lượng công tác đào tạo; hoàn thiện các quy chế, quy trình quản lý đào tạo; pháttriển đội ngũ giáo viên giỏi về kiến thức chuyên môn và trình độ tay nghề để cóthể truyền đạt một cách tốt
GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ THỌ
Cơ cấu tổ chức của trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ
Năm 1999, Trường Dạy nghề chỉ có 77 cán bộ, giáo viên, đến nay, Trường Cao đẳng nghề Phú Thọ đã có tổng số 133 viên chức, người lao động; trong đó, biên chế 91 người, lao động hợp đồng 23 người, giáo viên thỉnh giảng 19 người. Nhà trường hiện có 6 phòng chức năng, 7 khoa chuyên môn và 2 trung tâm Thực hiện Nghị quyết số 39-NQ/TW ngày 17/4/2015 của Bộ Chính trị và Đề án củng cố, nâng cao chất lượng đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hư*ng đến năm 2030 của UBND tỉnh, cơ cấu tổ chức của nhà trường được sắp xếp lại theo hư*ng tinh giản các phòng, khoa, đơn vị trung gian; giảm đáng kể số cán bộ hợp đồng; từng bư*c sắp xếp bố trí cán bộ, nhân viên theo đúng chuyên môn, vị trí việc làm, giảm cán bộ, nhân viên khối các phòng, tăng đội ngũ giáo viên để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác.
Sau khi sáp nhập, ngày 10/6/2020 UBND tỉnh Phú Thọ đã ban hành Quyết định số 1239/QĐ-UBND về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy của Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ Hiện nay cơ cấu tổ chức, bộ máy nhà trường gồm có: Lãnh đạo trường (Hiệu trưởng và 03 phó Hiệu trưởng); 15 đơn vị trực xiii thuộc (06 phòng chức năng, 07 khoa chuyên môn và 2 trung tâm); cùng v*i đảng ủy, công đoàn và các đoàn thể như: Đoàn thanh niên; hội cựu chiến binh…) xiv
Sơ đồ bộ máy tổ chức chính:
Hình 1.1 Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà trường
- Chức năng của đảng ủy:
Lãnh đạo các tổ chức cơ sở đảng trực thuộc thực hiện nhiệm vụ chính trị; xây dựng tổ chức cơ sở đảng trong sạch, vững mạnh gắn v*i xây dựng cơ quan, đơn vị, đoàn thể vững mạnh; kiểm tra, giám sát các tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên trong Đảng bộ chấp hành Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nư*c; tham mưu đề xuất v*i Tỉnh ủy về các chủ trương, giải pháp lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, đổi m*i công tác xây dựng đảng trong Đảng bộ khối.
+ Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, an ninh, quốc phòng.
Lãnh đạo cán bộ, công chức và người lao động đề cao tinh thần trách nhiệm, tham gia xây dựng và thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của cơ quan theo đúng đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c.
Lãnh đạo cán bộ, công chức và người lao động phát huy tính chủ động, sáng tạo, làm tốt chức năng tham mưu, nghiên cứu, đề xuất và kiến nghị v*i lãnh đạo cơ quan về những vấn đề cần thiết; không ngừng cải tiến lề lối, phương pháp làm việc, nâng cao hiệu quả công tác, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.
Lãnh đạo xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở ở cơ quan, phát huy quyền làm chủ của cán bộ, công chức và người lao động, đấu tranh chống quan xv liêu, tham nhũng, lãng phí, sách nhiễu và các biểu hiện tiêu cực khác Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, cải thiện điều kiện làm việc của cán bộ, công chức và người lao động.
Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ quốc phòng toàn dân, giữ vững an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong cơ quan Đoàn kết nội bộ, đề cao tinh thần cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống âm mưu ''diễn biến hòa bình'' của các thế lực thù địch, giữ gìn bí mật quốc gia, bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ tài sản của Nhà nư*c và của cơ quan.
+ Lãnh đạo công tác tư tưởng
Thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạo đức tác phong Hồ Chí Minh cho cán bộ, công chức và người lao động; phát huy truyền thống yêu nư*c, yêu chủ nghĩa xã hội, tinh thần làm chủ, xây dựng tình đoàn kết, hợp tác và giúp đỡ l,n nhau; kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của cán bộ, đảng viên, quần chúng để giải quyết và báo cáo lên cấp trên.
Kịp thời phổ biến, quán triệt để cán bộ, công chức và người lao động nắm vững và chấp hành đúng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c và các chủ trương, nhiệm vụ của cơ quan; thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao trình độ chính trị, kiến thức và năng lực công tác cho cán bộ, đảng viên.
Lãnh đạo cán bộ, đảng viên và quần chúng đấu tranh chống các quan điểm sai trái, chống tư tưởng cơ hội, thực dụng, cục bộ, bản vị, những hành vi nói, viết và làm trái v*i đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c; những biểu hiện mất dân chủ, gia trưởng, độc đoán, quan liêu, thiếu tinh thần trách nhiệm, tinh thần hợp tác và ý thức tổ chức, kỷ luật; phòng, chống sự suy thoái về phẩm chất, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên.
