Tiểu luận - Nhập môn Việt ngữ học - đề tài - câu tiếng việt

PHẦN I – MỞ ĐẦU CÂU là đơn vị của ngôn ngữ có cấu tạo ngữ pháp tự lập và có ngữ điệu kết thúc, mang một tư tưởng tương đối trọn vẹn có kèm thái độ của người nói hoặc chỉ biểu thị thái

CÂU TIẾNG VIỆT

PHẦN I – MỞ ĐẦU

 CÂU là đơn vị của ngôn ngữ có cấu tạo ngữ pháp tự lập

và có ngữ điệu kết thúc, mang một tư tưởng tương đối trọn vẹn có kèm thái độ của người nói hoặc chỉ biểu thị thái độ của người nói giúp hình thành và biểu hiện, truyền đạt tư tưởng, tình cảm với tư cách là đơn vị thông báo nhỏ nhất.

1 Định nghĩa về câu:

2 Phân loại câu

2.1: Phân loại theo mục đích nói:

Nêu lên điều còn chưa biết, hoài nghi

Câu mệnh lệnh (Câu cầu khiến)

Tỏ ý muốn người nghe thực hiện mệnh lệnh

Câu cảm thán (Câu cảm)

Thể hiện mức

độ, tinh cảm người nói

2.2 Phân loại theo quan hệ với hiện thực:

CÂU

Khẳng định

2.3 Phân loại theo cấu tạo:

CÂU

Câu hỏi 3: Câu tiếng Việt là gì?

 A: Là đơn vị của ngôn ngữ, mang thông tin tương đối trọn vẹn biểu thị thái

độ của người nói

 B: Là đơn vị thông báo nhỏ nhất trong tiếng Việt

 C: Là công cụ để truyền đạt tư tưởng của người nói

 D: Là tập hợp từ ngữ kết hợp với nhau theo quy tắc nhất định, diễn đạt một

ý tương đối trọn vẹn, dùng để thực hiện một mục đích nói nào đó

Câu hỏi 3: Câu tiếng Việt là gì?

 A: Là đơn vị của ngôn ngữ, mang thông tin tương đối trọn vẹn biểu thị thái độ của người nói.

 B: Là đơn vị thông báo nhỏ nhất trong tiếng Việt.

 C: Là công cụ để truyền đạt tư tưởng của người nói.

 D: Là tập hợp từ ngữ kết hợp với nhau theo quy tắc nhất định, diễn đạt một ý tương đối trọn vẹn, dung để thực hiện một mục đích nói nào đó

II CÂU ĐƠN (A) : CÂU ĐƠN 2 THÀNH PHẦN

 Câu đơn 2 thành phần là câu đơn mà chỉ có 2 thành

Vì vậy, hôm ấy - đúng vào ngày cuối năm - mấy người thợ mới đã gửi cho ông thư kí nhà máy một

bức thư bằng đường bưu điện đấy.

đây:

→ Ở ví dụ này, ngoài nòng cốt câu ta còn thấy có trạng ngữ câu,

phụ ngữ câu, giải ngữ và liên ngữ.

Trong ví dụ thứ 2 vừa nêu:

“ Vì vậy, hôm ấy – đúng vào ngày cuối năm – mấy người thợ mới /

Liên ngữ Trạng ngữ Giải ngữ Chủ ngữ

đã gửi cho ông thư kí nhà máy một bức thư bằng đường bưu điện

đấy.”

Vị ngữ Phụ ngữ

 ● Cùng với nòng cốt, trạng ngữ câu và phụ ngữ câu làm thành

khung của câu, cái giới hạn ngoài cùng của câu.

 ● Giải ngữ, liên ngữ là những bộ phận nằm ngoài khung câu.

 + Giải ngữ là thành phần tách biệt, chỉ có quan hệ ngữ nghĩa

với câu hoặc một từ nào đó trong câu, là thành phần nội hướng.

 + Liên ngữ là thành phần tách biệt, làm nhiệm vụ nối câu

chứa nó với câu khác, là thành phần ngoại hướng.

