Phân tích quy luật lượng chất vận dụng việc xây dựng kế hoạch học tập Đại học

Nội dung quy luật lượng chất Sự phát triển được tiến hành theo cách thức thay đổi lượng để chuyển hóa về chất của sự vật, hiện tượng và đưa nó sang trạng thái khác... Độ Điểm nút Là

Nội dung

Nội dung quy luật lượng- chất:

Vận dụng quy luật lượng- chất trong việc xây dựng kế hoạch học tập đại học:

Nội dung quy luật lượng- chất theo triết học Mác-

Lenin

Phần I

Nội dung quy

luật lượng chất

Sự phát triển được tiến hành theo cách thức thay đổi lượng

để chuyển hóa về

chất của sự vật,

hiện tượng và đưa

nó sang trạng thái khác.

Độ Điểm

nút

Là thời điểm mà tại

đó sự thay đổi về lượng có thể làm thay đổi chất của sự vật

Là khoảng giới hạn mà

trong đó sự thay đổi về

lượng chưa làm thay

đổi căn bản của sự vật

hiện tượng

Các khái niệm

Bước nhảy

Là sự chuyển hoá về chất của sự vật do những sự thay đổi về

lượng gây nên

Mối quan hệ giữa lượng và

chất

• Mọi sự vật, hiện tượng đều là sự thống nhất

giữa lượng và chất

• Sự thay đổi dần dần về lượng trong khuôn khổ

của độ tới điểm nút sẽ làm thay đổi chất của

sự vật thông qua bước nhảy

• Chất mới ra đời tác động trở lại sự thay đổi

của lượng mới, tạo thành quá trình vận động

phát triển liên tục của sự vật

Ý nghĩa phương pháp luận

Trong hoạt động nhận

thức và hoạt động

thực tiễn phải biết tích

lũy về lượng để có biến

Khi đó, cần tránh 2 tư tưởng:

• Tư tưởng nôn nóng

• Tư tưởng bảo thủ

 Lựa chọn phương pháp phù hợp để tác động vào phương thức

liên kết giữa các yếu tố tạo thành sự vật, hiện tượng

Sự tác động của quy luật này đòi hỏi phải tuân theo điều kiện khách quan, nhưng cũng phải chú ý đến điều kiện chủ quan

Vai trò của phương pháp

luận

• Chỉ ra cách thức, phương thức của sự vận động, phát triển

sự vật

• Từ quy luật lượng chất, ta hiểu được mọi sự vật đều vận

động và phát triển nhưng cần thời gian và sự tác động từ bên ngoài, từ đó chúng ta biết cách để bố trí thời gian và

nỗ lực hợp lý cho bất cứ một kế hoạch nào đó đã được

bản thân đặt mục tiêu.

Vận dụng quy luật lượng- chất trong việc xây dựng

kế hoạch học tập đại học

Phần II

1 Tích lũy về lượng để biến đổi chất:

Tích lũy lượng đủ

lớn

Sự thay đổi về chất

Tích lũy tri thức

 Nắm vững kiến thức cơ bản của ngành học.

 Nghiên cứu sâu các lĩnh vực

chuyên môn.

 Liên tục cập nhật thông tin

mới.

Tích lũy kỹ năng

2 Biện pháp tích lũy về lượng đề biến

đổi chất

Biện pháp

Lập kế hoạch học tập

Học tập

chủ động

Chăm sóc sức khỏe

Xây dựng mối quan hệ

Quản lý thời gian hiệu quả

Rèn luyện

kỹ năng

Biện pháp

Lập kế hoạch học

Biện pháp

Lập kế hoạch

học tập

Học tập chủ động

Rèn luyện kỹ

năng

Tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp

Tự nghiên cứu tài liệu ngoài giờ

Biện pháp

Biện pháp

Xây dựng mối

quan hệ

Quản lý thời gian hiệu quả

Rèn luyện kỹ

năng

Biện pháp

Chăm sóc sức

khỏe

Xây dựng mối quan

hệ

Quản lý thời gian

hiệu quả

Biện pháp

Lập kế hoạch học

tập

Chăm sóc sức khỏe

Xây dựng mối

quan hệ

CỦNG CỐ BÀI HỌC

1 Quy luật lượng chất:

A Giải thích khuynh hướng phát triển của sự vật

B Cả a, b, c đều sai

C Giải thích sự thống nhất và đấu tranh của các sự vật

D Giải thích mối quan hệ biện chứng giữa hai mặt

lượng và chất của sự vật và cách thức biến đổi của mỗi

sự vật

2 Phạm trù triết học nào dùng để chỉ giai đoạn chuyển hóa về chất của sự vật do những thay

đổi về lượng trước đó gây ra?

A Chất

B Độ

C Bước nhảy

D Điểm nút

3 Sự thống nhất giữa chất và lượng được thể hiện trong phạm trù nào?

A Phạm trù độ

B Phạm trù bước nhảy

C Phạm trù lượng

D Phạm trù điểm nút

4 Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện

chứng, luận điểm nào sau đây là đúng?

A Độ là phạm trù chỉ sự biến đổi cả lượng và chất

B Độ là phạm trù chỉ sự biến đổi của lượng

C Độ là phạm trù triết học chỉ khoảng giới hạn biến đổi của lượng, trong đó chưa làm thay đổi chất của sự vật

D Độ là phạm trù chỉ sự biến đổi của chất

5 Tổng hợp những thuộc tính khách quan vốn

có của sự vật, nói lên sự vật là cái gì, phân biệt

nó với cái khác Đó là khái niệm nào?

A Lượng

B Chất

C Điểm nút

D Độ

6 Phạm trù triết học nào dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng,

sự thống nhất hữu cơ của các thuộc tính làm

cho nó là nó mà không phải là cái khác?

A Lượng

B Chất

C Bước nhảy

D Độ

7 Đâu không phải là ví dụ về chất?

A.Thuộc tính của đường là ngọt

B.Thuộc tính của muối là mặn

C Tòa nhà cao 20m

D Thuộc tính của ớt là cay

8 Chọn câu ca dao tục ngữ không phù hợp với quy luật lượng- chất:

A Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

B Yêu nhau cởi áo trao nhau

Về nhà dối mẹ qua cầu gió bay

C Trông mặt mà bắt hình dong

D Con lợn có béo thì lòng mới ngon

Phú quý sinh lễ nghĩa, bần cùng sinh đạo tặc

9 Căn cứ vào quy mô và nhịp độ của bước nhảy ,có mấy loại bước nhảy?

A.3B.2C.4D.5

10 “Độ” trong quy luật lượng- chất là gì?

A.Là sự chuyển hóa về chất

B.Là thời điểm tại đó diễn ra sự chuyển hóa về chất

C.Là sự thống nhất giữa chất và lượng Là khoảng giới hạn mà ở đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi

căn bản về chất của sự vật

D.Chỉ mối liên hệ thống nhất và tương tác lẫn nhau

giữa chất và lượng

Cảm ơn cô và

các bạn !