Tiểu Luận - Văn Hóa Việt Nam - Đề Tài - Phật Giáo

VĂN HÓA VIỆT NAM CHỦ ĐỀ THUYẾT TRÌNH PHẬT GIÁO NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH 01 03 TÌM HIỂU PHẬT U PHẬT GIÁO 02 KẾT LUẬN VỀ GIÁ TRỊ TƯ TƯ TƯỞNG CỦA NG CỦA PHẬT GIÁO TIẾN TRÌNH PHẬT GIÁO DU NHẬP VÀO VIỆT NAMT NAM 01 TÌM HIỂU PHẬT U PHẬT GIÁO Phật giáo Một hệ tht hệ thống thống của ng của triếta triết học ct học có ngc có nguồn gốc tn gống của c từ Ấn Độ Ấn Độn Đột hệ th Bao gồn gốc tm một hệ tht loạt các gt các giáo lý, tư tưởng tư tưởng ởng triếng triết học ct học có ngc Dựa trên a trên những lời ng lời dạy ci dạt các gy của triếta thái tử Tất-đạ Tất-đạt-đt-đạt các gt-đa và các truyền thốngn thống của ng, tín ngư tưởng ỡng khácng khác,… Sựa trên hình thành cơ bản của triếta Phật giáo Sựa trên hình thành Phật giáo Ra đời dạy ci vào thết học c kỷ VI TCN VI TCN tạt các gi một hệ tht vùng đất-đạt-đt thuột hệ thc phía bắc Ấn Độc Ấn Độn Đột hệ th Nỗi bất bi bất-đạt-đt bình của triếta Thái tử Tất-đạ vền thống sựa trên phân chia đẳng cấp,ng cất-đạt-đp, kỳ thị màu da màu da và đồn gốc tng cảm với i nỗi bất bi khổ của ch của triếta chúng sanh Nột hệ thi dung cơ bản Một hệ tht học có ngc thuyết học ct vền thống nỗi bất bi khổ của ch và sựa trên giải thoát Cống của t lõi của triếta học có ngc thuyết học ct này là Tứ diệu đ diệ thống u đết học c hay Tứ diệu đ thánh đết học c Toàn bột hệ th giáo lý của triếta Phật giaó đư tưởng ợc thể hc thể hiện ở hiệ thống n ởng triế 3 cuống của n kinh điể hiện ởn Phật giáo đư tưởng a ra tư tưởng tư tưởng ởng triếng “Vô ngã” và “Vô thư tưởng ời dạy cng” 02 TIẾN TRÌNH PHẬT GIÁO DU NHẬP VÀO VIỆT NAMT NAM Tiết học cn trình du nhập tư tưởng tư tưởng ởng triếng Phật giáo tạt các gi Việ thống t Nam Phật giáo Việ thống t Nam truyền thốngn trựa trên c tiết học cp từ Ấn Độ Ấn Độn Đột hệ th vào những lời ng năm đầu công u công nguyên Đạt các go Phật đư tưởng ợc thể hc du nhập và phát triể hiện ởn ởng triế Việ thống t Nam thể hiện ở hiệ thống n qua 4 giai đoạt các gn: Thời dạy ci kỳ thứ diệu đ nhất-đạt-đt: Từ Ấn Độ khi Phật giáo du nhập vào cho đết học cn thết học c kỷ VI TCN X  Ban đầu công u Phật giáo truyền thốngn vào nư tưởng ới c ta rất-đạt-đt sới m, chủa triết yết học cu trựa trên c tiết học cp từ Ấn Độ Ấn Độn Đột hệ th  Một hệ tht sống của tăng sĩ Ấn Độn Đột hệ th và Trung Á sang truyền thốngn giáo như tưởng : Ma Ha Kỳ Vựa trên c, Khư tưởng u Đa La, Khư tưởng ơng Tăng Hột hệ thi,… Thời dạy ci kỳ thứ diệu đ hai: Phật giáo thời dạy ci Đinh-Lê-Lý-Trầu công n từ Ấn Độ thết học c kỷ VI TCN X đết học cn thết học c kỷ VI TCN XV  Triền thốngu đạt các gi Đinh-Lê, tuy không tuyên bống của Phật giáo như tưởng ng đã công nhận là tôn giáo chính của triếta cả nư tưởng ới c  Dư tưởng ới i triền thốngu nhàTrầu công n, Phật giáo Việ thống t Nam phát triể hiện ởn cựa trên c thị màu danh và trởng triế thành tôn giáo chính thống của ng  Trong thời dạy ci kỳ nhà Trầu công n, xuất-đạt-đt hiệ thống n phái Thiền thốngn Trúc Lâm Yên Tử Tất-đạ- là nền thốngn móng cho việ thống c thống của ng nhất-đạt-đt Phật giáo ởng triế nư tưởng ới c ta Thời dạy ci kỳ thứ diệu đ ba: Phật giáo thời dạy ci Lê Sơ đết học cn triền thốngu Nguyễn từ thn từ Ấn Độ thết học c kỷ VI TCN XV đết học cn thết học c kỷ VI TCN XX Lất-đạt-đy Nho giáo làm chỗi bất b dựa trên a nên Phật giáo suy yết học cu dầu công n Phật giáo làm cho tư tưởng tư tưởng ởng triếng Tam giáo mang một hệ tht sắc Ấn Độc thái mới i Nhiền thốngu chùa đư tưởng ợc thể hc xây dựa trên ng như tưởng : chùa Phúc Long, chùa Thiền thốngn Tây, chùa Thiên Mụ Thời dạy ci kỳ thứ diệu đ tư tưởng : Phật giáo từ Ấn Độ thết học c kỷ VI TCN XX đết học cn nay  Phật giáo Việ thống t Nam vào những lời ng năm 30 có sựa trên khởng triếi sắc Ấn Độc trởng triế lạt các gi  Phong trào chất-đạt-đn hư tưởng ng Phật giáo đã mang lạt các gi những lời ng kết học ct quả rất-đạt-đt quan trọc có ngng: Thứ diệu đ nhất-đạt-đt Thứ diệu đ hai Thứ diệu đ ba Đư tưởng a Phật giáo đi vào hoạt các gt đột hệ thng Lập ra Tổ của chng Hột hệ thi Phật giáo Việ thống t Xây dựa trên ng các cơ sởng triế tôn giáo và có tổ của ch chứ diệu đc Nam đào tạt các go tang ni trởng triế nên quy của triết, nền thống nết học cp Những giá ng giá trị hợp lý hợp lý củp lý của tư tưa tư tưởng tư tưởng ởng Phậtng Phật giáo t giáo tại Việt i Việt Namt Nam Sựa trên hòa nhập của triếta tinh thầu công n từ Ấn Độ bi, hỷ VI TCN Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng của triếta đạt các go đứ diệu đc Phật giáo xả với i tinh thầu công n yêu nư tưởng ới c Việ thống t Nam - trong quan hệ thống ứ diệu đng xử Tất-đạ, giao tiết học cp tham gia vào hệ thống chính trị màu da xã hột hệ thi Những giá ng giá trị hợp lý hợp lý củp lý của tư tưa tư tưởng tư tưởng ởng Phậtng Phật giáo t giáo tại Việt i Việt Namt Nam Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng của triếta đạt các go Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng của triếta Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng trong Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng trong đứ diệu đc Phật giáo trong đạt các go đứ diệu đc Phật tính thiệ thống n, tình tất-đạt-đm lòng bao sựa trên công bằng, bìnng, bình giáo vền thống tính dung rột hệ thng lới n nghĩa và tình đẳng cấp,ng trung thựa trên c thư tưởng ơng Những giá ng giá trị hợp lý hợp lý củp lý của tư tưa tư tưởng tư tưởng ởng Phậtng Phật giáo t giáo tại Việt i Việt Namt Nam Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng trong tinh thầu công n tựa trên lựa trên c, tựa trên chủa triết của triếta mỗi bất bi ngư tưởng ời dạy ci Ảnh hưởnnh hư tưởng ởng triếng Phật giáo qua nghệ thống thuật:  Vền thống kiết học cn trúc: Khi Phật giáo truyền thốngn vào Việ thống t Nam đã đem theo các kiể hiện ởu kiết học cn trúc chùa tháp, lầu công u chuông gác trống của ng theo mô hình kiết học cn trúc của triếta Ấn Độn Đột hệ th, Miết học cn Điệ thống n và Trung Hoa  Vền thống điêu khắc Ấn Độc: Nhiền thốngu cống của t tư tưởng ợc thể hng, phù điêu của triếta Phật giáo là dất-đạt-đu vết học ct chứ diệu đng minh sựa trên ảnh hư tưởng ởng triếng của triếta Phật giáo có mặt trongt trong lĩnh vựa trên c này  Vền thống hột hệ thi học có nga: Mái chùa cổ của ch kính giững lời a núi non tĩnh mị màu dach hay các lễn từ th hột hệ thi viết học cng chùa ngày đầu công u xuân luôn là đền thống tài gây nhiền thốngu cảm hứ diệu đng cho các nghệ thống nhân và học có nga sĩ Việ thống t Nam  Nghệ thống thuật sân khất-đạt-đu: Cũng là một hệ tht loạt các gi hình văn hóa, nhất-đạt-đt là các chủa triếtng loạt các gi này thuột hệ thc vền thống di sản mang tính bản sắc Ấn Độc của triếta văn hóa dân tột hệ thc Chùa Bử Tất-đạu Long Chùa Một hệ tht Cột hệ tht Hại Việt n chế của tư của tư tưa tư tưởng tư tưởng ởng Phậtng Phật giáo t giáo tại Việt i Việt Namt Nam Với i cách nhìn cuột hệ thc đời dạy ci là bể hiện ở khổ của ch không bời dạy c bết học cn, thoát khổ của ch bằng, bìnng tu tâm, dư tưởng ỡng khácng tính để hiện ở diệ thống t trừ Ấn Độ vô minh đạt các gt giác ngột hệ th, Phật giáo đư tưởng a lạt các gi quan niệ thống m sống của ng bi quan, yết học cm thết học c, coi cuột hệ thc đời dạy ci chỉ là phù là phù hoa, thoảng qua, là sống của ng gử Tất-đại, thác vền thống 03 KẾT LUẬN T LUẬN VỀ GIN VỀ GIÁ TR GIÁ TRỊ TƯ TƯ TƯỞNG CỦA NG CỦA PHẬT A PHẬN VỀ GIT GIÁO Những giá ng giá trị hợp lý Phật giáo t giáo còn ảnh hưởnnh hư tưởng ởng Phậtng từ phong phong tục tập c tật giáo p quán vẫn còn đn còn đế của tưn ngày nay • Tập tục cúng rằng, bìnm, mùng một hệ tht và đi lễn từ th chùa • Tục ăn chay, phóng sinh và bống của thí • Qua hình thứ diệu đc ma chay, cư tưởng ới i hỏii Những giá ng ảnh hưởnnh hư tưởng ởng Phậtng tiêu cực và tíc và tích cực và tíc của tư tưa Phật giáo t giáo Tích cựa trên c Đạt các go Phật trởng triế thành bản chất-đạt-đt, bản sắc Ấn Độc của triếta dân tột hệ thc Việ thống t Nam Đóng vai trò trong việ thống c của triếtng cống của tinh thầu công n đoàn kết học ct toàn dân Phật giáo đã có một hệ tht chỗi bất b đứ diệu đng vững lời ng chắc Ấn Độc tạt các gi Việ thống t Nam