Tiểu Luận Kết Thúc Học Phần Kỹ Năng Thuyết Trình

Câu1:Hãynêucácloạithuyếttrìnhcơbản1.1 Địnhnghĩathuyếttrình

Trướchết,cóthể hiểuđơngiảnrằngthuyết trìnhlà nóitrướcđámđông Chẳng hạn như khi là sinh viên, chúng ta nói một đề tài, một đề án được giao trước lớp

Khilàđộitrưởngđộibóngđá, chúngtatrìnhbàyvề chiếnthuậtcho trận đấu sắp tới cho toàn đội, … Đó chính là thuyết trình, và chúng ta luôn thuyết trình ở khắp nơi, mọi lúc.

Từđâysuyra, thuyếttrìnhlàtrìnhbàyrõràngmộtvấnđề trướcnhiều người.Thuyếttrìnhlàmột nghệthuật,ngườithuyếttrìnhđượcvínhưlàmột

nghệsĩhaydiễnviênđứngtrướccôngchúng, thuyếttrình là mộtkỹnăngđược phát triển thông qua kinh nghiệm và đào tạo Hay nói một cách dễ hiểu hơn, thuyết trình là trình bàybằnglờitrước nhiều ngườinghe về một vấnđề nào đó nhằm cung cấp thông tin hoặc thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người nghe.

1.2 Cácloạithuyếttrình

Thôngthường,thuyếttrìnhđượcphânloạidựavào mụctiêucủa nó.Theo căn cứ này, ta có các loại thuyết trình bao gồm:

 Thuyếttrìnhđể truyềnđạtcácýtưởngvàcungcấpthôngtin:Vídụnhư mộtthầygiáođanggiảngbài, mộtbạnlớptrưởngthôngbáo mộtvấnđề gì đó trước lớp.

 Thuyết trình để thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người nghe: Ví dụ như một nhân viên bán hàng thuyết trình thuyết phục khách hàng mua sản phẩm trong một buổi hội thảo, hay một trưởng phòng marketing thuyết phục banlãnhđạocôngtyvề chiếndịchmarketingchocôngtytrongthời gian tới  Thuyếttrìnhđể gâycảmhứng: Lãnhđạocôngtyphảinóivớinhânviên về một

chủ đề nào đó nhằmkích thích tinh thần làm việc, một diễn giả thuyết trình một chủ đề nào đó, hay là một vị tướng nói chuyện với ba quân trước ngày ra trận.

1.3 Tầmquantrọngcủakỹnăngthuyếttrình

Kỹ năng thuyết trình dường như là tập hợp của tất cả các yếu tố kỹ năng khác như:Sựtựtin, sửdụngngôntừ, ngônngữthânthể, lập luậnchặtchẽ, sáng

tạo, …Và vìthế mớicócâunói“bạnnóitrướcđámđôngnhưthế nàothìcuộc đời của bạn cũng thế” Do đó, kỹ năng thuyết trình chính là một hành trang không thể thiếu trên con đường thành công của mỗi người Bên cạnh đó, kỹ năng thuyết trình còn có những vai trò quan trọng như sau:

 Thứnhất,thuyếttrìnhlàmộtcôngcụgiaotiếphiệuquả.

 Thứ hai, thuyếttrìnhđóngvaitròto lớntrongsựthànhcôngcủa mỗicánhân  Thứba,thuyếttrìnhcóthểđượccoinhưmộtnghề nghiệptạorathunhập cao cho

Công nghệ 4.0 là gì– Cách mạngCông nghiệp 4.0 chính là cách mạngcông nghiệp lầnthứ4 vớihàngloạtcáccôngnghệ mớiđượcứngdụngtrongmọi mặt của đời sống Cuộc cách mạng này mang đến những thay đổi lớn đến nhân loại thông qua việc ứng dụng và thay thế các hoạt động truyền thống Trong đó nổi bật nhất vẫn là các đột phá về công nghệ tại các lĩnh vực như AI (trí tuệ nhân tạo), IoT (robot, Internet vạn vật), công nghệ Nano, công nghệ sinh học, công nghệ quản lý, dữ liệu lớn (Big Data),…

Công nghệ 4.0 là khái niệmthời đại 4.0, chính thức xuất hiện vào năm2013 trong buổi báo cáo của chính phủ Đức Hiện nay tất cả các nước, vùng lãnh thổ tạikhắp các châu lục trênthế giớiđềuđang chuyển mình theo các bước tiếncủa côngnghệ, đưa nhânloạilênmộttầmcaomới Cuộccáchmạng4.0đượccholà bước chuyểnmìnhkhủngkhiếpcủa thế giới Đâyđược xemlà thờiđạicủa công nghệ, nơimàtấtcảcácloạimáymócđềuđượctựđộnghóa vàtraođổithôngtin qua dữ liệu Các loại robot thông minh, trí tuệ nhân tạo mang đến các tính năng

nhưquảnlý, tínhtoán Thậmchílàđưaranhữngquyếtđịnhkịpthời, thaythế con người nhờ vào thiết bị cảm biến.

Trongđócôngnghệ vật liệumớivàcôngnghệ robotđược xemlàđiểmsáng

đắtgiáthaythế gầnnhưtoànbộsức laođộngcủa loàingười Chúngcóthểthay thế con người từ các công việc tay chân đến xử lý các công việc liên quan đến bộ não mang tính chính xác và đột phá.

1.2 Vaitròquantrọngcủacôngnghệ4.0

Côngnghệ 4.0 hayCuộc cáchmạngcôngnghiệplầnthứ4đóngvaitrò vô cùngquantrọngtrongsựpháttriểncủa toàncầuhiệnnay.Từđó làmthayđổi bứctranhtoàncảnhcủa xã hộitheo hướngpháttriểntíchcực.Trongđó, công nghệ 4.0 đóng góp một số vai trò về công nghệ thông tin như sau:

- Tạorasựkếtnốitoàncầu:Côngnghệ4.0đãtạora một mạnglướikết nối toàn cầu thông qua Internet Điều này cho phép con người truy cập thông tin và tương tác với nhau một cách dễ dàng và nhanh chóng Công nghệ

4.0đãlàmthugọnkhoảngcáchvềthờigianvàkhônggian, mởracơhội cho giao tiếp và hợp tác toàn cầu.

- Cảithiệnchất lượngcuộc sống:Công nghệ 4.0 mang lại nhiềutiện íchvà tiến bộ trong cuộc sống hàng ngày Từ các thiết bị thông minh, tự động hóa giađình, dịchvụcôngcộngthôngminhchođếnytế và giáodụcđiện tử, công nghệ 4.0 đã cải thiện chất lượng cuộc sống của con người thông qua sự tiện lợi, tăng cường an ninh và sự tiết kiệm thời gian.

- Tăngcườngkhả năngsảnxuất vàkinhdoanh:Côngnghệ 4.0đãtạorasự đột phá trong quá trình sản xuất và quản lý kinh doanh Các công nghệ

nhưtrítuệ nhântạo, robot hợptác, tựđộnghóa và máychủđiệntoánđám mâyđã nângcaonăngsuất, tăngcườnghiệuquả và giảmchiphísảnxuất Điều này giúp các doanh nghiệp nâng cao cạnh tranh, mở rộng thị trường và tạo ra nhiều cơ hội việc làm mới.

- Thay đổi mô hình kinh doanh: Công nghệ 4.0 đã tạo ra những mô hình kinh doanh mới và đột phá Các nền tảng kinh doanh trực tuyến, thương mạiđiệntử, dịchvụdựa trênnềntảngvà chia sẻ kinhtế đã thayđổicách mà ngườitiêu dùng tiếp cận và tiêu dùng các sản phẩm và dịch vụ Điều này đã tạo ra sự đa dạng và cung cấp thêm các lựa chọn cho người tiêudùng.

- Tác động đến ngành công nghiệp và việc làm: Công nghệ 4.0 đã tạo ra nhữngtácđộngđángkểđếnngànhcôngnghiệp và việc làm.Mộtsốcông việc truyềnthốngđã bịthaythế bởitựđộng hóa và trítuệ nhântạo, trong khi các công việc mới liên quan đến phát triển và quản lý công nghệ đã xuất hiện Điều này đòi hỏi người lao động phải có sự chuẩn bị và phát triển kỹ năng mới để thích nghi với môi trường lao động mới.

PhầnII Sự thayđổicủagiáodụcvàvaitròcủasinhviêntrongthờiđại công nghệ 4.0

- Trongthờiđạicông nghệ 4.0, giáo dục đã trảiqua sự thayđổiđángkể để phùhợp vớicácyêucầuvà xuhướngcủa xãhộihiệnđại.Vaitròcủasinh viên trong môi trường giáo dục cũng đã trở nên khác biệt và quan trọng hơn Dướiđây là một số sự thayđổicủa giáo dục và vaitrò của sinh viên trong thời đại công nghệ 4.0:

- Học tập linh hoạt và cá nhân hóa: Công nghệ 4.0 đã mở ra những cơ hội họctập linhhoạt vàcánhânhóa Sinhviêncóthểtruycập vàotàiliệuhọc tập trực tuyến, khóa học trực tuyến và nguồn kiến thức phong phú trên Internet Họcóthểtựchủtrongviệcchọnhọcvàtổchứcthờigianhọctập của mình theo sở thích và nhu cầu cá nhân.

- Sử dụng công nghệ trong quá trình học tập: Sinh viên ngày nay được khuyến khích sử dụng công nghệ trong quá trình học tập Họ có thể sử dụng máytính, thiếtbịdiđộng, phầnmềmgiáodục và ứngdụngđể truy cậpthôngtin, thựchiệnnhiệmvụhọctậpvàtươngtác vớigiảngviênvà

sinhviênkhác.Việcsửdụngcôngnghệgiúptăngcườngsựtươngtácvà tham gia của sinh viên trong quá trình học tập.

- Tươngtác xãhộivà họctậpkỹthuậtsố:Côngnghệ4.0đã mởrộngkhông

giantươngtácxã hộivà họctậpcủasinhviên Họcóthểthamgia vàocác diễn đàn trực tuyến, nhóm nghiên cứu, dự án hợp tác và tương tácvớis i n h v i ê n v à g i ả n g v i ê n t ừ k h ắ p n ơ i t r ê n t h ế g i ớ i Đ i ề u n à y t ạ o r a m ô i t r ư ờ n g h ọ c t ậ p đ a v ă n h ó a , k h u y ế n k h í c h s ự t r a o đ ổ i ý k i ế n v à g i ú p s i n h

- Chuẩnbịcho thế giớicông nghệ 4.0:Vaitrò của sinh viênkhôngchỉgiới hạntrongviệcthuthậpkiếnthức vàkỹnăng, màcònlà việcchuẩnbịcho thế giới công nghệ 4.0 Sinh viên cần trở thành người sáng tạo, có khả

năng thích nghi vớisự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và cạnh tranh trongmôitrườnglàmviệc mới Họcầnpháttriểnkhảnănghọcsuốtđờng, khả năngtựhọc vàkhả năngthíchnghivớicôngnghệ mớiđểđápứngcác yêu cầu và thách thức của thế giới công nghệ 4.0.

PhầnIII CáckỹnăngcầnthiếtchosinhviêntrongthờiđạiCôngnghệ4.0

TrongthờiđạiCôngnghệ 4.0, sinhviêncầnphảitrangbịnhữngkỹnăng phù hợp để vượt qua các thách thức và tận dụng cơ hội mà công nghệ mang lại Dưới đây là một số kỹ năng quan trọng mà sinh viên cần phải phát triển: - Kỹnăngsốhóa:Sinhviêncầnhiểubiết về cáccôngnghệ mớinhưtrítuệ nhân tạo,

big data, internet of things (IoT) và khả năng làm việc với chúng Sự hiểu biết về công nghệ sẽ giúp sinh viên áp dụng chúng vào quá trình học tập và công việc.

- Kỹ năngtưduysángtạo và giảiquyết vấnđề:TrongthờiđạiCôngnghệ 4.0, khả năng tư duy linh hoạt, sáng tạo và giảiquyết vấn đề là rất quan trọng Sinh viên cần có khả năng nghĩ ra ý tưởng mới, tìm ra giải pháp sáng tạo và đưa ra quyết định thông minh trong môi trường công nghệcao.

- Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm: Trong môi trường công nghệ 4.0, giaotiếp hiệuquả và làmviệcnhómtrựctuyếntrở nêncựckỳquantrọng Sinh viêncầnphảicó khả năng giao tiếp qua các nềntảngtrực tuyến, làm việc và hợp tác với đồng nghiệp từ xa.

- Kỹ năng tự học và thích nghi: Với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, sinh viên cần phải có khả năng tự học và thích nghi với các công nghệ mới Họcầnlàmviệc vớicôngnghệthayđổivà nắmbắt nhữngkiến thức mới để không bị lạc hậu trong công việc và cuộc sống.

- Kỹ năng đạo đức và nhận thức xã hội: Công nghệ 4.0 không chỉ ảnh hưởngđếnkhíacạnhkỹthuật màcòngâytácđộngxãhộivàđạođức.

Sinhviêncầncó nhậnthứcvề tráchnhiệmxã hộivàđạođứckhisửdụng công nghệ, như bảo vệ dữ liệucá nhân, đối phó vớithôngtin giả mạo và đảm bảo an toàn trực tuyến.

- TrongthờiđạiCôngnghệ4.0, sinhviênđối mặt vớicảcơhộivàthách thức Dưới đây là một số điểm quan trọng cần lưu ý:

- Cơ hội:Côngnghệ 4.0 mở ra nhiềucơ hộinghề nghiệptronglĩnhvực côngnghệthôngtin,trítuệnhântạo,IoTvànhiềulĩnhvựckhác.Sinh viên có thể tham gia vào các dự án công nghệ mới, khám phá và phát triển sự nghiệp trong các ngành có liên quan.

- Tháchthức:Sựthayđổinhanhchóngcủacôngnghệ đòihỏisinhviên phải thích nghi với môi trường làm việc mới Cạnh tranh trở nên gay gắt hơn bao giờ hết, vì vậy sinh viên cần phải nâng cao kỹ năng và hiểu biết để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

- Tácđộngxã hộivàđạođức:Côngnghệ 4.0 cótác độngsâusắcđếnxã hộivàđạođức Sinhviêncầnnhậnthức vềtácđộngcủacôngnghệlên cuộc sống cá nhân và xã hội, đồng thời đảm bảo sử dụng công nghệ một cách đúng đắn và có trách nhiệm.

PhầnV.Các dự ánvànghiêncứuliênquan

- Cónhiềudựánvà nghiêncứuđangđượctiếnhànhđể nghiêncứuvàáp dụng công nghệ 4.0 trong giáo dục và học tập có thể kể đến như:

- Ứngdụngtrítuệ nhântạotronggiáodục và học tập:Các nghiêncứuđang tậptrungvàoviệcsửdụngtrítuệ nhântạođể cảithiệnquátrìnhgiảngdạy và học tập, từ việc tạo ra nộidung học tập tự động đến hỗ trợ đánh giá và phản hồi cá nhân hóa.

- Tương tác xã hội và học tập kỹ thuật số của sinh viên: Nghiên cứu tập trungvàocáchsinhviêntươngtácxã hộithôngqua mạngxã hộivàcác nền tảng trực tuyến khác, và làm thế nào tương tác này ảnh hưởng đến quá trình học tập và phát triển cá nhân.

- Đánh giá tác động của công nghệ 4.0 đối với sinh viên và hệ thống giáo dục:Nghiêncứuđánhgiátác độngcủacôngnghệ 4.0đốivớisinhviênvà hệ thống giáo dục, từ việc đo lường hiệu quả của học trực tuyến đến tìm hiểu về sự thay đổi của môi trường học tập.

- Phát triển nền tảng học trực tuyến và ứng dụng di động: Các dự án tập trungvàopháttriểnnềntảnghọctrựctuyếnvà ứngdụngdiđộngđể cung cấp tài liệu học tập và giải pháp học tập linh hoạt cho sinh viên.

- Phát triển kỹ năng số hóa và kỹ năng mềm cho sinh viên trong thời đại Côngnghệ4.0:Cácdựángiúppháttriểnkỹnăngsốhóa vàkỹnăngmềm cho sinh viên, từ việc cung cấp khóa học trực tuyến đến việc xây dựng

- Trong bối cảnh thời đại Công nghệ 4.0, sinh viên đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc đáp ứng và tận dụng cơ hội của cuộc cách mạng công nghệ này Vai trò của sinh viên không chỉ giới hạn trong việc học tập, màcònmởrộngraviệcthamgia vàosựpháttriểnvàứngdụngcông nghệ mới để tạo ra giá trị cho xã hội.

- Sinh viên cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năngvàthíchnghivớicôngnghệ mới.Kỹnăngsố hóa,tưduysángtạo và giải quyết vấn đề, giao tiếp và làm việc nhóm, tự học và thích nghi, đạo đức và nhận thức xã hội là những yếu tố quan trọng mà sinh viên cần rèn luyện để vươn lên trong thế giới công nghệ cao.

- Để tậndụngcơ hộivàđốiphó vớitháchthứctrongthờiđạiCôngnghệ 4.0, các biện pháp sau đây có thể được đề xuất:

- Đổi mới chương trình giáo dục: Hệ thống giáo dục cần thay đổi để đáp ứngyêucầucủathờiđạiCôngnghệ4.0 Cáckhóa họccầnđượccậpnhật với kiến thức và kỹ năng mới, đảmbảo sinh viên có sự chuẩn bị tốt hơn cho môi trường công việc hiện đại.

- Xây dựng môi trường học tập kỹ thuật số:Trường đại học cần đầu tư vào cơsởhạtầngcôngnghệthôngtinvàtạoramôitrườnghọctậpkỹthuậtsố thuận tiện cho sinh viên Điều này bao gồm việc cung cấp truy cập vào các tàiliệutrực tuyến, nềntảng học trực tuyến và cơ hộitham gia vào các dự án công nghệ thực tế.

- Xâydựngmốiquanhệ đốitác vớidoanhnghiệp:Trườngđạihọccầnthiết lập mối quan hệ đối tác với các doanh nghiệp công nghệ để tạo ra cơ hội thực tập, dự án chung và tuyển dụng Điều này giúp sinh viên áp dụng

- Khuyến khích sự sáng tạo và khởi nghiệp: Trường đại học có thể hỗ trợ sinhviêntrongviệcpháttriểnýtưởngsángtạovàkhởinghiệpcôngnghệ.

Cungcấptàinguyên,đàotạovàtưvấnvềkhởinghiệpcóthể giúpsinh viên biến ý tưởng thành hiện thực và tạo ra giá trị kinh tế.

- Liên kết giữa ngành học và nhu cầu thị trường: Trường đại học cần liên kết chặt chẽ vớicác ngành nghề và nhucầu thịtrường lao động Điềunày giúpsinhviêncócáinhìnrõràngvề yêucầucôngviệc vàchuẩnbịchosự nghiệp từ sớm.