Ảnh hưởng của mạng xã hội facebook đến học tập của sinh viên trường đại học công nghiệp hà nội

Trong nhiều nhóm đối tượng khác nhau, sinh viên là một trong những nhóm có nhu cầu sử dụng mạng xã hội Facebook nhiều nhất và điều đó cũng khiến các hoạt động của họ như quan hệ gia điìn

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

-

TIỂU LUẬN

ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC

CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học Thành viên: Nguyễn Thị Hoài

Đỗ Thu Trang Nguyễn Thùy Trang Trần Thị Ánh Tuyết Nguyễn Thị Hải Yến Lớp: 2022DHKIEM02

Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Lan Anh

Hà Nam, tháng 6 năm 2023

Mục lục

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài 3

2 Tổng quan nghiên cứu 4

2.1 Các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 4

2.2 Nhận xét 5

3 Mục đích, mục tiêu nghiên cứu 6

3.1 Mục đích 6

3.2 Mục tiêu 6

4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 6

4.1 Đối tượng 6

4.2 Phạm vi 6

5 Phương pháp nghiên cứu 6

6 Câu hỏi nghiên cứu 7

7 Giả thuyết nghiên cứu 7

8 Ý nghĩa nghiên cứu 7

8.1 Ý nghĩa thực tiễn 7

8.2 Ý nghĩa khoa học 7

B.PHẦN NỘI DUNG 8

Chương I Cơ sở lý luận 8

1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 8

2 Lý thuyết áp dụng trong đề tài 9

Chương II Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên trường Đại

học Công nghiệp Hà Nội 10

Chương III Ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên trường đại học Công nghiệp Hà Nội 13

1 Những ảnh hưởng tích cực 13

2 Những ảnh hưởng tiêu cực 14

Chương IV Giải pháp C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Ngày nay, hàng tỷ người trên thế giới đang sử dụng các trang mạng xã hội khác nhau như Facebook, Twitter, Instagram Với sự phát triển của khoa học công nghệ, các ứng dụng mạng xã hội đã và đang thu hút hàng triệu người dùng ở Việt Nam tham gia

vì chúng đem lại nhiều lợi ích, trong đó có việc giúp chúng ta nhanh chóng cập nhật tin tức đời sống xã hội; kết nối nhanh chóng, thuận tiện với người thân, bạn bè khi không thể gặp trực tiếp; nâng cao kỹ năng sống và sự hiểu biết của bản thân Như vậy, mạng

xã hội trở thành phương tiện phổ biến với nhiều tính năng khác nhau cho phép người dùng kết nối, chia sẻ và nhận thông tin một cách nhanh chóng, hiệu quả

Trong các trang mạng xã hội hiện nay, Facebook là một trong những mạng xã hội phổ biến nhất ở Việt Nam với lượng người sử dụng rất lớn (66,2 triệu người vào đầu năm 20223 theo khảo sát của Meta) Trong nhiều nhóm đối tượng khác nhau, sinh viên

là một trong những nhóm có nhu cầu sử dụng mạng xã hội Facebook nhiều nhất và điều

đó cũng khiến các hoạt động của họ như quan hệ gia điình, quan hệ bạn bè, hoạt động

xã hội và đặc biệt là việc học tập cũng chịu ảnh hưởng sâu sắc bởi mạng xã hội này Mạng xã hội Facebook đã và đang lôi cuốn một lượng đông đảo sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tham gia Mặc dù mục đích, cách thức, mức độ tham gia của mỗi người là khác nhau song họ có một điểm chung là coi mạng xã hội Facebook như một phần không thể thiếu trong cuộc sống và việc sử dụng trở thành thói quen hàng ngày Chúng ta không thể phủ định những lợi ích to lớn mà Facebook đem lại cho người dùng, đặc biệt ở đây là sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, nhưng Facebook như một “con dao hai lưỡi”, nếu không sử dụng Facebook hợp lý thì nó sẽ gây ra nhiều

hệ lụy cho sinh viên Hội chứng “nghiện” Facebook khiến nhiều sinh viên tiêu tốn thời gian, sức khỏe dẫn đến chểnh mảng học tập, kết quả sa sút

Với những lý do nêu trên, nhóm tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “ Ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên trường đại học Công nghiệp Hà Nội” nhằm phân tích để thấy được hiện trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên trường mình hiện nay Từ đó đưa ra giải pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng Facebook

2 Tổng quan nghiên cứu

2.1 Các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài

Việc tìm hiểu những ảnh hưởng của MXH vẫn đang là một vấn đề nhận được nhiều

sự quan tâm của các nhà nghiên cứu cả trong và ngoài nước do sự phổ biến và ngày càng liên hệ chặt chẽ của nó với các cá nhân trong xã hội

- Ibis M.Alvarez và Marialexa Olivera-Smith trong nghiên cứu năm 2013 của mình

đã chỉ ra rằng, các trang MXH của cá nhân không phải là môi trường học tập, nhưng nó

có đủ khả năng và cơ hội để cải thiện việc học của sinh viên trong môi trường đại học Điều này được hỗ trợ bởi một thực tế là hoạt động đúng đắn của một nhóm học tập trong MXH từ qua các trao đổi kiến thức và ý tưởng giữa những người tham gia, sự chuyển đổi vai trò giáo viên, sinh viên và ngược lại Đó là về nguyên tắc họ khi chia sẻ mục tiêu học tập chung và cùng nhau tạo nên một nền tảng để chia sẻ kinh nghiệm của họ Vai trò của giáo viên trong môi trường liên kết của MXH là tìm kiếm các phương pháp thay thế để thúc đẩy sự hợp tác giữa các sinh viên, góp phần tự điều chỉnh việc học và thậm chí cả đổi mới trong đánh giá Và việc thúc đẩy hiệu quả của sử dụng các trang MXH cho giáo dục cần phải có các chính sách cụ thể và cần có một hệ thống đào tạo và hỗ trợ

kỹ thuật cho cả giáo viên và sinh viên

- Một nghiên cứu khác của M Owusu-Acheaw và Agatha Gifty Larson năm 2015

về việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và tác động của nó đến thành tích học tập của sinh viên đại học đã chỉ ra rằng hầu hết các loại hình phương tiện truyền thông

mà sinh viên ưa thích đều là các trạng MXH như Facebook, WhatsApps, Twitter và việc sử dụng các phương tiện truyền thông này đã ảnh hưởng một cách tiêu cực đến kết quả học tập của những người trả lời, nghiên cứu cũng chỉ ra rằng hầu hết những người trả lời đều sử dụng các trang MXH để trò chuyện chứ không phải vì mục đích học tập,

từ đó các nhà nghiên cứu khuyến cáo học sinh nên được khuyến khích sử dụng điện thoại và mạng internet như là một cách để bổ xung thêm thời gian sau khi nghiên cứu trong thư viện hơn là việc trò chuyện với bạn bè mọi lúc, sinh viên nên được khuyến khích để giới hạn thời gian họ bỏ ra cho các trang mạng truyền thông xã hội và dành thêm thời gian cho việc đọc tiểu thuyết hay học thuật để cải thiện kiến thức của họ

Từ những công trình nghiên cứu nêu trên, có thể thấy rằng các công trình ghiên cứu của các tác giả nước ngoài đã nghiên cứu khá toàn diện về sựu ảnh hưởng của việc

sử dụng mạng xã hội Facebook với người học nhưng hầu hết các nghiên cứu đều có xu hướng tìm ra những mặt tiêu cực của việc sử dụng mạng xã hội Facebook đến học tập, sức khỏe, hành vi của người dùng mà ít đề cập đến những tác dộng tích cực mà mạng

xã hội Facebook mang lại, điều này sẽ tạo ra những phân tích và suy nghĩ ít thiện cảm của người dùng mạng xã hội Facebook và có thể làm hạn chế đi một công cụ có thể giúp ích cho việc học tập của sinh viên

Không chỉ có những nghiên cứu nước ngoài, cũng có nhiều nhà nghiên cứu trong nước tìm hiểu về mạng xã hội, việc giáo dục, việc học tập và mối liên hệ giữa chúng -Nghiên cứu của Nguyễn Thị Kim Hoa và Nguyễn Lan Nguyên năm 2016 về tác động của Facebook đến sinh viên đã cho kết quả rằng Facebook là MXH phổ biến nhất với các sinh viên trả lời phỏng vấn, và nghiên cứu chỉ ra mỗi nhóm sinh viên có lực học khác nhau thì những ảnh hưởng đến hoạt động học tập lại khác nhau, cụ thể là với sinh viên khá giỏi, việc tìm kiếm tài liệu học tập và trao đổi thông tin học tập trên Facebook rất hiệu quả Không những giúp ích trong việc học tập, Facebook còn giúp sinh viên giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, nhưng MXH cũng vẫn có những hạn chế là việc gây mất tập trung, giảm thời gian học tập, suy nhược cơ thể và việc tiếp cận các nguồn thông tin không chinh xác

Các nghiên cứu trong nước chủ yếu quan tâm tìm hiểu hành vi cũng như những hệ quả tiêu cực của việc sử dụng mạng xã hội chứ chưa quan tâm nhiều đến việc lý giải vì sao việc sử dụng của sinh viên lại có những mối liên hệ như vậy cũng như tìm ra những cách thức để tận dụng mạng xã hội để có thể biến nó thành một công cụ có ích với sinh viên, nhất là với vấn đề học tập

2.2 Nhận xét

Các nghiên cứu trên đã làm rõ được một số nội dung sau:

- Chứng minh được Facebook là mạng xã hội phổ biến đối với sinh viên Họ sử dụng Facebook là nơi cung cấp thêm cho mình tri thức, nâng cao giá trị bản thân

- Phân tích được một số tác động của mạng xã hội Facebook đến đời sống xã hội, học tập của sinh viên

Từ những lý do trên có thể thấy sự ra đời và phát triển của mạng xã hội Facebook

đã tác động mạnh mẽ đến việc học tập của sinh viên Việc phân tích, khảo sát và phân tích thực trạng của mạng xã hội Facebook là tiền đề quan trọng trong việc nghiên cứu

ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến các đối tượng cụ thể trong xã hội, cụ thể ở trong đề tài này là sinh viên Cũng từ tổng quan tình hình nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy dù có nhiều đề tài, công bố khoa học về mạng xã hội Facebook, ảnh hưởng của mạng xã hội Facebok đến sinh viên, nhưng vẫn chưa có đề tài, công bố khoa học nào đi phân tích chuyên sâu, làm rõ ảnh hưởng của Facebook đến việc học tập của sinh viên

3 Mục đích, mục tiêu nghiên cứu

3.1 Mục đích

Làm rõ ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên hiện nay để từ đó đưa ra một số khuyến nghị giúp nâng cao hiệu quả sử dụng Facebook của sinh viên

3.2 Mục tiêu

- Mô tả thực trạng sử dụng Facebook của sinh viên

- Phân tích những ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên

- Đề xuất một số kiến nghị giúp sinh viên sử dụng Facebook một cách hiệu quả

4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng

Ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

4.2 Phạm vi

- Phạm vi thời gian: tháng 3- tháng 6 năm 2023

- Phạm vi không gian: nghiên cứu được thực hiện tại trường Đại học Công nghiệp

Hà Nội

- Phạm vi nội dung: Nghiên cứu tập trung vào mô tả thực trạng sử dụng và ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội Facebook tới hoạt động học tập (kết quả học tập, khả năng hỗ trợ trong học tập) và đời sống (quan hệ với gia đình, bạn bè; hoạt động ngoại khóa; việc làm) của sinh viên; các phương diện khác liên quan đến sinh viên không thuộc phạm vi nghiên cứu của đề tài

5 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp thu thập dữ liệu

- Phương pháp khảo sát, thống kê, phân loại

- Phương pháp phân tích

6 Câu hỏi nghiên cứu

- Mục đích sử dụng Facebook của sinh viên là gì?

- Việc sử dụng Facebook có ảnh hưởng như thế nào đến học tập của sinh viên trong quá trình học tập?

- Sinh viên đã sử dụng Facebook một cách hợp lý chưa?

7 Giả thuyết nghiên cứu

- Mạng xã hội Facebook là nơi giúp sinh viên mở rộng các mối quan hệ, kết nối với các nhà tuyển dụng mang đến nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên Mặc dù vậy, mặng xã hội Facebook cũng có sức hút lớn về mặt giải trí, nếu sinh viên sa đà quá nhiều trên mạng xã hội sẽ gây lãng phí thời gian, làm mất tập trung dẫn đến sao nhãng việc học tập

- Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng tới việc học tập của sinh viên, là phương tiện hỗ trợ học tập hữu ích cho việc học tập của sinh viên hiện nay Đặc biệt làm thay đổi nhiều khía cạnh cơ bản trong cách thức học tập truyền thống của sinh viên, giúp sinh viên có thể chủ động hơn trong học tập và rèn luyện Sinh viên tìm kiếm tài liệu, tra cứu thông tin lớp học, trao đổi với bạn bè và giảng viên một cách nhanh chóng mà không cần trực tiếp gặp mặt

8 Ý nghĩa

8.1 Ý nghĩa thực tiễn

Nghiên cứu mô tả thực trạng sử dụng Facebook của sinh viên và giúp sinh viên có cái nhìn sâu sắc, toàn diện về những ảnh hưởng tích cực cũng như tiêu cực của mạng xã hội Facebook đến học tập Nghiên cứu mong muốn đưa ra định hướng giúp sinh viên sử dụng mạng xã hội Facebook hiệu quả hơn

Nghiên cứu có thể là tài liệu tham khảo cho những đề tài có liên quan khác; nghiên cứu cũng trình bày một số khuyến nghị có giá trị tham khảo cho việc định hướng sử dụng mạng xã hội của sinh viên

8.2 Ý nghĩa khoa học

Nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến học tập của sinh viên hướng tới việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Nghiên cứu áp dụng các lý thuyết, quan điểm, khái niệm và phương pháp nghiên cứu liên ngành: xã hội học,

tâm lý học Nghiên cứu vận dụng lý thuyết “ sự lựa chọn hợp lý” nhằm giải thích tính

xã hội trong việc lựa chọn sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên, vận dụng “lý thuyết về xã hội hóa” để giải thích vai trò của xã hội, nhóm xã hội, truyền thông đại chúng đến việc sử dụng mạng xã hội của sinh viên

Kết quả của nghiên cứu đóng góp vào việc hoàn thiện cơ sở khoa học của nghiên cứu xã hội học về ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến sinh viên

B PHẦN NỘI DUNG

Chương I Cơ sở lý luận

1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu

1.1 Khái niệm “Facebbok”

-Facebook là một mạng xã hội giúp cho chúng ta có thể kết nối với nhau qua một tài khoản ảo Trên Facebook chúng ta có thể đăng trạng thái, hình ảnh, video và chia sẻ tất cả những gì mà bạn muốn Không những vậy, chúng ta còn có thể kết bạn với những người dùng khác từ khắp nơi trên thế giới và tương tác với những họ qua các tương tác

và bình luận

- Khái quát về Facebook:

Facebook là website mạng xã hội ảo cho phép người dùng truy cập miễn phí được Mark Zuckerberg và các cộng sự của mình sáng lập vào năm 2004 Người dùng mạng

xã hội này có thể tham gia các mạng lưới được tổ chức theo các tiêu chí như quốc gia, thành phố, nơi làm việc, trường đại học, để liên kết với người khác Khả năng truyền tải và lưu trữ dữ liệu tuyệt vời của facebook cho phép người dùng lưu trữ thông tin và sắp xếp có hệ thống theo thời gian sử dụng Nhờ đó, người dùng có thể tìm kiếm lại các

dữ liệu đã từng đăng tải hoặc tương tác trên facebook

Facebook cung cấp một số tính năng chính như sau:

- Trò chuyện và tương tác với bạn bè mọi lúc mọi nói chỉ cần có thiết bị được kết nối Internet

- Cập nhật, chia sẻ hình ảnh, video, thông tin, story (câu chuyện)

- Tìm kiếm bạn bè thông qua địa chỉ email, số điện thoại, tên người dùng hay thậm chí là thông qua bạn chung

- Tận dụng làm nơi bán hàng online như: Tạo Fanpage để bán hàng, bán hàng trên trang cá nhân

- Đa dạng game cho người dùng mặc sức giải trí, trải nghiệm

- Khả năng tag (gắn thẻ) hình ảnh, nhận diện khuôn mặt thông minh

1.2 Khái niệm “sinh viên”

Sinh viên là người học tập tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp Ở đó họ được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau này của họ Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học Sinh viên thường từ 18 đến 25, đây là độ tuổi thích và dễ tiếp thu với cái mới, thích sự sáng tạo, tìm tòi và khẳng định bản thân và đồng thời khá nhạy cảm với các vấn đề chính trị- xã hội, đôi khi cực đoan nếu không được định hướng tốt

1.3 Khái niệm “học tập”

Học tập là quá trình tiếp thu cái mới, bổ sung, trau dồi kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị, nhận thức để nâng cao hiểu biết của cá nhân

1.4 Khái niệm “ảnh hưởng”

Ảnh hưởng là sự tác động của một vật hay một sự kiện đến một vật hay sự kiện khác ở cả hai mặt tích cực và tiêu cực Với cách hiểu về ảnh hưởng như vậy, có nhận định, ảnh hưởng của mạng xã hội là những tác động do mạng xã hội tạo ra và để lại kết quả nhất định (tích cực/tiêu cực) lên một đối tượng nào đó Ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên là những tác động của mạng xã hội gây nên sự biến đổi trong học tập và đời sống của sinh viên Trên cơ sở tổng hợp nhiều quan điểm khác nhau, có thể định nghĩa mạng xã hội là “dịch vụ kết nối các thực thể truyền thông trên internet với nhau thành những cụm bạn nhỏ hơn theo sự liên kết tự nguyện không phân biệt thời gian, không gian”

2 Lý thuyết áp dụng trong đề tài

1 Lý thuyết lựa chọn hợp lý

Lý thuyết này được áp dụng để giải thích vì sao sinh viên lựa chọn mạng xã hội Facebook để sử dụng trong quá trình học tập, tương tác với bạn bè, gia đình, tham gia hoạt động ngoại khóa và hỗ trợ cho việc làm thêm Từ đó, dẫn đến sự thay đổi như thế nào trong đời sống của sinh viên

2 Lý thuyết xã hội hóa

Trong bối cảnh xã hội phát triển nhanh chóng về công nghệ thông tin, cùng với sự hội nhập và giao thoa văn hóa mạnh mẽ, môi trường thông tin đại chúng ngày càng trở nên quan trọng Đây là phương tiện, công cụ để truyền tải những thông tin, giá trị, trao đổi thông tin, giao lưu Truyền thông đại chúng rút ngắn khoảng cách về thời gian và không gian khiến cho con người gần gũi nhau hơn Sự ra đời của mạng xã hội, các phương tiện truyền thông đại chúng đã đưa con người đến với những khám phá mới, quan niệm mới nhanh chóng hơn

Chương II Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên trường Đại học công nghiệp Hà Nội

Facebook ra đời vào ngày 4/2/2004 do Mark Zuckerberg sáng lập, với những tính năng công nghệ ưu việt, độ tương tác cao, ứng dụng đa dạng, Facebook đang trở thành mạng xã hội phổ biến và được ưu chuộng nhất ở Việt Nam.Với những ưu điểm đó Facebook thu hút số lượng người sử dụng ngày càng lớn đặc biệt là sinh viên,những người có nhu cầu giao lưu, kết nối và mong muốn được thể hiện bản thân trên mạng xã hội thì dường như Facebook là một phần không thể nào thiếu trong cuộc sống

Theo kết quả khảo sát từ các bạn sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội,

có tới 90,6% sinh viên được hỏi trả lời rằng Facebook là mạng xã hội mà họ sử dụng nhiều nhất Khi truy cập mạng xã hội Facebook, mục đích chiếm tỷ lệ cao nhất được sinh viên lựa chọn là tìm kiếm, cập nhật thông tin xã hội (chiếm 34,4%), đúng thứ hai

là giải trí ( chiếm 28,1%) và đúng thứ ba là liên lạc với bạn bè, người thân ( chiếm 25%), đáng chú ý là học tập chỉ chiếm 6,3% Ngoài các mục đích trên, sinh viên dùng Facebook để học tập, mua sắm