Thông tin tài liệu
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH NGÀNH, NGHỀ: VĂN THƢ LƢU TRỮ TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định Số: 323 /QĐ-CĐCĐ-ĐT ngày 06 tháng năm 2019 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp) Đồng Tháp, năm 2019 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm Trang PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI CHƯƠNG I XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ BÀI SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THUỶ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức HS cần hiểu móc bước tiến chặng đường dài, phấn đấu qua hàng triệu năm loài người nhằm cải thiện đời sống cải bến thân người Tư tưởng Giáo dục lòng yêu lao động lao động nâng cao đời sống người mà hoàn thiện thân người Kỹ Rèn kỹ sử dụng SGK - kỹ phân tích, đánh giá tổng hợp đặc điểm tiến hoá loài người trình hoàn thiện đồng thời thấy sáng tạo phát triển không ngừng xã hội loài người II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Giới thiệu khái quát chương trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu hướng dẫn phương pháp học môn nhà, lớp Dẫn dắt vào học GV nêu tình hướng qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử học THCS phân chia thành thời kỳ? Kể tên thời kỳ đó? Hình thái chế độ xã hội gắn liền với thời kỳ? Xã hội loài người loài người xuất nào? Để hiểu điều đó, tìm hiểu học hôm Tổ chức hoạt động lớp Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Sự xuất loài người đời Trước hết GV kể câu chuyện nguồn gốc sống bầy người nguyên thuỷ dân tộc Việt Nam (Bà Âu Cơ với bọc trăm trứng chuyện Thượng Đế sáng tạo loài người) sau nêu câu hỏi: Loài người từ đâu mà ra? Câu chuyện kể có ý nghóa gì? - HS qua hiểu biết, qua câu chuyện GV kể đọc SGK trả lời câu hỏi? Trang Các hoạt động thầy trò GV dẫn dắt, tạo không khí tranh luận - GV nhận xét bổ sung chốt ý: + Câu chuyện truyền thuyết phản ảnh xa xưa người muốn lý giải nguồn gốc mình, song chưa đủ sở khoa học nên gửi gắm điều vào thần thánh + Ngày nay, khoa học phát triển, đặc biệt khảo cổ học cổ sinh học tìm nói lên phát triển lâu dài sinh giới, từ động vật bậc thấp lên động vật bậc cao mà đỉnh cao trình chuyển biến từ vượn thành người - GV nêu câu hỏi: Vậy người đâu mà ra? Căn vào sở nào? Thời gian? Nguyên nhân quan trọng định đến chuyển biến đó? Ngày trình chuyển biến có diễn không? Tại sao? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV: Chặng đường chuyển biến từ vượn đến người diễn dài Bước phát triển trung gian Người tối cổ (Người thượng cổ) Nhiệm vụ cụ thể nhóm là: + Nhóm 1: Thời gian tìm dấu tích Người tối cổ? Địa điểm? Tiến hoá cấu tạo thể? + Nhóm 2: Đời sống vật chất quan hệ xã hội người tối cổ - HS: Từng nhóm đọc SGK, tìm ý trả lời thảo luận thống ý kiến trình bày giấy A1 Đại diện nhóm trình bày kết GV yêu cầu HS nhóm khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý Những kiến thức HS cần nắm vững - Loài người loài vượn chuyển biến thành? Chặng đầu trình hình thành có khoảng triệu năm trước - Bắt đầu khoảng triệu năm trước tìm thấy dấu vết Người tối cổ số nơi Đông Phi, Inđônêxia, Trung Quốc, Việt Nam Nhóm 1: + Thời gian tìm dấu tích Người tối - Đời sống vật chất người nguyên cổ bắt đầu khoảng triệu năm trước + Di cốt tìm thấy Đông Phi, Giava thuỷ: (Inđônêxia), Bắc Kinh (trung Quốc)… Thanh + Chế tạo công cụ đá (đồ đá cũ) Trang Các hoạt động thầy trò Hoá (Việt Nam) + Người tối cổ hoàn toàn hai chân, đôi tay tự cầm nắm, kiếm thức ăn Cơ thể có nhiều biến đổi: trán, hộp sọ … Nhóm 2: Đời sống vật chất có nhiều thay đổi + Biết chế tạo công cụ lao động: Họ lấy mảnh đá hay cuội lớn đem ghè vỡ tạo nên mặt cho sắc vừa tay cầm rìu đá (đồ đá cũ - sơ kỳ) + Biết làm lửa (phát minh lớn) điều quan trọng cải thiện sống từ ăn sống ăn chín + Cùng lao động tìm kiếm thức ăn Chủ yếu hái lượm săn bắt thú + Quan hệ hợp quần xã hội, có người đứng đầu, có phân công lao động nam - nữ, chăm sóc cái, sống quây quần theo quan hệ ruột thịt gồm - gia đình Sống hang động mái đá, lều dựng cành cây… Hợp quần bầy người nguyên thuỷ Hoạt động 3: lớp GV dùng ảnh biểu đồ để giải thích giúp HS hiểu nắm hơn: ảnh Người tối cổ , ảnh công cụ đá, biểu đồ thời gian Người tối cổ - Về hình dáng: Tuy nhiều dấu tích vượn người Người tối cổ không vượn - Người tối cổ Người chế tác sử dụng công cụ (mặc dù rìu đá thô kệch đơn giản) - Thời gian: tr.năm tr.năm vạn năm năm (Người tối cổ) - đứng thẳng - Hòn đá ghè đẽo sơ qua - Hái lượm, săn bắt thú - Bầy người Những kiến thức HS cần nắm vững + Làm lửa + Tìm kiếm thức ăn, săn bắt - hái lượm - Quan hệ xã hội Người Tối cổ gọi bầy người nguyên thuỷ vạn Trang Các hoạt động thầy trò Hoạt động 4: làm việc theo nhóm GV trình bày: Qua trình lao động, sống người ngày phát triển Đồng thời người tự hoàn thành trình hoàn thiện tạo bước nhảy vọt từ vượn thành Người tối cổ Ta tìm hiểu bước nhảy vọt thứ trình - GV chia lớp thành nhóm, nêu câu hỏi cho nhóm: + Nhóm 1: Thời đại Người tinh khôn bắt đầu xuất vào thời gian nào? Bước hoàn thiện hình dáng cấu tạo thể biểu nào? + Nhóm 2: Sự sáng tạo Người tinh khôn việc chế tạo công cụ lao động đá + Nhóm 3: Những tiến khác sống lao động vật chất - HS đọc SGK, thảo luận tìm ý trả lời Sau đại diện nhóm trình bày kết thống nhóm HS nhóm khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý Nhóm 1: Đến cuối thời đồ đá cũ, khoảng vạn năm trước Người tinh khôn (hay gọi người đại) xuất Người tinh khôn có cấu tạo thể người ngày nay: xương cốt nhỏ nhắn, bàn tay nhỏ khéo léo, ngón tay linh hoạt Hộp sọ thể tích não phát triển, trán cao, mặt phẳng, hình dáng gọn linh hoạt, lớp lông mỏng không đưa đến xuất màu da khác (3 đại chủng lớn vàng - đen - trắng) Nhóm 2: Sự sáng tạo Người tinh khôn kỹ thuật chế tạo công cụ đá: Người ta biết ghè cạnh sắc mảnh đá làm cho gọn sắc với nhiều kiểu, loại khác Sau mài nhẵn, khoan lỗ hay nấc để tra cán Công cụ đa dạng hơn, phù hợp với công việc lao động, trau chuốt có hiệu Đồ đá Những kiến thức HS cần nắm vững Người tinh khôn óc sáng tạo - Khoảng vạn năm trước Người tinh khôn xuất Hình dáng cấu tạo thể hoàn thiện người ngày - Óc sáng tạo sáng tạo Người tinh khôn công việc cải tiến công cụ đồ đá biết chế tác thêm nhiều công cụ + Công cụ đá: Đá cũ đá (ghè - mài nhẵn - đục lỗ tra cán) + Công cụ mới: Lao, cung tên Trang Các hoạt động thầy trò Nhóm 3: Óc sáng tạo Người tinh khôn chế tạo nhiều công cụ lao động khác: Xương cá, cành làm lao, chế cung tên, đan lưới đánh cá, làm đồ gốm Cũng từ đời sống vật chất nâng lên Thức ăn tăng lên đáng kể Con người rời hang động định cư địa điểm thuận lợi Cư trú nhà cửa trở nên phổ biến Hoạt động 5: làm việc lớp cá nhân GV trình bày: - Cuộc cách mạng đá thuật ngữ khảo cổ học thích hợp với thực tế phát triển người Từ Người tinh khôn xuất thời đá cũ hậu kì, người có bước tiến dài: Đã có cư trú nhà cửa, sống ổn định lâu dài (lớp vỏ ốc sâu 1m nói lên lâu tới nghìn năm) Như phải kéo dài tích luỹ kinh nghiệm tới vạn năm Từ vạn năm đến vạn năm trước bắt đầu thời đá GV nêu câu hỏi: - Đá công cụ đá có điểm khác so với công cụ đá cũ? HS đọc SGK trả lời HS khác bổ sung, cuối GV nhận xét chốt lại: đá công cụ đá ghè sắc, mài nhẵn, tra cán dùng tốt Không người ta sử dụng cung tên thục GV đặt câu hỏi: Sang thời đại đá sống vật chất người có biến đổi nào? HS đọc SGK trả lời HS khác bổ sung, cuối GV nhận xét chốt ý - Sang thời đại đá sống người có thay đổi lớn lao + Từ chỗ hái lượm, săn bắn trồng trọt chăn nuôi (người ta trồng số lương thực thực phẩm lúa, bầu bí… Đi săn bắn thú nhỏ người ta giữ lại nuôi dưỡng thành gia súc nhỏ chó, cừu, lợn, bò …) Những kiến thức HS cần nắm vững Cuộc cách mạng thời đá - vạn năm trước thời kỳ đá bắt đầu - Cuộc sống người có thay đổi lớn lao, người ta biết: + Trồng trọt, chăn nuôi + Làm da thú che thân + Làm nhạc cụ Trang Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắm vững + Người ta biết làm da thú để che thân cho ấm "cho có văn hoá" (tìm Cuộc sống no đủ hơn, đẹp thấy cúc, kim xương) vui hơn, bớt lệ thuộc vào thiên nhiên + Người ta biết làm đồ trang sức (vòng vỏ ốc hạt xương, vòng tay, vòng cổ chân, hoa tai đá màu) + Con người biết đến âm nhạc (cây sáo xương, đàn đá …) GV kết luận: Như thế, bước, bước người không ngừng sáng tạo, kiếm thức ăn nhiều , sống tốt vui Cuộc sống bớt dần lệ thuộc thiên nhiên Cuộc sống người tiến với tốc độ nhanh ổn định từ thời đá Sơ kết học - GV kiểm tra hoạt động nhận thức HS với việc yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Nguồn gốc loài người, nguyên nhân định đến trình tiến hoá - Thế Người tối cổ? Cuộc sống vật chất xã hội Người tối cổ? - Những tiến kỹ thuật Người tinh khôn xuất hiện? Dặn dò - tập nhà - Nắm cũ Đọc trước trả lời câu hỏi SGK - Bài tập: Lập bảng so sánh Nội dung Thời kỳ đá cũ Thời kỳ đá Thời gian Chủ nhân Kỹ thuật chế tạo công cụ đá Đời sống lao động Trang Bài XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hiểu đặc điểm tổ chức thị tộc, lạc, mối quan hệ tổ c xã hội loài người - Mốc thời gian quan trọng trình xuất kim loại hệ xã hội công cụ kim loại Tư tưởng - Nuôi dưỡng giấc mơ đáng - xây dựng thời đại Đại Đồng văn minh Kỹ Rèn cho Hs kỹ phân tích đánh giá tổ chức xã hội thị tộc, lạc Kỹ phân tích tổng hợp trình đời kim loại - nguyên nhân - hệ chế độ tư hữu đời II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh - Mẫu truyện ngắn sinh hoạt thị tộc, lạc III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Lập niên biểu thời gian trình tiến hoá từ vượn thành người ? Mô tả đời sống vật chất xã hội Người tối cổ? Câu hỏi 2: nói thời đại Người tinh khôn sống người tốt hơn, đủ hơn, đẹp vui hơn? Dẫn dắt Bài cho hiểu trình tiến hoá tự hoàn thiện người Sự hoàn thiện vóc dáng cấu tạo thể Sự tiến sống vật chất Đời sống người tốt - đủ - đẹp - vui Và phát triển ta thấy hợp quần bầy người nguyên thuỷ - tổ chức xã hội độ Tổ chức mang tính giản đơn, hoang sơ, đầy dấu ấn bầy đàn tự hoàn thiện người Bầy đàn phát triển tạo nên gắn kết định hình tổ chức xã hội loài người khác hẳn với tổ chức bầy, đàn Để hiểu tổ chức thực chất, định hình loài người đó, ta tìm hiểu hôm Tổ chức hoạt động lớp Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân Thị tộc - lạc Trước hết GV gợi HS nhớ lại tiến bộ, a Thị tộc hoàn thiện người thời đại Người tinh khôn Điều đưa đến xã hội bầy người nguyên thuỷ, tổ chức hợp quần sinh hoạt Các hoạt động thầy trò Trang Các hoạt động thầy trò theo gia đình hình thức bầy người khác Số dân tăng lên Từng nhóm người đông đúc, nhóm có 10 gia đình (đông trước gấp 2-3 lần) gồm 2, hệ già trẻ chung dòng máu Họ hợp thành tổ chức xã hội chặt chẽ hơn, gắn bó hơn, có tổ chức Hình thức tổ chức gọi thị tộc người "cùng họ" Đây tổ chức thực chất định hình loài người GV nêu câu hỏi: Thế thị tộc? Mối quan hệ thị tộc? HS nghe đọc SGK trả lời HS khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý + Thị tộc nhóm người có khoảng 10 gia đình, gồm 2-3 hệ già trẻ có chung dòng máu + Trong thị tộc, thành viên hợp sức, chung lưng đấu cật, phối hợp ăn ý với để tìm kiếm thức ăn Rồi hưởng thụ nhau, công Trong thị tộc, cháu tôn kính ông bà cha mẹ ngược lại Bảo đảm nuôi dạy tất cháu thị tộc GV phân tích bổ sung để nhấn mạnh khái niệm hợp tác lao động hưởng thụ cộng đồng Công việc lao động hàng đầu thường xuyên thị tộc kiếm thức ăn để nuôi sống thị tộc Lúc với công việc săn đuổi săn bẫy thú lớn, thú chạy nhanh, người lao động riêng rẽ, buộc họ phải hợp sức thành vòng vây, hò hét, ném đá, ném lao, bắn cung tên, dồn thú đường chạy nhất, hố bẫy Yêu cầu công việc trình độ thời buộc phải hợp tác nhiều người, chí thị tộc Việc tìm kiếm thức ăn không thường xuyên, không nhiều Khi ăn, họ ăn (kể chuyện… Qua tranh vẽ vách đá hang động, ta thấy: Sau săn thú về, họ nướng thịt ăn thịt nướng với rau củ Những kiến thức HS cần nắm vững - Thị tộc nhóm 10 gia đình có chung dòng máu - Quan hệ thị tộc công bằng, bình đẳng, làm, hưởng Lớp trẻ tôn kính cha mẹ, ông bà cha mẹ yêu thương chăm sóc tất cháu thị tộc Trang Tai lieu Luan van Luan an Do an - Mỹ huy động 700 lần máy bay B52 4000 lần máy bay chiến đấu khác, rải 10 vạn bom từ vĩ tuyến 20 trở Kết quả: - Trong chiến tranh phá hoại lần hai, miền Bắc bắn rơi 735 máy bay(61 B52, 10 F111) 125 tàu chiến , riêng 12 ngày đêm Hà Nội, Hải Phòng … ta bắn rơi 81 máy bay (34 B52 5F111) bắt 44 giặc lái - 30/12/1972 Mỹ ngừng ném bom miền Bắc - 15/1/1973 ngừng hoàn toàn hoạt động bắn phá để ký kết hiệp định b/ Diễn biến- kết 30-3-1972, quân ta mở tiến công chiến lược đánh vào Quảng Trị làm hướng tiến công chủ yếu, phát triển rộng khắp chiến trường Miền Nam Đến cuối tháng 6-1972, quân ta chọc thủng phòng tuyến mạnh địch Quảng Trị, Tây Nguyên, Đơng Nam Bộ, loại khỏi vịng chiến đấu 20 vạn địch, giải phóng vùng đất đai rộng lớn c/ Ý nghĩa Giáng đòn nặng nề vào chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, buộc Mỹ phải tuyên bố “Mỹ hóa” trở lại chiến tranh xâm lược IV MIỀN BẮC KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI, CHIẾN ĐẤU Hoạt động: Cả lớp CHỐNG CHIẾN TRANH PHÁ HOẠI GV tóm lược tiến trình đến hội LẦN THỨ HAI CỦA MĨ VÀ LÀM nghị Pari 1973, với cá nội dung sau: NGHĨA VỤ HẬU PHƢƠNG (1969 – 1973) Hồn cảnh: Miền Bắc khơi phục phát triển kinh Sau thất bại chiến trường tế - xã hội (Không dạy) MN, đặc biệt tết Mậu Thân 1968, Mỹ chấp nhận đàm phán với ta 2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến Paris tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa Quá trình diễn biến hội nghị: vụ hậu phƣơng - 13/5/1968 hội nghị thức 16-4-1972 Tổng thống Mĩ Ních-xơn bên họp Pari thức tiến hành chiến tranh không quân - 25/1/1969 hội nghị bên khai mạc hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ - Từ phiên họp đến đạt Từ 18-12 29-12-1972 Mĩ mở tập dự thảo Hiệp định, hội nghị kích chiến lược máy bay B52 vào Hà trãi qua nhiều phiên họp cơng khai Nội, Hải Phịng tiếp xúc riêng Quân dân miền Bắc đập tan tập - Lập trƣờng ta: địi Mỹ rút hết kích chiến lược đường không máy bay quân nước tôn trọng B52 chúng quyền dân tộc quyền tự Kết - Trong trận “Điện Biên Phủ khơng” - Phía Mỹ: địi bên rút quân dân ta bắn rơi 81 máy bay, bắt sống - Năm 1972 Nichxơn tranh cử tổng 43 phi công Mĩ thống, nên lùi bước thương - Trong chiến tranh phá hoại lần 2, lượng với ta Pari MB bắn rơi 735 máy bay, bắn chìm 125 tàu - 17/10/1972 văn hồn tất chiến, hàng trăm phi cơng Mĩ hai bên thoả thuận ngày ký Ý nghĩa: thức Trận “Điện Biên Phủ không” thắng - 11/1972, sau tái cử tổng thống, lợi định buộc Mỹ chấm dứt chiến tranh Níchxơn địi xét lại văn hiệp phá hoại miền Bắc ký hiệp định Pa-ri chấm định, đồng thời cho máy bay tập kích dứt chiến tranh lập lại hịa bình VN miền Bắc Làm nghĩa vụ hậu phương: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 417 Tai lieu Luan van Luan an Do an - Cuộc tập kích thất bại, ngày 13/1/1973 dự thảo hiệp định thoả thuận - 27/1/1973 Hiệp định ký thức ? Nội dung hiệp định ari? (SGK tr 187) ? ngh a? GV nhấn mạnh việc thắng lợi ta hội nghị Pari so với hội nghị Giơne-vơ, chiến thắng chưa hoàn toàn HS nghe ghi chép Miền Bắc đảm bảo nhịp độ sản xuất, tiếp nhận hàng viện trợ từ bên chi viện theo yêu cầu chiến trường MN Trong năm (1969-1971), hàng chục vạn đội đưa vào chiến trường khối lượng vật chất đưa vào chiến trường tăng gấp 1.6 lần… V- HIỆP ĐỊNH PARI NĂM 1973 VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH LẬP LẠI HÕA BÌNH Ở VIỆT NAM a Sau thất bại nặng nề miền Nam - Bắc Việt Nam, đặc biệt thất bại trận “Điện Biên Phủ khơng” Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pari (27-1-1973) b Nội dung - Hoa Kỳ nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam - Hai bên ngừng bắn miền Nam lúc 24 ngày 27-01-1973 Hoa Kì cam kết chấm dứt hoạt động chống miền Bắc Việt Nam - Hoa Kỳ rút hết quân đội quân nước đồng minh, hủy bỏ quân sự, cam kết khơng tiếp tục dính líu qn can thiệp vào công việc nội miền Nam Việt Nam - Nhân dân miền Nam tự định tương lai trị thơng qua tổng tuyển cử tự do, khơng có can thiệp nước ngồi - Các bên thừa nhận thực tế miền Nam Việt Nam có hai quyền, hai quân đội, hai vùng kiểm soát ba lực lượng trị - Hai bên trao trả tù binh dân thường bị bắt - Hoa Kì cam kết góp phần vào việc hàn gắn vết thương chiến tranh Việt Nam Đông Dương, thiết lập quan hệ bình thường có lợi với Việt Nam c Ý nghĩa - Hiệp định Pari thắng lợi kết hợp đấu tranh quân – trị – ngoại giao Là kết đấu tranh kiên cường bất khuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 418 Tai lieu Luan van Luan an Do an nhân dân ta , mở bước ngoặt cho kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Mĩ phải công nhận quyền dân tộc nhân dân ta, rút hết quân nước, tạo thời thuận lợi để nhân dân ta tiến lên giải phóng hồn tồn Miền Nam Củng cố: - Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ miền Nam (19651968) - Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” “Đơng Dương hố chiến tranh” Mỹ (1969-1973) - Miền Bắc phôi phục phát triển kinh tế – xã hội, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mỹ (1969-1973) - Hiệp định Paris 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam Dặn dò: Học chuẩn bị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 419 Tai lieu Luan van Luan an Do an Bài 12 KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI MIỀN BẮC GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM (1973 – 1975) ( Áp dụng tài liệu, tranh ảnh di sản để thực học lớp ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: -Có hiểu biết nhiệm vụ cách mạng miền Bắc, nhiệm vụ cách mạng miền Nam sau Hiệp định Pari năm 1973 nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền năm -Cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975; ý nghĩa lịch nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Về thái độ, tình cảm, tƣ tƣởng: Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần dân tộc,tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giávề âm mưu, thủ đoạn địch sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam; điều kiện thời sau Mĩ rút hết quân nước; chủ trương, kế hoạch đắn, sáng tạo, linh hoạt giải phóng hồn tồn miền Nam - Tinh thần chiến đấu, ý chí thống Tổ quốc; ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC - Ảnh, lược đồ SGK, treo tường diễn biến tổng tiến công mùa xuân 1975 - Máy chiếu, chiếu, hệ thống âm - Tranh, ảnh chiến dịch Phước Long, Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng, Hồ Chí Minh - Phim tư liệu chủ trương kế hoạch giải phóng miền Nam, chiến dịch - Hình ảnh Bộ huy chiến dịch Hồ Chí Minh, Dinh Độc Lập, xe tăng 843, 390 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC 1.Kiểm tra cũ Câu hỏi: - So sánh âm mưu thủ đoạn chiến lược chiến tranh cục chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh? - Hồn cảnh, nội dung Hiệp định Paris 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam? 2.Bài mới: Đặt câu hỏi: Sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam, cách mạng miền Bắc – Nam thực nhiệm vụ gì? 3.Tiến trình tổ chức dạy-học Các hoạt động thầy trò Kiến thức cần nắm I MIỀN BẮC KHÔI PHỤC VÀ Hoạt động: lớp cá nhân PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI, Ở mục yêu cầu theo dõi SGK, GV khái RA SỨC CHI VIỆN CHO MIỀN quát số ý sau: NAM (Không dạy) + Âm mưu Mỹ – Nguỵ: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 420 Tai lieu Luan van Luan an Do an - Mỹ tiếp tục viện trợ QS, KT cho cq SG - Tiến hành chiến dịch “ Tràn ngập lãnh thổ” , mở nhiều hành quân nhằm bình định lấn chiếm vùng giải phóng + Cuộc chiến đấu quân dân miền Nam: - Tháng 7/1973 BCH TW Đảng họp hội nghị lần thứ 21: Tiếp tục cách mạng DTDCND bạo lực cách mạng, nắm vững chiến lược tiến công mặt trận:qs,ct,ng + Kết quả: - Từ 12/2/1974 – 6/1/1975 