bài tập lớn kết thúc học phần văn hoá việt nam

I: Những đặc điểm cơ bản của văn hoá Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại.1.1.Thế nào là văn hoáVăn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần được con người tạo dựngcùng với bề

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

⸎⸎⸎⸎⸎

BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN HỌC : VĂN HOÁ VIỆT NAM

Sinh viên : NGUYỄN BÍCH NGỌC

Lớp : NNA1

Giảng viên : GS.TS Nguyễn Văn Khang

HÀ NỘI, THÁNG 6/2022

MỤC LỤC TRANG

MỞ ĐẦU 3 I:Những đặc điểm cơ bản của văn hoá Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại 4 II: Ý kiến cá nhân về văn hoá học đường ở trường đại học và văn hoá học đường tại trường đại học Phenikaa 6 KẾT LUẬN 12 TRÍCH NGUỒN 12

MỞ ĐẦU

Cùng với sự phát triển như vũ bão của nền kinh tế,nền văn hóa cũng phát triển mạnh mẽ làm cho xã hội ngày càng văn minh tiến bộ hơn,con người cũng mở mang được tầm vóc của mình hơn Khi khoa học ngày càng phát triển, đời sống vật chất ngày càng được nâng cao thì đời sống đạo đức con người lại có xu hướng sa sút, những vấn nạn xã hội ngày càng tăng, chính lúc này vấn đề văn hóa càng trở nên quan trọng nhất Như chúng ta đã biết, nền văn hóa Việt Nam là một nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc,ở một tiểu vùng mà văn hóa của một vài nước lớn dễ chi phối,ảnh hưởng và có xu thế đồng hóa,bộc lộ rõ qua các thời kỳ lịch sử nhưng văn hóa Việt Nam vẫn tồn tại bền vững và có bản sắc riêng cho đến ngày nay Trong giai đoạn hội nhập và phát triển của nền kinh tế, các nền văn hóa khác sẽ theo chân tràn vào nước ta Nền văn hóa Việt Nam đang đứng trước cơ hội lớn đổi mới nền văn hóa để theo kịp với thời đại và tiến bộ xã hội Nhưng đó cũng là thách thức lớn đối với nền văn hóa nước ta Vậy làm thế nào để phát triển đồng thời nhưng vẫn phải giữ được những giá trị tinh hoa của dân tộc Hiện nay Đảng và nhà nước ta đã có những chủ trương chính sách gì để xây dựng, bảo tồn và phát triển nền văn hóa Đó cũng là một vấn đề lớn mang tính cấp thiết mà chúng ta cần phải quan tâm và tìm hiểu để có thể đưa ra những đề xuất và những giải pháp nhằm xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta

I: Những đặc điểm cơ bản của văn hoá Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại.

1.1.Thế nào là văn hoá

Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần được con người tạo dựng cùng với bề dài lịch sử dân tộc, văn hóa là một khái niệm rộng, liên quan đến mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội của mỗi con người Do vậy, khi nhắc đến văn hóa là nhắc đến nhiều khía cạnh như ngô ngữ, tiếng nói, tư tưởng, tôn giáo…của một dân tộc Ngoài ra văn hóa còn được thể hiện thông qua những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ghi đậm dấu ấn của dân tộc

Như vậy, có thể hiểu được một cách chung nhất thì văn hóa là những giá trị do một cộng đồng người dân sáng tạo ra với mục đích ban đầu là nhằm phục vụ cho những nhu cầu và lợi ích của chính mình

1.2.Phân biệt văn hoá với các khái niệm

1.2.1.Văn minh

Văn minh là những thành tựu đã đạt được khi văn hóa phát triển đến một mức độ nhất định của một không gian xã hội nhất định

1.2.2.Văn hiến

Văn = vẻ đẹp, hiến = hiền tài Văn hiến thiên về các giá trị tinh thần do hiền tài sáng tạo ra

1.2.3.Văn vật

Văn = vẻ đẹp, vật = vật chất Văn vật thiên về những giá trị văn hóa vật chất Biểu hiện ở những công trình, hiện vật có giá trị nghệ thuật và lịch sử

Văn hiến, văn vật chỉ là 1 bộ phận của văn hóa

Xét trong mối tương quan liên hệ với nhau, có thể thấy:

Về đối tượng, văn hóa bao gồm tất cả các yếu tố vật chất và tinh thần, văn vật thiên

về yếu tố vật chất hơn, văn hiến chủ yếu tập trung về các yếu tố tinh thần con văn minh lại thiên về các yếu tố vật chất kĩ thuật

