thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo nghị định 60 của chính phủ tại trường thpt

Chính vì vậy, tôi chọn đề tài sáng kiến “Ti hực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-CP của Chính phủ tại Trường THPT Cát Ngạn, huyện Than

MUC LUC

PHAN I DAT VAN DE uu.eeccscscsscscsccsssscsscscsscesscsssscsssscsscsessssesssscsssassesssssssseeseesnseseen 3

1.1 Lý đo chọn đề tài - + SE S3 E12 H311 32315 1111113111515 11 1711581111511 811 15271101511 213 12L 3

IV 001640 iu 0 3 1.3 Đối tượng nghiên cứu - 2 - sẻ ke S**E4SkESESEEE E141 T1T3 1111311111115 81110111111 11 1311110161101 1.0) 3

I Xa on ¿ii an na 3 1.5 Kế hoạch nghiên CỨU - - 2£ +<+< ke EE+E*kESEEEEEE E33 TH EE 321111815815 1115 151.1115111 1.16 138012120 3 1.6 Phuong phap nghién ố 0 4 1.7 Đóng góp của đề tài - ch HT HT chien 4

PHAN II: NOI DUNG NGHIÊN CỨU - 2 25 2 2+E£E2£E2E££E£E£E£Ezzxe 5

2.1 Cơ sở lý luận về nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP 5 2.1.1 Một số khái niệm cơ bản - ¿2s St S+ 2.2 2712121115111 1111111011313 11111.112.110 re 5 2.1.2 Mục đích, yêu cầu trong việc thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP 6 2.2 Thực trạng về thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP 2 + s+c+eerscsee 7 2.2.1 Công tác triển khai thực hiện set S193 E6EESESE SE SE S999 13 1811113112355 1311 131111181122 2E ree 7 2.2.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP tại Truong THPT Cat Ngan, huyện Thanh Chương - - - << << S59 383118 11 8 101 30T 0 cv 9

2.3.1 Thực trạng vẫn đề trước khi áp đụng sáng kiến kinh nghiệm . 2© 2 2+ k£E£+E+EkeE£ks+errzee 11

"0ì n3 vn 13 2.4.1 Những kết quả đạt được «5s S< HE E313114 313 111 131115151511T111 1511151 1111T111 111.112 13 2.4.2 Những hạn chế, tỒn tại «se HE TH TT Tà chư tre 14 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế, tỒn tại - %9 8k SSE* SE E9 793v cv g6 15 2.5 Các sáng kiến của đề tài + tk 3111141315 151311 1111111515111 151111111151 11 0110 ck re 16 2.6 Hiệu quả của sáng kiẾn - chư HT TT ghi l6 Íln {ca ((.-AÃ,|đđ:.L ÒỎ 18

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - 2-5 2+ 2£s£E2E£EeErkeE xxx: 21

PHỤ LỤC Phụ lục 1: Khảo sát sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất

Phụ lục 2: Phương án tự chủ tài chính của trường THPT Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An

Phụ lục 3: Đề án: Vị trí việc làm giai đoạn 2023 — 2025

Phụ lục 4: Báo cáo về việc đánh giá tình hình thực hiện Nghị định sỐ

60/2021/NĐ - CP về cơ chế tự chủ tài chính của Trường THPT Cát Ngạn

Phụ lục 5: Quy chế chỉ tiêu nội bộ giai đoạn 2023 - 2025

PHAN I DAT VAN DE

1.1 Ly do chon dé tai

Nghị định số 60/2021/NĐ-CP thực sự đi vào thực tiễn, các cơ quan quản lý nhà nước, đặc biệt là các cơ quan quản lý trực tiếp các đơn vị sự nghiệp công đã khẩn trương đánh giá, phân loại, xây dựng phương án chuyển đổi các đơn vị sự nghiệp công lập sang thực hiện cơ ché tu chu hướng dẫn triển khai thực hiện phù hợp với thực tế hoạt động của từng đơn vị sự nghiệp, co1 như việc triển khai Nghị

định 60/2021/NĐ-CP là một cơ hội đề đột phá, đổi mới tái cơ cầu, sắp xếp lại các

đơn vị sự nghiệp công lập theo hướng năng động và hiệu quả

Trong những năm qua, Trường Trung học phô thông (THPT) Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An đã thường xuyên quán triệt, phô biên các văn bản pháp luật liên quan đên cơ chê, chính sách quản lý ngân sách, tự chủ tài chính và triên khai thực hiện hiệu quả việc thu chị tài chính, nâng cao thu nhập tăng thêm trong đơn vị Tuy nhiên đê tiêp tục phát huy những kết quả đạt được và áp dụng hiệu quả cơ chê tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-CP của Chính phủ đòi hỏi bộ phận kê toán tiêp tục nghiên cứu, đê xuât những giải pháp hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính trong thực tiễn đơn vị

Chính vì vậy, tôi chọn đề tài sáng kiến “Ti hực trạng và giải pháp nâng cao hiệu

quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-CP của Chính phủ tại Trường THPT Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An”, qua do nang cao hiệu quả quản lý ngân sách nhà nước, tiêp tục triên khai thực hiện Nghị định 60/2021/ND - CP tại đơn vị trong thời gian đên

1.2 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng về thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-CP tại Trường trung học phô thông Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, từ đó đê xuât các giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính, đảm bảo chât lượng hoạt động giáo dục đào tạo trên địa bàn huyện

1.3 Đối tượng nghiên cứu

Trường THPT Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An triển khai các giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo chủ trương chung của chính quyên địa phương các câp, ngành giáo dục vê quản lý ngân sách, triên khai

tự chủ

1.4 Phạm vỉ nghiên cứu

Thực trạng về triển khai các giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-CP của Chính phủ tại Trường trung học phô thông Cát Ngạn, huyện Thanh Chương từ năm 2022 đến năm 2023

1.5 Kế hoạch nghiên cứu

- Tháng 9, 10 năm 2022: Chọn tên đề tài, xây dựng đề cương sáng kiến kinh

nghiệm, thu thập thực tiễn thực hiện tự chủ tài chính tại các đơn vị, trường học

- Tháng 11, 12 năm 2022: Đăng ký tên sáng kiến kinh nghiệm, hoàn thành đề cương sáng kiến nộp Sở Giáo dục và đào tạo, thu thập, tông hợp dữ liệu về quản

lý ngân sách, thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ — CP của các cơ quan có thâm quyên và ngành giáo đục trên địa bàn

- Tháng 1, 2, 3 năm 2023: Thu thập, phân tích, đánh giá những kết quả đạt được, hạn chế tồn tai, nguyên nhân của hạn chế Hoàn thiện sang kiến và đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/NĐ-

CP của Chính phủ tại đơn vị trong thời gian đến

1.6 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu các tài liệu, cơ sở lý luận về nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định sô 60/2021/NĐ-CP

- Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: thu thập, phân tích thực trạng về thực hiện

tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP, ảnh hưởng đến việc thực

hiện tự chủ tài chính, hiệu quả của sáng kiên

- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết hiệu quả sáng kiến, đánh giá những kết quả đạt được, hạn chế tôn tại, xác định mục tiêu thực hiện và triển khai các giải pháp Đồng thời đề xuất với cơ quan có thâm quyên, chính quyền địa phương các câp, các tô chuyên môn, bộ phận kế toán tiếp cận tốt các văn bản pháp luật về tự chủ tài chính, Nghị định 60/2021/ND - CP, Thong tu 56/2022/TT - BTC, áp dụng vào thực tiễn, nâng cao hiệu quả ngân sách nha nước, thu chi tài chính trong đơn vỊ

1.7 Đóng góp của đề tài

- Về mặt lý luận: Giúp chính quyền địa phương năm được tình hình, thực trạng

về thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP trên địa bàn

- Về mặt thực tiễn: Tham mưu cho Ban giám hiệu nhà trường tăng cường quản lý ngân sách nhà nước và thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP tại Trường trung học phổ thông Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ được giao

- Điểm mới của đề tài: Đáp ứng được yêu cầu quản lý ngân sách Tăng cường sự phối hợp giữa Ban giám hiệu với chính quyền địa phương các cấp trong việc nâng cao hiệu quả quản lý ngân sách và triển khai thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60 tại cơ quan Thực hiện công khai minh bạch thu chi tài chính, tiết kiệm chi phí hành chính, chống lãng phí, nâng cao thu nhập tăng thêm, đảm bảo đời sống cho các cán bộ, viên chức, người lao động của nhà trường an tâm công

tác lâu dài tại địa phương Đồng thời từng bước áp dụng thực thi cơ chế tự chủ

tài chính theo Nghị định 60/2021/NĐ - CP, Thông tư 56/2022/TT - BTC tại Trường trung học phố thông Cát Ngạn, huyện Thanh Chương

PHAN II: NOI DUNG NGHIEN CUU

2.1 Cơ sở lý luận về nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị

định số 60/2021/NĐ-CP

2.1.1 Một số khái niệm cơ bản

2.1.1.1 Cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công

Là các quy định về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong việc thực hiện quy định về danh mục sự nghiệp công, giá, phí và lộ trình tính giá dịch vụ sự nghiệp công, phân loại mức độ tự chủ tài chính, tự chủ sử dụng nguồn tài chính, tự chủ trong hoạt động liên doanh, liên kết; quản lý, sử dụng tài sản công và các quy định khác có liên quan

2.1.1.2 Dịch vụ sự nghiệp công

Là dịch vụ sự nghiệp trong các lĩnh vực giáo dục đào tạo, giáo dục nghề nghiệp,

y tế - dân số, văn hóa, thê thao và du lịch; thông tin và truyền thông, khoa học và

công nghệ; các hoạt động kinh tế và lĩnh vực khác (gồm: nông nghiệp và phát

triển nông thôn, tài nguyên và môi trường, giao thông vận tải, công thương, xây dựng, tư pháp, lao động thương binh và xã hội, sự nghiệp khác)

2.1.1.3 Cơ chế tự chủ tài chính

Theo từ điển Tiếng Việt do Viện ngôn ngữ học biên soạn năm 2000 giải nghĩa

“cơ chê là cách thức mà theo đó một quá trình được thực hiện” Như vậy, “cơ che” là cách thức hoạt động của một sự vật, hiện tượng trong qua trình tôn tại và phát triên

Theo từ điển Tiếng Việt biên soạn năm 2010 giải nghĩa “tự chủ” là việc tự điều hành, quản lý mọi công việc của cá nhân hoặc của tô chức, không bị cá nhân, tô chức khác chi phôi

Từ phân tích trên, có thê hiểu cơ chế tự chủ về tài chính được hiểu là cơ chế quản

lý tài chính mà ở đó quyên định đoạt các vân đê tài chính bao gôm nội dung thu- chi của đơn vị do đơn vị tự định đoạt mà không bị cá nhân, tô chức chi phôi,

kiêm soát

2.1.1.4 Thu nhập tăng thêm

Theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021 của Chính phủ quy định cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập, thì đối với Trường trung học phố thông là các đơn vị sự nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, thì sẽ xác định mức độ tự chủ (hay còn gọi là đơn vị nhóm may — nhóm 1, nhóm 2, nhóm

3, nhóm 4) để biết sẽ thực hiện phân phối kết quả tài chính trong năm như thế

nao

+ Đối với đơn vị sự nghiệp nhóm 1 và nhóm 2, sẽ thực hiện phân phối tài chính

trong nam theo quy dinh tai Diéu 14 cua ND60/2021/ND — CP

+ Đối với đơn vị sự nghiệp nhóm 3 sẽ thực hiện phân phối tài chính trong năm

theo quy định tại Điều 18 của NÐ60/2021/NĐ - CP

+ Đối với đơn vị sự nghiệp nhóm 4, sẽ thực hiện phân phối tài chính trong năm

theo quy định tại Điều 22 của ND60/2021/ND — CP

Như vậy, nhìn chung các quy định trên sẽ được trích lập quỹ bỗ sung thu nhập

(đối với đơn vị nhóm 1, 2, 3) hoặc chi bỗ sung thu nhập (đối với đơn vị nhóm 4)

nếu tiết kiệm được từ kinh phí của đơn vị sự nghiệp đó Do đó, nếu đơn vị có kinh phí tiết kiệm được thì mình thực hiện trích lập theo quy định để thực hiện chi tiền lương bố sung hoặc tăng thêm cho viên chức, người lao động tùy theo

quy định đơn vị thuộc nhóm 1, 2, 3 hoặc 4 Vì thế, từ năm 2022 nếu đơn vị có

kết dư thì viên chức, người lao động vẫn được chi thu nhập tăng thêm cuối năm theo quy định

Đề công tác công khai tài chính và tài sản cuối năm được thực hiện đúng quy định, ngành giáo dục và đào tạo yeu cầu các bộ phận chuyên môn thực hiện kiêm tra rà soát, xử lý số dư dự toán và số dư tạm ứng, khóa số kế toán theo đúng quy định

Các bộ phận chuyên môn kiểm tra việc thực hiện Quy chế chi tiêu nội bộ, Phương án tự chủ theo Nghị định 60/2021/NĐ - CP, nâng cao hiệu quả quan ly ngân sách, đảm bảo chế độ, quyền lợi về tiền lương, tiền công, bảo hiểm, các chế

độ đối với người lao động theo nguyên tắc công bằng, minh bạch, công khai Chi trả thu nhập tăng thêm là khoản chi thuộc Quỹ bô sung thu nhập nhằm bổ sung thu nhập cho người lao động trong năm

2.1.2 Mục đích, yêu cầu trong việc thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định

số 60/2021/NĐ-CP

- Tao chuyén biến rõ rệt trong nhận thức về thực hiện tự chủ tài chính theo Nghi định 60/2021/NĐ-CP là nhiệm vụ thường xuyên của các cấp, các ngành và từng

co quan, don vi, tô chức, đồng thời quán triệt đến cán bộ, công chức, viên chức, giáo viên, nhận thức sâu sắc, có trách nhiệm cao hơn trong việc tham mưu lãnh dao don vi quan lý ngần sách, triển khai tự chủ tài chính tại đơn vị, đáp ứng được yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay

- Thực hiện các giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính, nâng cao đời sống kinh tế - xã hội, góp phần tăng cường nguồn lực thực hiện các mục tiêu tăng trưởng, phát triển kinh tế, triển khai các chính sách xã hội, bảo trợ xã hội, ốn định đời sống của nhân dân, bảo đảm an sinh xã hội trên địa bàn thành phó

- Các bộ phận chuyên môn, bộ phận kế toán thường xuyên nghiên cứu, tham mưu, để xuất các nhiệm vụ, biện pháp cụ thé nhằm tăng cường thực hiện tự chủ tài chính theo Luật ngân sách, Luật kế toán, Nghị định 60/2021/NĐ-CP của Chính phủ, Thông tư 56/2022/TT - BTC cua Bo Tai chính Đồng thời thực hiện theo dõi, tổng hợp và báo cáo theo yêu cầu của đơn vị, của cấp trên

Việc đầu tư cơ sở vật chất, trang bị phục vụ hoạt động giáo dục đào tạo chưa được các cấp chính quyền, ngành giáo dục đào tạo quan tâm đầu tư trọng điểm, tập trung, một số hạng mục công trình thiết yếu phục vụ cho công tác chuyên môn chưa đảm bảo, chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra

2.5 Các sáng kiên của đề tài

Xây dựng hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính, thực hiện tiết kiệm, chống lãng phí, nâng cao thu nhập cho đội ngũ cán bộ, viên chức, giáo viên người lao động trong đơn vị trong thời g1an tới

Thường xuyên nâng cao nghiệp vụ cho bộ phận Kế toán, Văn phòng, Ban chap hành Công đoàn phát động phong trào thi đua “Sáng tạo, linh hoạt, tận tụy, trách nhiệm”, xây dựng cơ chế phối hợp, tham mưu quản lý ngân sách, nâng cao hiệu quả tự chủ tài chính tại nhà trường

Phát huy sự sáng tạo trong công tác chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ, đáp ứng được yêu câu quản lý ngân sách, tự chủ tài chính theo Nghị định 60/2021/NĐ -

CP, Thong tu 56/2022/TT - BTC ở các cơ quan, don vi trong giai doan hiện nay Tiếp tục đề xuất cơ quan có thẩm quyên hoàn thiện cơ chế quản lý, sắp xếp và tổ chức lại hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập theo tinh thần của Nghi quyết số 19/NQ-TW của Hội nghị Trung ương 6 Khóa XII về tiếp tục đối mới hệ thông tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của nhà trường

Xây dựng danh mục dịch vụ sự nghiệp công sử dụng ngân sách nhà nước thuộc ngành giáo dục, việc hỗ trợ từ ngân sách nhà nước sẽ gan với số lượng, chất lượng sản phẩm dịch vụ sự nghiệp công, đảm hiệu quả đâu tư từ ngân sách nhà nước, tránh lãng phí, đây mạnh cơ chế đặt hàng thực hiện dịch vụ sự nghiệp công ngành giáo dục có lộ trình theo cơ chế đấu thầu

Trên cơ sở Nghị định 60, Thông tư 56 thực hiện xây dựng Phương án tự chủ, liên kết liên doanh phát triển sự nghiệp giáo dục, xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ,

Đề án vị trí việc làm, tăng nguôn thu, nâng cao thu nhập tăng thêm cho đội ngũ cán bộ, viên chức, giáo viên và người lao động

2.6 Hiệu quả của sáng kiến

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý ngân sách, tự chủ tài chính, thu chi tài chính trong đơn vị

Tăng cường sự phối hợp giữa Ban giám hiệu với chính quyền địa phương các cấp trong việc nâng cao hiệu quá quản lý ngân sách và triển khai thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị dinh 60/2021/ND - CP tai co quan

Nâng cao hiệu quả quản lý ngân sách và công khai minh bạch thu chi tài chính

tại đơn vỊ

Thực hiện tốt chủ trương tiết kiệm chỉ phí hành chính, chống lãng phí, nang cao thu nhập tăng thêm, đảm bảo đời sông cho các cán bộ, viên chức, giáo viên, người lao động của nhà trường an tâm công tác lâu dài tại địa phương

Từng bước áp dụng thực thi cơ chế tự chủ tài chính theo Nghị định 60, Thông

tư 56, Đề án vị trí việc làm tại Trường trung học phô thông Cát Ngạn huyện Thanh Chương (Có các bản sao chụp của Bộ phận kế toán nhà trường đã tham mưu cho Ban giảm hiệu xây dựng Phương án tự chủ, Quy chế chỉ tiêu nội bộ,

Dé án vị trí việc làm, Báo cáo kết quả thực hiện tự chủ của Trường trung học phổ thông Cát Ngạn gửi kèm)

Nâng cao kỹ năng nghiệp vụ của Bộ phận kế toán tài chính, các bộ phận chuyên môn trong việc thực hiện tự chủ tài chính

PHAN III: KET LUAN VA KIEN NGHỊ

3.1 Kết luận

Trong những năm qua, các nội dung thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60

đã được Ban giám hiệu thường xuyên quán triệt bộ phận Kế toán phối hợp với Ban chấp hành công đoàn, Bộ phận chuyên môn, Văn phòng để tổng hợp lẫy ý kiến chung của tập thể cán bộ, viên chức, giáo viên, người lao động, trên cơ sở

đó tham mưu cho lãnh đạo quán triệt và triển khai thực hiện trong toàn đơn vi

Có được những kết quả hôm nay, để diễn thuyết, giải trình, phân tích các ý tưởng trong sáng kiến với các cấp, các ngành, Ban giám hiệu, bản thân tôi đã trải qua nhiều khó khăn, trở ngại, bởi đây không phải là nghiệp vụ chuyên môn trong hoạt động giáo dục đào tạo tại đơn vị, mà đây là nội dung liên quan đến nhận thức, hành động và ý thức chủ quan của từng cá nhân cán bộ, viên chức, giáo

viên, người lao động trong đơn vị Nhưng bản thân tôi thiết nghĩ, bất cứ mọi

người đang làm chức vụ gì, đứng ở vị trí nào, nhiệm vụ ra sao thì khi hướng đến

mục tiêu và nhiệm vụ chung, lợi ích chung cho tất cả mọi người thì đó cũng là

một nhiệm vụ được thực hiện, được áp dụng trong thực tiễn một cách có hiệu quả, nhất là có sự giao thời giữa quy định pháp luật cũ và mới, triển khai tự chủ tài chính mang lại thành công sẽ góp phần nâng cao hiệu quá công tác quản lý ngân sách nhà nước, thu chi tài chính thuộc lĩnh vực kế toán tài chính tại đơn vị Đồng thời, qua đó thực hiện tốt công tác chuyên môn, kịp thời động viên, khích

lệ tinh thần, tạo động lực làm việc cho đội ngũ cán bộ, viên chức, giáo viên, người lao động, đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ hoạt động giáo dục đào tạo trên dia ban trong gia1 đoạn hiện nay

Mục tiêu của việc nghiên cứu và nêu lên ý tưởng trong sáng kiến kinh nghiệm đó là:

- Đáp ứng được yêu câu quản lý ngân sách, thu chỉ tài chính, thực hiện Đề án vị trí việc làm, thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị dinh 60/201/ND - CP, Thong tu 56/2022/TT - BTC trong don vi

- Xây dựng cơ chế tự chủ trong đơn vị sự nghiệp, ngành giáo dục

- Phát huy vai trò của Hiệu trướng trong công tác quản lý, vai trò Ban chấp hành công đoàn, các bộ phận Kế toán, Văn phòng trong công tắc phối hợp, tham mưu thực hiện tự chủ tài chính tại don vi

- Kịp thời đề xuất chính quyền địa phương, Hội đồng nhân dân các cấp trong việc quan tâm phân bố ngân sách nhà nước cho hoạt động giáo dục đào tạo và

triển khai thực hiện tốt Nghị định 60, Thông tư 5ó, thực thi tại đơn vị

* Đồng thời thực hiện đồng bộ các giải pháp như sau:

Thứ nhất: Xây dựng hoàn thiện cơ chế tự chủ tải chính, thực hiện tiết kiệm,

chống lãng phí, nâng cao thu nhập cho đội ngũ cán bộ, viên chức, giáo viên,

người lao động trong đơn vị trong thời gian đến Góp phân phát triển kinh tế gắn với phát triên chính sách giáo dục đào tạo tại địa phương

Thứ hai: Thường xuyên nâng cao nghiệp vụ cho bộ phận Kế toán, Văn phòng, Ban chấp hành Công đoàn phát động phong trào thi đua “Sáng tạo, linh hoạt, tận tụy, trách nhiệm”, xây dựng cơ chế phối hợp theo dõi, tham mưu quản lý ngân sách nhà nước trong đơn vị và đề xuất các giải pháp thực hiện tiết kiệm, nâng cao hiệu quả tự chủ tài chính tại nhà trường

Thứ ba: Phát huy sự sáng tạo trong công tắc chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ, đáp ứng được yêu cầu quản lý ngân sách, tự chủ tài chính theo Nghị định 60/2021/NĐ - CP, Thông tư 56/2022/TT - BTC 6 cac co quan, don vi trong giai doan hién nay

Thứ tư: Tiếp tục đề xuất cơ quan có thâm quyền hoàn thiện cơ chế quản lý, sắp xếp và tô chức lại hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập theo tinh thân của Nghị quyết số 19/NQ-TW của Hội nghị Trung ương 6 Khóa XII về tiếp tục đôi mới hệ thống tô chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của Trường trung học phố thông Cát Ngạn, huyện Thanh Chương, trong đó có mục

tiêu đến năm 2023, phẫn đấu có 15% đơn vị tự chủ tài chính, giảm bình quân

10% chỉ trực tiếp từ ngân sách nhà nước Đến năm 2025, có tối thiêu 25% đơn vị

tự chủ tài chính

Thứ năm: Xây dựng danh mục dịch vụ sự nghiệp công sử dụng ngân sách nhà nước thuộc ngành giáo dục đào tạo, việc hỗ trợ từ ngân sách nhà nước sẽ gan VỚI

số lượng, chất lượng sản phẩm dịch vụ sự nghiệp công, đảm hiệu quả đầu tư từ

ngân sách nhà nước, tránh lãng phí, đây mạnh cơ chế đặt hàng thực hiện dịch vụ

sự nghiệp công lĩnh vực giáo dục có lộ trình theo cơ chế đấu thầu

Thứ sáu: Trén co sé Nghi dinh 60/2021/ND - CP, Thong tu 56/2022/TT - BTC

thực hiện xây dựng Phương án tự chủ, Quy chế chỉ tiêu nội bộ, Đề án vị trí việc

làm, Đề án liên kết liên doanh phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo, tăng nguồn thu, nâng cao thu nhập tăng thêm cho đội ngũ cán bộ, viên chức, giáo viên, người lao động

Hy vọng, qua những ý tưởng trong sáng kiến kinh nghiệm này sẽ được các cấp, các ngành quan tâm, qua đó xây dựng cơ chế, chính sách phù hợp trong công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện quy định, áp dụng pháp luật phù hợp với tình hình

thực tế tại đơn vị, địa phương Đông thời là tiêu chí để mọi cán bộ, viên chức,

giáo viên, người lao động nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác trong việc thực hiện tự chủ tài chính, bảo vệ, sử dụng tài sản nhà nước đúng mục đích, thực hiện tiết kiệm, chống lãng phí, đáp ứng được yêu cầu hoạt động giáo dục đào tạo, góp phần phát triển kinh tế, an sinh xã hội trên địa bàn huyện Thanh Chương

3.2 Kiến nghị

Đối với chính quyền địa phương, ngành giáo dục và đào tạo các cấp quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức, giáo viên bảo đảm hoạt động chuyên môn hàng năm, thường xuyên phát động thi đua phát huy năng lực thực thi công vụ, nghiệp vụ của Cán bộ, giáo viên, công nhân viên, chiến sĩ thi đua cơ

SỞ gan với thực hiện tự chủ tài chính theo Nghị định 60/2021/NĐÐ - CP va nhan rộng mô hình trên địa bàn

Đối với Ban giám hiệu, phát huy kết quả đạt được, xây dựng Quy chế hoạt động, Quy chế chỉ tiêu nội bộ, Phương án tự chủ, Đề án vị trí việc làm nâng cao thu nhập tăng thêm cho đội ngũ viên chức, giáo viên, người lao động, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý ngân sách tại nhà trường

Đối với các Tổ chuyên môn, Bộ phận Kế toán nêu cao ý thức tự giác, đôi mới cách thức làm việc, cải cách hành chính, tham mưu quản lý ngân sách và triển

khai chủ trương tự chủ tài chính theo kế hoạch tài chính và hoạt động giáo dục

đào tạo hàng năm

Đối với bản thân, nâng cao nghiệp vụ quản lý tài chính, tiếp cận tốt các văn bản pháp luật về tự chủ tài chính, Nghị định 60/2021/NÐ - CP, Thong tu 56/2022/TT

- BTC, áp dụng vào thực tiễn, nâng cao hiệu quả ngân sách nhà nước, thu chỉ tài chinh trong don vi