2 Bổ ngữ, chủ ngữ và quan hệ chủ - vị

Ví dụ:

(1) Thư này viết cho em.

(2) Bút ấy viết rõ lắm.

 ▪ Yếu tố được in đậm là yếu tố được giải thích, là chủ đề của câu

nói (chủ ngữ trong câu), được vị ngữ giải thích cho

 ▪ Những yếu tố còn lại giải thích cho động từ => Chúng là bổ ngữ hoặc trạng ngữ của động từ.

 Nét đặc thù cho quan hệ chủ - vị khác với quan hệ giữa yếu tố giải thích

và được giải thích là chủ ngữ vừa chỉ ra đối tượng mà câu nói đề

cập đến, lại vừa chấp nhận cái đặc trưng sẽ được nói lên trong vị ngữ.

3 Các kiểu cơ bản của câu đơn 2 thành

Vị ngữ chỉ quan hệ với vật liệu Dây chuyền đó bằng vàng.

Vị ngữ chỉ nguyên nhân Lỗi tại cô ấy.

Vị ngữ chỉ quan hệ sở thuộc Hàng này của xí nghiệp chúng tôi.

Vị ngữ chỉ quan hệ so sánh (tương

đương)

Dân như nước, mình như cá.

(Hồ Chủ tịch)

 Câu có vị ngữ là động từ nội động : Bạn Vân đang ngáp.

 Câu có vị ngữ là động từ ngoại động : Bạn Vân đang học bài.

 Lưu ý: Trong kiểu nhỏ thứ 2 động từ thường đòi hỏi 2 bổ

ngữ, ví dụ:

+ Bố tặng tôi một cái xe máy.

+ Nhân viên bán hàng pha cà phê với sữa.

Câu khiên động Mẹ sai tôi đi mua rau.

Câu đánh giá, thừa nhận Họ bầu hắn làm tổ trưởng.

HỎI – ĐÁP PHẦN 2

 Câu 1: Tìm bổ ngữ trong các câu sau:

A Bà Hai cười bằng cái thứ tiếng cười nằng nặc mỡ.

B Lá cờ tung bay phần phật

C Cháu chỉ hỏi cho biết thôi.

 Câu 1: Tìm bổ ngữ trong các câu sau:

A Bà Hai cười bằng cái thứ tiếng cười nằng nặc mỡ (Bổ ngữ chỉ phương tiện)

B Lá cờ tung bay phần phật (Bổ ngữ chỉ cách thức)

C Cháu chỉ hỏi cho biết thôi (Bổ ngữ chỉ mục đích)

HỎI – ĐÁP PHẦN 2 – ĐÁP ÁN

 Câu 2: Các câu sau thuộc kiểu nào của câu đơn 2 thành phần:

A Cái máy tính của anh ấy 2 kilôgram.

B Hồ Ngọc Hà là ca sĩ.

C Bác Hồ phát kẹo cho các cháu.

HỎI – ĐÁP PHẦN 2 – ĐÁP ÁN

Câu 2: Các câu sau thuộc kiểu nào của câu đơn 2 thành

phần:

A Cái máy tính của anh ấy 2 kilôgram  Câu có vị ngữ là danh từ.

B Hồ Ngọc Hà là ca sĩ  Câu có từ không độc lập chỉ quan hệ làm

thành tố chính ở vị ngữ.

C Bác Hồ phát kẹo cho các cháu  Câu có vị từ làm vị ngữ.

III Câu đơn ( B ) : Câu đơn đặc

1 Tôi đi học

2 Học ăn, học nói, học gói, học mở.

3 Tiếng hát ngừng Cả tiếng cười.

4 Đoàn người nhốn nháo lên

Tiếng cười Tiếng vỗ tay

(Nam Cao)

5 Gió Mưa Bão bùng.

 Hãy nhận xét các ví dụ trên.

III Câu đơn ( B ) : Câu đơn đặc

biệt

 1 Tôi đi học  Câu bình thường có CN-VN

 2 Học ăn, học nói, học gói, học mở

 Câu rút gọn lược bỏ chủ ngữ

 Khôi phục: Chúng ta học ăn , học nói , học gói , học mở.

 3 Tiếng hát ngừng Cả tiếng cười

 Câu rút gọn lược bỏ vị ngữ

 Khôi phục: Tiếng hát ngừng Cả tiếng cười cũng ngừng

 4 Đoàn người nhốn nháo lên Tiếng cười Tiếng vỗ tay (Nam Cao)

Câu đặc biệt (Câu đặc biệt danh từ)

 5 Gió Mưa Não nùng

Câu đặc biệt danh từ Câu đặc biệt vị từ

1 Xác định câu đơn đặc biệt

 Chứa 1 trung tâm cú pháp chính.

 Không chứa cú pháp thứ 2 có quan hệ CN – VN.

 Câu đơn đặc biệt có thể:

 1 Từ (danh từ, động từ, tính từ ) VD: Chửi Kêu Đấm Đá Thụi Bịch

(Nguyễn Công Hoan)

 1 cụm từ VD: Chửi tục, cạu nhạu, thở dài ( Nam

Cao )

 1 thán từ VD: Trời! Than ôi!

 1 tổ hợp từ chính phụ VD: Trước sân trồng hai cây cam.

2 Phân loại:

 - Câu đặc biệt danh từ.

 - Câu đặc biệt vị từ.

VD: Ba giây Bốn giây… Năm giây…… Lâu quá !

Câu đặc biệt danh từ Câu đặc biệt vị từ

3 Ý nghĩa:

 - Ý nghĩa ngữ pháp : Ý nghĩa tồn tại (1 trong đặc trưng của câu đơn đặc

biệt)

  Kiểu câu khuôn hình chuyên dùng :

 Giới ngữ chỉ thời gian + động từ chỉ trạng thái tồn tại + danh từ

(Giới ngữ chỉ thời gian) + động từ chỉ sự tiêu biến / sự xuất hiện + danh từ

(dấu hiệu nhận biết)

 Vd :1 Trước nhà treo 2 câu đối

Giới ngữ động từ chỉ trạng thái tồn tại danh từ

 

2 Ở đây hay mất xe đạp

Giới ngữ động từ chỉ sự tiêu biến danh từ

3 Bỗng xuất hiện hai người lạ mặt

Động từ chỉ sự xuất hiện danh từ

HỎI – ĐÁP PHẦN 3

 Xác định câu đặc biệt :

 1 Sài Gòn Mùa xuân năm 1975 Các cánh quân đã sẵn sàng cho trận tấn công lịch sử.

 2 Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu

 3 Một đêm mùa xuân Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài.

HỎI – ĐÁP PHẦN 3 – ĐÁP ÁN

 Xác định câu đặc biệt :

 1 Sài Gòn Mùa xuân năm 1975 Các cánh quân đã sẵn

sàng cho trận tấn công lịch sử.

 2 Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu!

 3 Một đêm mùa xuân Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài.

IV CÂU GHÉP:

1.Xác định:

Câu ghép là câu có 2 cụm C-V trở lên, chúng không

bao hàm lẫn nhau và có quan hệ ngữ pháp nhất

định.

2 Phân loại câu ghép

Dùng kết từ chính phụ

Câu ghép qua lại

Dùng cặp phụ từ liên kết

Câu ghép chuỗi

KHÔNG dùng LK

từ và cặp PTLK

Câu ghép lồng

Chứa giải ngữ

là một câu

2.1 Câu ghép đẳng lập:

Thường dùng các liên kết từ bình đẳng:và,mà,còn,

VD: Mùa xuân mang sức sống tươi trẻ còn mùa đông khoác chiếc áo thương

tâm của những cuộc tình dang dở

*Chỉ điều kiện, giả thiết-hệ quả: Nếu (hễ, giá mà, giả sử) … thì…

VD: Nếu cụ chỉ cho một đồng, thì còn hơn một đồng nữa, chúng con không

biết chạy vào đâu được (Ngô Tất Tố)

*Chỉ ý tăng tiến - nhượng bộ: Tuy (dù, mặc dầu,…) ….nhưng…

Dù ai nói ngả nói nghiêng,

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

2.3 Câu ghép qua lại:

Thường dùng các cặp từ phụ hô ứng: Không những (chỉ)

….mà còn; có…mới; vừa…đã; chưa…đã; càng…càng;…

VD: Ăn cây nào, rào cây ấy.

