Tuyển tập đề nghị luận văn học

h li pert Wi tụ acta A [Type the document title] oe 7 ¬ | BESOR Câu 2 a 100 điểm): Có ý kiến cho rằng: “ Nội đung chủ yếu trong văn học viết từ thé bi thứ X đến thể Ky XV la tỉnh thân yêu nước thương dân, tỉnh thân quật khởi chống "ngoại xám _ | Em hiểu ý kiến trên như thé nao? Bang hiểu biết của bản thân về các tác phẩm Văn học Trung đại Việt Nam, hãy làm sáng tỏ | DE SO 2: Cau 2 (10.0 diém): Nhà thơ nỗi tiếng người Đức Bertold Brecht cho rằng: Cái dep cua thơ không nên chỉ làm nên ánh sang ky bi cua.ma troi hay anh sang nhán tạo rực rỡ của pháo hoa, của đến màu câu kỳ nhuộm hàng trăm sắc Đẹp nhất là khi anh lạo nên được ánh sáng ban ngày, thứ ánh sáng tưởng nhự không màu, không sốc nhưng đó chính là ánh sảng mạnh mé va hitu ich nhất cho con nguoi | Em hiểu ý kiến trên như thé 1 nao? Bang trai nghiệm văn học của bản thân, hãy làm sáng tỏ ` | DE SO 3: Câu 2 ( 12,0 điểm ): | : | : Nha tho Xuân Diệu viết: Nguyễn Khuyến là nhà thơ c của 1 lang canh Viet Nam có _ Em hiểu ý kiến trên như thé nao? Bang hiểu biết của bản thân về chum tho thu của Nguyễn Khuyến, hãy làm sáng tỏ nhận định trên - | | DE SO 4: | Cau 2 (10, 0 diém): “ Van chuong bắc chiếc cau kỳ diệu để những | tâm hồn đồng điệu ttìm đến sự cảm thông, thấu hiểu, sẻ chia Phải chăng, tiếng nói tri dm la khat vọng muôn đời _ của văn chương xưa nay? “ | " : _Bằng trải nghiệm văn học, em hay l|àm sáng tỏ vấn đề trên | DE SO 5: — Cau 2 (12,0 diém): | Ban vé tho, nha nghién cứu Tran Thanh Dam cho ring: _« Thơ làÿ lớn, tình sâu trong lời hay, tiếng đẹp › | | Em hiéu y kiến trên như thé nao? Phan tich bai tho sau của Nguyễn Trãi dé lam sang Th uật hứng | | _ Công danh đã được hợp về nhàn, | ¬— Lành đữ âu chi thé ngơi khen | ~ Ao can vot béo cấy muong, — Tri thanh phát có wong sen Kho thu phong nguyệt đây qua nóc, Thuyen chở yên hà nặng vạy then Bui có một lòng trung liễn hiểu, Mai chdng khuyết, nhuộm chăng den ( Thuật hứng- bài 24 —- Nguyễn Trãi )_ *CHÚ THÍCH: | - Hợp: đáng, nên ˆ - Vên hà: khói sông - Bui: duy, chỉ có - Chang: chăng, không ĐÈSÔ?7: _Câu 2 (12,0 điểm): Type the document title Nhà thơ nôi tiêng người Đức Bertold Brecht cho rắng: “ Cá? đẹp của thơ không nên chỉ làm nên ánh sáng kỳ bí của ma trơi hay anh sang nhân tạo rực rỡ của pháo hoa, của đèn màu câu kỳ nhuộm hàng trăm sắc Đẹp nhất là khi anh tao nên được ánh sáng ban ngày, thứ ảnh sáng tưởng như không mau, khéng sac nhung do chinh la anh sang manh mé va hữu ích nhất cho con người” Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ cách hiểu đó qua bài thơ sau: Quanh năm buôn bán ở mom sông, Nuôi ấu năm con với một chông Lặn lội thân cò khi quãng văng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông Một duyên hai nợ, âu đành phận, Năm năng mười mưa, dám quản công Cha mẹ thói đời ăn ở bạc: Có chông hờ hữmg cũng như không ( Thương vợ- Trần Tế Xương ) ĐÈ SỐ §: - ` Câu 2 (12,0 điểm ): | - Nghệ thuật là tiếng noi cua tinh cam “ (Trích Tiếng nói của văn nghệ — Nguyễn Đình