triển khai quản trị duy trì v nâng cấp hệ thống mạnglan cho một số phòng ban khoa thuộc trường cao đẳngnghề phú thọ

lượng công tác đào tạo; hoàn thiện các quy chế, quy trình quản lý đào tạo; pháttriển đội ngũ giáo viên giỏi về kiến thức chuyên môn và trình độ tay nghề để cóthể truyền đạt một cách tốt

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ THỌ

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPNghề: Công Nghệ Thông Tin.Tên đề ti:

“Triển khai, quản trị, duy trì v nâng cấp hệ thống mạngLAN cho một số phòng, ban, khoa thuộc Trường Cao đẳng

Nghề Phú Thọ”

Đơn vị thực tập: Trường Cao Đẳng Nghề Phú Thọ

Giáo viên hư*ng d,n: Trần Huy Phong

Học sinh thực hiện: Nhóm học sinh

Phú Thọ, ngày 10 tháng 08 năm 2021i

Học sinh thực hiện:Đinh Thị Thu ThùyNguyễn Lan HươngTrần Việt HoàngNguyễn Trung ThànhPhạm Tuấn ĐứcNguyễn Huy Thành

Tên đề tài: “Triển khai, quản trị , duy trì và nâng cấp hệ thống mạng LANcho một số phòng, ban, khoa thuộc Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ”

Xác nhận của giảng viên theo dõi và hư*ng d,n

Xác nhận của cơ sở tiếp nhận SV thực tập

ii

TRẦN HUY LONG

iii

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

Save to a Studylist

LỜI CẢM ƠN

Chúng em xin chân thành cảm ơn Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ và cácthầy giáo, cô giáo trong nhà trường và giáo viên hư*ng d,n đã tạo điều kiện chochúng em hoàn thành tốt đợt thực tập Nhờ đợt thực tập này giúp cho chúng em rấtnhiều kinh nghiệm quý báu Những kinh nghiệm đó sẽ giúp chúng em hoàn thiệnhơn trong công việc và môi trường làm việc sau này.

Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Cao Đẳng Nghề PhúThọ đã tạo điều kiện thuận lợi để chúng em được tìm hiều và thực tập tại nhàtrường Chúng em xin cảm ơn quý thầy, cô trong khoa Công nghệ thông tin vàthầy Trần Huy Phong đã tận tình giảng dạy và trang bị cho chúng em những kiếnthức cần thiết Chính những kiến thức này hỗ trợ chúng em rất nhiều trong việchoàn thành khóa thực tập.

Mặc dù chúng em đã cố gắng hoàn thành báo cáo thực tập Tuy nhiên, sẽ cónhững thiếu sót, rất mong nhận được sự thông cảm, sẻ chia của quý thầy cô đểgiúp chúng em hoàn thành tốt bộ môn thực tập.

Em xin chân thành cảm ơn!

Phú Thọ, ngày 10 tháng 08 năm 2021Sinh viên thực tập

Đinh Thị Thu ThùyNguyễn Lan HươngTrần Việt HoàngNguyễn Trung ThànhPhạm Tuấn ĐứcNguyễn Huy Thành

MỤC LỤC

v

LỜI MỞ ĐẦU 1

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ THỌ 2

1.1 Lịch sử hình thành và mục tiêu, chiến lược phát triển của trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ 2

1.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển 2

1.1.2 Mục tiêu và chiến lược phát triển 4

1.2 Cơ cấu tổ chức của trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ 4

CHƯƠNG II: TRIỂN KHAI QUẢN TRỊ, DUY TRÌ VÀ NÂNG CẤP HỆ THỐNG MẠNG LAN CHO KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 13

2.1 Cơ sở lý thuyết và đặc tả yêu cầu, thiết kế 13

2.1.3.3 Thiết bị có chức năng phát Wifi, WAN, LAN và Access Point 16

2.2 Các loại sơ đồ và thông số cấu hình mạng 18

2.2.1 Sơ đồ vật lý 18

2.2.2 Sơ đồ logic 20

2.2.3 Các thông số cấu hình mạng và thiết bị 22

2.2.3.1 Cấu hình cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N 22

2.2.3.2 Cấu hình cho thiết bị TP-Link TL-WR841N 25

CHƯƠNG III: SO SÁNH THỰC TẾ VỚI LÍ THUYẾT VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP THỰC TIỄN 28

KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC SAU QUÁ TRÌNH THỰC TẬP 29

vi

Danh mục các hình:

