LUẬN VĂN: Lý luận của C.Mác về giá trị thặng dư trong điều kiện của thế giới hiện nay doc

LUẬN VĂN: Lý luận C.Mác giá trị thặng dư điều kiện giới -1- Mở đầu Tính cấp thiết đề tài Học thuyết giá trị thặng dư (m) "hòn đá tảng" lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin Trên tảng giới quan, phương pháp luận triết học mácxít, với niềm tin xây dựng xã hội mới, tiến chủ nghĩa cộng sản khoa học mà kinh tế trị mácxít kiên trì xây dựng phát triển lý luận thông qua kế thừa có phê phán học thuyết kinh tế, phân tích C.Mác q trình sản xuất tư chủ nghĩa cho thấy giá trị thặng dư hình thành sản xuất hàng hố phát triển tới trình độ định trở thành sở vận động phát triển chủ nghĩa tư với tư cách phương thức sản xuất xã hội cụ thể Lý luận giá trị thặng dư "Tư bản" luận giải rõ điều kiện hình thành, nguồn gốc chất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, chuyển hoá giá trị thặng dư thành tư bản, vận động biểu giá trị thặng dư Lý luận giá trị thặng dư phát kiến vĩ đại Mác, nhờ phát này, cách mạng kinh tế trị học hình thành, xây dựng lên kinh tế trị học chủ nghĩa Mác - Lênin Tính khoa học lý luận giá trị thặng dư phát triển sở lý luận giá trị lao động, phát kiến có tính mấu chốt từ tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hoá Nhờ sức mạnh phương pháp trừu tượng hoá khoa học biện chứng, sâu vào chất tượng, Mác phát hàng hố có hai thuộc tính giá trị sử dụng giá trị lao động sản xuất hàng hoá gồm hai mặt lao động cụ thể lao động trừu tượng Do đó, q trình sản xuất hàng hố gồm hai mặt trình tạo giá trị sử dụng trình làm tăng giá trị Phải đứng vững phát minh C.Mác hiểu lý luận giá trị thặng dư, khẳng định lao động sống xét mặt lao động trừu tượng nguồn gốc giá trị thặng dư Bước định phát triển nhận thức chỗ -2- xem xét tính chất hai mặt trình lao động sống Lao động cụ thể trình lao động sống trình chuyển dịch bảo tồn lao động khứ vào sản phẩm (c) Xét mặt trừu tượng q trình q trình tạo làm tăng giá trị hay trình tạo giá trị (v + m) Trải qua 142 năm từ xuất I - Bộ Tư (1867), học thuyết giá trị thặng dư ln trở thành vũ khí lý luận sắc bén giai cấp cơng nhân ví "Tiếng sét nổ bầu trời quang đãng" Chủ nghĩa tư Ngày nay, với phát triển nhảy vọt chất lực lượng sản xuất nhờ thành tựu vượt bậc cách mạng khoa học - công nghệ nhiều lĩnh vực tạo tiền đề vật chất - kỹ thuật cho kinh tế tri thức đời nước tư chủ nghĩa phát triển Dưới tác động cách mạng khoa học - cơng nghệ đại, lực lượng sản xuất có biến đổi sâu sắc kéo theo thay đổi định quan hệ sản xuất - xã hội Sự chuyển hoá khoa học thành lực lượng sản xuất trực dự báo C.Mác trở thành thực Cơ sở vật chất kinh tế chất có tác động với mức độ phương hướng khác đến sản xuất tư chủ nghĩa giới Trước hết, với tư liệu sản xuất đại, phương thức sản xuất sản phẩm tiên tiến, chủ nghĩa tư đạt suất lao động cao, tăng trưởng kinh tế tạo khối lượng cải khổng lồ có chất lượng cao Đồng thời, kéo theo biến đổi chất lượng, số lượng cấu đội ngũ người lao động Đội ngũ người lao động làm thuê, lực lượng sản xuất có biến đổi trình độ nghiệp vụ, cấu yếu tố cấu thành giá trị hàng hoá sức lao động để phù hợp với bước nhảy vọt mang tính chất cách mạng tư liệu sản xuất Đây đòi hỏi khách quan q trình sản xuất đặt v.v Sự phát triển làm nảy sinh nhiều khía cạnh khác vừa bản, vừa vận dụng điều kiện mới, lại vừa phải đấu tranh phê phán tư tưởng hoài nghi, mơ hồ, chí lợi dụng để xuyên tạc lực thù địch Điều đó, đặt vấn đề cần luận giải lý luận như: sản xuất giá trị thặng dư có cịn -3- sở tồn phát triển điều kiện giới đại hay khơng, có điều biểu ? Vấn đề bóc lột giá trị thặng dư điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại kinh tế tri thức ? Nguồn gốc giá trị thặng dư lao động sống công nhân làm thuê vấn đề bần hoá giai cấp công nhân điều kiện giới đại thể v.v Vì vậy, vấn đề "Lý luận C.Mác giá trị thặng dư điều kiện giới nay" chọn làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Tác phẩm "Tư bản" thiên tài C.Mác cơng trình nghiên cứu kinh tế vĩ đại, đồng thời có ý nghĩa to lớn mặt triết học thời đại Trong tác phẩm này, C.Mác xây dựng luận chứng tất luận điểm khái niệm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Ơng phân tích khoa học triệt để chủ nghĩa tư với tư cách hình thái kinh tế - xã hội, vạch quy luật đời, phát triển diệt vong Lý luận giá trị thặng dư Bộ Tư vậy, từ phân tích nguồn gốc chất giá trị thặng dư, C.Mác đồng thời khái quát phát triển chủ nghĩa tư góc độ lịch sử thơng qua ba giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư công nghiệp luận giải xu hướng lịch sử tích luỹ tư cách toàn diện Các dẫn liệu số liệu minh chứng cho kết luận Mác tổng kết lịch sử vận động phát triển chủ nghĩa tư đồng thời hoàn tồn hợp lý, dễ hiểu thuyết phục Từ đến nay, trải qua kỷ, kinh tế - xã hội giới có đổi thay Chủ nghĩa tư thích ứng với tác động cách mạng khoa học - công nghệ phát triển vũ bão, chi phối lực lượng sản xuất phát triển trình độ cao đạt suất lao động cao, tạm thời kìm giữ mâu thuẫn kinh tế - xã hội giới hạn định nên chủ nghĩa tư đại tiềm để phát triển Trong đó, chủ nghĩa xã hội chế độ xã hội tiến bộ, tương lai loài người, phù hợp với quy luật phát triển lịch sử bị sụp đổ, thất bại trì mơ hình kinh tế kế hoạch -4- hoá tập trung quan liêu bao cấp Dựa vào đó, lực thù địch nhiều dạng thức khác chia rẽ, công, phản bác lý luận kinh tế Mác, mà trực tiếp lý luận giá trị thặng dư trực tiếp gián tiếp Để khẳng định sức sống trường tồn lý luận giá trị thặng dư Đã có nhiều đề tài, cơng trình nghiên cứu lý luận giá trị thặng dư C.Mác điều kiện giới như: 2.1 Các cơng trình nghiên cứu nước liên quan đến đề tài - Đề tài KX01.02 Kinh tế trị Mác - Lênin, giá trị vấn đề đặt GS, TS Chu Văn Cấp làm chủ nhiệm Đề tài khái quát giá trị kinh tế trị Mác - Lênin Một mặt, bao quát toàn nội dung theo lơgíc lý luận giá trị lao động, sở tảng lý luận giá trị thặng dư đến lưu thông tư biểu giá trị thặng dư hình thức lợi nhuận thương nghiệp, lợi tức cho vay địa tô tư chủ nghĩa Với nội dung nhấn mạnh mặt giá trị khoa học Mặt khác, sâu vào phân tích nội dung cụ thể đặt trước đòi hỏi thực tiễn cần luận giải mặt lý luận như: Vai trò lao động khứ việc hình thành giá trị thặng dư; Vai trò lao động tổ chức quản lý nhà tư tạo giá trị thặng dư; Vấn đề chi phí lưu thơng t việc hình thành giá trị hàng hố v.v Đề tài luận giải nội dung vấn đề đặt cách giải Tuy nhiên, luận giải bước đầu vào phân tích, khái quát cần có thêm thời gian cơng sức để tiếp tục nghiên cứu bổ sung cho hoàn thiện - Phải chăng, lý luận giá trị thặng dư C.Mác lỗi thời, Tạp chí Cộng sản 1995, số 5, tr.49 - 53 Tác giả PGS, TS Mai Hữu Thực Nội dung viết nêu lên luận điểm cốt lõi lý luận sản xuất giá trị thặng dư Đồng thời, nêu số quan điểm tư tưởng mơ hồ, hoài nghi nhận định C.Mác sản xuất giá trị thặng dư điều kiện cách mạng khoa học - cơng nghệ đại, sau phân tích, phê phán Qua đó, khẳng định sức -5- sống tính khoa học nội dung mà Mác trình bày biểu thời đại ngày để củng cố niềm tin chân lý khoa học cách mạng học thuyết kinh tế C.Mác - Vận dụng học thuyết giá trị thặng dư nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta GS, TS Đỗ Thế Tùng Tạp chí Quốc phịng tồn dân, 9/1997, tr.23 - 27 Bài viết phân tích mối quan hệ hai phương pháp nâng cao trình độ bóc lột giá trị thặng dư tuyệt đối tương đối Từ rút kết luận sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại tăng cường độ lao động sản xuất giá trị thặng dư tương đối tăng suất lao động Liên hệ trình đổi phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam đòi hỏi xác định cường độ lao động suất lao động Đặc biệt vấn đề tăng suất lao động ngành sản xuất tư liệu sinh hoạt mà trực tiếp ngành nông nghiệp Khi nông nghiệp phát triển đảm bảo tư liệu sinh hoạt cần thiết, từ nhân dân có tích luỹ để tái sản xuất mở rộng, góp phần đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố kinh tế quốc dân - Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác: Tính khoa học tính thời Sách tham khảo: "Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn Việt Nam PGS, TS Nguyễn Đình Kháng; PGS, TS Vũ Văn Phúc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Nội dung cơng trình nghiên cứu phân tích việc ứng dụng thành tựu khoa học - công nghệ đại thúc đẩy lực lượng sản xuất nước tư chủ nghĩa phát triển, nhờ tập đồn tư độc quyền thu lợi nhuận siêu ngạch cao Đồng thời, đời sống người lao động cải thiện hình thành tầng lớp trung lưu xã hội Trong đó, sụp đổ mơ hình chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu làm nhiều người nghi ngờ tính đắn khoa học kinh tế trị, đặc biệt học thuyết giá trị thặng dư Từ đó, viết đề cập đến nội dung: -6- - Phải máy móc tạo giá trị thặng dư ? - Phải C.Mác quy công trực tiếp tạo giá trị cho lao động thể lực - Vai trò lao động, dịch vụ kinh tế hàng hoá - Chủ nghĩa tư ngày có cịn chế độ xã hội dựa bóc lột lao động làm thuê hay khơng ? - Bần hố giai cấp cơng nhân nước tư phát triển hiểu ? - Quan điểm C.Mác phát triển hệ thống máy móc ý nghĩa kinh tế tri thức PGS, TS Đỗ Thế Tùng, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội, 2003 Luận giải người sử dụng hệ thống máy móc thiết bị tiên tiến thu lợi nhuận siêu ngạch Đó công nghệ tiên tiến làm tăng sức sản xuất lao động, hạ giá trị cá biệt xuống thấp giá trị xã hội Trong kinh tế tri thức, xu hướng diễn phổ biến Vì vậy, có cách nhìn khách quan vai trị máy móc q trình sản xuất để phân biệt rõ điều kiện nguồn gốc sản xuất giá trị thặng dư - Những nhận thức chủ nghĩa tư đại góc độ kinh tế trị PGS, TS Trần Quang Lâm Sách tham khảo: Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Luận giải chủ nghĩa tư đại dựa bóc lột giá trị thặng dư, song hình thức, phương pháp, quy mơ bóc lột có biến đổi, ví dụ khoa học hố, quốc tế hố bóc lột; chủ nghĩa tư tồn bất bình đẳng, tệ nạn xã hội ngày phát triển với trình độ quy mô mới, thất nghiệp, khủng hoảng tồn hình thức Từ đó, chứng minh mâu thuẫn chủ nghĩa tư tồn khẳng định thay tất yếu hình thái kinh tế - xã hội cao -7- 2.2 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi liên quan đến đề tài Hai học giả người Nga T.A.Isnailov G.C.Gamidow "Bàn kinh tế dựa sơ đồ tri thức", (2002) cho rằng: Dưới tác động tri thức khoa học công nghệ, tảng công nghệ lĩnh vực sản xuất truyền thống thay đổi chất Khi đó, lĩnh vực, ngành sản xuất hoạt động quản lý tự động hoá tin học hố Từ đó, diễn thay đổi nhanh chóng cấu xã hội, tạo điều kiện mở rộng tăng cường hoạt động trí óc Tri thức trở thành nguồn lực hàng đầu mà chủ thể phải cố gắng chiếm hữu phát triển Từ đó, phân phối lợi nhuận xét khía cạnh có lợi cho người lao động trí thức, vậy, quan hệ bóc lột giải để đảm bảo lợi ích - Diatlov S.A "Sức lao động hệ thống quan hệ thị trường" (2002): Đề cập sức lao động trình độ cao quan hệ cung - cầu thị trường Các nhân tố ảnh hưởng đến giá sức lao động trực tiếp tiền lương công ty đại Phân phối lợi nhuận có xu hướng biến đổi quan hệ nhà tư với tư cách người quản lý với đội ngũ cơng nhân có trình độ cao tạo lập yếu tố bình đẳng so với doanh nghiệp trình độ cơng nghệ thấp - Maslova I.S "Giải việc làm hiệu thị trường sức lao động" (2003): Bài viết đề cập đến tác động cách mạng khoa học - công nghệ đại gây sức ép cầu thị trường sức lao động Từ đó, đề xuất giải pháp giải việc làm hiệu tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể nước trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Kasepow A "Điều tiết thị trường sức lao động điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại" (2004) Dựa vào luận đề Mác trình bày học thuyết tích luỹ phân tích ứng dụng khoa học - công nghệ đại làm cho cấu tạo hữu tư tăng Tất yếu dẫn đến cung sức lao động lớn cầu sức lao động thị trường làm cho giá sức lao động giảm Đồng thời, bàn thêm giải pháp giải vấn đề thất nghiệp thơng qua hình thức xuất lao động -8- dự báo xu hướng điều tiết thị trường sức lao động giới đến năm 2015 - Ngô Quý Tùng (Trung Quốc) năm 2001 "Kinh tế tri thức, xu xã hội kỷ XXI", Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Tác phẩm nêu quan niệm kinh tế tri thức, tập trung phân tích xu hướng phát triển ngành kinh tế tri thức thập kỷ tiếp sau Từ đó, khẳng định ngành kinh tế giá trị tri thức tạo chiếm tỷ lệ áp đảo (70 - 80%) so với ngành kinh tế dựa vào tài nguyên Đồng thời, phân tích xu hướng phát triển sản xuất phân phối điều kiện kinh tế tri thức Kiến nghị đề xuất giải pháp phát triển kinh tế tri thức Trung Quốc (1999) - David C.Korten "Bước vào kỷ XXI - Hành động tự nguyện chương trình nghị tồn cầu" Dự báo xu hướng phát triển cách mạng khoa học - công nghệ kỷ XXI, ngành kinh tế tri thức có tốc độ phát triển nhanh Kéo theo đó, xu hướng tồn cầu hố làm tăng cường mối quan hệ phụ thuộc quốc gia Quá trình sản xuất phân phối chi phối nhân tố có tính tồn cầu Vì vậy, phủ có sách phù hợp - Akiragoto; Ryuhei Wakasugi (2000) "Chính sách cơng nghệ, sách cơng nghiệp Nhật Bản", Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Từ sách phát triển cơng nghệ điều kiện cụ thể Nhật Bản đề xuất sách phát triển công nghiệp cách phù hợp Nhật Bản phải nhập tài nguyên tiền công cao Để phát triển phù hợp có hiệu thời kỳ, ngành cụ thể, có bước phù hợp để phát huy lợi Đồng thời, đặt mối quan hệ với nước khác, đặc biệt đầu tư để chiếm lĩnh thị trường sản xuất tiêu thụ lợi nhuận cao Tóm lại, từ nhiều cách tiếp cận với nội dung gắn với sản xuất, phân phối giải mối quan hệ cụ thể chủ - thợ quan hệ giai cấp Các cơng trình, đề tài nghiên cứu xuất phát từ nguyên lý lý luận giá trị lao động giá trị thặng dư đặt bối cảnh cách mạng khoa học - công nghệ đại tồn cầu hố kinh tế để phân tích, đánh giá biểu xu hướng vận động phát triển mức độ định, cơng trình nghiên cứu luận -9- giải phân tích biểu sản xuất bóc lột giá trị thặng dư điều kiện giới Tuy nhiên, đến chưa có đề tài nghiên cứu cách toàn diện hệ thống vấn đề lý luận C.Mác sản xuất bóc lột giá trị thặng dư điều kiện giới Vì vậy, đề tài nghiên cứu khơng có trùng lặp với cơng trình, đề tài công bố Mục tiêu nghiên cứu - Luận giải rõ sở khách quan, khoa học lý luận sản xuất phân phối giá trị thặng dư C.Mác sở lý luận giá trị lao động điều kiện chủ nghĩa tư thời kỳ tự cạnh tranh thời kỳ chủ nghĩa tư độc quyền dựa theo đặc điểm kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền mà Lênin nêu biểu chúng điều kiện giới ngày - Từ nội dung lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng dư như: Lý luận hàng hoá - sức lao động; tư bất biến tư khả biến; tỷ suất khối lượng giá trị thặng dư; phương pháp sản xuất giá trị thặng