TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG TRUNG HỌC THỰC HÀNHVIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC BÀI THƠ HOẶC TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT BỨC TRANHH, PHO TƯỢNGBÀI 8: CÁI TÔI
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG TRUNG HỌC THỰC HÀNH
<GIÁO VIÊN THỰC HIỆN>
VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC (BÀI THƠ) HOẶC TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT (BỨC TRANHH, PHO TƯỢNG)
BÀI 8: CÁI TÔI – THẾ GIỚI ĐỘC ĐÁO (THƠ)
Trang 2MỤC LỤC
Khởi động
Hình thành kiến thức Luyện tập
Vận dụng
Câu hỏi tự kiểm tra
Trang 3I.Khởi động
Cá nhân HS đọc bảng thông tin phần Viết (SGK/ tr68) và trả lời câu hỏi: Dựa vào thông tin SGK/ tr 68, em hãy cho biết bài học hôm nay sẽ thực hiện nhiệm vụ viết gì.
Trang 4I.Khởi động
VIẾT KIỂU BÀI
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC (BÀI THƠ) HOẶC MỘT TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT (BỨC
TRANH, PHO TƯỢNG).
Trang 5I.Khởi động
Cá nhân HS liệt kê nhanh ra giấy (vở/ sticknote ) những điều đã biết về kiểu bài nghị luận trong thời gian 2 phút.
Trang 6I.Khởi động
CÂU HỎI GỢI MỞ
(1) Bạn đã học những kiểu văn bản nghị luận nào?
(2) Mục đích của văn bản nghị luận là gì?
(3) Bố cục của kiểu văn bản nghị luận có điểm gì đặc biệt?
(4) Để văn bản nghị luận trở nên hấp dẫn, lôi cuốn và khoa học, người viết có thể sử dụng phương tiện gì cho bài viết của mình?
Trang 7II.Kiến thức
2.1 Tri thức kiểu bài về kiểu bài nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng)
Trang 8Cá nhân HS đọc khung tri thức kiểu bài SGK/ tr 68 và trả lời các câu hỏi sau vào vở trong 2 phút:
(1) Kiểu bài kiểu bài nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng) là kiểu bài như thế nào?
(2) Có bao nhiêu yêu cầu đối với kiểu bài trên? Đó là những yêu cầu gì?
(3) Bố cục của kiểu kiểu bài nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng) có bao nhiêu phần? Yêu cầu của mỗi phần như thế nào?
Trang 13II.Kiến thức
2.2 Phân tích kiểu văn bản thông qua ngữ liệu mẫu văn bản Con chào mào, một thông điệp đa nghĩa
Trang 14(1) Cá nhân HS về nhà đọc hai văn bản “Con chào mào, một thông điệp đa nghĩa” và văn bản “Thiếu nữ chơi đàn nguyệt – tranh lụa của Mai Trung Thứ) (SGK/ tr.69 – 70) Trong khi đọc, HS chú ý vào các box chat và liệt kê các luận điểm của hai văn bản vào vở.
Trang 15(2) Cá nhân HS đọc văn bản mẫu “Con chào mào, một thông điệp đa nghĩa” trả lời các câu hỏi cuối văn bản
Từ đó, vẽ sơ đồ bố cục cho bài viết Văn bản “Thiếu
nữ chơi đàn nguyệt – tranh lụa của Mai Trungg Thứ),
HS tự đọc tại nhà
Trang 16Câu 1: Cách mở bài của bài viết này đặc sắc bởi từ thực tế của việc hủy hoại môi trường, người viết đã dẫn dắt một cách khéo léo hình ảnh con chim chào mào vào bài thơ Đồng thời, mở bài cũng nêu được tác giả, tác phẩm.
Trang 18Câu 2: Có hai luận điểm:
Luận điểm 1: Bàn về đặc sắc về nội dung của bài thơ Câu chủ đề: “Về nội
dung, bài thơ gợi ra những thông điệp đa nghĩa ”
Luận điểm 2: Bàn về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Câu chủ đề: “Về hình
thức nghệ thuật, bài thơ còn có nhiều nét đặc sắc ”
Trang 22III.Luyện tập
3.1 Chuẩn bị trước khi viết:
Cá nhân HS về nhà đọc trước đề bài (SGK/tr71) và xác định một bài thơ Sau đó, HS tìm kiếm thông tin về bài thơ trên các công cụ tìm kiếm thông tin (mạng Internet, sách/báo, ) và lập thành phiếu vào vở theo hình thức như sau:
Trang 24III.Luyện tập
3.2 Tìm ý và lập dàn ý:
(1) Cá nhân HS đọc phần tìm ý (SGK/tr.72 - 73) và điền vào bảng thông tin tìm ý (SGK/ tr 73) vào vở trong thời gian 3 phút:
Trang 25III.Luyện tập
3.2 Tìm ý và lập dàn ý:
(2) Sau khi tìm ý, cá nhân HS đọc gợi ý phần lập dàn ý (SGK/tr.27) và thực hiện yêu cầu của phiếu học tập 03 trong vòng 2 phút.
Trang 29III.Luyện tập
3.3 Viết bài
(2) HS lắng nghe các tiêu chí của bảng kiểm đánh giá một đoạn văn nghị luận về một bài thơ.
Trang 31III.Luyện tập
3.4 Xem lại và chỉnh sửa
Cá nhân HS đánh giá đoạn văn và nhận xét bài viết dựa vào bảng kiểm.
Trang 32IV.Vận dụng
( 1) HS lắng nghe tiêu chí đánh giá bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ).
Trang 33IV.Vận dụng
(2) HS về nhà hoàn thành bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ).
Trang 34IV.Câu hỏi tự kiểm tra
Hoàn thành một bài văn nghị luận về
một tác phẩm văn học
Trang 35CẢM ƠN CÁC BẠN