Đề tài tác Động của công nghệ trong quá trình học tập của sinh viên phân viện học viện hành chính quốc gia tại tp hcm

Đề tài nghiên cứu này tập trung vào việc nghiên cứu tác động của công nghệ đối với sinh viên trong môi trường giáo dục đại học.. Kết quả của nghiên cứu có thể góp phần tạo ra cơ sở cho c

HÂN VIỆN HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TẠI TP HỒ CHÍ MINH

KHOA NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT

TÊN ĐỀ TÀI Tác động của công nghệ trong quá trình học tập của sinh viên Phân viện

Học viện Hành chính quốc gia tại TP HCM

TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học

Mã phách:………

TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2023

MỤC LỤC

I Giới thiệu

Trong thời đại công nghệ thông tin và cuộc cách mạng kỹ thuật số đang ngày càng lan rộng, công nghệ đang có một tác động sâu sắc đến mọi khía cạnh của cuộc sống, bao gồm cả lĩnh vực giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục đại học, công nghệ đã thay đổi cách chúng ta tiếp cận kiến thức và tương tác với nhau Điện thoại thông minh, máy tính bảng, Internet và các ứng dụng công nghệ khác đã trở thành phần không thể thiếu trong cuộc sống sinh viên hiện đại

Đề tài nghiên cứu này tập trung vào việc nghiên cứu tác động của công nghệ đối với sinh viên trong môi trường giáo dục đại học Mục tiêu của nghiên cứu là khám phá các tác động tích cực và tiêu cực của công nghệ đối với sinh viên, từ đó cung cấp một cái nhìn sâu hơn về cách công nghệ ảnh hưởng đến phong cách học tập, hiệu quả học tập, quản lý thời gian và sự tương tác xã hội của sinh viên

Qua việc đánh giá các tác động này, nghiên cứu hy vọng đưa ra những nhận thức quan trọng về tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học, đồng thời nêu ra những thách thức và cơ hội mà công nghệ mang lại Kết quả của nghiên cứu có thể góp phần tạo ra cơ sở cho các quyết định chính sách và phát triển các chiến lược giáo dục nhằm tận dụng tối đa lợi ích của công nghệ trong quá trình học tập và phát triển cá nhân của sinh viên

II Tác động của yếu tố công nghệ trong giáo dục hiện đại

2.1 Khái niệm công nghệ và vai trò trong giáo dục

2.1.1 Khái niệm Công nghệ (tiếng Anh: technology) là sự phát minh, sự thay đổi, việc

sử dụng, và kiến thức về các công cụ, máy móc, kỹ thuật, kỹ năng nghề nghiệp, hệ thống, và phương pháp tổ chức, nhằm giải quyết một vấn đề, cải tiến một giải pháp đã tồn tại, đạt một mục đích, hay thực hiện một chức năng

cụ thể đòi hỏi hàm lượng chất xám cao

“Công nghệ giáo dục’’ ám chỉ việc áp dụng công nghệ thông tin và

truyền thông vào quá trình giảng dạy và học tập Điều này bao gồm việc sử dụng các thiết bị công nghệ như máy tính, máy tính bảng, điện thoại di động

và các ứng dụng, phần mềm để tạo ra môi trường học tập linh hoạt và tương tác

2.1.2 Vai trò

Theo Nguyễn Thị Bích Nguyệt, Vai trò của việc ứng dụng công nghệ trong dạy và học đại học hiện nay, Viện Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học

Bách Khoa Hà Nội đã cho thấy “việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy là một xu thế tất yếu, có vai trò quan trọng và sẽ đem lại lợi ích nhất định cho các cá nhân, tập thể và cho toàn xã hội”

- Tiếp cận thông tin và kiến thức: Công nghệ cung cấp cho sinh viên khả năng tiếp cận thông tin và kiến thức một cách nhanh chóng và dễ dàng thông qua internet Các tài liệu, sách điện tử, bài giảng trực tuyến, tài liệu tham khảo, và các nguồn kiến thức trực tuyến khác có sẵn rộng rãi, giúp sinh viên nắm bắt và tìm hiểu về nhiều lĩnh vực khác nhau

- Tương tác và hợp tác: Công nghệ tạo điều kiện cho sinh viên tham gia vào các hoạt động tương tác và hợp tác Các nền tảng trực tuyến, diễn đàn, mạng xã hội và công cụ giao tiếp như video hội thoại, email và tin nhắn giúp sinh viên kết nối và trao đổi thông tin với giáo viên và đồng sinh viên

từ xa Điều này tạo ra môi trường học tập đa dạng và khuyến khích sự trao đổi ý kiến, thảo luận và xây dựng kiến thức chung

- Tự học và tự quản lý: Công nghệ cung cấp cho sinh viên các công cụ

và tài nguyên để tự học và tự quản lý học tập Các ứng dụng di động, phần mềm học tập trực tuyến, và các nền tảng học trực tuyến giúp sinh viên tổ chức thời gian, quản lý tiến độ học tập, và tự định hình phong cách học tập

cá nhân

- Tạo ra môi trường học tập sáng tạo: Công nghệ khuyến khích sự sáng tạo và phát triển kỹ năng sáng tạo của sinh viên Với công cụ và ứng dụng sáng tạo như phần mềm chỉnh sửa video, công cụ thiết kế đồ họa, và máy in 3D, sinh viên có thể tạo ra sản phẩm, dự án và bài thuyết trình độc đáo và sáng tạo

- Đánh giá và phản hồi: Công nghệ cung cấp các phương pháp và công cụ để đánh giá hiệu quả và cung cấp phản hồi cho sinh viên

- Truy cập đa phương tiện: Công nghệ cho phép sinh viên truy cập đa phương tiện như hình ảnh, video, âm thanh và đồ họa Điều này giúp hình dung và hiểu một cách trực quan hơn về các khái niệm và chủ đề học tập, tăng cường trải nghiệm học tập và tạo ra môi trường học tập hấp dẫn

- Tự động hóa và tăng cường hiệu suất: Công nghệ có thể tăng cường hiệu suất và hiệu quả của quá trình học tập thông qua tự động hóa Ví dụ,

phần mềm và ứng dụng hỗ trợ việc tự động chấm điểm bài kiểm tra và bài tập, giúp tiết kiệm thời gian và nỗ lực cho giáo viên và sinh viên Công nghệ cũng có thể cung cấp phản hồi tức thì và cá nhân hóa hơn cho sinh viên, giúp

họ cải thiện kết quả học tập

- Mở rộng phạm vi học tập: Công nghệ mở ra các cơ hội học tập mới

và mở rộng phạm vi học tập Với các khóa học trực tuyến, sinh viên có thể tiếp cận các nguồn học liệu từ các trường đại học hàng đầu trên toàn thế giới Công nghệ cũng cho phép học tập linh hoạt và từ xa, cho phép sinh viên tự chủ và tổ chức học tập theo lịch trình riêng của mình

2.1.3 Sự phát triển của công nghệ trong giáo dục

GS.TS Nguyễn Quý Thanh, TS Tôn Quang Cường, Những xu thế mới của công nghệ trong giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN

“Sự bùng nổ và phát triển về công nghệ giáo dục sẽ tạo ra những phương thức giáo dục phi truyền thống, thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của nền giáo dục mang tính chuyển đổi sâu sắc vì con người “dạy học cho mọi người

và mỗi người”, “sự gia tăng tri thức và nhu cầu chia sẻ”, “tập trung hóa kiến thức và dịch chuyển năng lực”, “các yếu tố bền vững, truyền thống và sự hội nhập trong không gian giáo dục”

Công nghệ giáo dục đang phát triển với những xu hướng như học tập trực tuyến, học tập kỹ thuật số, học máy và trí tuệ nhân tạo, học tập di động, học tập phổ biến và kết nối xã hội Những phát triển này mang lại sự linh hoạt, tương tác và cá nhân hóa trong quá trình học tập, nâng cao hiệu quả và trải nghiệm học tập của sinh viên

Học tập trực tuyến: Học tập trực tuyến đã trở thành một xu hướng phổ biến, cho phép sinh viên tiếp cận các khóa học và nguồn kiến thức từ mọi nơi trên thế giới thông qua internet Các nền tảng học trực tuyến cung cấp khóa học trực tuyến, tài liệu học tập, bài giảng video và cơ hội thảo luận trực tuyến, tạo điều kiện cho học tập linh hoạt và tự học

Công nghệ trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI) và học máy (Machine Learning): đang có ảnh hưởng sâu sắc đến giáo dục Công nghệ này có thể tự động chấm điểm bài kiểm tra, tạo ra nội dung học tập cá nhân hóa, và cung cấp phản hồi tức thì cho sinh viên Nó cũng có thể phân tích dữ liệu để phát hiện xu hướng học tập và tư vấn học tập cho sinh viên

Học tập di động: Sự phát triển của các thiết bị di động như điện thoại thông minh và máy tính bảng đã mở ra cơ hội cho học tập di động Sinh viên có thể tiếp cận các ứng dụng di động, truy cập vào nền tảng học trực tuyến và tài liệu học tập từ bất kỳ đâu và vào bất kỳ thời điểm nào Học tập di động giúp sinh viên tận dụng thời gian rảnh rỗi

và học tập trong môi trường linh hoạt

Học tập kỹ thuật số: Công nghệ giáo dục đã thúc đẩy sự chuyển đổi từ tài liệu giảng dạy truyền thống sang nội dung kỹ thuật số Sách điện tử, bài giảng trực tuyến, phần mềm giáo dục và ứng dụng di động đã trở thành công

cụ quan trọng để truyền tải kiến thức và kỹ năng cho sinh viên

2.1.4 Các ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đại học

Hiện nay, có rất nhiều ứng dụng ra đời để phục vụ cho việc học như:

- Duolingo: hỗ trợ học ngoại ngữ trực tuyến phổ biến Cung cấp các bài học ngôn ngữ, ngữ pháp, luyện nghe, nói, đọc và viết cho người sử dụng thông qua các thử thách

- Zoom: ứng dụng họp trực tuyến và học trực tuyến rất phổ biến Nó cho phép người dùng tham gia vào các cuộc họp, buổi giảng trực tuyến, lớp học trực tuyến và thảo luận thông qua video và âm thanh Zoom cung cấp các tính năng như chia sẻ màn hình, ghi âm, chat, tạo phòng breakout và tương tác trong thời gian thực giữa giảng viên và sinh viên

- Khan Academy: Là một nền tảng học tập trực tuyến cung cấp hàng ngàn bài giảng video miễn phí cho các môn học từ tiểu học đến đại học Khan Academy cũng cung cấp các bài tập, bài kiểm tra và bảng điểm để học viên theo dõi tiến độ học tập

- Quizlet, Coursera, Edmodo,…

III Phương pháp nghiên cứu

3.1 Phương pháp thu thập dữ liệu

- Phương pháp định lượng:

+ Thu thập dữ liệu nghiên cứu bằng bảng câu hỏi phỏng vấn trực tiếp và bảng câu hỏi qua thư điện tử đến các đối tượng mục tiêu

+ Sử dụng phân tích thông qua phần mềm SPSS 20.0 để xây dựng mô hình

và các giả thuyết về Tác động của công nghệ trong quá trình học tập của sinh viên Phân hiệu Học viện Hành chính quốc gia tại TP HCM

3.2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng: Tác động của công nghệ

- Phạm vi: Phân viện Học viện Hành chính quốc gia tại TP HCM

IV Tác động của công nghệ đối với sinh viên

4.1 Tác động của công nghệ đến hiệu quả học tập

a Tích cực

- Công nghệ đã có tác động vô cùng tích cực đến hiệu quả học tập của sinh viên Nhờ vào công nghệ, sinh viên có thể tiếp cận đến một kho tàng thông tin phong phú và tài liệu học tập từ khắp nơi trên thế giới Internet cung cấp cho họ khả năng tra cứu thông tin, đọc sách điện tử, xem bài giảng trực tuyến và tham gia vào các khóa học trực tuyến Điều này mở ra cánh cửa cho việc nâng cao kiến thức

và khám phá một cách toàn diện

- Công nghệ cũng mang đến sự tương tác và kết nối trong quá trình học tập Các ứng dụng và nền tảng tương tác trực tuyến cho phép sinh viên tương tác và làm việc nhóm từ xa Họ có thể thảo luận, chia sẻ ý kiến và học hỏi từ các đồng nghiệp và giảng viên khác nhau trên khắp thế giới Điều này không chỉ mở rộng khả năng học tập của sinh viên mà còn tạo ra môi trường học tập đa dạng và phong phú

- Sự linh hoạt cũng là một lợi ích quan trọng mà công nghệ mang lại Sinh viên có thể tự điều chỉnh thời gian học tập và tùy chỉnh nội dung học theo nhu cầu

và lịch trình cá nhân của mình Họ có thể tiếp cận các tài liệu học tập và bài giảng

từ xa, cho phép họ học theo tốc độ riêng và thích ứng với khả năng học tập của mình Điều này tạo ra sự thuận tiện và giúp sinh viên tận dụng tối đa thời gian học tập

- Công nghệ cũng tạo ra môi trường học tập tích cực và thú vị Các ứng dụng giáo dục, video học tập và trò chơi giáo dục giúp sinh viên hứng thú và tham gia vào quá trình học tập Nhờ vào tính tương tác và tính chân thực của công nghệ, sinh viên có thể thực hành và ứng dụng kiến thức một cách thực tế, tạo ra sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành

b Tiêu cực

Mặc dù công nghệ đã mang lại nhiều lợi ích cho hiệu quả học tập của sinh viên, cũng không thể phủ nhận rằng nó cũng có một số tác động tiêu cực

Một trong những vấn đề chính là sự phân tán sự chú ý Công nghệ mang đến

sự kết nối liên tục với thế giới xung quanh thông qua điện thoại di động, máy tính

và các thiết bị kỹ thuật số khác Điều này có thể dẫn đến sự phân tâm và mất tập trung trong quá trình học tập Sinh viên dễ bị xao lạc bởi thông báo từ mạng xã hội, tin nhắn hay các ứng dụng giải trí khác, từ đó giảm hiệu suất học tập

Thứ hai, công nghệ cũng có thể gây ra sự cô đơn và cách ly Mặc dù công nghệ tạo ra các công cụ kết nối và tương tác trực tuyến, nhưng nó cũng có thể làm mất đi sự tương tác trực tiếp giữa sinh viên và sinh viên, sinh viên và giảng viên

Sự trao đổi thông tin qua mạng có thể không thực sự thay thế được việc gặp mặt và giao tiếp trực tiếp, điều này có thể gây ra cảm giác cô đơn và ảnh hưởng đến sự hòa nhập xã hội của sinh viên

Một khía cạnh khác là việc lạm dụng công nghệ Sinh viên có thể dễ dàng rơi vào việc tiêu thụ nhiều thời gian cho việc lướt web, chơi game hoặc theo dõi nội dung giải trí mà quên đi việc học tập Sự phụ thuộc quá mức vào công nghệ có thể làm mất đi sự tự quản và tự điều chỉnh của sinh viên, dẫn đến việc giảm hiệu quả học tập và kỹ năng quản lý thời gian

Cuối cùng, công nghệ cũng có thể tạo ra khoảng cách giữa giảng viên và sinh viên Một số sinh viên có thể cảm thấy khó khăn trong việc tiếp cận và tương tác với giảng viên qua các phương tiện trực tuyến Sự thiếu giao tiếp trực tiếp và sự tương tác trực tiếp có thể làm giảm đi sự tương tác sâu sắc giữa giảng viên và sinh viên, từ đó ảnh hưởng đến sự hiểu và học của sinh viên Không có một sự kết nối trực tiếp và gặp mặt, sinh viên có thể gặp khó khăn trong việc nhận được sự hỗ trợ, phản hồi và giải đáp các câu hỏi một cách nhanh chóng và hiệu quả

Tóm lại, công nghệ không hoàn toàn không có nhược điểm đối với hiệu quả học tập của sinh viên Sự phân tán chú ý, cảm giác cô đơn và cách ly, lạm dụng công nghệ và khoảng cách giữa giảng viên và sinh viên đều là những tác động tiêu cực có thể xảy ra Điều quan trọng là sinh viên phải có ý thức sử dụng công nghệ một cách tỉnh táo và cân nhắc để tận dụng những lợi ích của nó mà không bị ảnh hưởng đến quá trình học tập

V Những thách thức và cơ hội

5.1 Thách thức của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học

5.1.1 Cơ hội

Công nghệ đã mở ra một thế giới mới của cơ hội trong giáo dục đại học Giảng viên có thể tận dụng các công cụ và ứng dụng kỹ thuật số để tạo ra những trải nghiệm học tập tương tác, phong phú và hấp dẫn hơn bao giờ hết Qua việc sử dụng video, hình ảnh, âm thanh và các nền tảng trực tuyến, giảng viên có thể biến những khái niệm trừu tượng thành hình ảnh sống động, giúp sinh viên hiểu bài học một cách sâu sắc hơn Các công cụ giao tiếp trực tuyến và hệ thống quản lý học tập cũng cho phép giảng viên tương tác và đồng hành với sinh viên một cách linh hoạt,

kể cả khi không ở cùng vị trí

Đối với sinh viên, công nghệ tạo ra một môi trường học tập tương tác, thú vị

và linh hoạt hơn Các tài liệu và tài nguyên trực tuyến sẵn có giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách nhanh chóng và linh hoạt, từ việc tra cứu thông tin cho đến việc tiếp cận các khóa học trực tuyến từ các trường đại học hàng đầu trên thế giới Công nghệ cũng tạo điều kiện cho học tập tự học và học theo nhu cầu cá nhân, cho phép sinh viên tiến bộ theo tốc độ của riêng mình và chủ động trong quá trình học tập

Thêm vào đó, công nghệ cung cấp các công cụ và nền tảng để sinh viên tương tác và hợp tác với nhau, không chỉ trong phạm vi lớp học mà còn trên toàn cầu Việc sử dụng diễn đàn trực tuyến, nhóm thảo luận và các công cụ chia sẻ tài liệu giúp sinh viên học hỏi và trao đổi ý kiến với nhau, từ đó phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và tư duy phản biện

5.1.2 Thách thức

Một trong những thách thức chính của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học là khả năng thích nghi và đào tạo cho giảng viên Mặc dù công nghệ có tiềm năng cải thiện quá trình giảng dạy, nhưng không phải tất cả các giảng viên đều có sẵn kiến thức và kỹ năng cần thiết để sử dụng công nghệ một cách hiệu quả Việc huấn luyện và hỗ trợ giảng viên trong việc áp dụng công nghệ đòi hỏi sự đầu

tư và nguồn lực từ các tổ chức và trường đại học

Thách thức tiếp theo là sự chênh lệch về khả năng sử dụng công nghệ giữa các sinh viên Một số sinh viên đã trải qua quá trình học tập và sinh sống trong một

môi trường kỹ thuật số và tự tin trong việc sử dụng công nghệ Tuy nhiên, những sinh viên khác có thể gặp khó khăn trong việc sử dụng công nghệ mới và khám phá các công cụ kỹ thuật số Sự chênh lệch này có thể tạo ra khoảng cách trong quá trình học tập và ảnh hưởng đến sự công bằng và cơ hội học tập cho tất cả sinh viên

Ngoài ra, việc triển khai công nghệ trong giáo dục đại học cũng đòi hỏi sự đầu tư về cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin Một số trường đại học có thể gặp khó khăn trong việc cung cấp đủ nguồn lực và cơ sở hạ tầng để hỗ trợ việc sử dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập Vấn đề bảo mật thông tin cũng là một thách thức nổi bật, bởi dữ liệu sinh viên và nội dung giảng dạy cần được bảo vệ an toàn

và ngăn chặn truy cập trái phép

Hơn nữa, việc sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học cũng đối mặt với thách thức về tương tác và giao tiếp Truyền đạt kiến thức và xây dựng một môi trường học tập trực tuyến tương tác như trong lớp học truyền thống đòi hỏi các phương pháp và kỹ năng mới Tạo ra sự tương tác và giao tiếp hiệu quả trong môi trường kỹ thuật số có thể gặp khó khăn, đặc biệt khi không có giao tiếp trực tiếp và gặp gỡ trực tiếp giữa giảng viên và sinh viên

Một thách thức quan trọng khác là sự khó khăn trong việc duy trì sự tương tác và quan hệ giữa giảng viên và sinh viên trong môi trường trực tuyến Sự xa cách không gian và thời gian có thể làm giảm sự kết nối và tương tác giữa giảng viên và sinh viên, làm mất đi sự hỗ trợ và hướng dẫn cá nhân Điều này đặt ra thách thức trong việc xây dựng một môi trường học tập ủng hộ và động viên sinh viên trong quá trình học tập

Cuối cùng, một thách thức quan trọng khác đối với việc sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học là khả năng đảm bảo chất lượng và độ tin cậy của nguồn thông tin và tài liệu trực tuyến Với sự phổ biến của Internet, sinh viên có thể tiếp xúc với nhiều nguồn thông tin không đáng tin cậy hoặc không chính xác Việc phân biệt và đánh giá thông tin trở nên phức tạp, đòi hỏi sự phát triển kỹ năng đọc hiểu và tư duy phản biện

VI Kết luận

Việc sử dụng công nghệ giúp cho sinh viên tiếp cận thông tin và tài nguyên học tập một cách nhanh chóng và thuận tiện hơn Đồng thời, nó còn tăng cường tương tác giữa sinh viên và giảng viên, giúp nâng cao chất lượng giáo dục

Tuy nhiên, thực tế cho thấy còn nhiều thách thức khi sử dụng công nghệ trong giáo dục như khả năng sử dụng không đồng đều, thiếu kết nối mạng và an