thắng lợi chiến dịch đường 14 gp Phước Long - Dấu hiệu suy yếu quân đội SG Sử dụng đồ để giới thiệu vị trí hước Long ( thuộc Bình hước), giới thiệu số hình ảnh, kết chiến dịch đồng thời nhấn mạnh cho h c sinh thấy ý ngh a chiến thắng hước Long tỉnh cách Sài Gòn 60km giải phóng mà qn đội Sài Gịn bất lực suy yếu Chiến thắng hước Long cho thấy suy yếu QĐ Sài Gòn khả phản ứng hạn chế Mỹ, tạo thêm sở để hội nghị Bộ trị (18.12.1974-8.1.1975) khẳng định tâm chiến lược giải phóng miền Nam VN Hoạt động: lớp cá nhân GV khái quát chủ trương chiến lược kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước Làm rõ hội nghị BCH Trung ương mở rộng h p từ ngày 18/12/197408/01/1975 đề kế hoạch giải phóng miền Nam vòng năm (1975-1976) BCT dự kiến thời đến giải phóng miền Nam năm 1975 - Đầu năm 1975 thời đến nhanh, Bộ Chính trị định thực tổng tiến công dậy, thời gian gần tháng, chiến lược lớn Hoạt động: nhóm GV dùng lược đồ diễn biến tổng tiến công dậy xuân 1975, yêu cầu HS xác định vị trí hướng cơng chủ yếu chiến dịch, nêu câu hỏi cho nhóm tiến hành thảo luận II MIỀN NAM ĐẤU TRANH CHỐNG ĐỊCH “BÌNH ĐỊNH – LẤN CHIẾM” TẠO THẾ VÀ LỰC TIẾN TỚI GIẢI PHĨNG HỒN TỒN - 7/1973, BCH TW Đảng họp hội nghị lần thứ 21: Tiếp tục cách mạng DTDCND bạo lực cách mạng, nắm vững chiến lược tiến công mặt trận:qs,ct,ng - Cuối 1974 đầu 1975,ta mở đợt hoạt động quân sự, trọng tâm đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ, giành thắng lợi vang dội Phước long (6-1-1975) - Chiến thắng Phước Long thấy rõ lớn mạnh ta khả thắng lớn ta, suy yếu bất lực quân đội Sài Gòn khả can thiệp Mĩ hạn chế III GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM, GIÀNH TỒN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC 1- Chủ trƣơng, kế hoạch giải phóng Miền Nam Cuối 1974 đầu 1975, Bộ trị trung ương Đảng đề kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam năm 1975 – 1976, nhấn mạnh “cả 1975 thời cơ” “nếu thời đến vào đầu cuối 1975 giải phóng miền Nam năm 1975” Cần phải tranh thủ thời đánh nhanh thắng nhanh để đỡ thiệt hại người cho nhân dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 421 Tai lieu Luan van Luan an Do an - - - - - - GV chia lớp thành nhóm - Nhóm 1: Tường thuật di n biến chiến dịch Tây Nguyên? - Nhóm 2: Tường thuật di n biến 2- Diễn biến tổng tiến cơng chiến dịch Huế – Đà Nẵng? dậy xuân 1975 a- Chiến dịch Tây Nguyên (4/ đến - Nhóm 3: Tường thuật di n biến 24/ 3/1975) chiến dịch Hồ Chí Minh? HS nhóm thảo luận, cử đại diện 4/ 3/1975 ta đánh nghi binh Plâycu nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV - Kontum nhằm thu hút lực lượng địch nhận xét chốt ý 10/ 3/1975 ta bất ngờ đánh Buôn Ma Thuột, đến ngày 11/ ta giành thắng lợi Sau nhóm thảo luận xong cử đại 12/ 3/1975 đập tan phản cơng diện trình bày theo lược đồ, GV cho học địch Buôn Ma Thuột sinh xem đoạn phim tư liệu chiến 14-3-1975, địch lệnh rút toàn dịch Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng, Hồ Chí quân khỏi Tây Nguyên giữ vùng Minh để học sinh hiểu thắng lợi ven biển miền Trung Trên đường rút Tổng tiến công mùa xuân 1975 kết chạy, địch bị quân ta truy kích tiêu chuẩn bị lâu dài đạo diệt tài tình Đảng Ngày 24/ 3/1975 Tây Nguyên hoàn Chiến dịch Tây Nguyên : sau xem tồn giải phóng Ý nghĩa: Chuyển kháng chiến phim tài liệu xong GV hướng d n h c sinh tìm hiểu ta lại ch n Tây Nguyên chống Mĩ cứu nước ta từ tiến công chiến lược sang tổng tiến công chiến nơi mở đâu tiến công Thắng lợi Tây Nguyên thắng lợi lược toàn miền Nam b- Chiến dịch Huế – Đà Nẵng (21/ nghệ thuật quân tài tình tinh tế quân dân ta việc tổ chức lực đến 29/ 3/1975) 19/ 3/ 1975 ta giải phóng Quảng Trị lượng nghi binh chiến lược 21/ 3/1975, quân ta công Huế chiến thuật Thắng lợi chiến dịch Huế - Đà Nẵng, chặn đường rút chạy địch Ngày 26/ ta giải phóng thành phố chiến dịch Hồ Chí Minh kết tất yếu minh chứng cụ thể cho khát khao độc Huế toàn tỉnh Thừa Thiên Cùng thời gian giải phóng Huế, lập thống nhân dân Việt Nam quân ta tiến vào giải phóng Tam Kỳ, Tuy nhiên chiến thắng không đường trải hoa hồng mà Chu Lai, Quảng Ngãi 29/ 3/ 1975 quân ta từ nhiều hướng hi sinh mát máu xương ( GV dùng minh chứng trận đánh tiến công Đà Nẵng đến chiều cầu Rạch Chiêc, chiến s ngã ngày giải phóng Đà Nẵng Từ cuối tháng đầu tháng 4, xuống tồn thắng tính tỉnh cịn lại ven biển miền Trung, Nam phút ) Yêu cầu h c sinh giới thiệu di tích Tây Nguyên số tỉnh Nam Bộ, Dinh Độc Lập ( Nay hội trường Thống đảo biển miền Trung Nhất ) với vai trò nhân chứng lịch sử giải phóng Ý nghĩa: gây nên tâm lí tuyệt vọng chiến thắng 30/04 hình anh v2 ngụy quyền, đưa tổng tiến thuyết trình có chuẩn bị trước H c sinh giới thiệu chiến xe tăng 390 công dậy quân dân ta tiến 843 ( Bảo vật quốc gia ) giới thiệu lên bước với sức mạnh áp trận đánh chiếm dinh Độc Lập đảo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 422 Tai lieu Luan van Luan an Do an - c- Chiến dịch Hồ Chí Minh (26/ xe Cho h c sinh nghe thu âm lời tuyên đến 30/ 4/ 1975) Sau thăng lợi chiến dịch Tây bố đầu hàng Tổng thống quyền Sài Gòn Dương Văn Minh vào trưa ngày Nguyên Huế - Đà Nẵng, Bộ trị trung ương Đảng định giải 30/04 phóng MN trước mùa mưa Chiến dịch giải phóng Sài Gịn - Gia Định Bộ trị định mang tên Chiến dịch Hồ Chí Minh Trước bắt đầu chiến dịch giải phóng Sài Gịn, quân ta tiến công Xuân Lộc Phan Rang – phòng thủ trọng yếu địch bảo vệ Sài Gịn từ phía đơng: Ngày 16- 4-1975 ta chọc thủng tuyến phòng thủ Phan Rang Ngày 21- 4-1975 giải phóng Xuân Lộc 17h ngày 26- 4- 1975, quân ta lệnh nổ súng mở đầu chiến dịch cánh qn ta vượt qua tuyến phịng thủ vịng ngồi địch tiến vào trung tâm Sài Gòn, đánh chiếm quan đầu não chúng 10 h 45’ ngày 30- 4- 1975, xe tăng binh ta tiến vào Dinh Độc Lập bắt sống toàn Nội Sài Gòn – Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng vô điều kiện 11h 30’ ngày 30-4-1975, cờ cách mạng tung bay Dinh Độc Lập báo hiệu chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng Chiến dịch Hồ Chí Minh thắng lợi tạo điều kiện thuận lợi để giải phóng hồn tồn miền Nam Ngày 2- 5- 1975, miền Nam hồn tồn giải phóng IV- NGUN NHÂN THẮNG LỢI, Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ CỨU NƢỚC (1954 – 1975) Hoạt động: lớp cá nhân 1- Nguyên nhân thắng lợi GV nêu câu hỏi phát vấn: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng - Nêu ý ngh a lịch sử kháng đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối trị, quân sự, phương chiến chống Mỹ cứu nước? HS suy nghĩ trả lời câu hỏi , GV nhận xét pháp cách mạng đắn, sáng tạo, chốt ý, yêu cầu làm rõ ý sau: độc lập tự chủ -Thắng lợi vĩ đại lịch sử chiến Truyền thống yêu nước nồng nàn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 423 Tai lieu Luan van Luan an Do an tranh giải phóng dân tộc nhân dân ta, tinh thần đoàn kết - Mở kỷ nguyên : độc lập ,thống chiến đấu dũng cảm nghiệp cách nhất, lên CNXH mạng HS nghe ghi chép Hậu phương miền Bắc vững đáp ứng kịp thời yêu cầu chiến đấu hai miền Sự đoàn kết chiến đấu nhân dân nước Đơng Dương Sự đồng tình ủng hộ giúp đỡ to Hoạt động: lớp lớn Liên Xơ, Trung Quốc Trình bày ngun nhân thắng lợi nước XHCN khác, lực lượng tiến giới kháng chiến chống Mỹ cứu nước? HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV nhận xét 2- Ý nghĩa lịch sử chốt ý, yêu cầu làm rõ ý sau: Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mỹ 30 năm chiến tranh GPDT, bảo Nguyên nhân chủ quan: vệ tổ quốc từ sau cách mạng tháng - Sự lãnh đạo Đảng, đứng đầu Chủ tám tịch Hồ Chí Minh với đường lối trị, Chấm dứt hồn tồn ách thống trị quân đắn sáng tạo, độc lập tự chủ nghĩa thực dân- đế quốc chủ nước ta Hoàn thành cách mạng - Nhân dân ta có truyền thống yêu nước, dân tộc dân chủ nước thống kháng chiến chống Mỹ cứu nước đất nước Đảng lãnh đạo, truyền thống Mở kỉ nguyên lịch sử dân phát huy cao độ trở thành sức mạnh tộc – kỉ nguyên đất nước độc lập, dân tộc thống lên CNXH - Miền Bắc XHCN bảo vệ vững Tác động mạnh đến tình hình nước xây dựng củng cố tăng lên không Mĩ giới, nguồn cổ vũ to lớn ngừng tiềm lực kinh tế, quốc phòng, phong trào giải phóng dân tộc làm tốt nghĩa vụ hậu phương đáp ứng ngày giới lớn yêu cầu chi viện sức người, sức cho tiền tuyến HS nghe ghi chép Củng cố: - Chủ trương kế hoạch giải phóng miền Nam Đảng - Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 (chiến dịch Tây Nguyên, Huế, Đà Nẵng) - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954-1975) Dặn dò: Học chuẩn bị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 424 Tai lieu Luan van Luan an Do an CHƯƠNG V: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Bài 13 VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ CHỐNG MỸ CỨU NƢỚC NĂM 1975 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Tình hình hai miền đất nước sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước - Nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 nhằm khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế – xã hội, hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước Về thái độ, tình cảm, tƣ tƣởng: Bồi dưõng lịng u nước, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, tinh thần độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, niềm tin vào tiền đồ cách mạng Kỹ năng: Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước nhiệm vụ cấp bách cách mạng nước năm đầu sau chiến tranh kết thúc, miền Nam vừa giải phóng II THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY HỌC - Tài liệu tham khảo SGV - Tham khảo Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi: - Chủ trương kế hoạch giải phóng miền Nam Đảng? - Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 (chiến dịch Tây Nguyên, Huế, Đà Nẵng)? - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954-1975)? Bài mới: Đặt câu hỏi nêu vấn đề định hướng nhận thức HS: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước, cách mạng nước ta thực nhiệm vụ cấp bách trước mắt nào? Tiến trình tổ chức dạy-học Các hoạt động thầy trò Kiến thức cần nắm Hoạt động: lớp cá nhân I TÌNH HÌNH HAI MIỀN NAM - BẮC GV khái quát tình hình đất nước sau giải SAU NĂM 1975 phóng, nêu câu hỏi: Miền Bắc: Sau 20 năm xây dựng CNXH Nêu tình hình thuận lợi khó khăn có thành tựu to lớn toàn diện hai miền Nam - Bắc sau năm bị chiến tranh phá hoại mỹ tàn phá nặng nề, gây hậu lâu dài miền 1975? HS suy nghĩ trả lời câu hỏi , GV nhận Bắc xét chốt ý Miền Nam: Hồn tồn giải phóng, + Thuận lợi: Miền Nam hồn tồn giải cịn tồn nhiều di hại xã hội cũ phóng ,thống đất nước , lên Chiến tranh tàn phá (ruộng đất bị bỏ CNXH hoang, rừng bị chất độc hóa học, bom + Khó khăn: mìn…) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 425 Tai lieu Luan van Luan an Do an -MB: chiến tranh tàn phá nặng nề Hàng triệu người thất nghiệp, mù chữ -MN: Chính quyền cũ địa phương cịn Kinh tế miền Nam phát triển cân tồn tại, sở kt-xh cịn nhiều khó khăn đối, bị lệ thuộc vào viện trợ từ bên II KHẮC PHỤC HẬU QUẢ CHIẾN TRANH, KHÔI PHỤC VÀ PHÁT Hoạt động : lớp cá nhân TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở HAI GV yêu cầu HS theo dõi SGK để trả lời MIỀN ĐẤT NƢỚC ( Không dạy ) câu hỏi; Nêu kiện tiêu biểu , nhằm III HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT tiến hành thống đất nước m t ĐẤT NƢỚC VỀ MẶT NHÀ NƢỚC nhà nước? (1975 - 1976) HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi, GV Hội nghị lần thứ 24 Ban Chấp hành nhận xét chốt ý trung ương Đảng (9/1975) đề nhiệm vụ -Hội nghị BCH TW 24(9/1975) đề hoàn thành thống đất nước mặt nhà chủ trương thống đất nước mặt nước “ thống nhất…dân tộc VN” nhà nước Quá trình thực thống nhất: -Từ 15-21/11/1975 SG, hai đoàn đại - 15-21/11/1975 Sài Gịn hai đồn đại biểu trí chủ trương , biện pháp biểu trí chủ trương biện pháp thống nhằm thống đất nước đất nước - 25/4/1976 tổng tuyển cử bầu QH - 25/4/1976 Tổng tuyển cử quốc hội nước nước, bầu 492 đại biểu -14/6 – 2/7/1976 QH khoá VI họp kỳ - 24/6 - 3/7/1976 Quốc hội khóa VI đầu HN nước Việt Nam thống họp kì đầu -2/7/1976 lấy tên Nước CHXHCNVN tiên Hà Nội thông qua sách HS nghe ghi chép đối nội, đối ngoại nước ta quy định : Tên nước: CHXHCN Việt Nam (2/7/1976) Quốc huy mang dòng chữ CHXHCN VN, quốc kì cờ đỏ vàng, quốc ca Tiến Quân Ca Thủ đô Hà Nội Đổi tên Sài Gịn Thành phố Hồ Chí Minh Bầu quan, chức vụ lãnh đạo cao nước CHXHCN Việt Nam, bầu ban dự thảo hiến pháp 18/12/1976: Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam quốc hội thơng qua Ý Nghĩa: Hồn thành thống đất nước nhà nước yêu cầu tất yếu khách quan phát triển cách mạng Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi trị, khả bảo vệ tổ quốc, mở rộng quan hệ quốc tế, việc thống đất nước thể lòng yêu nước, tinh thần đồn kết, ý chí thống tổ quốc nhân dân ta Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 426 Tai lieu Luan van Luan an Do an Củng cố: - Tình hình miền Nam – Bắc sau năm 1975 - Khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế-xã hội hai miền đất nước - Hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước Dặn dò: Học chuẩn bị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 427 Tai lieu Luan van Luan an Do an Bài 14 XÂY DỰNG ĐẤT NƢỚC ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976 – 1986) (Khơng dạy chƣơng trình phổ thơng giảm tải) Bài 15 ĐẤT NƢỚC TRÊN CON ĐƢỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1986 – 2000) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Sự tất yếu phải đổi đất nước, đổi đường lên chủ nghĩa xã hội - Nội dung, thành tựu, ý nghĩa hạn chế 15 năm đổi Đảng 1986-2000 Về thái độ, tình cảm, tƣ tƣởng: - Bồi dưỡng lịng u nước XHCN, tinh thần đổi lao động công tác , học tập - Củng cố niềm tin vào nghiệp đổi Đảng Kỹ năng: Kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh, đánh giá đường pt đất nước II THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY HỌC - Tranh, ảnh, tài liệu minh hoạ - Văn kiện Đảng - Giáo trình lịch sử Việt Nam từ 1975 đến III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC Kiểm tra cũ Việt Nam giai đoạn 1975-1986 có thuận lợi khó khăn nào? Bài mới: GV giải thích ta phải tiến hành đổi , vấn đề quan trọng thời kỳ đổi 1986-2000 Tiến trình tổ chức dạy - học Các hoạt động thầy trò Hoạt động: lớp cá nhân GV khái quát tình hình đất nước thời kỳ 1975 – 1985 , nêu câu hỏi Hoàn cảnh đưa đến đổi đất nước Đảng phủ? HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt ý - Thời kỳ 1976-1986, đảng ta vừa tìm tịi vừa thể nghiệm đường lên chủ nghĩa xã hội - Ta đạt nhiều thành tựu đáng kể lĩnh vực , gặp Kiến thức cần nắm I – ĐƢỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG Hoàn cảnh lịch sử - Thời kỳ 1976 – 1986, ta đạt nhiều thành tựu đáng kể lĩnh vực, song gặp mn vàn khó khăn, yếu sai lầm khuyết điểm, từ năm 80 nước ta lâm vào khủng hoảng trầm trọng kinh tế xã hội - Tình hình giới có thay đổi, chủ nghĩa xã hội lâm vào khủng hoảng toàn diện, trầm trọng Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật tác động mạnh đến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 428 Tai lieu Luan van Luan an Do an khơng khó khăn, yếu sai lầm khuyết điểm gây ra, từ năm 80, ta lâm vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng kinh tế -xã hội - Để đưa đất nước vượt qua khủng hoảng , đẩy mạnh nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa, đòi hỏi Đảng ta phải đổi quốc gia dân tộc - Để đưa đất nước vượt qua khủng hoảng, đẩy mạnh nghiệp cách mạng xã hôi chủ nghĩa, đòi hỏi đảng ta phải đổi Đƣờng lối đổi Đảng - Đường lối đổi đề từ đại hội Đảng VI (12 - 1986), bổ sung điều chỉnh phát triển đại hội VII (6 1991) VIII (6 - 1996), IX (4 - 2001) Hoạt động: lớp cá nhân - Đổi toàn diện đồng Trình bày nội dung chủ yếu đường lối đổi Đảng đề từ trọng tâm đổi kinh tế + Về đổi kinh tế: Chủ trương xóa bỏ đại hội 6? HS trả lời , GV chốt ý: chế quản lí kinh tế tập trung, bao cấp - Đại hội (12/1986) Đảng đánh hình thành chế thị trường, xây dựng dấu bước đổi toàn diện, đồng bộ, kinh tế quốc dân với cấu nhiều ngành từ kinh tế trị đến tư tương, tổ nghề, nhiều quy mơ trình độ cơng nghệ; chức… trọng tâm đổi phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành kinh tế phần định hướng XHCN, mở rộng quan hệ + Kinh tế: kinh tế đối ngoại - Thừa nhận tồn thành + Về đổi trị: Xây dựng phần kinh tế, kinh tế nhiều thành phần dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm quyền theo định hướng XHCN, theo chê thị lực thuộc nhân dân, thực đoàn kết trường, có quản lý nhà nước, dân tộc, sách đối ngoại hịa bình, hữu xố bỏ quan liêu bao cấp… nghị, hợp tác - Kinh tế tập thể làm tảng, người tự kinh doanh theo pháp II – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN luật ĐƢỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986 – 2000) - Mở rộng kinh tế đối ngoại, hợp tác Đường lối đổi thực từ quốc tế 1986 đến 2000 qua kế hoạch nhà nước + Chính trị: năm - Xây dựng nhà nước pháp quyền, Thực kế hoạch năm 1986 XHCN, nhà nước dân dân 1991 dân Đại hội VI (12 - 1986) mở đầu công - Xây dựng dân chủ XHCN đổi - Thực sách đồn kết dân Đại hội khẳng định tiếp tục đường lối tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đường lối - Đối ngoại hồ bình, hữu nghị, hợp xây dựng kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa tác đại hội IV, V đề với mục tiêu: ba HS nghe ghi chép chương trình kinh tế lớn - Lương thực – thực phẩm: Năm 1988 Lương thực thực phẩm: Đáp ứng phải nhập 45 vạn gạo Đến nhu cầu nước có dự trữ xuất 1990 ta vươn lên đủ cung cấp khẩu, sản xuất lương thực 1988 đạt 19.5 nước , có dự trữ xuất (1989 sx triệu tấn, 1989 đạt 21,4 triệu lương thực đạt 21,4 tr tấn) Hàng tiêu dùng: Dồi đa dạng, có - Hàng tiêu dùng: dồi đa dạng lưu tiến mẫu mã, chất lượng Phần bao thông thuận lợi Các sở sx gắn với cấp nhà nước vốn, giá, vật tự, tiền nhu cầu thị trường lương…giảm đáng kể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 429 Tai lieu Luan van Luan an Do an - Kinh tế đối ngoại: phát triển mở rộng qui mô trước từ 1986 đến 1990 , hàng xuất kẩu tăng gấp lấn Ta tăng thêm mặt hàng có giá trị xuất lớn gạo ,dầu thô số mặt hàng khác - Nhóm 2: - Mục tiêu: Đẩy lùi kiểm soát lạm phát, ổn định nâng cao hiệu sx ,ổn định kt , xd cấu kinh tế theo yêu cầu CNH - Thành tựu: +KT tăng trưởng nhanhGDP hàng năm 8.2% (CN 13%, Nn 4.5%) -Lạm phát12.7%/ năm -Xuất đạt 17tỉ USD -Đầu tư nước hàng năm tăng 50% -Đời sống nhân dân cải thiện -Nhóm 3: -Mục tiêu : Đổi cách toàn diện, đồng bộ, pt kt nhiều thành phần… phấn đấu pt kt nhanh , biền vững, nâng cao đời sống nhân dân - Thành tựu: + Kinh tế: -GDP 7%( CN 13.5%, Nn 5.7%) - KT chuển dịch theo hứng CNH - Hoạt động xuất ,nhập pt, đầu tư nước gấp 1.5 lần (10 TỉUSD) so với năm trước - Doanh nghiệp VN mở rộng đầu tư bên ngồi + Đối ngoại: Có QH thương mại với 140 nước , thu hút đầu tư vốn nước ngồi cao -Nhóm 4: ngh a 15 năm đổi mới:- Làm thay đổi mặt đất nước - Củng cố vững chủ quyền chế độ XHCN - Vị VN ngày cao trường quốc tế Hạn chế: - KT pt chưa vững chắc, suất lao động chưa cao, chất lượng , gia thành … hạn chế -Kinh tế nhà nước chưa tương xứng với Hàng xuất khẩu: kinh tế đối ngoại phát triển quy mơ hình thức Từ 1986 1990, hàng xuất tăng lần Nhập giảm đáng kể Ta kiềm chế đà lạm phát Giảm số tăng giá từ 20% (1986) 4,4% (1990) bước đầu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần Chứng tỏ đường lối đổi đảng đắn phù hợp - Những khó khăn - yếu : kinh tế cân đối, lạm phát mức cao, lao động thiếu việc làm, tình trạng tham nhũng, nhận hối lộ, dân chủ chưa khắc phục Thực kế hoạch năm 1991 – 1995 (Nhiệm vụ - mục tiêu kế hoạch đƣợc đề đại hội Đảng VII (từ ngày 24 đến ngày 27 – – 1991) (HS đọc thêm) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn Trang 430 Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn
Ngày đăng: 07/07/2023, 00:44
Xem thêm:
