1 MỞ ĐẦU
1.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Môn KTPL ở trường THPT là môn khoa học xã hội có vị trí rất quantrọng Môn KTPL là môn học mới trong chương trình GDPT 2018 cung cấpcho học sinh hệ thống tri thức toàn diện trên tất cả các lĩnh vực của đời sốngkinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội bao gồm kiến thức của nhiều môn họckhác Môn học này góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất, năng lực chohọc sinh THPT; hình thành và phát triển phương pháp suy nghĩ và hànhđộng, giúp học sinh THPT trở thành con người có tri thức, phẩm chất nănglực; phát triển hoàn thiện các mặt: Đức, Trí, Thể, Mĩ Môn học trực tiếp hìnhthành phẩm chất chính trị, đạo đức tư tưởng cho học sinh thông qua việctrực tiếp trang bị cho học sinh THPT về thế giới quan và nhân sinh quankhoa học; trực tiếp hình thành niềm tin, lý tưởng, đạo đức, ý thức pháp luậtcho thế hệ công dân của đất nước Môn học còn góp phần đào tạo học sinhthành những người lao động mới, góp phần hình thành phẩm chất tích cựccủa người công dân tương lai.
Nhìn nhận đúng về bộ môn là như vậy , tuy nhiên vai trò, vị trí của bộ mônvà dưới con mắt nhìn nhận của giáo viên và học sinh thì như thế nào? Đã từ lâu,môn GDCD trước và nay là môn KT&PL thường bị học sinh xem nhẹ và họcđối phó Ngay cả giáo viên cũng vậy ,không ít giáo viên dạy bộ môn cũng có cáinhìn về bộ môn như vậy nên nhiều khi cũng dạy qua loa ,đại khái ,không tìm tòi,không đầu tư Năm 2017 Bộ GD và ĐT đã chính thức công bố đưa bộ mônGDCD vào kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia ,điều này đã khẳng định được phầnnào vị thế của môn GDCD trong trường học Quả là đáng mừng khi môn GDCDnay là môn KTPL được khẳng định đúng vị trí ,vai trò của nó Tuy nhiên việcđưa bộ môn này vào kì thi tốt nghiệp THPTQG cũng đã làm cho nhiều giáo viên, học sinh lo lắng : học như thế nào và ôn như thế nào để đạt chất lượng nhưmong muốn ?
Đây chính là lí do thôi thúc tôi ,một giáo viên dạy bộ môn GDCD nay là
môn KTPL lâu năm ở trường THPT Lam kinh, chọn đề tài “Một vài kinhnghiệm nhằm nâng cao hứng thú học tập qua môn kinh tế và pháp luật lớp11 cho học sinh tại trường THPT Lam Kinh” để làm sáng kiến kinh nghiệm.
1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.
- Nhằm “gỡ rối” và góp phần trang bị thêm kĩ năng cũng như kiến thức cho
giáo viên và học sinh khi đối mặt với cách dạy môn kinh tế và pháp luật lớp 11có hiệu quả
- Đi sâu kĩ năng nhớ, hiểu và vận dụng các từ khoá trong mỗi bài dạy đểghi nhớ, khắc sâu kiến thức cho học sinh , khi các em gặp bất kì tình huống nàocũng có thể giải quyết được vấn đề , tránh việc học tủ, học vẹt Tôi thiết nghĩ,
không có một mục đích nào khác là mong muốn cho học sinh có một “ cẩmnang”, “ phao cứu sinh” , là bí kíp “hái quả ngọt” giúp học sinh hiểu bài nhớ
lâu và khắc sâu kiến thức.
- Tăng cường được khả năng thực hành cho học sinh thông qua hệ thốngcác câu hòi và bài tập áp dụng.
1
Trang 21.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU :
- Học sinh lớp 11 trường THPT Lam Kinh năm học 2023 – 2024( lớp 11C4,11C7 )
- Qua chương trình GDCD 11 cụ thể gồm 2 nhóm đơn vị kiến thức :+ Phần 1 : Giáo dục kinh tế
Chủ đề 1: Cạnh tranh , Cung-Cầu trong nền kinh tế thị trường.Chủ đề 2 : Lạm phát, thất nghiệp
Chủ đề 3 : Thị trường lao động và việc làm.
Chủ đề 4 : Ý tưởng, cơ hội kinh doanh và các năng lực cần thiết của ngườikinh doanh
Chủ đề 5 : Đạo đức kinh doanh.Chủ đề 6 : Văn hóa tiêu dùng.+ Phần 2 : Giáo dục pháp luật
Chủ đề 7: Quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật.Chủ đề 8: Một số quyền dân chủ cơ bản của công dânChủ đề 9 : Một số quyền dân chủ cơ bản của công dân.
1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1.4.1 Nghiên cứu lý thuyết :
- Lý thuyết sơ đồ tư duy, Inforgraphic trên ứng dụng Canva, các từ khoá
trong mỗi bài học cụ thể theo phần, sau đó lập ma trận đề đưa ra các câu hỏi phùhợp theo các cấp độ từ thấp đến cao.
1.4.2 Nghiên cứu thực tiễn :
- Nghiên cứu nội dung cơ bản của từng chủ đề và các bài giảng minh họacủa các nhà sư phạm, đồng nghiệp cũng như các giáo án mẫu trên trang mạng.
- Chọn 1 bài cụ thể, 1 đề tổ chức thảo luận trong tổ, thống nhất các ý kiến- Tổ chức cho hs làm học qua nghiên cứu bài học để cùng đồng nghiệp dựgiờ , góp ý, thảo luận và rút kinh nghiệm.
1.5 NHỮNG ĐÓNG GÓP CŨNG NHƯ Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
5.1 Đối với giáo viên:
- Đề tài sẽ cung cấp một “ cẩm nang” giúp người giáo viên trực tiếp giảng
dạy ( đặc biệt đang dạy lớp 11) tìm ra một hướng đi đúng đắn nhằm nâng caochất lượng dạy học, ôn luyện cho học sinh lớp 11 trong nhà trường
5.2 Đối với học sinh:
- Giúp học sinh có kĩ năng, phương pháp học tập có hiệu quả cao nhất( nhớ, hiểu và vận dụng).
- Trang bị thêm những tri thức cuộc sống trong các vấn đề cuộc sống (tháiđộ, hành động đúng đắn trước các vấn đề xã hội) - đó là hành trang tốt để cácem mang theo, không phải chỉ là trong câu chuyện thi cử mà trong cả cuộc sốngsau này.
2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.1CƠ SỞ LÝ LUẬN
Nghiên cứu về hoạt động của bộ não người, người ta chỉ ra rằng bộ não hoạtđộng gồm hai nhánh: Não phải nhạy cảm với các thông tin về màu sắc, nhịp
2
Trang 3điệu, hình dạng, tưởng tượng, … sẽ tác động kích thích não trái Não trái thíchhợp với các từ ngữ, con số, tư duy, phân tích, … cho ra sản phẩm.
Do đó người ta tìm cách kích thích não phải tốt nhất Trình bày vấn đề
theo sơ đồ, biểu đồ bao giờ cũng gây hứng thú Trong các hình thức ấy , bằng
thiết kế Inforgraphic trên ứng dụng Canva mà tác giả Tony Buzan đưa ra đượcđánh giá cao nhất và đã trở thành công cụ làm việc hiệu quả của hàng triệungười trên thế giới (phát minh bởi Tony buzan) chính là công cụ ghi chú tuyệtvời giúp chúng ta đạt được tất cả các yếu tố trên Infographic là từ viết tắt củaInformation Graphic, là thông tin được thể hiện dưới dạng đồ hoạ nhằm truyềntải đến người đọc một cách hiệu quả và dễ dàng Ở thiết kế này, thông tin phứctạp được chuyển đổi dưới dạng màu sắc, hình ảnh, ký hiệu, biểu tượng, từkhoá… Nhờ vào chức năng này, các khái niệm, nội dung được truyền tải thành ýtưởng một cách cô đọng, súc tích, hiệu quả, chi tiết và đầy đủ.
Đó chính là lí do tại sao Inforgraphic trên ứng dụng Canva được gọi là công cụ ghi chú tối ưu,đặc biệt phù hợp cho việc ghi nhớ môn kinh tế và pháp luật.
2.1.2 Tác dụng của bảng thiết kế Inforgraphic trên ứng dụng Canva.
Đối với giáo viên việc sử dụng phần mềm Powerpoint đã trở nên quenthuộc và phổ biến, tuy nhiên khi dùng Powerpoint giáo viên phải “tự thiết kế”slide nên tốn khá nhiều thời gian Phần mềm Canva sẽ giúp giáo viên tiết kiệmđược thời gian cũng như làm được bản trình chiếu đẹp, thu hút Bên cạnh đó ứngdụng Infographic đang ngày càng trở nên phổ biến trong tất cả các lĩnh vực Bảnthân tôi trong quá trình dạy học chương trình phổ thông mới 2018 đã tìm tòi,học hỏi từ nhiều nguồn với mong muốn tạo được hứng thú cho học sinh hamthích bộ môn Giáo dục kinh tế và pháp luật Với kinh nghiệm hiện thực của bảnthân, tôi chia sẻ lại cùng đồng nghiệp Để sử dụng được Canva và thiết kế đượccác thẻ Infographic giáo viên cần có một số hiểu biết cơ bản sau đây:
- Về Canva: Canva một trang web công cụ thiết kế đồ hoạ, nó cho phép
mọi người thiết kế được mọi thứ và xuất bản thành file ở rất nhiều dạng: hìnhảnh, video, bản trình chiếu, PDF, poster, logo, thiệp… Canva hỗ trợ thiết kế vớikho tài nguyên khổng lồ với hơn 500 font chữ, 60.000 mẫu template (tệp đượcxây dựng sẵn với bố cục cụ thể) miễn phí do các nhà thiết kế chuyên nghiệp tạonên cùng kho tàng hình ảnh, hiệu ứng độc đáo Và thao tác thì vô cùng dễ dàng(chỉ cần kéo, thả, chèn hoặc thay đổi tuỳ ý), nếu giáo viên đã thành thạoPowerpoint chắc chắn giáo viên hoàn toàn có thể sử dụng Canva Vì Canva làmột Web nên yêu cầu bắt buộc là cần có kết nối mạng Internet.
- Về Infographic: Infographic là từ viết tắt của Information Graphic, là
thông tin được thể hiện dưới dạng đồ hoạ nhằm truyền tải đến người đọc mộtcách hiệu quả và dễ dàng Ở thiết kế này, thông tin phức tạp được chuyển đổidưới dạng màu sắc, hình ảnh, ký hiệu, biểu tượng, từ khoá… Nhờ vào chức năngnày, các khái niệm, nội dung được truyền tải thành ý tưởng một cách cô đọng,súc tích, hiệu quả, chi tiết và đầy đủ.
Nhờ vào việc tận dụng những từ khóa và hình ảnh sáng tạo, một khối
lượng kiến thức lớn sẽ được ghi chú hết sức cô đọng trong một trang giấy, màkhông bỏ sót bất kì một thông tin quan trọng nào Tất cả những thông tin cần
3
Trang 4thiết để đạt điểm cao trong kì thi vẫn được lưu giữ nguyên vẹn những chi tiếtnhỏ nhặt nhất.
Đối với học sinh bảng thiết kế Inforgraphic trên ứng dụng Canva tận dụng
được các nguyên tắc của trí nhớ siêu đẳng
Ngoài việc tận dụng các từ chìa khóa, sơ đồ còn tận dụng được cácnguyên tắc của trí nhớ siêu đẳng, và nhờ đó tăng khả năng tiếp thu và nhớ bàinhanh của học sinh.
Bảng sơ đồ Inforgraphic trên ứng dụng Canva tác động vào sự hình
dung của học sinh nhờ những hình ảnh, những màu sắc của nó Sơ đồ tư duynhư một bức tranh lớn đầy màu sắc hơn là một bài học khô khan.
Inforgraphic trên ứng dụng Canva tận tác động lên sự liên tưởng của
học sinh, nó hiển thị sự liên kết giữa các ý tưởng một cách rất rõ ràng.
Inforgraphic trên ứng dụng Canva làm nổi bật sự việc, nổi bật các ý
tưởng trọng tâm bằng việc sử dụng những màu sắc, kích cỡ, hình ảnh đa dạng.Nó giúp học sinh tạo ra một bức tranh mang tính lí luận, liên kết chặt chẽ nhữngkiến thức mà các em được học.
Inforgraphic trên ứng dụng Canva sẽ giúp cho học sinh một phương
pháp rèn luyện trí nhớ, một phương pháp tổng hợp kiến thức và một kỹ năngtrình bày vấn đề Bởi vì với cách thể hiện gần như cơ chế hoạt động của bộ não,sẽ giúp các em:
đượckhông khô khan, mà hứng thú, dễ nhớ Nhưng “ những gì ta biết chỉ làhạt cát, những gì ta chưa biết là cả đại dương mênh mông”, kiến thức trong
chương trình Kinh tế và pháp luật lớp 11 rất rộng, kiến thức luật thì liên tục bổsung cho phù hợp với thực tiễn, việc học các kiến thức cơ bản đã khó việc ghinhớ các NĐ bổ sung lại càng khó hơn Nên số lượng kiến thức ấy được thể hiệnngay trong từng bài học, từng phần, từng học kì Với lượng kiến thức lớn nhưvậy học sinh nếu không được hướng dẫn tận tình, khoa học thì học sinh khó lòngnắm bắt tốt Nhất là các em không thể ngồi học thuộc lòng những điều luật haycác quyền và nghĩa vụ của công dân được.
=> Vì vậy, giáo viên cần hướng dẫn các em cách ôn tập, cách ghi nhớ kiến
thức ngắn gọn nhất, nhanh nhất, hiệu quả nhất Từ tác dụng của Inforgraphic
trên ứng dụng Canva trong học tập (đã được trình bày ở trên – mục I), tôi thấy
rằng nên sử dụng Inforgraphic trên ứng dụng Canva để hướng dẫn học sinh
lớp 11 học tập một cách đam mê, khắc phục được những hạn chế của bộ môn
4
Trang 5luật, đồng thời giúp học sinh: tiết kiệm được thời gian, ghi nhớ tốt hơn, các emnhìn được bức tranh tổng thể về chương trình, về bài học và các em có thể độngnão về một vấn đề phức tạp.
2.2 THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SSKKN.
Như trên đã nói, môn kinh tế và pháp luật là môn học có vai trò rất quan trọngtrong nhà trường Môn KTPL cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức toàn diệntrên tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội bao gồmkiến thức của nhiều môn học khác Môn học này góp phần hình thành nhâncách, phẩm chất, năng lực cho học sinh THPT; hình thành và phát triển phươngpháp suy nghĩ và hành động, giúp học sinh THPT trở thành con người có trithức, phẩm chất năng lực; phát triển hoàn thiện các mặt: Đức, Trí, Thể, Mĩ Mônhọc trực tiếp hình thành phẩm chất chính trị, đạo đức tư tưởng cho học sinhthông qua việc trực tiếp trang bị cho học sinh THPT về thế giới quan và nhânsinh quan khoa học; trực tiếp hình thành niềm tin, lý tưởng, đạo đức, ý thứcpháp luật cho thế hệ công dân của đất nước Môn học còn góp phần đào tạo họcsinh thành những người lao động mới, góp phần hình thành phẩm chất tích cựccủa người công dân tương lai.
Đây là một môn học để thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào một sốtrường ĐH Vì thế môn KTPL cũng là môn thi lựa chọn trong tổ hợp KHXHtrong các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông Chính vì vậy, để chuẩn bị tốtcho kì thi quốc gia này, các nhà trường trung học phổ thông đều tổ chức học tậpphù hợp tùy điều kiện của từng nhà trường, từng địa phương Trong đó, giờ họcKTPL là rất khô khan, để giờ học sinh động giáo viên cần chuẩn bị một cáchchi tiết, tài liệu mang tính thời sự, thực tiễn để cuốn hút học sinh qua từng tiếtdạy , khắc sâu, hệ thống hóa kiến thức một cách đầy đủ nhất Đó cũng là nhữnggiờ học cần giáo viên hướng dẫn cho các em phương pháp học tập hiệu quảnhất, ghi nhớ bài dễ nhất, nhanh nhất Tất cả những nhiệm vụ trên đều hướngđến một mục đích duy nhất là giúp các em đam mê, hứng thú qua mỗi chủ đề ởmôn KTPL Tuy nhiên, điều đáng quan tâm ở đây là cách hướng dẫn học sinhhọc tập của giáo viên hầu hết trong các tiết dạy thường rập khuôn, máy móc,truyền thống nên giờ học dễ bị chán, phương pháp đọc chép là chính Cách dạynày cũng không còn phù hợp, không hiệu quả, Một số giáo viên khác lại tìmcách tải trên mạng giáo án đưa về dạy học sinh Thực ra, nhiều giáo viên cũngđã cố gắng tìm cách hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập ngắn gọntheo phần nhưng học sinh dễ thụ động không tư duy
2.3 CÁC GIẢI PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUA BẢNG INFORGRAPHIC TRÊN ỨNG DỤNG CANVA
2.3.1 Hướng dẫn học sinh học bài bằng Inforgraphic trên ứng dụngCanva.
2.3.1.1 Các bước và cách thức thực hiện
* Các bước thực hiện:
Bước1: Lập ý tưởng Xác định nội dung và mục đích cần truyền tải:Đối với mỗi bài dạy, giáo viên cần phải lên ý tưởng dùng Inforgraphic vào dụngý nào: dùng làm phiếu học tập, dùng để củng cố bài học hay dùng để ôn tập theo
5
Trang 6chủ đề, ôn tập kiểm tra định kỳ hoặc dùng để đánh giá thường xuyên (giao họcsinh thiết kế).
Bước 2: Vào ứng dụng Canva, trong mục tìm kiếm gõ Inforgraphic,sau đó chọn mẫu thiết kế phù hợp với nội dung, mục đích cần truyền tải và chỉnhsửa theo ý đồ của mình (ví dụ gõ Inforgraphic phiếu học tập hoặc Inforgraphic+ nội dung bất kỳ theo ý tưởng của giáo viên)
Bước 3: Sau khi đã thiết kế được nội dung trên thẻ Inforgraphic,hoàn thiện thẻ theo ý đồ của giáo viên, tiếp tục bấm vào chia sẻ và chọn tảixuống Ở đây giáo viên có thể chọn định dạng tải xuống là ảnh, là PDF, hoặc làslide powerpoint….
Bước 4: Giáo viên tiến hành in nếu là phiếu học tập cần phát chohọc sinh làm, hoặc trình chiếu thông thường như powerpoint trong các tiết dạy.Cho học sinh báo cáo sản phẩm Lưu hồ sơ học tập.
* Cách thức thực hiện:
- Hiểu cơ bản về phần mềm Canva và ứng dụng thiết kế Inforgraphic.- Các thiết bị máy tính hoặc smart phone (điện thoại thông minh) có kếtnối internet.
2.3.1.2 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
- Máy tính, điện thoại thông minh có kết nối Internet
- Cài đặt phần mềm Canva về máy (phần mềm này có 2 phiên bản, phiênbản miễn phí và phiên bản Pro có tính phí Việc thiết kế các sản phẩmInforgrphic phục vụ mục đích giáo dục thì chỉ cần dùng bản miễn phí)
- Có hiểu biết cơ bản về Canva và ứng dụng thiết kế Inforgraphic.
2.3.1.3 Hồ sơ kèm theo (Bản mô tả nội dung sáng kiến có thể minh
họa bằng các bản vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm …- nếu có)
Dưới đây là một số sản phẩm minh hoạ kèm theo báo cáo sáng kiến Sử dụng Inforgraphic để thiết kế phiếu học tập trong giảng dạy:
6
Trang 9
9
Trang 10+ Sử dụng Inforgraphic để thiết kế củng cố bài học: toàn bộ nội dung bài học được thể hiện trên 1 thẻ Inforgraphic
10