Với thời lượng học tập 30 giờ 28 giờ lý thuyết; 2 giờ kiểm tra Môn Y tế cộng đồng giảng dạy cho học sinh với mục tiêu: - Cung cấp những kiến thức cơ bản về nhận định đánh giá sức khỏe cộ
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH SƠN LA TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: Y TẾ CỘNG ĐỒNG NGÀNH: Y SỸ ĐA KHOA TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐKT ngày … tháng năm…… Trường Cao đẳng Y tế Sơn La) Sơn La, năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Thực số điều theo Thông tư 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 11/3/2017 Bộ lao động, Thương binh Xã hội quy định quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chương trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp trình độ cao đẳng, Trường Cao đẳng Y tế Sơn La tổ chức biên soạn tài liệu dạy/học số môn sở chuyên ngành theo chương trình đào tạo trình độ Cao đẳnTrung Cấp nhằm bước xây dựng tài liệu chuẩn công tác đào tạo Với thời lượng học tập 30 (28 lý thuyết; kiểm tra) Môn Y tế cộng đồng giảng dạy cho học sinh với mục tiêu: - Cung cấp kiến thức nhận định đánh giá sức khỏe cộng đồng, cách đánh giá sức khỏe cộng đồng, cách thực kế hoạch can thiệp y tế, cách giải vấn đề sức khỏe, loại sổ sách báo cáo trạm y tế để tạo tền đề cho sau người học tự tin việc thực hiên can thiệp y tế cộng đồng - Xác định vấn đề sức khỏe cộng đồng cách giải Do đối tượng giảng dạy Học sinh trung cấp nên nội dung chương trình tập trung chủ yếu vào vấn đề thường gặp cộng đồng, tương ứng với nội dung giảng dạy môn Để phục vụ cho thẩm định giáo trình, nhóm biên soạn cập nhật kiến thức, điều chỉnh lại nội dung sát với thực tế Nội dung giáo trình bao gồm sau: Bài Chẩn đoán cộng đồng Bài Viết kế hoạch hoạt động y tế xã Bài Thực kế hoạch y tế sở Bài Đánh giá hoạt động y tế sở Bài Giám sát Bài Huy động tham gia cộng đồng Bài Làm việc theo nhóm Bài Sức khỏe gia đình Bài Thăm gia đình Bài 10 Điều trị ngoại trú chăm sóc sức khỏe nhà Bài 11 Quản lý sức khỏe cộng đồng Bài 12 Các loại sổ sách báo cáo trạm y tế sở Học sinh muốn tìm hiểu sâu kiến thức Vệ sinh hịng bệnh sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo cử nhân điều dưỡng, bác sĩ lĩnh vực như: Điều dưỡng cộng đồng, Bài giảng Chăm sóc sức khỏe cộng đồng, Bài giảng Tổ chức quản lý y tế Các kiến thức liên quan đến cộng đồng lập kế hoạch can thiệp y tế cộng đồng không đề cập đến chương trình giảng dạy Trong trình biên soạn, chúng tơi tham khảo trích dẫn từ nhiều tài liệu liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà tham khảo Bên cạnh đó, giáo trình khơng thể tránh khỏi sai sót định Nhóm tác giả mong nhận ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, bạn người học bạn đọc Trân trọng cảm ơn./ Sơn La, ngày tháng năm 2020 Tham gia biên soạn Chủ biên: ThS Nguyễn Văn Dũng Thành viên: Vì Minh Phương 3.Thành viên: Hà Thị Mai Phương MỤC LỤC BÀI 1: CHẨN ĐOÁN CỘNG ĐỒNG BÀI 2: VIẾT KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Y TẾ XÃ 11 BÀI 3: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Y TẾ CƠ SỞ 18 BÀI 4: ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ CƠ SỞ 27 BÀI 5: GIÁM SÁT 33 BÀI 6: HUY ĐỘNG SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG 45 BÀI 7: LÀM VIỆC THEO NHÓM 55 BÀI 8: SỨC KHOẺ GIA ĐÌNH 66 BÀI 9: THĂM HỘ GIA ĐÌNH 72 BÀI 10: ĐIỀU TRỊ NGOẠI TRÚ – CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TẠI NHÀ 81 BÀI 11: QUẢN LÝ SỨC KHOẺ CỘNG ĐỒNG 86 BÀI 12: CÁC LOẠI SỔ SÁCH BÁO CÁO Ở TRẠM Y TẾ CƠ SỞ 92 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Y tế cộng đồng Mã môn học: 210131 Thời gian thực môn học: 30 giờ, (Lý thuyết: 28 giờ; Kiểm tra: giờ) Vị trí, tính chất mơn học: 3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Y sỹ trung cấp trường Cao đẳng Y tế Sơn La 3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp cho người học kiến thức cộng đồng Biết khái niệm chẩn đoán cộng đồng, cách xác định vấn đề sức khỏe lựa chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên để viết kế hoạch hoat động y tế xã Đánh giá hoạt động y tế sở Qua đó, người học học tập trường sẽ: (1) có giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo trường; (2) dễ dàng tiếp thu vận dụng kiến thức kỹ học vào môi trường học tập thực tế lâm sàng 3.3 Ý nghĩa vai trị mơn học: Y tế cộng đồng môn học chuyên môn ngành nghề cung cấp cho người học kiến thức cộng đồng, cách nhận điịnh chẩn đoán cộng đồng cách lập kế hoạch can thiệp y tế để giải vấn đề sức khỏe, sổ sách báo cáo cộng đồng Đồng thời giúp người học hình thành rèn luyện tác phong nghiêm túc, thận trọng, xác, khoa học học tập thực hành Nghề Mục tiêu môn học: 4.1 Về kiến thức: A1 Trình bày khái niệm chẩn đốn cộng đồng so sánh đặc điểm khác biệt chẩn đoán cộng đồng chẩn đốn lâm sàng A2 Trình bày vấn đề sức khỏe lựa chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên để viết kế hoạch hoat động y tế xã A3.Trình bày cách đánh giá hoạt động y tế sở 4.2 Về kỹ năng: B1 Thực biện pháp nhằm thực cacscan thiệp để hỗ trợ giải vấn đề sức khỏe cộng đồng B2 Vận dụng kiến thức học vào cơng tác chăm sóc sức khỏe cộng đồng 4.3 Về lực tự chủ trách nhiệm: C1 Thể lực tự học, tự nghiên cứu học tập C2 Chịu trách nhiệm kết học tập thân, xác cơng tác y tế cộng đồng Nội dung mơn học 5.1 Chƣơng trình khung THỜI GIAN HỌC TẬP (GIỜ) Trong Mã mơn học I TÊN MƠN HỌC Số tín Tổng số Thực hành/ thực tập/ Thi/ Lý thí nghiệm/ Kiểm thuyết tập/thảo tra luận Các môn học chung 11 210 85 112 13 210101 Chính trị 30 22 210102 Ngoại ngữ 60 30 28 210103 Tin học 30 28 210104 Giáo dục thể chất 30 24 210105 Giáo dục QP- An ninh 45 19 23 210106 Pháp luật 15 11 Các môn học chuyên môn 82 2.130 572 1479 79 Môn học sở 14 240 142 82 16 210107 Giải phẫu – Sinh lý 90 58 26 210108 Vi sinh – Ký sinh trùng 30 28 210109 Dược lý 60 28 28 210110 Điều dưỡng – Kỹ thuật điều dưỡng 60 28 28 55 1.635 308 1277 50 86 II II.1 II.2 Môn học chuyên môn 210111 Lâm sàng KTĐD 90 210112 Bệnh Nội khoa 75 40 32 210113 Bệnh Ngoại khoa 60 34 23 210114 Sức khỏe trẻ em 75 54 18 210115 Sức khỏe sinh sản 90 50 36 210116 Bệnh truyền nhiễm, xã hội 75 72 210117 Y học cổ truyền 60 29 26 210118 Phục hồi chức 30 210119 Lâm sàng BH Nội V1 210120 Lâm sàng BH Ngoại V1 210121 90 88 2 90 88 Lâm sàng BH SKSS V1 90 88 210122 Lâm sàng BH SKTE V1 90 88 210123 Lâm sàng BH Truyền nhiễm 90 88 210124 Lâm sàng BH Nội V2 90 88 210125 Lâm sàng BH Ngoại V2 90 88 210126 Lâm sàng BH SKSS V2 90 88 210127 Lâm sàng BH SKTE V2 90 88 210128 Lâm sàng Y học cổ truyền 90 88 210129 Thực hành nghề nghiệp 180 176 Môn học tự chọn 13 255 122 120 13 210130 Vệ sinh phòng bệnh 30 23 210131 Y tế cộng đồng 30 28 210132 Kỹ giao tiếp GDSK 45 28 14 210133 Tổ chức quản lý y tế 30 28 210134 Dinh dưỡng - Vệ sinh an toàn thực phẩm 30 15 13 210135 Thực tế cộng đồng 90 88 Tổng cộng 93 2.340 1591 92 II.3 29 657 5.2 Chƣơng trình chi tiết môn học Thời gian (giờ) Số TT Tên chƣơng, mục Tổng số Lý thuyết Thực hành, thí nghiệm, Kiểm tra thảo luận, tập Bài Chẩn đoán cộng đồng 3 Bài Viết kế hoạch hoạt động y tế xã 3 Bài Thực kế hoạch y tế sở 2 Bài Đánh giá hoạt động y tế sở 2 Bài Giám sát 3 Bài Huy động tham gia cộng đồng 3 Bài Làm việc theo nhóm 3 Bài Sức khỏe gia đình Bài Thăm gia đình 2 10 Bài 10 Điều trị ngoại trú chăm sóc sức khỏe nhà 1 11 Bài 11 Quản lý sức khỏe cộng đồng 2 12 Bài 12 Các loại sổ sách báo cáo trạm y tế sở Tổng 30 28 1 Điều kiện thực mơn học: 6.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 6.2 Trang thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu projector, phấn, bảng 6.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phƣơng tiện: Giáo trình, tập tình 6.4 Các điều kiện khác: mạng Internet Nội dung phƣơng pháp đánh giá: 7.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 7.2 Phƣơng pháp: 7.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ quy ban hành k m theo Thông tư số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Y tế Sơn La sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 7.2.2 Phƣơng pháp đánh giá Phƣơng pháp đánh giá Phƣơng pháp tổ chức Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Số cột Thời điểm kiểm tra Thường xuyên Viết/ Tự luận/ A1, A2, A3, Sau 19 Thuyết trình Định kỳ B1, B2, C1, C2 Viết/ Tự luận/ A1, A2, A3, Thuyết trình Bài tập B1, B2, Viết Tự luận cải tiến A1, A2, A3, Kết thúc môn học (sau học xong 8) Sau 27 (sau học xong 12) Sau 30 B1, B2, C1, C2 7.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm môn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân