Skkn phát huy vai trò của các câu lạc bộ trong hoạt động tổ chức đoàn tại thpt chuyên phan bội châu, thành phố vinh, tỉnh nghệ an

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐỒN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN PHAN BỘI CHÂU, THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN” Lĩnh vực nghiên cứu: Cơng Đồn Nghệ An, năm 2021 skkn BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU ******************* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐỒN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN PHAN BỘI CHÂU, THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN” Tác giả: Đậu Bá Chung Đơn vị: Trường THPT chuyên Phan Bội Châu Lĩnh vực nghiên cứu: Cơng Đồn Số điện thoại: 0974448049 Nghệ An, năm 2021 skkn MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A MỞ ĐẦU ………………………………………………………… 1 Lý chọn đề tài ………………………………………………… Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài ……………… Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………… 3.1 Mục đích nghiên cứu …………………………………… …… 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu …………………………………………… Đối tượng phạm vi nghiên cứu …………………………… … 4.1 Đối tượng nghiên cứu ………………………… ……………… 4.2 Phạm vi nghiên cứu ……………………………… …………… Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu ……………….……… 5.1 Cơ sở lý luận ………………………….………………………… 5.2 Phương pháp nghiên cứu …………………….………………… Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài ……………………… … Cấu trúc luận văn …………………………………….……… B NỘI DUNG ……………………………………………………… CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐOÀN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG …………………… 1.1 Khái niện câu lạc hoạt động câu lạc trường trung học phổ thông ………………………………………………… 1.2 Tầm quan trọng câu lạc hoạt động tổ chức Đồn trường trung học phổ thơng ……………………………………… 1.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường trung học phổ thông ………… Kết luận chương …………………………………………………… 10 skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an CHƯƠNG 2: THỰC TRANG VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐỒN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN PHAN BỘI CHÂU, 11 THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN ……………………….… 2.1 Khái quát câu lạc hoạt động Đồn trường trung học phổ thơng chun Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An …… 11 2.2 Những thành tựu đạt câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 26 đóng góp cho hoạt động tổ chức Đồn ngun nhân …… 2.3 Một số hạn chế định câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 28 hoạt động tổ chức Đồn ngun nhân …………………… Kết luận chương ………………………………………………… 30 CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CÁC CÂU LẠC BỘ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU, 31 THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐOÀN ………………………………………………… 3.1 Phương hướng phát huy vai trò câu lạc trường trung học phổ thông Chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 31 hoạt động tổ chức Đoàn ……………………………………… 3.2 Một số giải pháp chủ yếu phát huy vai trò câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, 33 tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn ……………………… Kết luận chương …………………………………………………… 36 C KẾT LUẬN …………………………………………………… 38 D TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………… 40 E PHỤ LỤC ……………………………………………………… 42 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CLB Câu lạc THPT Trung học phổ thông CNCLB Chủ nhiệm câu lạc BCN Ban Chủ nhiệm BCNCLB Ban Chủ nhiệm câu lạc BGH Ban Giám hiệu UVBCH Ủy viên ban chấp hành TNTN Thanh niên tình nguyện HS Học sinh BCH Ban chấp hành GVCN Giáo viên chủ nhiệm Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội vấn đề giáo dục, đào tạo hệ trẻ đóng vai trò định vận mệnh tương lai Vấn đề đặt hệ trẻ cần giáo dục toàn diện “tài” lẫn “đức”, “đức” “gốc” làm người Cái “đức” (đạo đức) nghĩa phải người biết lắng nghe học hỏi để tăng thêm kiến thức khoa học đối nhân xử thế, biết khoan dung độ lượng, biết cầu tiến bộ, khơng ích kỷ, nhỏ nhen hẹp hịi, khơng cậy quyền v.v Đặc biệt học sinh trung học phổ thông giai đoạn định hình phát triền nhân cách, phát triển lực tư khoa học, cịn hiểu biết thực tiễn sống Bởi dễ dẫn tới suy luận viển vông, ảo tưởng, định hướng tương lai Thêm vào cịn bị cãm dỗ lối sống buông thả, trân trọng phong, mỹ tục tốt người Việt Nam, dẫn tới rơi vào sa đọa mà tự cho “anh hùng hảo hán”, bất chấp pháp luật Từ góc độ tiếp cận trên, xuất phát từ nhiệm vụ dạy học trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An nhằm không ngường phát huy tinh thần tự học, chủ động tích cực học sinh, rèn luyện lực, kỹ cách tự nhiên, bắt nhịp với phát triển xã hội, bám sát mục tiêu giáo dục toàn diện Hiện nay, nhà trường THPT thành lập nhiều câu lạc để học sinh tham gia sinh hoạt, nhằm rèn luyện kỹ giúp học sinh cung cấp thêm nhiều kiến thức văn hóa, kiến thức xã hội Mơ hình câu lạc trường học bắt đầu phát triển ngày sâu rộng, góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Với mục đích tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, giúp học sinh thể phát triển kỹ ban thân Mỗi câu lạc với màu sắc, sứ mệnh cách hoạt động vận hành riêng nó, khơng trộn lẫn vào nhau, góp phần tạo nên sơi nổi, động mơ hình trường chun Phan Bội Châu Để giải vấn đề cân học sinh tham gia câu lạc bộ, hoạt động Đoàn trường với nhiệm vụ học tập, tồn tình trạng số học sinh khơng có hứng thú với việc tham gia câu lạc để tích lũy kiến thức, kỹ cần thiết Hơn hết cần phát huy vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đồn Khơng thể phủ nhận mơ hình câu lạc tạo môi trường lành mạnh, động, sân chơi bổ ích để học sinh trường Phan phát triển cách tồn diện góp phần lớn việc đẩy mạnh phong trào Đồn khơng ngừng lên Trong tương lại, mơ hình câu lạc trường Phan có điều kiện phát triển nhân rộng địa bàn tỉnh nhà góp phần vào đề án xây dựng trường Chuyên Phan thành trường trọng điểm chất lượng cao Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn đề tài “Phát huy vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An” Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài Vấn đề vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường trung học phổ thông nhà khoa học, nghiều nhà lãnh đạo, cán Đoàn quan trường học quan tâm nghiên cứu Trong số cơng trình nghiên cứu, viết đăng tạp chí, cơng trình in thành sách, luận văn, luận án cơng bố, nhiều viết, cơng trình có đóng góp, kiến nghị sâu sắc, có giá trị như: Một số cơng trình in thành sách: Lương Gia Ban, Nguyễn Thế Kiệt (chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, 2013, Giáo dục đạo đức cho sinh viên điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam Nguyễn Lương Bằng, Nxb Nghệ An, 2015, Giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn Tác giả Đào Đức Doãn (chủ biên), Lưu Thị Thu Hà, Tiêu Thị Mỹ Hồng, Hoàng Thị Thịnh, Nguyễn Thị Thanh Tùng, Nhà xuất Đại Học Sư Phạm, 2019, Dạy học phát triển lực môn đạo đức Một số viết đăng tạp chí: Nguyễn Đắc Vinh, Tạp chí Cộng sản số 878, Nâng cao nhận thức trị, lý tưởng sống đắn, ý thức trách nhiệm với cộng đồng niên, xứng đáng truyền thống tự hào cha anh ThS Nguyễn Thị Thanh Thương, Học viện Quản lý Giáo dục, Tạp chí Dân tộc số 167, tháng 11/2014, Một số giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho sinh viên nhà trường Tác giả Lương Thị Tâm Uyên (2015), Tạp chí Giáo dục, số 358, tr 25-27, Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục thi đua yêu nước cho niên Tác giả Nguyễn Thi Thanh Tùng Trần Ngọc Viên, Tạp chí Giáo dục, Số 463 (Kì - 10/2019), tr 54-59, Sự cần thiết giải pháp tăng cường mối quan hệ gia đình nhà trường xã hội với vấn đề giáo dục đạo đức học sinh giai đoạn Tô Bá Trượng, Tạp chí Ban tuyên giáo Trung ương, 2019, Phát huy vai trò người thầy đổi giáo dục đào tạo Các luận văn, luận án: Hoàng Thị Hà (luận văn thạc sĩ), Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh 2002, Thực trạng giải pháp quản lý câu lạc học thuật trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thi (luận án tiến sĩ), Học viện Quản lý Giáo dục, Hà Nôi năm 2017, Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục Trong bối cảnh đổi giáo dục luận án đề xuất giải pháp quản lý giáo dục đạo đức góp phần vào việc giáo dục toàn diện, sở nghiên cứu lý luận thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Nguyễn Thị Phượng (luận văn thạc sĩ), Học viện Khoa học xã hội, Hà Nội năm 2019, Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông địa bàn quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Qua đó, làm rõ thực trạng hoạt động câu lạc bộ, tìm nguyên nhân đề xuất số giải pháp chủ yếu để nâng cao vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Từ mục đích đề tài nêu trên, sáng kiến có nhiệm vụ giải vấn đề: - Nghiên cứu số vấn đề lý luận vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đồn trường trung học phổ thơng - Làm rõ thực trang hoạt động câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An - Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu phát huy vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 4.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung nghiên cứu: Vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Không gian nghiên cứu: Các câu lạc Đồn trường trung học phổ thơng chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Thời gian nghiên cứu: Từ năm 2016 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Đề tài dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước nâng cao vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đồn trường trung học phổ thơng Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an 5.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử ngồi cịn sử dụng phương pháp khác như: Phân tích tổng hợp, lơgic - lịch sử, điều tra xã hội học Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Kết đạt luận văn làm tài liệu nghiên cứu tham khảo cho đội ngũ nhà lãnh đạo, giáo viên giảng dạy, quản lý, cán đoàn sở Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu nói riêng Đồn trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An nói chung Đề tài làm tài liệu phục vụ cho nghiên cứu tham khảo, cán quản lý trường THPT nhằm góp phần quan trọng giáo dục cho học sinh Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục đề tài kết cấu gồm chương với tiết Chương 1: Một số vấn đề lý luận vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường trung học phổ thơng Chượng 2: Thực trang vai trị câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Chương 3: Quan điểm giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đồn trường trung học phổ thơng chuyên Phan Bội Châu địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an B NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐOÀN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Khái niện câu lạc hoạt động câu lạc trường trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm câu lạc hoạt động câu lạc Câu lạc (CLB), (tiếng Anh: Club) dùng để định nghĩ cho nhóm cá nhân tự nguyện tham gia, nơi sinh hoạt, trao đổi, tìm hiểu, nhu cầu tình cảm, học thuật, tri thức, sinh hoạt văn hóa văn nghệ CLB nơi tạo điều kiện trao đổi kinh nghiệm học tập, kinh nghiệm nghiên cứu, giao lưu giao tiếp, thể lực cá nhân, lợi ích mục tiêu chung, dựa người có sở thích thuộc lĩnh vực khác xã hội CLB hoạt động thơng qua người điều hành họ, thành viên ủy quyền quản lý nhóm CLB hoạt động dự nguồn quỹ thành viên, CLB tồn tạm thời vĩnh viễn Hoạt động CLB hoạt động nhóm thức, tập thể có mục tiêu, định hướng nội dung, phương thức sinh hoạt 1.1.2 Nét đặc thù câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường trung học phổ thông Thứ nhất: Nội dung hoạt động câu lạc học sinh trung học phổ thông Các CLB học sinh trung học phổ thơng, hoạt động thức điều hành Đồn trường THPT hoạt động ngoại khóa mang tính tự nguyện, phù hợp với hứng thú cá nhân Ví dụ có nhiều câu lạc với tên gọi đặc thù phổ biến thường gặp như: CLB bóng đá, CLB bóng rổ, CLB văn học, CLB sách v.v Nội dung hoạt động CLB học sinh trường trung học phổ thông không chịu hạn chế chương trình, khơng mang tính bắt buộc mà sáng tạo, xây dựng ý tưởng từ thành viên CLB Nội dung thay đổi tùy theo nguyện vọng yêu cầu cá nhân học sinh tham gia CLB Nhưng không tiến hành cách thống nhất, khơng có định hướng khơng cần lãnh đạo cần thiết Đơn vị quản lý trực tiếp CLB (Đoàn trường THPT) đề mục tiêu phương hướng hoạt động Đồn có hoạt động CLB Các kế hoạch Đoàn trường THPT tài liệu tham khảo có định hướng quan trọng, mang tính đạo cho hoạt động CLB mặt hình thức nội dung hoạt động BCNCLB dựa tài liệu để đặt kế hoạch công tác cụ thể thích hợp cho chuỗi hoạt động CLB theo chủ đề rõ ràng, có phê duyệt cấp trực tiếp Đồn trường THPT Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 10 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Mặt hỗ trợ kinh phí vật chất khác phải quan tâm đạo từ phía quyền để CLB có nguồn kinh phí thức, chủ yêu CLB tự xin nguồn kinh phí hoạt động, thời gian hợp lý để tổ chức sinh hoạt Một số BCN chưa có kinh nghiệm tổ chức, điều hành CLB Đồn trường chưa có kế hoạch tổ chức tập huấn điều hành, tham quan tìm hiểu cho BCNCLB hàng năm để nâng cao khả quản lý tổ chức đội ngũ cốt cán CLB, để hoạt động CLB ngày có hiệu Chế độ thơng tin, tuyên truyền hoạt động CLB hoạt động ttoor chức Đồn cịn nhiều hạn chế, CLB đưa thông tin viết chưa kịp thời, gắn kết trang truyền thông trường chưa thiết thực Nên chưa lôi đối tượng chủ yếu CLB học sinh nhà trường Kết luận chương CLB trước hết phải xuất phát từ nhu cầu thực tế, đáng, phù hợp với văn hóa dân tộc xuất phát từ nhóm người xã hội Bởi CLB hình thức sinh hoạt tự nguyện, không ép buộc Một CLB thành lập, phát triển có vai trị quan trọng cơng tác Đồn phong trào niên, CLB hoạt động tổ chức Đồn có nhiều thành tựu mặt hạn chế định Các CLB cần Đoàn trường hỗ trợ thủ tục pháp lý, sở vật chất hoạt động CLB Nguồn kinh phí hoạt động CLB đóng góp tự nguyện thành viên tham gia Nếu tổ chức hoạt động có quy mơ lớn tổ chức mang tính biểu diễn, thi, liên hoan cần có kế họach vận động đóng góp kinh phí nhiều thành phần xã hội khác từ quan chủ quản, đến đoàn thể, doanh nghiệp, mạnh thường quân… BCNCLB xây dựng nội quy hoạt động, có chương trình nội dung sinh hoạt thường kỳ, phù hợp với mơ hình hoạt động CLB đề ban đầu thiết chế văn hóa tổ chức sinh hoạt hội viên với Thống nhất, bàn bạc, tìm nguyên nhân giải pháp khắc phục nhằm trì phát triển CLB Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 35 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an CHƯƠNG QUAN ĐIỂM VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CÁC CÂU LẠC