Trong khi văn hóa, văn hiến, văn vật có tính lịch sử, tính dân tộc thì văn minh lại

có tính quốc tế và chỉ sự phát triển theo giai đoạn

Cũng bởi những thuộc tính đó mà văn minh thường gắn với xã hội phương tây còn văn hóa ,văn hiến văn vật lại thân thuộc hơn với xã hội phương Đông

BẢNG SO SÁNH VĂN HOÁ- VĂN HIẾN- VĂN VẬT- VĂN MINH

Đối tượng Vâ •t chất và

tinh thần

Thiên về tinh thần

Thiên về vâ •t chất

Thiên về yếu tố vâ •t chất khoa học kĩ thuâ •t

Chỉ sự phát triển, mang tính giai đoạn

Kiểu xã

1.3.Đặc điểm cơ bản của văn hoá

– Văn hóa có tính hệ thống

Cần phải phân biệt rạch ròi giữa tính hệ thống với tính tập hợp Tính hệ thống của văn hóa có “xương sống” là mối liên hệ mật thiết giữa các thành tố với nhau, các thành tố có thể bao gồm hàng loạt các sự kiện, nó kết nối những hiện tượng, quy luật lại với nhau trong quá trình phát triển Nhờ có tính hệ thống mà văn hóa có thể thực hiện được các chức năng của xã hội Lý do là bởi văn hóa bao trùm lên tất cả các hoạt động, các lĩnh vực Từ đó có thể làm tăng độ ổn định của xã hội, cung cấp

và trang bị cho xã hội những phương tiện cần thiết để ứng biến với môi trường tự nhiên Nói cách khác, văn hóa xây lên nền tảng vững chắc cho sự phát triển tiến bộ của xã hội

– Văn hóa có tính giá trị

Văn hóa khi được hiểu theo khía cạnh của một tính từ sẽ mang nghĩa là tốt đẹp, là

có giá trị Người có văn hóa cũng chính là một người có giá trị Do đó mà văn hóa trở thành thước đo chuẩn mực cho con người và xã hội Văn hóa tự chính bản thân

nó cũng mang trong mình những giá trị riêng bao gồm giá trị vật chất và giá trị tinh thần Xét về mặt ý nghĩa thì văn hóa có thể chia thành giá trị sử dụng, giá trị thẩm

mỹ, giá trị đạo đức Đứng trên góc độ thời gian lại có thể chia văn hóa thành giá trị vĩnh cửu và giá trị nhất thời Với mỗi góc độ khác nhau gắn với một sự vật, hiện

tượng, sự kiện khác nhau ta lại có thể có cái nhìn khác nhau Từ những cái nhìn này, ta có thể đánh giá văn hóa dưới những góc độ khách quan quan khác nhau – Văn hóa có tính nhân sinh

Tính nhân sinh của văn hóa có nghĩa rằng văn hóa được coi như một hiện tượng xã hội Hiện tượng xã hội được hiểu là những hiện tượng do con người sáng tạo ra hay còn gọi là nhân tạo, khác với các giá trị tự nhiên hay còn gọi là thiên tạo Chính vì là một thực thể có tính nhân sinh nên văn hóa chịu tác động của cả vật chất lẫn tinh thần của con người Đồng thời, vì có tính nhân sinh nên văn hóa vô tình trở thành sợi dây liên kết giữa người với người, vật với vật và cả vật với người Đó chính là ý nghĩa nhân sinh sâu sắc nhất mà văn hóa hàm chứa

– Văn hóa có tính lịch sử

Văn hóa phản ánh quá trình sáng tạo của con người trong một không gian và thời gian nhất định Chính vì thế mà văn hóa cũng gắn liền với chiều dài lịch sử, thậm chí là văn hóa hàm chứa lịch sử Tính lịch sử khiến cho văn hóa mang đặc trưng có

bề dày, có chiều sâu, có hệ giá trị Nhờ có tính lịch sử mà văn hóa cũng cần được duy trì, nói một cách khác đó là biến văn hóa trở thành truyền thống văn hóa Văn hóa có tính lịch sử cao cần phải được tích lũy, được gìn giữ và không ngừng tái tạo, chắt lọc những tinh hoa, không ngừng sản sinh và phát triển để hoàn thiện dưới dạng ngôn ngữ, phong tục,…

II: Ý kiến cá nhân về văn hoá học đường ở trường đại học và văn hoá học đường tại trường đại học Phenikaa.