VD: Có thực mới vực được đạo.

VD: Khi ta bước càng cao, mọi thứ càng chông chênh (Hồ Ngọc

( Nguyễn Công Hoan)

VD: Cô bực, cô bực quá! (Nguyễn Công Hoan)

2.5 Câu ghép lồng

Chứa giải ngữ là một dạng câu Quan hệ giữa giải ngữ với phần câu còn lại chủ yếu là quan hệ ý nghĩa (giải thích, bổ sung,…) và

không hoặc ít có quan hệ ngữ pháp.

VD: Cô gái nhà bên (có ai ngờ)

HỎI – ĐÁP PHẦN 4

 BÀI TẬP: Phân tích cấu tạo câu và chỉ ra các kiểu câu sau đây:

 A Bài thơ mà em yêu thích đã được đọc và ngâm nhiều lần trên đài phát thanh

 B Buổi chiều, trên cánh đồng lúa quê em, từng tốp, từng tốp nông dân ra đồng thăm lúa

 C Cai lệ tát vào mặt chị Dậu một cái bốp, rồi hắn nhảy vào cạnh anh Dậu

 D Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ

HỎI – ĐÁP PHẦN 4 – ĐÁP ÁN

 BÀI TẬP: Phân tích cấu tạo câu và chỉ ra các kiểu câu sau đây:

A Bài thơ mà em yêu thích // đã được đọc và ngâm nhiều lần trên đài phát thanh CÂU ĐƠN

V CÂU PHỦ ĐỊNH

 - Để tạo ý phủ định, tiếng việt thường sử dụng các

phụ từ như “ không”, “chẳng”, “chưa”,

“chăng”, “đừng”, “chớ”

 - Ngoài ra, muốn tạo thêm các sắc thái nhấn mạnh, bác bỏ hoặc không trực tiếp có thể thêm

các từ “hề”, “ phải”, “có”…

VD: - Tôi không hề biết đến việc này!

- Cậu không phải là một người bạn tốt!

 Sau những câu phủ định thể hiện nhiều sắc thái biểu cảm như thế này thường có dấu chấm than hoặc 3 chấm

1 Các phương tiện chuyên dụng để tạo ý phủ định.

2 Phân loại phủ định trong tiếng Việt.

Về ngữ pháp có thể phân loại hiện tượng phủ định trong tiếng việt thành 6 phần:

phủ định.

Câu có chủ ngữ

bị phủ định.

Câu có thành phần phủ định nòng cốt câu.

Câu có thành phần phụ ngữ của từ

và thành phần

phụ của câu bị phủ định.

Hiện tượng phủ định đặc biệt

ở câu đặc biệt.

2.1 Yếu tố phủ định làm thành câu đặc biệt.

- Yếu tố phủ định có thể tạo thành câu đặc biệt để dùng khi cần bác bỏ bằng cách phủ định 1 sự kiện, 1 tình huống, 1 ý kiến.

Trong kiểu câu này, yếu tố phủ định đứng đầu bộ phận vị ngữ hoặc các khuôn

chuyên dụng tác dụng ý nghĩa lên bộ phận chính ở vị ngữ.

VD: - Anh không tin?

- Em chả dám.

- Anh ấy làm gì có ở nhà giờ này.

2.3 Câu có chủ ngữ bị phủ định.

Thông thường ở đây có 2 kiểu cấu tạo bộ phận chủ ngữ

a) không phải (các từ phủ định) + danh từ (nhóm danh từ) (không phiếm định), ví

- Không có ai động vào cặp của cậu.

Hay câu: - Không có gì quý hơn độc lập tự do ( Hồ Chí Minh)

2.4 Câu có thành phần phủ định nòng cốt câu.

- Thành phần phụ của câu ở đây không phải là trạng ngữ mà chỉ là 1 thứ phụ ngữ câu

VD: - Chẳng phải quyển sách này là của tôi ( mà là của bạn kia).

