Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài: Thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay.. Mục tiêu nghiên cứu: - Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn về ệc sử dụng mạng xã hội của
Trang 1HâC VIàN CHÍNH TRà QUæC GIA Hè CHÍ MINH HâC VIàN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYÀN
-ñññòòò -
BÀI THI HâC PHÀN
MÔN PH¯¡NG PHÁP NGHIÊN CĄU KHOA HâC Xà HÞI VÀ NHÂN VĂN
Hã và tên sinh viên: Đinh Thu Trang Mã sinh viên: 2055380052
Lßp tín chß: TG01004_K40.4
HÀ NÞI, 2022
Trang 2Đề tài: Thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên
truyền hiện nay
Câu 1:
1 Māc tiêu và nhiám vā nghiên cąu:
1.1 Mục tiêu nghiên cứu:
- Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn về ệc sử dụng mạng xã hội của sinh viên vi hiện nay
- Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
- Đề ất ra giải pháp khắc phục nhữn ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hộxu g i đối với sinh viên
1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Làm rõ khái niệm, các thống kê về ệc sử dụng mạng xã hội của sinh viên vi hiện nay
- Phân tích, đánh giá thực trạng và những ảnh hưởng khi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Tìm ra các giải pháp nhằm khắc phục những ảnh hưởng tiêu cực
2 Đçi t°ÿng nghiên cąu:
Đối tượng nghiên cứ ở đây là < ực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên u Th Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay=
3. Đçi t°ÿng khÁo sát và ph¿m vi nghiên cąu:
3.1. Đối tượ Áo sát:ng kh
Là những sinh viên trong độ ổi từ 18 – ây là những đối tượng chiếm tỉ lệ tu 22 (đ cao trên các trang mạng xã hội)
Trang 33.2 Ph¿m vi nghiên cứu:
- Không gian: Học viện Báo chí và Tuyên truyền - Thời gian: Từ tháng 12/2020 đến tháng 3/2022
4 Ph°¢ng pháp luận và ph°¢ng pháp nghiên cąu:
4.1 Phương pháp luận nghiên cứu:
- Phương pháp luận chung nhấ Nghiên cứu tiếp cận phương pháp luận duy vật: t biện chứng, tư tưởng Hồ Chí Minh, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước về truyền thông và việ sử dụng mạng xã hội của giới trẻ đặc biệt là của sinh c viên hiện nay
- Phương pháp luận chung: Đồng thời nghiên cứu tiếp cận: + Lý thuyết về báo chí
+ Lý thuyết về truyền thông
+ Lý thuyết về truyền thông đại chúng + Lý thuyết về báo mạng
- Phương pháp ận riêng:lu + Lý thuyết báo chí học + Lý thuyết truyền thông + Lý thuyết về báo mạng điện tử
+ Nguyên tắc về việc sử dụng mạng xã hội của sinh viên Học viên Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
4.2 Phương pháp nghiên cứu:
- Thu thập các tài liệu, thông tin về ực trạ sử dụng mạng xã hội của sinh th ng viên qua Internet, qua sách báo, văn bản và khảo sát thực tế
- Sử dụng phương pháp nghiên cứ tổng hợp, phân tích, u, thống kê, xử lý dữ liệu, đánh giá, so sánh,…
Trang 45 K¿t c¿u nßi dung chi ti¿t căa đÁ tài:
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khÁo thì đề tài được chia làm ba
chương như sau:
Ch°¢ng 1: C¢ sở lý luận và thÿc tißn vÁ ác sÿ dāng m¿ng xã hßi căa sinh vi
viên hián nay
1.1 Một số định nghĩa, khái niệm cơ bÁn:
1.1.1 Khái niệm về m¿ng xã hội
1.1.2 Khái niệm về sinh viên
1.1.3 Một số lo¿i m¿ng xã hội
1.1.4 Đặc điểm của m¿ng xã hội
1.2 Ành hưởng của m¿ng xã hội đến sinh viên:
1.2.1 Ành hưởng tích cực
1.2.2 Ành hưởng tiêu cực
Ch°¢ng 2: Thÿc tr¿ng Ánh h°ởng căa m¿ng xã hßi đ¿n sinh viên Hãc vián
Báo chí và Tuyên truyÁn hián nay
2.1 Thực tr¿ng sử dụng m¿ng xã hội của sinh viên Trường Học viện Báo
chí và Tuyên truyền:
2.1.1 Phương tiện, các trang m¿ng xã hội mà sinh viên sử dụng 2.1.2 Thời điểm, thời gian sử dụng m¿ng xã hội của sinh viên 2.1.3 Mục đích sử dụng m¿ng xã hội của sinh viên
2.2 Ành hưởng m¿ng xã hội của sinh viên Trường Học viện Báo chí và
Tuyên truyền:
2.2.1 Ành hưởng tích cực 2.2.2 Ành hưởng tiêu cực
Trang 52.3 Nguyên nhân gây ra sự Ánh hưởng m¿ng xã hội của sinh viên Trường
Học viện Báo chí và Tuyên truyền:
2.3.1 Nguyên nhân chủ quan 2.3.2 Nguyên nhân khách quan
Ch°¢ng 3: Mßt sç đÁ ¿t vÁ Ái pháp nhằm nâng cao Ánh h°ởng tiêu cÿxu gi c
căa m¿ng xã hßi đ¿n sinh viên Hãc vián Báo chí và Tuyên truyÁn hián nay
3.1 Một số Ái pháp giúp khai thác và sử dụng hiệu Á m¿ng xã hội đốgi qu i
với sinh viên:
3.2 Một số ến nghị:ki
3.2.1 Đối với nhà trường 3.2.2 Đối với bÁn thân sinh viên
Trang 6Câu 2: Ph°¢ng pháp điÁu tra bằng bÁng håi: 2.1 Khái niám:
Phương pháp điều tra bảng hỏi là phương pháp thiết kế sẵ một phiếu hỏi vớn i những câu hỏi được sắp xếp theo trật tự logic nhất định để có được thông tin về đối tượng nghiên cứu
2.2 Quy trình thÿc hián ph°¢ng pháp điÁu tra bằng bÁng håi:
Bước 1: Chuẩn bị ều tra:đi
- Xác định mục tiêu/ mức độ thu nhập thông tin
- Tập huấn cán bộ ều tra.đi - Triển khai điều tra theo kế hoạch
Bước 3: Xử lý số ệu và viết báo cáo:li
- Tâp hợp, phân loại, kiểm tra bảng hỏi, đánh giá độ tin cậy của số liệu điều tra thu được
- Mã hóa các câu trả lời
- Lựa chọn phương pháp mô tả số liệu
Trang 72.3 Vận dāng thi¿t k¿ bÁng håi:
HâC VIàN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYÀN PHI¾U TR¯NG CÀU Ý KI¾N
Chào các bạn!
Với sự phát triển của xã hội hiện nay, mạng xã hội đã và đang trở thành công cụ đáp ứng đủ mọi nhu cầu của con người Mạng xã hội cũng thu hút một lượng không nhỏ các bạn trẻ tham gia, trong đó có các bạn sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền Tuy nhiên, thời gian gần đây, người ta cũng nhắc nhiều đến những tác động tiêu cực mà mạng xã hội gây ra cho ới đã gi trẻ
Để tìm hiểu kỹ hơn về ực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường ta, th tôi đã thiết kế bảng hỏi nhằm tìm hiểu và nghiên cứu về đề tài <Thực tr¿ng sử dụng m¿ng xã hộ của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nayi =
Vì vậy, tôi rất mong các bạn nhiệt tình tham gia đóng góp những thông tin khách quan, trung thực theo câu hỏi gợi ý trong bảng hỏi dưới đây Những thông tin mà các bạn cung cấp hoàn toàn được giữ bí mật và chỉ ợc sử dụng cho mục đích đư
nghiên cứu khoa học
Các bạn vui lòng đánh dấu <x= vào các ô vuông phù hợp với sự lựa chọn của mình, hoặc ghi ý kiến vào các mục đã để ống <…=.tr
Rất mong các bạn dành thời gian và trả lời tất cả câu hỏi của tôi
Xin chân thành cÁm ơn!
Trang 8A THÔNG TIN CHUNG CĂA NG¯àI Đ¯þC HäI
3 Tuổi
5 Lớp, khóa
B THþC TR¾NG Sþ DĀNG M¾NG XÃ HÞI CĂA SINH VIÊN Câu 1: B¿n có sÿ dāng M¿ng xã hßi không?
Trang 9Câu 4: Ph°¢ng tián b¿n hay dùng để truy cậ M¿ng xã hßi là gì?p
Câu 8: Māc đích căa b¿n khi sÿ dāng M¿ng xã hßi?
1 Học hành, trau dồi kiến thức
2 Kết nối thêm nhiề mối quan hệ bạn bè u
Trang 103 Có thêm nhiều hiểu biết về xã hội
Tuyên truyền quảng bá văn hóa phẩm đồi trụy
Thành lập hội phát cuồng với người nổi tiếng
Trang 11Câu 10: Theo b¿n, nguyên nhân nào khi¿n viác sÿ dāng M¿ng xã hßi gây Ánh
h°ởng tiêu cÿc đ¿n sinh viên hián nay?
Câu 11: Có ng°ái nói: <Sử dụng M¿ng xã hội quá nhiều sẽ gây nghiện= B¿n nghĩa sao vÁ nhận đánh trên?
Trang 12Câu 2: Theo b¿n, sinh viên hián nay nên đánh h°ßng viác sÿ dāng M¿ng xã hßi
Câu 3: Theo b¿n, để khắc phāc các Ánh h°ởng tiêu cÿc căa M¿ng xã hßi đ¿n gißi trẻ nói chung và sinh viên nói riêng, giÁi pháp đ°a ra là gì?