BỘ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU, THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN TRONG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC ĐOÀN 3.1 Phương hướng phát huy vai trò câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đồn 3.1.1 Phải qn triệt sâu sắc vai trị quan trọng câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn cho học sinh, đồn viên, niên có hiệu thơng qua hoạt động câu lạc Vai trò câu lạc phát huy cách hiệu câu lạc hoạt động Trong hoạt động câu lạc có đóng góp quan trọng cho hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường THPT chuyên Phan Bội Châu Các câu lạc đóng vai trị cánh tay nỗi dài BCH Đoàn trường Chuyên hoạt động Hoạt động câu lạc phê duyệt hoạt động Đoàn trường triển khai Khi vào hoạt động câu lạc trực tiếp quản lý, định hướng cho thành viên CLB Giúp thành viên rèn luyện nhân cách công tác quan trọng phức tạp đòi hỏi phối hợp CLB Đồn trường nhiều hình thức khác Mỗi hoạt động CLB hình thức hấp dẫn có nhiều tác dụng giáo dục Bằng hình thức đa dạng phong phú, CLB nơi giúp cho Đồn trường hoàn thành tốt yêu cầu giáo dục toàn diện, phát huy khiếu, lực sáng tạo, rèn luyện bản, chủ động phát huy tính tích cực học sinh Hoạt động CLB phận cấu thành tồn cơng tác giáo dục Nó nhằm mục đích hỗ trợ cho Đồn trường cơng tác đào tạo giáo dục học sinh phát triển toàn diện Nếu tổ chức đắn, hoạt động CLB có tác dụng to lớn trong: Củng cố, mở rộng, khơi sâu tri thức mà học sinh học lên lớp, giúp học sinh biết vận dụng tri thức vào thực tiễn, hình thành kỹ năng, kỹ xảo lao động cần thiết Bên cạnh giúp phát triển thỏa mãn hứng thú học sinh lĩnh vực trị, văn học, khoa học, kỹ thuật, nghệ thuật, thể dục thể thao v.v Những yêu cầu đáng thỏa mãn phạm vi nội khóa bắt buộc phải tiến hành theo thời gian định thời biểu định Hoạt động CLB giúp học sinh biết sử dụng thời gian rỗi rãi cách hợp lý, tránh hoạt động không lành mạnh, tệ nạn xã hội, trộm cắp, cướp giật, bạo lực học đường Gây tổn hại cho nghiệp giáo dục xã hội chủ nghĩa Tạo thân ái, hịa nhã, đồn kết tập thể, tạo khơng khí vui tươi phấn khởi nhà trường Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 36 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Hơn hoạt động CLB phát huy tính tích cực trị, tính hoạt động sáng tạo học sinh tạo điều kiện để học sinh tham gia vào công xây dựng đất nước, xây dựng Chủ nghĩa Xã hội Khả sáng tạo, tài học sinh lĩnh vực hoạt động khác nhau, nâng cao tính chủ động học sinh, giúp đỡ học sinh thể đầy đủ toàn diện cá tính 3.1.2 Để phát huy vai trị câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn cần phải bảo đảm thống lãnh đạo tuyệt đối Đảng với tổ chức Đoàn nhà trường Sự lãnh đạo tuyệt đối Nhà trường Đoàn trường lãnh đạo, quan tâm đạo quản lý hoạt động Đoàn trường Chi Đảng trường THPT chuyên Phan Bội Châu định hướng quản lý hoạt động Đồn trường thơng qua kế hoạch cụ thể, việc quản lý bao hàm hoạt động khóa hoạt động ngoại khóa đặc biệt hoạt động ngoại khóa, có hoạt động CLB Nhà trường chức năng, nhiệm vụ quản lý để khích lệ ý thức, trách nhiệm đồn viên, niên thơng qua quan thức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, việc hướng dẫn, quản lý học sinh hoạt động ngoại khóa Lâu đọa quan tâm đến học khóa, nặng chun mơn (do đặc thù trường chun), cho hoạt động chun mơn ngồi trách nhiệm Đoàn trường Do vậy, nhà trường cần đạo cho tổ chuyên môn phối hợp hỗ trợ cố vấn chuyên môn điều kiện vật chất, tạo thuận lợi cho học sinh tổ chức sinh hoạt CLB theo nhiều hình thức khác nhau: Phòng ốc, hội trường, loa đài, nhà trường có ngưồn kinh phí định hỗ trợ cho câu lạc hàng năm Đó cách tạo điều kiện cho học sinh luyện tập cách thức tổ chức kỹ tổ chức hoạt động học thuật ngoại khóa giúp học sinh tích lũy kiến thức kỹ công tác sau Có nhiều ý kiến phát biểu họp chi bộ, họp Hội đồng giáo dục nhà trường cho quản lý CLB hiệu là quản lý thông qua hoạt động câu lạc Đoàn trường phê duyệt, xem xét nội dung chuyên môn CLB hỗ trợ phần kinh phí kinh phí đào tạo chung nhà trường cho hoạt động Đồn Bên cạnh đó, Chị phân cơng Đảng viên, cán Đồn tham gia giám sát hoạt động CLB Đó nội dung để đánh giá trách nhiệm chi Đảng công tác giáo dục rèn luyện học sinh Thông qua đạo trực tiếp chi Đảng cho Đồn trường, Đồn trường lại quản lý thơng qua hoạt động cụ thể CLB như: Hội thảo chuyên đề, báo cáo khoa học, thuyết trình vấn đề liên quan đến hoạt động CLB Đó đường để giúp học sinh rèn luyện chuyên môn, kỹ năng, rèn luyện tính tập thể, tự chủ hoạt động học tập, đời sống xã hội em Đoàn trường cần chủ động quan tâm đến vướng mắc, nguyện vọng học sinh học tập, ngoại khóa để phản ánh với nhà trường chi từ định Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 37 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an hướng gợi ý cho học sinh tổ chức tiếp cận tri thức, kỹ Ngoài cần phối hợp đồng giáo viên chủ nhiệm, tổ chun mơn với Đồn trường cơng tác giáo dục, đóng góp phần lớn tổ chức, quản lý, điều phối hoạt động