 Kiểu câu này khó phân biệt với kiểu câu có chủ ngữ và vị ngữ bị phủ định nếu

không tính đến ngữ điệu.

2.5 Câu có thành phần phụ ngữ của từ và thành phần phụ của câu bị phủ định.

VD:

- Anh đọc không rõ.

- Sẽ không bao giờ Yến được trở lại thời thơ ấu – một thời

ngây ngô, vụng dại.

2.6 Hiện tượng phủ định đặc biệt ở câu đặc biệt.

VD: - Không có giường, chỉ có một cái chõng tra.

- Làm gì có nhiều mật mà ngọt.

- Không phải không có giường ( Phụ ngữ phủ định)

3 Phủ định miêu tả và phủ định bác bỏ.

Xét mặt dụng học, câu phủ định cũng được dùng trong nhiều hành

vi ngôn ngữ khác nhau, chẳng hạn:

- Hành vi miêu tả : Trên trời không một vì sao.

- Hành vi bác bỏ: Không phải anh này.

- Hành vi giao tiếp đưa đẩy, như hỏi thay vì chào : Sáng mai không

đi đâu chứ?

 Câu phủ định miêu tả được hiểu là câu phủ định dùng trong hành vi

miêu tả sự vật, hiện tượng, sự kiện.

 Câu phủ định bác bỏ dùng trong đối đáp để cải chính, bác bỏ ý

kiến, nhận định của người khác,…

Tóm lại thì sự phân biệt hai kiểu câu phủ định này dựa nhiều vào

ngữ cảnh và tình huống dùng câu.

 HÃY XEM VÍ DỤ SAU ĐÂY!

Nếu xét câu này như một khẩu hiệu chính trị thì đây có thể

coi là câu phủ định miêu tả, nhưng nếu đặt trong ngữ

cảnh tranh luận , nó sẽ có thể là câu phủ định bác bỏ,

nhưng nếu xét ở mặt ý nghĩa sâu xa như 1 chân lý thì nó

lại là một điều khẳng định

c) Bài thơ này mà hay à?

d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? (Nam Cao, Lão Hạc )

2) Đọc đoạn trích sau (chú ý các từ in đậm) và cho biết: Có thể thay quên bằng không , chưa bằng chẳng được không? Vì sao?

Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt ga uống máu quân

thù Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong

da ngựa, ta cũng vui lòng.

HỎI – ĐÁP PHẦN 5 – ĐÁP ÁN

ĐÁP ÁN CÂU 1: Các câu đã cho không phải là câu phủ định (vì không có chứa

các dấu hiệu hình thức của câu phủ định) Thế nhưng, chúng lại được dùng để biểu thị ý phủ định

+ Câu: “Đẹp gì mà đẹp! ” dùng để phản bác một ý kiến khẳng địng của một ai

đó về một đối tượng nào đó

+ Câu: “Làm gì có chuyện đó!” – phản bác tính chân thực của một thông báo hay một nhận định, đánh giá nào đó

+ Câu: “Bài thơ này mà hay à?” – dùng câu nghi vấn để phản bác một ý kiến khen ngợi một bài thơ nào đó hay

+ Câu: “Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?” – dùng để phản bác điều mà ông giáo cho rằng lão Hạc đang nghĩ (rằng: ông giáo sướng hơn lão Hạc)

 2) Đọc đoạn trích sau (chú ý các từ in đậm) và cho biết: Có thể

thay quên bằng không,chưa bằng chẳng được không? Vì sao?

Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt ga uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân này phơi

ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng

 ĐÁP ÁN CÂU 2:

Không thể thay quên bằng không, chưa bằng chẳng vào đoạn văn trên được bởi như vậy, nó sẽ làm thay đổi nghĩa của cả câu Trong câu, quên có nghĩa là không nghĩ đến (vì sự căm thù giặc đã át hết đi); chưa là chỉ sự nóng lòng muốn ra trận tiền giết giặc (khác với chẳng – không thể làm được)

HỎI – ĐÁP PHẦN 5 – ĐÁP ÁN

CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC

BẠN

ĐÃ THEO DÕI!