Mục đích nghiêm cứu Làm rõ mặt lý luận cơ bản và nội dung trách nhiệm hình sự do người chưa thành niên thực hiện trong giai đoạn hiện nay ở nước ta, nêu được thực trạng và biện pháp giải
Trang 1
Trường Đại Học Giao Thông Vận Tải TPHCM
Môn học : Pháp Luật Đại Cương
TIỂU LUẬN
Đề tài: Trách nhiệm hình sự do người chưa thành niên
thực hiện trong giai doan hién nay ở nước ta, thực trạng và
giải pháp
Nhóm thực hiện đề tài: Nhóm 1
PHAM TRUONG AN- CD21CLC
DUONG NGUYEN TU ANH- CD21CLC
NGUYEN MINH BANG- CX21CLC
NGUYEN HUYNH GIA BAO- CX21CLC
ON HOAI BAO- CX21CLC
GVHD: LE VAN HOP
Trang 2
MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, tội phạm do người chưa đủ thành niên gây ra ngày một gia tăng và diễn biến càng phức tạp thì số lượng và tính chất nguy hiểm của hành vi của chúng càng có xu hướng tăng lên Ở phương diện pháp lý, để tăng cường hiệu quá công tac dau tranh phòng chồng tội phạm người chưa thành niên, việc tông kết thực tiễn và phát hiện những vướng mắc, bất cập trong các quy định của Bộ luật hình sự liên quan đến người
chưa thành niên thực hiện là một yêu cầu đòi hỏi đang được đặt ra hiện nay Theo quy định của Bộ luật hình sự, mục đích của việc xử lý người chưa thành niên thực hiện chủ yếu
nhằm giáo dục giúp đỡ các em có cơ hội sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh để trở
thành công dân tốt cho xã hội Vì vậy, người chưa thành niên thực hiện có thê áp dụng các
biện pháp tư pháp hoặc miễn trách nhiệm hình sự để đưa về gia đình, cơ quan tô chức giám sát Tuy nhiên, trong thực tế xét xử, do người chưa thành niên thực hiện đa phần phạm vào các tội phạm nghiêm trọng, đặc biệt nghiêm trọng (cướp, cướp giật, giết người, chồng người thi hành công vụ) nên thường bị xử án tủ (ít tường hợp được hưởng án treo và áp dụng các biện pháp tư pháp khác) Người chưa thành niên nói chung trong hầu hết các trường hợp đều chưa có đầy đủ quyền công dân tham gia vào những quan hệ xã hội được điều chỉnh bởi quy phạm pháp luật, nhưng tùy thuộc vào từng cấp độ tuôi, họ có thê được
pháp luật thừa nhận năng lực hành vi trong một số quan hệ xã hội có điều kiện nhất định Nhưng các em lại dễ bị lợi dụng, xúi giục, hoặc bị lừa dối để tham gia vào những việc làm trái pháp luật hoặc bị buộc trở thành nạn nhân của sự phân biết đối xử, ngược đãi, bóc lột, xúc phạm nhân phẩm và những hành vi trái pháp luật khác
Luật nói chung, đặc biệt là luật hình sự, luôn phải coi người chưa thành niên là một đối
tượng đặc biệt, không chỉ cần được bảo vệ trong cuộc sống mỗi ngày, ngay cả khi chủ đề này vi phạm pháp luật, pháp luật tô tụng hình sự Cần đưa ra các chế tài riêng đề xử lý và
thủ tục nó cũng phải phù hợp với trẻ vị thành niên dé thể hiện tính nhân văn Trong chính
sách quốc gia Tuy nhiên, các biện pháp trừng phạt như vậy cũng cần đủ mạnh để có tác
dụng răn đe và ngăn chặn tội phạm vị thành niên tái phạm, đóng vai trò có tác dụng răn de đối với xã hội Mặc dù không áp dụng hình phạt tù chung thân và tử hình Hình phạt đôi
Trang 3với người chưa thành niên vi phạm, nhưng các biện pháp trừng phạt cần thiết khác Vẫn được áp dụng như cảnh cáo, phạt tiền, cải tạo không giam giữ và phạt tù có thời hạn Có những vụ án do người chưa thành niên gây ra mang tính chất đặc biệt nghiêm trọng gây hoang mang trong dư luận xã hội Việc xử ly người chưa thành niên phạm tội là một việc khá phức tạp bởi người chưa thành niên còn có nhận thức chưa đầy đủ, hành vi của họ