2.1 Những vấn đề của văn hoá học đường

Văn hóa học đường là hệ các chuẩn mực và giá trị giúp cho cán bộ quản lý nhà trường, các thày cô giáo, các bậc cha mẹ, các em học sinh, sinh viên có suy nghĩ, tình cảm và hành động tốt đẹp

Văn hóa học đường lành mạnh giúp các thành viên trong nhà trường chia sẻ với nhau những kinh nghiệm và kiến thức, phát triển khả năng hợp tác giữa các thành viên trong mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường Từ đó, tạo ra môi trường thuận lợi, tin cậy, tôn trọng lẫn nhau, giúp mọi thành viên trong nhà trường quan tâm đến việc nâng cao chất lượng dạy và học, tích cực hoạt động vì sự phát triển chung của nhà trường

Vấn đề xây dựng văn hóa học đường phải được coi là có tính sống còn đối với từng nhà trường, vì nếu học đường mà thiếu văn hóa thì không thể thực hiện được

chức năng chuyển tải những giá trị kiến thức và nhân văn cho thế hệ trẻ Văn hóa học đường là môi trường rất quan trọng để rèn luyện nhân cách và giáo dục thế hệ trẻ trở thành những con người sống có hoài bão, có lý tưởng tốt đẹp

Văn hóa học đường tạo niềm tin cho xã hội trong việc thực hiện các chức năng giáo dục của mình, đặc biệt trong việc đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội

Cả xã hội đang rất quan tâm đến đạo đức của học sinh, sinh viên bởi xây dựng văn hóa học đường là một yếu tố bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp phần quan trọng chấn hưng, cải cách nền giáo dục nước nhà, phục vụ đắc lực cho công cuộc đổi mới kinh tế xã hội của đất nước

2.2 Văn hoá học đường ở trường đại học cần chú ý các nội dung gì.

-Thứ nhất là cơ sở vật chất, trường phải ra trường, lớp phải ra lớp mới tạo ra được môi trường văn hóa

-Thứ hai là xây dựng môi trường giáo dục, tạo ra nhà trường thân thiện, học sinh tích cực, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả…

-Thứ ba, tạo ra môi trường văn hóa ứng xử, văn hóa giao tiếp trong nhà trường, làm cho học sinh, sinh viên ngoan ngoãn, lễ phép, lịch thiệp, nền nếp, kính trên, nhường dưới…

Thực ra, giáo dục văn hóa học đường là tạo ra những nét đẹp trong hành vi của học sinh, sinh viên đối với các mối quan hệ thày trò, bạn bè và môi trường xung quanh

2.3 Cảm nhận văn hoá học đường Trường Đại học Phenikaa Tích cực và hạn chế 2.3.1.Văn hoá học đường tại Trường Đại học Phenikaa

Với môi trường đào tạo truyền cảm hứng theo định hướng đại học trải nghiệm

và đổi mới sáng tạo, tại Trường Đại học Phenikaa, sinh viên được khám phá và phát huy năng lực của bản thân, tạo lập nền tảng vững vàng cho tương lai để trở thành phiên bản tốt nhất của mình, tự tin thích ứng và có khả năng tạo thay đổi trước một thế giới đầy biến động trong thời kỳ công nghệ số của thế kỷ 21

a, Đội ngũ giảng viên xuất sắc với cách tiếp cận lấy sinh viên là trung tâm Tại Trường Đại học Phenikaa, đội ngũ giảng viên xuất sắc (trên 60% giảng viên

có trình độ Tiến sĩ, gần 20% giảng viên có học hàm Giáo sư, Phó Giáo sư) luôn đồng hành cùng các bạn sinh viên, truyền thụ kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm thực tiễn, dẫn dắt, định hướng và truyền cảm hứng tích cực Tại đây, các

giảng viên luôn đề cao năng lực của từng cá nhân, khuyến khích sinh viên tư duy sáng tạo để phát huy tốt nhất tiềm lực của bản thân, sẵn sàng đón nhận những ý tưởng, sáng kiến; đưa ra các ý kiến phản biện bằng sự tôn trọng và tinh thần tích cực để cùng nhau chinh phục đỉnh cao của tri thức

b, Cơ hội việc làm rộng mở với mô hình đại học trải nghiệm

Tại Trường Đại học Phenikaa, sự kết hợp giữa nghiên cứu lý thuyết và ứng dụng thực tiễn là một trong những chuẩn mực của đào tạo hiện đại Với thời lượng thực hành, thực tập chiếm tới 30%-50%, sinh viên được học tập thông qua thảo luận, phản biện, bài tập nhóm, thuyết trình và nghiên cứu Sinh viên được học hỏi và tích lũy kinh nghiệm qua những chuyến thực địa, kiến tập, thực tập, làm việc tại các bệnh viện, phòng khám của Phenikaa và các cơ sở khám, chữa bệnh là đối tác của Trường

Với nền tảng vững vàng về kiến thức chuyên môn, kỹ năng và kinh nghiệm thực

tế được tích lũy tại môi trường học tập và làm việc chuyên nghiệp trước khi ra trường, cũng như cơ hội việc làm tại hai bệnh viện thông minh với các cấu phần của mô hình bệnh viện không tường Phenikaa, sinh viên tốt nghiệp khối ngành khoa học sức khoẻ hoàn toàn tự tin làm chủ được tương lai của mình

c, Môi trường đại học truyền cảm hứng với cơ sở vật chất hiện đại, thông minh Trường Đại học Phenikaa tự hào là một trong số ít trường đại học có cơ sở vật chất hiện đại hàng đầu Việt Nam trong không gian xanh rộng 140.000 m2 (14 Ha) Với sự bảo trợ và đầu tư mạnh mẽ từ Tập đoàn Phenikaa, Trường xây dựng hệ thống phòng học đa phương tiện, phòng thực hành/thí nghiệm hiện đại, cơ sở lưu trú đầy đủ tiện ích, nhà thi đấu đa năng, các sân thể thao chuyên biệt (sân bóng, tennis, cầu lông…), cùng với đội ngũ giảng viên xuất sắc và tận tâm Đây sẽ là môi trường học tập, nghiên cứu và sinh sống tuyệt vời, thân thiện, an toàn, thông minh

và truyền cảm hứng cho các bạn sinh viên

d, Đổi mới sáng tạo

Với định hướng đại học đổi mới sáng tạo và nuôi dưỡng tinh thần khởi nghiệp, tại Phenikaa, sinh viên được khuyến khích và tạo điều kiện tiếp cận môi trường nghiên cứu và tham gia các dự án nghiên cứu - chuyển giao ngay từ năm đầu, được đồng hành cùng các giảng viên xuất sắc - nhà khoa học ưu tú Bên cạnh đó, đội ngũ giảng viên còn đồng hành cùng các em học sinh THPT trong các hoạt động khởi nghiệp để đánh thức và nuôi dưỡng tài năng Các ý tưởng độc đáo, sáng tạo có tính ứng dụng cao sẽ được hỗ trợ kinh phí để triển khai nghiên cứu và đưa vào ứng

dụng thực tiễn nếu thành công trong hệ sinh thái Tập đoàn Phenikaa, các công ty start-up, spin-off của Tập đoàn Phenikaa và/hoặc chuyển giao cho các đối tác Để tạo môi trường đổi mới sáng tạo chuyên nghiệp, với sự hỗ trợ từ Tập đoàn Phenikaa, Trường được đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất phục vụ nghiên cứu với các phòng thực hành/thí nghiệm cùng trang thiết bị hiện đại, phục vụ đào tạo -nghiên cứu chuyên sâu, các Trung tâm/Viện -nghiên cứu trong hệ thống Tập đoàn, các nhóm nghiên cứu mạnh và tiềm năng với đội ngũ các nhà khoa học xuất sắc hàng đầu Việt Nam

e, Đời sống sinh viên phong phú sắc màu

Tại Phenikaa, sinh viên được trải nghiệm toàn diện, từ học tập, nghiên cứu, sáng tạo đến hoạt động văn hóa, nghệ thuật, giải trí và đóng góp hết mình trong các hoạt động xã hội để thời thanh xuân và cuộc sống sinh viên của các bạn sẽ luôn là quãng thời gian tươi đẹp nhất và chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai Bên cạnh các hoạt động chuyên môn, nhiều câu lạc bộ với các hoạt động ngoại khóa đa dạng và phong phú, từ học thuật đến văn - thể - mỹ, được tổ chức nhằm khuyến khích sinh viên phát triển kỹ năng cá nhân, hòa nhập với sự đa dạng về văn hóa, sở thích và cá tính; khám phá tài năng của bản thân, phát triển kỹ năng về tranh biện, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, kỹ năng lãnh đạo… thường xuyên được tổ chức Từ đó các bạn hoàn thiện bản thân một cách toàn diện, trở thành công dân toàn cầu, đáp ứng yêu cầu ngày càng khắt khe của nhà tuyển dụng, hòa nhập dễ dàng với môi trường xung quanh, nhưng vẫn mang bản sắc của riêng mình

Những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng và các chương trình từ thiện như

“Đông ấm yêu thương” hỗ trợ các hoàn cảnh khó khăn, hiến máu cứu người, được tổ chức thường xuyên để tạo nên một thế hệ trẻ biết sống nhân văn và hướng thiện

Tất cả sinh viên, chỉ cần có năng lực, có ước mơ và khát vọng lớn, dám nghĩ -dám làm đều sẽ được tạo điều kiện tốt nhất và có cơ hội ngang nhau để hiện thực hóa tiềm năng và ước mơ của mình

2.3.2.Tích cực

-Đa số sinh viên Việt Nam hiện nay vẫn giữ được nét đẹp truyền thống trong ứng

xử với giảng viên, chuẩn mực tôn sư trọng đạo, kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

-Ứng xử của sinh viên với bạn bè cũng là một nội dung quan trọng trong văn hóa ứng xử, giao tiếp Được bạn bè cổ vũ, động viên sẽ như được chắp thêm đôi cánh Việc tự mình học tập, trau dồi để có khả năng tư duy độc lập, có kinh nghiệm vẫn chưa đủ tạo nên tác phong chuyên nghiệp Sinh viên cần biết cách phối hợp cùng nhau

-Môi trường tự nhiên hay môi trường văn hóa đều được góp sức bởi hành vi văn hóa Môi trường học đường có sạch, đẹp, có văn hóa hay không nhờ phần lớn vào việc sinh viên ứng xử như thế nào Mỗi cá nhân thông qua thái độ, hành vi của mình đối xử với môi trường xung quanh và tham gia vào các hoạt động chung của nhà trường và xã hội là góp phần tạo dựng văn hóa học đường

2.3.2.Hạn chế

-Một bộ phận sinh viên hiện nay có thái độ không tôn trọng giảng viên, không tôn trọng bài giảng của giảng viên, nhất là những giảng viên trẻ Khi giảng viên vào lớp, sinh viên đã quên mất hành động chào thầy cô - một hành động bắt buộc đầu giờ được hình thành từ khi đi học Trong giờ học hiện tượng sinh viên vẫn làm việc riêng vẫn khá phổ biến; khi trả lời câu hỏi sinh viên còn ngồi tại chỗ; không ít sinh viên đi học muộn; thậm chí có sinh viên còn bao biện lí do hoặc cãi lại giảng viên khi bị nhắc nhở, phê bình

-Một số sinh viên thường có thái độ quá khích, thiếu bình tĩnh khi bạn bè làm mình không hài lòng Giữa các bạn sinh viên với nhau họ thường có thái độ thân mật thái quá, suồng sã, đùa cợt dẫn đến việc sử dụng ngôn ngữ lệch chuẩn trong giao tiếp của xã hội Khi đến căng tin, hàng quán hay khi vào khu kí túc xá đâu đâu cũng nghe được những câu nói tục, chửi bậy thiếu văn hóa của sinh viên Khi đi ngoài đường nhiều sinh viên còn thể hiện sự giao tiếp thiếu văn hóa của mình trước mặt những người lớn tuổi: không chào hỏi thậm chí còn dùng từ gây phản cảm Hành động phân biệt học lực, phân biệt giàu nghèo, phân biệt dân tộc, miệt thị chê bai dẫn đến gây gổ đánh nhau vẫn tồn tại trong sinh viên

2.4 Biện pháp nâng cao văn hoá học đường tại trường đại học nói chung, Đại học Phenikaa nói riêng.

2.4.1 Biện pháp nâng cao văn hoá học đường tại các trường đại học nói chung

Xây dựng môi trường sư phạm, khung cảnh sư phạm và ứng xử sư phạm tốt nơi giảng đường Môi trường sư phạm và khung cảnh sư phạm là môi trường xung quanh học đường, đòi hỏi cảnh quan trường học phải xây dựng thật trong lành, văn hóa Văn hóa thể hiện ở giáo viên, sinh viên qua hành động, cử chỉ, ngôn ngữ giao