Thi, SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Hãy lắng nghe “ tiếng nói” tình cảm của tác giả Nguyễn Trung Ngan trong bài thơ “ Quy hứng “ ( Hứng trở về ): Phiên âm Lao tangg điệp lạc tàm phương rán, Tảo đạo hoa hương giải chính phì Kiến thuyết tại gia bẩn diệc hảo, Giang Nam tuy lạc bất như quy Dịch nghĩa Dâu già lá rụng tắm vừa chín, Lua som nở hoa thơm, cua dang luc béo Nghe nói ở nhà dấu nghèo vấn tốt, Đất Giang Nam tuy vui, cũng chăng bằng về nhà Dịch thơ -_ Dâu già lá rụng tắm vừa chín, ˆ Lua sớm bông thơm cua béo ghê Nghe nói ở nhà nghèo vẫn tot, | Dấu vui đất khách chẳng bằng về - ( Quy hứng — Nguyên TÌ rung Ngạn) *Chúthích: - | - Nguyễn Trung Ngạn (1289 —1370): là nhà chính trị, nhà ngoại giao, nhà văn, nhà thơ có tài, một vị quan thanh liêm, tận tuy với công việc, hết lòng phục vụ đất nước và nhân dân Tác phẩm của ông gồm có: Hoàng triều đại điền, Hình luật thư, Giới hiên thị tập, Thanh chi Đà giang thực lục | - Bài “ Quy hứng” được ôông sáng tác năm 1311, khi tác giả cùng Phạm Mai vâng mệnh vua Trần Minh Tông đi sứ Trung Quốc : Đề 9 Cau 2( 10,0 điểm): Bàn về thơ, Tố Hữu cho rằng “Doc một câu thơ hay, người ta không chỉ thấy cấu thơ, mà còn thầy tình người trong đó” : Hãy khám phá fình người qua bai tho sau: " [Type the document title Than em vita trắng lại vừa tròn ` 7 Bay nỗi ba chìm với nước non Ran nat mac dâu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tắm lòng son DE SO 11: | Cau 2 (10,0 diém): | Có ý kiên cho rang: "7 hơ ca bắt rê từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” Em "hiểu ý kiên trên như thế nào? Bằng những trải nghiệm của bản thân, hãy làm rõ cách hiểu của mình qua một tác phẩm thơ Trung đại mà em tâm đắc - ĐỀ SỐ 12: Câu 2 (12,0 điểm): “ Nghệ thuật chỉ làm raz những vân thơ khéo léo, còn trái tìm mới làm nên tác phẩm thi ca” (V.Huygô) Em suy nghĩ như thế nao về vẫn đề trên? Hãy phân tich bai tho Chiéu hom nhớ nhà” của Bà Huyện Thanh Quạn để làm sáng tỏ ý kiến trên 7 Chiếu troi bang lang bong hoang hon, _ Tiếng Ốc xa dua lan trong don » Gdc mdi, ngu Ông vê viên pho, G6 sitng, muc tit lại cô thôn - Ngàn mái gio cuốn chim bay mdi, _ Dặm liễu sương sa khach bude dén Kẻ chôn trang đài, người lữ thứ, Lay aima ké noi han on? | CE Ba Huyén Thanh Quan) ĐỀ SỐ 13: " | Câu 2(12, 0 điểm): Bàn về vai trò, chức năng của vănnhọc, c có.nhận định cho rằng: Van hoc Không echỉ tai hiện mà còn tái lạo cuộc sông | | Bang những trải nghiệm văn 1 hoc, em "hãy bình luận nhận định trên _ ĐÈ SÓ 14: | _ Câu 2 (12,0 điểm): “Một nghệ sĩ chán chính phải là một nhà nhân đạo từ trong cốt rúy” (T.Sêkhốp) Em hiểu như thé nào về ý kiến trên? Bằng trải nghiệm văn hoe, em hãy làm rõ cách hiểu đó qua một tác phẩm v văn học mà em tầm đắc DE SO 16: nhà văn day Câu 2 (12,0 diém): làm sáng to Có ý kiến cho rằng: người ” " Hìmh tượng là kết tỉnh của những ấn tượng sâu sắc về cuộc đời, từng làm dứt, trăn trở và thôi thúc họ phải nói t0 lên để chia sẻ với người khác" Em hiéu y kiến trên như thế nao? Bang trai nghiệm văn học của mình, hãy sáng tỏ ý kiên đó DE SO 17: Cau 2(12,0 diém): “Nghệ thuật là sự vươn tới, sự hướng ĐỀ, sự niu giữ mãi mãi tính người cho con (N guyén Ngọc, “Báo văn nghệ” số ra ngày 21/10/1987) 3 [Type the document title] | Em hiều như thể nào về ý kiến trên? Băng trải _ nghiệm văn học, em hãy làm rõ cách hiểu đó qua một tác phẩm văn học mà em tâm đắc ĐỀ SỐ 18: Câu 2 (12,0 điểm): : Nhà văn Nga K Pau-tốp-xki cho rằng Cuộc sống được miêu tả trong văn xuôi _ không chứa đựng chất thơ sẽ trở thành thô thiển, thành một thứ chủ nghĩa tự nhiên không cảnh, không thục gọi, không dân dắt ta đi đâu cả Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ ý kiến qua một tác phẩm văn xuôi mà em tâm đắc DE SO 19: I DOC HIEU (4,0diém): Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu câu: Nếu thường xuyên doc blog của tôi, bạn nhận ra ngay tôi rất thích khách sạn Jan: Schreder ở New York Cách đây gân 10 năm, lan đầu tiên tôi ở đó khi giới thiệu cuốn sách “The Monk Who Sold His Ferrari” (Tim về sức mạnh vô biên) Ti rong cuốn sách “The Greatnness Guide” (Diéu vĩ đại giữa đời thường) tôi cũng nhắc đến khách sạn của Schrager ở London, một trong những khách sạn được ưa thích nhất trên thế giới Tại sao tôi thích khách sạn của Schrager? Bởi vì khi lần đẩu hoạt động, chúng không giống với mọi khách sạn khác, (giờ đây đa sô khách sạn đếu có ý tưởng bắt chước Schrager) Chúng rất: thi: vi dén noi bạn sẽ nhớ mãi Chung vừa là một chỗ nghỉ đêm vừa là một nơi trưng bày nghệ thuật hiện đại Chúng dân dắt hơn là chạy theo - giông như bao ngành kinh doanh và con nguoi tung thanh cong khac Tôi đang đọc cuôn sách rất hay của Harry Beckwith, “What Clients Love” (Điều khách hang ua thich), khi ngôi uống cà phê sang nay Tôi hôi tưởng về công việc, về cuộc đời Trong sách này Breckwith trích dân cẩu noi cilia Schrager: “Ctr dé hai mươi bốn người khinh thường (khách sạn của tôi) vì tất cả những gì tôi äang chăm chút, chỉ can một trong hai mươi lăm người yêu mén chúng là được” Ý tưởng lớn cho chung ta: nhitng cong fy nào cô gang làm hài lòng tất cả mọi thứ cho moi người cuối cùng sẽ chẳng la gi voi bat cit ai Ban can đại diện cho một điểu nào do Ban can mạnh bạo Đam mê Nhiệt tình Đề đạt tới định cao Hoặc đừng cho gi cd (Hãy khác biệt, trích Đời ngắn đừng ngu dai, Robin Sarma, NXB Tré 2014, tr.143) Câu 1: Irong đoạn trích, nhân vật “tôi” thích khách sạn của Schrager vì điều gì? Câư 2: Việc trích dẫn ý kiến của Schrager trong đoạn trích có tác dụng như thể nào? Cau 3: Vi sao tac gia cho rang _những cong ty nado cé gang lam hai lòng tất cả mọi thứ cho mọi người cuối cùng sẽ chang là gì với bất cứ ai”? Câu 4: Bài học ý nghĩa nhất mà em rút ra sau khi đọc đoạn trích trên? Vì sao? TI LAM VAN (16,0 diém): _ Câu 1 (6,0 điểm): Lựa chọn tìm kiếm sự an toàn khi “đi theo dấu chân của người khác”hay làm ° người mở ; đường ` để tìm kiếm lỗi di riêng? Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về sự lựa chọn của mình Cầu 2 (10, 0 điểm): Đọc cầu chuyện sau: Miếng bánh mì cháy Khi tôi lén tam hay chin tuổi #ì đó, tôi nhớ thỉnh thoảng mẹ tôi vẫn nướng bánh mi cháy khét Một buổi tối nọ, mẹ tôi về nhà sau một ngày làm việc đài và bà làm bữa tối cho cha con tôi Bà đọn ra bàn vài lát bánh mì nướng cháy, không phải cháy xém bình thường A T ethe documenttidlel - mà cháy: đen như than Tôôi nhìn những lát bảnh mì và đợi xem có ai nhận ra điêu bát thường của chúng mà lên tiếng hay không ¬" - Nhưng cha tôi chủ động ăn miêng bánh của ông và hỏi tôi về bài tập cũng như những việc ở trường học như mọi hôm Tôi không còn nhớ tôi đã nói gì với ông hôm đó, nhưng lôi nhớ đã nghe mẹ xin lôi ông vì đã làm cháy bảnh mì Và tôi không bao giờ quên được những gi cha tôi nói với mẹ tôi: "Em à, anh thích bảnh mĩ cháy mà` Đêm đó, tôi đến bên chúc cha ngủ ngon và hỏi có phải thực sự ông thích bánh mi cháy không Cha khoác tay qua vai tôi va noi: - Mẹ con đã làm việc vất vả cả ngày và rất mệt Một lái banh mi chay chang thé lam hai ai con a, nhung con biét diéu gi thuc su gay tồn thương cho người khác không? Những lời chê bai, trách móc cay nghiệt đấy , “Rồi ông nói tiếp: - Con biết đó, cuộc đời day ray những thứ không hoàn hao va những CON người không toàn vẹn Cha cũng khá lệ trong rat nhiễu việc, chẳng hạn như cha chẳng thể nhớ được ngày sinh nhật hay ngày kỉ niệm nhự một số người khác Điểu mà cha học được qua những năm tháng, đó là học cách chấp nhận sai sót của người khác và 'chọn cách ung ho những khác biệt của họ Đó là chìa khoá quan trọng, nhất để tạo nên một moi quan hệ lành mạnh, trưởng thành và bên vững con ạ Cuộc đời rất ngắn ngủi để thức dậy với những hồi tiếc và khó chịu Hãy yêu quỷ những người cư xử tốt với con, va hay cam thong v với những người chưa làm được điêu đó (Nguon: Quà tặng cuộc song) | : Em hãy phân tích nhân vật người cha trong cầu chuyện trên ĐÈ SỐ 20: - | Câu 1 (8,0 điểm): ¬~ EE gt a MẶT TRỜI VÀ HẠT SƯƠNG _ Mặt trời quá vĩ đại _ Hại sương qua nho nhoi _ Mặt trời không mang nổi | Dù một hạt sương rơi Nhưng trong hạt sương dy Co bao nhiéu mat troi? (Trich Hoa vừa đi vừa nở, Trần Mạnh Hảo, NXB Kim Đồng, 198 D Suy nghĩ của em về thông điệp được gợi ra từ bài thơ trên Câu 2 (12,0 điểm): Nhà văn Nguyễn Minh Châu quan niệm: Người câm bút phải biết rất nhiều nhưng không phải biết để biết hay cắt đi mà để sáng tạo ra cải chưa bao giờ có, không những trong văn học trước đó mà (rong €cuộc đời cũng chưa bao giờ có, hoặc chưa bao giờ hoàn hảo đến thể (Di cdo Nguyễn Minh Châu, NXB Hà Nội, 2009, tr.378) Em hiểu ý kiến trên như thê nao? Băng trải nghiệm văn học, hay làm sáng tỏ ý kiến trên : DE SO 21: Cau 1 (8,0 điểm): Biết tự hao về bản thân là cân thiết nhưng biết xấu ho con quan trong hon _ Hãy viết một bài văn trình bay suy nghĩ của em về ý kiến trên Cau 2 (12,0 diém): Bàn về cội nguôn của thi ca, Ra-xun Gam-za-tốp cho rằng: “Giống như ngọn lửa bốc lên từ những cành khô, tài năng bắt nguôn từ những tình cảm mạnh mẽ của con người Thơ sinh: — Type the document title ra từ tình yêu và lòng căm thù, từ nụ cười trong sáng hay từ những giọt nước mặt đăng 32 cay” Em hiểu ý kiến trên thế nào? Băng trải nghiệm về thơ Tổ Hữu, em hãy làm rõ cách hiểu đó qua bài thơ sau: Khi con tu hú gọi bây: Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dân Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đây sân nang dao Trời xanh càng rộng càng cao | Đôi con điều sáo lộn nhào từng không Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hủ ngoài trời cứ kêu! ( Khi: con tu hu, 1939, Tổ mm) ĐÈ SỐ 22: Câu 1 (8,0 điểm): Điều khiến sa mạc trở nên tuyệt đẹp, là đâu đó trong nó an giấu một cái giếng (Hoang tu bé, Antoine de Saint-Exupéry) Suy nghĩ của em về câu nói trên Cầu 2 ( 12,0 điểm): : Giao su Lé Dinh Ky cho rang: Tac phẩm nghệ thuật đạt rới cải đẹp theo nghĩa: mang được sự thật sâu xa của đời sông bên ngoài, dong thoi mang duoc su that tam tinh cua con nguoi Em suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên? Băng trải nghiệm văn học, em hãy làm rõ cách hiểu đó qua một tác phẩm văn học mà em tâm đắc ĐÈ SỐ 23: Câu 1( 8,0 diém): Phó Giáo sư, Tiến sĩ, nhà giáo Văn Như Cương khi tuổi 20 đã từng viết bài thơ: Mây và nước Trên trời mây bay Lưới sông nước chảy Hỡi mây bay về đáu ? | _ Về nơi gió không thổi ` - Hỡi nước chảy vê đâu ? Về nơi đại dương sóng gam dữ đội Ta không làm mây bay | Ta sẽ làm nước chảy Suy nghĩ của em về quan niệm sống được gợi ra từ bài thơ trên Câu 2(12.0 điểm): "Môi tác phẩm văn học là một bức thông điệp của người nghệ sĩ gửi đến cho bạn đọc" _ Em hiểu nhận định trên như thế nào? Hãy làm rõ cách hiểu của em qua bài thơ sau: Tôi chưa từng đi qua chiến tranh Chưa thấy hết sự hy sinh của bao người ngã xuống Thuở quê hương còn gong gánh nổi dau Tôi lớn lên từ rây mía, bờ ao Tha canh diéu bay — | _bôi động hái bông súng trăng e:the document title Mẹ nuôi tôi dãi dẫu mưa năng Lặn lội thân cỏ quãng vắng dong xa Toi lớn lên từ những khuc dân ca Khoan nhặt tiếng don kim Ngân nga sáo trúc Đêm Trung thu say sưa nghe bà tẻ Chu Cuội một mình ngôi gốc cây da Thời gian qua Xin cám on đất nước Bom đạn mấy mươi năm van lia reo, song hat Còn vọng vang với những câu Kiu - Trong từng ngân ấy những thương yêu Tiéng me ru hoi Diéu ho thanh thot Mang hình bóng quê tương ttôi lớn thành nguoi — Đất nước của tôi ơi! Vẫn sảng ngời như vắng trăng vành vanh (“Cam on đất nước` » Huynh Thanh Hong, https ://www thivien.net) * CHU THICH: Huỳnh Thanh Hồng sinh ngày 7/7/ 1964 tại xã Thanh Đức, huyện Long Hộ, tỉnh Vĩnh Long Anh là biên tập viên mảng văn nghệ của Đài phát thanh truyền hình tinh Vĩnh Long, hội viên Hội Nhà báo, hội viên Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh Vĩnh Ọ Long Ong qua đời "ngày 11/4/2007 | | | | DE SỐ 24: _ Câu 18, 0 điểm): _ Hãy để hoa kết thành trái " Hai cha con dang di dao cong viên thi thay một ¿ khóm hoa rất đẹp, thể là người econ 1 tiénn tay hai m6t bong va noi: | | | Thần Hệ - Cha ơi, tuôi trẻ chúng ta nhự những đóa hoa này, trần đây sức sống Nhưng khi ta già rr ồi thi sao ha cha? | | Nguoi cha nghe xong, lién dén bên quây bán hàng bên đường vs à mua một bịch hạt t giống, đặt vào tay con Vốn là người thông mình, người con hiểu ý của 1 cha, nhưng anh vân chưa phục: - Nhưng tắt cả số trái này đếu đã từng là hoa kia mài Người cha cuoi: - Ding thé, tắt cd trai đều đã từng là hoa Nhưng không phải tất cả hoa đều có thể trở - thành trái! Hoa tuy đẹp đề đây sức sông nhưng sẽ mau chóng rũ cảnh phai màu Chỉ có (rái mới có thé gitt lai mam xanh va tao ra nhiéu hoa dep cho doi sau Vi vay, thoi gian te tuổi trẻ đi đến tuổi già là thời gian con cần phải trải qua va no 2 lực sao cho đóa hoa tuổi trẻ ` của con không héo tàn vô2 Ích mà có thê kết thành trái để gieo hạt cho đời sau (Nhiều tac gia, Hat giong tâm hôn 12, Thiên Trí Liên tổng hợp, Ngọc Như biên dịch, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2017) 7 [Type the document title] : Trinh bay suy nghi của em về ý nghĩa của câu chuyện trên Câu 2 ( 12,0 điểm): Trân Đăng Khoa cho rang: “ Tho hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh” Em hiểu ý kiến trên như thé nao? Hay lam r6 cach hiểu của em qua đoạn thơ sau: Cả cuộc đờichaiđibộ độ - ee Qua về cho mẹ là mái tóc pha sương © à trên ngực những vết thương Cứ trở gió lại đau nhức nhoi Chiếc ba lô gid sương đã Sôi Gia tài cha tặng mẹ chỉ thế thôi Mẹ đón cha lặng lẽ | Mắt rạng ngời lệ đâm những cách xa Hai mươi năm ngày cưới ˆ Đền hôm nay đời chồng- vợ bắt đầu Hai mười năm lấy nhau Mẹ đẻ con rồi nuôi con mot minh Tháng năm trôi Cả cuộc đời cha ẩi bộ đội Đến cuỗi đời cha về Những đứa con lớn khôn lại ra đi, ra ẩi Mẹ ơi những khi con hạnh phúc Rôi khi con của mẹ va Vấp Chỉ một chỗ gục vào la me Me oi! | (Trích Mẹ, Đoàn Ngọc Thu, Nxb Văn hoá thông tin Hà Nội, 2001,tr.37-38) DE SO 25: | Cau 1 (8, 0 diém): Trong cuén sach Tudi trẻ dang gia bao nhiéu, Rosie Nguyén có dan cau noi: Con duong dài nhất là con đường từ cái đầu đến ban tay ~ Hãy trình bảy suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu nói trên Câu 2 ( 12,0 điểm): - nn văn sáng tạo nhân vật để gửi gốm † tưởng, inh cảm và quan niệm của mình vê cuộc | ” (Sê-khôp) | sẻ hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ cách hiểu ấy qua việc phân tích nhân vật Tú Minh trong câu chuyện dưới đây: Quả trứng vàng "Có những chuyện thường ngày lại y như cô tích Một lúc nào đó khi chợt nhớ lại, chính bản thân ta cũng phải ngạc nhiên về sự kỳ diệu cua no " _ Tu Minh loay hoay ghi lại dòng nhật ky vao cuỗn số lưu niệm cho riêng ban than cau Cau đã ở tuôi mười hai, có nghĩa là thời thơ âu đang vùn vụt lao qua những "oa" cuỗi cùng Điều này không phải không có lúc làm cậu day dứt Nhưng chả thể làm gì được Cậu chép miệng _ nuối tiếc và nhăm mắt lại, lâm bẩm nói với chính mình "Thật ra tất cả bắt đầu từ những lời cầu mong tốt đẹp" Hôm nay Tú Minh từ trường về nhà Lúc sắp vào công, cậu nhìn thay vat gi trang trang trong đám lá tre khô Cậu lai gần thì nhận ra vật trăng trắng đó là quả trứng gà - Ô, một quả trứng gà Cậu thâm kêu lên Tại sao nó bị rơi vãi ở đây nhỉ 8