đảm bảo dạy học tốt học sinh, GVCN tổ thờ với hoạt động câu lạc bộ, nằm hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường 3.2 Một số giải pháp chủ yếu phát huy vai trò câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn Trong quản lý, câu lạc khơng phải tổ chức hành chính, song hoạt động câu lạc nhà trường công tác nhà trường cần quan tâm quản lý hoạt động tác động trực tiếp đến học sinh mặt nhận thức nói chung, mặt chun mơn nói riêng rèn luyện nhân cách người học sinh trường Chuyên 3.2.1 Tiếp tục nâng cao vai trị quản lý Đồn trường câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường Xác định rõ trách nhiệm Đồn niên Cộng sản trường THPT chuyên Phan Bội Châu với vai trò lãnh đạo, quản lý, có nhiệm vụ đứng tổ chức thành lập lên kế hoạch cho việc thành lập BCNCLB Đưa định hướng nội dung chuyên môn vào kế hoạch hoạt động CLB, trọng xây dựng kế hoạch hoạt động CLB năm học, học kỳ, tháng, tuần kế hoạch hoạt động chung tổ chức Đoàn nhà trường Chỉ đạo tới BCN câu lạc cần chủ động lên kế hoạch tìm hỗ trợ tối đa mặt chuyên môn từ cán giáo viên nhà trường, tổ chuyên môn Thực tuyên truyền rộng rãi học sinh ý nghĩa mục đích hoạt động CLB Phổ biến quy định rèn luyện đạo đức, nhân cách học sinh trường THPT chuyên Phan Bội Châu để học sinh tích cực tham gia vào hoạt động ngồi giờ, có hoạt động CLB mặt quan trọng Đoàn niên giới thiệu cán Đồn có lực chun mơn, nhiệt tình, có khả tổ chức phong trào vận động quần chúng, đoàn viên niên giúp đỡ CLB Khi có Ban Chủ nhiệm câu lạc cố vấn Ban Chủ nhiệm lên kế hoạch chủ động làm việc với Đồn trường, để có kế hoạch thức thơng báo cho học sinh, tránh nội dung trùng lặp, thời gian tổ chức chồng chéo Trong q trình hoạt động tính thời gian Ban Chủ nhiệm câu lạc phụ thuộc vào thời gian năm học nên Ban Chủ nhiệm câu lạc tháng trước kết thúc nhiệm kỳ cần phải tiến hành dự kiến nhân sự, trao đổi nội dung câu lạc cho thành viên nhân để tiếp cận thực nhiệm vụ tránh gián đoạn hoạt động câu lạc năm Thành viên nhân BCNCLB thơng qua BCH Đồn trường THPT chuyên Phan Bội Châu Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 38 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an 3.2.2 Tiếp tục thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn, kỹ cho đội ngũ chủ nhiệm câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn Bồi dưỡng lực nhận thức, lực hướng dẫn, tổ chức quản lý CLB cho Ban chủ nhiệm câu lạc trường THPT chuyên Phan Bội Châu đội ngũ cán Đoàn Tuyên truyền học sinh nhận thức đắn vị trí, mục đích CLB Cán Đồn vào kế hoạch, mục tiêu, chương trình năm học trường THPT chuyên Phan Bội Châu, chủ động lên kế hoạch, kinh phí tổ chức hoạt động cách chi tiết báo cáo kế hoạch cho Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu để Đoàn trường duyệt nội dung chun mơn hỗ trợ kinh phí Đoàn trường thiết thực tổ chức hoạt động bồi dưỡng kỹ cho cán chi đoàn, chủ nhiệm phó chủ nhiệm, trưởng ban tổ chức hoạt động kỹ cần thiết kỹ sinh tồn, kỹ giã ngoại, kỹ mặc lều, kỹ quản trò,… Để làm điều Đồn trường tổ chức bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên đề, thi cán đồn giỏi, thi tranh biện,… Chính hoạt động bồi dưỡng thiết thực khích lệ, động viên lòng đam mê, nhiệt huyết sáng tạo người thủ lĩnh cho CLB cho hoạt động tổ chức Đoàn 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, định hướng hoạt động câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đồn Hoạt động tổ chức Đồn muốn mạnh lên khơng thể buông lỏng kiểm tra giám sát điều hành hoạt động CLB Để trì phát triển hoạt động CLB Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu việc giữ vững phát triển thêm số lượng thành viên CLB điều thiếu cần trọng Đoàn trường cần quản lý số lượng thành viên CLB Đầu năm học kiểm tra thành viên CLB thuộc đơn vị chi đoàn nào, tham gia CLB Hồn thiện cơng tác tổ chức, tăng cường huấn luyện bồi dưỡng kỹ cho CNCLB trưởng ban CLB để kịp thời điều hành, tổ chức, trì hoạt động CLB có thay đổi nhân Ban Chủ nhiệm Ở khóa mới, họp mở rộng BCH Đồn trường cần triệu tập chủ nhiệm, phó chủ nhiệm CLB để triển khai chủ trương kế hoạch tháng, đồng thời nghe báo cáo hoạt động CLB thoài gian hoạt động trước Khuyến khích tinh thần tự nguyện, thúc đẩy hoạt động xã hội hóa CLB để hoạt động có hiệu thiết thực BCH Đồn trường nắm bắt kịp thời kế hoạch tài CLB Định hướng hoạt động cho CLB tránh dàn trải, tốn khơng hiệu Bên cạnh đó, Ban chủ nhiệm CLB cần làm việc tay, tinh thần đoàn kết, nêu cao tinh thần trách nhiệm động mặt Tuân thủ nội quy, quy chế hoạt động CLB Đoàn trường THPT Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 39 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an BCH Đoàn trường xây dựng quy chế cho CLB CLB tự xây dựng quy chế CLB để hoạt động hiệu quả; đẩy mạnh hình thức sinh hoạt mới, phù hợp hoạt động CLB, bước nâng cao chất lượng hoạt động nhằm đáp ứng tốt yêu cầu đề Định hướng Đoàn trường quy chế mở cho CLB hoạt động nhằm thu hút ý cộng đồng thu hút học sinh tham gia CLB Hàng tháng CLB báo cáo tình hình hoạt động CLB viết, hình ảnh Để cân đối việc học hoạt động CLB Đồn trường phải có quy định học sinh khơng tham gia CLB lẽ nhiệm vụ chuyên nặng nề 3.2.4 Đẩy mạnh khả chủ động, tự rèn luyện học sinh thuộc câu lạc Trong sinh hoạt CLB kiến thức thu nhận từ trước lớp học lại đem vận dụng Trong trình vận dụng thực tiễn chúng trở nên cụ thể hơn, sâu sắc hơn, làm cho học sinh ý thức kiến thức từ hoạt động thực tiễn em thu nhận ghi nhớ chúng tốt kiến thức kiểm nghiệm lao động trở thành niềm tin Lao động sáng tạo có suy nghĩ kích thích học sinh lịng khao khát hiểu biết có nhu cầu ngẫm nghĩ kiện, khuyến khích, động viên học sinh công tác, học tập Nhà trường không cần mở rộng hoạt động ngoại khóa dựa sở sử dụng rộng rãi tính độc lập học sinh phù hợp với khuynh hướng hứng thú cá nhân em Tính tích cực sáng kiến cá nhân học sinh kích thích tất giai đoạn hoạt động ngoại khóa từ lúc bắt đầu tổ chức cơng tác ngoại khóa, q trình tiến hành, việc trình bày kết Khi học sinh tham gia CLB em chấp nhận rèn luyện ghi nhận lịng ham học hỏi Khi học sinh có nhu câu làm thân, kết hợp với môi trường tốt trường THPT chuyên Phan Bội Châu nơi hội tụ học trị giỏi, giáo viên giỏi em tự học, tự rèn, tự nghiên cứu thông qua hưỡng dẫn giáo viên tính chủ động tích cực mà giáo dục hướng tới phát huy tính chủ động tích cực học sinh lấy học sinh làm trung tâm hoạt động 3.2.5 Phối hợp chặt chẽ tham gia gia đình xã hội với nhà trường hoạt động câu lạc trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động tổ chức Đoàn Việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất lực nhằm giúp học sinh phát triển nhân cách cách toàn diện trình lâu dài liên tục, diễn nhiều môi trường khác nhau, liên quan nhiều đến mối quan hệ xã hội phức tạp Vì thế, việc giáo dục nói chung giáo dục học sinh THPT nói riêng ln ln địi hỏi phối hợp, kết hợp chặt chẽ nhiều lực lượng xã hội đòi hỏi quan tâm cách nhà trường, gia đình người xã hội Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 40 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Chúng ta biết thực tế, môi trường xã hội mà học sinh sống, học tập phát triển; bên cạnh mặt tác động tốt, ảnh hưởng tích cực ln ln tồn tại, hàm chứa yếu tố gây nguy hại đến phát triển nhân cách học sinh với đặc điểm vốn sống lại thích khám phá mới, không định hướng tiếp xúc với khơng lành mạnh dễ hình thành thói quen xấu, tác động tiêu cực đến phát triển nhân cách học sinh Nhất thiếu phối hợp đắn, thiếu thống tác động giáo dục nhà trường gia đình hậu xấu giáo dục xuất hiện, không kịp thời khắc phục hậu tai hại Mỗi hoạt động CLB phụ huynh học sinh biết, học sinh có hoạt động hay khơng hoạt động, hay nhà trường nhà trường lại phải biết rõ Hoạt động diễn nhà trương, hoạt động tự phát Khi hoạt động CLB phụ huynh biết, góp ý, đồng hành, ủng hộ hoạt động CLB đạt nhiều kết to lớn Nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh có định hướng giáo dục cho em giảm thiểu rủi ro đáng tiếc Kiểm sốt hoạt động khóa hoạt động CLB từ có điều chỉnh phù hợp Học sinh tham gia nhiều CLB hay học sinh không tham gia CLB Lý em nào? Đồn trường cần quan tâm xây dựng, phối hợp có nghĩa vụ trách nhiệm tiếp nhận thông tin xử lý thông tin hai chiều, từ phụ huynh học sinh, quyền địa phương với Đồn trường ngược lại từ đồn trường tới quyền địa phương phụ huynh học sinh Kết luận chương Học sinh thích dành thời gian tham gia vào hoạt động CLB dành công sức cho hoạt động CLB, ln có ý thức chuẩn bị cho việc nâng cao trình độ tri thức, kỹ kỹ xảo thân em Đó điều kiện tốt cho việc phát huy khả tự rèn luyện tính chủ động, độc lập học sinh việc xem xét nhận thức vấn đề nhà trường, tổ chức đồn thể có Đồn trường Nhà trường, Đồn trường cần hỗ trợ kinh phí chun môn việc làm cần thiết quan trọng Để thực cơng việc hoạt động CLB phải tổ chức thường xuyên, phong phú, có nội dung chun mơn nghiệp vụ thiết thực phù hợp với nội dung chương trình đào tạo Khơng cử giáo viên mà cần coi hoạt động CLB phần bổ trợ kiến thức trình đào tạo Đồng thời cần trọng nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh Đoàn trường cần xem xét, phối hợp đưa nội dung thuộc kế hoạch chương trình hoạt động ngoại khóa mơn tồn năm tổ vào nội dung sinh hoạt CLB, hỗ trợ cho kiến thức chung phục vụ công tác giáo dục sau Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 41 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Công tác tổ chức hoạt động CLB quan trọng, CLB hoạt động mạnh hay khơng BCNCLB có lực hay khơng Chính q trình tổ chức, ngồi chủ động Đoàn, CLB cần chọn BCNCLB học sinh có kết học tập giỏi, có khả hùng biện, có lực tổ chức, đồng thời biết chủ động sáng tạo để điều hành hoạt động CLB Đoàn trường cần quan tâm tổ chức hình thức giao lưu, nhân điển hình cách tổ chức quản lý CLB để nâng cao chất lượng hoạt động CLB Đầu tư tăng cường kinh phí mức chi kinh phí hoạt động cho CLB năm Bố trí buổi cố định tuần cho hoạt động ngoại khóa học sinh, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất cho học sinh tổ chức hoạt động Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 42 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an C KẾT LUẬN Trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hai trường chun tỉnh Chính vậy, chun mơn cần phải trọng nội dung khóa lẫn nội dung hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa thơng qua hình thức sinh hoạt CLB hoạt động hỗ trợ tích cực cho cơng tác Đồn trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Học sinh tham gia hoạt động giáo dục củng cố kiến thức chuyên môn (học thuật) theo câu lạc đăng ký tham gia, nghiệp vụ nhân cách, đạo đức người học sinh Chính mà trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An cần phát huy vai trò CLB hoạt động tổ chức Đoàn cuả nhà trường Đồn trường trung học phổ thơng chun Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An để thực nâng cao hiệu hoạt động CLB nhà trường cần có quan tâm quản lý cách đồng bộ, xun suốt từ BGH nhà trường, Cơng đồn trường tất cán bộ, công nhân viên nhà trường mặt phối hợp với quyền địa phương địa bàn cha mẹ học sinh Đề câu lạc thực phương tiện nhà trường giáo dục, tập hợp học sinh hoạt động Đồn hoạt động chun mơn ngồi Cần có quan tâm đạo từ Đảng ủy, Ban Giám hiệu trực tiếp Đoàn trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An hoạt động sinh hoạt CLB Đồng thời Đồn trường trung học phổ thơng chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An cần quan tâm đến công tác tổ chức, quản lý, bồi dưỡng kỹ cho Ban Chủ nhiệm CLB Sử dụng biện pháp quản lý tổ chức, điều hành câu lạc cách đồng để câu lạc hoạt động có hiệu Trong 13 CLB trường Đồn trường trung học phổ thơng chun Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An mức độ quan tâm chưa với CLB, bước đầu thực khâu như: Chỉ đạo tổ chức có kế hoạch hoạt động gắn với hoạt động Đoàn trường, cử giáo viên cố vấn, hỗ trợ kinh phí Kết nội dung sinh hoạt CLB tổ chức củng cố kiến thức sách mở rộng khơi sâu kiến thức hoạt đơng thực tế Bên cạnh đó, câu lạc trọng nội dung rèn kỹ năng, nhân cách học sinh viên: lực, phẩm chất, kỹ năng, thái độ, hành vi ứng xử, đối nhân xử Tổ chức Đồn niên, thơng qua hình thức CLB để tập hợp giáo dục giúp đỡ học sinh đứng vào hàng ngũ tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, giới thiệu đồn viên ưu tú kết nạp đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam từ ngồi ghế nhà trường THPT Trong trình tổ chức, điều hành câu lạc bộ, nhìn chung Ban Chủ nhiệm CLB nhiều lúng túng về: Quản lý, kỹ điều hành, điều khiển buổi Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 43 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an sinh hoạt Do đó, nhà trường, Đoàn trường cần tổ chức bồi dưỡng, hướng dẫn tạo điều kiện cho Ban Chủ nhiệm CLB hoạt động Việc đầu tư, hỗ trợ kinh phí phải Ban Chủ nhiệm câu lạc quan tâm có kế hoạch đề xuất với BGH, Đồn trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An từ đầu năm, với nội dung, hình thức, quy mơ tổ chức Để hoạt động câu lạc ngày hiệu Chắc chắn có tác động cơng tác quản lý, tổ chức điều hành Ban chấp hành Đồn trường trung học phổ thơng chun Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An đồng thời phát huy vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đồn kết thành cơng tăng lên cách rõ rệt Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 44 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an D DANH MỤC TÀI LIÊU THAM KHẢO [1] Ngọc Ánh (2019), Trang thông tin điện tử Trung ương đồn TNCS Hồ Chí Minh, Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ thời cơng nghệ [2] Báo cáo BCH Đoàn trường THPT Chuyên Phan Bội Châu khóa 42 Đại hội Đại biểu lần thứ 43 nhiệm kỳ 2016 – 2017 [3] Báo cáo BCH Đồn trường THPT Chun Phan Bội Châu khóa 43 Đại hội Đại biểu lần thứ 44 nhiệm kỳ 2016 – 2017 [4] Báo cáo BCH Đoàn trường THPT Chuyên Phan Bội Châu khóa 44 Đại hội Đại biểu lần thứ 45 nhiệm kỳ 2016 – 2017 [5] Báo cáo BCH Đoàn trường THPT Chuyên Phan Bội Châu khóa 45 Đại hội Đại biểu lần thứ 46 nhiệm kỳ 2016 – 2017 [6] Báo cáo BCH Đồn trường THPT Chun Phan Bội Châu khóa 46 Đại hội Đại biểu lần thứ 47 nhiệm kỳ 2016 – 2017 [7] GS TS NGND Trần Văn Bính (2010), Di sản Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức, Nxb Thông Tin Truyền Thông [8] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo dục Công dân 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội [9] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Luật Giáo dục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [10] Trần Văn Bính (2011), Xây dựng văn hóa, đạo đức, lối sống người Việt Nam, Nxb Quân Đội Nhân Dân [11] Nguyễn Nghĩa Dân (2001), Đổi phương pháp dạy – học môn Đạo đức Giáo dục công dân, Nxb Giáo dục, Hà Nội [12] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [14] Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [15] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [16] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 45 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an [17] C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [18] C.Mác Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [19] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [20] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [21] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [22] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [23] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [20] Nguyễn Văn Thắng (2013), Sử dụng kiến thức thực tế vào giảng dạy môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thơng, Tạp chí Dạy Học ngày nay, Số [21] Trần Ngọc Thêm (2016), Hệ giá trị Việt Nam từ truyền thống đến đại đường tới tương lai, Nxb Văn hóa – Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh [22] Tác giả Nguyễn Thanh Tùng Trần Ngọc Viên (2019), Tạp chí giáo dục, Sự cần thiết giải pháp tăng cường mối quan hệ gia đình nhà trường xã hội với vấn đề giáo dục đạo đức học sinh giai đoạn [23] Nguyễn Thị Phượng (luận văn thạc sĩ), Học viện Khoa học xã hội, Hà Nội năm 2019, Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thơng địa bàn quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh [24] Quỳnh phương (2016), Văn hóa đạo đức, Nhà xuất khoa hoc xã hội [25] Nguyễn Đắc Vinh, Tạp chí Cộng sản số 878, Nâng cao nhận thức trị, lý tưởng sống đắn, ý thức trách nhiệm với cộng đồng niên, xứng đáng truyền thống tự hào cha anh [26] Nghị số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa” [27] Ban Bí thư Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, (24 - 02 - 2020) Bài “Đồn TNCS Hồ Chí Minh” lý luận trị việc triển khai học tập lý luận trị dành cho đồn viên [28] Vũ Hồng Vận, Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, Thực trạng số kiến nghị nhằm phát huy vai trò câu lạc đội, nhóm rèn luyện kĩ mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 46 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT (Đối tượng Bí thư, Phó Bí thư, Ủy viên chi đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu) Để đánh giá thực trạng vai trò vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An thời gian qua, từ đề xuất giải pháp hồn thiện cơng tác thời gian tới Rất mong em vui lòng cho ý kiến đánh giá câu hỏi sau: Theo em, CLB có đóng góp giúp hoạt động tổ chức Đoàn Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu lên hay không? Tác giả đề tài sáng kiến xin đảm bảo thông tin cá nhân Phiếu khảo sát hồn tồn bảo mật khơng sử dụng cho mục đích khác Ý kiến đánh giá em công bố kết tổng hợp, khơng cơng bố danh tính cá nhân Xin em vui lịng đánh dấu X có ý kiến bổ sung xin ghi vào phần khảo sát Xin trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CÁ NHÂN (Khơng bắt buộc) Họ tên:…………………………….……Nam……………….Nữ…………… Chi đồn:………………………………………………………………………… Có đảm nhận nhiệm vụ chi đồn:…………………………………………… Trường:…………………………………………………………………… B NỘI DUNG KHẢO SÁT Theo em, CLB có đóng góp giúp hoạt động tổ chức Đoàn Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu lên hay khơng? Quan trọng Ít quan trọng Khơng Vai trò hoạt động CLB hoạt động tổ chức Đoàn Thêm ý kiến khác Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 47 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an PHIẾU KHẢO SÁT (Đối tượng học sinh chi đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu) Để đánh giá thực trạng vai trò vai trò câu lạc hoạt động tổ chức Đoàn trường THPT chuyên Phan Bội Châu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An thời gian qua, từ đề xuất giải pháp hồn thiện công tác thời gian tới Rất mong em vui lòng cho ý kiến đánh giá câu hỏi sau: Theo em, CLB có đóng góp vai trị tích cực cho hoạt động tổ chức Đồn nhà trường khơng? Tác giả đề tài sáng kiến xin đảm bảo thông tin cá nhân Phiếu khảo sát hoàn toàn bảo mật khơng sử dụng cho mục đích khác Ý kiến đánh giá em công bố kết tổng hợp, khơng cơng bố danh tính cá nhân Xin em vui lòng đánh dấu X có ý kiến bổ sung xin ghi vào phần khảo sát Xin trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CÁ NHÂN (Không bắt buộc) Họ tên:…………………………………Nam………Nữ………………… Chi đồn:……………………………………………………………………… Có đảm nhận nhiệm vụ chi đồn:………………………………………… Có tham gia CLB trường Phan: Có…………….Khơng…………………… Trường:…………………………………………………………………… B NỘI DUNG KHẢO SÁT Theo em, CLB có đóng góp vai trị tích cực cho hoạt động tổ chức Đồn nhà trường khơng? Quan trọng Ít quan trọng Khơng Vai trị tích cực CLB hoạt động tổ chức Đoàn Ý kiến khác Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an skkn 48 Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an Skkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.anSkkn.phat.huy.vai.tro.cua.cac.cau.lac.bo.trong.hoat.dong.to.chuc.doan.tai.thpt.chuyen.phan.boi.chau thanh.pho.vinh tinh.nghe.an