báo cáo thu hoạch thực hành kĩ năng giáo dục

đều rất tốt.- Các em khá ngoan và học tập chăm chỉ, khá sôi nổi tham gia các hoạt động tập thể, các phong trào nhà trường tổ chức, phát động.- Lớp không có ban các sự lớp, mọi hoạt động

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGHỆ THUẬT - - &

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC HÀNH

KĨ NĂNG GIÁO DỤC

Trang 2

LỜI CẢM ƠN

Là sinh viên của trường Đại học sư phạm Hà Nội còn chưa có nhiều kinh nghiệm đứng trên bục giảng Nhà trường đã tạo điều kiện cho chúng em đi thực hành công tác chủ nhiệm tại trường THCS, THPT Dewey Đây là dịp chúng em có cơ hội học hỏi kinhnghiệm, trải nghiệm, tiếp xúc với các em học sinh, làm nền tảng phục vụ cho công việc giảng dạy sau này

Sau 5 tuần kiến tập tại trường, nhóm đã tiếp thu một cách sâu sắc những kinh nghiệm

mà các thầy, cô đã tâm huyết truyền đạt và hướng dẫn cho chúng em Với những kiến thức đó đã giúp ích cho chúng em có những bước tiến vững chắc hơn trên con đường

mà mình chọn Trải qua 5 tuần kiến tập, được tiếp xúc với các em học sinh, chúng em ngày càng cháy lên ngọn lửa yêu nghề sư phạm, và đó sẽ là động lực để chúng em cố gắng nữa, mai này sẽ trở thành những thầy, cô giáo có chuyên môn nghề nghiệp tốt, hiểu tâm lý và yêu thương học trò

Cảm ơn thầy, cô đã dìu dắt , hướng dẫn tận tình trong suốt quá trình quá trình chúng

em đi kiến tập tại trường Cảm ơn thầy, cô đã cho chúng em những trải nghiệm thú vị, bài học kinh nghiệm quý báu qua những tiết dạy, với bục giạc, với công tác chủ nhiệm lớp

Với lòng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi lời cảm ơn đến BGH trường THCS, THPTDewey, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khoa Tâm lí giáo dục, Trung tâm phát triển NVSP, giảng viên hướng dẫn Nguyễn Thị Hải Thiện và cô giáo Nguyễn Thị Hiền đã tạođiều kiện cho chúng em có một đợt thực hành sư phạm thuận lợi, ý nghĩa Chúng em xinchân thành cảm ơn tất cả những sự hỗ trợ, giúp đỡ, những tâm huyết mà các cô đã dành cho chúng em Kính chúc các cô luôn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc, thành công trong công việc và cuộc sống, vẫn luôn vững tay chèo để tiếp tục chèo lái các thế hệ học trò sang sông

Trang 3

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 2

SẢN PHẨM 1: BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM 4

SẢN PHẨM 2: KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 12

SẢN PHẨM 3: KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP 21

SẢN PHẨM 4: BÁO CÁO KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 24

SẢN PHẨM 5: CLIP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 32

SẢN PHẨM 6: PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC KĨ NĂNG QUAN SÁT VÀ QUẢN LÝ HÀNH VI CỦA HỌC SINH TRONG LỚP HỌC 34

SẢN PHẨM 7: BÁO CÁO THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG

37

BÁO CÁO THU HOẠCH TỔNG KẾT THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC 40

LỜI KẾT 44

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM 45

Trang 4

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS-THPT DEWEY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-o0o -SẢN PHẨM 1 : BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

1 Thông tin chung :

- Lớp chủ nhiệm, trường THPT : 11Vienna

- Trường : THCS, THPT Dewey

- Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm : Nguyễn Thị Hiền

- Giáo viên hướng dẫn : TS Nguyễn Thị Hải Thiện

- Nhóm giáo sinh thực hành thực hiện :

Nguyễn Võ Hiền Linh ( MSV : 725601231 )

Nguyễn Dung Nhi ( MSV : 725301118 )

Nguyễn Thị Khánh Linh ( MSV : 715802012 )

2 Nội dung tìm hiểu :

a, Thông tin chung về lớp :

- Giáo viên chủ nhiệm : Cô Nguyễn Thị Hiền

Trang 5

- Đặc thù của lớp 11Vienna là thiên về nghệ thuật, vì vậy, các em đều có những năng khiếu nổi bật cho riêng mình như hát, múa, vẽ, đều rất tốt.

- Các em khá ngoan và học tập chăm chỉ, khá sôi nổi tham gia các hoạt động tập thể, cácphong trào nhà trường tổ chức, phát động

- Lớp không có ban các sự lớp, mọi hoạt động đều có sự đóng góp, nhắc nhở nhau, cùngnhau tiến bộ, cùng nhau đi lên và không có sự bất bình đẳng, phân chia bè phái giữa cácthành viên trong lớp

- Giáo viên chủ nhiệm rất nhiệt tình, sát sao với tình hình học tập và kỉ luật của lớp, luôn giúp các em tổ chức các hoạt động tập thể, sáng tạo

- Các thành viên của lớp đoàn kết, hỗ trợ nhau trong việc học tập, cùng nhau tiến bộ

- Lớp nhận được nhiều sự ủng hộ của ban phụ huynh về cả vật chất và tinh thần, các

em được học tập trong một môi trường tốt nên có sự thuận lợi để nâng cao kiến thức

- Vì được học trong môi trường quốc tế, vì vậy cơ sở vật chất đầy đủ, đảm bảo cũng góp phần tạo điều kiện cho các em học tập tốt hơn

+ Về rèn luyện đạo đức :

- Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, không vi phạm những lỗi quá lớn

- Luôn cố gắng thực hiện nội quy mà nhà trường đề ra một cách tốt nhất

- Không xảy ra tình trạng đánh nhau, chửi bậy, gây mất trật tự lớp học

+ Về tổ chức và tham gia các hoạt động tập thể :

- Lớp 11Vienna là một lớp thiên về nghệ thuật, vì vậy, các hoạt động mà nhà trường

đề ra đều được các em tham gia, thực hiện rất tốt, đầy đủ và đạt được nhiều giải thưởng cao

Trang 6

- Lớp luôn năng nổ, nhiệt tình trong suốt quá trình tập luyện và tham gia các hoạt động ngoại khóa.

- Nhìn chung, lớp có những nhân tố nòng cốt để tham gia các hoạt động tập thể diễn

ra hiệu quả, sôi nổi, đạt thành tích cao

+ Về tính cách học sinh :

- Tập thể 11Vienna là một tập thể sôi nổi, tích cực và rất đoàn kết Hầu hết học sinh đều hòa đồng, thân thiện Bên cạnh đó, vẫn còn một số em khá rụt rè, ít nói, không chia

sẻ nhiều với các bạn trong lớp

- Mỗi học sinh đều mang trong mình những nét tính cách, sở thích, điểm mạnh, điểm yếu, định hướng tương lai khác nhau

+ Về gia đình :

- Hầu hết học sinh trong lớp đều có gia đình ổn định, khá giả; các bậc phụ huynh rất quan tâm, động viên các em kịp thời trong học tập, đôn đốc, nhắc nhở ý thức để các em

có thể học tập tốt hơn, phát triển hơn

- Gia đình các em luôn tạo mọi điều kiện thuận lợicho các em được học tập tốt nhất

và có định hướng đúng đắn về nghề nghiệp trong tương lai

- Có sự phối hợp chặt chẽ giữa phụ huynh, học sinh, giáo viên chủ nhiệm và nhà trường

c, Thời khóa biểu học tập chính khóa :

Trang 7

d, Thông tin cơ bản của từng học sinh :

Trường đại học mong muốn

Mong muốn với giáo sinh

Lười học, dễ cáu

len và cách đọc chart

đồ handmade, dulịch, ngủ

Đôi khi còn ngại những thứ có tính chất học thuật, dễ

lo lắng

và suy

nhóm giáo sinh sẽ có khoảng thờigian ý nghĩa và vui vẻ với 11Vienna

Trang 8

nghĩ nhiều.

cô hoàn thành tốt kì thực hành

Sang châu Âu

Không gì cả

Ngang như cua, hay cãi

con cũng thích, mongcác cô sẽ cónhiều hoạt động vui vẻcùng lớp

Đi ăn, uống café,

đi dạo, chạy bộ, giày, nước hoa, ngủ, xem phim,

đi du lịch

Không thích họccho lắm, lười

Trượt đạihọc, không đạt đủ điểm trung bình

Vấn đề giao tiếp với bạn

bè, tự lập

Đại học

Mỹ Thuật Công Nghiệp

Mong mọi người hòa đồng với nhau, bình đẳng, quan tâm và nhiều hoạt động thú vị

Trang 9

Cứng đầu, bảo thủ, thỉnh thoảng lắm mồm.

VINUNI, DAV, FTU, RMIT

Con muốn được kết nối với các

cô không chỉ trong giờ vì con thấy chúng

ta có rất nhiều điểm chung

Du học tại Úc

Kém tiếng Anh

Hỗ trợ học tiếng Anh

để trong tương lai đạt 6.5 IELTS

đi du học

RMIT, BUV hoặc

đi du học

Mong các

cô vui vẻ giảng dạy

Nỏng nảy, dễ quạo lúc nhạy cảm, lườibiếng

RMIT, Sydney University/

Australia

Mong các

cô thoải mái hơn, cóthời gian vui vẻ thực tập

Trang 10

- Thứ ba, sử dụng phương pháp thu nhập thông tin bằng phiếu hỏi, trắc nghiệm, tọa đàm, thảo luận nhóm, các hình thức vui chơi tạo mọi điều kiện cho các em tự bộc lộ về bản thân, gia đình, bạn bè.

4 Những lưu ý cơ bản về học sinh được tìm hiểu :

- Phần lớn các em học sinh có năng lực học khá tốt, ý thức tốt, môn học các em yêu thích là môn tiếng Anh

- Vì là lớp chuyên về các môn nghệ thuật như ca hát, nhảy múa, hội họa, nên đa phầncác em học sinh đều rất tốt các môn ban nghệ thuật, đạt được nhiều thành tích trong các hoạt động nhà trường tổ chức

- Về đa số các em có điều kiện gia đình tương đối ổn định, có mục đích phấn đấu và bắt đầu có những định hướng nghề nghiệp trong tương lai Tuy nhiên, hầu hết sở thích và định hướng nghề nghiệp của các em bây giờ đang đơn thuần hướng theo sở thích, nhu cầu giải trí của tuổi mới lớn

- Đa số học sinh trong lớp còn đang dành khá nhiều thời gian cho các trò chơi như game, thể thao, ca múa hát,

- Ngoài ra, còn một số học sinh vẫn còn khá rụt rè, chưa muốn tham gia khảo sát, chia

sẻ với nhóm giáo sinh

Hà Nội, ngày tháng năm 2024

Trang 11

XÁC NHẬN CỦA GVCN GIÁO SINH THỰC HÀNH

Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Võ Hiền Linh

TRƯỜNG THCS-THPT DEWEY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -o0o - -o0o -

Trang 12

SẢN PHẨM 2: KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

(Thời gian: Từ ngày 22/1/2024 đến ngày 10/3/2024)

I Thông tin chung

- Lớp chủ nhiệm: Lớp 11 Vienna, Trường THCS & THPT Dewey

- Giáo viên chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Hiền

- Giáo sinh thực hành: Nguyễn Thị Khánh Linh

- Đôn đốc, nhắc nhở học sinh về việc học tập và rèn luyện

- Nắm được các hoạt động học tập, ngoại khóa của học sinh trong tuần

- Tìm hiểu về cán bộ lớp để lên kế hoạch thực hiện

- Nắm được thông tin cơ bản của từng học sinh thông qua phiếu điều tra

Nhóm giáo sinh thực hành

- Giáo sinh thực hành

và GVCN

- GVCN duyệt kế hoạchchủ nhiệm lớp

- Bước đầu tìm hiểu về thông tin chung của lớp

Trang 13

Nhóm giáo sinh thực hành.

và GVCN

- Bước đầu nắm được thông tin cơ bản của học sinh trong lớp

- Gửi “Phiếu tìm hiểu thông tin học sinh” tới HS

- Quan sát, ghi chép thông tin cơ bản

- GVCN

- Học sinh lớp 11 Vienna

- Bước đầu nắm được thông tin cơ bản của học sinh trong lớp, đặc điểm tình hình và các hoạt động sắp tới của lớp

 Rút kinh nghiệm tuần 1:

- Vẫn chưa có kĩ năng thu thập thông tin của học sinh một cách nhanh nhẹn, chưa làm quen và nhớ được tên của học sinh

- Cần chủ động liên hệ với GVCN hơn để biết thêm được về tình hình của lớp

- Vì chưa nắm rõ tên của HS nên gặp khó khăn trong việc tiếp cận và nhắc nhở họcsinh

TUẦN 2

Trang 14

(Từ ngày 29/1/2024 đến ngày 4/2/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Làm quen, nói chuyện với học sinh để hiểu về tình hình học tập cũng như tạo được mối quan hệ thân thiết, gần gũi hơn với các em học sinh

- Nắm bắt được các hoạt động học tập, ngoại khóa trong tuần của các em học sinh

- Phối hợp hiệu quả với Ban cán sự trong việc ổn định, tổ chức nề nếp lớp học

Kết quả (dự kiến)

Thứ 2

(29/1)

- Nhắc nhở học sinh trực

nhật

- Trao đổi, trò chuyện với

học sinh vào giờ ra chơi

- Dự giờ tiết của GVCN

- Giúp lớp trang trí bảng

theo chủ đề ngày Tết

- Quản lý, chấn chỉnh

nề nếp của học sinh

Nhóm giáo sinhthực hành

- Học sinh lớp

11 Vienna

- Hình thành kĩ năng quản lý hành vi của học sinh

- Nắm được tình hinh học tập, nguyện vọng của học sinh trong lớp

Chiều: Học tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội

- Tìm hiểu chi tiết về học sinh

- Học sinh lớp

11 Vienna

- Nắm được tinh hình học tập, kỷ luật và hoạt động của học sinh trong lớp

- Học sinh giải quyết được những khó khăn trong học tập

Thứ 6

(2/2)

- Lên lớp đầu giờ theo

phân công: kiểm tra sĩ số,

kiểm tra hoạt động trực

nhật của lớp vào đầu giờ

học, trò chuyện với học

sinh

- Giúp đỡ

- Học

Trang 15

gian Nội dung Cách thức tổ chức

Người chủ trì

Người tham gia

Kết quả (dự kiến)

- Tìm hiểu các thành tích

mà lớp đã đạt được trong

tuần

- Trình giáo viên chủ

nhiệm duyệt kế hoạch

thực hành tuần tiếp theo

các em ôn tập những môn còn khó khăn

- Xây dựng

và nộp kế hoạch tuần 3

sinh lớp

11 Vienna

- Trao đổi, tìm hiểu và hỗ trợ những vướng mắc và khó khăn của học sinh

- GVCN duyệt kếhoạch tuần 3

=> Rút kinh nghiệm tuần 2:

- Chưa tìm hiểu sâu mà vẫn có khoảng cách trong quá trình trò chuyện với học sinh

- Chưa chủ động và vẫn còn rụt rè trong việc tâm sự và bắt chuyện với học sinh

- Trao đổi với học sinh về tình hình học tập, rèn luyện của lớp

- Nắm vứng được các hoạt động tổ chức sinh hoạt, chủ nhiệm lớp

- Đôn đốc nhắc nhở học sinh rèn luyện và họp tập

- Xây dựng được kĩ năng quan sát hành vi học sinh và tư vấn tâm lí học đường

- Lên kế hoạch cho HDTN trong tuần 6

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 17

gian Nội dung Cách thức tổ chức chủ trì Người tham gia Người Kết quả (dự kiến)

kế hoạch tuần 6

- Chưa đi sâu vào tìm hiểu từng đối tượng học sinh

- Nên lắng nghe ý kiến học sinh nhiều hơn

TUẦN 6

(Từ ngày 26/2/2024 đến ngày 3/3/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nắm vứng được các hoạt động tổ chức sinh hoạt, chủ nhiệm lớp

- Thực hiện tổ chức giao lưu với lớp

- Tổ chức hiệu quả giờ Hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Rút kinh nghiệm cho kế hoạch kiến tập tuần 7

- Học sinhlớp 11 Vienna

- Hình thành kĩnăng quản lý hành vi của học sinh

- Nắm được tình hinh học tập, nguyện vọng của học sinh trong lớp

- Trau dồi, cải thiện kĩ

năng giao tiếp với học

sinh và quản lí lớp học,

- Quản lý nề nếp của học sinh

Trang 18

- Lên lớp đầu giờ theo

phân công: kiểm tra sĩ số,

kiểm tra hoạt động

trực nhật của lớp vào đầu

giờ học, trò chuyện với

- Xin ý kiến của GVCN

về kế hoạch tuần tới

- Giúp đỡ các em ôn tập những môn còn khókhăn

- Tổ chức HDTN cho HS

- Xây dựng

và nộp kế hoạch tuần 7

- Tổ chức thành công hoạt động trải nghiệm: “ Địnhhướng nghề nghiệp tương lai”

- Học hỏi đượccách quản lí học sinh

- GVCN duyệt

kế hoạch tuần 7

- Chú ý hơn về thời gian sinh hoạt và tập trung chào cờ

- Nhắc nhở kịp thời với các em còn chậm chạp trong ổn định trật tự

- Tạo không khí hào hứng để thu hút các em tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo

TUẦN 7

(Từ ngày 4/3/2024 đến ngày 11/3/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ

- Phối hợp với ban cán sự lớp trong việc tổ chức nề nếp lớp học

- Đôn đốc nhắc nhở học sinh rèn luyện và học tập

- Tổ chức tiết Sinh hoạt lớp

Trang 19

- Xây dựng kĩ năng quan sát hành vi học sinh và tư vấn tâm lý học đường

- Tổ chức tiệc chia tay cho học sinh

2 Kế hoạch cụ thể:

Thời

gian Nội dung Cách thức tổ chức chủ trì Người

Người tham gia Kết quả (dự kiến)

- Hình thành kĩ năngquản lý hành vi củahọc sinh

- Nắm được tình hinhhọc tập, nguyện vọngcủa học sinh trong lớp

- Trau dồi, cải thiện

kĩ năng giao tiếp

với học sinh và

quản lí lớp học, lên

kế hoạch hợp lí

- Quản lý nề nếp của học sinh Nhóm giáo

sinh thực hành

- Nắm được tinh hình học tập, kỷ luật và hoạtđộng của học sinh trong lớp

- Củng cố kĩ năng giao tiếp, quản lí lớp học

chia tay học sinh,

gửi lời cảm ơn đến

- Tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp học sinh hiểu về ý nghĩa của ngày 08-03 cũng như tự tay làm được những bông hoa/tấm thiệp thủ công

- Tri ân GVCN và

- Nắm được tinh hình lớp học

- Giáo sinh thực hành biết được ưu điểm của bản thân để tiếp tục phát huy cũng như hiểu được những nhược điểm còn tồn tại, từ đó rút ra biện pháp khắc phục

Trang 20

gian Nội dung Cách thức tổ chức

Người chủ trì

Người tham gia Kết quả (dự kiến)

GVCN và học sinh

- Nộp báo cáo tổng

kết

cảm ơn HS vì đã tạo điều kiện giúp

đỡ trong thời gianthực hành

- GVCN duyệt báo cáotổng kết

Hà Nội, ngày tháng năm 2024

XÁC NHẬN CỦA GVCN GIÁO SINH THỰC HÀNH

Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Võ Hiền Linh

Trang 21

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS-THPT DEWEY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-o0o -SẢN PHẨM 3 : KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP

A Thông tin chung :

- Lớp chủ nhiệm, trường THPT : 11Vienna

- Trường : THCS, THPT Dewey

- Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm : Nguyễn Thị Hiền

- Giáo viên hướng dẫn : TS Nguyễn Thị Hải Thiện

- Nhóm giáo sinh thực hành thực hiện :

Nguyễn Võ Hiền Linh ( MSV : 725601231 )

Nguyễn Dung Nhi ( MSV : 725301118 )

Nguyễn Thị Khánh Linh ( MSV : 715802012 )

B Nội dung cụ thể :

I Yêu cầu :

1 Sơ kết hoạt động tuần qua :

- Nắm bắt được tình hình của lớp trong những tuần vừa qua ( những việc đã đạt được vànhững điều chưa đạt được, cần rút kinh nghiệm )

- Nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua

- Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần

- Xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi phạm nội quy của lớp, của trường

2 Triển khai kế hoạch mới :

Trang 22

3 Sinh hoạt chuyên đề :

II Công tác chuẩn bị :

1 Học sinh :

2 Nhóm giáo sinh :

- Nắm bắt sơ lược tình hình lớp tuần thông qua giáo viên chủ nhiệm và quản lý lớp

- Điều hành và đảm bảo tiến trình giờ sinh hoạt

- Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chủ đề

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp ( 5 phút ) :

- Kiểm tra sĩ số

2 Nội dung sinh hoạt :

2.1 Hoạt động 1 : Sơ kết hoạt động :

a, Ban cán sự báo cáo chung về về tình hình hoạt động của lớp :

- Số học sinh nghỉ học ( có phép, không phép trong tuần )

- Số học sinh đi muộn, bỏ tiết

- Việc thực hiện nề nếp tác phong của lớp

- Điểm trừ thi đua của lớp trong tuần qua

b, Bí thư báo cáo tình hình học tập của lớp, tình hình trực nhật :

- Thống kê đánh giá trong giờ học

- Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp

c, Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm :

- GV nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua

- GV tuyên dương học sinh có thành tích xuất sắc

- GV nhắc nhở các học sinh vi phạm nội quy của trường, của lớp

2.2 Hoạt động 2 : Triển khai kế hoạch tuần mới ( 5 phút ) :

Tiêu đề	Báo Cáo Thu Hoạch Thực Hành Kĩ Năng Giáo Dục
Tác giả	Nguyễn Võ Hiền Linh, Nguyễn Dung Nhi, Nguyễn Thị Khánh Linh
Người hướng dẫn	TS. Nguyễn Thị Hải Thiện, Nguyễn Thị Hiền
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Sư phạm Ngữ Văn
Thể loại	báo cáo
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	4,16 MB