+ Lãnh đạo công tác tổ chức, cán bộ.
Cấp ủy tham gia xây dựng và lãnh đạo thực hiện chủ trương về kiện toàn tổ chức, sắp xếp bộ máy và quy chế hoạt động của cơ quan.
Cấp ủy tham gia ý kiến v*i ban cán sự đảng, đảng đoàn và lãnh đạo cơ quan về quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và nhận xét, đánh giá, bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật đối v*i cán bộ thuộc thẩm quyền quản lý của cơ quan Lãnh đạo việc thực hiện các quyết định đó Chú trọng phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng và phát triển tài năng. xvi
Cấp ủy đề xuất ý kiến để cấp trên xem xét, quyết định các vấn đề về tổ chức và cán bộ của cơ quan thuộc thẩm quyền của cấp trên.
+ Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội.
Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội trong cơ quan xây dựng tổ chức vững mạnh, thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo luật định và điều lệ của mỗi đoàn thể; phát huy quyền làm chủ của cán bộ, công chức và người lao động, đẩy mạnh các phong trào thi đua, thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ được giao.
Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội và cán bộ, đảng viên, quần chúng tham gia xây dựng và bảo vệ đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c và các chủ trương, nhiệm vụ của cơ quan.
TRIỂN KHAI QUẢN TRỊ, DUY TRÌ VÀ NÂNG CẤP HỆ THỐNG MẠNG LAN CHO
Các loại sơ đồ và thông số cấu hình mạng
- Tương thích ngược v*i các dòng sản phẩm hỗ trợ chuẩn 802.11b/g
- Hỗ trợ các giao thức mã hóa WPA/WPA2
2.2 Các loại sơ đồ v thông số cấu hình mạng
Khoa Công nghệ thông tin có tất cả 14 vị trí có thể đặt các thiết bị kết nối mạng phục vụ cho nhu cầu công việc của khoa Vị trí cụ thể được thể hiện trên sơ đồ sau:
Hình 2.1 Sơ đồ vị trí vật lý đặt máy vi tính xxviii
Sau khi khảo sát vị trí lắp đặt và bố chí dây mạng, chúng em đã lên bản vẽ đi dây và đặt các thiết bị tại khoa Công nghệ thông tin như hình vẽ V*i dự trù sử dụng hết 43 m dây mạng Cat5e và các thiết bị đi kèm.
Hình 2.2 Sơ đồ đi dây vật lý và bố trí thiết bị xxix
2.2.2 Sơ đồ logic xxx xxxi
Hình 2.3 Sơ đồ liên kết thiết bị
Với IP đầu vo cho TL WR940N như sau:
Với dải IP cho hệ thống mạng nội bộ như sau:
Với IP LAN cho TL WR940N
Với IP LAN cho TL WR841N
Với IP LAN cho các máy tính PC
V*i X chạy từ các giá trị 50 đến 99
Với IP LAN cho các thiết bị bắt Wifi được cấp phát tự động
V*i X chạy từ các giá trị 100 đến 199 xxxii
2.2.3 Các thông số cấu hình mạng v thiết bị
2.2.3.1 Cấu hình cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N
IP đầu vào có cấu hình như sau:
Khi cấu hình chúng em sử dụng việc cấu hình WAN lấy IP tự động và được kết quả như hình:
Khi cấu hình chúng em sử dụng IP theo dải sau và được kết quả như hình:
IP của hệ thống mạng nội bộ có cấu hình như sau:
Hình 2.5 Cấu hình IP thiết bị TP-LINK TL-WR940N xxxiv
Hình 2.6 Cấu hình DHCP thiết bị TP-LINK TL-WR940N
Hình 2.7 Cấu hình tên Wifi cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N xxxv
Hình 2.8 Cấu hình bảo mật Wifi cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N
2.2.3.2 Cấu hình cho thiết bị TP-Link TL-WR841N
Chúng em thực hiện việc cấu hình thiết bị TP-Link TL-WR841N làm Access point để kết nối v*i thiết bị TP-LINK TL-WR940N tạo thành hệ thông mạng nội bộ không dây. xxxvi
Hình 2.9 Cấu hình Access point cho thiết bị TP-Link TL-WR841N xxxvii
* Cấu hình địa chỉ mạng LAN
Hình 2.10 Cấu hình IP cho thiết bị TP-Link TL-WR841N
Hình 2.11 Cấu hình DHCP cho thiết bị TP-Link TL-WR841N xxxviii
Kết quả đạt được trên thiết bị TP-Link TL-WR841N:
Hình 2.12 Cấu hình thiết bị TP-Link TL-WR841N thành Access point hoàn chỉnh xxxix
SO SÁNH THỰC TẾ VỚI LÍ THUYẾT VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP THỰC TIỄN
1 So sánh thực tế v*i lí thuyết:
Sau khi áp dụng lí huyết đã học vào thực tế, chúng em cũng gặp không ít khó khăn Nếu như chúng ta chọn nhầm phương pháp thi công sẽ dấn đến những lãng phí vật tư, đội vốn thi công Nếu giải pháp lựa chọn không hợp lý sẽ khó thuyết phục được đối tác chấp nhận để bắt đầu thi công.
2 Đề xuất các giải pháp cải tiến:
Mặc dù hệ thống đã đáp ứng được các yêu cầu đặt ra nhưng để hợp lý vốn đầu tư và tận dụng vận tư sẵn có nên hệ thống mạng chỉ đáp ứng được các yêu cầu làm việc cơ bản cho hệ thống mạng ngang hàng Khó khăn nếu như sử dụng v*i lưu lượng l*n hay cần quản lý tập trung theo hệ thống l*n.
Môi trường học tập tại giảng đường giúp cho sinh viên chúng ta có được những kiến thức cơ bản về lí thuyết cũng như thực hành Tuy nhiên, v*i lượng kiến thức này thì chúng em v,n chưa thể đáp ứng được toàn bộ các yêu cầu đặt ra Vì thế chúng em cần phải bổ sung thêm kiến thức và kĩ năng m*i bằng cách học hỏi thêm ở nơi làm việc, ở ngoài xã hội … Việc đi thực tập cũng góp phần không nhỏ cho việc bổ sung những kiến thức, kĩ năng đó Chúng em cũng sẽ tập trung học thêm các kiến thức m*i để đáp ứng các yêu cầu ngày càng tăng của công nghệ thông tin trong thựa tế cuộc sống. xl
KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC SAU QUÁ TRÌNH THỰC TẬP
V*i sự chỉ bảo và hư*ng d,n của thầy giáo Trần Huy Phong cùng v*i sự nỗ lực làm việc, đề tài “Triển khai, quản trị, duy trì và nâng cấp hệ thống mạng LAN cho một số phòng, ban, khoa thuộc Trường cao đẳng Nghề Phú Thọ” của chúng em đã được hoàn thành
V*i những thuận lợi và khó khăn trong quá trình làm việc, hệ thống mạng của chúng em về cơ bản đã hoàn thành nhưng không thể tránh được sai sót Tuy nhiên em đã đạt được những nội dung chính sau:
Kết quả nghiên cứu đề tài đã giúp chúng em triển khai được một hệ thống mạng LAN hoàn chỉnh, góp phần làm cho môi trường làm việc thuận tiện và dễ dàng hơn
Vì vậy tiếp cận đề tài là hư*ng đi đúng đắn.
Hệ thống mạng LAN hoàn chỉnh đã cung cấp một cách cơ bản các yêu cầu đặt ra Tuy nhiên v,n còn một số yêu cầu về độ bảo mật chúng em v,n còn chưa thể đạt được mục tiêu chuyên sâu hơn.
Vì thời gian không nhiều nên chúng em chưa tìm hiểu rõ và kĩ hơn các vấn đề chuyên sâu của đề tài này hơn nữa Vì thế đề tài cũng còn có nhiều thiếu sót, mong các thầy cô giúp đỡ chúng em nhiều hơn
Phần an toàn bảo mật hệ thống m*i chỉ dừng lại ở mức độ cơ bản Chưa đi sâu vào khảo sát được các vấn đề cốt lõi hơn như lọc MAC và cấu hình thiết bị chi tiết hơn.
Chưa tiếp cận được v*i các thiết bị tiên tiến hơn như hệ thống Wifi băng tần kép để có được hệ thống mạnh hơn.
Chưa thực hiện được việc khảo sát giao thoa sóng trong việc cấu hình Wifi để đảm bảo kết quả truyền phát tín hiệu được tốt hơn.
Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các bạn học sinh tại Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ đã giúp đỡ em rất nhiều trong thời gian qua. xli
Bài học sau quá trình đi thực tập thực tế:
Phải luôn học hỏi, trau dồi kiến thức công nghệ thông tin ở khắp mọi nơi, từ bạn bè, người thân và có sự say mê trong công việc.
Qua đợt thực tế v*i việc áp dụng những kiến thức đã học ở trong trường vào trong thực tiễn đã làm cho kiến thức và kĩ năng về công nghệ thông tin được nâng lên cao, điều này sẽ giúp đỡ rất nhiều cho chúng em sau khi ra trường.
Phải liên tục cập nhật các loại thiết bị m*i v*i các công nghệ tiên tiến hơn để đảm bảo cho công việc và việc đưa ra các giải pháp đạt hiệu quả hơn. xlii
01 Khoa CNTT, Giáo trình Mạng máy tính và Internet, năm 2021.
02 Khoa CNTT, Giáo trình Thiết kế và quản trị mạng, năm 2021.
03 Khoa CNTT, Giáo trình Công nghệ mạng không dây, năm 2021.
04 https://www.tp-link.com xliii
