Nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện mường nhé tỉnh điện biên

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trần Ngọc Kiên i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn nhận nhiều động viên, giúp đỡ nhiều cá nhân tập thể Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Bùi Duy Phú, người ln tận tình hướng dẫn tơi thực tốt luận văn Xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới thầy giáo, cô giáo; người đem lại cho tơi kiến thức vơ có ích năm học vừa qua trình công tác sau Cũng xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban Giám hiệu trường Đại học Hòa Bình tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập Cuối tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, người ln bên tơi, động viên khuyến khích tơi q trình học tập, thực đề tài nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ngày 10 tháng 02 năm 2020 Tác giả Trần Ngọc Kiên ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC SƠ ĐỒ vii DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ ix LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 11 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP 11 1.1.Tổng quan tuyển dụng giáo viên đơn vị nghiệp công lập 11 1.2 Chất lượng tuyển dụng giáo viên đơn vị nghiệp công lập 15 1.2.1 Quan niệm Chất lượng tuyển dụng giáo viên 15 1.2.2.Các tiêu chí đánh giá chất lượng tuyển dụng giáo viên 17 1.2.3 Nhân tố ảnh hưởng đến Chất lượng tuyển dụng giáo viên 31 1.3 Kinh nghiệm số huyện việc nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên học kinh nghiệm cho huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 33 1.3.1 Kinh nghiệm số huyện 33 1.3.2 Bài học kinh nghiệm rút cho huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 36 KẾT LUẬN CHƯƠNG 38 CHƯƠNG 39 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN MƯỜNG NHÉ, TỈNH ĐIỆN BIÊN 39 2.1 Giới thiệu huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 39 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 39 iii 2.1.2 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội 39 2.1.3 Cơ cấu tổ chức máy quản lý ngành giáo dục 42 2.1.4 Một số thành tựu ngành giáo dục 42 2.2 Thực trạng chất lượng tuyển dụng giáo viên huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 44 2.2.1.Thực trạng số lượng, chất lượng giáo viên địa bàn huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 44 2.2.2 Sự thiếu hụt giáo viên địa bàn huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên47 2.2.3 Quy trình tuyển dụng giáo viên địa bàn huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 49 2.2.4 Kết tuyển dụng giáo viên 63 2.3 Phân tích tiêu chí đánh giá chất lượng tuyển dụng giáo viên huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 67 2.3.1.Về thể lực 67 2.3.2 Về trí lực 70 2.3.3.Về tâm lực 72 2.4 Đánh giá chung 75 2.4.1.Kết đạt 75 2.4.2 Hạn chế, tồn 76 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế, tồn 78 KẾT LUẬN CHƯƠNG 80 CHƯƠNG 81 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN MƯỜNG NHÉ, TỈNH ĐIỆN BIÊN 81 3.1 Định hướng hoạt động nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên địa bàn huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên giai đoạn 2020 -2025 81 3.1.1.Quan điểm Đảng, Nhà nước phát triển giáo dục 81 3.1.2.Yêu cầu công tác tuyển dụng 82 3.1.3 Định hướng hoạt động nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên 83 iv 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên địa bàn huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên 83 3.2.1 Xây dựng hoàn thiện thể chế, sách Pháp luật nhà nước tuyển dụng giáo viên đơn vị nghiệp công lập 83 3.2.2 Xây dựng quy chế tuyển dụng phù hợp với trường 86 3.2.3.Xác định nhu cầu tuyển dụng thống kê mơ tả vị trí việc làm 87 3.2.4 Lựa chọn hình thức tuyển dụng phù hợp 88 3.2.5 Xây dựng kế hoạch tổ chức tuyển dụng viên chức hợp lý, khoa học 90 3.2.6 Tăng cường công tác tra kiểm tra 90 3.2.7 Nâng cao vai trò, trách nhiệm người đứng đầu quan, tổ chức việc tuyển dụng 91 3.2.8 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin 92 3.2.9 Các giải pháp khác 92 3.3 Kiến nghị 94 3.3.1 Kiến nghị với Đảng, Nhà nước, ngành TW 94 3.3.2 Kiến nghị với UBND tỉnh 96 KẾT LUẬN CHƯƠNG 97 KẾT LUẬN 98 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC 103 v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GV Giáo viên ĐNGV Đội ngũ giáo viên THCS Trung hoc sở NXB Nhà xuất BNV Bộ nội vụ GD&ĐT Giáo dục đào tạo UBND Ủy ban nhân dân TTLĐXS Tập thể lao động xuất sắc LĐTT Lao động tiên tiến SL Số lượng TL Tỉ lệ vi DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1: Cơ cấu tổ chức máy 42 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Thống kê số lượng trường lớp, giáo viên địa bàn huyện 44 Bảng 2.2: Chất lượng giáo viên địa bàn huyện 45 Bảng 2.3: Thống kê chất lượng giáo viên đứng lớp địa bàn huyện 46 Bảng 2.4: Số lượng giáo viên thiếu trường 47 Bảng 2.5: Khảo sát việc xác định nhu cầu tuyển dụng giáo viên 48 Bảng 2.6: Hội đồng tuyển dụng 56 Bảng 2.7: Yêu cầu vị trí tuyển dụng 57 Bảng 2.8: Kế hoạch tuyển dụng 57 Bảng 2.9: Tỷ lệ sàng lọc hồ sơ ứng viên 59 Bảng 2.10: Mức độ hài lòng thông báo tuyển dụng việc tiếp nhận hồ sơ, sàng lọc hồ sơ 60 Bảng 2.11: Khảo sát công tác tổ chức tuyển dụng 63 Bảng 2.12: Khảo sát việc phúc tra, phúc khảo công nhận kết quả, ký hợp đồng tuyển dụng 64 Bảng 2.13: So sánh kết tuyển dụng nhu cầu tuyển dụng 65 Bảng 2.14: Mức độ hiệu công tác tuyển dụng giáo viên 66 Bảng 2.15: Đánh giá công tác kiểm tra giám sát kỳ thi 67 Bảng 2.16: Kết khám sức khỏe giáo viên tuyển dụng 68 Bảng 2.17: Đánh giá thể lực giáo viên có đủ đáp ứng cơng việc khơng 69 Bảng 2.18: Thống kê chất lượng giáo viên tuyển dụng 70 Bảng 2.19: Thống kê chứng giáo viên tuyển dụng 71 Bảng 2.20: Số lượng giáo viên tuyển dụng Đảng viên 73 vii Bảng 2.21: Khảo sát phẩm chất đạo đức giáo viên tuyển dụng 73 Bảng 2.22: Khảo sát khả giáo dục đạo đức nhân phẩm đội ngũ giáo viên tuyển dụng cho học sinh 74 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Nguồn tuyển dụng giáo viên địa bàn huyện 53 Biểu đồ 2.2: Đánh giá thể lực giáo viên tuyển dụng có khả đáp ứng đủ u cầu cơng việc 69 Biểu đồ 2.3: Đánh giá chất lượng giáo viên tuyển dụng 71 Biểu đồ 2.4: Đánh giá trí lực giáo viên tuyển dụng 72 viii THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Trần Ngọc Kiên Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: 20/5/1977 Nơi sinh: Thái Bình Quyết định công nhận học viên số: 981/QĐ-ĐHHB ngày 27 tháng 12 năm 2017 Hiệu trưởng Trường Đại học Hịa Bình Các thay đổi q trình đào tạo: khơng Tên đề tài luận văn: Nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên” Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 83 40 410 10 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Bùi Duy Phú, Đơn vị công tác: Đại học Hịa Bình 11 Tóm tắt kết luận văn Đề tài nghiên cứu “Nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên” đạt mục tiêu đề ra, cụ thể sau: - Nghiên cứu tổng hợp tài liệu đưa khái niệm chung chất lượng tuyển dụng giáo viên; vai trò việc nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên Nghiên cứu đưa nội dung nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên nhân tố ảnh hưởng Nghiên cứu thực tiễn số huyện hoạt động chất lượng tuyển dụng giáo viên, từ rút kinh nghiệm vào nghiên cứu nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên - Nghiên cứu thực trạng chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên thời gian qua cho thấy thực trạng về: Khâu sàng lọc hồ sơ thực thận trọng, công khai, minh bạch; Công tác ix tuyển dụng đảm bảo tính bí mật khâu đề chấm thi - Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên cho thấy, việc nâng cao chất lượng tuyển giáo viên chịu ảnh hưởng yếu tố chủ trương, sách Đảng, Nhà nước phát triển giáo dục; Hệ thống văn quy phạm pháp luật ban hành; Các chế sách tuyển dụng giáo viên; Nhu cầu tiếp nhận giáo viên; Thông tin tuyển dụng; Nhận thức hiệu trưởng, cấp quyền cơng tác tuyển dụng - Nghiên cứu đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên thời gian tới gồm: Các giải pháp chung; nhóm giải pháp cụ thể; nhóm giải pháp bổ trợ 12 Khả ứng dụng thực tiễn: Những giải pháp luận văn nâng cao chất lượng tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên thời gian tới 13 Các cơng trình khoa học tác giả cơng bố có liên quan đến đề tài luận văn: Khơng có Hà Nội, tháng 11 năm 2019 Học viên Trần Ngọc Kiên x