Chiến lược hoàn thiện cơ cấu tổ chức quản lý 95 Trang 5 Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Trang 6 Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội DANH MỤC C
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đinh Phương Ngọc XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ GIẤY VÀ CƠ ĐIỆN ĐẾN NĂM 2020 NGÀNH : QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ ĐỀ TÀI: QTKDVT-15 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS LÊ LINH LƯƠNG Hà Nội – 2013 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17051114154581000000 Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU Chương – CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC 1.1 Những khái niệm chiến lược 1.1.1 Khái niệm chiến lược 1.1.2 Quản trị chiến lược 1.1.3 Hoạch định chiến lược 1.2 Phân loại chiến lược 1.2.1 Phân loại theo phạm vi chiến lược 1.2.2 Phân loại theo hướng tiếp cận 1.3 Quy trình hoạch định chiến lược 1.3.1 Những yêu cầu hoạch định chiến lược 1.3.2 Quy trình hoạch định chiến lược 1.4 Phân tích yếu tố mơi trường hoạt động 11 1.4.1 Phân tích mơi trường vĩ mơ 13 1.4.2 Phân tích mơi trường vi mơ 15 1.4.3 Phân tích mơi trường bên 17 1.5 Phương pháp phân tích lựa chọn chiến lược 20 1.5.1 Giai đoạn thâm nhập vào 20 1.5.2 Giai đoạn kết hợp 24 1.5.3 Giai đoạn định 27 1.6 Một số vấn đề trình xây dựng quản lý chiến lược GD&ĐT 28 Kết luận chương 31 Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Chương – THỰC TRẠNG XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN 32 CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ GIẤY VÀ CƠ ĐIỆN 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện 32 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 32 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ 33 2.1.3 Cơ cấu tổ chức 33 2.2 Phân tích mơi trường bên trường 37 2.2.1 Tổ chức nguồn nhân lực 37 2.2.2 Quản lý đào tạo 39 2.2.3 Hoạt động nghiên cứu khoa học 43 2.2.4 Hệ thống thông tin 44 2.2.5 Tài kế tốn 44 2.2.6 Cơ sở vật chất 46 2.2.7 Marketing 47 2.2.8 Văn hoá tổ chức 47 2.2.9 Ma trận đánh giá môi trường bên trường 47 2.3 Phân tích mơi trường bên ngồi ảnh hưởng đến hoạt động trường 49 2.3.1 Phân tích môi trường vĩ mô 49 2.3.1.1 Các yếu tố kinh tế 49 2.3.1.2 Các yếu tố trị - pháp luật 52 2.3.1.3 Các yếu tố văn hoá xã hội – nhân 53 2.3.1.4 Các yếu tố kỹ thuật – cơng nghệ 55 2.3.2 Phân tích mơi trường vi mô 56 2.3.2.1 Khách hàng 56 2.3.2.2 Các trường Cao đẳng – Đại học Phú Thọ 57 2.3.2.3 Nhà cung cấp 60 2.3.2.4 Đối thủ cạnh tranh tiềm ẩn 60 2.3.2.5 Dịch vụ thay 61 2.3.3 Ma trận đánh giá mơi trường bên ngồi trường 62 Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội 2.4 Thực trạng xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề 64 Công nghệ Giấy Cơ điện 2.4.1 Định hướng phát triển ngành giấy dự báo nhu cầu lao động kỹ 64 thuật ngành, lĩnh vực, địa phương 2.4.2 Định hướng chung phát triển Trường CĐNCNG&CĐ đáp ứng nhu cầu 68 đào tạo lao động cho ngành giấy cho xã hội Kết luận chương 70 Chương – XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG 71 CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ GIẤY VÀ CƠ ĐIỆN ĐẾN NĂM 2020 3.1 Mục tiêu chiến lược 71 3.1.1 Mục tiêu tổng quát 71 3.1.2 Mục tiêu cụ thể 71 3.2 Xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ 75 Giấy Cơ điện đến năm 2020 3.2.1 Xây dựng phương án chiến lược 76 3.2.1.1 Liệt kê hội – nguy cơ, điểm mạnh – điểm yếu trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện 76 3.2.1.2 Ma trận SWOT 78 3.2.1.3 Ma trận yếu tố bên – bên 81 3.2.1.4 Ma trận chiến lược 82 3.2.2 Lựa chọn chiến lược phát triển cho Trường Cao đẳng nghề Công nghệ 83 Giấy Cơ điện 3.2.3 Đánh giá sơ chiến lược 89 3.3 Các chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy 91 Cơ điện 3.3.1 Chiến lược phát triển chung 91 3.3.2 Chiến lược phát triển đào tạo 91 3.3.3 Chiến lược hoàn thiện cấu tổ chức quản lý 95 3.3.4 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực 96 Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội 3.3.5 Chiến lược phát triển nguồn tài 99 3.3.6 Chiến lược đầu tư sở vật chất, thiết bị XDCB 101 3.3.7 Chiến lược phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công 103 nghệ 3.3.8 Chiến lược xây d ựng văn hoá trường 104 3.4 Một số kiến nghị 105 KẾT LUẬN 108 Tài liệu tham khảo 110 Phụ lục Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD&ĐT Giáo dục đào tạo CĐNCNG&CĐ Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện XDCB Xây dựng TB Trung bình HSSV Học sinh sinh viên THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở ĐHSP Đại học sư phạm TCCN Trung cấp chuyên nghiệp CĐSP Cao đẳng sư phạm GDP Gross Domestic Product CPI Consumer Price Index ECF Elemental Chlorine Free LĐ-TB&XH Lao động – Thương binh Xã hội USD Đô la Mỹ ĐK Điều khiển SWOT Strengths, Weeknesses, Opportunities, Threats EFE External Factor Evaluation Matrix IFE Internal Factor Evaluation Matrix IE Internal – External Matrix QSPM Quantitative Strategic Planning Matrix SO Điểm mạnh, hội ST Điểm mạnh, nguy WT Điểm yếu, nguy WO Điểm yếu, hội AS Số điểm hấp dẫn TAS Tổng số điểm hấp dẫn SCTB Sửa chữa thiết bị Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang Bảng 1.1 Bảng tổng hợp môi trường vĩ mô 13 Bảng 1.2 Bảng tổng hợp môi trường cạnh tranh 16 Bảng 1.3 Ma trận yếu tố bên ngồi mơi trường 21 Bảng 1.4 Ma trận yếu tố môi trường bên 22 Bảng 1.5 Ma trận hình ảnh cạnh tranh 24 Bảng 1.6 Mơ hình ma trận SWOT 25 Bảng 2.1 Nhận định điểm đạt tồn nguồn nhân lực 39 Bảng 2.2 Ma trận đánh giá yếu tố môi trường bên trường 48 Bảng 2.3 Tốc độ lạm phát, tăng trưởng GDP giai đoạn 2007-2012 51 Bảng 2.4 Ma trận đánh giá yếu tố mơi trường bên ngồi trường 63 Bảng 2.5 Tóm tắt điểm mạnh – điểm yếu, hội – nguy trường 64 Bảng 2.6 Chỉ tiêu ngành giấy giai đoạn 2012-2020 65 Bảng 2.7 Dự báo công nghiệp Bột giấy đến năm 2015 65 Bảng 2.8 Dự báo công nghiệp Giấy đến năm 2015 66 Bảng 3.1 Dự kiến tuyển sinh giai đoạn 2012-2020 72 Bảng 3.2 Dự kiến nhu cầu giáo viên giai đoạn 2012-2014 74 Bảng 3.3 Dự kiến nhu cầu giáo viên giai đoạn 2015-2020 74 Bảng 3.4 Ma trận SWOT Trường CĐNCNG&CĐ 77 Bảng 3.5 Hình thành phương án chiến lược cho trường 80 Bảng 3.6 Ma trận QSPM cho nhóm SO 83 Bảng 3.7 Ma trận QSPM cho nhóm ST 85 Bảng 3.8 Ma trận QSPM cho nhóm WT 87 Bảng 3.9 Kế hoạch tài giai đoạn 2012-2020 101 Bảng 3.10 Tổng kinh phí dự án 2010-2015 102 Bảng 3.11 Dự kiến tổng kinh phí dự án 2015-2020 103 Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Tên hình vẽ, đồ thị Trang Hình 1.1 Các yếu tố môi trường kinh doanh doanh nghiệp Hình 1.2 Mối quan hệ chiến lược tổng quát chiến lược phận Hình 1.3 Quy trình hoạch định chiến lược theo quan điểm Garry D Smith Hình 1.4 Quy trình hoạch định chiến lược theo quan điểm Fred R David 9 Hình 1.5 Mơ hình quản lý chiến lược Fred R David 11 Hình 1.6 Mối tương quan mức độ điều kiện mơi trường 12 Hình 1.7 Mơ hình năm tác lực cạnh tranh 15 Hình 1.8 Khung phân tích hình thành chiến lược Fred R David 20 Hình 1.9 Ma trận yếu tố bên – bên ngồi 23 Hình 1.10 Ma trận chiến lược 26 Hình 2.1 Mơ hình tổ chức máy Trường CĐNCNG&CĐ 37 Hình 2.2 Biểu đồ diễn biến CPI Việt Nam từ 2002-2012 50 Hình 3.1 Ma trận IE Trường CĐNCNG&CĐ 82 Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách khoa Hà Nội PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời đại ngày nay, khoa học công nghệ tiến vượt bậc, kinh tế tri th ức, xã hội thơng tin hình thành phát triển tri thức sáng tạo người yếu tố định đến tốc độ phát triển quốc gia Do phát triển nguồn nhân lực mà trước hết phát triển nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao u cầu tất yếu trình thực chiến lược phát triển kinh tế hầu phát triển Chiến lược phát triển giáo dục đ tạo trường lựa chọn cần thiết để đáp ứng yêu cầu Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước phù hợp với môi trường quốc tế biến đổi sâu sắc, năm qua ngành giáo dục bậc Cao đẳng, Đại học nước ta có bước phát triển đáng ghi nhận: Quy mô giáo dục tăng, trình độ dân trí chất lượng nguồn nhân lực nâng lên rõ rệt, đa dạng hóa hình thức đào tạo, nghiên cứu khoa học với lao động sản xuất, xây dựng mơ hình đào tạo kiểu Mặc dù vậy, phát triển trường nhiều hạn chế: * Mất cân đối quy mô chất lượng đào tạo, cấu đào tạo chưa hợp lý * Hầu hết trường chưa có kế hoạch phát triển trung dài hạn * Kinh nghiệm giảng dạy đội ngũ giáo viên yếu kém, chưa theo kịp nhiệm vụ đào tạo mới, lực lượng có trình độ cao mỏng * Hệ thống chương trình, giáo trình chưa hồn chỉnh lạc hậu với thực tế hoạt động ngành * Cơ sở vật chất, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, thiết bị lạc hậu dẫn đến tình trạng chất lượng hiệu thấp, chưa đáp ứng yêu cầu sản xuất Muốn khắc phục yếu cần phải có chiến lược, kế hoạch bước cụ thể Tuy nhiên, để có giải pháp phù hợp khả thi điều kiện thực tiễn nhà trường cần có cơng trình nghiên cứu mặt lý luận thực Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý Luận văn thạc sỹ QTKD Trường Đại học Bách khoa Hà Nội tiễn Chính mà đề tài tập trung nghiên cứu “Xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện đến năm 2020” Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu phân tích, đánh giá thực trạng phát triển nhà trường, đưa điểm mạnh, điểm yếu, hội nguy để từ xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Phân tích, đánh giá xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện đến năm 2020 Phương pháp nghiên cứu Sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp trọng sử dụng phương pháp so sánh, điều tra phân tích, cách tiếp cận hệ thống * Phương pháp nghiên cứu lý luận: nghiên cứu tài liệu để tổng quan sở lý luận đề tài * Điều tra khảo sát: đề tài tiến hành điều tra khảo sát phiếu hỏi theo mẫu lựa chọn đối tượng * Phương pháp thống kê toán học: để xử lý kết khảo sát Những đóng góp luận văn - Hệ thống hoá số vấn đề lý luận chiến lược phát triển quản trị chiến lược - Đánh giá thực trạng hoạt động Trường Cao đẳng nghề công nghệ Giấy Cơ điện - Xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Giấy Cơ điện đến năm 2020 Kết cấu luận văn - Lời mở đầu kết luận - Luận văn gồm chương: Đinh Phương Ngọc Viện Kinh tế & Quản lý