Tiểu luận tin học Ứng dụng Đề tài phân tích chỉ số phát triển của các nước châu Á và một số nước châu Âu world development indicators

Với đề tài "Chỉ số phát triển của các nước Châu Á và một số nước Châu Âu - World Development Indicators", nhom em đã sử dụng các céng cu nhu Microsoft Excel, VBA Visual Basic for Applica

PHAN TICH CHi SO PHAT TRIEN CUA CAC

NUOC CHAU A VA MOT SO NUOC CHAU AU

“WORLD DEVELOPMENT INDICATORS”

Giảng viên hướng dẫn: Đỗ Phước Sang

DANH SACH THANH VIEN THAM GIA HỌC KỶ II NĂM HOC 2022-2023 NHÓM: D&K (Lớp thứ 3 — Tiết 9-12)

Tên đề tài: Phân tích chỉ số phát triển của các nước Châu Á và một số nước Châu Âu

“World Development Indicators”

Phan trim

Vẽ biểu đồ trên Google

1 Luu Nhat Huy 21132069 | Collab, viét chuong 4, két qua 100%

phân tích đữ liệu, tông hợp

Xử lý và tạo báo cáo trên

2| Lê Ngọc Kim Cương | 21132020 | excel, viết kết quả phân tích 100%

đữ liệu, mục 5.2 Chọn và tạo đữ liệu từ trang

muc 5.3, tong hop

Xử lý dữ liệu trên Google Collab, viết chương 3, 6

MUC LUC

1.6 Két cat cha dé ti cố ốẽốẽ ẽ ẽ ố 5

CHUONG 2: CHON CHỦ ĐẺ VÀ THU THẬP DỮ LIỆU - 2-5-5 << 7

2.2 Các lý thuyết liên quan -s- 1 s21 1211111111111 1121211 111 1 11 01112121111112 21tr 7 2.2.1 Lý thuyết về phát triển kinh tễ - + s2 S1 2E1511112111111111 1511121111111 xe 7 2.2.2 Lý thuyết về phát triển xã hội - 5-5 1E 111111111211111111111112111101E1 tre 9 2.2.3 Ly thuyét vé do long phat triétn ccc ccecccccccecsecesecsceecsesecsessesessesesessessseeeses 9

2.4 Mô tả quá trình chọn chủ đề s- + 5s s1 S21211112111111111 1111111111111 11110 e0 14

CHƯƠNG 3: XỬ LÝ DỮ LIỆU THÔ VỚI EXCEL 21

3.4 Tim kiém va highlight dit ligu theo điều kiện 552cc SE 1 12E11521212121 2x6 28

3.4.2 VBA thứ hai: “Hiphlight các dòng có số năm tương ứng được nhập vào” 30

il

3.4.3 VBA thứ ba: “In ra théng tin cla quéc gia va nam tuong tmg nhap vao” 33 3.4.4 VBA thứ tư: “Highlight các đòng có tỷ lệ lạm phát nhỏ hơn n hoặc tỉ lệ tiếp cận

5.1 Mô tả kết quả phân tích dữ liệu - - + S1 12E1212212111111111111112111 1102112210 trg 57

5.3 So sánh với ly thuyết và nghién cttu truGc dO ccc ccccceesessesesesesesseststsesevvseeeeen 89 5.3.1 So sánh với lý thuyẾt - c1 11211111 111 111 1E 1 111 1 1121111111 rra 89

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 5-5-5 5 c<cc<cseceererssrse serecree 96

PHỤ LỤC 98

Tổng sản phẩm nội địa Renewable Energy Production Phát triển năng lượng tái tao

Thành phố Hỗ Chí Minh

World Development Indicators Chỉ số phát triển thé giới World Bank

Ngân hàng Thể giới

DANH MUC HINH ANH

Hình 2.5 Xuất đữ liệu về máy - 1 1111111111 1111 111121121211211112112 10111111112 rau 20

Hình 3.4 Nhập 0 vào ô trống bất kỳ - 5s 1 1111111111111 1 10121101 ta 23

Hình 3.15 Nút “Highlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng ødp > n” -cccssa 28 Hình 3.16 Nhập code hiphlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng gdp > n 29 Hình 3.L7 Thông báo yêu cầu nhập tốc độ tăng trưởng gdp cần so sánh 5¿ 29

Hình 3.19 Hiphlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng øđp > 6 - 5s: 30

Hình 3.21 Nhập code hiphlight các dòng có số năm tương ứng được nhập vào 31

Hình 3.22 Thông báo yêu cầu nhập năm - 5 Ss 2S 2 121221211112111111111111111 E21 r6 31

Hình 3.24 Hiphlight các dòng là năm 2020 2.2 2012122111111 101111100111 1111k xe, 32

vi

Hinh 3.25 Nhap sai nam vao 6 thông báo - 2 22 221 12211211121 12111111221 1811 15121 se 32

Hình 3.26 Thông báo lỗi, yêu cầu nhập lại 2-1 21 11211111 11111E111 1111 1x 1E rtee 33

Hình 3.27 Nút “In ra thông tin của quốc gia và năm tương ứng nhập vào” 33 Hình 3.28 Nhập code ïn ra thông tin của quốc gia và năm tương ứng nhập vào 33

Hình 3.29 Thông báo yêu cầu nhập tên quốc gia 2-5: 1E E11111111121121211 1112 ce 34 Hình 3.30 Thông báo yêu cầu nhập năm 2 1 2E 11211212711111211 1121 1.1 1e tre 34

Hình 3.33 Hộp thoại thông báo kết quả - 5c s21 SE 2E121211211112111111111111 xe 35

Hình 3.36 Thông báo lỗi, yêu cầu nhập lại 2-1 2s 11E121111111111E111 1111 1E xe 36

Hình 3.37 Nút “Hiphlight các dòng có tỷ lệ lạm phát nhỏ hơn n hoặc tỉ lệ tiếp cận với

Hình 3.38 Nhập code highlight các đòng có tỷ lệ lạm phát nhỏ hơn n hoặc tỉ lệ tiếp cận

Hình 3.39 Thông báo yêu cầu nhập tỷ lệ lạm phát cần so sánh 1225211252521 5s2 37

Hình 3.40 Thông báo yêu cầu nhập tỷ lệ tiếp cận điện so sánh 5-5: 5c sczcczszs2 37

Hinh 3.43 Highlight các dòng có tỷ lệ lạm phát nhỏ hơn I hoặc tỉ lệ tiếp cận với điện lớn

ON 88.0 39

Hình 3.48 Pivot Table thống kê tổng dân số của các nước Đông Nam Á từ 2013-2022 .41 Hình 3.49 Biêu đồ thống kê tông dân số của các nước Đông Nam Á từ 2013-2022 41 Hình 3.50 Pivot Table thống kê tỷ lệ lạm phát của các nước Đông Nam Á từ 2013-2022

vu

Hình 3.51 Biêu đồ thống kê tỷ lệ lạm phát của các nước Đông Nam Á từ 2013-2022 42

Hình 3.52 Pivot Table thống kê tỷ lệ sinh con ở lứa tuổi vị thành niên của các nước Đông

Hình 3.56 Pivot Table thống kê tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ dân số sử dụng Internet của các

nước Đông Nam A từ 2013-2022 2 2c 21211211111712111112112112122111111 1E 45

Hình 3.57 Biểu đồ thống kê tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ dân số sử đụng Internet của các

nước Đông Nam Á từ 2013-2022 2 2c 21211211111712111112112121221111211 1E 45 Hình 3.58 Pivot Table thống kê top 3 nước có tuôi thọ cao nhất từ 2013-2022 46 Hình 3.59 Biêu đồ thong ké top 3 nước có tuôi thọ cao nhất từ 2013-2022 46 Hình 3.60 Pivot Table thống kê top 3 nước có tăng trưởng dân số thấp nhất từ 2013-2022

Hình 3.61 Biêu đồ thống kê top 3 nước có tăng trưởng dân số thấp nhất từ 2013-2022 .47

Hình 4.1 Chon lưu file dữ liệu dưới định dạng CSV (Comma delimited|) 51

Hình 4.5 10 đòng bất kỳ từ bộ dữ liệu s5 1 2 1111211111211 1111 1221 tro 53

Hinh 4.7 Kiém tra đữ liệu xem còn đữ liệu trồng không ceeceseseeseseseseseseeen 34

vill

Hình 4.9 Import các thư viện được str dung cece cceseeetsseetsseestaeeensaeeeenees 56

Hinh 5.1 Biểu đồ thống kê tổng đân số của các nước Đông Nam A tir 2013-2022 57 Hình 5.2 Biểu đồ thống kê tỷ lệ lạm phát của các nước Đông Nam Á từ 2013-2022 58

Hình 5.3 Biểu đồ thống kê tỷ lệ sinh con ở lứa tuôi vị thành niên của các nước Đông

Nam ng 0k n 59

Hình 5.4 Biểu đồ thống kê tổng tăng trưởng GDP của các nước Đông Nam Á sau 22 năm

từ 200 1-2022 221 221 21112111211211121112112112111221211201222122222212122122 211g 60

Hình 5.5 Biểu đỗ thống kê tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ đân số sử dụng Internet của các nước

Đông Nam Á từ 20 13-2022 - 5s 1 2122111121111271111211 0111211112111 rrrree 61 Hình 5.6 Biêu đỗ thống kê top 3 nước có tuôi thọ cao nhất từ 2013-2022 62 Hình 5.7 Biểu đỗ thống kê top 3 nước có tăng trưởng dân số thấp nhất từ 2013-2022 63 Hình 5.8 Kiểm tra chỉ tiết những thống kê mô tả về các cột đữ liệu 5s ses¿ 64 Hình 5.9 Phân bồ tỷ lệ các quốc gia - - S11 E221 11211111111111121111 1110122 1g tru 66 Hình 5.10 Dữ liệu Việt Nam giai đoạn 2001 — 2022 222222 2221121221212 xe 67

Hình 5.L1 Biêu đồ thê hiện tông dân số ở Việt Nam giai đoạn 2001 — 2022 67

Hình 5.I2 Biêu đồ thể hiện mức độ gia tăng dân số ở Việt Nam giai đoạn 2001 - 2022 68

Hình 5.13 Biêu đồ thê hiện mật độ dân số ở Việt Nam giai đoạn 2001 - 2022 69 Hình 5.14 Biêu đồ thể hiện tỷ lệ tăng trưởng GDP, tỷ lệ lạm phát và tỷ lệ thất nghiệp ở

Hình 5.15 Biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng thu nhập quốc dân ròng và tỷ lệ tăng

Hinh 5.16 Biêu đồ thê hiện tỷ lệ đâu tư trực tiệp nước ngoài, dòng vôn ròng vảo và ra ở

Hình 5.L7 Biêu đồ thể hiện tỷ lệ tiếp cận điện và Internet ở Việt Nam -5- 73 Hình 5.18 Biểu độ thê hiện tuôi thọ trung bình, tỷ lệ sinh ở tuôi vị thành niên của Việt

Hình 5.21 Biêu đồ ma trận chứa các biêu đỗ đặc trưng của từng cặp chỉ tiêu trong dữ liệu

Hình 5.22 Biểu đồ ma trận chứa các biêu đồ đặc trưng của từng cặp chỉ tiêu của các quôc

Hình 5.25 Biêu đồ thê hiện tuôi thọ trung bình - s13 2211121111111 11 1 te e 80

Hinh 5.27 Biêu đồ thê hiện tỷ lệ tiếp cận điện của các quéc Bia ccccceeseeseeesesees 82

Hình 5.29 Biêu đồ thế hiện tỷ lệ tăng trưởng thu nhập quốc dân ròng, tỷ lệ tăng trưởng

Hình 5.30 Biểu đồ thê hiện Tỷ lệ sinh ở tuổi vị thành niên (số ca sinh trên 1000 phụ nữ

"ñn?› 2 .aaa 85 Hinh 5.31 Biéu dé thé hién mat d6 dân số, tỷ lệ tăng trưởng đân só -. - 5: 5-55: 86

Hình 5.32 Biêu đồ thể hiện tỷ lệ tăng trưởng GDP, tỷ lệ đầu tư trực tiếp nước ngoài, dòng

LOI MO DAU

Trong thời đại ngày nay, môn tin học ứng dụng không chỉ là một phan quan trong của giáo dục mà còn đóng vai trò quyết định trong sự phát triển toàn cầu Công nghệ thông tin và tin học đã trở thành những công cụ vô cùng quan trọng và mạnh mẽ trong việc nghiên cứu và ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau Với đề tài "Chỉ số phát triển của các nước Châu Á và một số nước Châu Âu - World Development Indicators", nhom

em đã sử dụng các céng cu nhu Microsoft Excel, VBA (Visual Basic for Applications) va Python cho việc phân tích đữ liệu "Bộ chỉ số phát triển thé gidi" (World Development Indicators) là một nguồn đữ liệu toàn cầu rất quan trọng và cung cấp thông tin đa dạng về các chỉ số kinh tế, xã hội, môi trường và dân số của các quốc gia trên thế giới Chúng em

đã chọn ra một số chỉ tiêu từ nguồn dữ liệu này đề tiễn hành phân tích và nhận xét tỉnh hình phát triển của các quốc gia Châu Á và một số quốc gia Châu Âu

VBA là một ngôn ngữ lập trình được tích hợp sẵn trong Microsoft Excel, cho phép

tự động hóa các tác vụ, xây dựng các chức năng tùy chỉnh và thực hiện phân tích dữ liệu phức tạp Nhóm đã sử dụng Excel để vẽ biểu đồ và đưa ra bảng báo cáo, dùng VBA dé tạo ra các nút đề trích xuất dữ liệu từ bộ dữ liệu Bên cạnh đó, Python la mét ngôn ngữ lap trinh manh mé va phổ biến trong lĩnh vực phân tích dữ liệu và khoa học dữ liệu Nhóm đã sử dụng Python đề xử lý và phân tích đữ liệu từ bộ chỉ số phát triển, thực hiện các phép tính thống kê, trực quan hóa dữ liệu và đưa ra những phân tích, nhận xét sơ bộ

về sự phát triên kinh tế và xã hội của các quốc gia trong hai khu vực này

Sự kết hợp giữa Excel, VBA và Python đã mang lại lợi ích to lớn cho quá trình nghiên cứu và phân tích dữ liệu Nhờ vào khả năng linh hoạt và tính tương thích cao của các công cụ nảy, nhóm đã có thế thực hiện các phân tích sâu hơn, đưa ra nhận xét và trình bày kết quả một cách rõ ràng và trực quan

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU VẺ ĐẺ TÀI NGHIÊN CỨU

1.1 Ly do chon dé tai

Hiện nay công nghệ ngày cảng phát triển kéo theo việc bố sung thêm kiến thức về công nghệ của con người cần được coi trọng hơn, đặc biệt trong môi trường giáo dục Trong đời sống, tin học ứng đụng mang lại không ít những lợi ích cho con người và góp phần giúp nâng cao chất lượng cuộc sống con người và giúp xã hội thêm tiên tiến và phát triển Tin học ứng dụng vào đời sống là một môn học quan trọng, có ý nghĩa thiết thực trong việc giúp sinh viên nâng cao kiến thức, kỹ năng và đáp ứng yêu cầu của cuộc sống hiện đại

Một chủ đề rất được các nước quan tâm là “World Development Indicators” bởi lẽ đây là cơ sở giúp cho các nước nâng cao sự phát triển đất nước World Development Indicators (WDI) là một bộ dữ liệu do Ngân hàng Thế giới (WB) cung cấp, bao gồm các chỉ số phát triển kinh tế - xã hội của hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thô trên thế giới WDI được cập nhật thường xuyên, cung cấp các thông tin quan trọng về tình hình phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia, phục vụ cho mục đích nghiên cứu, hoạch định chính sách và quản lý phát triển

WDI bao gồm các chỉ số về các lĩnh vực sau:

¢ Kinh tế: Tăng trưởng kinh tế, thu nhập bình quân đầu người, lạm phát, thất nghiép

« - Xã hội: Giáo duc, y tế, dân số, bình đẳng ĐIỚI,

« - Môi trường: Môi trường tự nhiên, môi trường sống

WDI là một nguồn dữ liệu quan trọng, được sử dụng rộng rãi bởi các nhà nghiên cứu, các nhà hoạch định chính sách và các tổ chức quốc tế WDI giúp chúng ta hiểu rõ

hơn về tình hình phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia, từ đó có những đánh giá và

quyết định chính sách phù hợp

Nhận thấy được tầm quan trọng của chủ đề, nhóm đã lựa chọn chủ để này nhằm phân tích và nghiên cứu về sự phát triển cua thé giới hiện nay thông qua các chỉ số của công cụ World Development Indicators cung cấp và nhờ những tính năng của môn học Tin học ứng dụng để khai thác chủ đề Cụ thể hơn, nhóm dùng những công cụ trong

Excel, Google Collab trong quá trình học tập trên lớp cũng như thời gian nghiên cứu của nhóm tại nhà Bên cạnh đó, nhóm nghiên cứu về những mặt tích cực cũng như tiêu cực của các chỉ số phát triển nhằm đề xuất một số giải pháp cho sự phát triển trong tương lai 1.2 Mục tiêu nghiên cứu và câu hỏi nghiên cứu

¢ Phan tích xu hướng phát triển của các quốc gia trong thời gian dài

« _ So sánh mức độ phát triển của các quốc gia với nhau

«_ Xác định các vấn đề phát triển cần được ưu tiên giải quyết và các vấn nạn cần được khắc phục của các quốc gia Từ đó, nhóm tác giả đề xuất ra được những biện pháp mới

1.3 Phạm vi nghiên cứu

Nhóm đã thực hiện chọn lọc lại các số liệu liên quan đến các nước thuộc châu Á và một số nước tại châu Âu Phạm vi nghiên cứu của đề tài sẽ tập trung vào các chỉ số phát triển của 47 nước châu Á và 20 nước thuộc Châu Âu

Khoảng thời gian nhóm chọn để nghiên cứu là từ đầu thế kỉ 21 cho đến nay cụ thể

hơn là từ năm 2001 đến năm 2022 Bởi lẽ những số liệu vẻ tình hình kinh tế vào những

năm gân đây sẽ cụ thể và chính xác tạo cơ sở đề đánh giá và đưa ra các chiến lược phù hợp cho hiện tại và tương lai

1.4 Y nghĩa của đề tài

Chủ đề World Development Indicators (WDI]) thường liên quan đến việc thu thập

và phân tích đữ liệu thông kê về phát triển kinh tế và xã hội toàn cầu Các chỉ số trong WDI bao gồm GDP, giáo dục, y tế, môi trường, và các yêu tô khác, giúp đánh giá sự tiền triển và so sánh giữa các quốc gia

1.5 Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu

Cách tiếp cận định lượng

Cách tiếp cận định lượng sử dụng dữ liệu WDI để thực hiện các phân tích định

lượng, chăng hạn như phân tích hồi quy, phân tích thống kê mô tả và phân tích phân

dữ liệu WDI đề phân tích xu hướng tăng trưởng kinh tế của các quốc gia châu Á

- So sanh quéc gia: So sánh quốc gia sử dụng đữ liệu WDI để so sánh mức độ phát triển của các quốc gia khác nhau Ví dụ, một nghiên cứu có thể sử dụng đữ liệu WDI để

so sánh mức độ nghèo đói của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á

-_ Phân tích tác động: Phân tích tác động sử dụng dữ liệu WDI dé đánh giá tác động của các chính sách phát triển Ví dụ, một nghiên cứu có thé str dụng dữ liệu WDI để đánh giá tác động của chương trình giảm nghèo của chính phủ

Phương pháp nghiên cứu

Dựa trên cách tiếp cận chủ đề nghiên cứu, nhóm đã lựa chọn phương pháp nghiên cứu định lượng, tức dùng những dữ liệu đã có sẵn trên trang web “The World Bank” Từ

đó dùng các kiến thức đã học từ môn học “Tin học ứng dụng” dé phân tích dữ liệu, tìm hiểu và nghiên cứu sâu vào các vấn đề phát triển của các nước

1 Xác định vấn đề nghiên cứu

Bước đầu tiên của bất kỳ nghiên cứu nào là xác định vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu là câu hỏi hoặc vấn đề mà nghiên cứu sẽ giải quyết Đối với nghiên cứu chủ

đề WDI, vấn đề nghiên cứu có thể liên quan đến các lĩnh vực sau:

- Phat triển kinh tế: Một vấn đề nghiên cứu có thể là xác định các yếu tố thúc đây

tăng trưởng kinh tế

- Phat trién xã hội: Một vấn đề nghiên cứu có thể là xác định các biện pháp đề giảm nghèo

- Phat triển môi trường: Một vấn đề nghiên cứu có thể là xác định tác động của biến đôi khí hậu đối với các quốc gia đang phát triển

2 Thu thập dữ liệu

Sau khi xác định vấn đề nghiên cứu, bước tiếp theo là thu thập dữ liệu Dữ liệu WDI là một nguồn dữ liệu quan trọng cho nghiên cứu về phát triển Dữ liệu WDI bao gồm hơn 1.400 chi số về các lĩnh vực kinh tế, xã hội và môi trường của hơn 2L7 quốc gia Tuy nhiên nhóm chỉ giới hạn lại phạm vi nghiên cứu bao gồm các nước Châu Á và một vài nước châu Âu

Dữ liệu WDI được thu thập trực tuyến từ trang web của Ngân hàng Thế giới Dữ liệu WDI cũng có thế được tải xuống đưới đạng tệp Excel hoặc CSV

3 Phân tích dữ liệu

Sau khi thu thập dữ liệu, bước tiếp theo là phân tích đữ liệu Phân tích đữ liệu là quá trình sử dụng các kỹ thuật thông kê để khám phá và hiểu đữ liệu Nhóm sử dụng các chức năng trong Excel, Google Colab đê phân tích tình hình phát triển của các nước

5 Thảo luận và kết luận

Bước cuối cùng của nghiên cứu là thảo luận va kết luận Thảo luận và kết luận là quá trình tổng hợp kết quả nghiên cứu và đề xuất các hướng nghiên cứu trong tương lai

1.6 Kết cầu của đề tai

Ngoài các phân lời mở đâu và tài liệu tham khảo thì nội dung đê tài tiêu luận bao gồm 6 chương chính như sau:

Xử Lý Dữ Liệu Thé voi Excel

Phân Tích Dữ Liệu Sử Dụng Python và Google Colab

Kết Quả và Thảo Luận

Kết Luận và Đề Xuất

CHUONG 2: CHON CHU DE VA THU THAP DU LIEU

2.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

Vị đây là chủ đề liên quan đến sự phát triển của nhân loại nên có rất nhiều vấn đề nghiên cứu có thể được thực hiện liên quan đến chủ đề World Development Indicators Hầu hết các vấn đề đều được thê hiện qua các số liệu trong bộ dữ liệu Các vấn đề nghiên cứu bao gồm:

- - Xu hướng phát triển: Nhóm sử dụng dữ liệu WDI đề phân tích các xu hướng phát triển, chăng hạn như xu hướng tăng trưởng kinh tế, xu hướng giảm nghèo và xu

hướng biến đôi khí hậu

« So sanh quốc gia: Nhóm sử dụng dữ liệu WDI để so sánh mức độ phát triển của các quốc gia khác nhau, chăng hạn như so sánh mức độ nghèo đói, mức độ bình đẳng giới và mức độ ô nhiễm môi trường

¢ Phân tích tác động: Nhóm sử dụng đữ liệu WDI để đánh giá tác động của các chính sách phát triển, chăng hạn như tác động của các chương trình giảm nghèo, tác động của các chính sách thương mại và tác động của các chính sách biến đôi

khí hậu

2.2 Các lý thuyết liên quan

2.2.1 Lý thuyết về phát triển kinh tế

Lý thuyết kinh tế

Lý thuyết kinh tế cung cấp các cách tiếp cận khác nhau đê giải thích các hiện tượng kinh tế, bao gồm tăng trưởng kinh tế, giảm nghèo, và phát triển bền vững Các lý thuyết kinh tế liên quan đến WDI bao gồm:

« - Lý thuyết tăng trưởng kinh tế

« - Lý thuyết phát triển kinh tế

‹ _ Lý thuyết kinh tế phát triển bền vững

Lý thuyết tăng trưởng kinh tế cho rằng có một số yêu tổ quan trọng thúc đây tăng trưởng kinh tế, bao gồm vốn đầu tư, giáo dục, và công nghệ Các nghiên cứu sử dụng

WDI để phân tích tác động của các yếu tổ này đối với tăng trưởng kinh tế có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý thuyết tăng trưởng kinh tế

Lý thuyết phát triển kinh tế cho rằng tăng trưởng kinh tế không chỉ là mục tiêu mà còn là phương tiện để cải thiện phúc lợi xã hội Các nghiên cứu sử dụng WDI để phân tích mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và phúc lợi xã hội có thê giúp chúng ta hiệu rõ

hơn về lý thuyết phát triển kinh tế

Lý thuyết kinh tế phát triển bền vững cho rằng cần phải cân bằng giữa tăng trưởng kinh tế, bảo vệ môi trường, và cải thiện phúc lợi xã hội Các nghiên cứu sử dụng WDI dé phân tích mỗi quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, bảo vệ môi trường, và cải thiện phúc lợi

xã hội có thê giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý thuyết kinh tế phát triển bền vững

Lý thuyết xã hội

Lý thuyết xã hội cung cấp các cách tiếp cận khác nhau đề giải thích các hiện tượng

xã hội, bao gồm nghèo đói, bất bình đắng, và phát triển xã hội Các lý thuyết xã hội liên quan đến WDI bao gồm:

« - Lý thuyết nghèo đói

« - Lý thuyết bất bình đăng

« - Lý thuyết phát triển xã hội

Lý thuyết nghèo đói cho rằng nghèo đói là một vấn đề phức tạp có nhiều nguyên nhân, bao gồm yếu tổ kinh tế, xã hội, và chính trị Các nghiên cứu sử dụng WDI đề phân tích nguyên nhân và tác động của nghèo đói có thê giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý thuyết nghèo đói

Lý thuyết bất bình đăng cho răng bất bình đăng là một vấn đề xã hội quan trọng có thể dẫn đến nhiều hệ lụy tiêu cực, bao gồm xung đột xã hội, bắt ôn chính tri, va Suy giảm tăng trưởng kinh tế Các nghiên cứu sử dụng WDI đề phân tích nguyên nhân và tác động của bất bình đăng có thê giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý thuyết bất bình đăng

Lý thuyết phát triển xã hội cho răng phát triển xã hội là quá trình cải thiện phúc lợi

của người dân, bao gồm cả về mặt vật chất và tính thần Các nghiên cứu sử dụng WDI đề phân tích các chỉ số phát triển xã hội có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quá trình phát triên xã hội ở các quôc gia trên thê giới

Ngoài ra, WDI cũng có thế được sử dụng để kiếm định các lý thuyết khác, chăng hạn như lý thuyết về biến đối khí hậu, lý thuyết về hòa bình và an ninh, và lý thuyết về hợp tác quốc tế

2.2.2 Lý thuyết về phát triển xã hội

Các lý thuyết về phát triển xã hội tập trung vào các khía cạnh xã hội của phát triển, bao gồm xóa đói giảm nghèo, cải thiện giáo dục, y tế và bình đăng giới

« - Lý thuyết phát triển đựa trên con người: Lý thuyết này cho răng phát triển là quá trình nâng cao năng lực của con người

¢ Ly thuyét phát triển bền vững: Lý thuyết này cho rằng phát triển cần phải đảm bảo hài hòa giữa tăng trưởng kinh tế, phát triển xã hội và bảo vệ môi trường

« - Lý thuyết phát triển theo chiều ngang: Lý thuyết này cho rằng phát triển cần phải bao trùm tất cả các thành phần của xã hội, bao gồm cả nam giới và phụ nữ, người nghèo và người g1ảàu

2.2.3 Lý thuyết về đo lường phát triển

Các lý thuyết về đo lường phát triển cung cấp những hướng dẫn về cách thức đo lường phát triển Các lý thuyết này tập trung vào các vấn đề như lựa chọn chỉ số, phương pháp thu thập dữ liệu và cách thức giải thích kết quả

¢ Ly thuyét vé chi số phát triển con người: Lý thuyết này cho rằng phát triển cần được đo lường dựa trên ba trụ cột là thu nhập, tuổi thọ và giáo dục

¢ Lý thuyết về chỉ số phát triển bền vững: Lý thuyết này cho rằng phát triển cần được đo lường dựa trên cả các khía cạnh kinh tế, xã hội và môi trường

« - Lý thuyết về chỉ số phát triển đa chiều: Lý thuyết này cho rằng phát triển cần được

đo lường dựa trên một loạt các chỉ số, bao gồm cả thu nhập, giáo dục, sức khỏe và tiếp cận các dịch vụ cơ bản

Các lý thuyết liên quan đến World Development Indicators có thê được sử dung dé hướng dẫn việc thu thập, phân tích và giải thích đữ liệu World Development Indicators Các lý thuyết này giúp đảm bảo răng đữ liệu World Development Indicators được sử dụng một cách chính xác và hiệu quả đề đo lường, đánh giá và theo đõi phát triển

2.3 Các công trình nghiên cứu trước đây

Các nghiên cứu trong nước và ngoài nước về chủ đề World Development Indicators

đã cung cấp cho nhóm có những hiểu biết sâu sắc về tình hình phát triển của các quốc gia trên thế giới Các nghiên cứu này đã giúp xác định các xu hướng phát triển, các vấn để phát triển và các giải pháp phát triển Các công trình nghiên cứu này đã giúp nhóm có thêm tư liệu nhằm phục vụ cho bài nghiên cứu

2.3.1 Các nghiên cứu (rong nước

Bài nguyên cứu “Chỉ số phát triển con người (HD) và vẫn đề phát triển con người ở Việt Nam” của tác giả Đặng Thị Kữn Thoa (2014)

Bài nghiên cứu được xuất bản trên tạp chí (Tiếng Việt) của Đại học Kinh tế Quốc dân năm 2014 Nghiên cứu sử dụng pháp mới đề đánh giá tổng hợp trình độ phát triển con người, đó là Chỉ số phát triển con người (HDI) HDI là một chỉ số đo lường thống nhất các mục tiêu kinh tế - xã hội cần đạt được và phản ánh toàn bộ các khía cạnh của cuộc sống HDI phản ánh mức độ trung bình đạt được của một nước về các năng lực cơ bản của con người đồng thời xác định liệu con người có được một cuộc sống trường thọ

và khỏe mạnh, được giáo dục va trang bị kiến thức và được hưởng một mức sống tử tế

hay không Bài nghiên cứu đã trình bày rõ ràng bản chất của chỉ số HDI những thành tựu

trong giai đoạn 1990-2013 Đầu tiên, chỉ số HDI Việt Nam đã tăng lên đáng kế trong giai

đoạn này, từ 0,424 năm 1990 lên 0,666 năm 2013 Điều này cho thấy sự phát triển con

người ở Việt Nam đang diễn ra theo chiều hướng tích cực, ngoài thành tựu trên bài nghiên cứu cũng chỉ ra một số hạn chế trong phát triển con người của Việt Nam Cụ thê, tuổi thọ trung bình của người Việt Nam vẫn còn thấp so với các nước trong khu vực và trên thế giới; tỷ lệ người lao động có trình độ học vấn cao còn thấp; thu nhập bình quân đầu người vẫn còn thấp Từ đó ta thấy Bài nghiên cứu đã góp phần cung cấp một cái nhìn tổng quan về chỉ số HDI của Việt Nam, đồng thời cũng đồng thời đưa ra vài mặt hạn chế

đề có thế khác phục trong tương lai

Bài nghiên cứu” Tác động của quy mô chính phú đến tham những: nghiên cứu các quốc gia thuộc châu Á — Thái Bình Dương” của tác giá Phạm Thị Ngọc Ảnh (2019)

10

Bài nghiên cứu được xuất bản bởi nhà xuất bản Trường ĐH Kinh tế Tp Hồ Chí Minh va nam trong bộ sưu tập Luận án Thạc sĩ Nghiên cứu đã dựa trên dữ liệu của World Development Indicators (WDI), Worldwide Governance Indicators (WGI), tô chire Freedom House, United Nations Development Programme (UNDP) va mo hinh GMM dé phan tich tác động của quy mô chính phủ đến tham nhũng, cũng như vai trò các yếu tố dan chu, thu nhập bình quân đầu người, tỷ lệ lạm phát, tỷ lệ thất nghiệp, giáo dục

Từ đó nghiên cứu chỉ ra răng quy mô chính phủ có tác động tích cực đến tham nhũng, các yếu tô thu nhập bình quân đầu người, đân chủ và giáo dục cũng mang ý nghĩa thống kê

Từ những vấn đề trên mang lại cho ta khi muốn hạn chế tham nhũng thì việc đầu tiên là phát triển quy mô chính phủ cần được thực hiện một cách thận trọng, xây dựng hệ thống quản lý vững mạnh, thanh tra, kiểm tra chéo lẫn nhau ở nhiều cấp thường xuyên, nâng cao hệ thống pháp luật thông qua việc giáo dục người dân cách phòng tránh, xử phạt nghiêm minh các hành vi tham nhũng, mở rộng đân chủ cho việc tham gia bầu cử và tự

sử dụng phương pháp phân tích định tính và định lượng đề phân tích không gian phát triển nhanh và bền vững tại Việt Nam Do đó, cần có thêm các nghiên cứu tiếp theo sử dụng các phương pháp khác nhau đề kiêm chứng kết quả nghiên cứu Thứ hai, nghiên cứu chỉ tập trung phân tích không gian phát triển nhanh và bền vững trong giai đoạn hiện nay Do đó, cần có thêm các nghiên cứu tiếp theo đề phân tích xu hướng phát triển của không gian phát triên nhanh và bền vững trong tương lai

II

2.3.2 Các nghiên cứu ngoài nước

Bài nghiên cứu “Panel Data: The Ejƒecfs of Some World Development Indicator (WDI) on GDP Per Capita of Selected African Union (AU) Countries (1981-2011) ” của M I Ekwm, D A4 Farinde , F J Ayoola (2013)

Bài nghiên cứu này được tác giả sử dụng công cụ dữ liệu World Development

Indicators của Ngân hàng thế giới với 20 quốc gia thuộc Liên minh Châu Phi trong giai

đoạn 1981-2011 nhằm phân tích 7ổng sản phẩm quốc nội bình quân đầu người tại 20 quốc gia thuộc Liên minh Châu Phi sử dụng năm “Chỉ số phát triển Thế giới” Kết quả nghiên cứu cho thấy được, các quốc gia thuộc Liên minh AU có Tổng sản phẩm quốc nội bình quân đầu người có xu hướng tăng lên qua các năm Tuy nhiên đó chỉ mức tăng của một vải nước, vẫn còn một vải nước bị giảm mạnh Từ kết quả trên, các nhà nghiên cứu

đã đưa ra một vài biện pháp, Các quốc gia thuộc Liên minh châu Phi phải tăng Tổng sản phẩm bình quân đầu người băng cách tăng đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI), tổng tài nguyên thiên nhiên (TNR) và rừng ram (BM), mat khac họ phải giảm tỷ giá hối đoái

(Đồng nội tệ so với Đô la Mỹ) và Tỷ lệ lạm phát (TNF)

Bài nghiên cứu “World education fimance policies and higher education access:

A statistical analysis of World Development Indicators for 86 countries” cua Yang Lijing va McCall Brian P (2014)

Bài nghiên cứu này được tác giả sử dụng công cụ dữ liệu World Development Indicators của Ngân hàng thế giới với 86 quốc gia trong giai đoạn 1998-2009 nhằm phân tích mỗi quan hệ giữa các chính sách tài chính giáo dục trên toàn cầu và quyền được tiếp cận giáo dục tại Đại học của các quốc gia Kết quả nghiên cứu cho thấy được, các quốc gia chi nhiều hơn cho giáo dục công thường có tỷ lệ nhập học Đại học cao hơn và Chính sách huy động nguồn vốn bên ngoài có ảnh hưởng lớn đến tỷ lệ nhập học Đại học, mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục Đại học Từ những kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đã có

những kiến nghị khuyến khích chính sách cụ thê như: Tăng cường chỉ tiêu công cho giáo

dục từ mầm non đến phổ thông; Phát triển các cơ chế tài trợ cho sinh viên Đại học đảm bảo được các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn có thể tiếp cận được giáo dục Đại học một cách đầy đủ nhất

12

Bài nghiên cứu “Relationship between FDI and Economic Growth in Selected Asian Countries: A Panel Data Analysis” cua Dr Nabila Asghar, Dr Samia Nasreen

va Prof Dr Hafeez ur Rehman (2011)

Bài nghiên cứu này được tác giả sử dụng công cụ dữ liệu World Development Indicators của Ngân hàng thế giới với 86 quốc gia trong giai đoạn 1998-2009 nhằm phân tích mỗi quan hệ giữa các chính sách tài chính giáo dục trên toàn cầu và quyền được tiếp cận giáo dục tại Đại học của các quốc gia Kết quả nghiên cứu cho thấy được, các quốc gia chi nhiều hơn cho giáo dục công thường có tỷ lệ nhập học Đại học cao hơn và Chính sách huy động nguồn vốn bên ngoài có ảnh hưởng lớn đến tỷ lệ nhập học Đại học, mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục Đại học Từ những kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đã có

những kiến nghị khuyến khích chính sách cụ thê như: Tăng cường chỉ tiêu công cho giáo

dục từ mầm non đến phổ thông; Phát triển các cơ chế tài trợ cho sinh viên Đại học đảm bảo được các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn có thể tiếp cận được giáo dục Đại học một cách đầy đủ nhất

Bài nghiên cứu “Relationship between FDI and Economic Growth in Selected Asian Countries: A Panel Data Analysis” cua Dr Nabila Asghar, Dr Samia Nasreen

va Prof Dr Hafeez ur Rehman (2011)

Đề phân tích các mối liên kết FDI và tăng trưởng, đữ liệu đã được thu thập từ Cơ

quan Phát triển Thế giới Các chỉ số (WDI) của Ngân hàng Thế giới trong giai đoạn

1983-2008 cho một số nước Châu Á bao gồm các quốc gia: Pakistan, An Dé, Sri Lanka, Bangladesh, Malaysia, Indonesia, Thai Lan, Philippines, Nepal, Nhat Ban, Trung Quéc, Singapore, Dân chủ Hàn Quốc và Maldives Cả hai biến số, GDP (tông sản phâm) và FDI (dòng vốn đầu tư trực tiếp nước ngoải) được thê hiện băng Đô la Mỹ Các kết quả của bài nghiên cứu cho thấy môi quan hệ chặt chẽ giữa FDI và tăng trưởng kinh tế ở các nước Châu Á, ddieuf này rất hữu ích cho các hoạch định chính sách trong viéc su dung FDI hợp lý nhằm tăng trưởng kinh tế

Bai nghién ctu “Economic and tourism growth impact on the renewable energy production in Vietnam” cia Massoud Moslehpour, Anita Shalehah, Wing-Keung Wong, Taufig Ismail, Purevdulam Altantsetseg & Munkhdelger Tsevegjav (2022)

13

Tăng trưởng kinh tế và du lịch cao là những động lực quan trọng của sự phát triển bền vững ở Việt Nam Tuy nhiên, chúng cũng đặt ra những thách thức về an ninh năng lượng và bảo vệ môi trường Đề đáp ứng nhu cầu năng lượng ngày cảng tăng của nền kinh tế va du lịch, Việt Nam cần đây mạnh phát triển năng lượng tái tạo (REP) Nghiên cứu này xem xét tác động của tăng trưởng kinh tế và du lịch đến REP ở Việt Nam Nghiên cứu sử dụng đữ liệu thứ cấp từ World Development Indicators năm 1983 đến năm 2020 đề phân tích mối quan hệ giữa các biến số này Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng: Tăng trưởng kinh tế có tác động tích cực đến REP GDP, xuất khâu, vốn nhân lực

và tỷ lệ việc làm đều có mối quan hệ đáng kê và tích cực với REP Điều này có thể giải thích bởi việc tăng trưởng kinh tế dẫn đến tăng nhu cầu năng lượng, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho đầu tư vào REP Tăng trưởng du lịch cũng có tác động tích cực đến REP Doanh thu và chỉ tiêu du lịch quốc tế đều có mối quan hệ đáng kê và tích cực với REP Điều này có thể giải thích bởi việc tăng trưởng du lịch dẫn đến tăng nhu cầu năng lượng, đồng thời tạo ra nguồn thu cho đầu tư vào REP

2.4 Mô tả quá trình chọn chủ đề

Với môn tin học ứng dụng có rất nhiều chức năng và tính năng cần được khai thác Nhận thấy điều đó, nhóm đã nghĩ đến vẫn đề chọn một chủ đề mang tính bao quát và rộng mở nhằm tạo ra được một đữ liệu lớn và phải được ứng dụng vào thực tế Qua quá trình chọn lọc, nhóm quyết định chọn chủ đề World Development Indicators Boi 1é vi tính thực tế của chủ đề và tính rộng mở của chủ đề giúp cho nhóm phục vụ được bài nghiên cứu Bên cạnh đó, chủ đề còn giúp nhóm nhận thấy được những chiến lược còn hạn chế và tích cực trong phong cách lãnh đạo của nước ta và các nước trên quốc gia, dé

từ đó có thể đề xuất ra được nhiều chiến lược mới nhăm giúp cho xã hội ngày càng phát triển thêm

Qua trinh chon chu dé "World Development Indicators" co thé duge nhóm mô tả như sau:

1 Xúc định Mục Tiêu Nghiên Cứu:

- Đặt ra câu hỏi cụ thể về phát triển thế giới mà nhóm muốn trả lời hoặc khám phá

2 Khám Phá Cơ Sở Dữ Liệu World Bank:

14

- Truy cập trang web hoặc cơ sở dữ liệu World Bank để tìm hiểu về "World Development Indicators."