Hình 1.1 Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà trường 5

Hình 1.2 Sơ đồ các trung tâm 9

Hình 1.3 Sơ đồ các khoa chuyên môn 10

Hình 1.4 Sơ đồ các phòng ban 11

Hình 2.1 Sơ đồ vị trí vật lý đặt máy vi tính 18

Hình 2.2 Sơ đồ đi dây vật lý và bố trí thiết bị 19

Hình 2.3 Sơ đồ liên kết thiết bị 20

Hình 2.4 Cấu hình WAN 22

Hình 2.5 Cấu hình IP thiết bị TP-LINK TL-WR940N 23

Hình 2.6 Cấu hình DHCP thiết bị TP-LINK TL-WR940N 23

Hình 2.7 Cấu hình tên Wifi cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N 24

Hình 2.8 Cấu hình bảo mật Wifi cho thiết bị TP-LINK TL-WR940N 24

Hình 2.9 Cấu hình Access point cho thiết bị TP-Link TL-WR841N 25

Hình 2.10 Cấu hình IP cho thiết bị TP-Link TL-WR841N 26

Hình 2.11 Cấu hình DHCP cho thiết bị TP-Link TL-WR841N 26

Hình 2.12 Cấu hình thiết bị TP-Link TL-WR841N thành Access point hoàn chỉnh 27

Các từ viết tắt dùng trong báo cáo:- IP: Internet Protocol - giao thức Internet.

- LAN: Local Area Network - mạng máy tính cục bộ.

- WAN: Wide Area Network - mạng diện rộng.

- DHCP: Dynamic Host Configuration Protocol - giao thức cấu hình động máy chủ.- CNTT: Công Nghệ Thông Tin

vii

viii

LỜI MỞ ĐẦU

Trong thời đại công nghiệp 4.0 hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tinđể phục vụ cho việc quản lý, trao đổi, lưu trữ thông tin, dữ liệu trong một tổ chức,công ty hay sơ sở giáo dục là một điều tất yếu Vì vậy, việc xây dựng hạ tầng mạngLAN là điều tối quan trọng cho một tổ chức.

Việc xây dựng một hạ tầng mạng tốt giúp truy nhập dữ liệu một cách thuậntiện v*i tốc độ cao, kịp thời cập nhật, trao đổi thông tin, dữ liệu nhanh chóng Bêncạnh đó, hệ thống mạng LAN tốt sẽ giúp cho người quản trị mạng thực hiện đượcviệc tổ chức dữ liệu, phân quyền tài nguyên dữ liệu cho từng đối tượng người sửdụng một cách hiệu quả, giúp cho việc vận hành hoạt động của tổ chức, doanhnghiệp diễn ra một cách trơn tru, mang lại hiệu quả kinh tế cao Ngoài ra, việc xâydựng một mạng LAN hoàn chỉnh còn giúp cho chúng em củng cố các kiến thức đãđược học, bư*c đầu làm quen v*i một mô hình mạng doanh nghiệp

Nên chúng em đã lựa chọn đề tài “Triển khai Quản trị, duy trì và nâng cấphệ thống mạng LAN, cho hệ thống phòng, ban, khoa thuộc trường cao đẳng NghềPhú Thọ” V*i mục tiêu xuyên suốt của đề tài là vận dụng các kiến thức đã cótrong quá trình học tập, nghiên cứu để xây dựng hệ thống mạng LAN có thể hoạtđộng một cách tốt nhất, góp phần mang lại hiệu quả cao cho việc khai thác hạ tầngmạng

Địa điểm thực tập: TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ THỌ, Phường VânPhú, Thành Phố Việt Trì, Tỉnh Phú Thọ, Việt Nam.

ix

x

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀPHÚ THỌ

1.1 Lịch sử hình thnh v mục tiêu, chiến lược phát triển của trường Caođẳng Nghề Phú Thọ

1.1.1 Lịch sử hình thnh v phát triển

Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ trực thuộc UBNd tỉnh Phú Thọ, tiền thân làTrường dạy nghề tỉnh Phú Thọ được thành lập theo Quyết định số 3586/1999/QĐ-UB ngày 17/12/1999 của Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ Năm 2006 trường đượcnâng cấp lên là Trường Trung cấp nghề tỉnh Phú Thọ theo Quyết định số 2853/QĐ-UBND ngày 11/10/2006 của UBND tỉnh Phú Thọ Năm 2008 trường được nângcấp thành Trường Cao đẳng nghề Phú Thọ theo Quyết định số 256/QĐ-BLĐTBXH ngày 21/01/2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội.Ngày 02/01/2020 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã ban hànhQuyết định số 09/QĐ-LĐTBXH sáp nhập Trường Trung cấp Nông lâm nghiệp PhúThọ, Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ nghệ thực hành Phú Thọ vào Trường Caođẳng Nghề Phú Thọ.

Trường có chức năng đào tạo m*i, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao tay nghề,tham gia nghiên cứu ứng dụng tiến bộ kỹ thuật và công nghệ, kết hợp v*i sản xuấtvà dịch vụ, tham gia đào tạo hư*ng nghiệp Nhiệm vụ cụ thể là đào tạo công nhânkỹ thuật có tay nghề đạt trình độ cơ bản đủ khả năng tiếp nhận chuyển giao côngnghệ, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và xuất khẩu laođộng; bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho công nhân và đào tạo hư*ng nghiệp; giúpcác cơ sở dạy nghề của tỉnh xây dựng chương trình dạy nghề ngắn hạn Khi m*ithành lập, Trường Dạy nghề tỉnh đào tạo 3 nhóm ngành nghề chính gồm: Kỹ thuậtđiện, điện tử (Điện xí nghiệp, điện dân dụng, vận hành quản lý đường dây trạm,điện tử công nghiệp, điện dân dụng, điện toán và máy vi tính); Cơ khí động lực(Cơ khí chế tạo, cơ khí sửa chữa, vận hành sửa chữa máy động lực); nhóm nghềkhác (khai thác khoáng sản, sản xuất vật liệu xây dựng, trang trí nội thất, chế biếnnông sản thực phẩm, sản phẩm cây công nghiệp, may ); v*i quy mô học sinhthường xuyên 1.000 học sinh, tuyển sinh hằng năm 450 - 500 học sinh

Để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn m*i về đẩy mạnh công tácđào tạo nguồn nhân lực có kỹ thuật, trình độ, đáp ứng yêu cầu hội nhập và pháttriển Những năm qua, Trường Cao đẳng nghề Phú Thọ đã tập trung nâng cao chất

xi

lượng công tác đào tạo; hoàn thiện các quy chế, quy trình quản lý đào tạo; pháttriển đội ngũ giáo viên giỏi về kiến thức chuyên môn và trình độ tay nghề để cóthể truyền đạt một cách tốt nhất, giúp các em học sinh, sinh viên vừa có kiến thức,kỹ năng, vừa có thái độ nghề nghiệp, đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp vàthị trường lao động của tỉnh và các địa phương lân cận… Từ năm 2008 đến nay, đãcó hàng trăm lượt giáo viên được cử tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng,tập huấn nâng cao kiến thức, kỹ năng và học tập kinh nghiệm; mở các l*p bồidưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho hầu hết giáo viên của nhà trường tại cáccơ sở đào tạo uy tín trong và ngoài nư*c như Singapore, Malaysia, Indonesia

Công tác nghiên cứu khoa học cũng là một trong những nhiệm vụ ưu tiênquan trọng trong suốt quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường Đảngủy, Ban Giám hiệu đã luôn quan tâm chỉ đạo sát sao và tạo mọi điều kiện thuận lợi,khuyến khích cán bộ, giảng viên nhà trường tích cực tham gia nghiên cứu khoahọc Nhà trường đã có nhiều đề tài cấp tỉnh được công nhận và áp dụng vào thực tếgiảng dạy tại trường Đặc biệt, nhà trường đã chủ động xây dựng và ban hànhchương trình đào tạo các cấp để tạo tính chủ động trong việc tiếp cận và đáp ứngyêu cầu của các doanh nghiệp về trình độ, năng lực, kỹ năng của người học Đếnnay, nhà trường đã biên soạn được 270 bộ chương trình v*i đa số các tiết học đềuđược dạy theo phương pháp tích hợp, học sinh, sinh viên được cung ứng vật tưthực hành ở mức cao nhất để rèn luyện kỹ năng tay nghề.

Bên cạnh đó, nhà trường đã tích cực mở các l*p đào tạo nghề ở các cấp trìnhđộ cao đẳng và trung cấp về CNTT, chăn nuôi thú y, kế toán, chế biến món ăn tạiđịa bàn các huyện miền núi, vùng sâu, vùng xa trong tỉnh, góp phần nâng cao dântrí cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở nói riêng và người dân nói chung Vì vậy, các họcviên có thể học ngay tại trung tâm học tập cộng đồng ở xã, vừa tiết kiệm chi phí đilại, ăn ở, vừa có thể thu xếp công việc để tham gia học tập.

Đồng hành v*i quá trình xây dựng, phát triển sự nghiệp, thực hiện nhiệm vụchính trị, các tổ chức đoàn thể nhà trường đã có nhiều hoạt động đi vào chiều sâu.Công đoàn phát động hiệu quả các phong trào thi đua, tổ chức trồng cây xanhtrong khuôn viên nhà trường, giữ vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp; Đoàn thanhniên định kỳ tổ chức tốt các hoạt động phong phú, bổ ích như thi hội trại, hội diễnvăn nghệ, hội thi thể thao và đốt lửa trại, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục,thể thao được duy trì thường xuyên nhằm tạo sân chơi lành mạnh, phát triển toàndiện kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.

xii

1.1.2 Mục tiêu v chiến lược phát triển

Tầm nhìn: Năm 2025, phấn đấu trở thành trường cao đẳng chất lượng cao

của quốc gia v*i nòng cốt là đào tạo lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, đáp ứng nhucầu sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao cho các doanh nghiệp sản xuất- kinhdoanh và dịch vụ, góp phần phát triển kinh tế- xã hội khu vực và Việt Nam.

Mục tiêu: Đào tạo nhân lực trực tiếp cho doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh

và dịch vụ Người Lao động có đạo đức, sức khỏe, có năng lực và trách nhiệmnghề nghiệp, có khả năng sáng tạo, thích ứng v*i môi trường làm việc trong bốicảnh hội nhập quốc tế, bảo đảm cho người học sau khi tốt nghiệp có khả năng tìmviệc làm trong nư*c và xuất khẩu lao động phù hợp v*i ngành nghề được đào tạo.

Trường tổ chức đào tạo 5 cấp trình độ: Cao đẳng, trung cấp, sơ cấp, đào tạobồi dưỡng thường xuyên theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp và đào tạo ngoạingữ, tin học cung cấp dịch vụ du học và xuất khẩu lao động.

Chiến lược phát triển

Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ có sứ mệnh và nhiệm vụ đào tạo nguồnnhân lực giỏi chuyên môn, vững tay nghề, đáp ứng được nhu cầu của thị trườnglao động, góp phần đảm bảo an sinh xã hội, thúc đẩy phát triển kinh tế, nâng caonăng lực cạnh tranh, hư*ng t*i hội nhập quốc tế và sự nghiệp phát triển công nghệcao tại Phú Thọ.

1.2 Cơ cấu tổ chức của trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ

Năm 1999, Trường Dạy nghề chỉ có 77 cán bộ, giáo viên, đến nay, TrườngCao đẳng nghề Phú Thọ đã có tổng số 133 viên chức, người lao động; trong đó,biên chế 91 người, lao động hợp đồng 23 người, giáo viên thỉnh giảng 19 người.Nhà trường hiện có 6 phòng chức năng, 7 khoa chuyên môn và 2 trung tâm Thựchiện Nghị quyết số 39-NQ/TW ngày 17/4/2015 của Bộ Chính trị và Đề án củng cố,nâng cao chất lượng đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hư*ng đến năm 2030 củaUBND tỉnh, cơ cấu tổ chức của nhà trường được sắp xếp lại theo hư*ng tinh giảncác phòng, khoa, đơn vị trung gian; giảm đáng kể số cán bộ hợp đồng; từng bư*csắp xếp bố trí cán bộ, nhân viên theo đúng chuyên môn, vị trí việc làm, giảm cánbộ, nhân viên khối các phòng, tăng đội ngũ giáo viên để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụcông tác.

Sau khi sáp nhập, ngày 10/6/2020 UBND tỉnh Phú Thọ đã ban hành Quyết địnhsố 1239/QĐ-UBND về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộmáy của Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ Hiện nay cơ cấu tổ chức, bộ máy nhàtrường gồm có: Lãnh đạo trường (Hiệu trưởng và 03 phó Hiệu trưởng); 15 đơn vị trực

xiii

thuộc (06 phòng chức năng, 07 khoa chuyên môn và 2 trung tâm); cùng v*i đảng ủy,công đoàn và các đoàn thể như: Đoàn thanh niên; hội cựu chiến binh…)

xiv

Sơ đồ bộ máy tổ chức chính:

Hình 1.1 Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà trường

- Chức năng của đảng ủy:

Lãnh đạo các tổ chức cơ sở đảng trực thuộc thực hiện nhiệm vụ chính trị;xây dựng tổ chức cơ sở đảng trong sạch, vững mạnh gắn v*i xây dựng cơ quan,đơn vị, đoàn thể vững mạnh; kiểm tra, giám sát các tổ chức đảng, cán bộ, đảngviên trong Đảng bộ chấp hành Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉthị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nư*c; tham mưu đề xuất v*i Tỉnh ủyvề các chủ trương, giải pháp lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, đổi m*i côngtác xây dựng đảng trong Đảng bộ khối.

+ Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, an ninh, quốc phòng.

Lãnh đạo cán bộ, công chức và người lao động đề cao tinh thần tráchnhiệm, tham gia xây dựng và thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của cơ quantheo đúng đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c.

Lãnh đạo cán bộ, công chức và người lao động phát huy tính chủ động, sángtạo, làm tốt chức năng tham mưu, nghiên cứu, đề xuất và kiến nghị v*i lãnh đạo cơquan về những vấn đề cần thiết; không ngừng cải tiến lề lối, phương pháp làmviệc, nâng cao hiệu quả công tác, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.

Lãnh đạo xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở ở cơ quan, phát huyquyền làm chủ của cán bộ, công chức và người lao động, đấu tranh chống quan

xv

liêu, tham nhũng, lãng phí, sách nhiễu và các biểu hiện tiêu cực khác Chăm lo đờisống vật chất, tinh thần, cải thiện điều kiện làm việc của cán bộ, công chức vàngười lao động.

Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ quốc phòng toàn dân, giữ vững an ninh chínhtrị và trật tự an toàn xã hội trong cơ quan Đoàn kết nội bộ, đề cao tinh thần cảnhgiác cách mạng, đấu tranh chống âm mưu ''diễn biến hòa bình'' của các thế lực thùđịch, giữ gìn bí mật quốc gia, bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ tài sản của Nhà nư*cvà của cơ quan.

+ Lãnh đạo công tác tư tưởng

Thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạođức tác phong Hồ Chí Minh cho cán bộ, công chức và người lao động; phát huytruyền thống yêu nư*c, yêu chủ nghĩa xã hội, tinh thần làm chủ, xây dựng tìnhđoàn kết, hợp tác và giúp đỡ l,n nhau; kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng củacán bộ, đảng viên, quần chúng để giải quyết và báo cáo lên cấp trên.

Kịp thời phổ biến, quán triệt để cán bộ, công chức và người lao động nắmvững và chấp hành đúng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luậtcủa Nhà nư*c và các chủ trương, nhiệm vụ của cơ quan; thường xuyên bồi dưỡng,nâng cao trình độ chính trị, kiến thức và năng lực công tác cho cán bộ, đảng viên.

Lãnh đạo cán bộ, đảng viên và quần chúng đấu tranh chống các quan điểmsai trái, chống tư tưởng cơ hội, thực dụng, cục bộ, bản vị, những hành vi nói, viếtvà làm trái v*i đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nư*c; nhữngbiểu hiện mất dân chủ, gia trưởng, độc đoán, quan liêu, thiếu tinh thần trách nhiệm,tinh thần hợp tác và ý thức tổ chức, kỷ luật; phòng, chống sự suy thoái về phẩmchất, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên.

xvi

Cấp ủy đề xuất ý kiến để cấp trên xem xét, quyết định các vấn đề về tổ chứcvà cán bộ của cơ quan thuộc thẩm quyền của cấp trên.

+ Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội.

Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội trong cơ quan xây dựng tổ chứcvững mạnh, thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo luật định và điều lệ của mỗiđoàn thể; phát huy quyền làm chủ của cán bộ, công chức và người lao động, đẩymạnh các phong trào thi đua, thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ được giao.

Lãnh đạo các đoàn thể chính trị - xã hội và cán bộ, đảng viên, quần chúngtham gia xây dựng và bảo vệ đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhànư*c và các chủ trương, nhiệm vụ của cơ quan.

+ Xây dựng tổ chức đảng.

Đề ra chủ trương, nhiệm vụ và biện pháp xây dựng đảng bộ, chi bộ trongsạch, vững mạnh; nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng vàđội ngũ đảng viên, nhất là việc phát hiện và đấu tranh chống quan liêu, thamnhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực trong cơ quan Thực hiện đúng cácnguyên tắc tổ chức và sinh hoạt đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, chế độtự phê bình và phê bình; thực hiện có nền nếp và nâng cao chất lượng sinh hoạtđảng, nhất là sinh hoạt chi bộ, bảo đảm tính lãnh đạo, tính giáo dục và tính chiếnđấu.

Giáo dục, rèn luyện đội ngũ đảng viên nêu cao vai trò tiền phong, gươngm,u, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao; xây dựng kế hoạch và tạo điều kiện đểđảng viên thực hiện nhiệm vụ học tập, không ngừng nâng cao trình độ về mọi mặt Cấp ủy xây dựng kế hoạch, biện pháp quản lý đảng viên, phân công nhiệmvụ và tạo điều kiện cho đảng viên hoàn thành nhiệm vụ được giao; thực hiện tốtviệc gi*i thiệu đảng viên đang công tác thường xuyên giữ mối liên hệ v*i chi ủy,đảng ủy cơ sở và gương m,u thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú Làm tốt côngtác động viên, khen thưởng, kỷ luật đảng viên; biểu dương, khen thưởng kịp thờinhững cán bộ, đảng viên có thành tích xuất sắc, xử lý nghiêm, kịp thời những cánbộ, đảng viên vi phạm Điều lệ Đảng, pháp luật của Nhà nư*c.

Làm tốt công tác tạo nguồn và phát triển đảng viên, bảo đảm về tiêu chuẩnvà quy trình, chú trọng đối tượng là đoàn viên thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh vànhững quần chúng ưu tú, giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ.

xvii

Xây dựng cấp ủy có đủ phẩm chất, năng lực, hoạt động có hiệu quả, đượcđảng viên, quần chúng tín nhiệm Nói chung, bí thư cấp ủy phải là cán bộ lãnh đạocủa cơ quan, tiêu biểu cho đảng bộ, chi bộ, đoàn kết, tập hợp được cán bộ, đảngviên và quần chúng.

Cấp ủy thường xuyên kiểm tra tổ chức đảng và đảng viên chấp hành Điều lệ,nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nư*c và Quy định củaBộ Chính trị về những điều đảng viên không được làm Định kỳ hằng năm, cấp ủytổ chức để quần chúng tham gia góp ý về sự lãnh đạo của tổ chức đảng và vai tròtiền phong, gương m,u của cán bộ, đảng viên.

- Chức năng công đoàn:

Tuyên truyền, vận động đoàn viên và học sinh, sinh viên thực hiện chủtrương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nư*c, nghĩa vụ củacông dân; các chủ trương, nghị quyết của Công đoàn.

Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoànviên và học sinh, sinh viên theo quy định của pháp luật Nhà nư*c.

Giám sát hoặc tham gia giám sát thực hiện chính sách, pháp luật, nội quy,quy chế học sinh, sinh viên và tập thể và các vấn đề có liên quan đến quyền, lợiích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và hoc sinh theo quy định của pháp luật Tổ chức thực hiện nghị quyết của công đoàn các cấp, chấp hành Điều lệCông đoàn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đoàn viên và cán bộ công đoàn;quản lý, sử dụng tài chính, tài sản của công đoàn theo đúng quy định; thực hiệncông tác phát triển, quản lý đoàn viên; xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh; thamgia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ tại nơi làm việc; xây dựngcơ quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng Đảng, chínhquyền nhân dân trong sạch, vững mạnh.

Các trung tâm: Trung tâm sản xuất dịch vụ - nghiên cứu và Chuyển giao côngnghệ; Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học, Du học và Xuất khẩu lao động V*i chứcnăng chính là đạo tạo ngoại ngữ, xuất khẩu lao động và thực hiện các dịch vụ liênkết.

xviii

Hình 1.2 Sơ đồ các trung tâm

Các khoa gồm: Khoa Cơ khí ô tô; Khoa Kinh tế và Giáo dục cơ bản; KhoaCông nghệ sản xuất và Chế biến; Khoa Khách sạn, du lịch và Dịch vụ; Khoa Kỹthuật điện, điện tử và Tự động; Khoa Nông lâm, Thủy sản và Thực nghiệm; KhoaCông nghệ thông tin V*i chức năng chính là thực hiện việc lên trương trình vàtrực tiếp đào tạo cho học sinh, sinh viên trong nhà trường.

xix

Hình 1.3 Sơ đồ các khoa chuyên môn

Các phòng gồm: Phòng Tổ chức - Hành chính; Phòng Kế hoạch - Tài chính;Phòng Tuyển sinh và Gi*i thiệu việc làm; Phòng Thanh tra và Đảm bảo chấtlượng; Phòng Đào tạo và Hợp tác Quốc tế; Phòng Công tác Học sinh - Sinh viên.V*i chức năng phối hợp quản lý các công việc trong nhà trường để đảm bảo hoạtđộng hiệu quả và giúp hoàn thành nhiệm vụ đào tạo cho nhà trường.

xx

Hình 1.4 Sơ đồ các phòng ban

1.3 Các ngnh nghề đo tạo

Trường Cao đẳng nghề tiếp tục thực hiện tốt các nội dung Đề án củng cố,đổi m*i, phát triển nhà trường đã được UBND tỉnh phê duyệt; rà soát sắp xếp tổchức bộ máy, đội ngũ cán bộ, giáo viên và người lao động theo hư*ng tinh gọn,hiệu quả; tập trung nguồn nhân lực, vật lực cho công tác chuyên môn, nghiệp vụvà các hoạt động nâng cao chất lượng đào tạo Tập trung tuyển sinh các ngànhnghề có thế mạnh, trọng điểm, theo nhu cầu thực tế của người học, đào tạo theođơn đặt hàng của doanh nghiệp và định hư*ng phát triển kinh tế - xã hội địaphương, khu vực Đổi m*i nội dung chương trình, phương thức đào tạo; gắn đàotạo v*i sản xuất dịch vụ; liên kết đào tạo v*i doanh nghiệp, hợp tác quốc tế; nghiêncứu khoa học và chuyển giao công nghệ; tiếp tục mời các doanh nghiệp trong việctham gia xây dựng, thẩm định, đánh giá chương trình đào tạo; xây dựng chươngtrình đào tạo theo hư*ng tăng cường thời gian thực hành, thực tế tại doanh nghiệp;nâng cao kỹ năng nghề, kỹ năng mềm cho học sinh, sinh viên; cử giáo viên thamgia thực tế tại các doanh nghiệp sản xuất, nhất là những doanh nghiệp có công

xxi

nghệ sản xuất m*i, tiên tiến hiện đại; đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho mọi đốitượng có nhu cầu học tập, đặc biệt là các lao động chưa qua đào tạo có cơ hội vừalàm, vừa học Tăng cường huy động các nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, trangthiết bị cho đào tạo các ngành nghề trọng điểm.

Hiện nay Nhà trường đang đào tạo các ngành nghề gồm: Về trình độ Caođẳng: Cắt gọt kim loại; Công nghệ ô tô; Hàn; Điện công nghiệp; Điện tử dân dụng;Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm); Kỹ thuật chế biến món ăn; Quản trịkhách sạn; Kế toán doanh nghiệp; May thời trang; Chăn nuôi thú y; Thú y; Dịchvụ pháp lý; Quản trị kinh doanh Về trình độ trung cấp: Cắt gọt kim loại; Côngnghệ ô tô; Hàn; Điện công nghiệp; Điện tử dân dụng; Điện công nghiệp và dândụng; Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm); Kỹ thuật chế biến món ăn;Quản trị khách sạn; Kế toán doanh nghiệp; May thời trang; Chăn nuôi thú y; Thúy; Trồng trọt và bảo vệ thực vật; Pháp luật; Pháp luật.

xxii