dư; phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối thông qua ba giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư công nghiệp (đặc biệt giai đoạn đại công nghiệp khí); Lý luận tích luỹ tư bản: mối quan hệ tăng cấu tạo hữu tư với thị trường hàng hoá sức lao động Các nhân tố làm tăng quy mơ tích luỹ bần hố giai cấp cơng nhân, xu hướng lịch sử tích luỹ tư Với nội dung cụ thể đặt điều kiện cách mạng khoa học - cơng nghệ đại tồn cầu hố có biểu mới, địi hỏi luận giải lý luận gắn với thực tiễn, vừa khẳng định giá trị khoa học, thời sự, vừa chống lại tư tưởng phản bác, mơ hồ, hoài nghi nhằm khẳng định phát triển lý luận giá trị thặng dư nói chung phát triển lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện lịch sử - Trên sở nội dung lý luận C.Mác sản xuất phân phối giá trị thặng dư phân tích, đánh giá hồn thiện điều kiện giới đại Vận dụng đề xuất giải pháp phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đặc biệt vận dụng vào công đẩy mạnh công nghiệp -10- phải tỷ lệ đầu tư công nghệ thông tin hay tích luỹ vốn cơng nghệ thơng tin nhiều ứng dụng công nghệ thông tin để liên kết khâu nghiên cứu, sản xuất kinh doanh tiêu thụ, xác định thời gian đầu tư, sản xuất tiêu dùng hợp lý, tính tốn lượng lao động chân tay, trí óc, đặc biệt sử dụng cơng nghệ thơng tin vào khai thác kịp thời sức sáng tạo đa số công nhân, người không làm công việc kỹ thuật người "làm trái ngành, trái nghề" Sử dụng công nghệ thông tin vào khắc phục điểm yếu dây truyền sản xuất, tạo nên dây truyền sản xuất linh hoạt, thu gọn đầu mối, thí dụ: nhập phịng thí nghiệm, dây truyền lắp ráp phịng tiêu thụ làm Sử dụng cơng nghệ thông tin nhằm tạo cấu tổ chức kiểu mạng lưới nhằm khắc phục tình trạng thiếu hoạt động chậm thơng tin cơng ty, xí nghiệp; tận dụng phát huy tài người, đặc biệt khắc phục lãng phí nhân tài cấp trung gian, nhân tài cấp sở lại thiếu hụt Do ứng dụng công nghệ thông tin theo mạng lưới vào tổ chức xí nghiệp xoá bỏ nhiều tầng nấc trung gian, cần ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào xố bỏ bớt cơng việc "hành chính", "trạm trung chuyển" trước ứng dụng vào quan hệ liên kết, hợp tác công ty, tạo hợp tác mềm mại lại phân định trách nhiệm cách rõ ràng Các doanh nghiệp cần sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng tổ chức mạng để thiết lập doanh nghiệp nhiều đối tác hơn, nhiều nhà cung cấp, nhà phân phối nhiều khách hàng thị trường nước thị trường toàn cầu, tạo hệ thống phân phối phi tuyến tính thương mại có tính tương tác Cần lấy cơng nghệ thông tin làm phương tiện thúc đẩy hợp tác đơn vị, nhà quản lý nhân viên nhiều nơi giới c ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học lĩnh vực y tế Thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào bậc học, đặc biệt -136- bậc đại học Vì phải tích cực trọng việc xây dựng phần mềm phục vụ cho giáo dục đào tạo, số hố giáo trình giảng dạy phương tiện hỗ trợ cho phương pháp giảng dạy tích cực Đồng thời, cần phải cung cấp miễn phí mạng internet, tạo điều kiện thuận lợi cho trình tự học, tự đào tạo học sinh, sinh viên qua mạng, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin nghiên cứu khoa học, hoạt động điều tra, thăm dò, khảo sát tài nguyên biến động mơi trường Xây dựng website có nội dung phổ biến kiến thức, tư vấn chăm sóc sức khoẻ qua internet, qua phát truyền hình, giúp người dân truy cập, nắm bắt kịp thời kiến thức chăm sóc sức khỏe hình thức Tích cực xây dựng hạ tầng viễn thơng tiên tiến để thực dễ dàng cầu truyền hình nhằm phát triển hình thức phối hợp chữa bệnh từ xa bệnh viện nước nước với nước ngồi ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào phát triển y học kỹ thuật cao nhiều lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý, điều hành chữa bệnh mà không cần có nhân viên có mặt chỗ d ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý nhà nước từ trung ương tới địa phương sở Chú trọng xây dựng hệ thống thông tin sở liệu phục vụ quản lý nhà nước, xây dựng phủ điện tử Chuyển loại dịch vụ công qua mạng: hải quan, thuế, bảo hiểm, đăng ký, cấp giấy phép, hộ Dùng mạng phát hiện, lên án hành động lãng phí, tham nhũng, tham ô, nhũng nhiễu dân Xây dựng hành minh bạch, hiệu Tạo điều kiện cho nông dân, đặc biệt thiếu niên tiếp cận với internet công nghệ thông tin, giúp họ học tập từ xa, nắm bắt kỹ thuật chăn nuôi, trồng trọt, thị trường, thời tiết, kinh nghiệm sản xuất thông tin công nghệ Muốn vậy, phải xây dựng địa điểm văn hoá thông tin, website phổ biến kiến thức nhằm cho người nông dân cập nhật thông tin -137- Hai là, tập trung phát triển chương trình trọng điểm nhằm phát triển cơng nghiệp hố trực tiếp tới đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hố, đại hố phát triển kinh tế tri thức a Nhiệm vụ quan trọng cần phải đẩy mạnh: Xây dựng ngành công nghệ thông tin - truyền thông phát triển sở hạ tầng thông tin, ưu tiên cơng nghệ có lợi cơng nghệ sinh học, công nghệ vật liệu công nghệ tự động hố v.v Để đưa cơng nghệ thơng tin - truyền thơng trở thành ngành có tốc độ tăng trưởng nhanh, đạt kim ngạch xuất cao, cần phải: phát triển ngành công nghệ thông tin - truyền thông theo hướng đại Xây dựng hệ thống dịch vụ công nghệ thông tin - truyền thông đa dạng tư vấn, thiết kế, tích hợp hệ thống cơng nghệ phần mềm theo hướng đáp ứng tối đa nhu cầu thị trường ứng dụng nước tiếp cận thị trường giới thông qua hợp đồng gia công phần mềm Đồng thời, tận dụng khả chuyển giao công nghệ, liên doanh, liên kết để phát triển có chọn lọc sở lắp ráp, chế tạo linh kiện thiết bị tin học dành lại thị phần phần cứng nước xuất Đẩy mạnh phát triển thị trường công nghệ thông tin nước, đặc biệt thị trường ứng dụng dịch vụ công nghệ thông tin Mở rộng thị trường, theo hướng phát huy nguồn nội lực, kết hợp với hiệu hợp tác quốc tế, thực theo chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực viễn thông interet Nên phát triển nhanh thị trường dịch vụ công nghệ thông tin nước để tạo nhiều việc làm chất lượng cao cho sinh viên, tránh tình trạng chảy máu chất xám Xây dựng chương trình đặc biệt thu hút vốn thơng qua việc hình thành quỹ đầu tư rủi ro từ khu vực kinh tế khác nhau, từ tham gia rộng rãi công ty đa quốc gia, tổ chức quốc tế, công ty có vốn đầu tư nước ngồi tổ chức phi phủ, để tạo điều kiện thuận lợi cho ý tưởng sáng tạo phát triển huy động vốn cho phát triển lĩnh vực Hình thành khu -138- công nghiệp công nghệ thông tin tập trung với quy mô khác hưởng sách ưu đãi phát triển Giảm tỷ lệ bắt buộc xuất doanh nghiệp công nghệ thông tin truyền thông, loại bỏ hạn chế yêu cầu nội địa hoá nhà sản xuất linh kiện; có sách hỗ trợ ban đầu đăng ký kinh doanh, thuê mặt bằng, giảm miễn thuế Tạo hành lang pháp lý thuận lợi, tạo điều kiện cho thành phần kinh tế tham gia cung cấp dịch vụ viễn thông, internet để mở rộng thị trường Tạo điều kiện thuận lợi cho việc mua sắm trang thiết bị, truy cập thơng tin, cước phí cho dự án trọng điểm phát triển công nghiệp nông thôn, đào tạo từ xa, chăm sóc sức khoẻ từ xa phủ điện tử Xây dựng cơng nghệ lĩnh vực truyền thông tiên tiến dịch vụ băng thông rộng; hệ thống chuyển mạch, hệ thống dẫn quan dung lượng lớn, tốc độ cao sở hội tụ công nghệ dịch vụ viễn thông, tin học, truyền thông quảng bá; Singapore quốc gia có vốn cơng nghệ thơng tin, internet nhiều khu vực liên kết với tốc độ cao với nước châu Thái Bình Dương, Hoa Kỳ châu Âu Phát triển hệ thống thông tin di động, mạng internet hệ nhằm đẩy nhanh tốc độ phổ cập dịch vụ viễn thông internet nước, đặc biệt tới trường đại học, viện nghiên cứu, bệnh viện cung cấp cho người sử dụng dịch vụ chất lượng cao, giá cước thấp, phục vụ phát triển an ninh, quốc phịng, giáo dục chăm sóc sức khoẻ từ xa Phát triển công nghệ thông tin vệ tinh; công nghệ quản lý mạng, cơng nghệ phát truyền hình số Ưu tiên nghiên cứu phát triển công nghệ phát huy lợi đặc thù Việt Nam như: công nghệ phần mềm: sở liệu, công nghệ nội dung, công nghệ đa phương tiện, hệ thống thơng tin địa lý, đồ họa, quy trình sản xuất phần mềm, quy trình kiểm tra đánh giá sản phẩm, thiết kế, xây dựng hệ thống tin học -139- ứng dụng: nghiên cứu trí tuệ nhân tạo, trọng vấn đề đặc thù Việt Nam như: nhận dạng chữ Việt, xử lý ảnh, công nghệ tri thức, dịch tự động nghiên cứu định hướng ứng dụng số lĩnh vực chọn lọc: toán học tin học, linh kiện điện tử hệ làm sở cho phát triển ứng dụng tin học cấp nano; phát triển ngành công nghiệp thiết bị thông tin b Phát triển nguồn nhân lực cho cơng nghệ thơng tin nhân tố có ý nghĩa định bước phát triển kinh tế tri thức nước ta Lấy việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin truyền thông ưu tiên hàng đầu nhằm xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực chất lượng cao, ngang tầm khu vực Để đạt yêu cầu đó, cần trọng đào tạo đội ngũ chuyên gia cấp cao đầu đàn, hạt nhân dự án, doanh nghiệp công nghiệp công nghệ thông tin, viện nghiên cứu tham gia đào tạo đội ngũ nhân lực công nghệ thơng tin Bồi dưỡng có trọng điểm đội ngũ nhà quản lý cơng nghệ thơng tin trình độ cao, có nhiều kinh nghiệm phong phú, nhanh nhạy giỏi nghiệp vụ Phối hợp đào tạo công nghệ thông tin cho cán khoa học ngành khác để họ trở thành người sử dụng công nghệ thông tin hiệu vào hoạt động chun mơn Bồi dưỡng kỹ cần thiết, có lực phần mềm, có nhận thức rõ vai trị, lợi ích cơng nghệ thơng tin mang lại cho hoạt động chuyên ngành Nhanh chóng xây dựng hệ thống học viện cơng nghệ quốc gia tồn quốc nhằm đào tạo kỹ sư, chun gia có trình độ kỹ năng, kỹ xảo lĩnh vực này, thành lập viện công nghệ thông tin quốc gia (kiểu NIIT ấn Độ) hoạt động với hai chức năng: kinh doanh đào tạo (kinh doanh phần mềm, đào tạo kỹ sư kỹ thuật viên lành nghề) Thu hút đội ngũ kỹ sư, chuyên gia công nghệ thơng tin làm việc nước ngồi tham gia dự án, cơng trình phát triển cơng nghệ thơng tin nước -140- sinh sống, làm việc lâu dài, cống hiến cho đất nước Phố cập giáo dục cơng nghệ thơng tin, tin học hố máy hành phủ, phát triển kinh tế dựa công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin vào vùng nông thôn nhằm nâng cao nhận thức cho người dân Đào tạo người dân làm quen với việc sử dụng dịch vụ công nghệ thông tin như: ngân hàng điện tử, bệnh viện điện tử, giáo dục điện tử, thư viện điện tử, thương mại điện tử, trung tâm thông tin viễn thông để tạo nhu cầu cho phát triển cơng nghệ thơng tin Giải pháp thơng qua việc phát triển chương trình đào tạo internet, qua mạng lưới phát truyền hình, đào tạo có hỗ trợ máy tính Chính phủ cần thành lập Quỹ nghiên cứu lĩnh vực trọng điểm công nghệ thông tin từ nhiều nguồn: từ vốn ngân sách, từ huy động nguồn vốn doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế nhằm hỗ trợ cho doanh nghiệp, nhà nghiên cứu sâu tìm hiểu kỹ thuật tiên tiến cơng nghệ thơng tin, khuyến khích (bằng vật chất) nhằm động viên, cổ vũ cho doanh nghiệp, viện nghiên cứu tìm nhiều giải pháp sáng tạo cơng nghệ Tổ chức nghiên cứu dự án khoa học công nghệ chủ chốt, tạo tiềm lực nội sinh góp phần thúc đẩy ứng dụng phát triển công nghệ thông tin, phát triển phần mềm mang thương hiệu Việt Nam Cần nghiên cứu để xây dựng mạng xa lộ thông tin quốc gia nhằm kết nối với tất trường học, quan, xí nghiệp phần lớn hộ gia đình làm cho công nghệ thông tin trở thành "mạch máu" kinh tế - xã hội Thúc đẩy tiến trình điện tử hố tiền tệ, sử dụng máy tính thẻ điện tử để luân chuyển vốn, xây dựng hệ thống hỗ trợ an toàn giao dịch ngân hàng, tạo thành hệ thống liên mạng với giới Phát triển thương mại điện tử, phải có tổ chức dịch vụ thương mại điện tử toàn quốc, đồng thời động viên có chế độ ưu đãi xí nghiệp vừa nhỏ sử dụng dịch vụ Mạng hoá dịch vụ ngân hàng, sử dụng máy tính để thay cho hoạt động tác nghiệp trực tiếp người, giúp cho nhà đầu tư điều khiển hoạt động ngân hàng thuận tiện, giảm -141- chi phí, nâng cao hiệu Ba là, hồn thiện đồng sách khuyến khích phát triển cơng nghệ thơng tin Các sách khuyến khích phát triển công nghệ thông tin ngành công nghệ cao cần hoàn thiện theo hướng sau đây: Thứ nhất, Chính phủ phải tạo mơi trường thơng thống cho doanh nghiệp cơng nghệ thơng tin hoạt động Hồn thiện môi trường cho doanh nghiệp lĩnh vực cơng nghệ thơng tin tham gia thị trường bình đẳng, ưu đãi tối đa cho doanh nghiệp công nghệ thông tin tham gia xây dựng sở hạ tầng thông tin Mở rộng cửa thu hút doanh nghiệp vào đầu tư, tạo điều kiện để doanh nghiệp cấp giấy phép triển khai nhanh việc cung cấp dịch vụ tham gia vào trình phát triển đại hố sở hạ tầng cơng nghệ thơng tin truyền thơng (ICT) Thứ hai, phải có chiến lược dài hạn cho phát triển công nghệ thông tin, thương mại điện tử Chính phủ phải đề cao vai trò quản lý nhà nước thương mại điện tử, phải xây dựng văn pháp quy chiến lược dài hạn, kế hoạch trung hạn thương mại điện tử, phải có sách cụ thể để hỗ trợ doanh nghiệp Phải nhanh chóng tạo môi trường pháp lý thuận lợi, đồng phù hợp với quy định quốc tế chuyển giao công nghệ, đào tạo nhân lực cho phát triển thương mại điện tử Thứ ba, cải cách hành chính, đổi chế quản lý Tăng cường tự chủ cho doanh nghiệp, hoạt động theo chế cạnh tranh lành mạnh, mở cửa tạo cho nhiều thành phần kinh tế tham gia vào lĩnh vực ICT Chính sách phải tạo điều kiện cho họ tâm cạnh tranh không nước mà thị trường quốc tế với doanh nghiệp nước -142- Thứ tư, đổi sách, thẳng vào cơng nghệ Đó học nước ta rút q trình phát triển cơng nghệ thơng tin năm qua Phải coi sách mang tính đột phá Từ sách này, đặt yêu cầu lựa chọn chuyên gia, nhân tài thu nhận nhân tài Việt kiều chuyên gia nước để thực công nghệ hàng đầu giới Thứ năm, Chính phủ xây dựng khung pháp lý chế huy động vốn cho phát triển công nghệ thông tin, chí cho phép thực chế tự vay, tự trả, tự chịu trách nhiệm Tạo điều kiện cho doanh nghiệp ICT tận dụng nguồn vốn ODA để xây dựng sở hạ tầng cần vốn lớn Tóm lại, giải pháp vận dụng học thuyết giá trị thặng dư điều kiện giới mà cách mạng khoa học - cơng nghệ đại có bước phát triển vượt bậc tạo điều kiện cho yếu tố kinh tế tri thức đời phát triển Đối với phát triển kinh tế tri thức nước ta thực chất giải pháp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, coi trọng ngành công nghệ cao mà trước hết công nghệ thông tin Nhằm tạo tốc độ tăng trưởng cao dựa vào tri thức công nghệ đại Các giải pháp cần tập trung vào nguồn nhân lực sách khoa học - cơng nghệ Trước hết giáo dục đào tạo, phấn đấu để giáo dục với khoa học - công nghệ thực quốc sách hàng đầu, thông qua đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, chấn hưng giáo dục Việt Nam Những biện pháp cụ thể cần tập trung vào đổi cấu tổ chức, nội dung, phương pháp dạy học theo hướng chuẩn hố, đại hố, xã hội hố phát huy trí tuệ sáng tạo, khả vận dụng thực hành người học Chuyển dần mơ hình giáo dục theo mơ hình xã hội học tập với hệ thống học tập thường xuyên, suốt đời Đào tạo liên thông bậc học Đổi đào tạo, nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học Gắn đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ với sử dụng trực tiếp phục vụ chuyển đổi cấu lao động theo hướng đại Nước ta phấn đấu đến 2015, lực khoa học - công nghệ đạt trình độ nước tiên tiến khu vực số lĩnh vực quan trọng (công -143- nghệ thông tin, công nghệ sinh học, vật liệu mới, tự động hố) Trong đẩy mạnh chọn lọc việc nhập cơng nghệ, mua sáng chế, phát minh khoa học kết hợp với cơng nghệ nội sinh để nhanh chóng đổi nâng cao trình độ cơng nghệ, phát triển công nghệ cao Về chế quản lý khoa học - công nghệ cần tập trung theo hướng nhà nước đầu tư vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới, xây dựng tiềm lực khoa học - công nghệ số lĩnh vực trọng điểm Đa dạng hoá nguồn lực đầu tư, huy động thành phần kinh tế tham gia đẩy mạnh hội nhập quốc tế lĩnh vực khoa học - cơng nghệ Có sách trọng dụng nhân tài, nhà khoa học đầu ngành, tổng cơng trình sư, kỹ sư trưởng, kỹ thuật viên lành nghề cơng nhân kỹ thuật có tay nghề cao Thu hút nhà khoa học - công nghệ giỏi nước cộng đồng kiều bào Việt Nam nước -144- Kết luận Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác đời 142 năm điều kiện phương thức sản xuất tư chủ nghĩa thống trị trở thành phổ biến nước châu  Trên sở kế thừa có phê phán tư tưởng kinh tế nhà kinh tế tư sản cổ điển, phát triển nhân tố khoa học trở thành vũ khí lý luận sắc bén giai cấp công nhân Chỉ cho nhân loại đường phát triển tất yếu lịch sử, hướng tới xã hội tốt đẹp tương lai, người có quyền bình đẳng, tự đóng góp sức lực, trí tuệ để phát triển Trong điều kiện giới ngày nay, cách mạng khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ, số nước tư phát triển phát huy, tận dụng để phát triển kinh tế tri thức, nhiều hình thức biểu mới, nhìn hình thức bên ngồi dường nhiều luận điểm học thuyết Mác, mà đặc biệt học thuyết giá trị thặng dư lỗi thời, không phù hợp, không phản ánh thực tế khách quan Đồng thời, nhiều quan điểm, tư tưởng hoài nghi, mơ hồ nhằm mục đích xuyên tạc học thuyết Mác Đề tài: "Học thuyết giá trị thặng dư giới nay" với nghiên cứu bước đầu vấn đề mà thực tế cần luận giải, làm rõ Các vấn đề mà đề tài tập trung phân tích khẳng định tính khoa học tính thời học thuyết giá trị thặng dư Đặc biệt, nghiên cứu bước đầu luận điểm học thuyết giá trị thặng dư điều kiện kinh tế tri thức Trên sở kiến nghị, đề xuất số giải pháp phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đồng thời với trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố gắn với phát triển kinh tế tri thức Những nội dung dựa sở nghiên cứu, hệ thống phân tích luận điểm đã, nhiều nhà khoa học nước quan tâm Những nghiên cứu phân tích hồn thiện, bổ sung vấn đề nghiên cứu ban đầu phác thảo, gợi mở vấn đề nhóm tác giả nghiên cứu, chắn cịn nhiều thiếu sót Kính mong đóng góp ý kiến nhà khoa học có nhiều hiểu biết vấn đề -145- Danh mục tài liệu tham khảo Bộ Khoa học - Công nghệ Môi trường (2001), Liên kết nghiên cứu triển khai với đào tạo sau đại học Việt Nam, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Chương trình KX08 (2001 - 2004), Xu chủ yếu phát triển khoa học công nghệ, hình thành vai trị kinh tế tri thức hai thập niên đầu kỷ XXI Chu Văn Cấp (2003), Tồn cầu hố hội nhập kinh tế quốc tế khu vực Việt Nam, Tài liệu phục vụ lớp bồi dưỡng kiến thức "toàn cầu hoá chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.33 - 56 Vũ Đình Cự, Trần Xuân Sầm (2006), Lực lượng sản xuất kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đỗ Minh Cương, Mạc Văn Tiến (2004), Phát triển lao động kỹ thuật Việt Nam - Lý luận thực tiễn, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội Phan Xuân Dũng (2004), Chuyển giao công nghệ Việt Nam - Thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Tất Dong (2003), Tác động kinh tế tri thức phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Lê Cao Đồn (2003), Kinh tế tri thức q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 12 Hoàng Ngọc Hoà (2003), Kinh tế tri thức tác động đến q trình -146- hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam, Tài liệu phục vụ lớp bồi dưỡng kiến thức "tồn cầu hố chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.84 - 101 13 Học viện Hành quốc gia (2003), Thương mại điện tử, Nxb Lao động, Hà Nội 14 Nguyễn Đắc Hưng (2005), Tri thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức - thời thách thức phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đoàn Văn Khái (2005), Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 17 Kinh tế tri thức vấn đề đặt khoa học (2000), Kỷ yếu hội thảo khoa học, Hà Nội, (6) (Sách lưu hành nội bộ) 18 Vương Liêm (2004), Kinh tế học Internet từ thương mại điện tử tới phủ điện tử, Nxb Trẻ thành phố Hồ Chí Minh 19 Hồ Ngọc Luật (2004), Phát triển khoa học công nghệ phục vụ bước phát triển kinh tế tri thức, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 20 C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, t.24, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 C.Mác Ph.