thực trạng và nhu cầu đi làm thêm của sinh viên uel hiện nay

Mục đích của bài tiểu luận Khảo sát để tìm ra được các nhu cầu của sinh viên UEL về việc làm thêm hiện nay, muôn hiểu rõ hơn về các thực trạng trong việc đi làm thêm của sinh viên.. PHẢ

DAI HOC QUOC GIA THANH PHO HO CHi MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT

-Ẩ©©LRL1e«+e

MÔN: THÓNG KÊ ỨNG DỤNG

Mã lóp: DH_HKK22I

Giảng viên: Nguyễn Thị Mộng Ngọc

Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 3

BANG PHAN CÔNG VÀ NHẬN XÉT TỪNG THÀNH VIÊN

và nộp bai

100%

Nguyễn Nhật Thơ | K214140955

Đặt câu hỏi cho form, gửi form khảo sát, vẽ biêu đô, lập bảng tân số, tân suât va nhận xét

100%

Nguyễn Vĩnh Phước | K2141410950

Đặt câu hỏi cho form, làm form khảo sát, vẽ biêu đô, lập bảng tân số, tân suât va nhận xét

100%

Đặt câu hỏi cho form, tông hợp, chính sửa, gửi form

khảo sát, vẽ biểu đô, lập

bảng tần số, tần suất và nhận xét

100%

form khảo sát, vẽ biêu đô, lập bảng tân số, tân suât va

0900.) 00 1 TONG QUAN TIEU LUAN woicecccssssssssssssssesssseeseeeessssssssesmeestectessesesssssssnmneeiteetesesssssssnnmenetetetessee 1

Mục đích của bài tiểu luận 20 222 HH t HH ghe 1 Cau tric teu Gin eee eee eeeeeeceecsssssssessssnseeseeeseeceessssasesnnenensetesecseeesssssnemmuesttietessssssessesnenes 2 PHAN 1: NOI DUNG CUOC KHAO SAT VA CAC CAU HOI TRONG BAI KHAO SAT 3

PHAN 2: PHIEU KHAO SÁT - CÁC BIÊN TRONG BÀI KHẢO §ÁTT -ccccccce 4

3 Thời điểm sinh viên UEL bắt đầu đi làm thêH? ch ryu ll

4 Nhu cầu của sinh viên UEL về việc đi làm thêm khi đang đi hỌC? sài che 13

5 Theo ban, lý do chính khiến sinh viên muốn đi làm thêm là gì? c co 15

6 Những yếu tổ nào quyết định đến việc lựa chọn nơi mà bạn sẽ làm thêm? 17

9 Thời gian mà sinh viên UEL dành ra trong 1 tuần để đi làm thê? 23

10 Mức lương theo giờ sinh viên UEL đang nhGin QHỢC ? s à ác ch teeters 25

11 Mức độ hài lòng của sinh viên UEL về mức lương khi đi làm thêm? 27

12 Kết quả học tập cua sinh viên UIEL khi vừa đi học vừa đi làm thÊm? c 29

LỜI CẢM ƠN

Nhóm 3 chúng em muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị Mộng Ngọc Trong thời gian qua đã học tập và làm việc cùng cô, chúng em cảm nhận được sự tâm huyết, nhiệt tình của cô trong từng bài giảng Nhờ sự hướng dẫn và giảng dạy nhiệt tình của cô đã giúp chúng em hiểu rõ bài hơn và có thể làm được một cuộc kháo sát thụ được các kiến thức chuyên sâu của môn học Thống kê ứng dụng Một lần nữa chúng em xin cảm ơn cô và chúc cô luôn vui vẻ, nhiều sức khoẻ và thành công

TỎNG QUAN TIỂU LUẬN

Đối tượng nghiên cứu

Bài tiểu luận này được chúng em thực hiện từ ngày 30/09/2022 đến ngày 10/10/2022 Đối tượng nghiên cứu là sinh viên trong trường đại học Kinh tế - Luật ĐHQG TPHCM Trong form có những câu hỏi dé người điền có thể chọn nhiều sự lựa chọn, nên tông số lựa chọn thu được của môi câu hỏi sẽ khác nhau

Mục đích của bài tiểu luận

Khảo sát để tìm ra được các nhu cầu của sinh viên UEL về việc làm thêm hiện nay, muôn hiểu rõ hơn về các thực trạng trong việc đi làm thêm của sinh viên Nhóm chúng em chỉ tập trung khảo sát những bạn đã và đang ổi làm Cuộc khảo sát với mục đích thu thập được thông tin (dữ liệu sơ cấp), hiểu rõ hơn các số liệu thu được và cách lập bảng tần số, tần suất, tần số tích lũy, tần suất tích lũy, vẽ biểu đồ tần số, tần suất Những kiến thức này giúp chúng

em nắm vững kiến thức và hiểu hơn về bài học thống kê nhờ áp dụng thực hành.

Cau tric tiêu luận:

Phân L; Nội dung cuộc khảo sát và những câu hỏi trong bài khảo sát

Phan 2:

A Phiếu khảo sát

B Các biến trong bài khảo sát

- Bang tan s6, tần suất, tần số tích luỹ, tần suất tích luỹ

- Biểu đồ phân phối tần số và tần suất (%)

- - Nhận xét về kết quả thu được

Phần 3: Kết luận

PHẢN 1: NỘI DUNG CUỘC KHẢO SÁT VÀ CÁC CÂU HỎI TRONG

BÀI KHẢO SÁT

Nội dung cuộc khảo sát:

Như chúng ta đã biết hiện nay khi đã bước vào cuộc sống sinh viên, có rất nhiều bạn sinh viên đã đi làm thêm với các mục đích khác nhau cuả từng bạn Vì thế nhóm chúng em muốn hiểu rõ hơn về mục đích và lý do về nhụ cầu và thực trạng đi làm thêm của sinh viên UEL hiện nay do đó chúng em đã làm cuộc khảo sát này với chủ đề “THỰC TRẠNG VÀ

NHUŨ CÂU ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN UEL HIỆN NAY” để hiểu rõ hơn vẫn đề

Số khảo sát: Chúng em đã thu được câu trả lời từ 210 sinh viên

Những câu hỏi trong bài khảo sát:

- _ Bạn là sinh viên năm mấy?

- Ban đã từng đi làm thêm chưa?

- Ban bat đầu đi làm thêm tir hic nao?

- D6i với nhu cầu đi làm thêm khi dang đi học là cần thiết hay không?

- Theo bạn, lý do chính khiến sinh viên muốn đi làm thêm là gì

- _ Công việc làm thêm mà bạn đã từng làm

- _ Thời gian bạn đã dành ra cho việc làm thêm trong Ì tuần như thế nào?

- Mức lương theo giờ bạn đang nhận được

- Sau tat ca, bạn thấy kết quả học tập của mình thay đổi như thế nào khi vừa đi học vừa đi làm

PHAN 2: PHIEU KHAO SAT — CAC BIEN TRONG BAI KHAO SAT

A PHIEU KHAO SAT

B [KHẢO SÁT] THỰC TRẠNG VÀ NHU CẤU ĐI LÀM THÊM CỦA SINI ) 8 @ ®@ s° e : 0

Câuhỏi Câutràlời @ Caàidạt

[KHẢO SÁT] THỰC TRẠNG VANHUCAUDI : LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN UEL HIỆN NAY

Xin chào anh / chị / ban/ em &

Chúng em/ mình là nhóm sinh viên đến từ trường Đại học Kính tế - Luật (UEL) Hiện tại nhóm chúng em / minh

“THỰC TRẠNG VÀ NHU CAU ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN UEL HIỆN NAY"

Nhóm chúng em/mình hy vọng các bạn có thế đành ra ít thời gian giúp bon minh nhé Ching em/minh xin cam Ầ thế š đi bon hi v06 bán Te Gre rae tae a aa ách

3 Bạn đã bắt đầu đi làm thêm từ lúc nào ? (U Sao chép

đề € Không nên ơi làm thêm (vi co thé anh

hưởng thời gian va kết quả hoc tập)

5 Theo ban, ly do chính khiến sinh viên muốn đi làm thêm là gì ? II Sao chép

181 câu trả lời

@ Luong cao

Có thêm kinh nghiệm

 Cơ hội phát triển bản thân

© Kiém thém thu nhập + có thêm kinh n

Có thêm thụ nhập

@ có đồng ra đồng vào

Cả ba yếu tô trên

Có thêm thu nhập và kinh nghiệm

8 Công việc làm thêm mà bạn đã từng làm? I[] Sao chép

131 câu trả lời

Phục vụ (49.6%)

Ban hang

Tự kinh doanh

Các công việc văn phòng

Gia sư / Trợ giảng

B CAC BIEN TRONG BAI KHAO SAT

Trong bài khảo sát có sự chênh Iéch giita tong s6 cau tra loi cua cau hdi | va câu hỏi 2 so với tong sô câu trả lời của các câu hỏi còn lại (câu l và câu 2 có 210 sinh viên trả lời, còn từ câu 3 đến câu 10 tổng số câu trả lời của sinh viên là 131) vì form sẽ kết thúc nếu như người khảo sát chọn vào mục “chưa từng ổi làm thêm” ở câu hoi so 2

1 Bạn là sinh viên năm mây?

a Bang tan số, tần suât, tần số tích lũy và tân suất tích lũy:

Bạn là sinh viên năm mấy?

Sinh viên năm Tan so Tân suất (%) Tân số tíchlũy | Tân suất tích lũy

Nhất 32 15.24 32 15.24 Hai 155 73.81 187 89.05

Ba 16 7.62 203 96.67

Tu 7 3.33 210 100

b Biéu do tan so, tan suat:

Biểu đồ phân phối tần số thể hiện số sinh viên từ năm Nhất đến

năm Tư tham gia khảo sát

Biểu đồ phân phối tần suất thể hiện số sinh viên từ năm Nhất

đên năm Tư tham gia khảo sát

- Có tong 210 sinh viên thực hiện tham gia khảo sát

- Trong số sinh viên từ năm Nhất đến năm Tư thì số sinh viên năm Hai tham gia thực hiện

kháo sát là nhiều nhất ( Yếu vị ) gồm có 155 sinh viên ( chiếm 73,81%)

- Trong số sinh viên từ năm Nhất đến năm Tư thì số sinh viên năm Tư tham gia thực hiện khảo

sát là ít nhất gồm có 7 sinh viên ( chiếm 3.33%)

- Số sinh viên năm Nhất và năm Ba tham gia kháo sát lần lượt gồm có 32 và l6 sinh viên

( chiếm 15.24% và 7.62%)

- Sự chênh lệch giữa số sinh viên thực hiện khả sát nhiều nhất và ít nhất là 148 sinh viên

( chênh 70.48%).

2 Bạn đã từng đi làm thêm chưa?

a Bang tan số, tần suât, tần số tích lũy và tân suất tích lũy:

Biểu đồ phân phối tần số thể hiện việc sinh viên UEL đã từng hay

chưa từng đi làm thêm (Đơn vị: %)

# Đã tùng

M Chưa từng

c Nhận xét:

- Có tông cộng 131 sinh viên tra lời câu hỏi về việc bắt đầu đi làm thêm từ khi nào

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Trước năm I và trong năm I" là 98 sinh viên (chiếm 74.8%)

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 2" là 30 sinh viên (chiếm 22.9%)

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 3" là 3 sinh viên (chiếm 2.3%)

- Đa số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Trước năm l và trong năm I" và cũng là mode của

câu hỏi khảo sát này Ít nhất là bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 3" và chênh lệch giữa thời điểm nhiều nhất và ít nhất là 95 sinh viên

10

3 Thời điểm sinh viên UEL bắt đầu đi làm thêm?

a Bang tan số, tần suãt, tần số tích lũy và tan suât tích lũy:

Bạn đã bắt đầu đi làm thêm từ lúc nào?

Thời điểm Tần số | Tần suất (%) | Tần số tích lũy | Tần suất tích lũy (%)

Trước nan ‘ Tons | 9g 74.8 98 74.8

b Biéu do tan so, tan suat:

Biểu đồ phân phối tần số thể hiện việc sinh viên UEL đã từng hay

chưa từng đi làm thêm (Đơn vị: sinh viên)

Biểu đồ phân phối tần suất thể hiện thời điểm sinh viên UEL bat

đầu đi làm thêm (Đơn vị: %)

c Nhận xét

- Có tông cộng 131 sinh viên tra lời câu hỏi về việc bắt đầu đi làm thêm từ khi nào

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Trước năm I và trong năm L" là 98 sinh viên (chiếm 74.8%)

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 2" là 30 sinh viên (chiếm 22.9%)

- Số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 3" là 3 sinh viên (chiếm 2.3%)

- Đa số sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ "Trước năm | va trong nam I" và cũng là mode của

câu hỏi kháo sát này Ít nhất là bắt đầu đi làm thêm từ "Năm 3" và chênh lệch giữa thời điểm

nhiều nhất và ít nhất là 95 sinh viên

12

4 Nhu cầu của sinh viên UEL về việc đi làm thêm khi đang đi học?

a Bang tan số, tần suât, tần số tích lũy và tân suất tích lũy:

Đối với bạn nhu cầu đi làm thêm khi đang đi học là cần thiết hay không?

b Biéu do tan so, tan suat:

Biểu đồ phân phối tần số thể hiện quan điểm trong sự cần thiết

về nhu cầu đi làm thêm khi đang đi học đôi với sinh viên UEL

Biểu đồ phân phối tần suất thể hiện quan điểm trong sự cần thiết

về nhu cầu đi làm thêm khi đang đi học đối với sinh viên UEL

22.9%

l8 Nên di làm # Không nên đi làm

13

c Nhận xét:

- Có tong 131 sinh vién tra lời câu hỏi về việc lựa chọn giữa ổi làm và không nên di lam

- Số sinh viên có quan điểm Nên đi làm gồm có 101 sinh viên (chiếm 77.1%)

- Số sinh viên có quan điểm Không nên đi làm gồm có 30 sinh viên (chiếm 22.9%)

- Sự chênh lệch về quan điểm của sinh viên lựa chọn Nên đi làm và Không nên đi làm la 71 sinh viên (chênh 54.2%)

14

5, Theo bạn, lý do chính khiến sinh viên muốn đi làm thêm là gi?

a Bang tan số, tan suất, tần số tích lũy và tan suat tich liy:

Lý do chính khiến sinh viên muốn di làm thêm là gì

3 30 = Co héi phat trién ban than

Co héi phat tnén ban

than Có thêm kinh nghiệm Lương cao

8# Cơ hội phát triển bản thân

Có thêm kinh nghiệm

“Lương cao

m Khác

c Nhận xét:

- Có thể nhận thấy được, phần lớn người làm khảo sát đi làm thêm với mong muốn có thêm

- Cơ hội phát triển bản thân là lí do cao thứ hai thôi thúc những người làm khảo sát đi làm

thêm với 131 người chọn, chiêm khoảng 35%

- Các lí do khác như kiếm thêm tiền trang trải cuộc sống, mua sắm, có kiến thức thực tế, hiểu

đc sự khác biệt lý thuyết và ngoài đời hay tat cả các yếu tổ trên cũng chiếm một phần nhất

định với ¡ại Tgười lựa chọn, chiêm khoảng 13,7%

- Với chỉ a gười chọn, chiêm khoảng 9,2%, có thê thây lương cao không phải là một vân

đề đáng quan tâm lắm của những người đi làm, có lẽ ở độ tuôi sinh viên, những người làm khảo sát mong muôn có thêm kinh nghiệm nhiêu hơn là một mức lương cao

16

6 Những yếu tố nào quyết định đến việc lựa chọn nơi mà bạn sẽ làm thêm?

a Bang tan số, tần suất, tần số tích lũy và tan suât tích lũy

Những yếu tổ nào quyết định đến việc lựa chọn nơi mà bạn sẽ làm thêm?

Yếu tổ Tần số Tần suất(%) màn ích Tân me lay

Khoảng cách giữa nơlở va noi lam viéc sự 232 193 53,31

- Tiếp theo 97 lựa chọn yếu tố môi trường làm việc (chiếm 26,8%), tiếp đến là 84 sự lựa chọn cho khoảng cách giữa nơi ở và làm việc (chiếm 23,2%), có 48 sự lựa chọn cho công việc đúng chuyên ngành (13,26%),

- 22 lựa chọn có bạn bè làm chung (chiếm 6,08%) và cuối cùng thấp nhất là 2 lựa chọn cho

yếu tố khác (chỉ có 0,55%)

18

7 Những lĩnh vực mà sinh viên ưu tiên làm thêm?

a Bảng tần số, tần suất, tần số tích lũy và tần suất tích lũy:

Bạn ưu tiên công việc làm thêm trong lĩnh vực nào?

c Nhận xét:

- Từ biểu đồ trên chúng ta thấy tỉ lệ sinh viên UEL chọn làm việc liên quan đến ngành học

nhiều nhất lên đến 53,4%, tiếp theo là lựa chọn sao cũng được chiếm 42,8%, và cuối củng ít nhất là trái với ngành học chí chiếm 3,8% Sinh viên thường có xu hướng ít mong muốn làm trong lĩnh vực trái ngành, đều đa số muốn làm liên quan đến ngành học cho dễ dàng có kinh nghiệm nhiều trong làm việc

20

8 Công việc làm thêm mà bạn đã từng làm?

a Bang tan số, tần suất, tần số tích lũy và tan suât tích lũy:

Công việc làm thêm mà bạn đã từng làm?

b Biéu do tan so, tan suat:

21