thường mang tính bột phát do bị lôi kéo hoặc kích động, hoặc chưa đủ khả năng làm chủ
hành động của mình, hơn nữa họ còn có một tương lai dài phía trước Do đó, không thê áp dụng các biện pháp xử lý người chưa thành niên phạm tội giống như những người đã thành miên Day là ly do tại sao thực trạng- giải pháp và trách nhiệm cho người chưa đủ thành niên thực hiện trở thành một vấn đề cấp bách, nó cân thiết và được xã hội chú ý quan tâm Nghiên cứu một sô vấn đề về các biện pháp tư pháp đối với người chưa thành niên, tìm
giải pháp hoàn thiện hệ thông pháp luật hình sự và giải pháp về mặt thực tiễn nhằm góp
phần phòng, chống tội phạm người chưa thành niên, bảo đám an ninh trật tự, an toàn xã hội Đây cũng là lý do dé tác giả quyết định lựa chọn đề tài: Trách nhiệm hình sự do người chưa thành niên thực hiện trong giai đoạn hiện nay ở nước ta, thực trạng và giải pháp
2 Mục đích nghiêm cứu
Làm rõ mặt lý luận cơ bản và nội dung trách nhiệm hình sự do người chưa thành niên
thực hiện trong giai đoạn hiện nay ở nước ta, nêu được thực trạng và biện pháp giải quyết
trên cơ sở đó đề xuất, kiến nghị hoàn thiện các quy định về biện pháp tư pháp đối với người
chưa thành niên phạm tội và những giải pháp nâng cao hiệu quả áp dụng các biện pháp tư
pháp đổi với người chưa thành niên phạm tội theo pháp luật hình sự Việt Nam
3 Đối tượng và phạm vi nghiêm cứu
3.1 Đối tượng nghiêm cứu: Đúng như tên gọi của tiểu luận: Trách nhiệm hình sự do
người chưa thành niên thực hiện trong giai đoạn hiện nay ở nước ta, thực trạng và giải pháp
3.2 Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu Một số vẫn đề lý luận, thực trạng và thực tiễn về các biện pháp tư pháp áp dụng đối với người chưa thành niên ở Việt Nam
Trang 4MỤC LỤC
1 Một số vấn đề lý luận cơ bản về trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên
a Khái nệm người chưa thành niên
b Đặc điểm tâm lí của người chưa thành niên c sò cò:
c Khái niệm trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên
2 Thực trạng về việc truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên phạm (ội 2.0202 cọc ch nh nh nhớ
a Một số quy định của pháp luật về truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người
chưa thành niên phạm tỘI 2222222222222
a.1 Nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội a.2 Các biện pháp giám sát, giáo dục áp dụng đối với người chưa thành niên
phạm |ỘI L2 C00000 0n nh nh ng nh ng hy nh ky Ty và
a3 Biện pháp tư pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng (Điều 96 BLHS a.4 Hệ thống hình phạt được áp dụng đối với người chưa thành niên phạm TOD ce EEE EE EEE EE EE dE DEED DEE tbe tea et beeen ten tenn
b Thực trạng tỉnh hình truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên phạm tỘi ở nước {a c2 c2 201221 n1 1 n1 nnn vn vn hy hy ky xu
3 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện pháp luật về trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên phạm tội
a Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện quy định của pháp luật về trách nhiệm hình
sự của người chưa thành niên phạm tộI
b Một sô giải pháp nhằm giảm việc vi phạm pháp luật hình sự của người chưa thành nIÊn cee ce eee en teeter een tie eneene ttn eee ern tnes
Trang 5NỘI DUNG
1 Một số vân đề lý luận cơ bản về trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên
a Khái niệm người chưa thành niên
Luật pháp của các quốc gia khác nhau có định nghĩa khác nhau về trẻ vị thành niên Điều I của Công ước quốc tế về quyên trẻ em, được Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua ngày 20 tháng 11 năm 1989, quy định: “Theo mục đích của Công ước này, trẻ em là
người dưới 18 tuôi, trừ khi Luật áp dụng đổi với trẻ em ở độ tuổi thành niên sớm hơn Ở Việt Nam, độ tuôi chưa thành niên được quy định thông nhất bởi Hiến pháp năm 2013,
Bộ luật Hình sự 2015, Luật Tổ tụng hình sự 2015, Luật Lao động, Luật Dân sự, Quy chế xét xử vi phạm hành chính và các văn bản quy phạm pháp luật khác Tất cả các văn bản
pháp luật này đều quy định độ tuổi của người chưa thành niên là dưới 18 tuổi và có những
quy định pháp luật riêng cho người chưa thành niên trong từng lĩnh vực cụ thê Theo Điều
1 Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004: ““Irẻ em là công dân Việt Nam
dưới l6 tuôi năm tuổi" Người chưa thành niên được xác định là người dưới 18 tuổi, chưa
phát triển đầy đủ về thể chất và tinh thần, không có đầy đủ các quyền và nghĩa vụ hop
pháp của người đã thành niên Ở Việt Nam, độ tuổi tham gia Đội thiếu niên tiền phong
Hồ Chí Minh là từ 10 tuôi đến 15 tuôi, độ tuôi tham gia Đội thiếu niên cộng sản Hỗ Chí
Minh từ 15 tuổi đến 30 tuôi Trong thời đại Daoan, họ được gọi là thanh niên, trong thời
đại Daoan, họ được gọi là thanh thiếu niên, và trong thời đại Daoan, họ được gọi là trẻ
em Ở mọi lửa tuổi, người chưa thành niên được nhà nước và xã hội bảo vệ, chăm sóc,
giáo dục để phát triên tốt nhất về thê lực và nhân cách, trở thành người lành mạnh, có ích
cho xã hội
b Đặc điểm tâm lí của người chưa thành niên
Người chưa thành niên là người chưa phát triển hoàn thiện về thê chất, tâm lý, tinh thần và chưa được hưởng đầy đủ các quyền và nghĩa vụ của công dân Chính vì vậy các
em có những đặc điểm tâm lý riêng: Về trạng thái tình cảm: Vị thành niên là người đang trong quá trình phát triển về thê chất, tâm lý và ý thức; Về ý thức pháp luật: Khả năng nhận thức pháp luật của người chưa thành niên còn rất hạn chế Phần lớn hành vi phạm
Trang 6pháp của người chưa thành niên chí nhằm thỏa mãn nhu cầu và lợi ích bất chính của cá nhân, bất chấp hậu quá nguy hiểm cho xã hội Về nhu cầu độc lập: Nhu cầu độc lập có
thê được hiểu là việc cá nhân tự hành động và tự ra quyết định theo ý kiến riêng mà không
muốn bị ảnh hưởng của người khác Ở lửa tuôi chưa thành niên, nhu cầu độc lập thái quá thường biểu hiện ra bên ngoài dưới dạng các hành vi như ngang bướng, có chấp, dễ tự ái, gây gô, phô trương Về nhu cầu khám phá cái mới: Tìm hiểu, khám phá cái mới là một trong những nhu cầu của các em ở lứa tuôi chưa thành niên Tuy vậy, sự tò mò và khám phá cái mới cũng có thê trở thành một trong những nguyên nhân dẫn tới hành vi phạm tội của các em
c Khái niệm trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên
Qua phân tích khái mệm trách nhiệm hình sự, khái nệm người chưa thành niên ta có thể rút ra khái niệm trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên như sau: 7zách nhiệm hình sự của người chưa thành niên là trách nhiệm mà người chưa thành miên phạz: /ộ7
phải chịu những hậu quả pháp lý bat loi về hành vi phạm tội của mình
2 Thực trạng về việc truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên phạm tội
a Một số quy định của pháp luật về truy cứu trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên phạm tội
a.1 Nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội
Các nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội được quy định tại Điều 91 BLHS 2015, có các nguyên tắc cụ thê như sau:
Trước hết, so với Điều 69 BLHS năm 1999, thi Diéu 91 BLHS nam 2015 da b6 sung
nguyên tắc: “Trong xử lý tội phạm đối với người dưới I8 tuổi, vì lợi ích cao nhất của người dưới 18 tuôi phái được bảo vệ ”( khoản I, Điều 91) Đây là nguyên tắc chỉ đạo, nội dung của nguyên tắc này là yêu cầu các cơ sở, tô chức, cá nhân khi tiễn
hành các hoạt động liên quan đến xử lý tội phạm người dudi 18 tudi phải đám bảo
đưa ra các quyết định có lợi nhất cho mối quan hệ hài hòa giữa trẻ em với các lợi ích khác và đảm bảo tuân thủ pháp luật
Vì vậy, mục đích của việc xử lý người chưa thành niên phạm tội là để giáo dục, giúp đỡ họ sửa chữa lỗi lầm, trở thành công dân có ích cho xã hội chứ không đề cập
Trang 7trực tiếp đến mục đích của hình phạt Vì vậy, chúng ta cần hiểu rằng, đối với người
chưa thành niên, nếu hành vi của họ được BLHS thừa nhận là tội phạm thì cơ quan
có thâm quyên mới quyết định khởi tố Cần phải cân nhắc và xem xét, ngay trong giai đoạn này, mục tiêu giáo dục và giúp đỡ người chưa thành niên phải được đặt lên hàng đầu Đề thực hiện nguyên tắc này, khi người chưa thành niên phạm tội, cơ quan xét xử phải xác định tính chất và mức độ nguy hiểm của tội phạm Điều này
sẽ giúp cho người chưa thành niên phạm pháp có hiểu biết toàn diện và sâu sắc về
hành vi của mình, đề từ đó sửa chữa lỗi lầm, trở thành người có ích cho xã hội Thứ hai, điều kiện miễn trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên phạm tội thấp hơn đối với người đã thành niên phạm tội Trên cơ sở kế thừa quy định tại Điều 69 (2) Bộ luật Hình sự năm 1999 về miễn trách nhiệm hình sự đối với người chưa thành niên, Điều 91 (2) Bộ luật Hình sự năm 2015 quy định người dưới 18 tuôi
có một trong các các tội sau: quy định của pháp luật, tình tiết Nặng hơn và hầu hết hậu quả là do tự nguyện, có thể miễn trách nhiệm hình sự, có thể áp dụng các biện pháp giám sát, giáo dục
Theo đó, các trường hợp được miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng các biện
pháp giám sát, giáo dục gồm: người từ đủ 16 tuổi đến dưới I§ tuổi phạm tội ít nghiêm trọng, phạm tội nghiêm trọng, trừ trường hợp quy định tại các điều: Điều
134 (tội có ý gây thương tích hoặc gây tôn hại cho sức khỏe của người khác); Điều
141 (tội hiếp dâm); Điều 171 (tội cướp giật tài sản); Điều 248 (tội sản xuất trái phép chất ma túy); Điều 249 (tội tàng trữ trái phép chất ma túy); Điều 250 (tội vận chuyển
trái phép chất ma túy); Điều 251 (tội mua bán trái phép chất ma túy); Điều 252 (tội chiếm đoạt chất ma tủy) Người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuôi phạm tội rất nghiêm
trọng do cô ý quy định tại khoán 2 Điều 12 của Bộ luật tức là phạm tội rất nghiêm
trọng thuộc một trong 28 tội danh mà BLHS năm 2015 quy định đối tượng này phải
chịu trách nhiệm hình sự, trừ trường hợp quy định tại các điều: Điều 123 (tội giết người); Điều 134, các khoản 4, 5 và khoản 6 (tội cô ý gây thương tích hoặc gây tốn hại cho sức khỏe của người khác); Điều 141 (tội hiếp dâm), Điều 142 (tội hiếp dâm người dưới 16 tuổi); Điều 144 (tội cưỡng dâm người từ đủ 13 tuổi đến dưới 16 tuôi); Điều 150 (tội mua bán người); Điều 151 (tội mua bán người dưới 16 tuổi); Điều 168
Trang 8(tội cướp tài sản); Điều 171 (tội cướp giật tài sản); Điều 248 (tội sản xuất trái phép chất ma túy); Điều 249 (tội tàng trữ trái phép chất ma túy); Điều 250 (tội vận chuyển
trái phép chất ma túy); Điều 251 (tội mua bán trái phép chất ma túy); Điều 252 (tội chiếm đoạt chất ma túy).Người dưới 18 tuôi là người đồng phạm nhưng có vai trò không đáng kể trong vụ án
Do đó, so với BLHS 1999, Điều 91 khoản 2 BLHS 2015 mở rộng đối tượng miễn
trách nhiệm hình sự là tất cá người trên l4 tudi nhưng chưa đủ 16 tuổi, làm rõ điều kiện miễn trách nhiệm hình sự Đồng thời, bố sung quy định về việc áp dụng các biện pháp giám sát, giáo dục đối với trẻ em được miễn trách nhiệm hình sự để bảo đảm tính khả thi và khá năng áp dụng của hệ thống pháp luật
Thứ ba, việc truy cứu TNHS người chưa thành niên phạm tội và áp dụng hình phạt đối với họ chỉ trong trường hợp cần thiết và phải căn cứ vào tính chất của hành vi phạm tội, vào những đặc điểm về nhân thân và yêu cầu của việc phòng ngừa tội
phạm Nếu thấy không cần thiết phải áp dụng hình phạt đối với người chưa thành
niên phạm tội thì tòa án áp dụng các biện pháp giám sát giáo dục và biện pháp tư pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng được quy định tại mục 2 và mục 3 Chương XII của BLHS, gồm: Khiên trách (Điều 93), Hòa giải tại cộng đồng (Điều 94), Giáo dục
tại xã, phường, thị trấn (Điều 95) và biện pháp tư pháp Giáo dục tại trường giáo
dưỡng (Điều 96) Như vậy, có thể nói rằng việc truy cứu TNHS và áp dụng hình phạt đối với người thành niên phạm tội là biện pháp cuối cùng Nguyên tắc thứ tư đối với người chưa thành niên phạm tội là nguyên tắc giảm nhẹ TNHS Tính chất
giảm nhẹ được thể hiện ở những quy định về loại và mức phạt tủ có thé ap dung déi
với người chưa thành niên phạm tội
Thứ năm, “Không xử phạt tù chung thân hoặc tử hình đối với người dưới 18 tuổi
phạm tội”; Thứ sáu, “Tòa án chỉ áp dụng hình phạt tù có thời hạn đối với người dưới
18 tuổi phạm tội khi xét thấy các hình phạt và biện pháp giáo dục khác không có tác dụng răn đe, phòng ngừa Khi xử phạt tù có thời hạn, Tòa án cho người dưới 18 tuôi phạm tội được hưởng mức án nhẹ hơn mức án áp dụng đối với người đủ I8 tuổi trở
lên phạm tội tương ứng và với thời hạn thích hợp ngắn nhất Không áp dụng hình phạt bô sung đối với người dưới I8 tuổi phạm tội” Tử hình và tù chung thân là hai
Trang 9biện pháp nghiêm khắc nhất trong hệ thống hình phạt được quy định trong BLHS, người phạm tội chỉ bị áp dụng hình phạt này trong trường hợp đặc biệt nghiêm trọng
và khi khả năng giáo dục không còn nữa Chính vì vậy đối với người chưa thành
niên phạm tội, khi mục đích của việc truy cứu TNHS chủ yếu là nhằm giáo dục cải
tạo họ, thì không thể áp dụng hai hình phạt này Nguyên tắc cuối cùng đối với người
chưa thành niên phạm tội được quy định tại Khoản 7 Điều 91 BLHS: “Án đã tuyên
đối với người chưa đủ l6 tuôi phạm tội, thì không tính đề xác định tái phạm hoặc
tái phạm nguy hiểm”
a.2 Các biện pháp giám sát, giáo dục áp dụng đối với người chưa thành niên phạm tội
Trước đây Bộ luật hình sự 1999 chỉ quy định chung chung rằng người chưa thành niên phạm tội được miễn trách nhiệm hình sự thì sẽ có gia đình hoặc cơ quan, tô chức
giám sát, giáo dục Bộ luật hình sự 2015 bé sung một sô biện pháp giám sát, giáo dục
đối với người chưa thành niên được miễn trách nhiệm hình sự là: biện pháp khiến trách (Điều 93), hòa giải tại cộng đồng (Điều 94) và giáo dục tại xã, phường, thị trấn (Điều
95) Đây là những quy định cụ thể nhằm đưa việc giáo dục, nâng cao nhận thức đối với người phạm tội đi vào thực tế và có hiệu quả Trên cơ sở quy định của BLHS, Bộ luật
tố tụng hình sự năm (BLTTHS) 2015 cũng bổ sung các quy định về thấm quyền, trình
tự, thủ tục áp dụng các biện pháp giám sát, giáo dục đôi với người dưới 18 tuổi phạm
tội tại các Điều từ 426 đến 429 của bộ luật Ngoài ra, Bộ luật hình sự 2015 bỏ đi biện
pháp tư pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn theo quy định của Bộ luật Hình sự năm
1999 (do đã có các biện pháp giám sát, giáo dục cụ thê nêu trên) và chỉ giữ lại l biện pháp tư pháp áp dụng đối với người chưa thành niên phạm tội, đó là biện pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng (Điều 96)
+ Biện pháp khiLìn trách (Điều 93 BLHS 2015)
Được áp dụng đối với người từ đủ 16 tuôi đến đưới 18 tuổi lần đầu phạm tội ít
nghiêm trọng thuộc trường hợp quy định tại điểm a khoán 2, Điều 91 của BLHS 2015: người dưới I8 tuôi là người đồng phạm có vai trò không đáng kê trong vụ án Việc khiến trách đối với người dưới 18 tuổi phạm tội phải có sự chứng kiến của cha
mẹ hoặc người đại diện hợp pháp của người dưới 18 tuổi Người bị khiển trách phải
Trang 10tuân thủ pháp luật, nội quy, quy chế của nơi cư trú, học tập, làm việc; trình diện trước
cơ quan có thầm quyên khi được yêu cầu; tham gia các chương trình học tập, dạy nghề do địa phương tô chức, tham gia lao động với hình thức phủ hợp Tùy từng trường hợp cụ thê cơ quan có thâm quyền ấn định thời gian thực hiện các nghĩa vụ
quy định tại điểm b và điểm c khoản 3, Điều 93 BLHS 2015 từ 03 tháng đến 01 năm
Biện pháp này nhằm giúp họ nhận thức rõ hành vi phạm tội và hậu quá gây ra đối với
cộng đồng, xã hội và nghĩa vụ của họ
+ Hòa giải tại cộng đồng (Điều 94 BLHS nam 2015)
Được áp dụng đối với người từ đủ 16 tuổi đến đưới 18 tuổi phạm tội ít nghiêm trọng
hoặc phạm tội nghiêm trọng thuộc trường hợp quy định tại điểm a khoán 2 điều 91
của BLHS 2015; người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi phạm tội rất nghiêm trọng quy định tại điểm b khoản 2 Điều 91 của BLHS Cơ quan điều tra, Viện kiêm sát hoặc
Tòa án phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp xã tô chức việc hòa giải tại cộng đồng khi người bị hại hoặc người đại diện hợp pháp của người bị hại đã tự nguyện hòa giải và
đề nghị miễn TNHS Người được áp dụng biện pháp hòa giải tại cộng đồng phải xin
lỗi người bị hại và bôi thường thiệt hại; tuân thủ pháp luật, nội quy, quy chế của nơi
cư trú, học tập, làm việc; trình diện trước cơ quan có thâm quyền khi được yêu cầu;
tham gia các chương trình học tập, dạy nghề do địa phương tô chức, tham gia lao động với hình thức phù hợp Tùy trường hợp cụ thê, cơ quan có thâm quyền ấn định
thời điểm xin lỗi, thời gian thực hiện nghĩa vụ bồi thường thiệt hại quy định tại điểm
a khoản 3 điều 94 BLHS 2015 và nghĩa vụ quy định tại điểm b và điểm c khoản 3
điều 93 của BLHS 2015 từ 03 tháng đến 01 năm
+ Giáo đLle tại xã, phường, hị trần (Điều 95 BLHS năm 2015)
Cơ quan điều tra, Viện kiêm sát hoặc Tòa án có thê áp dụng biện pháp giáo dục tại
xã, phường, thị trấn từ 01 năm đến 02 năm đối với người từ đủ I6 tuôi đến dưới 18
tuôi phạm tội ít nghiêm trọng hoặc phạm tội nghiêm trọng quy định tại điểm a khoản
2 Điều 91 của BLHS: người từ đủ 14 tuổi đến dưới I6 tuôi phạm tội rất nghiêm trọng
quy định tại điểm b khoản 2 Điều 91 của BLHS Người được Cơ quan điều tra, Viện kiêm sát hoặc Tòa án giao cho Ủy ban nhân dân cấp xã tô chức giám sát, giáo dục phải chấp hành đầy đủ nghĩa vụ về học tập, lao động; chịu sự giám sát, giáo dục của
Trang 11gia đình, xã, phường, thị trấn; không đi khỏi nơi cư trú khi không được phép và thực hiện các nghĩa vụ theo quy định tại khoán 3 Điều 93 của BLHS 2015 Nếu người
được giáo dục tại xã, phường, thị tran da chap hành một phần hai thời hạn, có nhiều
tiễn bộ thì theo đề nghị của Ủy ban nhân dân cấp xã được giao trách nhiệm quản lý, giáo dục, cơ quan đã áp dụng biện pháp này có thể quyết định chấm dứt thời hạn giáo dục tại xã, phường, thị trấn Việc áp dụng các biện pháp thay thế xử lý hình sự đối với người dưới I8 tuôi phạm tội là một trong những điểm mới nổi bật của BLHS
2015, thê hiện rõ chính sách nhân đạo của Nhà nước ta, tăng tính hướng thiện trong
chính sách xử lý hình sự, nhất là đối với đối tượng cần báo vệ đặc biệt là người chưa
thành niên
a.3 Biện pháp tư pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng (Điều 96 BLHS 2015) Biện pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng là biện pháp tư pháp đối với người chưa
thành niên phạm tội nếu xét cần phải cách ly họ ra khỏi môi trường gia đình- xã hội đề
giáo dục và cải tạo họ thành công dân có ích Khi quyết định biện pháp tư pháp này, tòa
án cần xem xét tính chất nghiêm trọng của hành vi phạm tội, nhân thân người phạm tội
và môi trường sông của người đó Thời hạn của biện pháp giáo dục trường giáo dưỡng
là từ 1 năm đến 2 năm Trường giáo dưỡng là cơ sở giáo dục đặc biệt được Nhà nước thành lập để giao duc, cai tạo người chưa thành niên phạm tội hoặc có những vi phạm pháp luật khác Tuy biện pháp đưa vào trường giáo dưỡng bắt buộc người chưa thành niên phạm tội phải chịu sự quan ly chat chẽ và phải cách lì ra khỏi xã hội nhưng họ được học tập văn hóa và nghề nghiệp Tại đây, họ được học tập, rèn luyện đề trờ thành công dân tốt trong tương lai Nếu người được giáo dục tại trường giáo dưỡng đã chấp hành một phân hai thời hạn, có nhiều tiên bộ, thì theo đề nghị của trường giáo dưỡng được giao trách nhiệm quán lý, giáo dục, Tòa án có thể quyết định chấm dứt thời hạn giáo dục tại trường giáo dưỡng (Điều 97 BLHS)
a.4 Hệ thống hình phạt được áp dụng đối với người chưa thành niên phạm tội
Hệ thống hình phạt được quy định trong BLHS bao gồm hình phạt chính và hình phạt
bồ sung Tuy nhiên, căn cứ vào đặc điểm của người chưa thành niên, yêu cầu của việc phòng chống tội phạm, nguyên tắc nhân đạo XHCN, luật hình sự quy định các hình phạt được áp dụng đối với người chưa thành niên phạm tội bao gồm: