Từ đó, đề xuất những giải pháp để truyền thông văn hóa những giá trị văn hóa Việt Nam đặc sắc trong các sản phẩm truyền thông góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc., 2.. Đề tài này sẽ
Trang 1ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG – TRUYỀN THÔNG
-
MÔN HỌC: CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM
ĐỀ TÀI Phân tích những giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam trong
sản phẩm âm nhạc “Để Mị nói cho mà nghe”
của Hoàng Thùy Linh
Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 02
Mã lớp: 222_71CULT20222_07 GVHD: Th.S Đặng Thanh Kiên
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 05 năm 2023
Trang 2LỜI CẢM ƠN
Cơ sở văn hóa Việt Nam là một môn học thú vị, bổ ích và có tính thực tế cao, bởi nó cung
cấp đa dạng kiến thức về nền tảng văn hóa, đặc biệt là văn hóa Việt Nam đến sinh viên Chính
vì thế, những kiến thức đã được học từ bộ môn chắc chắn sẽ là một hành trang vững chắc
không thể thiếu cho bước đường tương lai
Vậy nên, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Văn Lang vì đã
đưa môn Cơ sở ăn hóa Việt v Nam vào chương trình giảng dạy của sinh viên Khoa Quan hệ
Công chúng – Truyền thông Đặc biệt, nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến ThS
Đặng Thanh Kiên - Giảng viên môn Cơ sở văn hóa Việt Nam lớp 222_71CULT20222_07, đã
dạy dỗ, đồng hành, truyền đạt những kiến thức mới lạ, quý báu tới cho chúng em trong suốt
thời gian vừa qua Trong thời gian tham gia môn học, chúng em đã được trang bị nhiều kiến
thức bổ ích, tinh thần học tập hiệu quả, nghiêm túc
Để không phụ lòng thầy, chúng em sẽ nỗ lực hết mình để bài tiểu luận được hoàn chỉnh
nhất Tuy nhiên do kiến thức và khả năng còn nhiều hạn chế nên bài tiểu luận khó có thể tránh
khỏi những sai sót Kính mong thầy có thể xem xét và góp ý để bài tiểu luận của chúng em
hoàn thiện hơn
Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy Kính chúc thầy thật nhiều thành công và sức khỏe!
Trang 3NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
Trang 4
DANH SÁCH SINH VIÊN THỰC HIỆN
ĐIỂM (thang điểm 10)
KÝ TÊN
1 Dương Ngọc
Hà My 2273201080888 Tổng h p n i dung ợ ộ 10
2 Lê Hoàng
Cẩm Tú 2273201081942
Soạn n i dung ộ (Lý do chọn đề tài) 10
3 Lê Mỹ Duyên 2273201080291 Soạn n i dung ộ
(So sánh tác ph m) ẩ 10
4 Nguyễn Ánh
Soạn n i dung ộ (Giá trị văn hóa tinh thần) 10
5 Nguyễn Phúc
Anh Thy 2273201081746 Biên t p ti u lu n ậ ể ậ 10
6 Phạm Thị Quế
Trân 2273201081865
Soạn n i dung ộ (Giá trị văn hóa vật ch t) ấ 10
7 Bùi Nguyên
Khang 2273201080645
Soạn n i dung ộ (Giá trị văn hóa vật ch t) ấ 10
8 Lê Tường
Minh 2173201080160
Soạn n i dung ộ
9 Thái Huỳnh
Mỹ H ng ằ 2173201080101
Soạn n i dung ộ (Giá trị văn hóa tinh thần) 10
10 Nguyễn Th ị
Thu Linhỳ 2173201080165
Soạn n i dung ộ
11 Đào Ngọc
Phương Trang 2173201080115
Soạn n i dung ộ
NHÓM TRƯỞNG
Trang 5MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU 1
I Giới thiệu 1
1 Đề tài nghiên cứu 1
2 Lý do chọn đề tài 1
II Cơ sở lý luận 1
1 Khái ni m 1 ệ 2 Phương pháp nghiên cứu 2
PHẦN II: N I DUNG 3 Ộ I Phân tích giá trị văn hóa của sản ph m 3 ẩ 1 Văn hóa Việt Nam trong MV “Để M ị nói cho mà nghe” - Hoàng Thùy Linh 3
2 So sánh văn hóa Tây Bắc và hình nh nàng M cả ị ủa MV “Để M ị nói cho mà nghe” với các sản phẩm truyền thông khác 9
II Phân tích ưu điểm, hạn chế của sản phẩm 10
1 Ưu điểm 10
2 H n Ch 11 ạ ế III Đề xuất giải pháp truyền thông văn hóa 12
PHẦN III: K T LU N 14 Ế Ậ
TÀI LIỆU THAM KH O 15 Ả
Trang 6Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
1/20
PHẦN I: M Ở ĐẦU
I Giới thiệu
1 Đề tài nghiên cứu
Phân tích những giá trị của văn hoá Việt Nam trong sản phẩm truyền thông văn hóa:
Music Video (MV) “Để Mị nói cho mà nghe” của Hoàng Thùy Linh Từ đó, đề xuất những
giải pháp để truyền thông văn hóa những giá trị văn hóa Việt Nam đặc sắc trong các sản
phẩm truyền thông góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.,
2 Lý do chọn đề tài
Văn hóa là tập hợp các giá trị, tập tục, phong tục, nghệ thuật, kiến thức và niềm tin của
một nhóm người hoặc một xã hội ảnh hưởng; đến suy nghĩ, cảm nhận và hành động trong
cuộc sống thể hiện sự đa dạng và sự phong phú của nhân loại Đồng thời, văn hóa còn là nền ;
tảng quan trọng trong việc xây dựng một xã hội văn minh, phát triển và đoàn kết
Văn hóa Việt Nam có nhiều giá trị vật chất và tinh thần đặc sắc, được hình thành và phát
triển từ lâu đời Tuy nhiên, trong bối cảnh toàn cầu hóa và phát triển kinh tế, những giá trị
văn hóa đang dần bị mai một và lãng quên Vì vậy, với những kiến thức đã học và qua liên hệ
thực tế, nhóm lựa chọn sản phẩm truyền thông văn hóa là MV "Để Mị nói cho mà nghe" của
Hoàng Thùy Linh để phân tích những giá trị của văn hóa Việt Nam
Đề tài này sẽ giúp nhóm có cơ hội học hỏi và nghiên cứu sâu về văn hóa Việt Nam, hiểu
rõ hơn về các giá trị vật chất và tinh thần của văn hóa Việt Nam thông qua tìm hiểu sản phẩm
truyền thông văn hóa của Hoàng Thùy Linh – MV “Để Mị nói cho mà nghe” Đồng thời,
thông qua việc nghiên cứu đề tài này, nhóm hy vọng có thể đưa ra những ý tưởng và giải pháp
để tích hợp những giá trị văn hóa Việt Nam đặc sắc vào các sản phẩm truyền thông Điều này
sẽ giúp giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, đồng thời góp phần vào sự phát triển bền
vững của đất nước
II Cơ sở lý luận
1 Khái ni m ệ
1.1 Văn hóa vật chất
Văn hoá vật chất là gì? Văn hóa vật chất là năng lực sáng tạo của con người được thể
hiện và kết tinh trong sản phẩm vật chất bao gồm những đối tượng vật chất mà con người có ,
thể nhìn thấy, chạm vào và cảm nhận được Dù thuộc thời kỳ nào, các di chỉ khảo cổ mà con
người tạo ra đều thuộc văn hóa vật chất, điều này bao gồm cả những sáng tạo của con người
Hầu như, tất cả những thứ mà con người làm ra đều được coi là văn hóa vật chất
Trang 7Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
Vai trò của văn hóa vật chất: Cuộc sống của con người trở nên dễ dàng hơn là nhờ sự
góp mặt của văn hoá vật chất vì đó là cầu nối giữa con người với môi trường vật chất, song
song đó, văn hóa vật chất cũng thể hiện mối quan hệ của con người với thiên nhiên Ví dụ
điển hình như việc một người đàn ông có thể xây một ngôi nhà để bảo vệ anh ta khỏi ánh sáng
mặt trời, và quá trình sinh tồn này đã khiến loài người tạo ra rất nhiều vật chất, làm tăng thêm
giá trị cho nền văn hóa
Ý nghĩa của văn hoá vật chất với con người: Các tòa nhà, kiến trúc, nghệ thuật, âm nhạc,
bài hát, cánh đồng thực vật, kênh đào, xe tăng, tượng,… cùng với hàng ngàn những sáng tạo
khác mà chúng ta có thể xác định đều là ví dụ cho văn hóa vật chất Bằng việc sử dụng văn
hóa vật chất, con người sẽ có th àm ể l tăng thêm giá trị cho nền văn hóa của mình và sửa đổi
hoặc thậm chí khai thác môi trường trong quá trình này Văn hóa vật chất đã làm con người
trở thành sinh vật thống trị trên trái đất
1.2 Văn hóa tinh thần
Văn hóa tinh thần là gì? Văn hóa tinh thần hay còn được biết đến là văn hóa phi vật chất,
là nh ng ý niữ ệm, tín ngưỡng, phong t c, t p quán, giá tr , chu n m c, t o nên m t h ụ ậ ị ẩ ự ạ ộ ệ thống
Hệ thống đó bị chi phối bởi trình độ của các giá trị, đôi khi có thể phân biệt một giá trị bản
chất, chứa đựng những ý tưởng, giá tr hoị ặc thái độ mà một nền văn hóa được định hình
2 Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp phân tích tổng hợp-
• Phương pháp quy nạp diễn giải-
• Phương pháp so sánh
Trang 8Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
3/20
PHẦN II: N I DUNG Ộ
I Phân tích giá trị văn hóa củ ảa s n ph m ẩ
1 Văn hóa Việt Nam trong MV “Để Mị nói cho mà nghe” - Hoàng Thùy Linh
1.1 Giá trị văn hóa vật ch t ấ – Văn hóa vùng núi Tây B c ắ
Nhắc đến Tây Bắc, chắc hẳn ai trong chúng ta đều sẽ nhớ đến nét đẹp hùng vĩ, hoang sơ
nhưng không kém phần thơ mộng, lãng mạn của vùng đất ấy Không chỉ dừng lại ở vẻ đẹp
hữu hình của khung cảnh nơi đây, MV “Để Mị nói cho mà nghe” đã làm nổi bậc lên vẻ đẹp
văn hoá vật chất mang đậm đà bản sắc dân tộc của đồng bào vùng cao được hình thành từ
ngàn đời và được lưu giữ, phát triển đến ngày nay
Cụ thể, trong MV đã có sự xuất hiện của đồng bào dân tộc Mông cùng những nét đẹp văn
hoá đáng quý được lưu truyền và thể hiện qua các Lễ hội mùa Xuân Tuy những lễ hội này
rất đặc biệt, nhưng ngày nay, nó đã phần nào bị mai một do không được nhiều người biết đến
và gìn giữ Vì thế thông qua một sản phẩm âm nhạc, , chúng ta càng thấy được Hoàng Thuỳ
Linh cùng đội ngũ sản xuất đã góp phần phổ biến rộng rãi, gìn giữ và duy trì những nét đẹp
văn hoá ấy
MV “Để Mị nói cho mà nghe” không chỉ toát lên một không gian đầy hoang sơ, cảnh vật
đậm đặc sắc màu Tây Bắc, mà sắc màu của váy áo vùng cao được sử dụng làm chất liệu trong
MV đã lấn át và xua tan đi cái cái lạnh buốt Mùa Xuân được đưa vào văn học cũng như trong
âm nhạc được ví như mùa của tất cả mọi người từ bé đến lớn, tất cả đều rạo rực, náo nức
Không khí mùa Xuân ấy đã làm tâm hồn trong nhân vật Mị bừng dậy Mùa Xuân của đất trời
đã thắp lửa trong lòng Mị, trả về những kí ức, những thứ đẹp đẽ của thời tuổi trẻ Nó giúp cho
Mị nhận biết được mình vẫn còn trẻ, vẫn còn nhiều khát vọng, vẫn muốn yêu và được yêu
Trong sản phẩm âm nhạc còn xuất hiện nhiều các nét văn hóa của người dân vùng Tây
Bắc như: tiếng khèn, tiếng sáo, đu quay… Những giai điệu khèn Tây Bắc thường được sử
dụng trong những dịp lễ, tết, chúc mừng, đón khách, cưới xin… tiếng khèn vang vọng, lúc
thoáng đạt, lúc nỉ non dìu dặt Người Mông sử dụng k èn để đệm hát trong những ngày lễ h
truyền thống, cho người hát các bài dân ca, có khi dùng để bắt nhịp cho các vũ điệu mạnh mẽ
và được sử dụng trong những ngày vui, làm tăng thêm nhiều điều mới mẻ đầy tích cực và hơn
hết là sự phóng khoáng Tiếng sáo ca từ giản dị, mang đậm vị vùng cao như một lời tâm sự
nhẹ nhàng chứa đựng nhiều tâm tình của con trai con gái trong ngày hội, tiếng thủ thỉ của tình
yêu mà nhân vật trong âm nhạc muốn truyền đạt đến Đấy được còn xem là âm thanh của mùa
xuân và là tiếng lòng của tuổi trẻ đêm ngày thổn thức
Trang 9Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
Bên cạnh đó, Hoàng Thùy Linh không chỉ đơn giản là đưa hình ảnh các nhân vật nổi tiếng
trong các tác phẩm văn học vào sản phẩm âm nhạc, mà còn thể hiện một góc nhìn khác chứa
đựng nhiều nét nhân văn và mở ra thêm một cuộc đời tươi sáng hơn cho các nhân vật: Mị,
Chị Dậu, Chí Phèo… Cuộc đời của những nhân vật trên trong MV “Để Mị nói cho mà nghe”
đã được xây dựng tốt hơn, viên mãn và nhiều hạnh phúc
Trong MV “Để Mị nói cho mà nghe” của Hoàng Thuỳ Linh, những nét đặc sắc về văn
hoá vật chất của người dân vùng Tây Bắc ụ thể là dân tộc Mông được thể hiện qua các , c
phương diện như: các phiên chợ đan xen với lễ hội mùa xuân, trang phục truyền thống, trang
sức, vải thổ cẩm,
1.1.1 Lễ hội
Nét đặc sắc trong lễ hội của người Mông được mang vào MV gắn liền với đời sống thực tế Lễ hội ấy luôn có sự góp mặt của các loại hình nghệ thuật dân gian như dân ca, dân
vũ, nhạc cụ, Vào lễ hội mùa Xuân hay vào những dịp Tết, người Mông đều sẽ hát dân
ca, múa khèn, những làn điệu âm hưởng dân
ca, hát ru, hát đối, dân giải, dân vũ đều không thể thiếu Ca từ trong các giai điệu ấy phản ánh lên đời sống lao động thường ngày của
họ, ước muốn chinh phục tự nhiên, hiện thực hoá niềm khát khao đời sống ấm no, hạnh phúc
(Trò chơi trong lễ hội)
Bên cạnh đó, những phiên chợ cũng là
thứ không thể thiếu trong các dịp lễ hội này
Đây là nơi để họ buôn bán, trao đổi hàng hoá,
vui chơi, giao lưu với nhau và từ đó nhiều cặp
đôi cũng đã nên vợ nên chồng Những nét
văn hoá ấy khi được mang vào MV đã trở nên
đặc sắc và phổ biến hơn với mọi người (Một góc phiên chợ trong MV)
Trang 10Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
5/20
(Một số nhạc cụ xuất hiện trong MV) 1.1.2 Trang phục truyền thống
Về trang phục, chất liệu chủ yếu làm nên trang phục truyền thống của dân tộc Mông là
vải lanh Đối với trang phục của nữ giới thường có màu sắc hoạ tiết chủ đạo là màu đỏ được
dệt trên nền vải lanh nhuộm chàm, còn trang phục của nam giới bên cạnh màu chàm thường
sẽ có thêm màu đen
Trang phục của nữ giới bao gồm váy, áo, yếm, xà cạp, thắt lưng Điểm đặc trưng của bộ
trang phục này là ở phần “t ” (váy) mang hình dáng chiếc nón cụt, được xếp theo nếp, xoè a
rộng và có màu chàm Váy sẽ bao gồm cạp váy, phần cạp hông, thân váy và chân váy Trên
thân váy sẽ được trang trí các hoạ tiết vẽ bằng sáp ong, các phần đắp ghép hoa, hình quả
trám, Phần “tang ta” (chân váy) được thêu theo kiểu “lơ” (thêu chữ thập) hoặc thêu “lơ ha”
(thêu theo kiểu đan) các họa tiết như hoa, mặt trời, hoạ tiết hình học sinh động, Ta có thể
thấy rõ trong MV của Hoàng Thuỳ Linh đều có sử dụng những bộ trang phục mang đậm màu
sắc văn hoá này
Trang 11Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
Trang phục của nam giới bao gồm “tro dờ” (áo), “tri” (quần), thắt lưng “Tro dờ” được may ngắn, hở bụng từ 8 - 10cm và có tay áo dài “Tri” là chiếc quần có ống xoè, dáng rộng và được “tri trê” tức là tạo thành từ bốn tấm vải to, một tấm vải vuông làm đũng quần và một tấm làm cạp quần Thắt lưng sẽ được buộc trên phần cạp quần và sẽ chừa hai đầu thắt lưng khoảng 30cm ở giữa trước bụng