Ăngghen (1998), Toàn tập, t.46, Phần I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 C.Mác Ph.Ăngghen (2000), Toàn tập, t.46, Phần II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Nguyễn Văn Minh - Trần Hoài Nam (2002), Giao dịch thương mại điện tử, số vấn đề bản, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Trần Thanh Phương (1996), Tác động cách mạng khoa học - công nghệ kinh tế nước tư phát triển - số gợi mở thời thách thức Việt Nam, Luận án Phó tiến sĩ Kinh tế, Học viện Chính trị quốc gia -147- Hồ Chí Minh, Hà Nội 25 Trịnh Ân Phú (2007), Kinh tế trị học đại, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội 26 Phạm Ngọc Quang (2003), Tác động kinh tế tri thức quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 27 Trần Cao Sơn (2003, Việt Nam xu kinh tế tri thức lý thuyết - thực tiễn; hướng tiếp cận, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hố rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 28 Thời báo Kinh tế Việt Nam, Kinh tế Việt Nam 2006 - 2007, Hà Nội 29 Nguyễn Kế Tuấn (2003), Từng bước phát triển kinh tế thị trường q trình cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp nơng thơn, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 30 Đỗ Thế Tùng (2003), Quan điểm C.Mác phát triển hệ thống máy móc ý nghĩa kinh tế tri thức, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hố rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 31 Viện Khoa học xã hội Việt Nam (2005), Nhà nước với phát triển kinh tế tri thức bối cảnh tồn cầu hố, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 32 Nghiêm Đình Vỹ (2003), Kinh tế tri thức vấn đề đặt cho giáo dục đào tạo, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hố rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 33 Mâhthir Mohamad (2004), Tồn cầu hố thực mới, Nxb Trẻ, Thời báo Kinh tế Sài Gòn, Trung tâm Kinh tế châu - Thái Bình Dương MụC LụC Mở đầu chương Học thuyết giá trị thặng dư C Mác - Những vấn đề lý luận 13 -148- 1.1 Lý luận giá trị lao động sở tảng khoa học lý luận giá trị thặng dư 13 1.1.1 Những vấn đề lý luận giá trị lao động C.Mác 13 1.1.2 Sự phát triển lý luận giá trị thặng dư sở lý luận giá trị Mác 22 1.2 Lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng dư 25 1.2.1 Lý luận hàng hoá sức lao động 25 1.2.2 Lý luận trình sản xuất giá trị thặng dư 33 1.2.3 Về phân chia tư thành tư bất biến tư khả biến 40 1.2.4 Về vấn đề tiền công chủ nghĩa tư 43 1.2.5 Về tích luỹ tư 50 CHƯƠNG Những đặc điểm lý luận giá trị thặng dư thời đại ngày - Bản chất vấn đề 62 2.1 Những đặc điểm sản xuất giá trị thặng dư 62 2.1.1 Về lý luận hàng hoá sức lao động 62 2.1.2 Về phân chia thành tư bất biến tư khả biến 67 2.1.3 Mối quan hệ loại lao động với việc tạo giá trị thặng dư 78 2.1.4 Tác động kinh tế tri thức tới sản xuất phân phối giá trị thặng dư 91 2.2 Về phân phối giá trị thặng dư điều kiện giới 96 2.2.1 Bóc lột giá trị thặng dư chủ nghĩa tư đại 96 2.2.2 Vấn đề bóc lột giá trị thặng dư kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam 108 Chương ý nghĩa lý luận c.mác giá trị thặng dư q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 122 3.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố gắn với phát triển kinh tế tri thức 122 3.2 Vận dụng lý luận giá trị thặng dư, đề xuất vấn đề để đẩy mạnh cơng -149- nghiệp hố, đại hố kinh tế quốc dân gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 128 3.2.1 Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ cao phát triển kinh tế tri thức 128 3.2.2 Xây dựng đồng thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 131 3.2.3 Xây dựng sở hạ tầng công nghệ đại, trước hết sở hạ tầng cho công nghệ thông tin 133 Kết luận 145 Danh mục tài liệu tham khảo 146 -150- ... xã hội cụ thể Lý luận giá trị thặng dư "Tư bản" luận giải rõ điều kiện hình thành, nguồn gốc chất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, chuyển hoá giá trị thặng dư thành tư bản,... hàng hoá = giá trị cũ + giá trị hay lao động khứ + lao động sống tạo giá trị mới.H= c+(v+m) 1.1.2 Sự phát triển lý luận giá trị thặng dư sở lý luận giá trị C.Mác Học thuyết giá trị thặng dư (m) "hòn... triển lý luận giá trị thặng dư nói chung phát triển lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện lịch sử - Trên sở nội dung lý luận C.Mác sản xuất phân phối giá trị thặng dư phân tích, đánh giá