3 Tim Hiéu vé Cac Chi S6 Co San:

- Kham pha danh sach cac chi số và đữ liệu có săn, như GDP, chất lượng giáo dục, sức khỏe, môi trường, vả nhiều lĩnh vực khác

4 Chọn Các Chỉ Số Liên Quan:

-_ Xác định những chỉ số phản ánh tốt nhất mục tiêu nghiên cứu của bạn, đảm bảo chúng cung cấp thông tin chỉ tiết và đa chiều

5 Danh Gia Tinh Kha Thi:

- Danh gi4 kha nang thu thập và phân tích dữ liệu cho các chỉ số đã chọn, xem xét tính khả thi và hiệu quả

6 Xây Dựng Góc Niữn Toàn Diện:

-_ Kết hợp nhiều chỉ số để xây dựng một góc nhìn toàn diện về tình hình phát triển

thé giới, từ khía cạnh kinh tế đến xã hội và môi trường

7 Nghiên Cứu Liên (Han:

- Tim hiéu về các nghiên cứu trước đó liên quan đến chủ đề của bạn đề hiểu rõ hơn

về bối cảnh và ngữ cảnh nghiên cứu

8 Lập Kế Hoạch Nghiên Cứu:

- Xây dựng kế hoạch nghiên cứu chỉ tiết, bao gồm phương pháp nghiên cứu, thu thập dữ liệu và phân tích

9, Theo Đối và Cập Nhật Dữ Liệu:

- Liên tục theo dõi và cập nhật dữ liệu để đảm bảo rằng nghiên cứu của bạn phản ánh những thay đôi mới nhất trong "World Development Indicators."

2.5 Các tiêu chí và lý do chọn lựa chủ đề

Các tiêu chí được nhóm chọn từ “Ngân hàng thế giới”: Đây là những tiêu chí có tác động trực tiếp đến sự phát triển của các quốc gia, là những tiêu chí quyết định sự văn minh của các quốc gia trong tương lai Các tiêu chí này như sau:

1 Population density (people per sq km of land area)

Population growth (annual %)

Population, female

Population, male

Population, total

Inflation, consumer prices (annual %)

Inflation, GDP deflator (annual %)

Inflation, GDP deflator: linked series (annual %)

11.GDP per capita growth (annual %)

12 Access to electricity (“ of population)

13 Adjusted net national income (annual % growth)

14 Adolescent fertility rate (births per 1,000 women ages 15-19)

15 Agriculture, forestry, and fishing, value added (annual % growth)

16 Life expectancy at birth, female (years)

17 Life expectancy at birth, male (years)

18 Life expectancy at birth, total (years)

19 Unemployment, total (% of total labor force) (modeled ILO estimate)

20.Unemployment, youth total (% of total labor force ages 15-24) (modeled ILO estimate)

21.Foreign direct investment, net inflows (% of GDP)

22.Foreign direct investment, net outflows (% of GDP)

Lý do nhóm lựa chọn đê tài và các tiêu chí này như sau:

16

- Su quan tam ctia nhóm: “Các chỉ số phát triển của thế giới” là một chủ đề mang tính thực tiễn và quan trọng Bởi lẽ nghiên cứu chủ đề này liên quan đến các lĩnh vực kinh tế, xã hội và môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của các nước nói riêng và cả thế giới của nhân loại nói chung Từ đó, nhóm nhận thấy được tầm quan trọng của chủ dé nên đã chọn đề tài dé tìm hiểu và phân tích, nhằm đưa ra các biện pháp cho hiện tại và cả tương lai

-_ Tính thực tiễn của nghiên cứu: Được sử dụng đề giải quyết các vấn đề phát triển Tính thực tiễn của nghiên cứu sẽ giúp nhóm có thê góp phần giải quyết các vấn đề phát triển của xã hội

-_ Khả năng tiếp cận đữ liệu: Dữ liệu World Development Indicators là nguồn dữ liệu quan trọng cho nghiên cứu chủ đề World Development Indicators Tuy nhiên, không phải tất cả các chỉ số trong World Development Indicators đều có săn đữ liệu cho tất cả các quốc gia Do đó, khi lựa chọn chủ đề nghiên cứu, cần lưu ý đến khả năng tiếp cận dữ ligu World Development Indicators

2.6 Nguồn dữ liệu được sử dụng và quy trình thu thập dữ liệu

Nguồn dữ liệu được sử dụng là những dữ liệu được nhóm tạo từ những công cụ có sẵn trên trang web “World Bank” - day la trang web chuyên cung cấp các đữ liệu chuân xác trên thế giới nên nhóm tin tưởng để tạo dữ liệu nhằm nghiên cứu về chủ đề “Chỉ số phát triển của thế giới”

- Database: World Development Indicators

- Quốc gia: Các nước châu Á và 20 nước đại diện của châu Âu

- Thời gian: 2001 - 2022

Những năm này thuộc thế kỷ 2l, là một thời kỳ đang thịnh vượng trong việc phát triển về kinh tế và công nghệ Những năm này, nhiều quốc gia đã phát triển đạt được nhiều thành tựu đáng kế về sự tăng trưởng kinh tế và công nghệ: các nước đang phát triển cũng đang trên đả theo kịp các nước đã phát triển Tuy nhiên, trong những năm này cũng

có nhiều thách thức và khó khăn trong kinh tế trên toàn cau

Quy trình thu thập dữ liệu

17

- Tao va lay di liệu từ trang “Ngân hàng đữ liệu” của “World Bank” Nhóm đã lựa

indicators Chon database tén “World Development Indicators”

DataBank World Development Indicators © h pion Variables Layout! {Styles Save Share Embed E4 Preview

+ Database Available 85 Selected 1 t (6 3) (22)

Ainh 2.1 Chon database

bao gồm các nước châu Á và một vài nước đại diện của châu Âu, tong cộng có 67 quốc gia (47 nước thuộc châu Á và 20 nước thuộc châu Âu)

DataBank World Development Indicators « hy Cha 9M M

Please click on Apply Changes to wew the report

nr- YZ aes 6 -

Œ

a

Hình 2.2 Chọn quốc gia

- _ Bước tiếp theo chọn các tiêu chí đã có sẵn trên trang web, từ những tiêu chí nhóm

đã chọn ra 22 tiêu chí ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của các quốc gia và cả

thế giới

18

DataBank World Development Indicators ‹: sh Chart 9 Map Metadat 4 Download options ~

chọn khoảng thời gian từ đầu thế kỉ 2L đến nay (2001-2022)

- Sau các bước tạo bộ dữ liệu, nhóm sẽ xuât dữ liệu vê máy theo dang file excel

fh Espanol we 43 DataBank World Development Indicators « dị Chart = @ Map Metadata 4 Download options ~

Exce

Advanced options G1Time

© EN:

Hình 2.5 Xuất dí liệu về ráp

20

CHUONG 3: XU LY DU LIEU THO VOI EXCEL

3.1 Mô tả quy trình xử lý dữ liệu trên Excel

Bước I: Thu thập dữ liệu

Thu thập đữ liệu thô từ các nguồn xác định và chính xác đề các phát hiện tiếp theo

có giá trị và có thê sử dụng được Nó bao gồm số liệu tiền tệ, cookie trang web, báo cáo lãi của một công ty, hành vi của người dùng,

Bước 2: Chuẩn bị dữ liệu

Kiểm tra lỗi, trùng lặp, tính toán sai hoặc thiếu dữ liệu và được chuyền đổi thành

một dạng phù hợp đề phân tích và xử lý thêm

Bước 3: Nhập dữ liệu đầu vào

Dữ liệu thô được chuyên đôi thành dạng máy để có thê đọc, sau đó được đưa vào excel vị xử lý

Bước 4: Xử lý dữ liệu

Ở bước này đữ liệu phải chịu nhiều phương pháp xử lý khác nhau bằng cách sử dụng thuật toán và trí tuệ nhân tạo để tạo ra kết quả đầu ra mong muốn

Bước 5: Xuất dữ liệu đầu ra

Cuối cùng đữ liệu sẽ được truyền và hiển thị cho người dùng dưới dạng có thê đọc được như đồ thị, bảng, tài liệu, Kết quả đầu ra có thê được lưu trữ và tiếp tục xử lý trong chu kỳ xử lý đữ liệu tiếp theo

Bước 6: Lưu trữ dữ liệu

Bước cuối cùng của chu trình xử lý dữ liệu là lưu trữ, nơi dữ liệu và siêu dữ liệu được lưu trữ đề sử dụng tiếp Điều này cho phép truy cập và truy xuất thông tin nhanh chóng bắt cứ khi nào cần, và cũng cho phép sử dụng nó làm đầu vào tiếp trong chu trình

xử lý dữ liệu tiếp theo

21

3.2 Các bước sắp xếp, làm sach, va chuan hóa dữ liệu

e Dữ liệu chưa được chỉnh sửa:

-70440S5 3288376 : 3

9

> + 80A

File Home Insert Page Layout Formulas Data Review View Developer Help

Page '° ` BI U «|E« By Sy Ay % - | =mxxz.= FS SE = Boma a com KP! ý $~ s % 9 BS vs emsnng- ĐHe~ «9 sp Conditional Formatas Cell SE Insert Delete SỔ trẻ — ‘Filter Select Som& Find & Add-ins Analyae Dưa

đeboad S Font 5 Abgrmert 5 Number 5 ‘Styles Cabs dong Addins

1453 3922 YR202: Uzbekistar UZB 1077644911 17809564 345: 44810 114466437 134832757 134832757 5,66&@17055 ),a%/043⁄47 1,332865203 34.29933825

1497 3922YR2022 lay HA -0,4286324° nist 28700795 5&§%68447 @5/060749A4 201299912 3,010024306 §=—-3,010024306

176

1479] Data from database: World Develooment indicators

Hình 3.0 Dữ liệu thô chư được chữnh sửa

© _ Chính sửa dữ liệu:

Sắp xếp thứ tự từ A — Z theo Country name

Bước 2: Xuất hiện hộp thoại Sort Nhập như hình sau:

Bước 3: Bắm OK Ta được kết quả như hình dưới đây

Hình 3.8 Dữ liệu đã được sắp xếp theo thứ tự tên quốc gia

° Chuyển đổi số ở dạng văn bản trở thành số

Bước l: Trong bất kỳ ô trông nào, hãy nhập 0

Hình 3.9 Nhập 0 vào ô trắng bất kỳ Bước 2: Chọn ô mà bạn đã nhập 0 và nhân Ctrl + C

Bước 3: Chọn 6/dai ô mà bạn muôn chuyên đối thành sô

23

Hình 3.10 Chọn dải ô muốn chuyễn đồi thành số

Bước 4: Chọn Paste > Paste Special

Bước 5: Trong hộp thoại Paste Special, chọn tùy chọn Multiply

Hinh 3.11 Chon Multiply trong hop thoai Paste Special

Bước 6: Bắm nút OK dé chuyén déi tat ca cac s6 ở định đạng văn bản trở lại số Ta được kết quả như hình dưới đây

Hình 3.12 Dữ liệu đã được chuyển đổi số ở dạng văn bản trở thành số

e Tim dé liệu trống

Bước 1: Chọn Home — Find & Select — Go To — Special

Bước 2: Hiện bảng Go To Speclal — Chọn Blanks — OK

—> Kết quả thu được: không có dữ liệu trống

3.3 Áp dung Conditional Formatting

e Tông cộng có 4 conditional Formatting được tạo

Hình 3 13 4 conditional Formatting dwoc tao

25

Conditional Formatting 1: Highlight các đòng có tỷ lệ tiếp cận được với Internet và

tỷ lệ tiếp cận được với điện đều lớn hơn 80%

Edit the Rule Description:

Format values where this formula is true:

Edit the Rule Description:

Edit the Rule Description:

Format values where this formula is true:

Conditional Formatting 4: Highlight cac dong Viét Nam co ty 1é that nghiép lon hon

Hinh 3.17 Conditional Formatting 4

— Sau khi chay 4 Conditional Formatting thi ta thu duoc két qua:

ton a0? 49 018 vRA018 ng nh 9n nợ 563483345 2886307373 13136632 1854963 786 135 6375951505 2403656183 2 403456183 16A GG60001G 107186609 2HlAAGGA 2 253598782 -1 68476589 0 903 6 88A: KT, 4 S306 11.18 372303 0272748043 Soni stk 253 G6.800803

sie “ NH2TÌNH -N AIEGSAH —\OHUBA- 122412 — 2H20HB0: KECHMAA? 1 NAEEBM TUEGE23EĐA T0KSG2EAA T€HSBRSSAA Aaa Hình 3.18 Kết quả sau khi áp dung Conditional Formatting 2636557 682450523 251033383 2787704614 2737709514 S2 %764832:49 39/9 4446364102 19.593 ‹6400000405 VN S&NE4MD+ $âOát 5A _ mane 26981 2142047833 0056389445 24408 073£A6IS4E ‹\4/g(4742

27

se conditional Formatas Cell Insert Delete Format m Son& Find & Add-ins Analyze

5 kusả Cats táng Add-ms >

ss

Ready OS FR Accessibility: mevestigate

22.55 2£ 015437 36,7:819477 °

° Top3

3.4 Tìm kiếm và highlight dữ liệu theo điều kiện

3.4.1 VBA thứ nhất: “Highlight các quốc gia có GDP lớn hơn n°”

Bước I: Tạo nút “Highlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng gdp > n”

Highlight cac quoc gia co toc do tang truong GDP lon hon n

Hình 3.20 Nút “Highlight các quốc gia có tốc dé ting truéng gdp > n”

28

Bước 2: Nhập code trong Module I

Private Sub CommandButtonl_Click()

gdp = InputBox("Nhap toc do tang truong gdp can so sanh!") gdp = CInt (gdp)

For i = 2 To 1475

If Cells(i, 14).Value > gdp Then For j = 1 To 26

Cells(i, j).Interior.ColorIndex = 37 Cells(i, j).Font.Color = vbYellow Next

Else For j = 1 To 26 Cells(i, j).Interior.ColorIndex = xlNone Cells(i, j).Font.Color = vbnone Next

End If Next End Sub

Bước 3: Khi nhắn vào nút này thì sẽ xuất hién thong bao yéu cau “Nhap toc do tang truong gdp can so sanh!”

Nhap toc do tang truong gdp can so sanh!

Cancel

Hình 3.22 Thông báo yêu cầu nhập tốc dé ting trwéng gdp can so sinh

Bước 4: Kết quả

Khi đã nhập số gđp (nhập 6) vào thì chương trình sẽ tự động chạy và highlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng gúp > n (tốc độ tăng trưởng gdp > 6) thi ta được kết quả như sau:

Hình 3.24 Highlight các quốc gia có tốc độ tăng trưởng gdp > 6

Chương trình highlight đòng 4 và 6 vỉ 2 dòng này có tốc độ tăng trưởng gdp > 6 tương ứng là 8.83 và 11,22

3.4.2 VBA thir hai: “Highlight cac dong co số năm tương ứng được nhập vào” Bước |: Tao nut “Highlight cac đòng có số năm tương ứng được nhập vào”

Hình 3.25 Nút “Highlight các dòng có số năm tương ứng được nhập vào”

30