(Trang phục nam xuất hiện trong MV)
1.1.3 Trang sức
Về trang sức, đây là thứ thể hiện rõ nét nhất văn hoá vật chất của mỗi dân tộc Dù là bất
kì dân tộc nào trang sức cũng là món đồ không thể thiếu gắn liền với những bộ trang phục
nhằm tôn thêm vẻ đặc trưng cho người mặc Dân tộc Mông cũng vậy, hình ảnh dân tộc ấy
được mang vào MV “Để Mị nói cho mà nghe” cũng không thể thiếu những món đồ trang sức
này
Chất liệu làm nên những món trang sức của
họ chủ yếu là bạc, hợp kim nhôm, kẽm hoặc
đồng Giống như người Kinh chúng ta, các loại
trang sức của người Mông cũng đa dạng không
kém như: khuyên tai, vòng cổ, vòng tay, nhẫn, bộ
xà tích hay thậm chí là những chiếc răng bằng
kim loại quý
Khuyên tai Vòng cổ
(Những món trang sức xuất hiện trong MV)
Với họ, diện trang sức trên người không chỉ đơn thuần để làm đẹp, thể hiện sự giàu sang
mà còn có công dụng khác như là tránh gió, tránh tà, hay dùng để phòng thân, Hoa văn, hoạ
tiết trên món trang sức đều bắt nguồn từ những điều giản đơn, sẵn có trong cuộc sống, mang
nhiều tâm tư, tình cảm của họ như hình hoa, hình xoắn ốc, lá dương xỉ, ất cả đều được chế T
tác tinh xảo, khéo léo, nhẹ nhàng nhưng không làm mất đi phần mạnh mẽ, cường tráng của
những người con nơi núi rừng
Trang 12Bài thi tiểu luận cu i kố ỳ Cơ sở văn hóa Vi t Nam ệ Nhóm 02 L p 07 – ớ
7/20
Tuy dù là những chi tiết nhỏ, nhưng đội ngũ sản xuất của Hoàng Thuỳ Linh đã khéo léo
lồng ghép, mang văn hoá của một dân tộc vào sản phẩm âm nhạc của mình
1.1.4 Thổ cẩm
Về thổ cẩm, vải thổ cẩm là một nét đặc trưng của các đồng bào dân tộc miền núi, nhưng
sự khác biệt ở vải thổ cẩm của người Mông là ở sự cầu kỳ, nhiều công đoạn và là truyền thống
văn hoá từ lâu đời Phụ nữ Mông thường được bà hoặc mẹ dạy cho dệt thổ cẩm ngay từ khi
còn nhỏ, bởi quan niệm của họ về trang phục của dân tộc nhất định phải được may từ loại vải
này và nhất là trang phục cho người đã mất càng phải may bằng thổ cẩm đặc trưng của họ
Họ không dùng bông để dệt thổ cẩm như những dân tộc khác mà nguyên liệu chính là từ vỏ
cây lanh thô ráp qua nhiều công đoạn cho ra một tấm vải mềm mại, êm ái
Điểm khác biệt nhất làm nên giá trị cho tấm vải thổ cẩm của người Mông là ở khâu vẽ
sáp lên vải trước khi nhuộm công đoạn này sẽ quyết định hình dạng hoa văn, hoạ tiết của tấm
vải có đẹp, có bắt mắt hay không Các hoa văn chủ yếu được vẽ lên vải chủ yếu là hình kỷ hà,
hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi với các màu chủ đạo như xanh, đỏ, vàng, trên nền vải
lanh màu chàm hoặc đen Những nét đặc trưng ấy của vải thổ cẩm người Mông, ta đều có thể
thấy qua MV “Để Mị nói cho mà nghe” dù là ở chi tiết nhỏ
(Một số phân cảnh xuất hiện vải thổ cẩm trong MV) Tóm lại, dù chỉ là một sản phẩm âm nhạc kéo dài chưa đến 5 phút nhưng đã làm nổi bật
được nhiều nét văn hóa mang giá trị vật chất của đồng bào dân tộc miền Tây Bắc Cụ thể là
mang những đồ vật làm nên văn hoá vật chất của dân tộc Mông lên màn ảnh để đến gần hơn
với khán giả trong nước và quốc tế Những giá trị văn hoá ấy rất cần được lưu truyền và gìn
giữ để góp phần làm phong phú thêm cho nền văn hoá Việt Nam nói riêng và nền văn hoá thế
giới nói chung