TRƯỜNG THCS HẢI TIẾNTỔ XẪ HỘIHỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊNTRẦN THỊ NHUNG CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNGSINH HOẠT DƯỚI CỜTổ chức trò chơi thử tài hiểu biết về các sự kiện, nhân vật, di t
Ngày soạn:18/12/2022 Ngày giảng:Tiết 46:21/12/2022 TRƯỜNG THCS HẢI TIẾN HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN TỔ XẪ HỘI TRẦN THỊ NHUNG CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tổ chức trò chơi thử tài hiểu biết kiện, nhân vật, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống địa phương Tiết 46 I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết thêm kiện, nhân vật,di tích lịch sử, lễ hội truyền thống địa phương - Tự tin, hào hứng tham gia hoạt động trò chơi thử tài hiểu biết kiện, nhân vật, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng - Tham gia vào hoạt động thiện nhân đạo phù hợp với lứa tuổi HS THCS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động tuần lễ Truyền thống quê hương đến học sinh toàn trường với việc làm cụ thể ý nghĩa : + Tìm hiểu lịch sử truyền thống đáng tự hào địa phương thông qua sách, báo phương tiện thông tin + Sưu tầm số câu chuyện danh nhân văn hóa nhân vật lịch sử anh hùng dân tộc, có nhiều đóng ghóp cho phát triển địa phương Đối với HS: - Các lớp, cá nhân tham gia đăng kí theo phát động thầy cô TPT + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ: hát múa, nhạc kịch, phù hợp với chủ đề danh nhân văn hóa nhân vật lịch sử anh hùng dân tộc, có nhiều đóng ghóp cho phát triển địa phương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nghi lễ (Chào cờ) a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Biết thêm kiện, nhân vật,di tích lịch sử, lễ hội truyền thống địa phương - Tự tin, hào hứng tham gia hoạt động trò chơi thử tài hiểu biết kiện, nhân vật, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống b Tổ chức thực hiện: HS dẫn chương trình: - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu danh sách tiết mục văn nghệ c Sản phẩm: Việc làm cụ thể học sinh d Tổ chức thực hiện: - Chơi trị trơi hình thức trắc nghiện .Đoán tên 14 anh hùng tiêu biểu dân tộc Việt Nam Ai người đưa vào danh sách 14 anh hùng tiêu biểu dân tộc Việt Nam? A Bà Trưng B Bà Triệu C An Dương vương D Quốc tổ Hùng vương Trong 14 anh hùng tiêu biểu dân tộc Việt Nam, người có cơng thành lập nước Vạn Xuân? A Lý Nam Đế B Lý Phật Tử C Lý Công Uẩn D Lý Thường Kiệ Vua Lý Nam Đế (Lý Bí) người có cơng đánh đuổi giặc Lương xâm lược, thành lập nước Vạn Xuân vào năm 544 Ông người giành quyền tự chủ cho dân tộc ta kỷ VI, kéo dài 60 năm Ai suy tơn Phật hồng? A Lê Hoàn B Đinh Bộ Lĩnh C Trần Minh Tông D Trần Nhân Tông Anh hùng dân tộc gắn liền chiến cơng “đánh Tống, bình Chiêm”? A Lý Thái Tổ B.Đinh Tiên Hoàng C Lê Đại Hành D.Lê Thái Tổ Lê Hoàn (Lê Đại Hành) vị vua mở đầu triều Tiền Lê Ông dũng tướng chiến trường, đánh bại quân Tống xâm lược năm 981 nhiều lần đánh bại Chiêm Thành xâm chiếm lãnh thổ Ai gắn liền chiến công dẹp loạn 12 sứ quân? A Đinh Bộ Lĩnh B Ngô Quyền C Khúc Thừa Dụ D Nguyễn Bặc Trong 14 anh hùng tiêu biểu, hai người có mối quan hệ cha - con? A Ngơ Quyền Đinh Tiên Hồng B Đinh Tiên Hoàng Lê Hoàn C Lê Hoàn Lý Cơng Uẩn D Đinh Tiên Hồng Lý Cơng Uẩn Phụ nữ có tên danh sách 14 anh hùng dân tộc tiêu biểu? A Trưng Trắc B Trưng Nhị C Triệu Thị Trinh D Trưng Trắc Trưng Nhị Trong 14 anh hùng tiêu biểu, Quốc công Tiết chế thống lĩnh quân đội? A Lý Thường Kiệt B Nguyễn Trãi C Quang Trung - Nguyễn Huệ D Trần Quốc Tuấn Trong 14 anh hùng tiêu biểu, vị vua “bách chiến, bách thắng”? A Đinh Tiên Hoàng B Lý Thường Kiệt C Quang Trung - Nguyễn Huệ D Cả người 10 Ai có cơng đánh đuổi giặc Minh xâm lược? A Lê Lợi B Ngô Quyền C Nguyễn Trãi D Lê Lợi Nguyễn Trãi Hoạt động 3: Tổng kết giao lưu a Mục tiêu: - Tự hào thành đạt tham gia b Tổ chức thực hiện: - GV nhận xét chung hoạt động giao lưu - Trao quà lưu niệm: trân trọng, vui vẻ, kịp thời để động viên + Mời tất HS tham gia lên sân khấu để trao q + Mời TPT, Bí thư Chi đồn trao quà lưu niệm cho bạn hs - GV mời số HS trả lời câu hỏi: Qua buổi giao lưu hôm nay, em rút học cho thân? Em có hướng phấn đấu thời gian tới? - HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch thân sau tham gia hoạt động Ngày soạn: 20/12/2022 Ngày kiểm tra: 22/12/2022 Tiết 47,48 KIỂM TRA HỌC KÌ I Thời gian: 90 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Đánh giá học sinh việc nhận thức vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống việc từ nhận thức thân, tạo sản phẩm với chủ đề học - Nhận thức việc rèn luyện thói quen chăm chỉ, rèn luyện, kiên trì học tập; tạo lập mối quan hệ bạn bè; sáng tạo hoạt động, hiểu ý nghĩa hoạt động thiện nguyện, nhân đạo, tuyên truyền người thân, bạn bè tích cực tham gia hoạt động trường, địa phương nơi sinh sống./ Năng lực: - Năng lực tự chủ, giải tình huống, hoạt động nhóm Phẩm chất: - Chăm chỉ: Tự giác tìm tịi học hỏi, sáng tạo - Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Phương tiện: - Xây dựng kế hoạch học - Đề kiểm tra Phương pháp, hình thức dạy học - Kiểm tra, đánh giá Hình thức kiểm tra - Tự luận III ĐỀ KIỂM TRA Đề bài: Vẽ tranh với chủ đề “ Tiếp nối truyền thống quê hương” Nội dung: Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Kích thước: A4 Hình thức: Mỗi học sinh làm Hướng dẫn đánh giá: - Đánh giá Đạt ( Đ): Vẽ chủ đề, bố cục rõ ràng, màu sắc rõ ràng theo gam màu - Đánh giá chưa đạt ( CĐ): Không thể bố cục, màu sắc loạn, tô màu chương * Chú ý: Khi chấm giáo viên cần vào thực tế làm học sinh để vận dụng cho điểm linh hoạt IV Tiến trình: Ổn định lớp: 7C Kiểm tra chuẩn bị HS: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng ôn tập học sinh Tổ chức kiểm tra: - GV phát đề, theo dõi hoạt động học sinh làm thái độ, việc thực quy chế kiểm tra Thu nhận xét kiểm tra: Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau: - Ôn tập, củng cố lại kiến thức học - Chuẩn bị tiết sau 6.1 Thống kê kết lỗi HS hay mắc phải: - Các lỗi học sinh mắc phải: 6.2 Nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm đề hướng dẫn chấm kiểm tra: 6.3 Phương án kiểm tra bù HS chưa kiểm tra: