Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC HUE TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYÊN THỊ PHƯƠNG THẢO BIEN PHAP QUAN LY HOAT BONG GIAO DUC KY NANG SONG CHO HỌC SINH TIỂU HOC DAN TỘC BRU - VAN KIEU Ủ CÁC TRƯỜNG PHO THONG DAN TOC BAN TRU HUYỆN LỆ THUY, TINH QUANG BINH Chuyén nganh: QUAN LY GIAO DUC Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO DINH HUONG NGHIÊN CỨU NGUOI HUONG DAN KHOA HOC TS NGUYEN THANH HUNG Thira Thién Hué, nim 2017 LOL CAM DOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố bat kỳ cơng, trình khác Tác giả Nguyễn Thị Phương Thảo ii LOI CAM ON Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến tồn thé q thây giáo nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn va chia sẻ kinh nghiệm cho suốt thời gian qua Tôi xin chân thành cảm ơn: - Ban giám hiệu, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Phòng đào tạo sau đại học trường Đại học Sư phạm - Đại học Hué; - Lãnh đạo, bạn đồng nghiệp, học sinh trường PTDT bán trú huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình; quan, đoàn thể xã hội, phụ huynh học sinh địa bàn nhiệt tình cộng tác, cung cấp thông tin, số liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình nghiên cứu luận văn; ~ Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thanh Hùng, người hướng dẫn khoa học, tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sói, tơi mong nhận lời dẫn thây giáo, cô giáo, ý kiến đóng góp trao đổi bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng 11, năm 2017 Tác giả Nguyễn Thị Phương Thảo MUCLI Trang " Lời cam đoan -2 ốc cốc Lời cảm ơn .- 2 2 re -iii ` khen Danh mục bảng .-2:2222221222222227./-7.1 re PHÀN MỞ ĐÀẦU 2222.22.2 eerrrie H Lí chọn đề tà Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu . 222+222222222222t22222t22EErrrrrrr to nễằầinOÊ Nhiệm vụ nghiên cứu - -22 — ` Phương pháp nghiên cứu TH reeeererriee Phạm vi nghiên cứu . eseitntntestntntnientnteteee Đóng góp luận văn .-2 222:212-22121.-22.7 re Cấu trúc luận van NỘI DUNG eect 9 10 ul etter CHƯƠNG CO SO LY LUAN VE QUAN LY HOAT DON NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC - 222221 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .22222222222222222272227.12227.2 cv 12 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu .2222.22222212 re 12 nước -2:+:222222t2t 2tr 15 1.2 Lý luận hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 17 1.2.1 Khái niệm kỹ sống 1.2.2 Khái niệm giáo dục kỹ sống 1.2.3 Tầm quan trọng việc giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 21 1.2.4 Mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 22 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 Nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Nguyên tắc giáo dục KNS cho HSTH 2.+-222 z-ce 2 25 29 1.3 Lý luận quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiêu học 30 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 Khái niệm quản lý .- HH rreereererrriee 30 Khái niệm quản lý giáo dục - +.22.2t.z tre 30 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống 31 Nội dung quản lý hoạt động giáo duc ky nang sống cho học sinh tiểu hoc 32 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học TIỂU KÉT CHƯƠNG SONG CHO HỌC §SINH'TIỂU HỌC DÂN TOC BRU - VAN KIEU CAC TRƯỜNG PTDTBT HUYỆN LỆ THỦY, TỈNH QUẢNG BÌNH 38 2.1 Khái qt tình hình KT-XH giáo dục huyện Lệ Thu, tỉnh Quảng Bình .38 2.1.1 Điều kiện tự nhiên KTXH .-222122222.2 re 38 2.1.2 Tình hình GD&ĐT huyện Lệ Thủy -222-2222-222zz2e 39 2.2 Khái quát trình khảo sát 2.2.1 Mục đích khảo sát 2.2.2 Đối tượng khảo sát 2.2.3 Địa bàn khảo sát .-e 2.2.4 Nội dung khảo sát . HH Hee 2.2.5 Phương pháp khảo sát -. 222.222 re 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiều học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBT huyện Lệ Thuỷ, tỉnh Quảng Bình 44 2.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học dân tộc Bru-Vân Kiều 44 2.3.2 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên va học sinh vai trò việc giáo dục kỹ sống 2-4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBT huyện Lệ Thuỷ, tỉnh Quảng Bình 5ó 2.4.1 Thực trang nhận thức cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân ` ‹ s 56 2.4.2 Thực trang quản lý đạo thực hoạt1 ding giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiễu 22 21.-cse 57 2.4.3 Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch, nội dung, chương trình, hình thức thực giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiều 58 2.4.4 Thực trạng quản lý xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thực công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh tiêu học dân tộc Bru - Vân Kiều 59 2.4.5 Thực trang quản lý công tác phối hợp lực lượng công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiễu 60 2.4.6 Thực trang quản lý điều kiện hỗ trợ thực hoạt động GDKNS cho học sinh tiéu học dân tộc Bru - Vân kiều trường PTDTBT 62 2.4.7 Thực trang quan ly việc kiểm tra, đánh giá hiệu hoạt động giáo dục kỹ sống 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ 1g cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBT huyện Lệ Thuỷ, tỉ “mẽ 64 2.5.1 Những mặt mạnh -ae 64 2.5.2 Những yếu tồn 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế TIEU KET CHUONG CHUONG CAC BIEN PHAP QUAN Li HOAT T ĐỌNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC DÂN TỘC BRU - VÂN KIỀU GO CAC TRUONG PTDTBT HUYỆN LỆ THỦY, TỈNH QUẢNG BÌNH 69 =— Ô.Ô.Ô.ÔỎ.Ỏ 69 kỹ sống cho học sinh 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 22222222222 22222trrccrrrrrcree 70 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu kha thi cece 70 3.3 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỳ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBT huyện Lệ Thuỷ 70 3.3.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh lực lượng xã hội xã tầm quan trọng hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh 70 3.3.2 Xây dựng kế hoạch tổ chức quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống theo năm học, ting hoc ky va tháng phủ hợp với đối tượng học sinh điều kiện thực tế nhà trường .-.2222+222222222227t2 222tr rrrrrrreree 73 3.3.3 Xây dựng chương trinh HĐNGLL cụ thể quản lý công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp .75 3.3.4 Chỉ đạo GV thực triệt để việc tích hợp giáo dục kỹ sống vào môn học :+ 2+.-e 3.3.5 Tăng cường điều kiện động GDKNS 3.3.6 Tăng cường hợp nhà trường, gia đình xã cao hiệu giáo dục kỹ sống .2222222t 22 22trrrrerrrrrrrrrrree 3.3.7 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá thi đua khen thưởng hoạt động giáo dục kỹ sống -2222222222t EEtrrrrrrrrrrrrrrrree 85 3.3.8 Mối quan hệ biện pháp 34.1 Đối tượng khảo sát 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5 3.4.6 Phương pháp tiến hành khảo sát Mục đích khảo sát Các biện pháp khảo nghiệm Nội dung khảo sát e HH Kết khảo sát . c TIEU KET CHUONG TH 90 90 KẾT LUẬN VÀ KHUYÊN NGHỊ, 2222222222222222222211.EErreere 94 LÝ 0031001790 c1 98 PHY LUC DANH MỤC CAC CHU Chữ viết tắt ATGT BGH CBQL CLB CMHS CSVC GD&ĐT GDKNS GDNGLL GDTT GTS GV GVBM GVCN HĐGD HĐGDKNS HĐGDNGLL HS HSTH KNS LLGD LLXH QLGD QLHĐGD TBDH TDTT TH VIET TAT Chir viét day dit An tồn giao thơng Ban giám Cán quản lý Câu lạc Cha me hoe sinh Co sé vat chit Giáo dục đảo tạo Giáo dục kỹ sống Giáo dục lên lớp Giáo dục tập thê Giá trị sống Giáo Giáo Giáo Hoạt viên viên môn viên chủ nhiệm động giáo dục Hoạt động giáo dục kỹ sống Hoạt động giáo dục lên lớp Học sinh Học sinh tiểu học Kỹ sống Lực lượng giáo dục Lực lượng xã hội Quản lý giáo dục Quản lý hoạt động giáo dục Thiết bị dạy học Thể dục thể thao Tiểu học DANH MUC CAC BANG Bảng 2.3 Nhận thức hs vai trò việc GDKNS 45 Bảng 2.4 Nhận thức CBQL, GV kns cần giáo dục cho HSTH trường PTDTBI — Bảng 2.5 Mức độ hiểu biết HSTH dân tộc Bru - Vân Kiều kỹ sống 47 Bảng 2.6 Khảo sát CB, GV mức độ thực nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh tiêu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBIT 49 Bảng 2.7 Khảo sát HS mức độ thực nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh tiêu học dân tộc Bru - Vân Kiềuở trường PTDTBT 49 Bảng 2.8 Mức độ thực phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân Bru - Vân Kiềuở trường PTDTBT 51 Bang 2.9 Khao sat HS vé mite thực hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBT 52 Bảng 2.10 Khảo sát CB, GV mức độ thực hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh tiêu học dân tộc Bru - Vân Kiều trường PTDTBIT 53 Bảng 2.11 Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến việc thiếu kns hs 54 Bảng 2.12 Nhận thức CBQL, GV tầm quan trọng việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS -22222222222 22 222EEErrrrrrrrrrrrrrcei 56 Bang 2.13 Hiệu thực việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học dân tộc Bru- Vân Kiều .2.22.2 21 57 Bảng 2.14 Thực quản lý xây dựng kế hoạch, nội dung, chương trình, hình thức thực giáo dục KNS nhà trường .2:-222.22.t tre 58 Bảng 2.15 Thực trạng quản lý xây dựng bồi dưỡng đội ngũ GV thực giáo de KN Bang 2.16 Thực trạng quản lý phối hợp lực lượng giáo dục Bảng 2.17 Thực trạng quản lý điều kiện hỗ trợ thực hoạt động GDKNS Bảng 2.18 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá hiệu hoạt động GDKNS Bảng 2.19 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến hiệu công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống Seo 66 Bảng 3.1 Đánh giá mức độ cấp thiết biện pháp +-ss 90 Bảng 3.2 Đánh giá mức độ khả thi biện pháp . .-2.-s-eo 91 PHAN MO DAU Lido chon dé tai Rèn luyện kỹ sống cho học sinh ột năm nội dung Bộ GD&ĐT triển khai thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường trung học phổ thông Kỹ sống cách ứng xử tích cực, cần thiết đề có sống an toàn, khỏe mạnh hiệu Giáo dục kỹ sống có tác dụng nâng cao nhận thức, trang bị thái độ sống hành vi tích cực, lành mạnh cho thiếu niên Vì vậy, giáo dục kỹ sống hình thức can thiệp sớm, có tác dụng tích cực việc ngăn ngừa hành vi lệch lạc trẻ em, niên Theo tô chức Y tế giới (WHO 2003), kỹ mang tính tâm lí xã hội, khả thích ứng hành vi tích cực cho phép cá nhân giải có hiệu nhu cầu thách thức sống hàng ngày Kỹ sống cần thiết cho người, đặc biệt trẻ vị thành niên niên Nó giúp cho người trẻ tuổi thể kiến thức, thái độ giá trị, hành vi lành mạnh nhằm giảm thiểu nguy có hại cho sức khỏe cải thiện sống mình, chẳng hạn: biết đặt mục tiêu cho sống; thể kiên định trước cám dỗ khơng có lợi cho sức khỏe sử dụng ma túy; chơi game; Những năm gần đây, kết nhiều nghiên cứu cho thấy rằng, can thiệp dựa giáo dục kỹ sống giúp cho việc thay đổi hành vi đạt hiệu cao so với phương pháp tiếp cận cung cấp thông tin, nâng cao nhận thức Dân tộc Bru - Vân Kiều huyện Lệ Thủy chủ yếu sống ba xã miễn núi Ngân Thủy, Kim Thủy Lâm Thủy Đây địa phương có điều kiện sống khó khăn, kinh tế - văn hóa chậm phát triển cịn lạc hậu Người dân quanh năm quanh quân với núi rừng, họ không để cao việc học hành em, họ, học sinh đến trường khơng phải đề tiếp thu kiến thức mà trách nhiệm Điều họ quan tâm việc hôm nay, ngày mai họ ăn gì, sống sao, họ khơng biết chữ phương tiện giúp họ vươn lên, thoát khỏi nghèo Khác với học sinh người Kinh, đa số học sinh dân tộc thiểu số chưa biết sử dụng tiếng Việt, vốn kiến thức tiếng Việt em hạn chế Trong sinh hoạt cộng đồng, em sử dụng vốn ngơn ngữ đặc trưng người Bru VÍ DỤ VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NGỒI GIO LEN LOP Trường TH Ngân Th CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Tháng | Tuần 1_ | "¬ as | | Tháng 10 |8 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Năm học: 2016-2017- Khối I Nội dung dạy Hoạt động làm đẹp trường lớp uê em ội quê em.Tìm hiểu Lệ Thủy Gio due phong tranh bom min, ATGT: Bai 1: An toan va nguy hiếm;ATGT: Bài Ghi Tìm hiểu đường phó Bài 1: Khái niệm, lợi ich, tác dụng môn bơi lội ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thơng; Bài 4: Đi an tồn đường hát hị khoan | | Bài2: Phòng tránh đuổi nước 10 | ATGT: Bài 5: Đi sang đường an tồn; Bài Ngơi an toàn xe đạp - xe may Tháng " Tháng 12 11 | Emyêu trường em Tìm hiểu truyền thông nhà trường, 12 | Các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 13 | Sống đẹp: CĐI- Em vụ gia ®xnh TỊ 14 | Sống đẹp: CĐI- Em vụ gia ®xnh T2 15 | Bài 3: Cách nhận biết khu vực nguy hiểm gâ | 16 | Tìm hiểu truyền thống anh đội Cụ Hồ Hội khỏe |” Phù Đồng Than pe 18 | Sống đẹp: CĐ2 - Một ngày em T2 19 | Tìmhiễu Ngày Tết quê em Tháng | 20 | Sống đẹp: CĐ3 - Em sống khỏe TI o1 PI§ Các ăn q em Tháng | 24 | Tìm hiểu biển, đảo quê hương Phịng tránh bom mìn 02 25 | Séng dep: C4 - Viée nha ciia em TI 23 | 26 | Sống đẹp: CĐ4 - Việc nhà em T2 27_ | Yêu quý mẹ cô giáo 28 | Chúng em với di tích, danh thẳng Quảng Bình Tập hát Hồ khoan Lệ Thủy 29 | Sống đẹp: CĐS - Lêi nãi cña em TI Thang 30 | Sống đẹp: CD5 - Lêi nãi cña em T2 Làng nghề quê em 31 ng đẹp: CĐ6 - Gi= an toun em ẽ nhụ TI ng đẹp: CĐó - Gi an toun em ẽ nhụ T2 Tháng —— 6+ạg | 34 | Timbiéu truyén thing vé Sao, oi TNTP HCM Kể chuyện Bác Hồ 35 | Hè vui bố ích Kiểm tra kiến thức an tồn nước CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Khối Thang | Tuan Nội dung dạy 1_ | Hoạt động làm đẹp trường lớp | Lề hội quê em | L Tháng | —- - hội q em.Tìm Ghi hiểu hị khoan Lệ Thủ; giọ | Í | CĨáo dục phịng Hánh bom — af | ATGT: Bai I: An toan va nguy hiém di trén DP; Bài 2: Tìm hiểu đường phố |Bài Antondướinước Tháng 10 9ˆ 10 [ATGT: Bài 3: Hiệu lệnh cảnh sát GT BBHGTĐB; Bài 4: Đi qua đường an tồn Tập hát hị khoan Lệ Thủy [Bài2 Tự cứu ATGT: Bài 5: Phương tiện giao thơng đường bộ; Bài PI9 11 Em yêu trường em Tìm hiểu truyền thông nhà trường Tháng | 12 | Các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam |” " 13 “14 20-11 ø đẹp: CĐI - Em với việc học tập TI |Séngdep:CDI-EmvéiviéchoctipT2 15 [ Bài Không bơi vùng nước lũ Phòng ngừa tai nạn đuối nước 16 | Tìm hiểu truyền thống anh đội Cụ Hồ Hội khỏe Tháng | 12 Phù Đồng 17 | Sống đẹp: CĐ2- Một tháng em TI 18 | Sống đẹp: CĐ2 - Một tháng em T2 19 _ | Tìm hiểu Ngày Tết quê em Thang | 01 20 | 21 Sống đẹp: CĐ3 - Em sống khỏe TI ng dep: CD3 - Em song khoe T2 22 | Trò chơi dân gian 23 | Các ăn q em 244 | Tìm hiểu biên, đảo q hương Phịng tránh bom mìn Tháng | 25 | Sống đẹp: CĐ4 - Trách nhiệm em với trường với 02 lop TI 26 | Sống đẹp: CĐ4 - Trách nhiệm em với trường với Tháng 03 — lớp T2 27 | Yêu quý mẹ giáo Chúng em với di tích, danh thắng Quảng Bình Tập hát 29 | 30 _ | 31 | 32 _ | Tháng 33 _ | 044gs | 3% | 35 [ ` Hồ khoan Lệ Thủy Séng dep: CDS - Chúng ta người bạn TÌ Sống đẹp: CĐ5 - Chúng ta người bạn T2_ Làng nghề quê em Sống đẹp: CĐ6 - Giữ an toàn em trường TI Sống đẹp: C6 - Giữ an toàn em trường T2 Tim hiếu truyền thông Sao, Đội TNTP HCM Kể chuyện Bác Hồ Hè vui bơ ích Tự cứu (các kĩ sơng sót mơi trường) Quy tắc an tồn nước P20 | CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Tháng Tháng | 8+9 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Khối [Tuan Nội dung dạy [Hoạt động làm đẹp trường lớp |Lề hội quê em |Lề hội q em.Tìm hiểu hị khoan Lệ Thủy z_ Tháng | 10 9ˆ 1p 11 Ghi n toàn nước [ATGT Bài 3: Biến báo hiệu giao thông đường lbộ;ATGT: Bài 4: Kĩ di qua đường an tồn |Tập hát hị khoan Lệ Thủy |Bài2 Tự cứu [ATGT: Bai 5: Con dường an toàn đến trường; Bài 6: An toàn tơ, xe bt |Em u trường em Tìm hiểu truyền thông nhà trường Tháng | 12 |Các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 11 | 13 |Sỗng đẹp: CĐI -Em mái trườngTI [14 |Sẽng đẹp:CBI-EmvamáitườngT2 15 | Bài Không bơi vùng nước lũ Tháng | 16 [Tìm 19 Tháng | 20 01 | 21 22_ 23 (Sống đẹp: [Tìm hiễu |Séng dep: |Sống đẹp: |Trị chơi |Các Tháng 02 „ đảo q hương Phịng tránh bom mìn |Séngdep:Cb4-Thanh viénticheueTI Ƒ 12 [T17 |_ | 25 26 Ƒ -] hiếu truyền thống anh đội Cụ Hỗ Hội khỏe Phù CÐ2 - Em quản lý thời gian T2 Ngày tết quê em CD3 - Em phòng bệnh thường gặpT1 CĐ3 - Em phòng bệnh thường gặpT2 dân gian.Tỏ chức kết nạp đội viên dot ăn quê em |Sống đẹp: CĐ4 - Thành viên tích cực T2 P21 ”] 27 Tháng | 28 03 29 30 [Yêu quý mẹ cô giáo.Tô chức kết nạp đội viên đợt 'Chúng em với di tích, danh lam thắng cảnh QB.Tập hát |Hò khoan Lệ Thủy x x |Sống đẹp: CĐS - Sức mạnh số đơng TÌ |Sống đẹp: CĐ5 - Sức mạnh số đông T2 àng nghề q em Em u hịa bình | 33 |Sống đẹp: CĐ6- Giữ an toàn em T2 ˆ Tháng | 34 04+05 35 Tim hiểu truyền thông Đội TNTP HCM R R |Kế chuyện Bác Hồ lHè vui bỗ ích - Khái niệm, lợi ích, tác dụng mơn bơi lội Giới thiệu kĩ thuật bơi ếch, tầm quan trọng m6n boi Idi phong chéng tai nạn cứu người bị đuối nước CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Tháng | Tuân dung dạy 1_ | Hoạt động làm đẹp trường lớp LỄ hội quê em Bai An toàn nước Thang | 8+9 ATGT: Bai 1: Bién bao giao thông đường ATG Tháng | 10 Ghi 8ˆ 10 | | [ | 12: Vach ké di + i Bài 3: Di xe đạp an tồn Bài2 Tự cứu Tập hát Lệ Thủy ATGT: Bài 4: Lựa chọn đường an tồn ATGT: Bai 5: Giao thơng đường thủy PTGT đường thủy; ATGT: Bài 6: An toàn PTGTCC, P22 11 12 Thang "1 13 Em yêu trường em Tìm hiểu truyền thống nhà trường Các hoạt động chảo mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Sống dep: CDI - Phát huy mạnh em khu dân cư TI Sống đẹp: CĐI - Phát huy mạnh em khu dân cư T2 Bài3 Khơng bơi vùng nước lũ Tìm hiểu truyền thống anh đội Cụ Hỗ Hội khỏe Tháng 12 Phù Đồng "| Séng dep: CD2 - Em xây dựng mục tiêuTI Sống đẹp: CĐố - Em xây đựng mục tiéuT?2 19 Tháng 20 Tìm hiểu Ngày Tết quê em Sống đẹp: CĐ3 - Em ứng phó với tình khẩn cấp TI Sống đẹp: CĐ3 - Em ứng phó với tình khẩn _ 061 ci T2 “Trị chơi dân Các ăn q em _ [Tìm hiểu biến, đảo q hương Phịng tránhbom | Tháng 25 ốc CC 26 | Sống đẹp: CĐ4 - Em cộng đồng T2 27 | Yêu quý mẹ, cô giáo bạn gái | 28 | Chúng em với di tích, danh lam thắng cảnh QB.Tập Tháng hát„HàHò khoan Lệ5 Thủy [Sống đẹp: CĐ5 - Hợp tác đề thành công TI Sống đẹp: CÐ5 - Hợp tác đề thành công T2 Lang nghé qué em Tháng 04+05 33 34 35 Sống đẹp: CD6 - Em ứng phó với tình hng khẩn cấpTI Sống đẹp: CĐ6 - Em ứng phó với tình huồng khẩn cấpT2 “Tìm hiểu truyền thống Đội TNTP HCM Kế chuyện Bác Hồ Mùa hè có ích P23 | CHUONG TRINH GIAO DUC NGOAI GIO LEN LOP Khối Tháng | Tuân Nội dung dạy 1_ | Hoạt động làm đẹp trường lớp |Lễ hội quê em | Tìm hiếu hị khoan Lệ Thủy.Tập hát hị khoan Thang gio Lệ Thủy | Gido dục phịng tránh bom mìn [ATGT: Bài I: Biển báo hiệu giao thông đường Tháng | 10 Tháng 11 Ghi |ATGT: Bài 2: Kĩ xe đạp an toàn |ATGT: Bài 3: Chọn đường AT PTTNGT | Bài I An toàn nước [ATGT: Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thơng, -10ˆ | Bài Tự cứu ¬ — 11 | Em yêu trường em Tìm hiễu truyền thông nhà trường | 12 | Các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 13 | Song đẹp: CĐI - Em hông nhỏ quê hương TÌ 14 _ | Sống đẹp: CĐI - Em hỗng nhỏ quê hương T2 Bài Không bơi vùng nước lũ Tháng 12; Phù Đồng Sống đẹp: CĐ2 - Ước mơ em TI 18 | Sống đẹp: CĐ2 - Ước mơ em T2 19 | Tìm hiểu Ngày Tết quê em Tháng | 20 | Sống đẹp: CĐ3 - Em phòng tránh bị xâm hại TÌ 01 | 21 |Sống đẹp: CĐ3-Em phòng tránh — 22 | Trò chơi dân gian bịxâmhạiT2 23 | Các ăn quê em 24 | Timhiéu vé bien, dao quê hương Phòng tránh bom mìn Tháng | 25 | Sống đẹp: CĐ4 - Trách nhiệm em với cộng 02 _ đồng TI 26 | Sống đẹp: CÐ4 - Trách nhiệm em với cộng đồng T2 P24 ¬ Tháng " Tháng | 04+05 | 27 [ Yêu quý mẹ, cô giáo va bạn gái 28 | Chúng em với di tích, danh lam thắng cảnh QB.Tập hát Hò khoan Lệ Thủy 29 | Song dep: CDS - Lời hay, ý đẹp TI 30 | Sống đẹp: CĐ5 - Lời hay, ý đẹp T2 31 | Làng nghề quê em 32 | Sống đẹp: CĐ6 - Em ứngphó với cing thing Tl 33 | Sống đẹp: CĐ - Em ứng phó với căng thăng T2 34 | Tìm hiểu truyền thống Đội TNTP HCM Kế chuyện Bác Hồ 35 | Mùa hè có ích trưởng du) Phụ trách chun mơn P25 PHULUCS P26 P27 P28 P29 P30 P31
Ngày đăng: 13/01/2024, 14:21
Xem thêm:
