Giáo án Phụ đạo Toán 7 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 1. TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nhận biết được tập hợp các số hữu tỉ . - Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ. - Nhận biết được thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ. - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỷ - Vận dụng được tính chất giao hoán kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỷ trong tính toán - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với các phép tính về số hữu tỉ .

Giáo án Phụ đạo Toán 7 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 1 TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết được tập hợp các số hữu tỉ

- Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ

- Nhận biết được thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỷ

- Vận dụng được tính chất giao hoán kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỷ trong tính toán

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với các phép tính về số hữu tỉ

2 Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng

Năng lực riêng:

- Biết thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỷ

- Vận dụng được tính chất giao hoán kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỷ trong tính toán

1 Giáo viên:

Giáo án, phiếu học tập, phấn các màu

2 Học sinh:

Vở, nháp, bút

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT

a) Mục tiêu: Hs được củng cố kiến thức về: TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ,

NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỶ” để giải toán thành thạo

b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi

Câu 1: Muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm thế nào?

Câu 2: Phép cộng, trừ hai số hữu tỉ có những tính chất gì?

Câu 3: Muốn nhân, chia hai số hữu tỉ ta làm thế nào?

Câu 4: Phép nhân, chia hai số hữu tỉ có những tính chất gì?

c) Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi đã được chuẩn bị sẵn ở nhà

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các câu hỏi - Yêu cầu

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp hs

Hs: HĐ cá nhân

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Gọi HS trả lời từng câu hỏi ( 4HS)

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức đã học của : “TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ.

CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỶ”để giải bài tập liên quan từ cơ bản đến

27 3

4 3

27 2 2 9

x x x x

4 20

1 20

4 7 5 7

x x x x x x x

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3

- Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ em

Hs: hoạt động

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận Hs: Tại chỗ nhận xét bài của bạn

- Gọi HS lên bảng trình bày , mỗi bài 2 HS

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

- Gv: Nhận xét sửa lỗi sai cho HS

- Hs: Ghi chép nhanh,đẹp phần đáp án vào vở học thêm chiều

3 Hoạt động 3: Vận dụng

a) Mục tiêu: Hs vận dung được kiến thức đã học để tự giải các dạng bài tập liên quan

từ cơ bản đến nâng cao

b) Nội dung: HS làm bài 4, 5,6

Bài 4 So sánh các số hữu tỉ sau

y 



c/x 0,375 và

3 8

Hãy tính giá trị của biểu thức

Bài 6 Thực hiện phép tính sau một cách hợp lí

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv chiếu bài tập lên màn hình

HS chép đề vào vở

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc HS

Hs: hoạt động cá nhân và giải ra nháp

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Yêu cầu học sinh lên bảng chữa

HS lên bảng trình bày , HS dưới lớpnhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

CHỦ ĐỀ 2: LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Mô tả được phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ và một số tínhchất của phép tính đó

- Củng cố khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ

- Củng cố các quy tắc về tính tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính tích các luỹ thừa, lũy thừa của lũy thừa

2 Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT

a) Mục tiêu: Hs được củng cố kiến thức bài: “Lũy thừa với số mũ tự nhiên của một

số hữu tỉ” để giải toán thành thạo

b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi

Câu 1: Nêu định nghĩa lũy thừa bậc n của số hữu tỉ x ?

Câu 2:Nêu cách tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số?

Câu 3:Nêu cách tính lũy thừa của lũy thừa?

c) Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi đã được chuẩn bị sẵn ở nhà

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các câu hỏi - Yêu cầu

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp hs

Hs: HĐ cá nhân

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Gọi HS trả lời từng câu hỏi ( 3 HS)

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

2 Hoạt động 2: Luyện tập

a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức đã học của : “Bài lũy thừa với số mũ tự

nhiên của một số hữu tỉ”để giải bài tập liên quan từ cơ bản đến nâng cao

b) Nội dung: Làm bài tập 1,2,3

12

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3

- Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ em

Hs: hoạt động

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gọi HS lên bảng trình bày , mỗi bài 2 HS

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

Hs: Tại chỗ nhận xét bài của bạn

Bước 4: Kết luận, Nhận định

- Gv: Nhận xét sửa lỗi sai cho HS

- Hs: Ghi chép nhanh, đẹp phần đáp án vào vở học thêm chiều

3 Hoạt động 3: Vận dụng

a) Mục tiêu: Hs vận dung được kiến thức đã học để tự giải các dạng bài tập liên quan

từ cơ bản đến nâng cao

b) Nội dung: HS làm bài 4, 5,6,7, 8

Bài 5 Viết 0,0225 dưới dạng lũy thừa của cơ số 0,15.6

Hãy tính giá trị của biểu thức

Bài 6: Chứng minh rằng 87  21828

Bài 7:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv chiếu bài tập lên màn hình

HS chép đề vào vở

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Hs: hoạt động cá nhân và giải ra nháp

- Gv: Theo dõi, đôn đốc giúp đỡ các em

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Yêu cầu học sinh lên bảng chữa

HS lên bảng trình bày , HS dưới lớpnhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng

Năng lực riêng:

- Tính được biểu thức có chứa đồng thời nhiều phép tính như phép lũy thừa, cộng ,

trừ, nhân, chia và có thể có nhiều dấu ngoặc

- Giải quyết các bài toán trong thực tiễn

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT

a) Mục tiêu: Hs được củng cố kiến thức “THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP

TÍNH QUY TẮC CHUYỂN VẾ” để giải toán thành thạo

b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi

Câu 1: Nêu thứ tự thiện phép tính trong tập hợp số hữu tỉ ?

Câu 2:Nêu quy tắc chuyển vế?

c) Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi đã được chuẩn bị sẵn ở nhà

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các câu hỏi - Yêu cầu

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp hs

Hs: HĐ cá nhân

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Gọi HS trả lời từng câu hỏi ( 2 HS)

- HS dưới lớp nhận xét

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

- Gv: Nhận xét chốt kiến thức đã sử dụng để

giải bài

- Hs: Ghi chép nhanh vào vở họcthêm chiều

2 Hoạt động 2: Luyện tập

a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức đã học của : Bài: “THỨ TỰ THỰC HIỆN

CÁC PHÉP TÍNH QUY TẮC CHUYỂN VẾ” để giải bài tập liên quan từ cơ bản

12

7 112

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv giao Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3

- Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân

Hs: - Lắng nghe Gv giao việc

- Nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ em hs đặc

biệt HS yếu kém

Hs: hoạt động Cá nhân

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gọi HS lên bảng trình bày , mỗi bài 2 HS

Hs: Tại chỗ nhận xét bài của bạn

- Gv: Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

- Gv: Nhận xét sửa lỗi sai cho HS

- Hs: Ghi chép nhanh, đẹp phần đáp án vào vở học thêm chiều

3 Hoạt động 3: Vận dụng

a) Mục tiêu: Hs vận dung được kiến thức đã học để tự giải các dạng bài tập liên quan

từ cơ bản đến nâng cao

b) Nội dung: HS làm bài 4, 5, 6,7, 8

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Gv chiếu bài tập lên màn hình

HS chép đề vào vở

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Gv: Theo dõi, đôn đốc giúp đỡ hs trong

lớp

Hs: hoạt động cá nhân và giải ra nháp

Bước 3: Báo cáo, Thảo luận

- Gv: Yêu cầu học sinh lên bảng chữa

HS lên bảng trình bày, HS dưới lớpnhận xét

Bước 4: Kết luận, Nhận định

Thày cô liên hệ 0969 325 896 ( có zalo ) để có trọn bộ cả năm bộ giáo án trên.

Có đủ giáo án tất cả các môn học cho 3 bộ sách giáo khoa mới

Thày cô có thể xem và tải tài liệu tại website: tailieugiaovien.edu.vn

https://tailieugiaovien.edu.vn