mà em tin tưởng

Đáp án: C

Câu 11: Bạn A thấy bạn của

mình bình luận chửi bới 1 kẻxấu bị đưa lên báo, thì em nênlàm những điều gì?

A Tìm kiếm những lời thô tục

Câu 12: Bạn A hỏi bạn B cho

mượn tài khoản mạng xã hội

Nếu là B, em sẽ làm gì?

A Cho mượn vì đó là bạnmình

B Không cho vì không thânthiết

C Dù là bạn thân cũng khôngcho mượn vì đây là tài khoản

cá nhân

Đáp án: C

Câu 13: Khi thấy Minh chia

sẻ những thử thách tự gây tổnthương cho bản thân nhưMomo, Cá voi xanh thì emnên làm gì?

A Tham gia vì nó là xu hướng

B Không tham gia vì nhữngthử thách đó làm tổn thương

đến bản thân

C Không tham gia nhưng chia

sẻ để các bạn khác tham giathử thách

D Tham gia và chia sẻ rộngrãi cho bạn bè để có nhiềungười chơi

Đáp án: B

Câu 14: Khi một người lạ gửi

cho em một đường link chơitrò chơi trực tuyến, em nênlàm gì để bảo vệ an toàn chobản thân mình?

A Vì máy có cài phần mềmchống virus nên có thể bấmvào đường dẫn để tham gia

B Có thể bấm vào chỉ để xemnhưng không tham gia chơi thìvẫn an toàn

C Không xem và cũng khôngchơi thì mới có thể an toàn

D Chia sẻ đường link rủ bạn

bè cùng chơi

Đáp án: C

Câu 15: Tú lỡ kết bạn với

người lạ trên mạng xã hội và

bị đe dọa để tống tiền, bắt emgửi hình ảnh nhạy cảm, nếukhông người đó sẽ thông báocho những người quen của em

về mối quan hệ này Nếu là

Tú, em sẽ làm gì?

A Chặn tài khoản

B Làm theo những gì người lạhướng dẫn

C Báo cáo cơ quan chức năngnếu người ta vẫn làm phiền

Thay mặt ban tổ chức, tôi xin chânthành cảm ơn và chúc các thầy côgiáo mạnh khỏe, công tác tốt! Chúccác con học sinh mạnh khỏe, chăm

ngoan và học giỏi.

Đề nghị lớp 5A thu dọn sân khấu

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):

………

………